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教師自我總結

時(shí)間:2021-02-14 15:48:28 自我總結 我要投稿

有關(guān)教師自我總結合集5篇

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編整理的教師自我總結5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教師自我總結合集5篇

教師自我總結 篇1

  我于20xx年8月通過(guò)教師統考,懷著(zhù)對教師這一神圣職業(yè)的向往,來(lái)到明溪縣胡坊鎮胡坊中學(xué)任教,踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。轉眼間,我在胡坊中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了;仡櫼荒陙(lái)的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水浸潤著(zhù)收獲,既是不斷探索學(xué)習的一年,也是不斷成長(cháng)完善的一年。

  一、 思想方面

  俗話(huà)說(shuō)得好,教師是人類(lèi)靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著(zhù)黨的教育事業(yè)的成敗。一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來(lái), 我定期學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識,以黨的先進(jìn)理論知識來(lái)武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺(jué)悟性,積極向黨組織靠攏.

  學(xué)校方面:我嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度,積極地服從領(lǐng)導的工作安排,積極地參加各種會(huì )議.我作風(fēng)正派,辦事認真負責。同時(shí),我積極參與教育部門(mén)組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果.

  二、 工作方面

  在教學(xué)方面,我深入細致的備好每一節課,認真上好每一節課。備課時(shí),結合中學(xué)生的認知心理過(guò)程,力求吃透教材,準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn);參閱各種資料,制定符合本地學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式;認真編寫(xiě)教案,并不斷歸納總結,以提高教學(xué)水平。上課時(shí)注重“知識與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養,善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性;努力培養學(xué)生正確的世界觀(guān),人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)。課后認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并及時(shí)制定相應對策。

  在班主任工作方面,我始終用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去

  看待、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習治班策略,結合本班實(shí)際,探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。立足細節,緊抓常規。十分注重對班級學(xué)生進(jìn)行日常行為規范的教育、思想品德教育以及法制安全教育,從細節出發(fā),將每個(gè)細節落到實(shí)處,力求每個(gè)環(huán)節做到井然有序。同時(shí)也十分注重班級的班風(fēng)與學(xué)分建設,努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松快樂(lè )的學(xué)習。

  雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐,我的教學(xué)水平有了很大的提高,但還是存在許多不足

  之處,比如我的教學(xué)設計能力還有待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內容把握不全面等。 "路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索". 在將來(lái)的工作中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強自身的政治思想學(xué)習,不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血.

  

教師自我總結 篇2

  本人西南師范大學(xué)數學(xué)與應用數學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)二級教師。我從1996年參加工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),尚德求真,自律自強,務(wù)實(shí)求新,奮進(jìn)不止。一直立足于教育教學(xué)工作,重視育人,認真教學(xué)。98年我調入公平中學(xué)以來(lái),先后擔任過(guò)班主任、數學(xué)教研組長(cháng)、教科室主任等職務(wù),多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師,先后榮獲國家級、省市級和縣級學(xué)科競賽指導教師獎。主持主研了縣級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng )新教學(xué)法”的研究,主持了學(xué)校新課程標準通識培訓工作。此間撰寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗論文8篇,分別選編入重慶市教育論文大系、奉節縣經(jīng)驗交流論文集或獲獎。

  一、師德立足高,寓德于教。

  我堅持“愛(ài)是教育的工具,愛(ài)是教育的基礎”。只有教師從心眼里熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生才能反過(guò)來(lái)“親其師、信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。我盡力做到“在傳授知識時(shí)是老師——循循善誘;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至;交往中是朋友——心心相;生活中是兄弟姐妹——無(wú)話(huà)不談;犯錯誤時(shí)是醫生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習方法、人際關(guān)系、觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題上,去關(guān)懷和體貼他們,幫助他們明辨是非,遠離“誤區”,用師愛(ài)滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

  我重視對學(xué)生加強學(xué)生思想政治教育。通過(guò)我以身示范,高標準的道德感染力,以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來(lái)就說(shuō)到做到,培養了學(xué)生誠實(shí)守信的做人原則。無(wú)論是學(xué)生范了什么錯誤,我都壓抑住內心的怒火,對學(xué)生作耐心細致的教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,用行動(dòng)和語(yǔ)言去感化學(xué)生,直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問(wèn)題過(guò)程中,我嚴格遵守國家教委規定的教師行為的《六條禁令》,從不體罰和變相體罰學(xué)生,學(xué)生也尊重我,擁護我,反應良好。

  在教育工作中,我常用現代教育理論去引導學(xué)生。無(wú)論是作為班主任還是作為任課教師,我常對學(xué)生講:“我不是警察,你們也不是小偷”、“我們都是人,我們都是可以相通相融的”等人本教育思想,培養學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講:“我這人嚴如師,親如兄,愛(ài)如父”等情感教育思想,培養學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標準學(xué)習過(guò)程中體會(huì )到的。同時(shí)為了培養學(xué)生的愛(ài)國熱情,我堅持每天收看新聞,了解科技動(dòng)態(tài)消息,利用每晚讀報時(shí)間,介紹給學(xué)生,讓他們產(chǎn)生強烈的愛(ài)國熱情。

  二、“業(yè)精于勤”,強化業(yè)務(wù)能力。

  “人活到老學(xué)到老!奔訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習,加強進(jìn)修,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養和業(yè)務(wù)水平,是我們每個(gè)教師應該樹(shù)立的一個(gè)終身信念。在這五年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習活動(dòng),對每一次培訓和學(xué)習的機會(huì )我都積極報名參加,緊抓不放。五年來(lái),我一共參加過(guò)學(xué)校舉行現代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習達20余次;20xx年,我和學(xué)校領(lǐng)導一起參加了巫山“電子說(shuō)課”聽(tīng)課活動(dòng) ;20xx年,我又被派往到重慶市開(kāi)明中學(xué)參加新課程標準培訓;20xx年5月,我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的“云中聽(tīng)課活動(dòng)”;20xx年10月,我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。在新課程改革的過(guò)程中,我還自學(xué)了《基礎教育課程改革通覽(通識部份)》,結合我的教學(xué)實(shí)際,為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(20xx年暑假)的講座。這些學(xué)習的機會(huì ),對我來(lái)說(shuō)都是難能可貴的,對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升;二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。同時(shí)作為教育科研管理者,我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗研究指導》等書(shū)籍,對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導作用。

  在教學(xué)之余的時(shí)間,我還擠出了大量的時(shí)間“走訪(fǎng)”學(xué)校閱覽室和圖書(shū)室,查閱了大量的教育教學(xué)書(shū)籍;每年我都自費訂閱了大量的教學(xué)雜志,每天定時(shí)閱讀,向那些“名家”拜師學(xué)藝,對我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。20xx年3月,我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院數學(xué)本科學(xué)習。在此期間,我嚴格按照學(xué)院的要求,每天定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習,查閱學(xué)習資料,了解課程信息,聽(tīng)網(wǎng)絡(luò )課件。通過(guò)一年半的學(xué)習,加深了我對教育教學(xué)理念的再認識,拓寬了我的.教學(xué)視野,更新了我教育教學(xué)思想。

  三、立足教學(xué)研究,以研促教。

  我是一個(gè)善于學(xué)習,善于鉆研的人,為響應“二十一世的教師應是科研型教師”這一號召,我常在課后認真反思,細致總結,寫(xiě)好反思記錄,這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過(guò)程中,我始終堅持教法和學(xué)法的統一,讓學(xué)生親身感受知識的發(fā)生過(guò)程。這五年來(lái),我教過(guò)兩屆畢業(yè)班,每次畢業(yè)教學(xué)成績(jì)都位居全縣前列。培養了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中,有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國及重慶市初中數學(xué)競賽分別獲得國家級和市級等級獎。尤其是在99年的“三峽杯”數學(xué)競賽中,我指導的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿(mǎn)分120(全縣僅有三個(gè))的好成績(jì)榮獲一等獎。

  99年,正值“普九”高峰階段,學(xué)生層次參差不齊,為解決這一問(wèn)題,我主動(dòng)承擔起了校級課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究,收到了很好的效果,并撰寫(xiě)了研究論文。20xx年我又主動(dòng)加入了我?h級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng )新教學(xué)法”的研究,并擔任主研員。無(wú)論是課題研究,還是平時(shí)的常規教研活動(dòng),我都以非常認真的態(tài)度對待,經(jīng)常深入課堂,與學(xué)生交流,與老師們切磋,不恥下問(wèn),一道總結,形成經(jīng)驗。20xx年秋,我主持申報的縣級課題《班級建設對學(xué)生心理健康影響的研究》批準立項,組織部分老師正在實(shí)施研究,并取得了階段性成果,F在我正在研究高中數學(xué)解題教學(xué),以陜西師大羅增儒教授編著(zhù)的《數學(xué)解題學(xué)引論》為綱,試圖讓學(xué)生掌握解題的規律和思維程序,推動(dòng)我校的數學(xué)教學(xué)。

  四、獎勵頻頻,碩果累累

  “功夫不負有心人”。通過(guò)我近五年的努力工作,細心總結,取得了比較可喜的成績(jì)。

  主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進(jìn)集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”。

教師自我總結 篇3

  本人自任現職以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,在教學(xué)過(guò)程中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習和進(jìn)修,探索教育規律,不斷更新教育觀(guān)念,探求新的教學(xué)方法,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又能結合教學(xué)實(shí)際,鍛煉提高學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書(shū)育人。與此同時(shí),本人特別重視“學(xué)困生”的轉化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng),堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,對他們動(dòng)之以情,曉之以理,做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì )的一直好評。

  學(xué)無(wú)止境,教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體備課制度,倡導教師率先垂范,提高學(xué)生的掌握理解能力客觀(guān)評價(jià)素質(zhì),力爭使每節課做到“新、活、實(shí)、真”。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強溝通。此外,又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,生動(dòng)活潑,富有情趣,使學(xué)生自覺(jué)的參與,促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師,只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,加大科研力度,才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

  面對學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著(zhù)智慧的、渴求的眼睛,我就感覺(jué)肩上的責任重大。不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學(xué)生。

  工作中我團結同事,傾身指導、幫助年輕教師,使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己,虛心學(xué)習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

教師自我總結 篇4

  興華共同體在4月6日(周四)下午3:30——5:30在興華小學(xué)四樓多功能廳,邀請心理專(zhuān)家進(jìn)行《突破自我 重塑心靈》心理健康講座,我有幸聆聽(tīng)了講座,聽(tīng)后受益匪淺。作為教師的我們,在各種壓力面前,要根據實(shí)際情況去面對壓力。做法有兩種:一是把壓力變動(dòng)力。二是自己要學(xué)會(huì )減壓。就會(huì )突破自我,就不會(huì )患抑郁癥了。

  我們的身份不同,為人師,為人母,為人妻,為人女,為人媳,各方面的事干好了還罷,萬(wàn)一哪方面沒(méi)干好,出了差錯,就會(huì )受到指責,你可知道,教師也是人,人無(wú)完人,金無(wú)足赤。誰(shuí)都知道這種做法不對,但誰(shuí)都不會(huì )帶頭糾正,因為社會(huì )的競爭給人們帶來(lái)了被動(dòng)的適應,人人覺(jué)得危機,就出現了焦慮。面對焦慮我們該咋做呢?快節奏的生活會(huì )帶來(lái)日益加深的焦慮,有些時(shí)候,人們需要讓生活慢下來(lái),讓心慢下來(lái)。不讓焦慮吞噬我們的心,要讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的生活,就不會(huì )處處煩心,對自己的要求適當降低點(diǎn),任何人做任何事情把握住度,我們隊伍中抑郁的人就會(huì )少多了。

  做什么事都要量力而行,盡力而為。 逞強好勝不僅會(huì )給自己惹來(lái)麻煩,也會(huì )給別人帶來(lái)煩惱。還應該了解自己,清楚自己的實(shí)力,知道如何在所處的環(huán)境中向目標邁進(jìn)。量力而行,給自己一個(gè)清醒的定位之后,再做到盡力而為。讓我們做一個(gè)自己滿(mǎn)意的自己吧!當下最重要的任務(wù)就是讓自己幸福。把幸福傳遞給我們身邊的每一個(gè)人。

教師自我總結 篇5

  光陰似箭,轉眼間一學(xué)期又快過(guò)去了;仡欉^(guò)去這半年的工作,我覺(jué)得既忙碌,又充實(shí)。針對我開(kāi)學(xué)初的計劃,現在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思,以此來(lái)促進(jìn)自己更快更好的提高。

  一、道德修養

  認真學(xué)習《小學(xué)教師職業(yè)道德規范》并用規范內容嚴格的要求自己,并加強自身職業(yè)道德修養,爭取在短時(shí)間內使自己的思想、道德修養得到進(jìn)一步的提高。在教育教學(xué)中不斷加強對學(xué)生的思想道德素質(zhì)的培養,使師生有了共同進(jìn)步。

  二、日常工作

  在上好課的同時(shí),努力做好學(xué)生的思想工作,鼓勵他們努力練字,在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)注重對他們進(jìn)行思想品德教育,培養良好的學(xué)習意識和刻苦練字的精神,使他們的身心得以健康發(fā)展。關(guān)心他們,讓他們在快樂(lè )中練字,使他們的字在不同的程度上都有很大的進(jìn)步。

  三、提高業(yè)務(wù)

  本人平時(shí)加強文化業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷武裝自己的頭腦,豐富自己。為了更進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力不斷學(xué)習文化知識,提高自己的業(yè)務(wù)檔次,積極參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的學(xué)習及其他的各種集中培訓,校本培訓等,同時(shí)還利用課余時(shí)間對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行研究,以適應教學(xué)的需求。

  四、服從分配

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。平時(shí)嚴格遵守學(xué)校規章制度,從不早退和遲到,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。我能服從學(xué)校的安排,積極配合學(xué)校完成各項工作。

  五、反思進(jìn)取

  靜下心來(lái)想想,作為一名教師,我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平,來(lái)更好地適應現在的教學(xué)。在教科研方面的研究還要做得更加細和實(shí)。

  總結了一年的工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,我要及時(shí)總結經(jīng)驗,更加嚴格要求自己,在工作中有開(kāi)拓創(chuàng )新意識,爭取以后做得更好。

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