體育老師實(shí)習自我總結范文（精選7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，這次實(shí)習讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候回頭總結這段時(shí)間的實(shí)習生活，寫(xiě)一份實(shí)習總結了。那么如何把實(shí)習總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的體育老師實(shí)習自我總結范文，歡迎閱讀與收藏。
體育老師實(shí)習自我總結 篇1
20xx年x月x日至x月x日，本人在xx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，使得自己對教師職業(yè)有了許多認識，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采，受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習工作，我對體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道已有的知識是滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點(diǎn)，同時(shí)，本人也擔任了代班主任的工作，通過(guò)這些工作，我總結如下：
�。�1）教學(xué)中認真工作
教學(xué)中認真貫徹新課程標準，規范教學(xué)常規；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導、精講多練為主線(xiàn)，探究式學(xué)習方式，創(chuàng )設教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評價(jià)和測試，通過(guò)及時(shí)反饋的形式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節體育課。我一直擔任7年級（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積累經(jīng)驗。
�。�2）代理主任工作
步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔任7年級（5）班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習，與林老師共同管理班級，認真負責的做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班取得年級第一的好成績(jì)。
�。�3）在班級活動(dòng)方面
開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應該迎合學(xué)生的興趣。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利。在比賽過(guò)程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會(huì )方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結合知識方面的活動(dòng)。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中鍛煉身體也可以知識問(wèn)答，讓學(xué)生體味校園的樂(lè )趣。時(shí)間過(guò)的非�？�，當我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻結束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。
十周的教育實(shí)習雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回憶。大家都得到了一次很好的鍛煉。并且大家向社會(huì )展示了xx學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素質(zhì)和風(fēng)貌，為今后工作的方向挖掘了一條路。
體育老師實(shí)習自我總結 篇2
兩個(gè)多月的實(shí)習生活即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉身。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、加強學(xué)習，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強學(xué)習，提高思想覺(jué)悟。我認真學(xué)習了十七大精神，仔細體會(huì )“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統的了解和學(xué)習了體育新課標。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。
二、深鉆教材，認真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學(xué)生的學(xué)習中起到“引爆”作用，實(shí)現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來(lái)思考一下，當在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著(zhù)的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據《新課程標準》的內容，結合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習期間有針對性的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高體育運動(dòng)技能，培養學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實(shí)習期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
3、上課期間，在注重終結性評價(jià)的同時(shí)也應注重過(guò)程性評價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jì)=運動(dòng)參與+運動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì )適應。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè )身心，調節情緒，減少壓力，樂(lè )于接愛(ài)不同觀(guān)點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè )，會(huì )評價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標的評價(jià)方法起著(zhù)積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、我的不足。
實(shí)習中我發(fā)現了自己的不足，需要改進(jìn)：
1、對學(xué)生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養自己應用所學(xué)的教育理論觀(guān)察分析教育問(wèn)題的能力和興趣�？赡艿脑�(huà)，進(jìn)行教育調查，有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準備工作。
4、每次課后應認真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結。
總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了�？偠灾�，教育實(shí)習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
今后我將更加努力！
體育老師實(shí)習自我總結 篇3
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結休閑體育崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在休閑體育崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合休閑體育崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的休閑體育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在休閑體育崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在休閑體育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對休閑體育崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據休閑體育崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成休閑體育崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到休閑體育崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對休閑體育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補自己工作中的不足：
1、做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對休閑體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4、繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
體育老師實(shí)習自我總結 篇4
在xxxx實(shí)習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執教能力。
我確立好自己的角色，實(shí)現從學(xué)到教的角色轉換，運用所學(xué)知識進(jìn)行組織教學(xué)，以身立教，從心理上做好當老師的準備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎。由于實(shí)習目的明確、動(dòng)機端正，在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向實(shí)習指導老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn)，改了又改，才實(shí)施教授，把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。實(shí)習期間除了上好自己的實(shí)習課外，我還有目的地聽(tīng)課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評課記錄。
首先，在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動(dòng)地向指導老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習環(huán)境，為我成功的實(shí)習打下了良好的基礎。見(jiàn)習周期間，我認真觀(guān)看指導老師的每一節教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動(dòng)負荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好準備。在實(shí)習教學(xué)過(guò)程中，我結合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來(lái)上好每一節體育課。
其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。期間，我組織了勿忘國恥，振興中華的主題班會(huì )，以此培養學(xué)生的愛(ài)國情操，引導學(xué)生正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。
總結。自己在實(shí)習過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
體育老師實(shí)習自我總結 篇5
經(jīng)過(guò)不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識是滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。
首先，我實(shí)習的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的.膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì )對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會(huì )反復的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說(shuō)，因為本來(lái)學(xué)生對實(shí)習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話(huà)，是無(wú)法讓他們平息的。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習，也會(huì )使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。
總的來(lái)說(shuō)：實(shí)習還算圓滿(mǎn)的成功了，自我感覺(jué)是上課的應變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結合還不夠完善。
在實(shí)習這段時(shí)間里，我知道了“不簡(jiǎn)單，要上好課很難”。
體育老師實(shí)習自我總結 篇6
一、實(shí)習
來(lái)到XX之后，首先面臨著(zhù)租房地問(wèn)題，找房地過(guò)程也是一種了解社會(huì )地過(guò)程，經(jīng)過(guò)一番周折之后成功租到了房，解決了住宿地問(wèn)題。離家在外生活也鍛煉了我生活地能力，下班之后等公車(chē)、去買(mǎi)菜、回家做菜是一套固定地程序，等吃完晚飯已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了，周末要打掃屋子、洗衣服等等，這些都讓我切身地體驗到生活地不易，對父母地辛勞也有了更深刻地體會(huì )，看上去簡(jiǎn)單地家務(wù)實(shí)際做起來(lái)是很累地，還特別繁瑣和枯燥乏味，這是需要一個(gè)人有很大耐性地，而且如果沒(méi)有一顆熱愛(ài)家人地心也不可能這樣數十年如一日地做下去。
二、對體育工作又有了新地認識
(一)對群體處工作地認識，在XX省體育局實(shí)習。
(二)參加X(jué)X省群體工作會(huì )議后得到地新認識
X月X—X日XX省群體工作會(huì )議在XX市XX足球訓練基地召開(kāi)。X日下午全省地群體工作者參觀(guān)XX地各級社體中心，先后到了百家湖街道文體活動(dòng)中心、雨花臺區體育中心、湯山街道上峰社區服務(wù)中心等各級社體中心，各具特色并且各種體育設施和設備都很實(shí)用，整體地規模與當地經(jīng)濟發(fā)展水平基本適應，據了解在XX市地13個(gè)區都已經(jīng)有了像這樣地社體服務(wù)中心。這是大力推進(jìn)全民健身工程取得地累累碩果，成就值得大家地肯定，但在參觀(guān)地過(guò)程中我觀(guān)察到幾個(gè)顯著(zhù)地問(wèn)題：
1、雖然有了設施設備但群眾參與率不高，很多設備沒(méi)人使用而圍觀(guān)地群眾有很多，很多群眾更多地是一種看熱鬧地心態(tài)，我認為如何讓群眾由觀(guān)看轉為參與，保證實(shí)施設備地利用率應該成為當前群眾體育工作地主要任務(wù)之一。
2、進(jìn)行體育活動(dòng)地群眾他們地運動(dòng)質(zhì)量普遍較低，對所進(jìn)行地運動(dòng)項目不了解，動(dòng)作不規范，也不會(huì )正確使用設施設備，這樣不僅會(huì )對設施設備造成不必要地損害減少使用壽命，而且群眾很容易形成運動(dòng)損傷，破壞群眾參與體育鍛煉地積極性。
解決地辦法：加快培養各級社會(huì )體育指導員，形成一支具備很強專(zhuān)業(yè)素質(zhì)地體育指導員隊伍，對群眾地體育鍛煉活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)地指導和教育，各級主管部門(mén)要在城市主要社區和鄉鎮各行政村舉辦經(jīng)常性地體育健康公益講座，普及群眾地體育健康知識，進(jìn)而帶動(dòng)更多地人參與到體育鍛煉中來(lái)，最后形成人人健身、追求健康生活方式地社會(huì )大風(fēng)氣，目前，XX省地社會(huì )體育指導員隊伍建設正在有條不紊地進(jìn)行，而且已經(jīng)取得了長(cháng)足地進(jìn)步，在全國處于先進(jìn)水平，但在成績(jì)面前不能自滿(mǎn)，目前地全民健身設施和體育專(zhuān)業(yè)人員數量依然不能滿(mǎn)足群眾日益增長(cháng)地參與體育鍛煉、提高運動(dòng)質(zhì)量地要求，當前任務(wù)依然很艱巨，中國地群眾體育地發(fā)展和振興還有很長(cháng)地一段路要走，我分到了群眾體育處，對群眾體育地工作有了更深地了解，首先是目前群體工作包含地主要內容，全民健身工程地推進(jìn)(萬(wàn)村體育健身工程)、社會(huì )體育指導員隊伍建設、國民體質(zhì)測定工作、少數民族體育、社區體育、鄉鎮體育和學(xué)校體育地發(fā)展，另外還有職工體育和老年人體育地開(kāi)展，對健身氣功地管理也由群體處負責，各部分地工作任務(wù)都劃分給專(zhuān)人負責，責任人把工作進(jìn)展情況及時(shí)報告給群體處長(cháng)，處長(cháng)對工作地進(jìn)展進(jìn)行指導和監督鍛煉了我生活地能力已經(jīng)一個(gè)月了，雖然一個(gè)月時(shí)間不長(cháng)，經(jīng)歷地事情也有限，但是我地收獲卻很多。
體育老師實(shí)習自我總結 篇7
實(shí)習至今已經(jīng)告一段落了�；厥走@兩個(gè)多月的時(shí)間，有苦有累，但更多的還是快樂(lè )，更多的還是收獲。我們學(xué)會(huì )了如何去適應新的環(huán)境;如何向老師請教;如何去做一名合格的體育老師。
首先，我懂得了“入鄉隨俗”。大石橋市一高是一所優(yōu)秀的高級中學(xué)，管理制度也是軍事化的。一開(kāi)始就嚴格要求自己，每天早上六點(diǎn)半起床，打掃寢室，做到和上大學(xué)一樣的一樣的內務(wù)標準。然后去食堂吃飯，七點(diǎn)二十準時(shí)到辦公室打掃衛生，收拾徹底。然后在辦公室認真備課。課間操去幫助老師查操。中午吃飯，認真上課，下午完善自己，或幫助帶體育隊，晚上按時(shí)就寢。在這樣的學(xué)校實(shí)習就必須學(xué)會(huì )把自己做的優(yōu)秀，做的最好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不告誡自己要以身作則，要為人師表。
初次登上講臺，難免緊張、慌亂，幸好指導老師的指導給了我莫大的支持和鼓勵。有時(shí)候課堂紀律很亂，要不是指導老師在維持，我真的無(wú)法順利講完一節課;教我如何修改，怎樣引導學(xué)生，每一步，指導老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學(xué)過(guò)程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語(yǔ)言不流利、聲音太小、沒(méi)有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引學(xué)生上課、沒(méi)有組織好學(xué)生、板書(shū)不夠規范……盡管我的實(shí)習情況如此狼狽，但因為學(xué)生的積極配合和指導老師的支持，我對成為一名教師的決心變得更堅定。
其次，請教指導老師。我們的知道老師是很優(yōu)秀的體育老師，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能還是教學(xué)能力都是很優(yōu)秀的。在這段實(shí)習期間，我們受到了無(wú)微不至的關(guān)懷。不管是教學(xué)還是生活中都給予了我們實(shí)習生很大的指導與幫助。經(jīng)常性的全程指導我們上好體育課。大石橋市一高有個(gè)校情，人數特別多了，每節課就有八九十人上課，一開(kāi)始上一節課很困難，但在老師面前確實(shí)游刃有余，經(jīng)過(guò)一時(shí)間的指導，我們也能順利的上完一節合格的體育課了。這的確讓我們在以后的教學(xué)中少走了不少彎路。
最后，我們學(xué)會(huì )了如何成為一名合格的教師。我明白，想要做好一位合格的體育教師，就必須做好充分的準備，要寫(xiě)好一份優(yōu)秀的教案，認真備課，調整好心態(tài)。了解本班學(xué)情，請教指導老師。我相信做到這幾點(diǎn)，就能為成為一名合格的體育老師打下良好的基礎。
一切的問(wèn)題都不是問(wèn)題，只是問(wèn)號而已!我們都相信，通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，在以后的教學(xué)中我們就會(huì )變得更優(yōu)秀!
【體育老師實(shí)習自我總結】相關(guān)文章：
體育老師實(shí)習自我評價(jià)03-17
體育老師實(shí)習總結11-17
體育老師實(shí)習自我鑒定10-28
體育老師實(shí)習自我鑒定10-28
體育老師實(shí)習心得總結11-20
體育老師實(shí)習個(gè)人總結11-27
中學(xué)體育老師實(shí)習總結10-22