教師黨員學(xué)期自我評價(jià)范文
本學(xué)期，我結合學(xué)校的工作重點(diǎn)和自我學(xué)習實(shí)踐，更好的進(jìn)行著(zhù)自我教育和約束，不斷的晉升自己的涵養和對教育工作的理解和熟悉，作為一名年青的黨員，我需要在自我熟悉中不斷提高，現做自我評議。
一、結合師德教育，進(jìn)步自己的涵養，為學(xué)生樹(shù)立典范。
縣教育局黃局長(cháng)在教師座談中提了一個(gè)題目，他說(shuō)：“你們以為在教育工作中什么最重要?”一番討論過(guò)后，他告訴我們是——“師德”。是呀，假如教師的師德不夠，又怎能身正為范，又怎能甘為人梯，又怎能樂(lè )于奉獻呢?作為一名黨員，我更深深的懂得自己更要有高尚的師德，不然怎能對得起黨的教育和校領(lǐng)導的培養。所以我當真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，教師寄語(yǔ)(忌語(yǔ))，教師十不準，當真聽(tīng)取陳麗華和樸航英老師的師德提高前輩事跡講演，并在自己的本職工作中關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為主，認當真真教書(shū)，腳踏實(shí)地育人，公正公平的對待學(xué)生，尤其是面臨較差的學(xué)生，多一份關(guān)注，多一份欣賞，我們的教育就會(huì )結出勝利的果實(shí)。如今我們班較差的學(xué)生也一點(diǎn)一點(diǎn)的提高著(zhù)，這就是我的工作動(dòng)力，我會(huì )不斷加強自己的涵養，更好的帶領(lǐng)我的學(xué)生不斷提高。
二、當真學(xué)習《義務(wù)教育法》，做好自己的本職工作。
在新修訂的《義務(wù)教育法》中，“教育均衡發(fā)展”、“公平教育”、“面向全體學(xué)生”的素質(zhì)教育理念貫串始終。我以為這是社會(huì )提高的一個(gè)重要體現，也是社會(huì )發(fā)展對教育發(fā)展的必定要求。
去年我接任了四年四班班主任工作。這個(gè)班的.學(xué)習成績(jì)名列年級最后。其中大部門(mén)學(xué)生不行為習慣差，所以學(xué)習成績(jì)差。這個(gè)班是全校留守兒童較多的班級之一。針對這樣的現狀，我起早摸黑地從每個(gè)學(xué)生的養成習慣入手，教給他們當真寫(xiě)好字，按時(shí)完成功課，并結合學(xué)校的讀書(shū)流動(dòng)培養全體學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好。為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我除了抓好自己的數學(xué)語(yǔ)文之外，還配合英語(yǔ)老師，共同督促學(xué)生學(xué)外語(yǔ)。同時(shí)，我們還召開(kāi)分層家長(cháng)會(huì )。給不同層次的學(xué)生家上進(jìn)行家庭教育指導，使他們能更好的配合學(xué)校，共同教育好他們的子女。經(jīng)由一年的努力，學(xué)生在各方面都有了可喜的提高。
“心中裝著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，不拋卻任何一個(gè)學(xué)生”，我愿無(wú)私奉獻、兢兢業(yè)業(yè)地在自己的本職崗位上踐行《義務(wù)教育法》。
三，今后努力的方向
教育固然是一門(mén)藝術(shù)，由于它直接面臨的是人，所以它又是風(fēng)險性較大的工作，假如一個(gè)工廠(chǎng)由于失誤制造了次品，它們還有機會(huì )重新改造再加工，可是我們的教育不行，由于人生只有一次，假如我們由于自己的工作不得力，培育出了殘次品，那么對于這個(gè)學(xué)生是不公平的，對他的家庭，對社會(huì )都會(huì )造成不同程度的傷害，由此，“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)對我而言?xún)群羁�，它要求我不斷的提高才能對得起自己的職業(yè)，對得起自己的學(xué)生。我也曾經(jīng)因自己的懈怠而焦急，焦急過(guò)后能發(fā)奮一下卻不夠持久。所以今后我要不斷的克服自己的懶惰心理，學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，在工作中向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習;在實(shí)踐中探索，努力做一個(gè)立異型，科研型的教師;向書(shū)本學(xué)習，用較高的理論指導自己的實(shí)際工作，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為我校的教育工作再立異輝。
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