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學(xué)生入學(xué)教育自我總結（通用11篇）
自我總結是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析，并作出相應的總結，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的學(xué)生入學(xué)教育自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 1
春季學(xué)期，由于學(xué)校師資的調整，我到培智部和張麗華老師搭班。所帶的五班共有學(xué)生人，年齡相差比較大，均為多重、重度殘疾，其中有6名學(xué)生是自閉癥。他們，基本不聽(tīng)老師的指揮。6名自閉癥其中基本沉靜在自己的世界，有兩名可以斷斷續續的聽(tīng)老師的話(huà)，目光追隨能力一般；還有兩名年齡比較大的能聽(tīng)老師的指揮，李杰能幫老師維持紀律；另外兩名學(xué)生比較好動(dòng)，需要不斷的.提醒……我覺(jué)得當務(wù)之急是讓學(xué)生能養成基本的學(xué)習習慣，這對于學(xué)生的個(gè)人成長(cháng)都是非常有利的，所以入學(xué)教育針對以下幾件事開(kāi)展。
一、安坐
安坐是學(xué)生在教室開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)的前提，在入學(xué)教育中起這很重要的責任。因此，開(kāi)學(xué)一周時(shí)間，我主要是讓學(xué)生在教室練習安做，通過(guò)一些手指操游戲、桌面游戲讓學(xué)生能堅持坐30分鐘左右。
二、認識學(xué)校
學(xué)生初次來(lái)到學(xué)校對學(xué)校環(huán)境不熟悉，本周除了安坐以外就是帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。主要設計了認識教室、寢室、食堂、廁所、操場(chǎng)等主題教學(xué)。
三、習慣養成
學(xué)生大部分從農村來(lái)，一些不好的習慣也隨之而來(lái)，亂丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地大小便。對于這些問(wèn)題，這些學(xué)生，我注意留心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生有想上廁所的意愿，馬上帶領(lǐng)他到廁所大小便或交由生輔老師幫忙帶領(lǐng)上廁所。有的學(xué)生不聽(tīng)招呼，我也只有買(mǎi)一些糖果連哄帶騙。
經(jīng)過(guò)一星期的相處，我覺(jué)得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老師全身心的付出，面對一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉鼻涕，滿(mǎn)身泥巴，有不聽(tīng)指揮的學(xué)生，我們只能蹲下來(lái)擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教學(xué)上還要根據學(xué)生的實(shí)際情況到處搜集資料，自編教材，完成教學(xué)任務(wù)。有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，普校出教書(shū)匠，而教育是出教育家。我沒(méi)有想自己有一天能成為教育家。但是面對這些孩子，我不會(huì )放棄。
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 2
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當我提著(zhù)行李踏入校門(mén)的那一刻，心里涌動(dòng)著(zhù)莫名的激動(dòng)。往日的理想終成現實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿(mǎn)靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著(zhù)濃厚文化氣息的校園內，學(xué)習是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀(guān)看一部電影。故事情節永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過(guò)去我們無(wú)法參與，但是桂山的未來(lái)我們可以共同創(chuàng )造。嚴格的'校紀，獨立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學(xué)校的單位，不同的班有著(zhù)不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。幾天的相處，我們同學(xué)之間結下了深厚的友誼。在團康活動(dòng)中，每個(gè)人都是顯得那么積極。我們設計了本班的班名、班詞、班規還有班歌呢！每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結晶。
結束了學(xué)前教育，接踵而來(lái)的就是軍訓了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺(jué)。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結，什么叫服從，什么叫毅力我們更體會(huì )到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，酷熱難耐但是沒(méi)有人愿意倒下，沒(méi)有人愿意放棄人生的挑戰。迎難而上，開(kāi)啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成就；只有播種，才會(huì )有收獲。所以我們滿(mǎn)懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓令我們自強不息。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風(fēng)雨中成長(cháng)。不管未來(lái)會(huì )是怎樣，只想執著(zhù)地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來(lái)。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰，最終沖向勝利的終點(diǎn)。
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 3
新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在次入學(xué)教育中我明白在以后應該做到兩點(diǎn)。
第一，遵守學(xué)校的規章制度，這要求我們首先要了解到學(xué)校的規章制度，并且還要去逐項的遵守學(xué)習，不得違反，其次，規章制度就是為我們學(xué)生設定的，我們學(xué)生就應該當做到嚴格遵守，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級體。
第二在以后的學(xué)習生活中要做到同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽。同學(xué)之間應該互相幫助，團結友愛(ài)。在交往過(guò)程中要能夠包容同學(xué)和做到換位思考。
踏入校門(mén)，嶄新的生活迎接著(zhù)我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。我懷著(zhù)激昂的熱情踏上了在xxxxx學(xué)習歷程，開(kāi)始了新的'學(xué)習生活。據老師對學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習方式與以前的學(xué)習有很大的區別。我通過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓，解放了思想，樹(shù)立了學(xué)習理念，轉變了學(xué)習觀(guān)念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會(huì )的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會(huì )的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開(kāi)的。對我來(lái)說(shuō)，是知識層次更進(jìn)一步了。同時(shí)讓我認識到課余時(shí)間積極的參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習心得和體會(huì )，交流學(xué)習方法和技巧是很重要和必須的。通過(guò)與同學(xué)的交流來(lái)培養我的能力。
從接受入學(xué)教育老師對我所選的xxx專(zhuān)業(yè)作介紹后我就認為通過(guò)對xx的學(xué)習會(huì )使我思想認識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍，自身的素質(zhì)得到質(zhì)的蛻變。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。xx為我打開(kāi)了一扇學(xué)習的大門(mén)，教會(huì )了我在當今信息社會(huì )學(xué)習和生活的技能。這次學(xué)習是個(gè)良好的開(kāi)端，我一定會(huì )倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學(xué)生。
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 4
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)漫長(cháng)的暑假即將過(guò)去，又將迎來(lái)新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的目標。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我將踏入初中的校門(mén)。
為了讓我們能盡快的適應新的`學(xué)習環(huán)境以及增強體質(zhì)、磨練意志、加強群眾榮譽(yù)感、培養良好行為習慣，南苑中學(xué)的領(lǐng)導聯(lián)系了城南消防支隊三名教官以軍訓的方式開(kāi)展了為期3個(gè)半日的六年級新生入學(xué)教育活動(dòng)。烈日炎炎，所有的新生都穿著(zhù)整齊的校服，在教官的帶領(lǐng)下做著(zhù)最基本的動(dòng)作。立正、向左轉。不一會(huì )，所有的人都滿(mǎn)頭大汗，小臉曬的通紅。對于平時(shí)一熱就要開(kāi)空調的我來(lái)說(shuō)，這樣的感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，覺(jué)得好累啊，我真想坐在空調間里美美的喝上冰鎮的飲料。但是，所有的同學(xué)都在堅持著(zhù)，我怎樣能放下呢，我和他們一樣都能做到最好。結束后，同學(xué)們都累得東倒西歪，但是每個(gè)人都很興奮，因為我們堅持到了最后，堅持就是勝利，團結就是力量！
在這三個(gè)半天里我們不但參加了訓練，還參觀(guān)了校園，并且認識了新的老師和同學(xué)。學(xué)校的環(huán)境很漂亮，教室很寬敞。我將在那里度過(guò)至關(guān)重要的4年。作為一個(gè)6年級的學(xué)生，我將好好的做個(gè)規劃，不能再將小學(xué)里的壞習慣帶過(guò)來(lái)。
每一天準時(shí)起床，不再需要父母的催促。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，改掉愛(ài)開(kāi)小差、愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習慣。和同學(xué)團結友愛(ài)、互相幫忙，不能以自我為中心。每一天的作業(yè)按時(shí)認真獨立完成，不拖拉不馬虎對待。每一天做好預習復習，爭取取得好成績(jì)。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不能光說(shuō)不練，要拿出行動(dòng)！我明白了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是需要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種職責，是我就應做而且務(wù)必做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。沒(méi)有耕耘哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得，期望我的每一天都過(guò)的充實(shí)而開(kāi)心。大家一起加油吧！
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 5
鳥(niǎo)兒在飛翔的途中尋找家園，烏龜在歸海的途中尋找卵石，而我，則在人生的旅途中尋找一座座高山。因為我堅信，在那山頂之上的，定是成功。
現在我越過(guò)了那如夢(mèng)的小學(xué)，登上了若海的初中，這里的一切讓我感到離成功的距離遙遠而又接近。遙遠的是，在這所學(xué)校里競爭壓力實(shí)在太大了；而接近的是，這里讓我深切的感受到了十分濃郁的學(xué)習氣氛。雖然來(lái)這才幾天，但是所發(fā)生的事卻依然歷歷在目。
記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們講了一些關(guān)于人身安全、財產(chǎn)安全和學(xué)生守則之類(lèi)的事，并為我們調好了座位，選好了班干部。我當上了小組長(cháng)，雖然職位不大，可我卻感到光榮，因為我認為我是為班級服務(wù)的.，心里的那份責任讓我很開(kāi)心。于是，那天便在愉快中度過(guò)去。
第二天清晨，我早早地來(lái)到了教室坐好，等到上課鈴響后，就見(jiàn)老師拿著(zhù)一疊試卷進(jìn)來(lái)了。當時(shí)我的心情突然就亂了進(jìn)來(lái)，緊張、害怕、興奮三種不同的情緒交織在一起，讓我變得有些不知所措。直到老師如春風(fēng)般溫柔的聲音響起，我才如夢(mèng)初醒，趕緊拿筆寫(xiě)起來(lái)。因為前一天晚上復習過(guò)了，所以我很快就寫(xiě)定完了，不過(guò)我還是沒(méi)有放松，寫(xiě)完后就在背書(shū)……我想那天是在忙碌中過(guò)去的。
直到第三天軍訓，我才真正在那高山上邁出了一步。
天天氣很熱，我們在烈日下筆直地站立著(zhù)，取得了榮譽(yù)。那一刻，我第一次感受到了集體的力量，第一次體會(huì )到心頭那一束光芒綻放的快樂(lè )。我想這就是那巨浪沖擊下卵原本白皙的皮膚被那似火的驕陽(yáng)曬得通紅，身上的汗也如雨下�？杉词惯@樣，卻依然沒(méi)有一個(gè)人叫累、喊苦。我們一起堅持到最后的美；那懸崖峭壁上雄鷹的壯麗吧！
在人生的旅途中，也許我不會(huì )一帆風(fēng)順，但我永遠不會(huì )放棄攀登，就算有再多的風(fēng)雨我也會(huì )堅持到底。這三天的事是絆腳石，卻也是果實(shí)。我相信，在以后的路上，我會(huì )做得更好。成功、等著(zhù)我！
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 6
小學(xué)的生活，總是過(guò)得非�？�。一眨眼，過(guò)去了六個(gè)春秋，我就來(lái)到了中學(xué)。我非常幸運，能來(lái)到一座質(zhì)量?jì)?yōu)異、設施齊全的學(xué)�！抗庵袑W(xué)。
入學(xué)第一天，老師就發(fā)了四張密密麻麻的晨光校規，從中就可見(jiàn)學(xué)校之嚴格，也可知學(xué)校學(xué)生尊師守規、自律自強的良好品質(zhì)了。我真為上了這一座好中學(xué)而感到榮耀、自豪。
入學(xué)第二天，我們就去參觀(guān)了緊鄰于我們學(xué)校的九江一中。那里環(huán)境優(yōu)美，靜而不喧，極宜學(xué)習、生活。于是我便立志一定要好好學(xué)習，努力奮斗，要力爭考上這所好高中。
入學(xué)第三天，我們進(jìn)行了嚴格軍訓。在軍訓過(guò)程中，不少同學(xué)因為烈日的暴曬而暈倒。我們只是軍訓一天，就開(kāi)始一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)，而教官都是一年12個(gè)月訓練過(guò)來(lái)的，可見(jiàn)我們平時(shí)缺乏鍛煉、不做運動(dòng)才導致身體虛弱。我心想：我以后一定要多做運動(dòng)，不然的話(huà)，身體一定一天天的衰弱下去。
入學(xué)的第三天，真是豐富多彩，第一天讓我驕傲，第二天讓我立志，第三天讓我找到自身的不足�？上攵�，接下來(lái)的一天天，我一定會(huì )學(xué)到更會(huì )令我意想不到的知識與道理，我非常期待之后的生活。
入學(xué)的`這三天不僅讓我自豪、立志和找到自身缺點(diǎn)，還讓我學(xué)會(huì )自立自強。過(guò)去我就像溫室里的花朵，睡在父母的蜜罐溫床里。什么洗衣服、收拾東西，父母都非常少會(huì )讓我自己去做�，F在，做了這些事之后，才知道父母養育我是多么的辛苦與勞累，所以我更要努力學(xué)習，長(cháng)大以后用自己的學(xué)識來(lái)回報他們，并讓他們知道：當年出錢(qián)供我們上學(xué)是沒(méi)有錯的。
都說(shuō)，只有離了家的孩子，才學(xué)得會(huì )生存。這一句話(huà)用在我們這一代的少年上，剛好正確。而初中正好是成人前的鍛煉時(shí)期，所以選擇一個(gè)好中學(xué)是非常必要的，我非常慶幸來(lái)到這座中學(xué)——晨光中學(xué)，僅僅三天就令人懂得了這么多。我相信，我一定可以在這兒開(kāi)花、結果的！
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 7
一、參觀(guān)校園——凈化了同學(xué)們心靈。
9月7日上午，在班主任和授課老師帶領(lǐng)下，全體高一學(xué)生參觀(guān)了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽(tīng)著(zhù)老師對烈士們拋頭顱、灑熱血英勇事跡講解，感受著(zhù)不屈民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生紀念館內，了解這兩位學(xué)校創(chuàng )始人事跡后，被他們心系國家、情系桑梓精神深深感動(dòng)。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久歷史與驕人成績(jì)，前人創(chuàng )造輝煌激勵了同學(xué)們，愛(ài)校情結深植于他們心中。
二、觀(guān)看專(zhuān)題片——激發(fā)了同學(xué)們斗志。
9月8日上午，同學(xué)們在校多功能廳觀(guān)看了學(xué)校文化專(zhuān)題片與黨建專(zhuān)題片，專(zhuān)題片讓同學(xué)們了解到野中獨特歷史背景及深厚文化底蘊。六十多年來(lái)，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬(wàn)千英才，桃李滿(mǎn)天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習熱情，增強了同學(xué)們愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國情結。通過(guò)對安全知識教育，同學(xué)們了解了安全教育常識，增強了同學(xué)們安全意識，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習生活奠定了基礎。
三、聆聽(tīng)心理健康講座——解決了同學(xué)們成長(cháng)中困惑。
9月9日，同學(xué)們集體聆聽(tīng)了心理學(xué)老師關(guān)于心理健康知識講座。心理老師為同學(xué)們解開(kāi)了成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)個(gè)謎團，給同學(xué)們指明了成長(cháng)方向，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了如何正確對待、理智處理生活與學(xué)習上問(wèn)題，使他們盡快融入豐富多彩校園生活，初步完成從一個(gè)初中生到高中生角色轉換和目標定位，為以后學(xué)習奠定了基礎。
四、教唱校歌——增強了同學(xué)們學(xué)習熱情。
9月8日晚，學(xué)生在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美歌詞、激揚旋律，讓同學(xué)們認識到要健體勵學(xué)，修身做人，繼承野中人優(yōu)良傳統，讓自己人生絢麗多姿，長(cháng)大后為祖國做貢獻。
五、打掃衛生，整理內務(wù)——提高了同學(xué)們生活自理能力。
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛生區衛生，增強勞動(dòng)觀(guān)念，樹(shù)立了同學(xué)們環(huán)保意識，拉近了同學(xué)們之間距離，營(yíng)造了舒適美好環(huán)境，同學(xué)們自理能力得到了提高，體會(huì )了勞動(dòng)樂(lè )趣，鍛煉了同學(xué)們自理能力。
六、召開(kāi)主題班會(huì )——鍛煉了同學(xué)們組織與管理能力。
入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習召開(kāi)主題班會(huì )，同學(xué)們在班會(huì )上暢所欲言，各自表達了對這個(gè)集體美好愿望。組建班委會(huì )，討論制定班級公約，確定班級管理目標，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后學(xué)習提供了可靠保證。
七、學(xué)習方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中角色轉換。
工欲善其事，必先利其器。好學(xué)習方法是成功一半，人們常說(shuō)：“他山之石，可以攻玉�！睘榱俗屚瑢W(xué)們有更好學(xué)習方法適應高中學(xué)習，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色轉換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習與初中不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習中“自主、合作、探究”重要性，激活了同學(xué)們靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習指明了方向。
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 8
隊列匯操之后就是方陣練習，有不少別的班的女生聽(tīng)到女生方陣的三位教官將有一位是我們教官時(shí)都一陣不滿(mǎn)，聽(tīng)說(shuō)我們教官出任務(wù)不再管她們時(shí)又一陣高興。我對她們的反應真是非常生氣，我們教官雖然嚴厲，但是很值得我們敬愛(ài)！最開(kāi)始知道他是我們班的教官時(shí)，我也曾擔憂(yōu)過(guò)，但漸漸地我就喜歡上了我們教官。
搬行李時(shí)，我的.箱子是特大號行李箱，不好搬上二樓，我們教官主動(dòng)幫我扛上的二樓；當我們正步踏在一個(gè)步點(diǎn)上時(shí)，教官高興地為我們鼓掌；休息時(shí)，教官組織我們唱歌；沒(méi)有得到匯操錦旗，他私底下懊惱地撓頭；為聯(lián)歡會(huì )做準備時(shí)，他幫我們下載伴奏，還說(shuō)第二天會(huì )來(lái)看我們的舞練得如何，雖然最后歌曲被換掉，教官第二天也因為出任務(wù)沒(méi)能再教我們，我們還是記得他這份情誼！聯(lián)歡會(huì )他趕了回來(lái)，和我們一起說(shuō)笑；當我們班上去唱歌時(shí)，他把手舉過(guò)頭頂鼓掌；收到學(xué)校送的杯子和我們的合影，他說(shuō)會(huì )留一輩子；他因為不能教我們七天而愧疚的不肯上臺，并向我們道歉；他履行承諾給我們唱了首他自己改編的DJ版軍歌，她說(shuō)：“不能參加你們最后的閉營(yíng)式，但我會(huì )在遠方看著(zhù)你們，你們的表現將會(huì )是最棒的，在你們將來(lái)的人生里，不管是學(xué)習還是任何方面，你們都要努力爭做第一。你們五班，是最棒的！”所有女生都不能自已哭了，我們全班發(fā)自?xún)刃牡卮蠛埃骸敖坦�，我們�?ài)您！”
孟老師一直陪著(zhù)我們。當我們在烈日下站軍姿時(shí)，他沒(méi)有和別的老師一起坐在樹(shù)蔭下，而是陪著(zhù)我們曬太陽(yáng)；有人做錯連累全班受罰時(shí)，他和我們說(shuō)：“你們沒(méi)有做錯，但你們也有錯，因為你們是一個(gè)集體！”他讓我們學(xué)會(huì )團結；我們沒(méi)得到匯操錦旗，直性情的他并沒(méi)有怪我們，而是鼓勵我們在方陣匯操時(shí)一展雄姿；在籃球場(chǎng)上，他運球帥氣，當裁判時(shí)公正嚴明，當他摔倒時(shí)，他感到自己膝蓋受傷，他第一句話(huà)沒(méi)有喊校醫，而是說(shuō)：“王老師，五班交給你了！”即使孟老師去了醫院，我依然能感覺(jué)到他在陪伴著(zhù)我們！孟老師您放心，我們會(huì )比您在時(shí)做的更好！
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 9
新生到校后的第一堂課，是學(xué)校為了使新同學(xué)們盡快適應技校的學(xué)習和生活，明確學(xué)習目的和校紀校規，培養良好的行為習慣和吃苦耐勞精神，增強集體主義意識而特制定的新生入學(xué)教育課程，這堂課直接影響到學(xué)生未來(lái)的學(xué)習和生活，為了響應了學(xué)校入學(xué)教育指導思想，對學(xué)生進(jìn)行衛生，安全、紀律、學(xué)習和文明禮貌等教育，現結束的入學(xué)教育工作作如下總結：
本班級目前的已報到總人數是35個(gè)學(xué)生，大家都大多數來(lái)自樂(lè )昌本地學(xué)生，一部分來(lái)自湖南一帶的。年紀尚小的'他們，思想固然不是那么成熟。平常生活中養成的壞習慣，紀律散漫，沒(méi)有較好的時(shí)間觀(guān)念和自覺(jué)學(xué)習態(tài)度，一到學(xué)校沒(méi)能夠馬上適應過(guò)來(lái)，所以學(xué)前教育前總是鬧個(gè)不停，但通過(guò)這三天來(lái)的入學(xué)教育，學(xué)生對學(xué)校的紀律和班級規章制度有了深刻的了解，對于學(xué)習都能主動(dòng)。
這段時(shí)間，對于一小部分年紀比較小、個(gè)性又比較頑固的學(xué)生，都進(jìn)行了單獨談話(huà)，給予面對面的一對一教育，教育效果有所體現。目前，班里最調皮搗蛋的學(xué)生也能夠聽(tīng)得勸告，答應我會(huì )盡力讀書(shū)，還能協(xié)助我幫忙管理好班里的紀律。
每天清晨，為了加強學(xué)生的身體素質(zhì)，起到鍛煉學(xué)生身體，又能夠按時(shí)上課，跟部分學(xué)生約定每天早上6:30分準時(shí)在后操場(chǎng)跑步。每天基本都要鍛煉半個(gè)小時(shí)，現在已經(jīng)從報到那天開(kāi)始一直堅持到今天，如無(wú)意外，將一直堅持到這個(gè)學(xué)期末結束。
經(jīng)過(guò)三天的學(xué)前教育，學(xué)生基本上都能執行學(xué)校的規章制度，衣著(zhù)整潔、不隨便扔垃圾、不穿拖鞋上課室、上課不遲到、按時(shí)配合晚就寢查房等等。在言行上，見(jiàn)到老師都打招呼，學(xué)習表現為主動(dòng)，遇到難題會(huì )主動(dòng)向老師提出。
宿舍衛生也能夠按照宿舍管理規定，每天搞好衛生，垃圾當天清理丟到垃圾池。宿舍的蚊帳上課時(shí)離開(kāi)宿舍前能夠把蚊帳拆卸下來(lái)，達到宿管的要求。
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 10
九年級，開(kāi)始了學(xué)生們人生中新輪的挑戰。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，抱負是成長(cháng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益；我確信這也是個(gè)真理。
在學(xué)校的總體部署下，我們九五班進(jìn)行了為期三周的入學(xué)教育工作，各個(gè)方面均取得的定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種問(wèn)題�，F就將本次入學(xué)教育工作做如下總結：
一、紀律方面：
本班自入學(xué)三周來(lái)，在到校問(wèn)題上，時(shí)效性差（中午到校甚至又遲到現象),進(jìn)入學(xué)習陣地很難快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，學(xué)習不認真，交頭接耳，教室秩序混亂。早餐和晚餐吃飯時(shí)間過(guò)長(cháng)，尤其是晚餐就餐地點(diǎn)不統顯得更加混亂。
二、學(xué)習方面：
進(jìn)入九年級，功課內容增多了，難度加大了，學(xué)生看起來(lái)學(xué)習緊張，但毫無(wú)章法，不講求方法，效果不佳。初次上自習，毫無(wú)安排和計劃，做完作業(yè)，不知如何復習，經(jīng)過(guò)這三周，要使學(xué)生將被動(dòng)學(xué)習改為主動(dòng)學(xué)習，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。知識在于積累，天才在于勤奮。使學(xué)生清楚地知道：學(xué)習是取得成功的基礎，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，學(xué)生還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果得以充分展示。
三、安全方面
從入學(xué)開(kāi)始，就進(jìn)行安全教育，上學(xué)和放學(xué)的路上交通安全、到校后的學(xué)校安全以及住校生的住宿安全。通過(guò)這三周來(lái)看，學(xué)生的安全意識已經(jīng)建立，但也有忽視的`（住宿點(diǎn)的個(gè)人財產(chǎn)、用電、用水安全，學(xué)生的校外就餐、零食安全，尤其是晚自習以后的路上安全等意識要進(jìn)步加強。）。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我相信九五班會(huì )帶著(zhù)美好的愿望，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)！把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的代新人。
學(xué)生入學(xué)教育自我總結 11
本次新一年學(xué)生入學(xué)教育活動(dòng)全校師生共計463人參加，其中教師66人，學(xué)生397人。根據學(xué)校要求，學(xué)生入學(xué)教育從安排到實(shí)施上，我校政教處和輔導員等老師做了細致工作，按照我校的入學(xué)教育方案，開(kāi)展了各項教育活動(dòng)。
一、準備充分。
組織到位，前期準備工作充分。為了確保新學(xué)期新生入學(xué)工作的有序順利進(jìn)行，上學(xué)期末和本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校兩次召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，政教、教務(wù)等部門(mén)及各班主任、科任均參加了會(huì )議。王連軍校長(cháng)對迎新工作做出具體部署，明確了各職能部門(mén)在迎新工作中的具體任務(wù)，并對新生信息查詢(xún)、綠色通道、秩序維護、醫療服務(wù)、班級安排、新生心理測試等工作進(jìn)行了逐項落實(shí)。
二、迎新生進(jìn)展緊張有序。
為提高新生報到效率，學(xué)校今年改進(jìn)了報到流程，使新生報到更加便捷快速。校政教處、教務(wù)處、保衛處、招生處、少先隊、學(xué)籍處、保健室均設立了咨詢(xún)點(diǎn)，負責現場(chǎng)咨詢(xún)、實(shí)時(shí)引導、維護秩序等工作，為新生排憂(yōu)解難，迎新工作的有序展開(kāi)。輔導員及學(xué)校安排的服務(wù)教師工作認真到位、不辭勞苦，受到了新生及家長(cháng)的.一致好評。
三、養成教育，明確規章，自我管理。
各班級按照學(xué)校的統一要求部署，以班會(huì )等各種形式認真組織新生學(xué)習了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常管理規范》等文件，進(jìn)行規章制度教育、理想信念教育及安全法制教育，讓新生明確學(xué)校、學(xué)院的各項規章制度和注意事項，強化新生的組織紀律性，切實(shí)樹(shù)立起自我教育和自我管理的意識。同時(shí)，各班級逐步健全和完善了級層管理規定，以學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設為指導，使學(xué)生養成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的良好學(xué)習習慣，培養學(xué)生做到明理修身，誠實(shí)守信，團結合作，積極向上的良好風(fēng)貌。
四、學(xué)習交流，分享經(jīng)驗。
開(kāi)學(xué)初的迎新生工作的順利結束，我校針對各階段的成果和不足進(jìn)行了討論交流會(huì )，與會(huì )的教師均以自己的親身經(jīng)歷、學(xué)到的經(jīng)驗以及出現的漏洞進(jìn)行了互動(dòng)交流、熱烈討論。一致表態(tài)在今后的工作中激流猛進(jìn)，再接再厲!
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