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實(shí)習工作總結

時(shí)間:2022-08-24 20:25:46 工作總結范文 我要投稿

【精品】實(shí)習工作總結范文五篇

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編收集整理的實(shí)習工作總結5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】實(shí)習工作總結范文五篇

實(shí)習工作總結 篇1

  20xx年8月我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情以及對工作 的無(wú)限向往來(lái)到吉林建工集團四公司報到。在新員工崗前動(dòng)員大會(huì )上得知東豐縣的項目是人防工程并且采用的是逆作法進(jìn)行施工,這種施工方法在公司乃至在整個(gè)集團都是首例,這使我對這個(gè)項目產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇感,非常有幸的是公司把我分配到這個(gè)項目上進(jìn)行鍛煉和學(xué)習。

  即要去項目上時(shí)我既興奮又感到很大的壓力,畢竟在學(xué)校只是對常見(jiàn)工程有個(gè)大概的了解,對人防工程知道的微乎其微,擔心自己無(wú)法勝任這份工作而辜負了公司領(lǐng)導對我的期望,但是當我到項目之后公司領(lǐng)導及項目部給予了我無(wú)盡的鼓勵、幫助和照顧,使得我這種緊張情緒減輕了不少。在趙經(jīng)理和吳工的支持培養下以及其他同事們的關(guān)心照顧下,通過(guò)自己摸索實(shí)踐,在較短的時(shí)間內便適應了工作的環(huán)境熟悉了工作流程,完成了有學(xué)生到員工的角色轉換,明確了工作的程序、方向,提高了工作技能和管理能力,在具體的工作中逐漸形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練地完成本職工作。同時(shí)我不斷加強理論學(xué)習、并且將理論與實(shí)踐結合起來(lái)在學(xué)習中成長(cháng),在實(shí)踐中提升。我一直認為雖說(shuō)是工作了,但對自己來(lái)說(shuō)工作的同時(shí)也是進(jìn)一步學(xué)習的過(guò)程:在日常工作中我始終嚴格要求自己,()認真完成經(jīng)理和吳工布置給我的每一項任務(wù),專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題,急需解決的就立即虛心向同事或者是班組師傅們請教;不是急需解決的就拿回來(lái)查閱資料、慢慢琢磨,能自己解決的盡量自己解決這樣才能不斷提高充實(shí)自己,盡早獨擋一面,為公司做出更大的貢獻。并且我也注重對與施工現場(chǎng)有關(guān)實(shí)際操作知識的學(xué)習,仔細審閱圖紙,到現場(chǎng)中去檢驗實(shí)際情況和平面理論之間的差別。只要有學(xué)習的機會(huì )就不放過(guò),不管是建設單位組織召開(kāi)的每十天一次的例會(huì ),還是項目部召開(kāi)的工程技術(shù)會(huì )議,哪怕是施工人員來(lái)找吳工、師兄解決施工中存在的問(wèn)題或者吳工向施工班組做口頭交底時(shí)我都仔細聽(tīng),不理解、不明白的東西就機械性地記錄下來(lái),然后等有時(shí)間了再查閱相關(guān)的資料慢慢地琢磨,實(shí)在理解不了、琢磨不透的問(wèn)題就向經(jīng)理、吳工和師兄請教,爭取把這些問(wèn)題的解決辦法一次牢記于心,為自己日后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。

  總之在這一年的工作學(xué)習中,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的'東西,也取得了一定的成績(jì),但是由于剛剛走向工作崗位各種經(jīng)驗還不是很豐富,在工作中難免會(huì )出現些許差錯,例如考慮問(wèn)題不夠全面、個(gè)別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜、有創(chuàng )造性的工作思路不是很多,但正所謂前事之鑒后事之師,在今后的工作中,我將不斷的總結與反省,不斷地鞭策自己并充實(shí)自己,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,努力實(shí)現自己的奮斗目標,體現自己的人生價(jià)值,堅信隨著(zhù)知識的增長(cháng)、閱歷的增加我處理問(wèn)題的方式方法將會(huì )更加成熟、得當,一定會(huì )為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量!

實(shí)習工作總結 篇2

  回想自己這兩個(gè)月所走過(guò)的路,所經(jīng)歷的事,沒(méi)有太多的感慨,沒(méi)有太多的驚喜,多了一份鎮定、從容的心態(tài)。兩個(gè)月的實(shí)習,對一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生而言,從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識,在這段時(shí)間里,領(lǐng)導給了我足夠的寬容,支持和幫助,讓我感受到了領(lǐng)導海納百川的胸襟。首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導,帶著(zhù)我們前進(jìn)。

  他們的實(shí)戰經(jīng)驗讓我們終身受益,從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法,更重要的是做人的道理,做人是做事的`前提和基礎。從x月x日開(kāi)始進(jìn)入公司,不知不覺(jué)中,兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò),在這段時(shí)間里,我從一個(gè)對產(chǎn)品知識一無(wú)所知的新人轉變成為一個(gè)尚不能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員,算還未完成職業(yè)角色的轉換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉變成一個(gè)職業(yè)人,真的有點(diǎn)不習慣。到目前為止,我看上去還是像一個(gè)學(xué)生,根本就不像是工作的人,包括談吐舉止方面。

  自我剖析:以目前的行為狀況來(lái)看,我還不是一個(gè)業(yè)務(wù)員,或者說(shuō)只是一個(gè)前腳剛踏進(jìn)大門(mén)后腳還未跟進(jìn)的業(yè)務(wù)員,本身談吐,口才還不行,表達能力不夠突出,人際關(guān)系不夠廣。根源:沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn),臉皮還不夠厚,心理素質(zhì)不過(guò)關(guān),。但是至今我發(fā)現我還沒(méi)有發(fā)掘出自身的潛力,個(gè)性的飛躍。感謝公司的培養,感謝我的上級對我們言傳身教的悉心指導,我一定會(huì )以積極主動(dòng),自信,充滿(mǎn)激情的心態(tài)去工作的。

實(shí)習工作總結 篇3

  在xx中學(xué)為期____天的教育實(shí)習,是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會(huì )了當老師的一種滿(mǎn)足感和一份為人師表的責任,而且讓我時(shí),我注意學(xué)生的表情反應,思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。同時(shí),我在準備了沒(méi),他們都說(shuō)這是自己上化學(xué)課聽(tīng)得最懂的一節課,讓他們做了做練習,一個(gè)個(gè)邀功似的讓我檢查,非常不錯!看著(zhù)這一群學(xué)生的笑臉,自己覺(jué)得好開(kāi)心,這大概就是作為老師的那一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲吧!

  我也會(huì )經(jīng)常聽(tīng)我們組同學(xué)的課,吸取他人的優(yōu)點(diǎn),并巧妙地應用到我的'課堂中。每上一節課前我都認真備課、試講、修改?并且跟原任課老師說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)思路,虛心聽(tīng)取他的建議;每上完一節課,我都會(huì )主動(dòng)地問(wèn)原任課老師這節課上得怎么樣,有哪些要改進(jìn)的地方等。實(shí)習期間我總共上了3節新課、5節習題課,這使我的教學(xué)能力大大提高,并得到老師的高度評價(jià)。當然這少不了指導老師和同學(xué)們的幫助,在這里我深情地對他們說(shuō)聲謝謝。

  這次實(shí)習令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠遠不夠的。另一方面,我也深深地體會(huì )到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學(xué)到的知識應用到實(shí)踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進(jìn)行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問(wèn)題,就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法,這樣上課才會(huì )收到好的效果。

  班主任工作。由于來(lái)實(shí)習之前我在一些書(shū)籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,從他那里學(xué)到了很多管理班級方面的經(jīng)驗。比如:班上有什么新通知在黑板的一個(gè)角落里寫(xiě)出來(lái),以便提醒學(xué)生;如何找學(xué)生談心;如何幫助后進(jìn)生轉化為先進(jìn)生等。

  首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛認識班主任時(shí),我就急著(zhù)找班主任楊老師了解班級情況。楊老師想問(wèn)題很周到,他已把班級所有的資料都為我準備了一份。

  在一個(gè)多月里,我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí),不忘給他們灌輸一些人生道理,能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。打掃衛生方面女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類(lèi)學(xué)生,就應該給他們明確的任務(wù)。有時(shí)候我也和他們一起搞衛生,這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間,我還精心準備并召開(kāi)了以“愛(ài)國愛(ài)!睘橹黝}的主題班會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng),激發(fā)了大家對祖國的熱愛(ài)對學(xué)校的熱愛(ài),培養了他們的集體榮譽(yù)感。愛(ài)校的表現就是好好學(xué)習,這次班會(huì )激發(fā)了他們更加喜愛(ài)學(xué)習。在這次實(shí)習中,我充分體會(huì )到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛(ài),你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。記得一次,一位學(xué)生不小心拐到腳,這個(gè)學(xué)生當時(shí)就哭了,我趕緊幫他輕輕脫掉襪子,看了看腳,還好沒(méi)有出現腫脹,然后通知班主任。這位學(xué)生想要回家我就通知他的父母,陪她等到他的父母來(lái)接她后才離開(kāi)。之后他非常感激我,以后上我的課都比較投入,還經(jīng)常和我聊天。這件事讓我體會(huì )到:只要你真心地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,學(xué)生也會(huì )用心對你的。

  時(shí)間過(guò)的非?,當我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)始和他們建立起感情時(shí),卻結束了。雖然非常短暫,但覺(jué)得自己學(xué)到了很多,特別是做事要認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。

實(shí)習工作總結 篇4

  一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

  二、實(shí)習內容

  (一)實(shí)習的第一階段

  剛到公司,我有些不太習慣,對周?chē)沫h(huán)境很陌生。但同事們都都很熱情,這使我心中的緊張情緒漸漸消失。公司財務(wù)部共有三人,設兩名會(huì )計,一名出納,此次負責指導我實(shí)習的是孫會(huì )計。

  實(shí)習的第一天,孫會(huì )計拿來(lái)一些書(shū)、資料和公司的財務(wù)管理制度,讓我了解會(huì )計工作的流程以及會(huì )計基礎工作規范。對于這部分內容,大專(zhuān)時(shí)在《會(huì )計學(xué)基礎》課本上學(xué)過(guò),但是那時(shí)老師沒(méi)有仔細講,再加上都時(shí)隔二年了,我對它有些遺忘了,所以有必要再學(xué)習一下。 公司的會(huì )計工作是手工和計算機共同完成的。首先根據原始憑證,編制記賬憑證,其次登賬、結賬,最后編制報表。這一系列如此繁瑣的程序是萬(wàn)萬(wàn)不能有任何差錯,具有較強的邏輯性。對于會(huì )計基礎工作,首先要認真執行《會(huì )計法》,進(jìn)一步加強財務(wù)基礎工作的指導,規范記賬憑證的編制,嚴格對原始憑證的合理性進(jìn)行審核,強化會(huì )計檔案的管理等。其次,根據公司的指示,對公司會(huì )計電算化情況進(jìn)行備案,使財務(wù)工作范圍符合財政部的需要,更加規范化,為不斷提高財務(wù)工作質(zhì)量而努力。最后,按時(shí)編制本公司需要的各種類(lèi)型的財務(wù)報告,及時(shí)申報各項稅金。

  (二)實(shí)習的第二階段

  見(jiàn)習三天后,孫會(huì )計拿出公司以前所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證,讓我先熟悉一下業(yè)務(wù)。孫會(huì )計安排讓我在一周內看完所有的憑證,也許是我太浮躁了,竟然在兩天內翻完了。孫會(huì )計讓我第五天就開(kāi)始填制憑證了,本以為憑著(zhù)記憶和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識就可以熟練掌握,但是在我真正操作時(shí),就有些手忙腳亂了。原則上不應該出錯的地方都出錯了,更別提那些以前沒(méi)有接觸到的經(jīng)濟業(yè)務(wù)了。不知是對業(yè)務(wù)不熟,還是粗心的緣故,還是手工操作太少,這使原本自信的我變得苦惱起來(lái)。在之后的幾天里,我一直以填制憑證為主,沒(méi)有接觸到其它內容。偶爾遇到難以理解的業(yè)務(wù),我就請教孫會(huì )計,她耐心地給我分析和講解。在她的熱心幫助和指導下,我填制憑證的水平有了大幅度的上升,對一般的業(yè)務(wù)都能獨自操作,而且正確率已接近100%。除了做好孫會(huì )計所安排的各項工作外,在空閑的時(shí)候,我就向出納寧會(huì )計學(xué)習,她教我如何辦理現金的收付,辦理銀行結算,核對銀行日記賬,并且帶我一起去銀行,實(shí)地操作,教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位匯款,教我看稅率,教我如何計算各種所得稅,并教我怎樣發(fā)工資等。實(shí)習快半個(gè)月了,同事們對我都很關(guān)照,公司的財務(wù)部時(shí)常傳來(lái)歡快的笑聲。正是因為這種和諧的氣氛,使大家合作得都很愉快,工作效率也很高。這也許就是會(huì )計人員所需要的“團隊合作精神”吧!

  (三)實(shí)習的第三階段

  在填制憑證后,孫會(huì )計又讓我負責記賬。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì )做的事,可重復如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的,因為出錯并不能隨便用筆涂了或是用橡皮檫了,每一個(gè)步驟會(huì )計制度都有嚴格的要求。例如,寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn),再蓋上責任人的章,才能作廢,而且寫(xiě)錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的'摘要。平時(shí)我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中間好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫(xiě)起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求,字跡一定要清晰,按格填寫(xiě),不能東倒西歪的,并且記賬時(shí)要清楚每一明細分類(lèi)及總賬的名稱(chēng),不能亂寫(xiě),否則總賬的借貸就不能結平。記賬時(shí)書(shū)寫(xiě)的文字或數字上面要留有適當空格,不要寫(xiě)滿(mǎn)格,一般應占格子的二分之一,以保持賬面的整齊美觀(guān),并為修改預留一定空間。

  此外,當登賬出現錯誤時(shí),要用正確的更正方法進(jìn)行更正。盡管這些情況每一個(gè)人不一定都遇到,可是有所了解做到心中有數,也是必不可少的。

  (四)實(shí)習的第四階段

  快到月末了,結賬是必不可少的,每天的任務(wù)非常艱巨,很少有空閑時(shí)間。對會(huì )計人員來(lái)說(shuō),月末是最痛苦的,有時(shí)僅僅因為一個(gè)小數點(diǎn),無(wú)法結賬。在會(huì )計循環(huán)中最復雜的也是結賬,每一賬頁(yè)要結一次,每個(gè)月要結一次,所謂的日清月結就是這個(gè)意思。

  在結賬以前必須先對賬,對賬主要是為了發(fā)現和糾正記賬過(guò)程中出現的差錯。因為在會(huì )計核算過(guò)程中難免會(huì )出差錯,而且差錯可能出現在各個(gè)環(huán)節,如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過(guò)程中的錯誤、實(shí)物保管過(guò)程中的疏忽等等。因此,在會(huì )計期末將賬簿同會(huì )計憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對,可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符,是會(huì )計信息真實(shí)可靠的保證,同時(shí)為報表的編制打下了良好的基礎。 由于實(shí)習的時(shí)間有限,公司沒(méi)有安排我編制會(huì )計報表,我相信今后會(huì )有更多的時(shí)間去學(xué)習這部分內容。

  三、實(shí)習小結

  這次實(shí)習雖然時(shí)間很短,可我學(xué)到的卻是我大專(zhuān)兩年中難以學(xué)習到的。會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作,在實(shí)習期間,我也曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯。反之,只要你用心地做,反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣,越做越起勁。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有虛心、細心和責任心,只有這樣才能將事情做得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊,因此若想成為新時(shí)期的會(huì )計人員,除了要學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基本理論外,也要跟上時(shí)代的步伐,掌握計算機的基本應用,并學(xué)習會(huì )計電算化,為日后的工作做好萬(wàn)全的準備。

  實(shí)習,雖然就此告一段落了,但不久以后,我就要走向會(huì )計崗位了。想到自己大專(zhuān)兩年的學(xué)習,想到實(shí)習期間的所學(xué)所感,我覺(jué)得我能學(xué)有所用,在做好本職工作的基礎上,成為優(yōu)秀的會(huì )計人員! 最后,我感謝XXXXXX有限公司給我提供這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì ),更感謝張會(huì )計三個(gè)月來(lái)對我的照顧和耐心指導。

實(shí)習工作總結 篇5

  實(shí)習,是一種期待,是對自己成長(cháng)的期待,是對自己角色開(kāi)始轉換的期待,更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu),更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的.焦慮。

  帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了__醫院,開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋(gè)實(shí)習護士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院,接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。對于這三大轉變,對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士,雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……

  第一個(gè)輪轉科室是icu,我的帶教老師是__老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規范,這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳?赡苁俏疫m應能力差,又不會(huì )與老師溝通,進(jìn)了icu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用,我開(kāi)始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

  現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應,但現實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺(jué)自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應得心應手才是,面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會(huì )加倍努力,不辜負老師對我的期望!

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