自我管理總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的自我管理總結，希望對大家有所幫助。
自我管理總結1
班主任對學(xué)生來(lái)說(shuō)，他的一舉一動(dòng)、一言一行都可能一起他們的情感變化。班主任僅靠自己的力量去幫助、教育學(xué)生總會(huì )感到自己力不從心的感覺(jué)。班主任應該如何為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)自我管理的環(huán)境，倡導學(xué)生互相合作、互相幫助、的意識，這樣他們可以學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西。如何給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)自我管理的環(huán)境呢？
首先，作為班主任首要的任務(wù)是選好班干部。一個(gè)好的班集體必須有一個(gè)團結、進(jìn)取、互相協(xié)作的領(lǐng)導班子。班干部的各項分工要明確責任，要相互協(xié)作。選班干部要競選和推薦相結合，首先讓想當班干部的同學(xué)講演如何當好班干部，管理好自己的班級。這樣產(chǎn)生的班干部工作積極性高，在同學(xué)們當中也有威信。
其次，班內的日常工作要放手讓他們去做，學(xué)校布置的一般工作都讓他們去處理，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級管理中去，教育他們對自己的行為要負責。對工作中出現的失誤，班主任要給予寬容和理解，幫助他們找出失誤的原因。同時(shí)還要對成績(jì)給予肯定�？傊攀肿屗麄兇竽懙墓ぷ�。
第三，作為班主任對班級要宏觀(guān)調控。既要大膽的放手讓班干部去管理，同時(shí)又要細心地觀(guān)察指導他們的工作。他們工作中出現的問(wèn)題要及時(shí)解決，甚至在問(wèn)題出現以前要打預防針，對個(gè)別干部工作中出現的錯誤做法及時(shí)給予糾正。
第四，實(shí)行班干部任期制，每學(xué)期該選一次。還讓每位同學(xué)每周當一次班長(cháng)助理，調動(dòng)每個(gè)人班級管理的`積極性。使班級工作事事有人干，人人有事干。
相信一點(diǎn)：伸出雙手抓一把泥土也會(huì )培育出盛開(kāi)的鮮花。
曾經(jīng)有學(xué)生對我說(shuō)：老師的最大悲哀就是他的價(jià)值只有通過(guò)學(xué)生體現。
我為學(xué)生擁有這樣深刻的思想感到驕傲，我也為學(xué)生如此尖銳的話(huà)語(yǔ)尷尬了一回。有一段時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)教師真的沒(méi)有了自己，為一屆一屆的學(xué)生沒(méi)日沒(méi)夜，鞠躬盡瘁。而自己收獲著(zhù)什么？分數，這大概是最應該收獲的，也是最值得收獲的。于是竟生出了幾許凄涼。
是��！凄涼之余，我們懷疑什么？當初的選擇？每天的奔波？我們竟真的沒(méi)有理由懷疑。因為有一個(gè)事實(shí)讓我們堅信：教師的職業(yè)生命在于學(xué)生，教師的職業(yè)價(jià)值也在于學(xué)生。
學(xué)生是我們的產(chǎn)品，更是我們的作品，最高境界的應該是我們創(chuàng )造的藝術(shù)品。有誰(shuí)的價(jià)值可以通過(guò)這樣鮮活的生命如此生動(dòng)地展示自身的魅力？這不應該成為老師的悲哀，應該是老師的幸福所在。只不過(guò)這種幸福還只能在夾縫中艱難地生長(cháng)。
我們有很多的倦怠，在一照一夕奔波的腳步中流失著(zhù)激情；我們有許多的無(wú)奈，在洶涌澎湃的課改中害怕迷失自己。然而我們不能丟失生命中曾經(jīng)牽腸掛肚的夢(mèng)想，不能丟失搖曳的燈光下依晰可見(jiàn)的燦爛。既是職業(yè)，就要把日積月累的思考幻化成教育的底蘊；既是事業(yè)，就要在有限的時(shí)光揮撒無(wú)限的智慧。當時(shí)間的急流飛逝而過(guò)，我們已經(jīng)把職業(yè)和事業(yè)鍛燒成了一把不銹的刻刀，深深地軋進(jìn)了生命的每一個(gè)年輪。于是我們的生命與之同化，與之不朽。于是我們需要追求，需要生長(cháng)，需要壯大。
教師沒(méi)有高級，教學(xué)的生命永遠年輕。我常常對自己說(shuō)。盡管我已經(jīng)是高級，已經(jīng)到了不惑之年。也許就因為這樣，在一批批學(xué)生成長(cháng)遠去的時(shí)候，有一種渴望油然升起：我們也要成長(cháng)。就像小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成了森林，它依然沿著(zhù)自己的軌跡向上再向上，壯大再壯大，直到生命的盡頭出現枯木逢春的奇跡。
攀沿，在夾縫中攀沿，去觸摸那種生長(cháng)的快樂(lè )，去迎接那分成長(cháng)的喜悅。
自我管理總結2
20xx學(xué)年，學(xué)校學(xué)生服務(wù)隊在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在政教處的悉心指導和幫助下，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”，以“方圓合一，崇尚高雅”為指導思想，以“全心全意為學(xué)生服務(wù)”為工作宗旨。服務(wù)隊員全身心投入工作本學(xué)年學(xué)校服務(wù)隊出色完成各項任務(wù)，得到全校師生的好評。下面從以下幾方面總結這個(gè)學(xué)年服務(wù)隊工作。
一、加強思想建設，以身作則。
加強對服務(wù)隊的教育，提高服務(wù)隊自身素質(zhì)是工作的前提。服務(wù)隊自身素質(zhì)直接影響服務(wù)隊工作的開(kāi)展，我們只有認真學(xué)習，加強“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的`意識，才能在實(shí)踐中盡快提高自己的管理能力。在平時(shí)總結會(huì )上，我時(shí)刻提醒他們，你們是全校學(xué)生的榜樣，一言一行要成為同學(xué)們的表率，同時(shí)，你們的表現時(shí)刻接受著(zhù)同學(xué)們的監督。所以加強思想建設、以身作則是重中之重。因此，我嚴格要求他們在服裝穿著(zhù)、精神面貌、待人接物、言語(yǔ)交流提高管理能力面做到統一規范，以良好的言行影響同學(xué)們。
二、積極參與校內管理，充分發(fā)揮服務(wù)隊的作用。
服務(wù)隊是由政教處指導下開(kāi)展工作的學(xué)生組織，肩負著(zhù)引導和帶動(dòng)同學(xué)參與學(xué)校管理工作和維護廣大同學(xué)安全的艱巨任務(wù)，在日常生活、學(xué)習中發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生的橋梁紐帶作用。在過(guò)去的一年里我們設立了安全服務(wù)部，在上學(xué)、放學(xué)我們都設立管理隊伍指引同學(xué)上、下車(chē)，耐心引導低年級同學(xué)上、下車(chē)安全；并加強中午宿舍管理，制定并實(shí)施了早操、聽(tīng)音樂(lè )寫(xiě)字、眼保健操管理方案，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導、老師管理日常工作，維護校園秩序，為學(xué)校管理工作出自己的貢獻。
三、當天事情當天處理，完善管理制度。
每天服務(wù)隊隊長(cháng)7：00準時(shí)到崗，7：05所有隊員全部到位展開(kāi)新一天管理工作。隊長(cháng)負責巡查，并記錄隊員反映的崗位情況。教會(huì )各隊員在日常工作中遇到各種問(wèn)題應該如何去處理；如學(xué)生家長(cháng)違反了學(xué)校亂停車(chē)接、送紀律應如何應對？面對低年級同學(xué)狡辯違反紀律事實(shí)應如何處理？面對高年級左避右躲不配合檢查又應該如何應對？例如遇到“狡猾分子”立刻上報老師、譚主任；和那些不配合檢查同學(xué)展開(kāi)游擊戰、或跟蹤法等，隊員們通過(guò)實(shí)踐中不斷提高管理水平。隊員為了更好管理好服務(wù)隊和激發(fā)同學(xué)們工作積極性，本學(xué)年采用了崗位輪換、優(yōu)秀隊員優(yōu)先換崗位的管理辦法，通過(guò)各個(gè)崗位相互評比和老師、隊長(cháng)的綜合評價(jià)對那些敬崗愛(ài)業(yè)的、，表現突出服務(wù)隊隊員給予表?yè)P并進(jìn)行崗位調整。反之給予點(diǎn)名批評教育及個(gè)人、班級扣分。這樣有利于完善學(xué)校管理制度，同時(shí)也激發(fā)同學(xué)們工作的積極性，也能使同學(xué)們相互監督相互促進(jìn)，進(jìn)一步加強服務(wù)隊的管理維持學(xué)校正常教學(xué)秩序發(fā)揮服務(wù)隊的應有作用。
回顧一年來(lái)的工作，深感我們的成績(jì)是在政教處正確領(lǐng)導和廣大同學(xué)的支持下取得的，更是服務(wù)隊全體成員一年來(lái)團結一心、攜手共進(jìn)的結果。然而我們離廣大師生心目中優(yōu)秀服務(wù)隊還有一段距離，為此我對現在服務(wù)隊和下一屆新服務(wù)隊提兩點(diǎn)建議：
1、加強服務(wù)隊的教育，提高服務(wù)隊自身素質(zhì)。
2、通過(guò)各種渠道，加大服務(wù)隊的宣傳力度，提高服務(wù)隊工作的透明度，讓同學(xué)們了解和監督服務(wù)隊的工作。
自我管理總結3
以人為本,讓每個(gè)學(xué)生得到全面、和諧地發(fā)展,是當今世界教育發(fā)展的趨勢。本課題遵循辯證唯物主義矛盾規律,對小學(xué)生自我管理活動(dòng)模式作一些有益地探索。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生個(gè)人自我管理活動(dòng)與班級自我管理活動(dòng),優(yōu)化家校教育力量,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自省、學(xué)會(huì )合作、敢于競爭、敢于創(chuàng )新,逐步樹(shù)立自我管理意識,提高自我管理能力,最終促進(jìn)個(gè)性得到較好的發(fā)展。
“自我管理”對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。無(wú)論是小時(shí)候父母叮嚀“管好你自己就是乖孩子”,還是老師的教誨“老師在與不在一個(gè)樣”,里面都包含了自我管理的思想。而兩千多年前偉大的教育家孔子一語(yǔ)“君子日三省乎己”,就更是道出了自我管理思想的真諦。所謂的自我管理,嚴格的講是指學(xué)生對自己本身、自己的思想、心理和行為表現進(jìn)行的管理。
一、小學(xué)生自我管理的意義。
引導小學(xué)生實(shí)現自我管理,并不是單純?yōu)榱藴p輕教師的負擔,其意義是非常深遠的。
�。ㄒ唬┮龑ё晕夜芾�,可以推進(jìn)兒童個(gè)性的社會(huì )化過(guò)程。
教育最終要培養的是社會(huì )的合格人才。從這個(gè)意義上看,學(xué)生在學(xué)校當中接受教育的過(guò)程同時(shí)也是一個(gè)逐步社會(huì )化的過(guò)程。社會(huì )所需要的人才,不僅應該具備現代化的、合理的智能結構,還應該具備完善的個(gè)性。這就要求教育培養出來(lái)的人才在德、智、體諸方面和諧發(fā)展,不僅能進(jìn)行獨立的思維創(chuàng )造,還應該善于將這種創(chuàng )造與現實(shí)社會(huì )結合起來(lái),以創(chuàng )造一定的實(shí)際效益。因此,教師必須著(zhù)力培養學(xué)生駕馭自己和社會(huì )關(guān)系的能力即管理和自我管理的能力。
�。ǘ⿲�(shí)現小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。
集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是可以提高工作效率,但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個(gè)重要因素,它彌補了集體教學(xué)模式中管理上的不足。
可以說(shuō),班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。數十名學(xué)生組成的`一個(gè)班級,光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量,是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學(xué),發(fā)揚主人翁精神,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機體。
�。ㄈ┮龑W(xué)生自我管理,可以提高他們自我教育的能力。
對學(xué)生進(jìn)行管理或引導進(jìn)行自我管理,目的并不在管理本身,而是要讓學(xué)生在更好的環(huán)境中受到教育。引導自我管理,形成自我管理的習慣,是培養自我教育能力的基本途徑。自我管理是小學(xué)生對外顯行為的自我控制和協(xié)調；自我教育是小學(xué)生的內部思想受到觸動(dòng)。沒(méi)有外部的自我管理,就不可能達到內部的自我教育。有良好自我管理習慣的學(xué)生和班級,往往能自覺(jué)地進(jìn)行自我教育。
二、加強小學(xué)生自我管理的措施。
�。ㄒ唬⿵娀W(xué)生自我管理的意識。
自我管理的直接動(dòng)力來(lái)源于小學(xué)生自我服務(wù),行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自?xún)刃牡男袆?dòng),具有明確的目的性和計劃性,因此,引導自我管理首先要強化自我管理的意識。
�。�1）進(jìn)行生活、學(xué)習獨立性教育。隨著(zhù)國家全面推行了計劃生育政策,“獨生子女”教育就成了令人關(guān)注的問(wèn)題。家長(cháng)的溺愛(ài),這些“小太陽(yáng)們”在家庭中失去了培養獨立性的機會(huì ),他們更多地需要成人的幫助和照料。這種情況是培養自我管理意識的最大障礙。因此,我們抓住各種教育機會(huì ),如晨會(huì )、班會(huì )、班隊活動(dòng)等,用各種形式向學(xué)生宣傳”自己能干的事自己干“,讓學(xué)生從認識上加深對獨立性的理解。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的授課與家長(cháng)取得一致意見(jiàn),使學(xué)生獲得更多的培養獨立性的機會(huì ),保證學(xué)校、家庭、社會(huì )影響的一致性。
�。�2）引導兒童正確認識自己、他人與班級的關(guān)系。兒童的自我管理并不只是管自己,而是要對自己、他人、集體全面負責。引導兒童自我管理首先應該使他們樹(shù)立集體主義觀(guān)念,克服個(gè)人本位主義,使兒童的自我管理植根于集體中,具有集體的意蘊。
�。�3）愛(ài)護學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強化。一般說(shuō)來(lái),少年兒童的心靈是純潔無(wú)瑕的,他們樂(lè )于遵守紀律,樂(lè )于配合教師的工作,也樂(lè )于為集體服務(wù)。只要教育得法,每個(gè)孩子都會(huì )成為班級管理的積極參與者。
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中培養小學(xué)生自我管理的能力。
引導自我管理,根本上在于培養自我管理的能力。培養自我管理的能力,必須要有一定的途徑。在活動(dòng)中我們摸索總結了一系列有利于培養學(xué)生自我管理能力的好方法,如“爭星競賽”、“一日常規誰(shuí)為先”、“班級管理承包責任制”“班級監督考評委員會(huì )”、“班干部‘輪流＋固定’制度”現根據實(shí)驗現狀分析后詳列幾種做法如下：
1、開(kāi)展“爭星競賽”。
�。�1）建立爭星制度,根據學(xué)習、寫(xiě)字、守紀、勞動(dòng)、發(fā)言等各方面給學(xué)生評星。分獨立自主、合作下自主、在教師指導下自主幾種類(lèi)型,不同程度給予不同的加星。自評他評結合,培養競爭意識。每班設計爭星表,貼于教室顯眼處。主要針對學(xué)習、發(fā)言、守紀、勞動(dòng)、自理能力、學(xué)習生活習慣（包括教室清潔、桌椅整齊、課前準備）等方面進(jìn)行評比。
�。�2）利用各類(lèi)綜合課,組織實(shí)踐活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行常規教育,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中討論交流。幫助他們形成習慣。開(kāi)展講衛生、鍛煉、早讀、看書(shū)、講禮貌活動(dòng)。每周綜合課開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)。幫助學(xué)生自我約束、積極向上,體會(huì )生活在人際關(guān)系和諧的集體中的快樂(lè )。
�。�3）家校緊密聯(lián)系,充分利用社會(huì )力量,為學(xué)生自我管理提供空間。建立家�！傲粞园濉焙汀盎匾舯凇崩蠋煂W(xué)生在校的表現,包括自理能力、遵紀守時(shí)、學(xué)習習慣方面的情況以打星的形式告訴家長(cháng),同時(shí),家長(cháng)反饋在家情況。也在上面打星。
2、建立“班級管理承包責任制”。
�。�1）班規大家定,自己管自己。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí),利用班會(huì )時(shí)間,讓各班同學(xué)們討論商量,制定出班級每學(xué)期的班規內容。
�。�2）組織構建實(shí)行“班級人人崗位責任制”,推動(dòng)全員管理。
第一步,由學(xué)生討論,列出班級中所需設立的各個(gè)崗位幾所需要的人數,盡量把崗位細化,爭取“人人有事管,事事有人管”。首先,在班內找崗位。利用學(xué)校的中隊建設規定欄目（中隊之家、學(xué)習園地、圖書(shū)角、衛生角）和班級特色欄目(如：看誰(shuí)進(jìn)步大、比一比、表?yè)P欄)提供的崗位,充分激勵學(xué)生的競爭意識,競爭上崗實(shí)行欄目承包,確定欄目的負責人后,一切事務(wù)由學(xué)生自主處理、協(xié)調。
第二步,調查學(xué)生在班級管理中最想干的工作。以自愿為最大的前提,進(jìn)行崗位的落實(shí)分配,極個(gè)別有問(wèn)題的崗位通過(guò)談話(huà)進(jìn)行協(xié)調。結合班干部改選,設立一些實(shí)用的崗位,如體育委員和宣傳委員配備助手,而一些如紀律委員和組織委員可結合班機情況作相應的調整甚至萎縮,讓更多的學(xué)生在自己感興趣的班干崗位上發(fā)揮作用。
第三步,在每一個(gè)崗位全部落實(shí)后,按照歸屬的部門(mén)開(kāi)部門(mén)會(huì )議,推選各部部長(cháng),最后競選班長(cháng)。將學(xué)生安排到具體的位置上,明確各崗位的具體要求,以便加強學(xué)生的責任感和發(fā)揮全班學(xué)生的監督作用。
第四步,推出“班級崗位承包責任制”結構表,并要求每個(gè)部門(mén)寫(xiě)出詳細工作計劃和重點(diǎn),落實(shí)具體責任。同時(shí)要做好檢查和評估工作,運用一套完善的評估機制來(lái)保證這一責任制的順利進(jìn)行。
3、建立“班級監督考評委員會(huì )”。
由全體同學(xué)民主產(chǎn)生,產(chǎn)生后在全體同學(xué)面前宣誓就職,任期一月。月末由全體同學(xué)對委員投信任票表決。如信任票不到總票數的三分之二,就取消資格參加下一輪競選,同時(shí)產(chǎn)生新委員。職責：審定班委會(huì )工作,督促值日班長(cháng)做好工作,督促全體同學(xué)遵守班級公約,監督考評各部門(mén)工作的開(kāi)展情況。負責評選“最佳值日班長(cháng)”,小結全體同學(xué)遵守班級公約情況,并根據獎懲條例予以獎勵；確立下一個(gè)月班級監督考評委員會(huì )新成員。
通過(guò)開(kāi)展這一系列的活動(dòng),充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生自我約束、控制、管理、教育的內在潛能,讓學(xué)生在管中學(xué),學(xué)中管,管中悟,不斷提高自我管理的能力,提高自我教育的品味,總結經(jīng)驗與教訓,有效的促進(jìn)了學(xué)生更加茁壯、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
自我管理總結4
本人工作認真負責，實(shí)事求是，注重團隊合作精神，性格開(kāi)朗，個(gè)人適應能力強，能承受挫折并從中吸取教訓，不斷提高自身能力。與此同時(shí)，有較好的自學(xué)能力及掌握新知識新技術(shù)的能力。
樂(lè )觀(guān)、自信、責任心強;樂(lè )于與人相處，與身邊的人相處融洽，具有團隊協(xié)作精神;為人正直，工作認真負責，能吃苦耐勞，做事嚴謹;缺點(diǎn)有時(shí)做事太急;理想成為一個(gè)合格的會(huì )計人員。
對待所做每件事的態(tài)度是：想做、敢做、能做、做好
我的座右銘是：志存高遠，腳踏實(shí)地、埋頭苦干
剛從學(xué)校邁出的我具有很強的可塑性和再學(xué)習的能力，我愿意從最基本的工作做起，以謙虛的態(tài)度不斷學(xué)習，先適應環(huán)境、熟悉業(yè)務(wù)，再在工作中逐漸探索自己的職業(yè)定位，抓住工作變化中的每一次機會(huì )，向自己最想要得到的`職位邁進(jìn)。
在參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及一系列的會(huì )計方面的實(shí)習過(guò)程中，我深深地體會(huì )到從事會(huì )計業(yè)務(wù)，必要的不僅僅是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更多的是對業(yè)務(wù)的熟練把握程度，我所欠缺的更多是經(jīng)驗與快速反應的能力，所以，我的職業(yè)規劃也是從一般的會(huì )計人員做起，只有練好扎實(shí)的基本功，熟悉各項業(yè)務(wù)，才能更好地處理其他的業(yè)務(wù)。畢業(yè)后的幾年內，我的定位是：從一般的初級會(huì )計分析員主管會(huì )計財務(wù)經(jīng)理財務(wù)總監。
自我管理總結5
幾年的大學(xué)生涯，有渴望、有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著(zhù)追求、百般錘煉，使自己成為一名獨立、堅韌、熱情、自信的青年。
在思想道德修養方面，我熱愛(ài)祖國，擁護黨的`領(lǐng)導，擁護黨的方針政策，思想積極上進(jìn)，光榮成為中共黨員。在生活上我嚴于律己，寬以待人，并以?xún)?yōu)良的作風(fēng)贏(yíng)得師友的信任和贊譽(yù)。
在學(xué)習上，刻苦努力，態(tài)度端正，目標明確，憑著(zhù)對知識的強烈追求，勤于思考，不僅掌握了一個(gè)大學(xué)生所應具備的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，做到理論聯(lián)系實(shí)際，而且還通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍和實(shí)踐操作，獲得多方面的知識，使自己的知識更加全面，更加豐富。
在工作上，連續幾年擔任班干部，工作踏實(shí)，任勞任怨，能及時(shí)完成各項工作，發(fā)揮自己特長(cháng)，成為學(xué)校和老師的得力助手，工作表現出色，被評為優(yōu)秀學(xué)生班干部。
此外，我還積極地參加各種社會(huì )活動(dòng)，抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。曾在快餐廳當服務(wù)生;在南方都市報當促銷(xiāo)員;在中國電信公司當促銷(xiāo)小靈員;在易初蓮花超市當市場(chǎng)調查員，這些都使我更早踏入社會(huì )，鍛煉了我的人際交往能力，社會(huì )應變能力，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。
以上是自我評價(jià)，希望貴公司能給您多一個(gè)
自我管理總結6
在這個(gè)學(xué)期，我擔任了本班班長(cháng)。在剛接手班級事務(wù)時(shí)，我有些懵懵懂懂，甚至擔心害怕。我擔心害怕的是，怕自己帶不好班級，使班級走下坡路。因為，08電商班班的所有同學(xué)都極具潛力，每一個(gè)人都有特長(cháng)，這樣一個(gè)有潛力的集體需要一個(gè)有能力的人來(lái)管理，而我平時(shí)經(jīng)常和大家打打鬧鬧缺乏威信。
但是我既然已經(jīng)接任了這份工作，我就一定要盡力把它做好。在接手班級事務(wù)之初，因為班團委干部換屆選舉，人心不穩，班級有些動(dòng)蕩不穩。我和所有班團委干部拳頭攥在一起，使班級班團委干部團結一心，各施其職。很快，班級換屆交接順利完成，我們新一屆班團委跟同學(xué)們有了更進(jìn)一步的了解，在同學(xué)們的支持下，我們的工作得到很好的開(kāi)展。
班上主要工作由我和團支書(shū)負責，所有班團委干部，團結一心，積極配合。并定期（每?jì)蓚�(gè)星期一次）召開(kāi)兩委會(huì )。所有干部進(jìn)行思想交流，問(wèn)題探討，使之更好為班級服務(wù)。我們本著(zhù)公平民主的原則，所有關(guān)系到班級全體同學(xué)利益的事情，我們班團委干部先形成決議，再拿到班上討論，經(jīng)過(guò)大家舉手或投票表決通過(guò)。因為民主的存在，所以我們班的事務(wù)很少犯錯誤，能夠讓我們在工作上有正確的導航。
當然，學(xué)生以學(xué)習為天職。我一直認為學(xué)生生活的主旋律應該是學(xué)習。然而，由于上學(xué)期一些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度散漫，學(xué)習目標沒(méi)有制定，導致在上次期末考試中有一部分同學(xué)成績(jì)不過(guò)關(guān)。針對這些情況，我班經(jīng)常召開(kāi)班團委干部會(huì )議，嚴格把關(guān)，從我做起，從所有學(xué)生干部做起，狠抓到課率，嚴抓學(xué)風(fēng)。到這個(gè)學(xué)期結束，班級的整體成績(jì)有了大幅度提升，不及格同學(xué)數目也大大減少。
但是，在一個(gè)大學(xué)的班級中只講學(xué)習是遠遠不夠的。課余豐富多彩的生活是我們不可缺或的一部分。只有全面素質(zhì)的提升才是當代大學(xué)生的標準。我們班積極配合院學(xué)生會(huì )和社聯(lián)的工作�；@球賽的開(kāi)展，趣味運動(dòng)會(huì )上的笑聲，運動(dòng)會(huì )上拼搏的身影，鳳凰島的.秋游，我們都積聚了自己的生活經(jīng)歷和團隊凝聚力的提升。例如“春游”，我和團支書(shū)組織同學(xué)們，進(jìn)行分組進(jìn)行野炊，同學(xué)們玩得安全，玩得開(kāi)心。這一切班團活動(dòng)，不僅能使班級擰成一股繩，形成巨大班級向心力，同時(shí)也擴展了同學(xué)們的視野，調劑了枯燥單調的學(xué)習生活，增強了同學(xué)們的全面素質(zhì)，也為同學(xué)們留下了最珍貴的回憶。
回顧這個(gè)學(xué)期的班級工作，還有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
1、對于學(xué)校組織的各種競賽活動(dòng)，還要進(jìn)一步提高同學(xué)參與的積極性，加強每個(gè)人的學(xué)習意識和競爭意識。這個(gè)學(xué)期，不管是班集體還是個(gè)人，拿到的獎項都很少，希望下一個(gè)學(xué)期能有所突破。
2、上個(gè)學(xué)期開(kāi)展的班級活動(dòng)，主要是側重娛樂(lè )性，還缺少一些情感交流，及學(xué)習方面的交流。以后要注意這兩方面的協(xié)調，做到主次分明。
3、有的班干部對本職工作還不夠熱情，工作方式、方法還有待改進(jìn)。以后應該多召開(kāi)班委會(huì )議。
4、班委還要多主動(dòng)和班主任及其他同學(xué)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。
5、要多開(kāi)展有意義的班級活動(dòng)，豐富同學(xué)們的精神文化生活，增加社會(huì )閱歷。
同時(shí)作為班長(cháng)我也應該做到：
引導同學(xué)做好工作。要贏(yíng)得同學(xué)的支持和信任，就要和同學(xué)打成一片，走進(jìn)他們的生活，關(guān)心和幫助每一個(gè)人，不擺架子，工作要積極熱情，富有上進(jìn)心。
嚴于律己，寬以待人。不能對自己自由主義，對別人馬列主義。有些事要多容忍，多從他人角度思考問(wèn)題，多做自我反思。發(fā)現問(wèn)題，就要及時(shí)解決問(wèn)題。針對班上不好的現象，要找機會(huì )及時(shí)提出來(lái)，引起全班的重視，避免形勢惡化。
最后，希望我們班在老師和班干同學(xué)的共同努力下會(huì )越來(lái)越好。
自我管理總結7
幾年的大學(xué)生涯，有渴望、有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著(zhù)追求、百般錘煉，使自己成為一名獨立、堅韌、熱情、自信的青年。
作為一名大專(zhuān)學(xué)生，一個(gè)有理想，有抱負的我，在此煉就了一顆平常心、遇事沉著(zhù)、冷靜的態(tài)度。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，充滿(mǎn)自信，勇于挑戰自我，對于朋友的缺點(diǎn)敢于言明，良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學(xué)、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、維護集體利益、樂(lè )于助人是我學(xué)習的標準。努力學(xué)好各門(mén)課程，憑著(zhù)自己的興趣與四年的學(xué)習和實(shí)踐，我已初步掌握了如：基礎會(huì )計、中級會(huì )計、成本會(huì )計、財務(wù)管理，計算機基礎，會(huì )計軟件，管理學(xué)基礎、經(jīng)濟學(xué)、管理咨詢(xún)、會(huì )計實(shí)操等等相關(guān)的專(zhuān)來(lái)知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍來(lái)增加自己的知識。并于去年考取了會(huì )計師從業(yè)證和即將有可能到手的物流證。
我覺(jué)得人生就是一個(gè)不斷學(xué)習和進(jìn)步的過(guò)程，雖然我沒(méi)有非常多的社團活動(dòng)以及社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，但是在歐洲半年的交換生活讓我成長(cháng)了不少，我可以熟練的運用英文來(lái)與別人交流，并且在書(shū)寫(xiě)方面也能夠得心應手，在英文的聽(tīng)力方面我相信自己還是勝人一籌的.，因為歐洲的每個(gè)國家居民說(shuō)英文的口音都非常的不同，但是我能夠很快的適應.
大學(xué)不但教會(huì )了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活，踏上社會(huì )旅途的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。
剛從學(xué)校邁出的我具有很強的可塑性和再學(xué)習的能力，我愿意從最基本的工作做起，以謙虛的態(tài)度不斷學(xué)習，先適應環(huán)境、熟悉業(yè)務(wù)，再在工作中逐漸探索自己的職業(yè)定位，抓住工作變化中的每一次機會(huì )，向自己最想要得到的職位邁進(jìn)。
自我管理總結8
我們都知道人之所以成為人,是因為我們有自制力,自制力是我們人生中很重要的能力,也正是因為我們有自制力,我們才能進(jìn)行自我管理�？墒亲晕夜芾聿粌H僅是要靠我們的自制力,還有有技巧才行。接下來(lái),小編就為大家介紹一篇自我管理能力培訓心得體會(huì ),大家要是有興趣的話(huà),可以看一下!
由于公司領(lǐng)導對中層管理的關(guān)心與重視,在XX年X月份與X月份,專(zhuān)門(mén)請來(lái)了上海群峰企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司的顏廷君老師和崔翔老師,對公司各部門(mén)主要管理人員進(jìn)行了兩次提升中層干部管理培訓心得技能的培訓教育。這是一次非常難得的學(xué)習機會(huì )。主要內容有:認識自我及角色認知、經(jīng)理人自動(dòng)自發(fā)、價(jià)值驅動(dòng)與目標設立、團隊建設、深層次溝通、管理者的角色與任務(wù),領(lǐng)導力提升,授權管理和績(jì)效管理。
在這么多的內容中,本人感觸最深的是團隊建設。顏老師組織的一個(gè)博弈游戲及列舉的囚徒困境的案例,證明了要取得成功必須要團隊合作,即成功源于合作。我就聯(lián)想到現在市場(chǎng)競爭愈來(lái)愈激烈,企業(yè)稍有不慎就有可能被淘汰,而我們公司又是國有企業(yè)改制單位,之前國有企業(yè)老職工中的一些不良的風(fēng)氣及懶散的工作態(tài)度也被遺留了下來(lái),所以企業(yè)如想長(cháng)立于不敗之地的話(huà),就必須建立一個(gè)高績(jì)效的團隊,而團隊合作的核心在于無(wú)私奉獻。作為公司的中層管理干部管理培訓心得有責任帶動(dòng)企業(yè)的'前進(jìn)發(fā)展,其中之一表現為引導職工及部門(mén)大力發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神。
一、員工的無(wú)私奉獻
首先我們要讓員工明白企業(yè)是大家的,只有大家努力工作,企業(yè)才會(huì )有好的經(jīng)濟效益,也只有這樣,員工才會(huì )獲得工資報酬。如果大家不努力工作,企業(yè)跨掉了,大家都會(huì )沒(méi)飯吃。我們可以要在企業(yè)里宣傳這樣一句話(huà):“今天工作不能力,明天努力找工作”。把企業(yè)發(fā)展的好壞與員工利益聯(lián)系在一起,就會(huì )讓員工產(chǎn)生愛(ài)企業(yè)愛(ài)工作的心理,這樣才會(huì )充分調動(dòng)員工的工作積極性與主動(dòng)性,增強企業(yè)凝聚力。在公司里,員工要把企業(yè)的財產(chǎn)視為自己的財產(chǎn)一樣,要做到愛(ài)護公司的一草一木,不浪費公司的一針一線(xiàn),大力提倡發(fā)揚主人翁精神。公司要組織員工管理培訓學(xué)習,鼓勵員工不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高管理培訓技術(shù)水平,然后進(jìn)行一些評比活動(dòng),對一些優(yōu)秀員工進(jìn)行嘉獎,宣傳勞動(dòng)光榮的思想,大力提倡我為企業(yè)作貢獻的精神,通過(guò)這些活動(dòng),在員工中樹(shù)立一種良好的工作作風(fēng)和奮發(fā)向上的精神。同時(shí),企業(yè)也要想為員工著(zhù)想,努力提高員工工資水平,改善工作環(huán)境,只有蘇氧這個(gè)整體上下一心,團結一致,那我們企業(yè)肯定會(huì )走向繁榮昌盛。
二、部門(mén)小團隊的無(wú)私奉獻
在蘇氧這個(gè)大家庭中,各個(gè)部門(mén)之間也需發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神。因為在公司中各個(gè)部門(mén)扮演著(zhù)不同的角色,擔任著(zhù)不同的職責,所有每個(gè)部門(mén)的存在都有它的必要性,而且這些是相輔相成,缺一不可的。在長(cháng)期的工作中,部門(mén)與部門(mén)之間肯定會(huì )有些摩擦,這是兩個(gè)部門(mén)應要進(jìn)行良好的溝通,有效的解決問(wèn)題,消除隔膜,才能愉快的合作�；蛘弋斢胸熑问鹿拾l(fā)生時(shí),相關(guān)部門(mén)應勇于承擔責任,而不要相互推脫責任。相信只要各個(gè)部門(mén)合作愉快,公司肯定會(huì )良好的發(fā)展。
綜上所述,我認為要搞好一個(gè)企業(yè),使之走上良性發(fā)展的軌道,需要許多積極有利的因素。但是最重要的因素是內部團結合作,員工要發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神、部門(mén)也要發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神。
總之,經(jīng)過(guò)這次中層管理干部管理培訓心得體會(huì ),本人受益匪淺,感觸頗多,對我今后的工作有極大的幫助。希望以后還有這樣的培訓機會(huì )。
自我管理總結9
從XX年12月1日起，我來(lái)到了xx高速管理處擔任一名監控員。近一年以來(lái)，在青銀各領(lǐng)導以及同事們的支持和幫助下，我較快的適應了工作，虛心學(xué)習，認真履行了工作職責，基本完成了工作任務(wù)�，F將工作情況作以下的自我總結。
一、加強學(xué)習，提高了政治理論和崗位知識水平
具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。參加工作之初，正值我處“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展之際，全體監控中心的同事在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步學(xué)習管理處下發(fā)的各項文件規定、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習、建立《監控中心突發(fā)事件應急預案》、積極準備迎接X(jué)X年國檢、開(kāi)展黨員群眾牽手結對子等活動(dòng)。
做為監控中心的一員，在開(kāi)始的學(xué)習工作中，我勤學(xué)苦練，不懂就問(wèn)，很快就能熟練掌握監控員的業(yè)務(wù)知識與設備操作技術(shù)。同時(shí)，為了做好自己的本職工作，我時(shí)刻與管理處、各站、稽查、路政積極配合，遇到問(wèn)題及時(shí)請示及時(shí)匯報，出現問(wèn)題及時(shí)糾正及時(shí)解決，有效地降低了錯誤率。隨著(zhù)時(shí)間的推移，上崗次數的增多，工作效率也大大提高了。
二、擺正態(tài)度，做好服務(wù)工作
工作中，我隨時(shí)提醒自己擺正態(tài)度，樹(shù)立良好工作的服務(wù)意識，做好“四個(gè)服務(wù)”。對內，所接的每一個(gè)來(lái)文、來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)總是爭取在第一時(shí)間內向領(lǐng)導匯報，使領(lǐng)導及時(shí)掌握最新情況；對外，我們的形象代表了整個(gè)青銀的形象，所以每次都按要求著(zhù)裝，整齊上崗，使用文明用語(yǔ)。監控部門(mén)與收費部門(mén)一樣都是窗口行業(yè)，接觸司機形形色色，良莠不齊。
當然有很多司機是理解與配合我們工作的，但也有個(gè)別司機是一肚子怨氣，滿(mǎn)腹牢騷、怪話(huà)，更有的是罵罵咧咧，遇到這些出口不遜的司機，我都忍住，不發(fā)脾氣，用禮貌的語(yǔ)言去解釋?zhuān)蒙埔獾奈⑿θセ�，使他們能夠理解我們的工作，從而配合我們的工作，順利解決問(wèn)題。
三、團結同事，努力工作
平時(shí)的工作生活當中，我注意團結同事，寬以待人，不計較個(gè)人得失，從不與同事?tīng)幟�、爭長(cháng)短，任勞任怨，努力做好自己的本職工作。同時(shí)嚴于律己，不把小事當無(wú)事，不把小錯當無(wú)錯。時(shí)時(shí)、處處以大局為重，講團結，講正氣，講原則。
監控工作紛繁、瑣碎，經(jīng)常容易出現錯誤、失誤。在日常工作中，我樹(shù)立了監控室與各部門(mén)是一個(gè)整體，分工不分家的理念。自己出現了錯誤，我從不推卸，立即改正；同事們出現了失誤，我也總是給予他們寬慰和鼓勵，幫助解決問(wèn)題。
在近一年的學(xué)習、工作、生活當中，幾位參加工作多年的大姐們給予了極大的幫助，對我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速之成長(cháng)。
四、工作中存在的問(wèn)題和不足
雖然我在工作中取得了一定的.成績(jì)，但還存在一些問(wèn)題和不足：一是政治理論水平不夠高，理論指導實(shí)踐還有欠缺；二是服務(wù)質(zhì)量不夠高，存在粗枝大葉現象，主要是自覺(jué)服務(wù)的意識不夠，細節上做的不周到；三是長(cháng)時(shí)間繁忙工作時(shí)容易松懈，持久的緊迫感稍有不足；四是工作主動(dòng)性還不夠，工作預見(jiàn)性有待提高；五是對突發(fā)事件的應變能力需要提高；六是對一些工作關(guān)系的處理欠妥，直接影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
在今后的工作中，我要進(jìn)一步端正自己的思想和觀(guān)念，擺正一個(gè)窗口服務(wù)工作人員的位置，去掉學(xué)生氣，嚴格要求自己。同時(shí)工作中還要繼續加強學(xué)習，戒驕戒躁，努力工作，不斷提升服務(wù)意識，為我青銀的建設與發(fā)展貢獻自己的力量。
自我管理總結10
秋高氣爽，在這秋意黯然之際，自管會(huì )的每一成員都非常認真積極的做好每份本職工作，并以高漲的熱情投入到本月的其他工作中�？偟�.來(lái)看，在十月份，自管會(huì )的發(fā)展態(tài)勢十分良好。在進(jìn)入正常運行軌道后開(kāi)始了強化部門(mén)內部建設的工作，并且在不斷完善各項職能，開(kāi)始了對成員綜合素質(zhì)的培訓。同時(shí)，組織策劃了多次活動(dòng)，維護了校園正常秩序，豐富了部門(mén)成員的課余生活，提高了成員精氣神，也與其他部門(mén)間加強了交流。此外，我們和校紀檢部以成員交換形式進(jìn)行了職能交換體驗，更是使促進(jìn)了部門(mén)間的相互了解，也鍛煉了部門(mén)成員。具體事項如下：
堅持每周例會(huì )制度，長(cháng)期進(jìn)行思想素質(zhì)教育和精神、命令的傳達實(shí)施，各種會(huì )出勤率達96%以上；
組織國慶節留校成員郊游、交流談心，增進(jìn)成員間情誼；
組織全體成員學(xué)習基本交誼舞步，豐富成員課余生活，提高成員職業(yè)素質(zhì)；聯(lián)合兄弟部門(mén)進(jìn)行校園清潔掃除，美化校園，迎接學(xué)校道德教育活動(dòng)；積極宣傳和響應學(xué)校政策號召，組織成員積極參加愛(ài)心獻血活動(dòng)；組織成員報名參加業(yè)余黨校培訓，報名成員達40余人；
組織三部門(mén)（生活部、紀檢部、自管會(huì )）進(jìn)行籃球友誼賽，并獲得勝利，提振了成員精神，加強了部門(mén)間交流；
聯(lián)合青年志愿者協(xié)會(huì )和勤工助學(xué)中心舉行“愛(ài)心募捐”活動(dòng)；風(fēng)紀監察部堅持上課期間每天中午出勤、早晚抽查；
宿管部每周進(jìn)行多次內部成員和全校團干宿舍的抽查；
組織舉辦會(huì )內交流會(huì )，促進(jìn)成員內部情誼；
管理層分別與各二級部門(mén)多次進(jìn)行開(kāi)會(huì )、交流，了解成員狀況；完成了其他常規工作和上級安排任務(wù)。
但是，問(wèn)題也逐漸凸顯出來(lái)。成員的積極性正在慢慢降低，對工作職能的熟悉使他們忘記了當初的各種想法；各二級部門(mén)存在少數人與其他部門(mén)成員相處不和諧的現象；長(cháng)期的體力勞動(dòng)使少數成員有消極情緒不過(guò)，我們也正積極采取各種應對措施，阻止、防止各種負面狀況的發(fā)展。
通過(guò)以上簡(jiǎn)短總結，我們將在實(shí)踐中總結，在總結中實(shí)踐，把自管會(huì )建設得更加強大，美好！
自我管理總結11
根據《徐州市慢性病自我管理小組實(shí)施方案》及創(chuàng )建“全國慢性非傳染性疾病綜合防控示范區”工作要求，20xx年我鎮將開(kāi)展慢性病自我管理小組活動(dòng)，結合我鎮實(shí)際工作要求，特制定今年慢性病自我管理小組活動(dòng)計劃。
一、 工作目標
1、 以慢性病自我管理小組為載體，把高血壓、糖尿病等慢性病納入管理，在全鎮范圍內建立社區自我管理小組。
2、 通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)，使慢性病患者獲得健康知識，逐步
實(shí)現自我管理，促進(jìn)群眾建立有效的健康生活方式，預防高血壓、糖尿病等慢性病的發(fā)生及控制，延緩其并發(fā)癥的發(fā)生，從而提高患者的生活質(zhì)量。
二、 工作安排
1、 選取村按照各村組推薦的原則，擬成立5個(gè)慢性病自我管理小組。
2、成立慢性病自我管理小組
以確診高血壓、糖尿病患者為選取對象，發(fā)出邀請信，每個(gè)小組至少15名組員，可按照條件許可適當增加人員，由醫院負責組織成立。每個(gè)小組設立組長(cháng)2名，要求具備一定的文化程度、組織能力和樂(lè )于助人的奉獻精神。醫院落實(shí)一名技術(shù)指導醫生，負責對小組的.工作指導。
3、開(kāi)展患者自我管理小組活動(dòng)
每個(gè)自我管理小組每年至少開(kāi)展活動(dòng)6次，原則上每2月一次，每次一小時(shí)左右�；顒�(dòng)內容以高血壓、糖尿病等自我管理的基礎知識、基本技能（指導手冊、指南）等為主，活動(dòng)以醫院專(zhuān)業(yè)人員就活動(dòng)內容向自我管理小組進(jìn)行培訓。每次活動(dòng)前由組長(cháng)張貼本次活動(dòng)內容和時(shí)間安排，組員通過(guò)活動(dòng)中相互交流討論，結合醫務(wù)人員服務(wù)，使自我管理逐步得到實(shí)施，活動(dòng)結束后對組員進(jìn)行健康狀況及自信心測評。
三、 工作要求
1、 每次活動(dòng)后做好活動(dòng)登記；活動(dòng)過(guò)程中的指導資料、問(wèn)卷調查資料，組員個(gè)人資料、影像資料等要注意收集、整理、歸檔
2、 及時(shí)按照上級要求認真制定下一年度工作計劃，并報縣疾控中心。
四、 考核
1、 依據：由上級制定的工作考核為標準。 方法：自查（計劃執行情況）、問(wèn)卷調查（知識與行為）、訪(fǎng)談或座談。
2、 內容：年度工作計劃、各小組活動(dòng)計劃完成情況；個(gè)人健康狀況評價(jià)（培訓前、培訓后）；參與率、用藥規范率、空置率（前后數據對比）等。
自我管理總結12
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級領(lǐng)導和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，并通過(guò)自身的不斷努力，我在各方面取得一定的進(jìn)步�，F總結如下：
思想政治學(xué)習方面。我始終做到認真學(xué)習學(xué)校安排的思政課程，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治活動(dòng)，不斷提高自身的政治素養，積極向黨組織靠攏。我不滿(mǎn)足于作為入黨積極分子，我時(shí)刻虛心向身邊的黨員學(xué)習，并時(shí)刻關(guān)心國內國際政治大事。
工作完成方面。在團委過(guò)去一年的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，處處從同學(xué)的需要出發(fā)，不求回報地為同學(xué)服務(wù)、兩年來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心想有經(jīng)驗的同學(xué)、老師請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。
社會(huì )實(shí)踐方面。在20xx年的暑假里，我積極響應學(xué)院的實(shí)踐要求，參加了由廣州支點(diǎn)義教組織的`第五屆支點(diǎn)義教活動(dòng)，我充分調動(dòng)了自身的主觀(guān)能動(dòng)性，在下鄉的過(guò)程中得到了鍛煉，并在學(xué)院的暑假社會(huì )實(shí)踐表彰大會(huì )中榮獲二等獎。
知識學(xué)習方面。我學(xué)習刻苦，態(tài)度認真，虛心受教，只是在學(xué)習方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習中我會(huì )不斷改善的。通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習，我對于自己專(zhuān)業(yè)方向、程度、難易度等等也有所了解。我了解到我的首要任務(wù)是學(xué)好各種文化知識，考試的分數遠沒(méi)有真正掌握的知識重要。所以在學(xué)習上，我態(tài)度端正，一點(diǎn)也不放松，課余時(shí)間我都用在圖書(shū)館和自習室學(xué)習，我投入了部分時(shí)間在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上，更投入了大量時(shí)間在考取證書(shū)方面，因而在每次考證的考試中發(fā)揮尚算可以，但學(xué)科考試成績(jì)有待提高。
在大學(xué)的后兩年中，對于學(xué)習任務(wù)我有了更高的目標，在大三這樣的關(guān)鍵時(shí)期，我會(huì )更加努力學(xué)習的，我要以更好的成績(jì)升大四。所以，我會(huì )全力以赴，把這份壓力轉化為我?jiàn)^斗的動(dòng)力。 總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習，不斷充實(shí)我社會(huì )生活的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。在接下來(lái)的日子中，我覺(jué)得自己的思想政治覺(jué)悟還有待提高，對大學(xué)學(xué)習的成績(jì)還得有更高的要求，學(xué)習方法也需要改進(jìn)，我要盡自己最大的努力讓我的大學(xué)生活了無(wú)遺憾。新的一學(xué)年里，我一定繼續認真向黨員同學(xué)學(xué)習，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和枯燥的學(xué)習中取得更大的成就。
自我管理總結13
一、學(xué)生自我管理的意義。
所謂”小學(xué)生自我管理”是指小學(xué)生自己主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。
1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出”班級授課制”的集體教學(xué)形式以來(lái)，世界各國的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)基本上都采用了這一形式。集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個(gè)重要因素，它彌補了集體教學(xué)模式中管理上的不足。
可以說(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。數十名學(xué)生組成的一個(gè)班級，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。
2、引導小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個(gè)方面因素的影響。而引導小學(xué)生自我管理正是其內部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。
3、引導自我管理，可以培養兒童獨立的個(gè)性。教育的最終目的.是培養社會(huì )所需要的合格人才。合格二字有著(zhù)無(wú)比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢？那就是具備現代化的、合理的智能結構，還應該具備獨立完善的個(gè)性的人才�！豹毩ⅰ辈粌H指不依賴(lài)父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書(shū)本，具有開(kāi)拓創(chuàng )新的思維能力。在班級管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養”社會(huì )化”人才打下了堅實(shí)的基矗
二、小學(xué)生自我管理的引導。
班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
1、強化小學(xué)生自我管理的意識。
自我管理的直接動(dòng)力來(lái)源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自?xún)刃牡男袆?dòng)，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導自我管理首先要強化自我管理的意識。
一方面，我們要對”小太陽(yáng)”們進(jìn)行生活學(xué)習的獨立性教育。我在朝會(huì )、少先隊活動(dòng)中宣傳”自己的事自己做”，并舉行各類(lèi)小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養獨立性的機會(huì )，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì )影響的一致性。
另一方面，我又愛(ài)護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強化。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂(lè )于遵守紀律，樂(lè )于配合教師的工作，也樂(lè )于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì )成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實(shí)行了每周兩天的”無(wú)批評日”制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂(lè )，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。
自我管理總結14
一、組織健全
根據新區要求陸凌居委建立市民健康自我管理小組，由健康教育干部擔任組織者，一起實(shí)施健康自我管理工作�！敖】凳侨巳姘l(fā)展的基礎，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)幸�！�，這是千真萬(wàn)確的真理。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，達到積極倡導和促進(jìn)居民掌握科學(xué)健康知識和健康生活方式，不斷提高居民的健康素質(zhì)。
二、主要工作
16位組員每月一次開(kāi)展活動(dòng)，全年共11次。組員之間交流個(gè)人行動(dòng)計劃執行情況，同時(shí)組織健康知識拓展培訓及核心知識點(diǎn)鞏固復訓活動(dòng)。
自主性健康促進(jìn)活動(dòng)，包括組織健身活動(dòng)（健步走、打乒乓等）、健康生活方式技能展示（健康菜肴等）以及健康社區志愿者服務(wù)（控煙勸導、愛(ài)衛義務(wù)勞動(dòng)）等活動(dòng)。同時(shí)要組織好“1傳10”健康促進(jìn)傳播活動(dòng)，鼓勵組員通過(guò)家庭以及社區等途徑，向周邊人群集聚傳播知識與技能，每人每年傳播對象不少于10人。大力宣傳健康生活方式：戒煙、戒酒、限鹽等。為組員樹(shù)立信心，鼓勵他們要積極參加社區醫生對健康知識的培訓指導。鼓勵組員相互勉勵，認真學(xué)習各種知識技能來(lái)維護健康。同時(shí)也提高了自身的健康素養，增進(jìn)了自身的健康素質(zhì)。
三、成果成效
健康自我管理小組以自我學(xué)習管理為主，每周一次測量血壓，與醫生一起制訂個(gè)人行為干預計劃、開(kāi)展互相交流等多種形式，與組員互相學(xué)習、取長(cháng)補短、控制血壓、限制食鹽量。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐，健康自我管理小組取得了顯著(zhù)的效果，16名組員在自我管理方法的幫助下，提高信心，過(guò)上健康、幸福的'生活。
希望我們的工作組通過(guò)健康自我管理方法的實(shí)踐，使之更加成熟、更實(shí)用、更有效，為社區居民們的健康和幸福發(fā)揮更大作用。
自我管理總結15
大學(xué)三年生活馬上就要結束了，回憶這三年的歷程，曾經(jīng)非常向往的象牙塔就要遠去，而迎面而來(lái)的將是社會(huì )的鍛煉，于是更加的懷念這個(gè)緊張而有序的大學(xué)生活，她給我留下了很多美好回憶，我孜孜不倦，勇于挑戰自我，充實(shí)自己。
作為一名大專(zhuān)學(xué)生，一個(gè)有理想，有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著(zhù)、冷靜”的態(tài)度。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，充滿(mǎn)自信，勇于挑戰自我，對于朋友的缺點(diǎn)敢于言明，良好的人際關(guān)系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學(xué)、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、維護集體利益、樂(lè )于助人是我學(xué)習的標準。努力學(xué)好各門(mén)課程，憑著(zhù)自己的興趣與四年的學(xué)習和實(shí)踐，我已初步掌握了如：基礎會(huì )計、中級會(huì )計、成本會(huì )計、財務(wù)管理,計算機基礎，會(huì )計軟件，管理學(xué)基礎、經(jīng)濟學(xué)、管理咨詢(xún)、會(huì )計實(shí)操等等相關(guān)的專(zhuān)來(lái)知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍來(lái)增加自己的知識。并于去年考取了會(huì )計師從業(yè)證和即將有可能到手的物流證。
有句俗話(huà)是這樣說(shuō)的：不謀全局者，不足以謀一時(shí)，所以我不倦地尋找機會(huì )鍛煉自己，但是在大一的時(shí)候我已經(jīng)對學(xué)生會(huì )干部和社團干部這些事情絕望了�？v使是人少。也是很難進(jìn)的。經(jīng)過(guò)幾次面試的失敗之后我就打消了這個(gè)念頭。然后就開(kāi)始了自己無(wú)所事事的大學(xué)生活。即使不做學(xué)生干部什么的。我也在大學(xué)里找到了很多活干。出街口。打羽毛球。散步。玩仙劍、模擬人生。去跟豬朋狗友去吃飯�？磩�(dòng)畫(huà)片。刷蛋什么的。這些活動(dòng)也是很精彩的。這些都是在以前的讀書(shū)生涯中不曾有的珍貴體驗。我相信這些經(jīng)歷在以后的生活中也會(huì )被自己的工作所代替。
所以也是分珍惜感激自己有這種生活的經(jīng)歷。但是沒(méi)有做過(guò)學(xué)生會(huì )干部什么的總是會(huì )讓我感到后悔的。還有就是在大學(xué)沒(méi)有參加什么活動(dòng)和拿過(guò)什么獎讓我現在寫(xiě)自己的'就業(yè)推薦表的時(shí)候很為難。就更加后悔了。雖然我好歹也在大一的時(shí)候拿過(guò)獎學(xué)金。但是這未免也太少了。
最大的收獲是心理的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)。而現在懂得擦干眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過(guò)一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺階。這個(gè)是真實(shí)的。
大學(xué)不但教會(huì )了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活，踏上社會(huì )旅途的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。
即將踏入社會(huì )的我，除了理論知識之處，經(jīng)驗與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老”樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念對于每一個(gè)從業(yè)者來(lái)來(lái)說(shuō)是一件十分重褀的事，我們更該學(xué)習世界先進(jìn)技術(shù)，才不會(huì )成為新時(shí)代的落伍者。
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