【熱】畢業(yè)實(shí)習自我總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的畢業(yè)實(shí)習自我總結，歡迎大家分享。
畢業(yè)實(shí)習自我總結1
半年實(shí)習時(shí)間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多東西值得記住了，比如我的學(xué)生。第一次品味到了作為一位實(shí)習生即將離開(kāi)自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。
還未來(lái)實(shí)習頂崗前，我便滿(mǎn)懷期待和憧憬迎接未來(lái)的路，我想象過(guò)實(shí)習時(shí)會(huì )遭遇的哪些困難，可是夢(mèng)里走的再遠，醒來(lái)還是在床上，終究要行在實(shí)習的路上才知道會(huì )發(fā)生什么，遇到什么，會(huì )收獲什么，會(huì )得到什么。
我實(shí)習的學(xué)校是一所縣級中學(xué)，學(xué)校規模較大，學(xué)生大概有八百人左右，分重點(diǎn)班。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開(kāi)朗，有積極向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(cháng)舞臺，我看到了一種千載難逢的好機會(huì )，在這樣的學(xué)校里實(shí)習，既能檢驗自己所學(xué)的知識，也能接觸到最真實(shí)的基礎教育。我努力珍惜這樣的機會(huì )，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，班級管理等學(xué)習，希望自己早日成為一名合格的人民教師。
下面，我對半年的頂崗實(shí)習工作作以下總結：
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：
作為一名大學(xué)生，作為一準教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的未來(lái)的建設者，在實(shí)習期間，我肩負起我的使命，認真踏實(shí)，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒(méi)有那么費力，這次的實(shí)習，我主要教授初三化學(xué)，在大學(xué)期間，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的認真踏實(shí)的學(xué)習，教授們的輔導和百年師大濃厚底蘊的的熏陶下，具備了良好的專(zhuān)業(yè)知識，但是由于實(shí)踐不足，離合格的教師還很遠，我還需不斷的努力。
二、教學(xué)工作方面：
1、聽(tīng)課
來(lái)到實(shí)習地點(diǎn)，和指導老師見(jiàn)面后，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習生活，對于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀(guān)摩和學(xué)習才能了解，我的指導老師是學(xué)校理化生組的組長(cháng)，有二十年的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)，剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是邊聽(tīng)課邊上課，在這一個(gè)禮拜里我主要聽(tīng)張志亮老師的課，他帶九年級三四兩班的化學(xué)，我帶九年級五六班的化學(xué)課。在聽(tīng)課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，先自己試著(zhù)備課，內心里盤(pán)想如果是自己講怎么講，怎么將才能講清，學(xué)生他們的反應如何，我都在聽(tīng)課時(shí)認認真真的記著(zhù)，聽(tīng)完之后，與指導老師討論，看看有什么我為發(fā)現的地方，和那些想法。吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉化為自己的東西。國慶回來(lái)后開(kāi)始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構思教學(xué)設計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講復習第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》，當自己站在講臺上的時(shí)候，還是會(huì )有局促不安的感覺(jué)，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽(tīng)課，課后，我們組內的其他學(xué)員各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導老師，切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習工作信心的來(lái)源。
記得有一次，張老師這樣點(diǎn)評，“我們老師往往擔心學(xué)生會(huì )不懂，所以在課堂上不斷地說(shuō)�？墒�，我們說(shuō)的學(xué)生又會(huì )記住多少呢?所以我們還是應該放手讓學(xué)生自己多說(shuō)，多做�！睏罾蠋煹倪@些話(huà)既委婉地指出了我這堂課的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用，使我們深受啟發(fā)。接下來(lái)我認真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據這些意見(jiàn)修改診斷課的教學(xué)設計，為下次課做好準備。通過(guò)診斷——提高這樣的過(guò)程，我的教學(xué)水平得到了一定的提高。
通過(guò)備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認真與愛(ài)心。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能?chē)乐斪屑毜販蕚浣虒W(xué)內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛(ài)心，才能根據自己的特長(cháng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會(huì )仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣。情景再現、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀(guān)形象地感受。
2、突出懸念，加強互動(dòng)。懸念感對于學(xué)習興趣的調動(dòng)具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、對比之中見(jiàn)真知。對比的教學(xué)方法往往會(huì )使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫(huà)交融，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料，直觀(guān)生動(dòng)。
三、班主任工作總結。
在這幾個(gè)月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì )，組織活動(dòng)，監督學(xué)生們的自習課等，讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個(gè)班級。通過(guò)班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來(lái)越深刻。當然，作為一名實(shí)習班主任，雖然在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。以下是我對班主任工作的總結：
首先，必須要樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個(gè)班級，首先要有一個(gè)良好的紀律。古人說(shuō)： 無(wú)規矩，不成方圓。一個(gè)班級的紀律，也就是一個(gè)班級的規矩。班級沒(méi)有紀律，學(xué)習就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級有規矩才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會(huì )相互學(xué)習，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級的表現和必要條件，因此首先要樹(shù)立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強紀律管理。
其次，選好小助手作為班主任，要認真選好班干部，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。通過(guò)選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級成為有組織有紀律積極向上的班級體。再次，了解學(xué)生、交流溝通作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級。在實(shí)習的頭一周內，我通過(guò)班主任了解情況，拿著(zhù)名單挨個(gè)的詢(xún)問(wèn)每一名學(xué)生的情況，周一下午第三節課，參加所任班的班會(huì )活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀(guān)察等方式，努力了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)習現狀、優(yōu)秀生，家庭情況和后進(jìn)生等。利用自習、早讀、聽(tīng)課時(shí)間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。然后，作好計劃、繁而不亂古人云：“凡事預則立，不預則廢�！边@說(shuō)明制定計劃的重要性。做任何事都要有有計劃的進(jìn)行，如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，跟著(zhù)感覺(jué)走，就會(huì )使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì )顯得更凌亂，以致工作難以開(kāi)展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計劃。在實(shí)習期間寫(xiě)一份詳盡的計劃對我的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多。
最后，獎懲要公平。用獎罰作為提高教學(xué)效率，建立課室及校園秩序的工具，是教師必須掌握的基本功。重要事項的獎罰準則，大抵學(xué)校都會(huì )寫(xiě)得清楚，但是作為一些學(xué)生的小錯小誤，不可能都要學(xué)校處理，班主任也會(huì )具備一些技巧，公平的獎勵與懲罰，是令獎罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎罰不公，在學(xué)生眼中，是無(wú)可饒恕的罪過(guò);這樣的老師，日后無(wú)論說(shuō)話(huà)多動(dòng)聽(tīng)，做事多勤快，學(xué)生只視作掩飾錯誤，欺騙感情的補救舉動(dòng)，終歸失去學(xué)生的信任。
四、教育調查和研究
課堂教學(xué)是當前學(xué)校教學(xué)的主要形式，在可以預見(jiàn)的將來(lái)，它仍將是學(xué)校教學(xué)的主要形式。但是，我們現在進(jìn)行著(zhù)的課堂教學(xué)，卻又存在著(zhù)不少的弊端。它嚴重地影響著(zhù)課堂教學(xué)效率的提高，影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高。所以我們小隊積極響應學(xué)校的`安排，對廣平三中新課堂教學(xué)做了深入、探討、科學(xué)的研究。為了使大多數教師盡快適應新課標，轉變教學(xué)觀(guān)念,提高課堂教學(xué)效益，更好的課堂教學(xué)，所以本次調查分兩方面進(jìn)行，一是調查三中教師，而是調查學(xué)生。兩方面都采用了調查問(wèn)卷的方式。調查內容主要針對課堂教學(xué)，包括學(xué)生的學(xué)習熱情、課程體系安排、教學(xué)互動(dòng)程度、教學(xué)方式、學(xué)生的約束機制和課堂教學(xué)評估等幾個(gè)方面。
經(jīng)過(guò)這次調查我們發(fā)現學(xué)生還是喜歡分組教學(xué)這種教學(xué)模式的。學(xué)生們普遍認為其主動(dòng)性得以發(fā)揮，課堂上有了新的生成,學(xué)生的思維也更加的積極和活躍了，善于放手的教師，學(xué)生在課堂上能描述自己的體悟，學(xué)生有了真情實(shí)感的流露，而不是照本宣科地讀教材，有時(shí)課堂可以出現一番爭論，生動(dòng)活潑而又其樂(lè )融融，學(xué)習活動(dòng)是一種享受。
真正實(shí)現讓每位學(xué)生都學(xué)習，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。這是分組教學(xué)(小組學(xué)習)的優(yōu)勢，也符合實(shí)際，進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生來(lái)自不同學(xué)校，差異較大。有優(yōu)秀生，也有學(xué)習相當困難的學(xué)生，在小學(xué)養成的不良學(xué)習習慣很難改變，總之“后頭”很大，基礎很差，只靠教師的力量顯得很微薄，分組教學(xué)可以適當彌補其不足，通過(guò)小組互助，結對幫扶，可以解決一些問(wèn)題。有位領(lǐng)導舉了這么一個(gè)生動(dòng)的例子：這就好像幾個(gè)人一起走路，走得快的拉著(zhù)走的慢的，不走就拽著(zhù)走。這也許就是實(shí)實(shí)在在的農村基礎教育的寫(xiě)照(其形成的因素是多方面的)。
其次是導學(xué)稿，學(xué)困生是可以學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的知識的。導學(xué)稿設計的基礎性問(wèn)題，學(xué)困生通過(guò)自學(xué)和幫扶多少可以學(xué)點(diǎn)東西，可以在導學(xué)稿上做些題目，尤其是課堂活動(dòng)，學(xué)困生比成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參與積極性高。學(xué)困生群體中活潑好動(dòng)的居多，展示過(guò)程中它們顯得很從容，雖然時(shí)常會(huì )出現一些不盡人意的地方�？傊�，優(yōu)秀生在輔導學(xué)困生時(shí)會(huì )對學(xué)習內容理解的更深刻，學(xué)困生也不像以前無(wú)所事事，能夠學(xué)些東西，教學(xué)相長(cháng)，共同得到提高。所以，每個(gè)學(xué)生都學(xué)習，每個(gè)學(xué)生也都能有所進(jìn)步。這樣的課堂也少了許多不和諧音符。原本好動(dòng)的孩子們有了活動(dòng)的時(shí)間和空間，有了自己交流的機會(huì )，不遵守紀律的學(xué)生少了，自然，頂撞教師的也就少了。
半年的實(shí)習時(shí)間飛速就過(guò)去了。雖然只有短短五個(gè)月，但是我卻收獲了課堂上四年從來(lái)沒(méi)有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說(shuō)過(guò)，一名合格的老師三分的是專(zhuān)業(yè)知識的能力，還有七分是表達和傳授的能力。如果你專(zhuān)業(yè)知識很深厚，但是表達能力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零。對于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來(lái)我深有體會(huì )。初中的知識點(diǎn)相對來(lái)說(shuō)難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受，學(xué)起來(lái)不那么痛苦，這也很關(guān)鍵。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師認真投入教學(xué)，學(xué)生積極熱烈的配合，這是一種很開(kāi)心很自豪的過(guò)程!實(shí)習雖然很辛苦忙碌，教學(xué)條件雖然簡(jiǎn)陋，但對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝廣平三中給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝指導老師給予我全方面的指導和幫助。
畢業(yè)實(shí)習自我總結2
找工作有時(shí)候也會(huì )讓人冥冥之中感到一種緣分，一種暗中驅使的力量。還記得三個(gè)月之前第一次來(lái)人才招聘市場(chǎng)的情景，足足準備了兩天的行頭，面試卻在二十分鐘之內就結束了，總結一句話(huà)就是準備的內容都沒(méi)問(wèn)，問(wèn)了的內容分都沒(méi)準備，和我心中所想的面試都不一樣，考察項目只有一項就是計算機應用能力，結果我如愿以?xún)敨@得了實(shí)習機會(huì )。
今天想說(shuō)的并不是求職經(jīng)歷，況且目前來(lái)看能不能最終留下來(lái)還不能確定，但是到今天為止在這里實(shí)習已經(jīng)整整兩個(gè)月了，鑒于善于總結的人才能獲得進(jìn)步，今天在這里從一個(gè)特殊的角度出發(fā)做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作小結~每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì )回顧一天的工作，我學(xué)到了什么?我做錯了什么?我說(shuō)錯了什么?這是這些天來(lái)不斷問(wèn)自己的問(wèn)題。顏顔說(shuō)我很搞笑，總是自己在那坐著(zhù)坐著(zhù)就“撲哧”一下笑出聲來(lái)，我總是這么回答：我今天又做了件糗事我實(shí)在是受不了自己了，直到今天我才相信這樣一個(gè)道理，你的缺陷，如果你總是自以為是地忽略不計，它總會(huì )以各種形式暴露在你的工作或是生活之中，直到你吃足夠的虧，長(cháng)足夠的智，最終想起媽媽說(shuō)過(guò)而你卻聽(tīng)不進(jìn)去的話(huà)。
說(shuō)我說(shuō)話(huà)不經(jīng)大腦也好，或者說(shuō)我性格比較直接也好，或者照顧我面子說(shuō)我為人比較實(shí)在也好，總之這些天在工作中出現了很多令自己難以接受的錯誤，晚上想想簡(jiǎn)直都睡不著(zhù)覺(jué)窘迫慚愧地都睡不著(zhù)覺(jué)，后來(lái)我發(fā)現人呢，在一種應激的狀態(tài)下可能更不利于真實(shí)水平的.發(fā)揮，說(shuō)錯話(huà)，做錯事，言不由衷，詞不搭調，顧此失彼，手忙腳亂，這些詞便是我工作總結的關(guān)鍵詞，真是悲哀。一激動(dòng)見(jiàn)面問(wèn)好甚至都會(huì )出現異�，F象，我真是服了自己了。簡(jiǎn)直不愿意過(guò)多描述自己做的那些齪事，每一個(gè)都可以作為經(jīng)典笑話(huà)講給別人聽(tīng)了。我跟工友說(shuō)，如果要開(kāi)一個(gè)討論會(huì )決定我的存留的話(huà)，我現在就該卷鋪蓋卷走人了。最后萬(wàn)般無(wú)奈我告誡自己，還是少說(shuō)話(huà)多做事吧，實(shí)在不行一定說(shuō)話(huà)的話(huà)一定要記得使一使上帝賜予我的大腦，不能只使這張嘴。
還有體會(huì )很深刻的一點(diǎn)就是嚴謹和細心。這點(diǎn)可是又中了我的穴了，現在想起了相處了幾年的朋友給我的中肯的評價(jià)：靈性有余，嚴謹不足。不知道每個(gè)人有幾個(gè)心眼，反正我是覺(jué)得自己缺了不止一半。每次前一天安排好的事情，第二天又再想，今天要干什么?總是手忙腳亂的，雖然每天該做的事情不至于遺漏，確實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)這不是什么好習慣。每次在與他人交流時(shí)，都回去思考，下一步我該怎樣做，只希望說(shuō)出的話(huà)不要出錯，干事情時(shí)，百般思考，這樣做可不可以，能不能做好，不求有功但求無(wú)過(guò)。
算了，不多想了。想為自己澄清：真實(shí)的自己不是這樣的，我相信自己會(huì )越來(lái)越好，因為我很在意，因為我熱愛(ài)這份工作。
畢業(yè)實(shí)習自我總結3
一、實(shí)習目的
1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
3.本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。
二、實(shí)習時(shí)間
三、實(shí)習地點(diǎn)
順德大良東區東樂(lè )路與桂峰路交匯處新領(lǐng)域運動(dòng)公園內(明日華府后面)
四、實(shí)習單位
實(shí)習部門(mén)工作
健身游泳館(銷(xiāo)售部)
五、實(shí)習主要內容
1、安排來(lái)賓參觀(guān)會(huì )所的各項設施及介紹課程，完成入會(huì )手續。
(來(lái)訪(fǎng)時(shí)需配合客服在前臺做好登記，根據會(huì )員的特征及需要引導會(huì )員選擇適合的鍛煉及卡種)
2、我在工作期間必須熟悉會(huì )所的設施，包括內部環(huán)境及器械的數量品牌，和所開(kāi)的操種，教練的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，卡的價(jià)格，會(huì )所的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。
3、在工作中我要學(xué)會(huì )推崇教練及同事養成良好的心態(tài)及習慣，有會(huì )員聘請私人教練時(shí)，幫助該會(huì )員聯(lián)系推薦私人教練。
4、保持有健身及入會(huì )愿望者的聯(lián)系，不斷根據記載的來(lái)賓資料進(jìn)行跟蹤服務(wù)及電話(huà)回訪(fǎng)，以進(jìn)一步熱忱，全面的介紹，提高來(lái)訪(fǎng)者入會(huì )的熱情，了解該訪(fǎng)客真正的需要健身的目的。
5、認真統計會(huì )員資料，定期不間斷的對已入會(huì )的`會(huì )員進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)訓練感受，運動(dòng)效果，意見(jiàn)和要求，通過(guò)周到熱忱的服務(wù)，最終達到使該會(huì )員續卡轉介紹會(huì )員的目的，同時(shí)最大限度的提高會(huì )員的滿(mǎn)意度并做好詳細記錄以便檢討總結。
6、擴大市場(chǎng)，做好計劃，外場(chǎng)的突擊宣傳促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會(huì )參與健身。
畢業(yè)實(shí)習自我總結4
回首展望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，在工作期間，我曾覺(jué)得成天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”，會(huì )計原來(lái)就是煩瑣的工作。但是漸漸覺(jué)得只要你專(zhuān)心地做，反而又會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達勝利的彼岸!
1、自身潛力：透過(guò)這次實(shí)習后，發(fā)覺(jué)自己所存在的許多不足之處，而這些不足之處是你沒(méi)去實(shí)習就無(wú)法發(fā)覺(jué)的，自身的整體潛力不足，比如說(shuō)溝通潛力、一些（銷(xiāo)售技巧）、與同事與領(lǐng)導相處的技巧，由于公司就是公司，不是學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間同學(xué)與老師之間都是很好相處的，但是在外面的話(huà)就不必需了，你務(wù)必懂得一些相處的技巧。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)：在學(xué)校里學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)都比較基礎，要使這些學(xué)問(wèn)用于公司還遠遠不夠，不能滿(mǎn)意公司的要求，所以還得自己去提升，連續去學(xué)習。還有學(xué)校里學(xué)的東西有時(shí)在外面不必需能夠用得上，這要求我們自己去留意社會(huì )上的需求，由于學(xué)校學(xué)的東西與社會(huì )上需求的東西有個(gè)時(shí)間差在里面。學(xué)校里學(xué)的東西也不會(huì )去針對某某個(gè)公司來(lái)開(kāi)設課程，所以每個(gè)公司都有自己的實(shí)際狀況，要依據自已公司的要求來(lái)提高自己。
3、心理上的.調整：此刻的同學(xué)不再是以前的天之?huà)勺恿�，不管是�?zhuān)科生還是本科生甚至是討論生社會(huì )上都一大把，不要以為自己讀那么一點(diǎn)讀就覺(jué)得自己很了不起的樣貌，其實(shí)一個(gè)有高文憑有時(shí)還比不上一個(gè)有閱歷的人，所以快要畢業(yè)的同學(xué)們要調整心態(tài)，不要高不成低不就的。
挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈;挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想貧困，挫折不行怕，挫折不行懼，許多時(shí)候，只有當一個(gè)人跌到了人生的谷底，遠離了欲望喧囂，才能徹底看清自己，明白自己要走什么路。而一個(gè)人明白了自己要走什么路的時(shí)候，他就更加簡(jiǎn)單勝利。因而，挫折也就是一種轉折，挫折也就是另一個(gè)機會(huì )。
新的工作崗位意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓。要以“細”為起點(diǎn)，做到細致入微，對每一崗位、部門(mén)的每一項詳細的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應的成本歸集。并將（財務(wù)管理）的觸角延長(cháng)到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，透過(guò)行使財務(wù)監督職能，拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現財務(wù)管理“零”死角，挖掘財務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。
以上是自己實(shí)習期的（工作總結），望閱。
畢業(yè)實(shí)習自我總結5
3個(gè)月的喜洋洋幼兒園實(shí)習經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了更多的幼兒教學(xué)的問(wèn)題，怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)？怎么樣幼兒的思維更闊野些？這一切的種種在我實(shí)習當中全部解答出來(lái)了。每個(gè)教師都能為幼兒提出問(wèn)題，幼兒緊跟著(zhù)老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會(huì )一直跟著(zhù)老師的思路，這時(shí)，我會(huì )問(wèn)自己原因到底是在哪里？在實(shí)習這些天，聽(tīng)了很多的教師給幼兒上課的過(guò)程，每個(gè)教師都一顆亮點(diǎn)，教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問(wèn)——教師隨即讓幼兒猜測——答疑，幼兒從這三點(diǎn)就會(huì )被激發(fā)出來(lái)興趣和比較高的積極性。在實(shí)習中，我出現了很教學(xué)方面的錯誤，是老師及時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎。
長(cháng)期以來(lái)，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據，根據幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標和相應的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應該是怎么樣的，而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發(fā)展；教師目標預設的重點(diǎn)仍在知識與技能上。在對幼兒實(shí)施教育的過(guò)程中，如何發(fā)現幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的`。我們往往會(huì )將自己的猜測和推想強加于幼兒，使教師組織和安排的活動(dòng)于幼兒的興趣和需要符合。當幼兒表現出強烈的興趣和需要時(shí)，即使給予支持和呼應。
幼兒教師的愛(ài)是一種崇高的社會(huì )情感。這種愛(ài)既要具有母親般的細膩，真誠，同時(shí)又蘊含著(zhù)豐富的公正，平等。這種愛(ài)產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養的歷程，需要樹(shù)立樂(lè )于奉獻，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛(ài)獻給每一個(gè)孩子�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，無(wú)論他們來(lái)自怎么樣的家庭社區，無(wú)論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛(ài)善良之心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，為孩子著(zhù)想。要有一顆創(chuàng )新之心、勤于實(shí)踐，勇于探索是幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責的精神的行為表現。面臨現代社會(huì )發(fā)展的壓力和挑戰，人才素質(zhì)和創(chuàng )新能力將成為國力競爭的焦點(diǎn)。
提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學(xué)的主人”？這是每一個(gè)人必須思考的問(wèn)題。隨著(zhù)教育改革的深入，教學(xué)觀(guān)念與行為都有了很大的變化，逐漸認識到，向別人學(xué)習固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習，因為每天和孩子在一起，每天都在實(shí)踐著(zhù)具體，豐富，生動(dòng)的教育活動(dòng)，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來(lái)自心靈的感觸，他們就會(huì )稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。
畢業(yè)實(shí)習自我總結6
我已經(jīng)在公司安全部部門(mén)工作了半年，在這半年里，我收獲了很多，學(xué)習了很多。在公司領(lǐng)導和同事的關(guān)心支持幫助下，我快速的融入到公司這個(gè)大集體當中，嚴格遵守公司的各項規章制度，按時(shí)完成領(lǐng)導交代下來(lái)的各項工作任務(wù)，努力學(xué)習，提高自身的技能，能夠較好地獨立完成各項工作任務(wù)。
現就半年以來(lái)工作總結如下，在這半年里，我對工作的內容從陌生到認知再到熟悉。我對工作的流程慢慢的掌握，我公司主要業(yè)務(wù)有兩大方面，一方面為施工，一方面為勘察。我的工作是去工地去檢查安全方面的工作是否做到位，如安全教育是否已做，工人是否清楚明白了，工地現場(chǎng)安全交底是否已做好等。對于沒(méi)有做到位的我們需要對他們下發(fā)整改通知書(shū)，對安全隱患進(jìn)行整改。 在這工地的檢查當中常常遇到諸多問(wèn)題，下面是各工地常見(jiàn)的一些問(wèn)題。勞保方面：工地現場(chǎng)工人不戴安全帽或佩戴不規范，工人著(zhù)裝不規范，穿著(zhù)圍裙上工地，水泥混凝土工人不佩戴口罩;工地用電方面：現場(chǎng)配電箱沒(méi)有漏電保護器，現場(chǎng)電線(xiàn)凌亂并使用電線(xiàn)，電線(xiàn)與電纜相連，電纜線(xiàn)泡在水中，配電箱使用閘刀開(kāi)關(guān)，多臺機器共用一個(gè)配電箱，配電箱電纜掛在金屬架上，沒(méi)有防雨措施，電焊機用電要專(zhuān)門(mén)設有一個(gè)漏電保護器，要持證上崗;場(chǎng)地及設備安全：鉆機旋轉時(shí)工人用手進(jìn)行撈沙，多臺設備同時(shí)工作無(wú)專(zhuān)人指揮，野蠻裝卸鉆機鉆桿，移機時(shí)要注意場(chǎng)地是否平整、有無(wú)高壓線(xiàn)等，工地現場(chǎng)無(wú)安全標志，如坑邊、配電箱、空壓機等周邊設置安全警示帶、警示牌，施工現場(chǎng)場(chǎng)地不平整，在邊坡下方施工，工棚設置在高壓線(xiàn)下，攪拌機旁要有操作規程，閑雜人等不得靠近攪拌機旁。 在工地中遇到這些問(wèn)題時(shí)要讓他們進(jìn)行整改，對于工人勞保方面和工人操作規程方面，要對違規的工人加強安全教育，糾正工人的違規操作。在工地用電方面我們要按照“一機、一箱、一漏、一空開(kāi)”和三級漏電保護原則進(jìn)行，不得亂拉亂接，要設置防雨措施，電線(xiàn)電纜要架空或埋地。在場(chǎng)地及設備方面：工地場(chǎng)地要設置安全警示標志，在危險區域設置警示帶，施工場(chǎng)地要保持平整，機器在運轉時(shí)禁止維修，交叉作業(yè)要有專(zhuān)人管理，禁止在高壓線(xiàn)、邊坡下方施工，攪拌機旁要設置警示帶、操作規程牌，禁止閑雜人靠近。綜上分析，我們要加強工地工人對安全的`重視，使其認識到對安全隱患的嚴重性，并加強技術(shù)員對安全的重視，要對自己和工人的安全負責。
在這工作半年來(lái)，我在共工作上也有不足的地方，在工作上只是按部就班的完成領(lǐng)導交代下來(lái)的任務(wù)，沒(méi)有對工作增加自己的想法，對工作理解的不夠全面，原因一方面是自身經(jīng)驗不夠，對工作不夠熟悉，使學(xué)習內容與工作聯(lián)系不到一起，自身理論知識不夠;另一方面是自身自主學(xué)習意識不夠強，對工作學(xué)習時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成交待下來(lái)的任務(wù)，沒(méi)有鉆研的精神。
在新的一年里，我將要加強自身專(zhuān)業(yè)技能，在工作中努力學(xué)習工作知識，多學(xué)習、多思考， 增強自主學(xué)習的意識，多去工地中學(xué)習，多看多思考，增加自身的經(jīng)驗，做好自己的實(shí)際工作，嚴格要求自己，對待工作要認真負責，爭取明年工作做得更好。
畢業(yè)實(shí)習自我總結7
日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習生活轉眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習生活，也是對我三年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。在明園新都的餐飲部實(shí)習的每一天，在這些日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)到中式餐飲的服務(wù)程序和技巧、粵菜的特點(diǎn)和種類(lèi)等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西：如何處理好自己的利益和酒店的`利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個(gè)服務(wù)員應該具有強烈的服務(wù)意識。在一次與某部門(mén)經(jīng)理聊天時(shí)，該經(jīng)理提到了服務(wù)意識，我非常贊同他的觀(guān)點(diǎn)：“服務(wù)意識不但是要求服務(wù)員有著(zhù)向客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的觀(guān)念和愿望，同時(shí)應該對自己的同事也具有同樣的意識�！笔前�，這才是“服務(wù)意識”的真正的含義，這才是一個(gè)服務(wù)員真正的素質(zhì)的體現。
員工代表著(zhù)整個(gè)酒店的形象，這是酒店VI設計中的一個(gè)很重要的方面。我始終以自己能夠以做一名服務(wù)人員而驕傲，因為我們每天都在幫助別人，而客人在我們這里得到的是驚喜，而我們也在客人的驚喜中找到了富有的人生。實(shí)習是結束了，但無(wú)論是現在的實(shí)習，還是以后的工作，我們都會(huì )為自己曾經(jīng)是一名服務(wù)員而驕傲，我們的精神就像是紅棉一樣綻放。
畢業(yè)實(shí)習自我總結8
在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì )努力！原創(chuàng )，發(fā)展的源動(dòng)力。
我要對自己在實(shí)習期間做以下鑒定：
工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
對實(shí)習生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同 為人處事
作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的.關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，我都要做到妥善處理，多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
只要我想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導我工作，讓我少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，我所要作的只是甄別哪些是我需要了解的，哪些是我感興趣的。
團隊精神
作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中，其他同事的交流和溝通也是相當重要的。
這份關(guān)于“本科畢業(yè)生實(shí)習自我鑒定”的自我鑒定內容就是這樣子，希望對您寫(xiě)畢業(yè)自我鑒定有所幫助！
畢業(yè)實(shí)習自我總結9
教育實(shí)習是師范生大學(xué)期間很重要的一門(mén)功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時(shí)也為未來(lái)的教師生涯奠定基礎。
xx月xx日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。下午與學(xué)校領(lǐng)導見(jiàn)面。下午的見(jiàn)面會(huì )校長(cháng)主要介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習的時(shí)間安排等等，同時(shí)對我們以后實(shí)習的主要內容作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。再后來(lái)，各指導老師到達會(huì )議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進(jìn)行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時(shí)間內將我們分配到了各個(gè)指導老師及其所在班級，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習教師的角色。
下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對這段實(shí)習期間進(jìn)行總結。
一、教學(xué)方面
聽(tīng)課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，考慮到初三年級學(xué)生的特點(diǎn)，一開(kāi)始的一兩周時(shí)間也即是國慶前我主要以聽(tīng)課為主。在這期間，我聽(tīng)了不同老師的課，我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的`教學(xué)特色：楊老師上課富有幽默感，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書(shū)這方面寫(xiě)得很好，絕大多數學(xué)生都能很積極地去聽(tīng)課做筆記思考等。而肖老師跟楊老師略有不同，她是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類(lèi)老師。她提出一個(gè)問(wèn)題一般并不急于說(shuō)出答案，而是慢慢引導學(xué)生一步步尋找出正確的答案。她能把探究式教學(xué)無(wú)形地呈現在課堂上。再到張老師，她的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒(méi)有運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節課講得活靈活現。我們這些毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗的實(shí)習生，真的是慚愧啊。再看唐老師，她所帶班級有好有壞，但她能因材施教，循循善誘，努力讓學(xué)生把教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)吃透，她是一個(gè)很盡職的老師。
老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽(tīng)課的我感嘆，聽(tīng)課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來(lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。
上課：聽(tīng)課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習、模仿的過(guò)程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉化為自己的東西。國慶回來(lái)后開(kāi)始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構思教學(xué)設計，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第三單元課題3《水的凈化》，當自己站在講臺上的時(shí)候，還是會(huì )有局促不安的感覺(jué)，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽(tīng)課，課后，我們組內的其他學(xué)員各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導老師，切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語(yǔ)速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習工作信心的來(lái)源。
記得有一次，楊老師這樣點(diǎn)評，"我們老師往往擔心學(xué)生會(huì )不懂，所以在課堂上不斷地說(shuō)�？墒�，我們說(shuō)的學(xué)生又會(huì )記住多少呢？所以我們還是應該放手讓學(xué)生自己多說(shuō)，多做。"楊老師的這些話(huà)既委婉地指出了我這堂課的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用，使我們深受啟發(fā)。接下來(lái)我認真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據這些意見(jiàn)修改診斷課的教學(xué)設計，為下次課做好準備。通過(guò)診斷――提高這樣的過(guò)程，我的教學(xué)水平得到了一定的提高。
通過(guò)備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認真與愛(ài)心。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能?chē)乐斪屑毜販蕚浣虒W(xué)內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛(ài)心，才能根據自己的特長(cháng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后，我都會(huì )仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結出了以下教學(xué)方法：
1、創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣。情景再現、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀(guān)形象地感受。
2、突出懸念，加強互動(dòng)。懸念感對于學(xué)習興趣的調動(dòng)具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。
3、對比之中見(jiàn)真知。對比的教學(xué)方法往往會(huì )使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結論。
4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫(huà)交融，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料，直觀(guān)生動(dòng)。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是監督早讀、晚自修和值日情況，并進(jìn)行一些主題班會(huì )的教育。
早讀：實(shí)習時(shí)，我每天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘準時(shí)出現在初三的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時(shí)間是七點(diǎn)十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話(huà)，或在補作業(yè)，這時(shí)要和科代表一起，帶動(dòng)學(xué)生早讀，并多一些巡視。
晚自修：學(xué)校統一要求初三的學(xué)生要在6：45回到班級晚修的。有些同學(xué)有特殊原因才可以延遲到7：00，初三14班的晚修情況一般都是挺不錯的，所以我可以有時(shí)間進(jìn)行自己的備課。
值日：開(kāi)始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺(jué)臟兮兮，楊老師說(shuō)過(guò)很多次，但學(xué)生對此無(wú)動(dòng)于衷。許多學(xué)生值日并不認真，所以衛生工作總是沒(méi)做好，為此經(jīng)常被扣分。于是有一天，楊老師決定要給班上的地面來(lái)個(gè)大清潔，并買(mǎi)來(lái)了潔廁精，也是以身作則，和學(xué)生們一起搞衛生，這樣才能動(dòng)員全班同學(xué)一起搞衛生，我也參與其中，和學(xué)生一起奮斗的感覺(jué)很好，也提升了我在學(xué)生心目中的地位。所以，以后，對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒(méi)有及時(shí)清理干凈的情況，有時(shí)候會(huì )好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自己動(dòng)手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養他們的主動(dòng)性。
主題班會(huì )：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運會(huì )前的一些動(dòng)員，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現突出的同學(xué)的表?yè)P，通過(guò)主題班會(huì )，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達能力。
三、實(shí)習建議
1、同學(xué)們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹(shù)立更加明確的目標，為師范生以后的教學(xué)工作做準備。
2、到實(shí)習學(xué)校后，爭取多觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實(shí)習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(cháng)的思想工作，為以后的班主任工作做準備。
兩個(gè)月的實(shí)習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高自己、檢驗所學(xué)的過(guò)程。兩個(gè)月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！
畢業(yè)實(shí)習自我總結10
作為xx警官學(xué)院的一名學(xué)生，我很慶幸自己能成為實(shí)習民警中的一員，初次跨入xx派出所的大門(mén)，一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮與神秘，同時(shí)也深感xx機關(guān)的威嚴，但我更明白這里將是我學(xué)習的好機會(huì )。開(kāi)始幾天的工作，使我對警察這個(gè)職業(yè)有了更為感性的.認識。
xx局負有依照國家法律維護社會(huì )治安，防范和打擊犯罪分子的破壞活動(dòng)，保衛國家財產(chǎn)安全，保障公民人身權利和合法財產(chǎn)不受侵犯的神圣職責。其實(shí)警察的工作是很辛苦，他們辦案不是坐在辦公室就可以完成的，而是要去調查、取證，所以在時(shí)間上沒(méi)有早八晚六的限制。譬如咱們鐵道警察，風(fēng)里來(lái)雨里去，吸灰納塵，工作十分辛苦。還有治安警、刑警等等，是他們的辛苦才換來(lái)了我們的安寧，是他們付出的艱辛捍衛了我國法律的尊嚴。
隨著(zhù)實(shí)習的繼續，與社會(huì )的接觸越來(lái)越全面，對警察的工作更加了解和理解，新的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也在這期間形成。學(xué)會(huì )了客觀(guān)、全面的看待問(wèn)題，領(lǐng)悟到實(shí)事求是在平常說(shuō)話(huà)做事中的重要意義。
這次實(shí)習生活中我時(shí)時(shí)刻刻謹記學(xué)校領(lǐng)導給予的教誨，遇到困難總是是第一個(gè)上，記得那是實(shí)習的第二天，我正在執行追逃任務(wù)時(shí)，一個(gè)犯罪嫌疑人轉身逃出售票大廳，當時(shí)的我大腦一片空白只有"抓住他不能讓他逃了"這個(gè)念頭。終于在火車(chē)南站廣場(chǎng)，我協(xié)助一名便衣民警將犯罪嫌疑人擒獲。事后我感覺(jué)特別自豪，第二天所長(cháng)鼓勵我要保持干勁，努力工作。并告訴我捕獲犯罪分子的事情登上了新疆日報，我當時(shí)心想我一定要把報紙拿給父母，隊長(cháng)，教導員看，讓他們知道，我沒(méi)有給長(cháng)輩丟臉，我給咱家爭光了。
通過(guò)這次幾個(gè)月的實(shí)習，使我收獲具大，不僅將書(shū)本上的知識學(xué)以致用，而且積累了一定工作經(jīng)驗，就要讓我們勇往直前。
畢業(yè)實(shí)習自我總結11
回顧這三個(gè)月的工作，感受很深，收獲頗豐。這三個(gè)月在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的閱歷和社會(huì )見(jiàn)識，下面我將從以下幾個(gè)方面總結這段時(shí)間自己的感受。
一、努力學(xué)習，注意實(shí)踐，不斷提高自身素養和工作力量
始終把學(xué)習作為獲得新知、把握（方法）、提高力量、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)的把自己現有的學(xué)問(wèn)用于（社會(huì )實(shí)踐）中，在實(shí)踐中也才能檢驗學(xué)問(wèn)的有用性。所以在這一個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感受就是我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向。
同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落后。通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，并結合吉鳳街道的實(shí)際狀況，仔細學(xué)習園區的各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責
在各項工作中我都本著(zhù)仔細負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺(jué)得在執法大隊找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動(dòng)身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟識工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向街道的領(lǐng)導、同事請教使自己對園區、街道的狀況有了一個(gè)比較全面、系統的熟悉和了解。
三、以極大的熱忱投入到工作中
剛步入工作崗位我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)絕望，開(kāi)頭的'熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時(shí)的那份熱忱，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問(wèn)題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不情愿做。
四、在較好完成本職工作的同時(shí)樂(lè )觀(guān)關(guān)心公司其他同事
自從進(jìn)入執法大隊以后，我一方面努力做好自己的本職工作，另一方面樂(lè )觀(guān)協(xié)作吉鳳街道辦事處同事們的工作，在同事們工作勞碌的時(shí)候主動(dòng)關(guān)心，盡自己最大的力量為同事們分憂(yōu)解難。
五、存在的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離辦事處領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作力量上還有待進(jìn)一步提高，對新的工作崗位還不夠熟識等等，這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職。
畢業(yè)實(shí)習自我總結12
畢業(yè)實(shí)習帶隊教師工作總結
****年*月**日，我帶領(lǐng)我院****08-1班的學(xué)生正式開(kāi)始了他們的畢業(yè)實(shí)習階段。整整兩天的前期準備，我們一行**個(gè)人于*月**日下午**登上了前往**的航班，正式開(kāi)始了前往內地的畢業(yè)實(shí)習。
這次實(shí)習為期四周，于4月15日結束。對于我們工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這次畢業(yè)實(shí)習尤為重要。在各位領(lǐng)導、老師的高度重視與積極支持、我們實(shí)習師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習進(jìn)行得很順利，收獲很大，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題�，F將實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習總體情況介紹
這次實(shí)習共有**名學(xué)生參加，我和***老師帶隊。我們依次經(jīng)過(guò)了**、**、**、**四座城市，拜訪(fǎng)了四大城市的知名高校，主要以聽(tīng)名師講座、參觀(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室、同專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談交流為主,參觀(guān)學(xué)習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實(shí)習表現與效果
這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí) 也為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專(zhuān)業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀(guān)地認識。其中主要體現在三方面：
1、自身認識。在此次實(shí)習過(guò)程中，我們分別與同濟大學(xué)、天津理工大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生開(kāi)展了激烈而有意義的座談交流會(huì )。在交流中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，熱情的`探討著(zhù)自己的就業(yè)意向與人生規劃，也正是通過(guò)這樣的交流，我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生，鼓舞著(zhù)我們的學(xué)生再接再厲！
2、專(zhuān)業(yè)認識。在各大名校實(shí)習過(guò)程中，我們有幸請到了工程管理專(zhuān)業(yè)的知名專(zhuān)家為我們學(xué)生開(kāi)展講座。在各位專(zhuān)家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專(zhuān)業(yè)在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專(zhuān)業(yè)主要以造價(jià)方向為主，而在上海則主要以工程咨詢(xún)?yōu)橹�，涉及造價(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時(shí)也為大家的未來(lái)發(fā)展提供了更多地選擇。
3、祖國文化的認識。在此次實(shí)習過(guò)程中我們給大家提供了一部分自由活動(dòng)時(shí)間，并組織學(xué)生去參觀(guān)了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過(guò)這項活動(dòng)，我們學(xué)生對祖國的歷史文化有了進(jìn)一步的認識，意義重大。
三、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足
本次實(shí)習進(jìn)程基本順利，我們**個(gè)人互相幫助，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：
1、 沒(méi)有充分發(fā)揮好班干部的作用和權限。由于學(xué)生比較多，安全問(wèn)題尤為重要，所以沒(méi)有過(guò)多的給班干部放權和授權，導致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。
2、 沒(méi)有提前建立嚴格細致的管理規定。參加此次實(shí)習的學(xué)生較多，由于沒(méi)有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動(dòng)都不能按照規定的時(shí)間照常進(jìn)行，導致時(shí)間未能充分利用。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，檢查和鞏固了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)基礎知識，更重要的是考察了一個(gè)班集。對于大部分生長(cháng)在**的孩子，這都是他們第一次離開(kāi)自己生活了20多年的家鄉，前往陌生而又充滿(mǎn)吸引力的發(fā)達城市。大家開(kāi)拓眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，不管是專(zhuān)業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步，總之這對大家來(lái)說(shuō)是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實(shí)習相比，這一次更讓我難忘！我會(huì )認真總結此次工作，在今后的工作中繼續努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應用到以后的工作與學(xué)習生活中，把自己的工作做得更好！
畢業(yè)實(shí)習自我總結13
時(shí)光荏苒，轉眼間大學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋，大四如期而至，隨之而來(lái)的還有我們的實(shí)習。
首先，感謝所有為我一個(gè)月的實(shí)習提供幫助和指導的溫州市中級人民法院的各位老師們，謝謝你們！一個(gè)月的法院實(shí)習生活總的來(lái)說(shuō)很愉快，受益匪淺！溫州市中級人民法院是我從學(xué)校走向社會(huì )的第一個(gè)驛站，謝謝各位老師們的熱情的態(tài)度和細心的指教，他們積極向上、熱情溫暖的待人接物、為人處事的方式方法在潛移默化的影響著(zhù)我，對我以后的學(xué)習、工作一定有非常深遠的影響。
記得20xx年xx月xx日，我們來(lái)到xx區人民法院，法院政治部的領(lǐng)導接待了我們，對我們表示了熱烈的歡迎，并提出了一些希望和要求，實(shí)習生們認真聽(tīng)取了領(lǐng)導們的講話(huà)，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)熱情。
我被分在了行政庭，我們辦公室里有一名法官和一名書(shū)記員，這一個(gè)月來(lái)就由她們來(lái)指導我的實(shí)習工作。剛來(lái)到辦公室的第一天我就向老師請教了關(guān)于法院的基本狀況，了解到xx市中級人民法院的案件數量是很多的，其中尤其以民庭為最忙，每年接的案子都要有幾千數之多，民一庭主要負責像離婚之類(lèi)的民事糾紛，民二庭則是負責處理經(jīng)濟糾紛，而我們行政庭則是負責處理行政糾紛，也就是我們說(shuō)的"民告官"，此外還有處理申請行政強制執行問(wèn)題的職能，這樣的性質(zhì)也決定了行政庭的工作比較清閑；除此之外審判庭還有刑事庭和少年庭，還有負責執行的執行局及法警隊，其他職能部門(mén)還有負責立案申請及審查的立案庭、審理監察的審監庭、負責處理信訪(fǎng)案件的信訪(fǎng)科以及從事技術(shù)鑒定的技術(shù)科等，這就是xx區法院大致的組織職能，各部門(mén)分工明確，各司其職，才能使工作有條不紊的進(jìn)行，而這些對于法院的基本狀況在沒(méi)有來(lái)到這里實(shí)習之前是完全不了解的�？傊�，這次實(shí)習讓我在思想觀(guān)念和工作技能等方面有了飛躍的進(jìn)步，同時(shí)也讓自己發(fā)現了自身存在的不足和缺點(diǎn)。
進(jìn)法院實(shí)習后，我虛心地向法官們學(xué)習，并與他們建立了？良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì )經(jīng)驗，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專(zhuān)？業(yè)書(shū)籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。
聽(tīng)說(shuō)其他同學(xué)在律所實(shí)習的都比較閑，基本沒(méi)有什么可做？的。我覺(jué)得和他們相比，我還是很幸運的，雖然接觸的東西不是很多，但是負責帶我的實(shí)習老師們都很耐心地指導我、精心地為我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。
一開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我就旁聽(tīng)了庭審，了解到法庭審判的大致流程；通過(guò)整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過(guò)實(shí)習，讓我了解了本？專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中的應用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更？好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的.了解，為以后的學(xué)習和工作打下較好的基礎。
比如整理卷宗，這個(gè)是我在以前的學(xué)習中沒(méi)有接觸過(guò)的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問(wèn)得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都？比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著(zhù)豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特別對于法律這門(mén)彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細微的環(huán)節都事關(guān)當事人的切身利益，因此我？在處理每個(gè)細節時(shí)都抱著(zhù)"處處小心，時(shí)時(shí)留意"的態(tài)度，虛心地向法
官們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會(huì )責任，我為將來(lái)能成為其中的一員而感到無(wú)比地？驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠……
比較慚愧的是：我常常要人帶者和教著(zhù)做事情，給經(jīng)濟庭的法官們帶來(lái)了不少的麻煩，但是他們都循循善誘、不厭其煩地耐心指導，使我得到了最大的訓練，同時(shí)讓我也積累了一些工作經(jīng)驗，比如：在最短的時(shí)間內就一件事情，問(wèn)一些必要的問(wèn)題，避免出現一些可能的結果時(shí)而不知道怎么處理。
在實(shí)習期間，我能主動(dòng)配合實(shí)習部門(mén)開(kāi)展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習日記 。在這兩個(gè)星期的實(shí)習過(guò)程中，我對法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對促進(jìn)今后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習起了一個(gè)很大的作用。然而，由于我們的專(zhuān)業(yè)課程才剛剛開(kāi)始，許多專(zhuān)業(yè)知識還沒(méi)有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)習過(guò)程中，在老師的指導下，這些問(wèn)題都能迎刃而解。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，以及專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際應用中的脫節。這個(gè)月我較為深入地了解法院民庭的工作內容和程序，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供參考；可以鍛煉個(gè)人理解和適用法律專(zhuān)業(yè)素養，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識；可以較為深入地了解公、檢、法實(shí)務(wù)工作，為專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習提供實(shí)踐支撐。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。在書(shū)記員和法官的耐心教導下，我才能初步著(zhù)手簡(jiǎn)單的書(shū)記員工作。所以，我以后更應該注重課本知識與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的學(xué)習模式。
實(shí)習結束了，但我感覺(jué)并不是那么輕松似的，我覺(jué)得自己面臨著(zhù)更多的壓力與挑戰。一切都得從頭開(kāi)始，一切還得靠自己。實(shí)習時(shí)曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書(shū)，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修？養，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。
我一直很喜歡這樣一句話(huà)：人生因為經(jīng)歷而美麗。我想在法院實(shí)習的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真？誠贏(yíng)得他人的尊敬和信賴(lài)，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人……我成長(cháng)了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感謝我們龍巖中院，因為她給了我這次機會(huì )；
還要感謝經(jīng)濟庭的所？有前輩們，因為他們給予了我很大的信任、幫助與肯定；感謝我？所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與幫助……
如果經(jīng)歷也是一種積累，那么這兩個(gè)星期無(wú)疑使我變得自？信而富足，經(jīng)歷是一種積累嗎？是的。所以，第一次的法院實(shí)習？將成為我一生的寶貴財富！
畢業(yè)實(shí)習自我總結14
我是一個(gè)師范生，在畢業(yè)之際進(jìn)行了實(shí)習，對自己未來(lái)要上崗的工作實(shí)踐。教育實(shí)習是對我幾年所學(xué)知識和教學(xué)能力的檢驗。那本次的教育實(shí)習也結束了，就來(lái)對本次的實(shí)習做下總結。
我是在一家農村小學(xué)進(jìn)行實(shí)習的，所實(shí)習的崗位是語(yǔ)文老師。我進(jìn)入xxx小學(xué)的時(shí)候，真的很感嘆學(xué)校的環(huán)境，真的是很小，很多設備都不齊全，基本上我只能進(jìn)行板書(shū)，是沒(méi)有先進(jìn)的設備去給孩子們上課的。不過(guò)自己是師范讀出來(lái)的，像板書(shū)這種方式自然是學(xué)習過(guò)的，畢竟這是最傳統的上課方式。在對這里的孩子進(jìn)行初步的了解后，發(fā)現他們的學(xué)習也是落下很多的，進(jìn)步是很慢的，所以我起初就是先幫助學(xué)生們把前面的知識復習了一遍，然后再去進(jìn)行后面的教學(xué)。
在這里的教學(xué)，現在想來(lái)真的是辛苦的，沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，也沒(méi)有好的設備，學(xué)生們所學(xué)知識也是很有限的。幸虧自己是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，在上課的時(shí)候，我會(huì )把自己在師范幾年學(xué)習的東西講給他們聽(tīng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，給他們學(xué)習的動(dòng)力，慢慢的教學(xué)也就有聲色了，對于自己可以教授他們知識也覺(jué)得很幸運。這里的孩子都特別的`純樸，對剛去到他們那里的時(shí)候，就給了我很大的善意，讓我沒(méi)有被嚇到，更是喜歡上了他們對生活的樂(lè )觀(guān)心態(tài)�？粗�(zhù)他們雖然沒(méi)有好學(xué)習環(huán)境和資源，可是依然有渴望知識的眼睛，和那無(wú)盡的求知欲，我真的特別的憐惜，因此我給他們上課特別的認真，在備課方面也是特別的盡心，把我所能教、他們所能懂的知識都給他們。
一年的實(shí)習里，我與他們變得越來(lái)越熟悉，對這次實(shí)習也很好的接受了，甚至很開(kāi)心能夠來(lái)到這所小學(xué)，認識他們，了解他們，因為這樣是真的能夠鍛煉我的能力，讓我真正的把能力發(fā)揮出來(lái)，而且我也同樣從他們那里學(xué)到東西，這是相互的�，F在實(shí)習已經(jīng)結束，我也要回到學(xué)校辦理畢業(yè)離校手續，我還覺(jué)得舍不得呢。我想未來(lái)不管我去哪當老師，這一次經(jīng)歷在我腦海里都不會(huì )忘，會(huì )成為我在這行業(yè)上前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。我會(huì )更努力的去貢獻自己，在教育這事業(yè)上堅守自己，努力去發(fā)現和培養人才，讓更多的人可以學(xué)到知識。
畢業(yè)實(shí)習自我總結15
20xx年xx月至xx年xx月，我在xx市鎮xx鎮初級中學(xué)進(jìn)行了為期近一年的實(shí)習。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執著(zhù)；在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著(zhù)我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著(zhù)我的得與失，進(jìn)行著(zhù)成長(cháng)自我的每一步�；匚哆@段實(shí)習，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月1日到實(shí)習學(xué)校報到，從此便開(kāi)始了實(shí)習生活，實(shí)習年級為六年級，所授科目為英語(yǔ)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的英語(yǔ)水平也一般，尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力更是我的短板。但我絲毫沒(méi)有恐懼之心，抱著(zhù)盡最大努力的態(tài)度開(kāi)始了我的英語(yǔ)教學(xué)。
實(shí)習剛開(kāi)始的時(shí)候，我主要以聽(tīng)課為主。聽(tīng)其他老教師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現了每個(gè)老師都會(huì )有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老教師在課堂上的應對自如，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，課堂氣氛非常的活躍。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。為了能更好的適應學(xué)生教育環(huán)境，我認真聽(tīng)課，記好筆記，并即時(shí)和老教師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材，虛心請教老教師的經(jīng)驗及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對該老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，建設方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
接下來(lái)便開(kāi)始備課，以前一直自以為備課是件很簡(jiǎn)單的事情，無(wú)非是把課本上的東西簡(jiǎn)單總結然后抄寫(xiě)到教案上，可當我一次次把備好的課被教學(xué)組長(cháng)打回來(lái)的時(shí)候，我開(kāi)始意識到備課的重要性。細心琢磨教材，認真學(xué)習教學(xué)大綱，根據大綱要求，鉆研教材，編寫(xiě)好教案，每一樣我都是緊緊結合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況改了又改，然后請教老教師審閱和批改。
備完課，便開(kāi)始真正意義上的教學(xué)。畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話(huà)也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現自己的知識是如此缺乏，除了本身的'怯場(chǎng)以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準備，認真寫(xiě)教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)不對。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀(guān)點(diǎn)。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺(jué)并不是實(shí)習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專(zhuān)心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
要想講好課，除了英語(yǔ)基礎知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時(shí)還要善于引導學(xué)生思考、調節課堂氛圍等。這也要求要改變傳統而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)生在快樂(lè )的心情下上好每一節英語(yǔ)課。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過(guò)課下指導老師的的指點(diǎn)迷津我對課堂教學(xué)活動(dòng)又了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛。另外批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的，在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，要寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，讓他們在改正自己錯誤的同時(shí)，不會(huì )對自己失去信心。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要想學(xué)好它不多說(shuō)多練那是不行的。我自身口語(yǔ)也一般，但為了讓學(xué)生能聽(tīng)到較為標準的英語(yǔ)，我每天下課回到家后，就反復聽(tīng)寫(xiě)和跟說(shuō)錄音帶的標準發(fā)音。為了讓學(xué)生對學(xué)到知識和提高學(xué)習興趣，我會(huì )在課堂教學(xué)中讓學(xué)生模仿和表演課本中的相關(guān)對話(huà)。對于較為生僻的英語(yǔ)單詞，我會(huì )通過(guò)自己的方式，比如聯(lián)想法或拆分法等讓學(xué)生快速記憶。功夫不負有心人，在自己和學(xué)生的共同努力下，我所帶的班級學(xué)生成績(jì)在每次聯(lián)考中都名列前茅。有了成績(jì)，這才覺(jué)得一切的付出都是值得的。
通過(guò)實(shí)習，對中小學(xué)的現狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。當然在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現了自己的許多不足，比如在上室內課時(shí)，面對學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達透徹，面對學(xué)生"打破沙鍋問(wèn)到底"卻無(wú)法從容應付等等，這些都在提醒著(zhù)我，我欠缺的還很多，仍需繼續改進(jìn)，充實(shí)自己。實(shí)習的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了同事老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對你們說(shuō)一句"謝謝你們"！我會(huì )繼續努力爭取早日成為一名合格的人民教師！
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