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教師自我發(fā)展總結

時(shí)間:2023-03-17 18:59:58 自我總結 我要投稿

教師自我發(fā)展總結(5篇)

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編收集整理的教師自我發(fā)展總結,希望對大家有所幫助。

教師自我發(fā)展總結(5篇)

教師自我發(fā)展總結1

  一學(xué)期的工作已經(jīng)結束了,對照自己的《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》內容以及20xx年度計劃,本人本著(zhù)總結經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展做以總結:

  一、在上級部門(mén)及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學(xué)理念為基準的思想,積極參加各級部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。

  1、積極參加了進(jìn)修學(xué)校組織各種新課標學(xué)習;

  2、參加了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓活動(dòng),在培訓活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;

  3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平有了相應的提高;

  4、利用學(xué)校的現有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程,大膽嘗試,勇于創(chuàng )新,使自己的`教材開(kāi)發(fā)能力再上了一個(gè)新臺階,同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò )資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強了自己在計算機方面的能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

  二、在學(xué)科教學(xué)方面

  1、在英語(yǔ)學(xué)習方面,利用與其他教師交流、探究的機會(huì )完成了本學(xué)期的期末考試,但距離自己所確定的目標還有一定距離,所以在下學(xué)期本人還將繼續加大力度來(lái)提高自己的外語(yǔ)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作;

  2、在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設計過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習交流過(guò)程中將繼續深入學(xué)習。

  三、本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習過(guò)程:

  1、通過(guò)自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養和知識水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的標準靠近。

  2、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓以及自學(xué),提高了自身的英語(yǔ)水平和能力,并且在實(shí)踐課堂中得到了應用。

教師自我發(fā)展總結2

  三年的歷練足以改變一個(gè)人的言行,教師的三年以為這自我的成長(cháng),不僅在自身的學(xué)習上,而且要在教育的基礎上得到“質(zhì)”的飛躍。三年前,帶著(zhù)稚氣、學(xué)生氣、羞氣來(lái)到天幼,和這所新興幼兒園共同成長(cháng)。三年中,靠著(zhù)認真學(xué)、辛勤干、扎實(shí)做,給自身不斷學(xué)習的機會(huì )。如今,三年的時(shí)光已悄然結束,只是的沉淀,經(jīng)驗的積累,讓一個(gè)靦腆的我有了自己的自信,多了一份成熟,多了一份責任。

  一、改變自我,樹(shù)立自信

  對自己我知道,和別人不同的是,曾經(jīng)的我一上臺就會(huì )滿(mǎn)臉通紅,緊張是我的第一表現。經(jīng)過(guò)三年,在一次次地教學(xué),一次次地演講等,漸漸地我克服著(zhù)自己的缺點(diǎn),盡量放松自我,現在,雖然偶爾也會(huì )臉紅,但我的經(jīng)驗告訴我,我變得成熟了、自信了,不再是以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就害羞的小姑娘了。

  二、堅持自我,保質(zhì)保量

  在教育教學(xué)上,曾經(jīng)的我只知道書(shū)中的只是,“古人曰”“長(cháng)者說(shuō)”,聽(tīng)的是老師的課堂,看的是書(shū)籍的內容,對社會(huì )經(jīng)驗一點(diǎn)都不知道。如今,三年的時(shí)光中,使我意識到,現實(shí)的生活經(jīng)驗才是學(xué)習中的好老師。各式的聽(tīng)課,讓我看到同仁的教學(xué)是怎樣的;一次次的'摹刻,讓我由第一節課到最后一節課有了新的想法;師徒結對、送教下鄉等活動(dòng),讓我不斷地督促自己,提醒自己,給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上,雖說(shuō)不用像公開(kāi)課那樣仔細專(zhuān)研,但始終,對我來(lái)說(shuō)是我成長(cháng)的足跡,因此我盡量上好每一堂課,讓孩子感受到我帶給他們的快樂(lè )。

  三、提前完成,自我定位

  我為自己定下這樣一個(gè)目標:我要做一個(gè)幼兒喜歡、家長(cháng)信任、同事認可的老師,三年后成為一個(gè)大家都認可的班主任。為著(zhù)這一目標,我堅持在自己id崗位上不斷努力前進(jìn),欣喜的是,工作一年以后,這一目標提前實(shí)現了,現在,我已走過(guò)了兩年的班主任生涯,此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理,各活動(dòng)的開(kāi)展,計劃與總結,家長(cháng)工作燈,都是在考驗一個(gè)班主任的能力,既然我已提前走上這里,我將繼續展現自己的能力,創(chuàng )造一個(gè)良好的班級。

  風(fēng)雨三年,感受著(zhù)兩屆幼兒帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ),感受著(zhù)同事間彼此的互助,更感受著(zhù)自我點(diǎn)滴的成長(cháng),三年讓我積累了生活的經(jīng)驗,面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨,我已不再是新教師,三年的歷程結束了我的新星之路,接著(zhù)我講重新尋找下一目標,為新三年再次計劃與實(shí)施。相信不遠的未來(lái),我的風(fēng)帆將會(huì )樹(shù)得更加高,飄得更加遠!

教師自我發(fā)展總結3

  “三尺講臺千古事,情義得失寸心知”, 工作十年來(lái),我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛(ài)去滋潤每個(gè)孩子的心田,在心中時(shí)刻涌起一種責任:“我是老師,我要帶領(lǐng)孩子去尋夢(mèng),引領(lǐng)他們書(shū)寫(xiě)出人生最絢麗的篇章!笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛(ài)心去擁抱每一位學(xué)生,對學(xué)生少一份埋怨,多一份寬容;少一份苛求,多一份理解;少一份指責,多一份尊重。

  摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)職業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書(shū)生說(shuō)過(guò):把自己平凡的工作當作世界去研究,你會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己,嚴在當嚴處,愛(ài)在細微處。學(xué)生在愛(ài)的滋潤下, “親其師,信其道”,對生活充滿(mǎn)信心,勇敢地去追求成功。

  一、向名師、名家等先進(jìn)人物學(xué)習,提高自身的師德修養措施

  (1)樹(shù)立“一切為了孩子的思想”,真誠地愛(ài)每一個(gè)孩子。

  (2)觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子,站在孩子的角度去分析他們的行為,成為孩子的知心朋友。

  二、結合課改,更新觀(guān)念,樹(shù)立新的理念措施

  1、通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、講座,自身學(xué)習、集體討論等,對新課程、新綱要有更深的理解。

  2、著(zhù)眼于孩子品德和人格的完善,以創(chuàng )新精神,實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn),全面提高孩子的整體素質(zhì),使孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展。

  三、師德方面

  堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,以培養學(xué)生為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場(chǎng)合都為人師表,維護教師的良好形象。

  四、提高課題研究的能力

  通過(guò)學(xué)習、聽(tīng)專(zhuān)家報告以及在課題組的指導下,不斷提高自己開(kāi)展課題研究的能力和水平。

  教師雖然只是360行中的'一個(gè)平凡崗位,然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問(wèn)。當他上課時(shí),要像一位學(xué)者那樣在這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域中無(wú)所不知;當他疏導學(xué)生心理時(shí),要像一位心理醫生那樣對癥下藥,藥到病除。這樣的愛(ài)宛如睿智心靈中流淌出的泉水,才能真正滋潤孩子的心田。我們教師只有用心扮演好時(shí)代賦予的角色,用愛(ài)心的鑰匙打開(kāi)學(xué)生的心,才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號!

教師自我發(fā)展總結4

  本學(xué)期對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng )新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識水平,刻意培養教育教學(xué)能力,F對自我發(fā)展總結如下:

  一、政治道德素養

  政治道德素養是一個(gè)人必須具備,無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此,平時(shí)工作時(shí),我處處以一個(gè)合格教師的身份,高標準、嚴要求自己,辯清是非、立場(chǎng)堅定,不做不利于工作的事情。

  此外,我覺(jué)得還應該認真學(xué)習教師的各項法規,用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握教育的各項規程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要。

  熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)這群孩子尤為重要。作為一名人民教師,心中要時(shí)常充滿(mǎn)愛(ài),要象愛(ài)自己的孩子一樣,關(guān)心和照顧好這群孩子。

  二、文化知識和學(xué)術(shù)水平

  豐富的文化知識是老師工作的首要前提,如果老師沒(méi)有一桶水,又怎能給孩子點(diǎn)滴之水呢。所以,我要求自己不斷的學(xué)習理論知識和各種文化知識。比如,多研究不同性格孩子的心理生理特點(diǎn),分析各自的缺點(diǎn),加以指出,使孩子能得到更多的發(fā)展。我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代,我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇、和探索欲望很強的`孩子,我必須要上知天文、下知地理,不斷給自己加壓,不斷促使自己擁有更廣的知識面,使孩子能在老師這里學(xué)到更多的知識。

  三、教育教學(xué)和科研能力

  在教育教學(xué)方面,我覺(jué)得我現在最需要提高的是觀(guān)察能力,記錄能力、和隨機教育的能力。觀(guān)察孩子,也就是發(fā)現孩子,發(fā)現孩子的長(cháng)處、不足處,及時(shí)的給孩子一些正確的知識,經(jīng)驗和簡(jiǎn)單的道理。了解他們心理的所思所想,給他們一些適宜適度的刺激,使他們各方面都有所提高。同時(shí),提高教育教學(xué)能力也相當重要,要注意隨機教育和給他們充分的、及時(shí)的材料。

  以后的教學(xué),要讓自己擁有自己的教學(xué)理念,使自己的教學(xué)水平能夠上一個(gè)新的臺階。

教師自我發(fā)展總結5

  忙忙碌碌中,一學(xué)期的工作又走向尾聲,本學(xué)期,根據開(kāi)學(xué)初制定的教師自我發(fā)展計劃,我盡力要求自己按計劃完成需要學(xué)習和提高的方面,F在把本人在本學(xué)期的學(xué)習和工作情況做以總結,為接下來(lái)的學(xué)習提供進(jìn)一步的階梯。

  本學(xué)期,我們的集體的學(xué)習意識和學(xué)習氛圍更濃,在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,本學(xué)期我重新學(xué)習了課標,還真學(xué)到了以前忽視的內容,如我們經(jīng)常談?wù)、學(xué)習語(yǔ)言知識目標,對此也很熟悉,通過(guò)此次學(xué)習,我發(fā)現課標對語(yǔ)言技能目標規定的也很具體,應該是老師教學(xué)實(shí)施中具體內容教學(xué)的指導,如,名詞復數講到什么程度為好、一般現在進(jìn)行時(shí)讓學(xué)生了解到什么程度,小學(xué)生可以接受到什么程度。使教學(xué)的語(yǔ)言知識點(diǎn)不在無(wú)標準可循,真是令人驚喜。

  另外,我還堅持做了以下事情:

 。1)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平,同時(shí)更新自己的知識結構。

 。2)堅持每天背誦5個(gè)新單詞,

 。3)多讀書(shū),用知識武裝自己抓緊課余時(shí)間認真學(xué)習,并且要做好筆記,寫(xiě)好批注,爭取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位,是因為這些書(shū)籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

 。4)提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。

  在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段,學(xué)會(huì )積累,學(xué)會(huì )研究。課堂是教師的責任田,那片土地需要我精耕細作,同時(shí),學(xué)生也是我春天播種的希望。教師與學(xué)生是相互制約、雙贏(yíng)的關(guān)系。所以,在日常教學(xué)中,不要只盼望秋天豐碩的果實(shí),更注重希望成長(cháng)過(guò)程中的`除草、捉蟲(chóng),澆水、看護。注重教學(xué)過(guò)程中的反思能力,努力做到每節課后必有反思。

 。5)在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識,重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。運用自己的教育經(jīng)驗與智慧,撰寫(xiě)質(zhì)量較高的論文,為后來(lái)者提供借鑒,也向自己的專(zhuān)家型教師邁進(jìn)。

  學(xué)無(wú)止境,身為一名教師,就要多學(xué)習,把學(xué)習當成一種習慣。我會(huì )一如既往堅持學(xué)下去,為了更好的服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教育。

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