中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)
中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)
學(xué)生學(xué)業(yè)成就包括認知、技能、思想感情等多方面的內容。為了全面反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，必須建立以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標的評價(jià)體系，在評價(jià)方法上堅持量化評價(jià)和質(zhì)性評價(jià)相結合，既評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，又評價(jià)學(xué)生的行為表現，既有數量上的客觀(guān)數據，又有質(zhì)量上的定性分析。
(一)量化評價(jià)
就是力圖把復雜的教育現象簡(jiǎn)化為數量，進(jìn)而從數量的分析與比較中推斷某一評價(jià)的成效。量化評價(jià)方法的認識論基礎是科學(xué)實(shí)證主義，它認為只是定量的研究、量化的數據才是科學(xué)的，才能得出客觀(guān)可信的'結論。量化評價(jià)方法如果使用恰當，確實(shí)能提供所有說(shuō)服力的證據。我們常用的量化評價(jià)方法主要是對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)測驗。
學(xué)績(jì)測驗的評分
評分時(shí)一般應注意以下幾點(diǎn)：
(1)評分標準要客觀(guān)公正。
(2)評分標準要規定答案要點(diǎn)及可接受變式。
(3)評分標準要依據題目的難易及要點(diǎn)的主次配給分數。應該對測量?jì)热葸M(jìn)行全面分析，確定內容目標的相對重要性，依據難度，合理配給分數。
(4)評分要注意分析評分和綜合評分相結合。分析評分按重點(diǎn)給分，綜合評分按總體考察給分。
(二)質(zhì)性評價(jià)
質(zhì)性評價(jià)又稱(chēng)為自然主義評價(jià)方法，是通過(guò)自然調查，全面充分地揭示和描述評價(jià)對象的各種特質(zhì)的評價(jià)方式。它與量化評價(jià)相對應，強調質(zhì)的分析和把握。當前我國基礎教育的評價(jià)改革，須倡導質(zhì)性評價(jià)和量化相評價(jià)結合，以便全面準確地評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就。
★★★中考是一種總結性評價(jià)，正式評價(jià)，結果評價(jià)，是以常模參照評價(jià)和標準參照評價(jià)相結合的對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的量化評價(jià)。
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