師德表現自我總結（通用20篇）

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的師德表現自我總結，希望對大家有所幫助。

　　師德表現自我總結 1

　　我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。

　　作為一名光榮的教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的.內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞�自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，我認為素質(zhì)教育事實(shí)上是應該提高教師自身的素質(zhì)，因此更要不斷的完善自己，要實(shí)現這個(gè)目標首先是要發(fā)現自己的不足之處，在過(guò)去一年里，本人在教育教學(xué)中還存在很多不足，如：未能真正走入學(xué)生中間，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡(jiǎn)單，還存在一些不妥之處等�；�于以上原因，便于未來(lái)能更好的工作，對自己的師德師風(fēng)作出更高的要求。

　　師德表現自我總結 2

　　作為一名光榮的人民教師，一年來(lái)，我嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》行教，無(wú)愧于社會(huì )主義教育事業(yè)，現總結如下：

　　首先依法執教，學(xué)習宣傳黨的教育方針和基本路線(xiàn)，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致。

　　其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學(xué)生身心健康的.思想。

　　第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益。

　　第四嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)科規律，改善教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

　　第五團結協(xié)作，尊重教師，虛心學(xué)習，關(guān)心團體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )禮貌校風(fēng)。

　　第六尊重家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和提議，取得支持和配合，不指責訓家長(cháng)。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。

　　最終，為人師表，遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　總之，在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱(chēng)號。

　　師德表現自我總結 3

　　過(guò)這次的師德學(xué)習，我受益良多，我對師德的內涵有了一定思考，對教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷，應該比大海還要寬廣，應該能夠容納孩子的缺點(diǎn)和錯誤。寬容是深藏愛(ài)心的體諒，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng )造生命的美麗。

　　“師德”首先必須是良“師”，要做好良師就需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)文化知識和較強業(yè)務(wù)能力。沒(méi)有這些作為老師的先決條件，你就已經(jīng)不是一個(gè)稱(chēng)職老師，何來(lái)談“德”?師德是要專(zhuān)業(yè)水平支撐的，而且教要得法，更是說(shuō)明了沒(méi)有良好的專(zhuān)業(yè)水平支撐是提不高師德的。所以我們當務(wù)之急是提高自身專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)，要不斷修煉我們的專(zhuān)業(yè)。我們幼兒老師的專(zhuān)業(yè)包含了技能技巧能力，這些是我們的基本功，我們的基本功一定要扎實(shí)，一定要不斷學(xué)習練習，俗話(huà)說(shuō)的：“要給孩子一碗水，我們要有一桶水”才行，而且還要源源不斷補充水，最好是自來(lái)水。我們的業(yè)務(wù)能力還有“寫(xiě)、教”，這個(gè)“寫(xiě)”包括了寫(xiě)教案、寫(xiě)反思、寫(xiě)筆記、寫(xiě)案例、寫(xiě)論文。寫(xiě)這些需要一定專(zhuān)業(yè)科學(xué)文化知識、一定文學(xué)素養、一定觀(guān)察力和邏輯思維能力，這些能力需要我們不斷學(xué)習進(jìn)修、練習才能達到，我們在平時(shí)要多看書(shū)，看雜書(shū)，多記筆記，廣泛各方面的興趣，以次來(lái)達到我們素養的提高。

　　要“沉”在備課中“浸”在教學(xué)中，是我們每位老師都應該學(xué)習的，備課不是完成任務(wù)，而是為完成高質(zhì)量課堂教學(xué)而做準備的，要吃透教材、了解本班孩子的能力，來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)�！敖�”在教學(xué)中，教學(xué)也不是為了完成任務(wù)、走過(guò)場(chǎng)，就象演員演戲一樣要投入全身心的'感情，融入其中。

　　“德”要良好的修養、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專(zhuān)業(yè)知識，但他缺乏了良好的“德”，故他不是合格的教師，遭到了萬(wàn)人唾棄。所以“師”和“德”是相互相成的�？拐鹁葹牡脑S多先進(jìn)事例讓我們感動(dòng)流淚，他們忘我的精神感染了許多人，大愛(ài)無(wú)言，我要向他們學(xué)習，學(xué)習他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦�益和國家的利益忘我的精神�?/p>

　　總之，教師只有不斷提高我的思想修養、文化修養和師德素養。才能真正肩負起教書(shū)育人，培養社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，提高民族素質(zhì)。我愿奉獻給幼兒片片愛(ài)心，換來(lái)桃李芬芳，春色滿(mǎn)園!

　　師德表現自我總結 4

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼一學(xué)期又過(guò)去了。對于本學(xué)期的個(gè)人師德做如下總結：

　　教育大計，教師為本，教師素質(zhì)，師德為本。在學(xué)校組織的政治學(xué)習中，我不遲到不早退，緊持學(xué)習，記好筆記，提高自身的思想覺(jué)悟，法律意識。本學(xué)期學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，從愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表到終身學(xué)習的內容，讓我更進(jìn)一步明確了堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律已，以身作則。拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。并且重點(diǎn)學(xué)習了，《吉林市教育局關(guān)于進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生負擔的“十不準”規定》讓我們更進(jìn)一步了解教師的十不準內容。及違反“十不準”的嚴重后果。學(xué)習了《吉林市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的“十不準”規定》的內容及違反“十不準”的處罰�！都訌娊處熉殬I(yè)道德處理辦法》。在學(xué)習的'基礎上，寫(xiě)出自己的師德在我心中的論文，并上交，真實(shí)記錄自己的教育教學(xué)中真實(shí)想法。結合實(shí)際教學(xué)，并且學(xué)習了先進(jìn)典型，為自己以后的教育教學(xué)奠定堅實(shí)的基礎。

　　在教學(xué)中，我熱愛(ài)每一名學(xué)生，認真備課，上課，上好每周的二十節課，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現一個(gè)教師的光榮形象，從不休罰和變相休罰學(xué)生，對違反紀律的學(xué)生，進(jìn)行說(shuō)服教育，從沒(méi)有挖苦，打擊損傷學(xué)生的自尊心行為，作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養學(xué)生現代人具有的素養。讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡學(xué)習音樂(lè )，在音樂(lè )中培養愛(ài)國主義思想，教育學(xué)生終身熱愛(ài)音樂(lè )。

　　在學(xué)校我團結同事，服從領(lǐng)導，盡我的最大力量為學(xué)校工作，我會(huì )努力成為“政治堅定、思想過(guò)硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

　　師德表現自我總結 5

　　一年一度的教學(xué)工作已經(jīng)順利結束了，回想本年度的教學(xué)歷程，有喜悅，也有憂(yōu)愁；有成功，也有失敗�？傊�，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。我現在就將本年度的師德師風(fēng)工作做個(gè)總結。

　　一、依法執教。

　　我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導，不違背黨的國家方針，政策的言行，自覺(jué)維護祖國統一、社會(huì )安定和民族團結。遵守和維護教育法律法規，具有依法執教的直覺(jué)意識。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)。

　　我教書(shū)育人，盡職盡責，主動(dòng)承擔工作職責和應盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞責。我認真備課，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真組織課外活動(dòng)。

　　三、熱愛(ài)學(xué)生。

　　我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生身心健康和安全，保護學(xué)生合法權益，在危險和災難來(lái)臨時(shí)能保護學(xué)生。我尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，注重學(xué)生的.心理健康教育。

　　四、為人師表。

　　我品行端正，誠實(shí)正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則。我文明執教，語(yǔ)言規范健康，舉止端莊，衣著(zhù)整潔得體，上課和開(kāi)會(huì )不吸煙、開(kāi)手機。

　　雖然本年度取得了一些成績(jì)，但也還有很多不足，如對學(xué)生要求不是很?chē)栏�，對學(xué)生的課后輔導也不到位等，我今后一定改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，爭取取得更大的成績(jì)。

　　師德表現自我總結 6

　　師德建設是教師工作的核心內容，“師者，以德為先”。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”，良好的師德，高尚的師風(fēng)是做好教育的靈魂。為了不斷提高全體教職工的師德修養，9月 17 日，我校組織全體教師集中多媒體教室開(kāi)展了“師德第一課”活動(dòng)。

　　會(huì )上，張校長(cháng)為全體教師做了《更新教育理念、弘揚高尚師德、潛心立德樹(shù)人》為題的.講座，強調：教師要樹(shù)立正確的師德觀(guān)，有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，對教育事業(yè)要有執著(zhù)鑒定的信念。

　　然后，每位教師簽訂了《廉潔從教、從我做起》公開(kāi)承諾簽名活動(dòng)。自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，切實(shí)履行教書(shū)育人的責任，愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教。

　　最后，侯校長(cháng)特別強調全體教師嚴于律己，鍛造師魂，自覺(jué)抵制“教育亂收費、違規征訂教輔材料、有償家教”的行為，并明確新學(xué)期重點(diǎn)工作：堅持以教育教學(xué)為核心，矢志不移抓教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設、師資建設和校園建設為三大抓手，全力譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展新篇章。

　　北小全體教師紛紛表示要嚴于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，牢記德高為師，身正為范。以愛(ài)心培育每一個(gè)孩子。

　　本次活動(dòng)，是對全體教職工的的一次心靈洗滌。讓全體教師深刻認識到：只有愛(ài)崗敬業(yè)、不斷學(xué)習、提升內涵，時(shí)刻以職業(yè)道德規范中的要求內化為自身的自覺(jué)行為，樹(shù)立良好師表形象，才能真正成為一名合格的教師!

　　師德表現自我總結 7

　　馬上就要結束一學(xué)期了。我依舊是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活，快快樂(lè )樂(lè )工作。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)本學(xué)期我在思想上嚴于律已，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的師德、規范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項規章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

　　無(wú)論什么樣的新理念、新課改，心中灑滿(mǎn)教育的陽(yáng)光，教育一樣人文；眼中裝滿(mǎn)孩子，課堂一樣快樂(lè )；尊重生命的意義，我們就會(huì )尊重孩子，有尊重才有平等，才有教育的起點(diǎn)。本學(xué)期由于學(xué)校需要，我擔任2、4、6年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。都說(shuō)“愛(ài)”是教師職業(yè)道德的核心，教師要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生�！案腥诵恼�，莫先乎情�！惫ぷ髦�，我努力做到真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。剛修完產(chǎn)假所以來(lái)回送奶每天都是匆匆忙忙的，但我始終沒(méi)有忘記要從孩子們的個(gè)性及身心入手。并想盡方法拉近與孩子們的'距離，讓孩子們更加喜歡上我的美術(shù)課。課堂上盡量調動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導作用，使其形成嚴謹的學(xué)習習慣。

　　我覺(jué)得，一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的樂(lè )趣。要嚴格要求自己，要進(jìn)一步提高認識，加倍用心呵護每一個(gè)孩子，力爭把工作做的更好。把學(xué)生教育的更好。

　　師德表現自我總結 8

　　教師承擔著(zhù)傳播知識，傳播思想，傳播真理的歷史使命。肩負著(zhù)塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時(shí)代重任。是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。中國夢(mèng)的實(shí)現關(guān)鍵在人才，基礎在教育，根本在教師。

　　教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因為教師的'職責是教書(shū)育人。作為一名教師，必須時(shí)刻牢記自己的責任和使命。不斷提升道德修養，學(xué)術(shù)素養，不斷更新教育理念。把學(xué)生放在心中，把愛(ài)傾注到學(xué)生身上，用真情、真心、真誠構建和諧的師生關(guān)系，為教書(shū)育人立德樹(shù)人奠定堅實(shí)的基礎。

　　當我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，因為我深知幼兒在園期間三到六歲正是培養良好行為習慣的黃金時(shí)期。

　　可有一次與幼兒溝通時(shí)，我發(fā)現作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好榜樣以身作則的心。

　　當我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí)，那位幼兒卻反問(wèn)道“老師，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問(wèn)可把我問(wèn)蒙了，是啊，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣，還蹺二郎腿，這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思考良久我對那位幼兒認真說(shuō)到，的確，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因為老師小的時(shí)候沒(méi)人告訴我蹺二郎腿是不對的，所以，現在老師很難改正這個(gè)不好的習慣，現在我們一起把這個(gè)壞習慣改正和它說(shuō)拜拜吧。

　　師德表現自我總結 9

　　曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等�，F將做自我總結。

　　1、在教育教學(xué)過(guò)程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周?chē)�其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養學(xué)生。另外還要處理好與家長(cháng)的關(guān)系，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　2、轉變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的'態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。

　　3、加強數學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習：

　　一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)方法和思想，

　　二是文章由勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

　　三是向挫折和教訓學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　4、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。

　　師德表現自我總結 10

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間本學(xué)期即將結束，本學(xué)期我擔任本班班主任，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。雖然很累，但是也很充實(shí)，以下是我對這個(gè)學(xué)期的總結：

　　一、習方面，本學(xué)期我擔任本班的數學(xué)教學(xué)，幼兒對數學(xué)的理解以及學(xué)習能力各不相同，對于能力較弱的幼兒，我利用午睡以及離園前的時(shí)間加強對孩子的輔導，和家長(cháng)交流在家如何輔導孩子數學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的數學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。

　　二、在活動(dòng)當中我也得到了許多鍛煉，在本學(xué)期的活動(dòng)中，我初次嘗試了主持、分配、協(xié)調等工作。第一次是開(kāi)家長(cháng)會(huì )，因為是初次嘗試自己主導，所以比較緊張，表情比較嚴肅，語(yǔ)速也過(guò)快。第二次是詩(shī)歌比賽主持，第一次主持活動(dòng)顯得不太自然，由于經(jīng)驗不足，沒(méi)能調動(dòng)起家長(cháng)的熱情，在活動(dòng)分工中考慮不周全，所以準備的比較急，幼兒的后場(chǎng)秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽，自己覺(jué)得這次活動(dòng)中我的進(jìn)步較大，分工較上兩次更合理細致了，在主持方面也更有經(jīng)驗了，家長(cháng)的氣氛比較好。通過(guò)這三次的鍛煉，我各方面的能力都有不同程度的.提高。

　　三、在家長(cháng)工作方面，天冷時(shí)，我每天早上發(fā)送叫孩子起床的短信，家長(cháng)比較肯定，基本上每天孩子們都在上課前能到園。

　　四、本學(xué)期做得不夠細致的是家長(cháng)工作，不是沒(méi)做這個(gè)工作，而是方法不對，沒(méi)有及時(shí)交流清楚，導致極個(gè)別家長(cháng)對我們的工作不是很理解。在下學(xué)期的工作中，我會(huì )繼續學(xué)習，鍛煉自己，將上學(xué)期做得不夠好的工作做到更加細致，爭取做得更好！

　　師德表現自我總結 11

　　我校始終把樹(shù)立良好的教師職業(yè)道德放在首位，對教師的職業(yè)道德建設常抓不懈，因此教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高，在社會(huì )上贏(yíng)得了廣泛的贊譽(yù)。為推動(dòng)學(xué)校師德建設再上新臺階，也為選派優(yōu)秀的中青年教師參加裕安區教育局組織的師德標兵評選，由學(xué)校工會(huì )組織開(kāi)展了xx路小學(xué)第十四屆“三愛(ài)杯”師德標兵推選活動(dòng)。

　　此次推選活動(dòng)得到了廣大中青年教師的大力支持，共收到參評材料48篇。為確�；顒�(dòng)的公平公正，學(xué)校選出了由校委會(huì )、工會(huì )委員會(huì )、教師代表共9人組成的評審組，把所有的材料刪去姓名編上序號。本著(zhù)對老師們負責、對學(xué)校負責的態(tài)度，評委們背靠背打出自己的分數，然后去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，得出平均分。按照得分的高低，共選出了16名一等獎、32名二等獎。其中，李xx老師得分第一，代表學(xué)校參加區級師德標兵的角逐，16名一等獎獲得者都將參加學(xué)校擬定于暑期政治學(xué)習期間舉行的師德演講比賽。

　　評審組的老師們在認真評選后一致認為：本次參評的`材料都能緊緊圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，所描述的內容真實(shí)、事跡感人、案例生動(dòng)；“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生”的主題鮮明、立意高遠，避免了空洞的說(shuō)教；都能從小處著(zhù)眼，以細微處見(jiàn)真情，具有教育引領(lǐng)作用；同時(shí)大多數材料的結構嚴謹，構思巧妙，有一定的可讀性；語(yǔ)言文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強的感染力，都是老師們的嘔心之作，具有較高的水準。

　　通過(guò)本次師德標兵推選活動(dòng)的開(kāi)展，既大力弘揚了我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，又進(jìn)一步提高了教師隊伍的整體素質(zhì)和師德修養，促進(jìn)了我校各項工作的科學(xué)發(fā)展，為努力打造有影響力的解放路小學(xué)教育品牌做出了積極貢獻。

　　師德表現自我總結 12

　　根據教師職業(yè)道德標準，本人逐條對自己的師德表現一一對照，進(jìn)行認真總結、自查和反思，現將情況總結如下:

　　1、加強個(gè)人師德修養，認真學(xué)習《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》等法律法規及上級政策規定，本學(xué)年以來(lái)并無(wú)違規現象出現．

　�。�、愛(ài)崗敬業(yè)，面向全體學(xué)生，履行教書(shū)育人的神圣職責。自覺(jué)遵守學(xué)校工作、學(xué)習、會(huì )議、考勤、考績(jì)考評等有關(guān)規章制度。加強工作責任心，認真備課，認真組織教學(xué)，認真完成學(xué)校布置的各項工作。

　�。�、熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生，不諷刺、挖苦、侮辱、傷害、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，注意學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權益，引導學(xué)生積極上進(jìn)。

　�。�、廉潔自律。不推銷(xiāo)未經(jīng)審查許可的`教輔用書(shū)、學(xué)習資料及生活用品。

　�。�、團結協(xié)作。謙虛謹慎，誠信待人，相互理解，相互尊重，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)工作，堂堂正正做人。

　�。�、開(kāi)拓創(chuàng )新。不斷適應新的教育形勢，勇于改革，敢于創(chuàng )新，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自身素養。

　�。�、為人師表。模范遵守社會(huì )公德，嚴守職業(yè)道德，嚴于律己，注重身教，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。注重自己的言行舉止，注意自己為人師表的特殊身份，加強學(xué)習，提高修養，增強政治敏感性和歷史責任感。處處嚴格要求自己，擺正自身位置和心態(tài)，堅決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”。

　　師德表現自我總結 13

　　在幼兒教師的師德規范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養：熱愛(ài)孩子并尊重孩子。一個(gè)幼兒教師僅有熱愛(ài)幼兒，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(cháng)；才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。

　　師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的`成長(cháng)，教師的夢(mèng)想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應當熱愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之夢(mèng)想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

　　"愛(ài)生如愛(ài)子"是師德的其中一個(gè)重要體現。從師德規范中我深深的了解：僅有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀(guān)察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹(shù)立了威信。我們每個(gè)個(gè)教師都期望讓每個(gè)孩子好起來(lái)，成為社會(huì )上有用的人才。我們教師辛勤勞動(dòng)，滿(mǎn)腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，期望他們青出于藍而勝于藍。熱愛(ài)孩子就意味著(zhù)尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要認真研究自己對孩子的每一個(gè)意見(jiàn)，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛(ài)才是博大而深沉的！讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光。

　　總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本事，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺(jué)遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規范》，做一名合格的幼兒教師。

　　師德表現自我總結 14

　　自開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，認真學(xué)習有關(guān)師德文件，召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì )，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人的師德教育學(xué)習總結如下：

　　一、思想認識

　　在思想政治方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項

　　教育學(xué)習任務(wù)，并以“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。通過(guò)自我反省，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

　　二、學(xué)習教育階段

　　學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師

　　職業(yè)道德規范》、《陽(yáng)城縣教師職業(yè)道德十提倡、十不準》等法律法規。在校領(lǐng)導主持召開(kāi)的學(xué)習大會(huì )上，把學(xué)習教育活動(dòng)一步一步引向深入，使自己從思想深處認識到師德教育整頓的重要意義，切實(shí)提高了思想道德，作風(fēng)建設的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。

　　三、對照檢查階段

　　對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，在提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。通過(guò)教師之間的談心，互相分析不足，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上存在的許多問(wèn)題等，同事間暢所欲言，自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展，根據民主生活會(huì )上老師們的征求意見(jiàn)。我開(kāi)始認真撰寫(xiě)了個(gè)人師德教育整頓心得體會(huì )和剖析材料，針對自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。

　　四、整改提高階段

　　根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的'問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

　　五、今后努力的方向

　　在今后的工作中我一定要以“學(xué)博為師，德高為范”為標準，加強學(xué)習，振奮精神，努力完成本職工作。

　�。ㄒ唬�、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

　�。ǘ�）、樹(shù)立4個(gè)意識

　�。�1）、樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

　�。�2）、樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

　�。�3）、牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

　�。�4）、樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

　�。ㄈ�）、積極調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

　　以上是我個(gè)人的學(xué)習總結。通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，需不斷更新、充實(shí)自己的知識，我一定努力做一個(gè)家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的好教師。

　　師德表現自我總結 15

　　我園開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對幼兒園教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉。自我問(wèn)題總結如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現不夠突出。但是在教育工作中有時(shí)工作壓力大而受到思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對教育工作有時(shí)不夠認真、盡責。

　　2、在關(guān)心幼兒，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠細心、耐心對待幼兒是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與幼兒是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，幼兒不聽(tīng)話(huà)，因缺乏耐心，偶爾會(huì )大聲的說(shuō)他們，現在仔細回想起來(lái)，對待幼兒(特別是調皮幼兒)確實(shí)有一點(diǎn)急噪的心理。

　　3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對幼兒各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地做到放手給幼兒，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)也不是很積極，總是有點(diǎn)馬虎，希望自己能夠慢慢的來(lái)改進(jìn)，認真的上好每一堂課。

　　4、在工作協(xié)調性方面較差。平時(shí)總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的.性子比較急，有什么說(shuō)什么也是自己的一大毛病，甚至有時(shí)候的直言直語(yǔ)把自己弄的一團糟。

　　二、存在以上問(wèn)題的思想根源

　　1、思想認識不高，對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導實(shí)踐的意義認識不足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認識不足，在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。

　　3、忽視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通得比較少。

　　4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉。

　　三、今后的努力方向

　　1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。

　　對照職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：堅持理想，堅定教書(shū)育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強。為此，我必須做到：切實(shí)加強黨教育理論學(xué)習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現代教育觀(guān)。

　　2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。因為都是小孩子，要求自己一定要做到，細心、耐心和對每個(gè)孩子的關(guān)心。

　　3、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。

　　師德表現自我總結 16

　　在緊張繁忙的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。年底，回顧一年的學(xué)習和工作，我覺(jué)得有必要總結和改進(jìn)。筆者認為，教師的政治、思想道德素質(zhì)主要體現在教師的職業(yè)責任上。作為一名人民教師，我應該有強烈的教學(xué)責任感。以下是我的工作總結：

　　一、熱愛(ài)和奉獻，忠于教育

　　熱愛(ài)教師的專(zhuān)業(yè)和奉獻是做好教學(xué)的前提。我想既然我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就應該盡我最大的努力。每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分。不要從一座山看另一座山。每個(gè)人都很平凡。能夠在平凡的崗位上把平凡的事情做好，真是了不起。熱愛(ài)教師職業(yè)、忠于教育、奉獻精神是一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的'教學(xué)，學(xué)生們掌握了相關(guān)知識，看到自己的努力得到了回報，心中充滿(mǎn)了成就感。

　　二、愛(ài)護學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育教師必須具備的學(xué)生觀(guān)。只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，才能關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，公平對待每一個(gè)學(xué)生，而不失師德。但人不是圣人，熟悉可以沒(méi)有錯誤。更不用說(shuō)未成年兒童了。學(xué)生不能忽視他們的錯誤

　　我經(jīng)常與學(xué)生交流。讓學(xué)生從彼此的角度思考，感受自己的行為對他人造成的傷害。這樣，孩子們將從內心認識到他們的錯誤，并從根本上糾正他們的錯誤。事實(shí)上，學(xué)生們可以從你的表情和語(yǔ)氣中充分感受到你是善良還是惡意。我認為只要你是善良的，真誠的，真正愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生可以完全接受您的批評和意見(jiàn)。

　　三、努力提高教學(xué)水平

　　教師可以宣講、教學(xué)和解決疑問(wèn)。只有精通商業(yè)，我們才能準確地向學(xué)生傳授科學(xué)知識，而不會(huì )傷害人們的孩子。如果你不能準確回答學(xué)生向你提出的問(wèn)題，你在學(xué)生心中的威望就會(huì )逐漸喪失。到那時(shí)，學(xué)生將對你失去信心，他們將不再對你教的科目感興趣。當然，他們將無(wú)法學(xué)好這門(mén)課程。另一方面，每個(gè)人都有不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)勢。學(xué)生可能在某些方面超過(guò)老師。因此，教師應充分尊重學(xué)生的個(gè)性、思想、情感和意志

　　通過(guò)回顧和總結，結合自己的經(jīng)驗，我對師德有了更清晰的理解。師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其他行業(yè)濃厚的商業(yè)氛圍而讓教師行業(yè)臭名昭著(zhù)，也不能因為其他行業(yè)的墮落而放棄追求，放松要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要增強

　　今后，我將繼續在思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高責任感，樹(shù)立一切為了學(xué)生的理念，用我真誠的心去培養人。我相信，只要我們不斷提高道德素質(zhì)，努力提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，我們一定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。

　　師德表現自我總結 17

　　通過(guò)一段學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習活動(dòng)，使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己20年來(lái)的教育工作生涯，自我總結如下：

　　一、我在職業(yè)道德規范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

　　1、在遵紀守法方面。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準則。

　　2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責。

　　3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。

　　4、廉潔自律方面：在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺(jué)抵制并反對社會(huì )不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

　　8、在教師形象方面：語(yǔ)言規范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　二、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

　　1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。

　　2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

　　3、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)方面就軟弱。

　　4、缺乏對優(yōu)秀教師的`為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉。

　　三、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

　　對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：

　　1、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

　　2、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養

　　3、愛(ài)心是師德素養的重要表現

　　4、孜孜不倦，積極進(jìn)取

　　5、以身作則、率先垂范

　　6、加強數學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。

　　師德表現自我總結 18

　　不知不覺(jué)又到了期末，在這半年中，我經(jīng)歷了很多事情，對音樂(lè )課又有了新的感悟�；貞涍@四個(gè)月的時(shí)光，有過(guò)歡喜，有過(guò)難過(guò)。學(xué)生開(kāi)心的上完一堂課是我最開(kāi)心的事情，相反，學(xué)生無(wú)趣的上完一堂課是我最難過(guò)的事情。但是不管成功與否，我都是開(kāi)心的，因為這些都是我的經(jīng)驗。下面就將這學(xué)期做一個(gè)。

　　在教學(xué)課堂中，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂(lè )基礎，課下認真備課，積極設計一些新的教學(xué)方法運用在課堂，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )。課后，我立即對這節課做反思，找出問(wèn)題。

　　不足之處：教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節就是課堂秩序，針對課堂紀律我一直都有些困惑，我試用過(guò)很多方法，但是效果都不太理想，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗的老師和班主任溝通才能更好的解決，在以后的時(shí)間里，我還是更加需要培養學(xué)生的學(xué)習興趣，這是我今后努力的方向，在新的一年里，我會(huì )多看點(diǎn)書(shū)提高自己的`素質(zhì)，勤動(dòng)腦，勤發(fā)問(wèn)，勤反思，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。

　　聽(tīng)課也是一個(gè)學(xué)習的好渠道，在這學(xué)期中，我聽(tīng)了很多節課，也學(xué)到了很多的知識。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，看了別人的課我發(fā)現教學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀(guān)察，讓我受益匪淺，每節課的教學(xué)環(huán)節新穎創(chuàng )新。聽(tīng)了這些老師的課，再反思自己的教學(xué)工作，覺(jué)得應該要做好幾個(gè)方面：首先，我積極反思自導航地圖下載己的教學(xué)方法，更好的擔當組織者、參與者、欣賞者等多個(gè)角色。其次，加強自己的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，學(xué)習靈活的應對課堂的能力。學(xué)會(huì )善于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。最后，在教學(xué)中，還要加強學(xué)生的學(xué)習習慣，我要多用鼓勵的形式對待每一個(gè)學(xué)生。

　　暑假來(lái)臨，休息的同時(shí)，我還要好好的充實(shí)自己，多讀書(shū)，多練習自己的專(zhuān)業(yè)，制定好下學(xué)期的學(xué)習目標，整理好下學(xué)期的教案，等到寒假歸來(lái)的時(shí)候，讓自己更有把握的工作。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，我的教學(xué)水平會(huì )更上一層樓。

　　師德表現自我總結 19

　　教師是學(xué)校教育教學(xué)的執行者。他們的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量和青年學(xué)生的健康成長(cháng)。一年來(lái)，我校高度重視加強教師思想道德建設和職業(yè)道德建設，注重塑造教師健康人格和優(yōu)秀師風(fēng)，引導教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，大力倡導敬業(yè)奉獻，致力于建設一支政治堅定、道德高尚、教學(xué)精通、教育勤勉的教師隊伍，結合學(xué)校工作實(shí)際，有目標、有計劃、有步驟、有措施地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，取得了必要的成效。工作情況總結如下：

　　一、完善管理制度，加強領(lǐng)導

　　在我們的長(cháng)期工作中，我們認識到，只有領(lǐng)導重視，組織健全，有良好的運行保障機制，師德建設才能有效開(kāi)展。為此，學(xué)校成立了師德建設領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)、分管副校長(cháng)、學(xué)校中層領(lǐng)導干部和班主任組成。堅持《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和相關(guān)文件精神明確工作方向：以師德教育為導向，以教書(shū)育人為中心，素質(zhì)教育為基礎，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量：教師要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)：以艱苦奮斗為榮，以創(chuàng )新為樂(lè )，以嚴為自尊，以努力為自強，以奉獻為自愛(ài)；把培養人才作為自己的責任。在教師中，大樹(shù)是教師、嚴謹治學(xué)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)教學(xué)、無(wú)私奉獻的楷模通過(guò)教師職業(yè)道德教育，我們普遍認識到教師是學(xué)生的榜樣。要從本質(zhì)上認識問(wèn)題,不能因為當前的誘惑和不良社會(huì )風(fēng)氣而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學(xué)生,而要充滿(mǎn)信心,始終堅持高度的政治覺(jué)悟,，用我們的言行感染學(xué)生，讓他們接受潛移默化的教育

　　二、致力于教育實(shí)踐，全心全意地教育和教育人們

　　1、強調以身作則，努力成為榜樣

　　首先，學(xué)校要求教師在教育教學(xué)中堅持求實(shí)、嚴謹、開(kāi)放、勤奮的態(tài)度，樹(shù)立終身教學(xué)的理念，始終貫穿全心全意為人民教育服務(wù)的夢(mèng)想，努力塑造教師的優(yōu)秀品格，把“教學(xué)”與“個(gè)人教學(xué)”有機結合起來(lái)，用教師的崇高形象感染學(xué)生，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師其次，學(xué)校要切實(shí)加強教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度、學(xué)習方法、人際關(guān)系等社會(huì )公德建設，要求教師嚴謹端正，著(zhù)裝端莊，態(tài)度大方，談吐禮貌，態(tài)度謙虛，遵紀守法，服從領(lǐng)導，團結一致，團結一致d合作、務(wù)實(shí)、進(jìn)取。結合各類(lèi)節日慶�；顒�(dòng)和學(xué)校具體工作安排，積極開(kāi)展各類(lèi)師德教育活動(dòng)，開(kāi)展教師基本技能培訓和競賽，開(kāi)展青年教師師德演講比賽，加強師德建設加強教師素質(zhì)建設，鼓勵進(jìn)取，尋找自身差距，全面提高師德師風(fēng)素質(zhì)，以身作則

　　2、努力學(xué)習商務(wù)，提高教學(xué)技能

　　作為教師，必須努力學(xué)習業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)能力，認真做好不同學(xué)科、不同教材、不同教育對象教學(xué)過(guò)程的`各個(gè)環(huán)節，深入探索教學(xué)方法，轉變教育觀(guān)念，更新教育理念在實(shí)施素質(zhì)教育中，樹(shù)立多元化、多層次的人才觀(guān)、全面發(fā)展的評價(jià)觀(guān)，全面提高教師的整體素質(zhì)，引導、鼓勵和支持教師參與各類(lèi)繼續教育，開(kāi)展教育科研活動(dòng)

　　3、真誠愛(ài)學(xué)生，與家長(cháng)保持聯(lián)系

　　真誠愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內容，教師愛(ài)學(xué)生，視學(xué)生為自己的孩子，關(guān)心一切，想學(xué)生想什么，急什么，堅持“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的原則，為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生",關(guān)心和愛(ài)護全體學(xué)生,尊重他們的人格,平等公正地對待學(xué)生,像嚴父嚴母一樣嚴格耐心,不諷刺,嘲笑,歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰,，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、積極、健康發(fā)展學(xué)校還注重加強師生家長(cháng)聯(lián)系，建立學(xué)生家長(cháng)檔案，全體教師，特別是班主任，家訪(fǎng)正常，學(xué)校有一個(gè)很好的家長(cháng)會(huì )。通過(guò)與家長(cháng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、社會(huì )和節假日的學(xué)習和生活情況，向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)校情況，相互溝通，積極爭取家長(cháng)的支持與合作，開(kāi)拓進(jìn)取，宣傳科學(xué)的教育思想和方法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理和教師教育的意見(jiàn)和建議，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )育人的合力。

　　4、引入激勵機制

　　增強工作動(dòng)力學(xué)校引入激勵機制，注重在物質(zhì)力量、精神力量和信息力量方面采取措施，充分調動(dòng)教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作積極性。學(xué)校努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件，進(jìn)一步調動(dòng)教師的積極性。改善教師工作環(huán)境，加快學(xué)校教育現代化進(jìn)程，營(yíng)造團結、和諧、敬業(yè)、進(jìn)取的良好工作氛圍，為每位教師創(chuàng )造施展才華的平臺，激發(fā)教師的進(jìn)取心和主動(dòng)性，優(yōu)化分配方案，建立科學(xué)合理的分配激勵機制，使教師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟上得到合理體現。建立目標激勵機制，用目標引導、團結、激勵人。

　　第一、學(xué)校發(fā)展的長(cháng)遠目標：創(chuàng )建一流學(xué)校。教師的工作目標：“今天我為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為我驕傲”，樹(shù)立“想工作，做好事，做實(shí)事”的責任感。

　　第二、建立以總裁為首的領(lǐng)導班子的人事激勵機制。領(lǐng)導班子重視自我道德修養、道德教育、情感人和以人為本，使教師始終能在人性化的環(huán)境中工作。

　　第三、結合社會(huì )、學(xué)生、家長(cháng)的監督意見(jiàn)，全面、公正、公正地評價(jià)教師的專(zhuān)業(yè)績(jì)效，并與評優(yōu)、晉升職稱(chēng)掛鉤，體現師德與績(jì)效并重的原則，能力與效果的結合，從而激發(fā)師德教育的動(dòng)機和自覺(jué)性。

　　師德表現自我總結 20

　　本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作緊緊圍繞《英語(yǔ)課程標準》的各項要求，根據本鄉小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情景，踏著(zhù)新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習新課標為突破口，以活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效地開(kāi)展了本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，現鑒定如下：

　　一、不斷學(xué)習，更新理念

　　開(kāi)學(xué)初，組織全鄉英語(yǔ)教師學(xué)習葛教師對英語(yǔ)教學(xué)提出的“三標準、一要求”中的各項要求，并聯(lián)系我的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎沂窃鯓幼龅�，哪些做法貼合，哪些做法還不太合理，并經(jīng)過(guò)大家的討論改正方法。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，使大家的教育教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、評價(jià)觀(guān)得到轉變，更好的更新英語(yǔ)學(xué)科知識，努力使我成為具有新型教學(xué)理念和知識結構的創(chuàng )新型教師。

　　二、以教帶研，以研促教

　　為了切實(shí)抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期曾多次組織本鄉教師開(kāi)展教研活動(dòng)，全鄉的每所小學(xué)都有一次開(kāi)課的機會(huì )。開(kāi)課的這一天，所有英語(yǔ)教師都準時(shí)參加，并且中心校的領(lǐng)導也主動(dòng)參加這項活動(dòng)，以些說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導對英語(yǔ)這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語(yǔ)課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的.東西，并激勵著(zhù)我在平時(shí)的教學(xué)中認真認真實(shí)踐，不斷探索。

　　三、開(kāi)展課外活動(dòng)，提高學(xué)生興趣

　　本學(xué)期組織了三、四、五、六年級學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)朗讀及書(shū)寫(xiě)競賽，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，課前使用英語(yǔ)會(huì )話(huà)等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展了語(yǔ)言技能，使學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣。

　　四、注重增優(yōu)補差，狠抓教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重，所以我們全體英語(yǔ)教師憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用早晚或休息時(shí)間，為后進(jìn)生進(jìn)行補差工作，做到把握教材和教學(xué)工作的統一，發(fā)現問(wèn)題能夠及時(shí)補救，以便使所有學(xué)生都能夠到達教學(xué)大綱中所規定的要求，做到全體同學(xué)共同提高。

　　教研組是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊需要有凝聚力，所以我們要不斷強化這個(gè)團隊的團結協(xié)作精神。但我們畢竟是一個(gè)年輕的團體，在工作中還存在著(zhù)不足，這就需要各位領(lǐng)導和教師，在今后的工作中不斷給予我們批評與指正，我們的英語(yǔ)組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng )新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。

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