【實(shí)用】自我總結作文4篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的自我總結作文4篇，希望能夠幫助到大家。
自我總結作文 篇1
原來(lái)語(yǔ)文學(xué)習的時(shí)候，我對閱讀題十分頭疼，甚至看了就頭暈眼花。每次老師讓我們做題的時(shí)候，我一看到閱讀題就十分緊張。于是，這學(xué)期一開(kāi)始，我就暗下決心，一定要在老師的指導下提高自己的閱讀理解能力。
這學(xué)期，在提高閱讀理解能力方面，我采取了如下做法：
第一，提前預習課文，多理解課文想要表達的內容和情感。預習是課堂學(xué)習的基礎，做好預習老師上課時(shí)才能抓住重點(diǎn)，對老師的教學(xué)才能心中有數。
第二，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，多聽(tīng)老師分析課文。老師的閱讀經(jīng)驗和資料占有都比我們這些孩子要豐富得多，所以要重視老師的引領(lǐng)作用。媽媽告訴我，上課專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子學(xué)習起來(lái)才能“事半功倍”，否則就會(huì )“事倍功半”，費時(shí)費力也達不到自己想要的效果。
第三，聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)字、詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子的含義。老師特別強調對字、詞、句的理解離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。
第四，多讀幾遍原文，因為老師一再告誡我們“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，閱讀是理解的基礎。第一遍先領(lǐng)會(huì )作者想要表達的意思或思想感情，再看一下文章后面的問(wèn)題設計；第二遍根據后面的題目有重點(diǎn)地詳細看相關(guān)內容，其它內容略讀；讀完第三遍再開(kāi)始答題，力爭把握地準確些；做完題目后，再看一遍原文，算是對所做試題的檢查。
第五，學(xué)會(huì )歸納段意，概括文章的主要內容。通過(guò)找中心句或者串并的方法歸納段意和層意，再把每一段的意思概括起來(lái)就是文章的主要內容。
第六，準確解答閱讀分析題目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案，或者摘要出最接近原文的語(yǔ)言去回答問(wèn)題。
第七，多做一些閱讀理解題，通過(guò)訓練培養解題方法，提高閱讀分析能力。
第八，把自己做過(guò)的閱讀理解題裝訂成冊，不斷地總結閱讀經(jīng)驗。
第九，經(jīng)常閱讀課外書(shū)，通過(guò)閱讀培養自己的感知和理解能力。
這就是我這學(xué)期在語(yǔ)文閱讀理解方面采用的一些方法�，F在，我的閱讀理解能力大大地提高了。我還在閱讀中收獲了許許多多的好詞好句，開(kāi)心極了。
我知道，這就叫“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。
自我總結作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，這個(gè)學(xué)期已過(guò)了兩個(gè)月�？煸撈谥锌荚嚵�。今天，我就把以前的學(xué)習情況總結一下。
語(yǔ)文：
1、最近，我發(fā)言次數比以前多了。這一點(diǎn)要繼續發(fā)揚。不僅是為了鍛煉語(yǔ)言表達能力，也是為了讓我們組早點(diǎn)掙夠五顆星。一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？而且，我發(fā)現，數學(xué)老師的話(huà)真的很有道理，多發(fā)言確實(shí)能提高聽(tīng)課的效率，增加學(xué)習的興趣。
2、這個(gè)學(xué)期讀書(shū)有點(diǎn)少，還不是精讀。以后，我要多抽點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。假期里要精讀幾本書(shū)，積累好詞好句，爭取什么時(shí)候再寫(xiě)一個(gè)閱讀存折（老師不讓寫(xiě)了，也就擱置了好久沒(méi)寫(xiě)）。日久天長(cháng)，說(shuō)不定還真能成為“大富翁”呢！多讀書(shū)確實(shí)有好處，能豐富措辭……等等等等，不列舉了。
3、好吧，我承認我也“提筆即忘字”了。今天寫(xiě)作文時(shí)，我居然差點(diǎn)連“獸”字都忘怎么寫(xiě)了�？磥�(lái)以后讀書(shū)看報時(shí)要注意一下字的寫(xiě)法呀。
4、雖然我發(fā)言多了，可閱讀理解卻并不令我滿(mǎn)意。第一單元測試，我的分全砸在閱讀理解上了。解決辦法：1、2條。另外要總結閱讀理解答題的技巧，比如往哪方面寫(xiě)，分層該怎么分，最重要的還是提高理解能力。
5、我發(fā)現寫(xiě)博能提高我的寫(xiě)作能力�，F在，我的作文越寫(xiě)越長(cháng)，越寫(xiě)越細，基本上沒(méi)有個(gè)3頁(yè)就停不住筆。老師經(jīng)常在班上表?yè)P我的文章，爸爸也說(shuō)我的文章有了一點(diǎn)條理。我要繼續學(xué)習小城老師的寫(xiě)作方法，學(xué)習博友的思考角度。再接再厲，勇攀高峰。
6、我的鋼筆字還算不錯，大字卻寫(xiě)得“慘不忍睹”。我們練的是顏體字，我卻經(jīng)常寫(xiě)成“柳體”字——太細了唄！沒(méi)辦法，我實(shí)在找不著(zhù)寫(xiě)大字的感覺(jué)。多練？不現實(shí)，我抽不出多少時(shí)間。只能在寫(xiě)大字的時(shí)候，仔細琢磨它的間架結構、橫豎撇捺和用筆勁道。什么時(shí)候請教請教我們班的小書(shū)法家——李騁宇。他可是中國書(shū)法協(xié)會(huì )的會(huì )員呢！
數學(xué)：
數學(xué)方面，主要靠細心。題我都會(huì )，錯題全是粗心大意。比如忘帶單位，抄錯數字，看錯條件等等。只是，我冷落了《快樂(lè )數學(xué)》，那上面有許多經(jīng)典例題。有一篇文章我記憶猶新——一個(gè)標點(diǎn)符號的不同，就能導致應用題解法不同！我應該除了課堂學(xué)習之外，再補充些知識。
英語(yǔ)：
1、音標語(yǔ)法方面，我有些欠缺。平時(shí)應該補充些知識，勤復習，多看書(shū)，找找語(yǔ)感�？谡Z(yǔ)方面，我也要練�！跋裾f(shuō)漢語(yǔ)一樣說(shuō)英語(yǔ)”，是我的終極目標。
2、寫(xiě)作，我沒(méi)怎么練過(guò)。我應該結合著(zhù)《書(shū)蟲(chóng)》，練寫(xiě)作，寫(xiě)完后，讓媽媽和博友修正。我的表達能力也能有所提高。
3、聽(tīng)力，我要結合課本，時(shí)時(shí)練，課課練。相信我一定會(huì )有所提高的！
總結完經(jīng)驗教訓，望未來(lái)再創(chuàng )輝煌！
Ps：第一次寫(xiě)，請大家多多指導！
自我總結作文 篇3
人生一世，重要的并不在于能茍延殘喘活多久，而在于能否在一波接一波的洪流與沖擊中活出自我。
活出自我是一種勇氣。使人在一次次變故與打擊中傲然獨立�；厮輲资昵暗闹軜�(shù)人，在日軍進(jìn)犯、軍民結伴潰逃的當口，他在燕園里悠然地品著(zhù)香茗，環(huán)視著(zhù)大學(xué)中的藏書(shū)。面對沖入校園、四處揚威的日軍，他毫無(wú)畏懼，漠然相視。又有人造勢說(shuō)他親日，驟然而至的莫須有的罪狀，一輪又一輪的刺殺，他緘口不言，逆來(lái)順受。他歷經(jīng)苦難，但他的心靈卻始終堅毅——任爾東西南北風(fēng)，我就是我，我仍是我。于是，當人們終于撥開(kāi)時(shí)代的迷霧打算接近他時(shí)，他早已含笑而待，一花一世界的文筆，動(dòng)人的文思給人們帶來(lái)穿越陣營(yíng)的永恒的美。世上有無(wú)數種勇氣，可惟有活出自我這一種來(lái)得豪邁、持久。 活出自我是一份堅持。任憑風(fēng)雨喧囂，我自巋然堅守本心。初入美職籃時(shí)，林書(shū)豪并不受人待見(jiàn)。
好比菜場(chǎng)里代替一角錢(qián)的一把蔥——他只是個(gè)無(wú)足輕重的添頭。但林書(shū)豪卻拒絕人們的.輕視甚至是無(wú)視。他可從來(lái)不把自己當作可有可無(wú)的角色，并且堅持認為自己會(huì )有球星的前途，平步青云只是時(shí)間問(wèn)題。他忍耐，他期盼，他等待——他堅持。機會(huì )屬于堅持不懈的人，好運亦然。在苦撐一年多后，林書(shū)豪獲得了在尼克斯隊升任首發(fā)的機會(huì )。此時(shí)機會(huì )已至，只待他在電光火石間閃耀全場(chǎng)。于是“林風(fēng)暴”席卷全球，他成為了這個(gè)時(shí)代的英雄乃至于一枚精神圖騰�；畛鲎晕�，守住自我，總有云淡風(fēng)輕日出時(shí)。
活出自我更是一種挑戰。生命不息，挑戰便從未停止。喬布斯的獨特并不在于他的財富，也并非全然體現在他的產(chǎn)品上，而更多的是展現在他在對于自我的詮釋的挑戰征途上的永不停滯的步伐。他曾面臨過(guò)無(wú)數意外——生母拋棄，學(xué)業(yè)受阻，公司解體，產(chǎn)品滯銷(xiāo)……但面對接踵而來(lái)的挑戰他無(wú)所畏懼。他用自己的心靈與意志充分地活出自我，對抗逆境。于是 “I”系列產(chǎn)品橫空出世，蘋(píng)果引領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代的潮流。而喬布斯呢？他的收獲遠不止此，他已將自己推向世界，推向人們頂禮膜拜的圣殿�；畛鲎晕易詫俨灰�，可當我們直視這樣一次又一次的挑戰時(shí)，把握便在我們的指間從不曾流散。
任爾東西南北風(fēng)，活出自我象征著(zhù)一種勇氣；守得云開(kāi)見(jiàn)日出，活出自我代表了一份堅持；長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，活出自我是次次必勝的挑戰。
自我總結作文 篇4
春去秋來(lái)，日復一日，初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jì)一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習態(tài)度：
這次考試不理想，一塌糊涂。
在我的學(xué)習成績(jì)上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當時(shí)在我的思想里完全找不到認真讀書(shū)的念頭，也沒(méi)有意識到讀書(shū)的得益與不學(xué)習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時(shí)間，"無(wú)知"的我才意識到學(xué)習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習、為老師為家長(cháng)而學(xué)習，而是為自己為未來(lái)為今后的我而學(xué)習，學(xué)習就是我未來(lái)的基矗雖然我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度，我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成績(jì)的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)"三人行，必有我師",但是，覺(jué)得我常常都是"得過(guò)扯過(guò)"馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德----最我覺(jué)得自豪的是，光明2年期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
在娛樂(lè )上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個(gè)俯臥撐(標準、分次)、步行上學(xué)(早上跑步)，在路程遙遠的早上路途中，不但長(cháng)度跋涉還堅持至少跑一圈廣常但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過(guò)度疲勞，辛苦勞累的我在當時(shí)沒(méi)有發(fā)揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時(shí)刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì )在下學(xué)期的學(xué)習上更加努力。但我所需要的是什么?是金錢(qián)嗎?不是的,我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷,更需要的是老師與家長(cháng)真誠的鼓勵.
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