實(shí)用的小學(xué)教學(xué)工作總結范文集錦6篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作總結6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
一、基本情況：
這類(lèi)大多數的學(xué)生是勤奮，有上進(jìn)心，研究的目的，和一個(gè)良好的學(xué)習習慣和科學(xué)概念。但它仍然是一個(gè)小群學(xué)生的學(xué)習、紀律是一個(gè)松散、學(xué)習能力弱。
二、具體措施：
�。�1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生自主調查能力。
根據學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)期開(kāi)始，做好大學(xué)生思想政治教育工作，使正確的學(xué)習態(tài)度，建立科學(xué)的意識，提高理解能力。深入了解學(xué)生的人格特質(zhì)、尊重學(xué)生的興趣，仔細探索學(xué)生的火花，給評估確保正確引導學(xué)生的行為，讓建立科學(xué)的概念。
�。�2）抓好日常工作，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
我根據孩子的年齡特點(diǎn)，結合新教材理論知識、類(lèi)設計新穎，愉快的教學(xué)方法，加強利益，創(chuàng )造豐富多彩的教學(xué)情況，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習知識、技能。發(fā)揮學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生的好奇心，減少學(xué)生的學(xué)習負擔，培養學(xué)生的`興趣快樂(lè )。通常我仔細觀(guān)察我們的學(xué)生的學(xué)習情況，做你的研究總結工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據實(shí)際情況草案的學(xué)習目標，目標來(lái)激勵學(xué)生的進(jìn)步。
此外，我堅持認為檢查后進(jìn)生的轉換的情況，完成總結工作，使產(chǎn)前可以在原有的基礎的步驟，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力和思維發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
注意在課前準備，刻苦鉆研教材，努力學(xué)習大綱和教科書(shū)，準備每個(gè)類(lèi)必要的實(shí)驗教學(xué)艾滋病、做第一，習慣后教訓的類(lèi)。堅持理論和實(shí)踐三年級科學(xué)教學(xué)總結的結合，教學(xué)，使學(xué)生容易學(xué)習，教學(xué)任務(wù)可以如期完成。同時(shí)，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境，利用各種形式，各種各樣的方法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力大大增強。
在課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)的感覺(jué)，觀(guān)察，想象力用自己的話(huà)總結出來(lái)，然后在合作與協(xié)調、討論和在老師的指導下，形成一個(gè)正確的判斷。真正使學(xué)生參與學(xué)習的過(guò)程中，老師在班上做準備上課前，也要裝修每班學(xué)生需求，準備好上課前，用整潔的實(shí)驗儀器，然而，在課堂教學(xué)的高中學(xué)生根據提示可以參與的事實(shí)是，在教學(xué)活動(dòng)。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。我認為刺激學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是要激勵學(xué)生成為一個(gè)活躍的工人，往往開(kāi)始，將大腦，說(shuō)。
三、存在的問(wèn)題和方向：
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成就，但因為三年級科學(xué)教學(xué)總結他缺乏經(jīng)驗，還存在不足之處，如有小的學(xué)生學(xué)習仍然不是有意識地、缺乏探索精神和探究能力等等，這些都是預計將在未來(lái)教學(xué)克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階。
小學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
小學(xué)20___年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，勝利地結束了。一學(xué)期來(lái)，堅持執行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，，采取一條“引進(jìn)來(lái)，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng )學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面�，F作如下總結。
一、學(xué)�；厩闆r。
本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級有兩個(gè)班，二至六年級各一個(gè)班，學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯，都是農民的子弟，他們誠實(shí)、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達到目的17.5節，學(xué)生多，教師少，教師的工作負擔比較重，但他們毫無(wú)怨言，而是迎難而上，默默無(wú)聞地工作著(zhù)、奉獻著(zhù)。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現于永樂(lè )之林。
二、德育教育工作。
德育教育工作是學(xué)校的.重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。
學(xué)校要求教師們認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極參加各項政治學(xué)習和社會(huì )活動(dòng)；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務(wù)，工作負責，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生；遵紀守法，遠離黃、賭、毒；廉潔奉公，團結同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個(gè)人情緒；維護學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。
通過(guò)嚴格的要求，全期沒(méi)有違紀的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現。如：兩位老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專(zhuān)干、教研組長(cháng)等。還有老師、他把學(xué)校當作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛工作作出了極大的貢獻，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠衛士。
三、安全工作。
安全工作，責任重于泰山。學(xué)校的安全和穩當關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導從政治的高度，對人民群眾負責的精神，以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導小組。
由校長(cháng)統一負責，責任落實(shí)到班主任、科任老師，哪個(gè)環(huán)節出問(wèn)題追究當事人責任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災等，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應急預案》。
9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負責，護送學(xué)生過(guò)河危險地帶，使學(xué)生安全地回到家。加強對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認識。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。
四、衛生工作。
本學(xué)期學(xué)校的清潔區、教室、樓梯等衛生任務(wù)交給少先隊值勤負責，實(shí)行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級），文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過(guò)文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛生的重視，加強學(xué)生對清潔衛生的認識。
各班主任也非常重視衛生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導清潔區衛生工作，擦洗玻璃、門(mén)窗等。再有今年以來(lái)我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命安全。
五、教學(xué)工作
教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。
一要抓常規教學(xué)，要求教師寫(xiě)好教學(xué)計劃，課前備課，課后認真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內要成績(jì)。
二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開(kāi)展了中高年級的作文比賽以及四年級語(yǔ)文、一、六年級數學(xué)教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，也展現了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂(lè )中學(xué)習。
20___年秋季學(xué)期我校的五年級語(yǔ)文、數學(xué)和二年級語(yǔ)文在期末考試成績(jì)比上期提高了許多，其他學(xué)科成績(jì)居在全鄉前列。這與老師的努力分不開(kāi)的。
六、遠程教育工作、“普九”工作
普九”工作雖然通過(guò)國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（“普九”專(zhuān)干）負責。她認真負責，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿(mǎn)意答案。遠程教育工作由老師負責，按中心校統一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒(méi)有完成的及時(shí)補上。
總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強管理、使學(xué)校工作更上一層樓。
小學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
眾所周知，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的核心。把教學(xué)工作管理好了，可以保證學(xué)校形成正常的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。為了加強我校教學(xué)常規工作的管理，促進(jìn)教學(xué)常規各個(gè)環(huán)節工作的落實(shí)，提高校本教研的工作實(shí)效，我校盡力完善以下各項工作任務(wù)：
一、優(yōu)化教學(xué)管理
1、以制度規范教學(xué)管理
根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和完善教學(xué)管理制度，目前修訂了新南小學(xué)教師工作要求、作業(yè)布置與批改、教師考勤登記、學(xué)生考勤登記等，這樣對教學(xué)管理提出了具體的要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有軌可依，用制度管理全員，靠全員管理全校，以制度辦學(xué)治教，力抓教學(xué)常規管理，積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規范化、制度化。
2、抓好教研組建設
抓好教研組建設，打造教學(xué)管理“航母”。教研組根據學(xué)校工作計劃精神相應的制定教研組活動(dòng)計劃，教研組組織好公開(kāi)課活動(dòng)，加強落實(shí)提前一周備課，每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)常規檢查等活動(dòng)，在教學(xué)管理中盡力當好學(xué)校的助手。學(xué)校把以研促教，以教促研的科研任務(wù)落到教研組身上，共同研究教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，做到互教互學(xué)，共同提高，力求在各個(gè)教學(xué)環(huán)節有突破、有創(chuàng )新，體現備課有個(gè)性、上課有特色，輔導有特點(diǎn)，教研效果良好。上學(xué)期，六年級三門(mén)主科在鎮抽考中榮獲前三名。
二、優(yōu)化管理模式
1、抓實(shí)過(guò)程管理------備課、上課、教案和作業(yè)檢查
教學(xué)工作是有計劃，有目的實(shí)踐活動(dòng)。為了保證教學(xué)工作的有序性，開(kāi)學(xué)初我們要求每位教師根據學(xué)校學(xué)期工作的`要求制定教學(xué)計劃。做到教研組有計劃，人人有進(jìn)度。
備課活動(dòng)是上課的前期準備,我們?yōu)榻鉀Q教學(xué)中的新問(wèn)題，不斷完善提前備課制度，實(shí)行提前一周備課，加強研討，要求備課必須做到“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。抓好備課的質(zhì)量，解決好教學(xué)上遇到的疑難問(wèn)題，切磋交流，共同提高。學(xué)校鼓勵教師八仙過(guò)海，各顯其能，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在抓好“雙基”的同時(shí)，注意培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和獨立思考能力。
落實(shí)常規檢查，對教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查，并作記錄及點(diǎn)評，同時(shí)向教師反饋檢查結果，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出問(wèn)題，提出整改建議。
2、抓好終端管理------質(zhì)量監控（單元考核及質(zhì)量分析）
考核不僅是對教學(xué)的評價(jià)，而且對教學(xué)工作產(chǎn)生積極的作用，因此我校十分重視抓好終端管理。要求各科任教師必須做好單元考核成績(jì)統計及卷面分析。主要統計平均分、優(yōu)秀率、合格率，最高分、最低分。根據統計數據及試卷得分情況，分析存在問(wèn)題。
三、創(chuàng )新教研之路
1、開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)
為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們花大力氣開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)抓教研，以活動(dòng)引領(lǐng)教研，以教研促教學(xué)，走出了一條符合我校實(shí)際的有自己特色的教研之路。
本學(xué)期開(kāi)展了教研組長(cháng)示范課，充分發(fā)揮教研組長(cháng)校本學(xué)科帶頭人的作用。促進(jìn)教師共同合作，相互學(xué)習，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高了教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)教研工作。
2、以科研促教研
為鼓勵教師積極參與教學(xué)教研，積累經(jīng)驗，我們要求每位教師在期末前撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗論文或案例，從而加強教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師的早日成才提供平臺，創(chuàng )造條件。
四、建好教輔隊伍，搞好教學(xué)服務(wù)
教導處根據課程標準安排好各類(lèi)課程，科學(xué)合理制定“三表”（課程表、作息時(shí)間表、每周活動(dòng)安排表），建立并管理好教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案和教學(xué)資料檔案。各專(zhuān)用教室及體育活動(dòng)場(chǎng)地，要求科任教師嚴格按照制定的制度使用，提高各類(lèi)教學(xué)器材、設備的使用效益。
總而言之，教學(xué)常規管理工作面臨許多新要求和新挑戰。我們只有根據形勢的變化，用開(kāi)放的視野來(lái)審視教育，用創(chuàng )新的思路來(lái)謀劃發(fā)展，在繼承傳統思想精髓的基礎上，與時(shí)俱進(jìn)，才能抓好我們的常規教學(xué)工作。
小學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)我校的一些做法作如下回顧：
一、強化學(xué)習，提升教師的整體素質(zhì)。
1、開(kāi)展了多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)。
采取多種形式鼓勵教師多購書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。
2、繼續開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)。
每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫(huà)”的訓練，夯實(shí)教師的基本功。
3、充分發(fā)揮遠程教育的功能。
讓每位教師進(jìn)一步熟悉遠程教育設備并能熟練運用，會(huì )制作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會(huì )用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習，在網(wǎng)上交流，鼓勵教師創(chuàng )建自己的博客。
二、抓好常規教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構學(xué)習平臺，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、加大教育理論學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我校結合建設書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習與網(wǎng)下學(xué)習相結合，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2 、通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。積極搞好校內的校本培訓，在校內開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
在校內教研活動(dòng)中，要求教研組長(cháng)，每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學(xué)期內都要講一節校內公開(kāi)課，教師們互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)17次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設備，組織教師學(xué)習專(zhuān)家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內聽(tīng)課間周進(jìn)行。
3、通過(guò)教研，提高教師的素質(zhì)。
老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話(huà)標準，語(yǔ)言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書(shū)美觀(guān)工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。
﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的`觸動(dòng)。
2、積極參與一課多研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習。
3、注意總結經(jīng)驗。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。
三、嚴格落實(shí)常規管理。
﹙一﹚做好各種計劃、檢查、訓練和總結。
學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃，教研工作計劃及人員安排，認真的做好了教師的備課檢查，作業(yè)批改檢查，教師聽(tīng)課記錄的檢查。
本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作，對學(xué)生閱讀訓練、古詩(shī)詞背誦、口算達標、規范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)等訓練常抓不懈。
﹙二﹚抓好制度建設，落實(shí)教學(xué)常規。
1、全面貫徹新課程計劃。開(kāi)足課程，上足課時(shí)。校長(cháng)、主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。
2、加強教學(xué)全過(guò)程監控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實(shí)施，落實(shí)好各項措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習能力。
3、做好教案作業(yè)等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，做到定期與不定期檢查相結合。
4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應上級開(kāi)展各種學(xué)科競賽活動(dòng)，注意培養學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)科知識互補，實(shí)現以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得較好的成績(jì)。
總之，我們將創(chuàng )新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導學(xué)校、一線(xiàn)教師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標精神，將我校的小學(xué)課程改革推上一個(gè)新臺階。
大溫村小學(xué)
20xx年12月
小學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
一年來(lái)，南園學(xué)校在包河區教體局、教研室的領(lǐng)導下，在學(xué)�！度暌巹潯返哪繕艘I(lǐng)下，堅持以“人在中央”的辦學(xué)理念，以生為本，教育教學(xué)管理時(shí)時(shí)、處處讓學(xué)生處于學(xué)校的“中央”，教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的成績(jì)。在過(guò)去的一年里，學(xué)校以探究并積極構建“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式為軸心，拓寬學(xué)科課程資源，科學(xué)整合學(xué)科教材，探究“五四”實(shí)驗班的教學(xué)模式，研討“自育自學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓，開(kāi)展“生本智慧”課堂教學(xué)比賽，努力搭建自主、合作、探究的.學(xué)習平臺，放大學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)情境場(chǎng)，開(kāi)展“課本劇”比賽、主題辯論賽、“水資源”調查、“經(jīng)典誦讀”、“傳閱作文”等一系列學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，初步形成想學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)科素養，全面提升學(xué)生的綜合素養。
一、教學(xué)管理精細化
按課程標準開(kāi)設開(kāi)足各學(xué)科教學(xué)，減負增效，做到“一課一輔”，三年級以上學(xué)生書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。堅持每天“巡課”和“推門(mén)聽(tīng)課”制度，定期檢查并及時(shí)反饋老師的教學(xué)設計、業(yè)務(wù)手冊、作業(yè)批閱等教學(xué)常規工作，檢查做到有計劃、有記錄、有反饋，更有提升。每學(xué)期開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)孩子的課堂，感受孩子的成長(cháng)氛圍，虛心接受家長(cháng)的中肯意見(jiàn)。定期召開(kāi)年級學(xué)情分析會(huì )，任課教師積極分析，查找原因，制定改進(jìn)措施，提高教學(xué)效益。教研組學(xué)科研討活動(dòng)，管理人員積極參與其中，集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)做到定時(shí)定期開(kāi)展。組織教師積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和專(zhuān)題培訓活動(dòng)，開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，為年輕教師積極搭建成長(cháng)平臺。
二、特色活動(dòng)常規化
學(xué)期初在個(gè)人制定學(xué)期教學(xué)計劃的基礎上，集中梳理學(xué)科教材“知識樹(shù)”，并在學(xué)校集中展示交流，做到特色備課常態(tài)化。積極探究拓展體驗式的作業(yè)，語(yǔ)文學(xué)科“傳閱作文”有效推進(jìn)、數學(xué)學(xué)科“思維求異”系列作業(yè)布置、科學(xué)學(xué)科“科技創(chuàng )新”實(shí)踐探究等學(xué)科作業(yè)模式的創(chuàng )新，改變了傳統教學(xué)單一機械的作業(yè)模式，創(chuàng )新探究體驗式作業(yè)成為常規作業(yè)模式。
教研組開(kāi)展“繪本閱讀”模式專(zhuān)題研討，集中研討并嘗試電子白板互動(dòng)式的繪本閱讀教學(xué)方式，探究課外專(zhuān)題閱讀有效指導方法。開(kāi)展“親近母語(yǔ)”主題拓展閱讀《日有所誦》、《笠翁對韻》等經(jīng)典誦讀活動(dòng)，堅持每日晨會(huì )誦讀，每學(xué)期舉辦年級“課本劇”等誦讀展示活動(dòng)，在“世界讀書(shū)日”蕪湖路街道贈書(shū)活動(dòng)中，學(xué)生呈現了一場(chǎng)精彩古詩(shī)文經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，語(yǔ)文的朗讀背誦、英語(yǔ)的口語(yǔ)交流等過(guò)程性評價(jià)作為常態(tài)評價(jià)模式。努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式，構建“學(xué)思行”課堂，走進(jìn)“森林課堂”，暑假“互助學(xué)習”小組的有序開(kāi)展等，形成一系列常態(tài)化教育教學(xué)模式。
三、教學(xué)成果喜人
六年級畢業(yè)班學(xué)業(yè)檢測成績(jì)位于包河區前列，在教師的信息技術(shù)論文比賽中，小學(xué)3人次均獲二等獎，在全國錄像課SImATE教學(xué)比賽中，小學(xué)老師4人次均獲二等獎，在區級“生本智慧”課堂教學(xué)比賽中1人獲一等獎，在區級現場(chǎng)作文比賽中參加的學(xué)生均獲一等獎（6人），區級科學(xué)小論文比賽5人分獲一、二、三等獎，在區級講故事和普通話(huà)比賽中共有3人獲得一等獎。
小學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育部門(mén)的關(guān)心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jì),現總結如下:
一、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念。
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強對《課程標準》的學(xué)習。
新的《課程標準》是我們廣大教師教學(xué)的依據，本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，組織各學(xué)科教師，對各年級的教學(xué)目標、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習了《課程標準解讀》，通過(guò)各種途徑，各種方式的學(xué)習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展的公開(kāi)課，教師們的課都較好地體現了新課標的精神。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習。
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師參加了鎮教委組織的暑期培訓和縣組織的優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，交流，總結等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
3、教師外出觀(guān)摩學(xué)習。
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我們大力支持教師到縣城去聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習，每次觀(guān)摩學(xué)習后，還組織相關(guān)教師參與研討品評，學(xué)習，使好的教法能為我所用，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn)。
二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。
1、加強集體備課。本學(xué)期，為全面推進(jìn)教研工作，各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，確�；顒�(dòng)有序，有效地開(kāi)展�；顒�(dòng)內容、形式能夠精心策劃，突出重點(diǎn)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
2、開(kāi)展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期教導處組織語(yǔ)文、數學(xué)共7位教師上好示范課，公開(kāi)課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點(diǎn)帶面，逐步提高”的目的。
3、舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動(dòng)。充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。
三、強化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。
1、加強教學(xué)常規管理工作。
在嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，我們認真抓好教學(xué)常規工作，使教學(xué)常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節。本學(xué)期，定期組織四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來(lái)監督和促進(jìn)教師在備課，改作兩方面的工作。平時(shí)，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監督促進(jìn)作用。
通過(guò)落實(shí)常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規范。
2、加強“學(xué)風(fēng)”建設。
為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)和班級內開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，強化學(xué)生的學(xué)習意識，使學(xué)生在校能做到預習用心，上課專(zhuān)心，作業(yè)細心，復習耐心。
3、各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習評價(jià)活動(dòng)。
為了加強對班級的學(xué)習管理，本學(xué)期，全校開(kāi)展了學(xué)生學(xué)習評價(jià)活動(dòng)，各班成立學(xué)習小組，讓學(xué)習小組的`組長(cháng)對本組的學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養成學(xué)習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習氛圍。
4、積極做好后進(jìn)生幫教工作。
新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續抓好后進(jìn)生轉化工作，要求教師在轉化后進(jìn)生中真正做到無(wú)私奉獻，真正學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )激勵每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無(wú)論從思想、學(xué)習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
5、積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。
通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)生類(lèi)競賽活動(dòng)有：寫(xiě)字比賽；口算競賽；英語(yǔ)百詞大賽；英語(yǔ)課本劇表演；手抄報比賽等。
四、學(xué)業(yè)水平調研方面。
本學(xué)期，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)生的技能得到了培養和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。在期中質(zhì)量調研中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jì)同比上學(xué)期有所提高，各班科成績(jì)亦比較均衡，有不少班級的平均分、優(yōu)良率達到學(xué)校定下的要求。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在教育局、教研室的領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學(xué)期，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
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