2017工商管理繼續教育自我總結

　　提高認識，加強責任感和緊迫感，下面小編收集了關(guān)于2017工商管理繼續教育自我總結，歡迎閱讀!

　　2017工商管理繼續教育自我總結【范文一】

　　當今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀(guān)念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，得心應手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導。通過(guò)這次參加海西教育網(wǎng)的教師專(zhuān)題培訓，我受益匪淺，不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì )，從而在教學(xué)中也取得了一定成效�，F把學(xué)習的心得總結如下：

　　一、通過(guò)學(xué)習，使我重新認識了自己的責任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀(guān)。教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見(jiàn)，教師的職業(yè)特征具有未來(lái)性，管仲說(shuō)：“百年樹(shù)人�！蔽覈�未來(lái)能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來(lái)打下良好的基石。為此，我們應為祖國培養出全面素質(zhì)的創(chuàng )新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績(jì)把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰(shuí)，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng )造的機會(huì )，讓他們在我們創(chuàng )造的氣氛中健康成長(cháng)。

　　二、、通過(guò)對《教學(xué)的生成性》的.學(xué)習，使我進(jìn)一步了解了現代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，同時(shí)，也讓我認識到當前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀(guān)念：

　　第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現和自我完善的過(guò)程。

　　第二，認識自我的角色定位，改變傳統的教育方式，做勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)的教師。

　　在今后的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，相信通過(guò)實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應。這是以前傳統教學(xué)所無(wú)法比擬的。

　　三、通過(guò)對《教學(xué)關(guān)系》的學(xué)習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。因此，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

　　四、通過(guò)對《教學(xué)情境》的學(xué)習，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導作用。

　　五、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。

　　通過(guò)這次繼續教育的學(xué)習，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養有了深一層次的提高。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現和自我完善的過(guò)程�？傊�，通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。

　　2017工商管理繼續教育自我總結【范文二】

　　本學(xué)期我校在師訓中心的關(guān)懷領(lǐng)導下積極開(kāi)展繼續教育工作�？萍及l(fā)展、社會(huì )進(jìn)步、知識更新，教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)也在不斷地發(fā)生著(zhù)轉變，這也就向教師們提出了一個(gè)必須要面對的現實(shí)問(wèn)題，我們全體教師深刻認識到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習;提高、提高、再提高的重要性。為了提高我校全體教職工隊伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊伍的凝聚力、向心力、創(chuàng )新合力和競爭力，確保宗場(chǎng)鄉初級中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階穩步上升。

　　一.始終堅持了指導思想不動(dòng)搖的原則

　　在工作中我們以鄧小平“三個(gè)面向”、“17大精神”重要思想為指針，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續教育工作的意見(jiàn)》、《面向 21 世紀教育振興行動(dòng)計劃》……圍繞新觀(guān)念、新課程、新知識、新技術(shù)開(kāi)展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養、教師信息技術(shù)培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進(jìn)教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng )新，正努力構建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，正在把我校建設成為學(xué)習型學(xué)校。

　　二、基本情況：

　　本學(xué)年度我校共有教師58人，從學(xué)歷上看，本科以上學(xué)歷42人，正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結構上，35歲以下教師50人，占90%以上;各項職業(yè)技能方面，普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆字，組織教育活動(dòng)、教學(xué)技能全部達第四等級以上，計算機11人達C級，所以我校教師隊伍與其他農村學(xué)校相比，具有年輕化，基本素質(zhì)高的顯著(zhù)特點(diǎn)。教師的參與熱情較高，教師繼續教育工作取得較為滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　三.組織管理

　　1、繼續教育領(lǐng)導小組：學(xué)年初負責制定了工作計劃，組織實(shí)施了考核評價(jià)。

　　組 長(cháng)：凌生雄(校長(cháng)、書(shū)記)

　　副組長(cháng)：劉福全(教科室主任)

　　成 員：徐世君、劉玉彬、劉學(xué)敏、凌 霄、謝明芳、田華平、楊揚、趙碧

　　2、繼續教育輔導員：凌生雄、徐世君、劉玉彬、劉福全、凌育章，對全體教師進(jìn)行了6次培訓。

　　四.本期完成了以下繼續教育項目：

　　1、對教師進(jìn)行現代教育技術(shù)培訓。

　　2、新課程專(zhuān)業(yè)知識更新。

　　3、多種形式進(jìn)行校本研修;(題目：1、通過(guò)聽(tīng)課、評課提升教師課堂教學(xué)效益的'研究;2、讀書(shū)活動(dòng);3、青年教師培訓;4、各教研組各有一個(gè)研修項目)

　　4、利用遠程教育資源網(wǎng)和四川基礎教育資源網(wǎng)對全體教師進(jìn)行了遠程非學(xué)歷培訓。

　　5、潘露、劉維珍、李宇、梁永波四人參加“三新一德”考試。

　　6、間周星期三教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　7、各教師積極參加了上級組織的各種培訓活動(dòng)，教研活動(dòng)。競賽活動(dòng)。二片區數學(xué)競賽潘露獲二等獎、王昌勁獲一等獎，全區數學(xué)教師說(shuō)課上課競賽王昌勁獲一等獎。英語(yǔ)全區說(shuō)課競賽羅丹、趙碧獲一等獎，唐蓉、唐霄、唐仁瓊獲二等獎。二片區物理說(shuō)課競賽白鋼獲一等獎。

　　8、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專(zhuān)題講座。

　　五.培訓形式及要求

　　(一)組織教師積極參加區級培訓，轉變觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。

　　1、組織了新教師參加見(jiàn)習期培訓。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作。要求新教師認真參加師訓中心組織的各種培訓，堅持對他們實(shí)行“先培訓，再上崗，不培訓，不上崗”制度，促使新教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，熟悉教育教學(xué)政策法規，了解現代教育理論，樹(shù)立新課程基本理念，開(kāi)闊眼界，學(xué)習相關(guān)教材、教法和先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗。

　　2、繼續抓青年教師的培養工作。通過(guò)一幫一的形式，結合校本研修活動(dòng)，大力開(kāi)展互相聽(tīng)、評課活動(dòng)，促使了青年教師在說(shuō)、備、聽(tīng)、評各方面都有較大的提高。青年教師成長(cháng)很快，比如潘露老師，剛半期時(shí)間，在二片區說(shuō)課競賽中輕松地獲二等獎。劉維珍老師演講比賽獲二等獎。

　　3、每月及時(shí)公布師訓中心每周工作安排，所有教師都能按時(shí)參加各項活動(dòng)，通過(guò)各種培訓，使老師們掌握了所擔任學(xué)科的課程標準、教材教法的特點(diǎn)，考試特點(diǎn)等。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、繼續組織教師參加普通話(huà)二級甲等水平測試。本校凡是二乙的年輕教師都要求達二級甲等以上，我們成功創(chuàng )建了語(yǔ)言文字示范學(xué)校。

　　5、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習機會(huì )，向教師們傳達教育信息、先進(jìn)經(jīng)驗，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個(gè)良好的平臺。

　　(二)精心組織校本培訓，熟悉并掌握新課程，全面提高教師素質(zhì)。

　　1、從實(shí)際入手，真正了解教師實(shí)際需求，選擇了符合我校老師實(shí)際情況的培訓內容。

　　2、學(xué)年初各教師擬定了提高計劃一份，并在以后教學(xué)工作中嚴格執行。

　　3、集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓，認真填寫(xiě)好了考核表并作好學(xué)習總結。

　　4、教科研結合。各教研組組織教師互相聽(tīng)課評課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：(1)學(xué)校組織教師聽(tīng)課，教研組長(cháng)每期達十五節以上，40歲以下中青年教師均達十二節以上，40歲以上教師達十節。聽(tīng)課后授課教師有簽名，教師有記錄。(2)各教研組認真組織校、區級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報課、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區、師訓中心或其他有關(guān)單位組織的競賽活動(dòng)并爭取取得好成績(jì)。⑶加強與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼，把他們有效的教研方式吸收到我校來(lái)，取長(cháng)補短，提高我校的教研活動(dòng)水平，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內容至少有選擇地讀一本書(shū)，并作出4000字以上的得讀書(shū)筆記，學(xué)年末交1500字以上的心得文章一份。

　　6、“寫(xiě)作可以使人精確”，時(shí)常撰寫(xiě)反思日志或小論文。為此，教師們要在平時(shí)注重積累，經(jīng)常撰寫(xiě)反思日志或小論文，把“學(xué)習，實(shí)踐，創(chuàng )造”有機地結合起來(lái)，并運用于我們的教育教學(xué)工作之中。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節課后均要作好課后小結，并極時(shí)總結，同時(shí)每學(xué)期至少寫(xiě)兩個(gè)以上的教學(xué)案例，用于經(jīng)驗交流會(huì )的交流。

　　7、要求教師積極撰寫(xiě)以新課程為主題的文章。針對“新課程面臨的新困惑”，“如何才能更好地實(shí)施新課程”，“新課程的理論對教師觀(guān)念及對學(xué)生○評價(jià)的轉變”等問(wèn)題，利用教研活動(dòng)的機會(huì )廣泛展開(kāi)討論，形成經(jīng)驗文章，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表。

　　8、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度。充分利用每周三的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，深入學(xué)習鄧小平理論、17大精神等重要思想，并進(jìn)一步學(xué)習教師職業(yè)道德，強化教師熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守職業(yè)街道。不斷適應現代教育對教師提出的要求，提高思想認識和校內競爭意識，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　9、通過(guò)不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書(shū)籍。(或利用休息時(shí)間上網(wǎng)查尋有關(guān)課題的資料并記錄下地址告訴教師;或翻閱有關(guān)雜志報刊，借鑒別人經(jīng)驗利用教師會(huì )的時(shí)間組織教師們共同學(xué)習。)

　　10、加強以校為本的教學(xué)研究：

　　要求教師以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上，重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規律、考試方法等，作好記載，定期檢查。各學(xué)科認真組織課外活動(dòng)、學(xué)科競賽，要求組織、計劃、時(shí)間、教師、活動(dòng)五落實(shí)，要有原始記錄。要求各組進(jìn)行集體備課，做到每一堂課都要經(jīng)過(guò)集體計論，符合教育教學(xué)規律。

　　2017工商管理繼續教育自我總結【范文三】

　　通過(guò)小學(xué)教師繼續教育讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過(guò)學(xué)習，本人了解到自己過(guò)去的許多不足，同時(shí)也提高了認識,獲驗�，F主要從教學(xué)方式方面總結如下：

　　一、提高認識，加強責任感和緊迫感

　　時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。。

　　二、豐富專(zhuān)業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習

　　1、加強專(zhuān)業(yè)能力的'培養，促進(jìn)知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。

　　2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習，認真筆記。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規。

　　3、觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教研能力。

　　4、認真參加縣級、校級教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習。

　　三、在教學(xué)中學(xué)習、反思

　　我認真教學(xué)，每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

　　四、多讀書(shū)，讀好書(shū)

　　認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，吸取書(shū)中的養分，充實(shí)自己。

　　通過(guò)校本培訓學(xué)習，使教師更新教育觀(guān)驗、樹(shù)立現代教育思想、掌握現代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專(zhuān)業(yè)水平。更好地實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色， 進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。通本期的計算機培訓和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高，總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。

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