家長(cháng)學(xué)校工作總結（通用15篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編整理的家長(cháng)學(xué)校工作總結，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 1
家庭教育是基礎教育，是現代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志及性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。家長(cháng)學(xué)校是社會(huì )主義精神文明建設的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統和普及家庭教育科學(xué)知識的良好場(chǎng)所。實(shí)踐證明，舉辦家長(cháng)學(xué)校，大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來(lái)我校加強了家長(cháng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會(huì )的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。使家長(cháng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jì)，現將家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、組織管理
1、建立正規的組織機構，是辦好家長(cháng)學(xué)校的關(guān)鍵。
舉辦好家長(cháng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(cháng)、社會(huì )是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長(cháng)的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導工作，并指導德育處主任專(zhuān)門(mén)負責。各年級組長(cháng)組成的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，負責每年計劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí)；由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長(cháng)擔任家長(cháng)學(xué)校委員教會(huì )的工作。每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì )議研討家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育的協(xié)調問(wèn)題。每學(xué)年初都要調整家長(cháng)委員會(huì )成員，制定家長(cháng)學(xué)校的學(xué)年計劃，本學(xué)年的家長(cháng)委員會(huì )由72位家長(cháng)組成。在家長(cháng)委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開(kāi)兩至三次家長(cháng)委員會(huì )議。為規范家長(cháng)學(xué)校的管理，落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的各項工作。
二、素質(zhì)提高
家長(cháng)是孩子的'第一任老師，家長(cháng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì )對孩子的一生成長(cháng)起到無(wú)法估量的影響。家長(cháng)素質(zhì)的高低，修養的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長(cháng)的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說(shuō)的那樣：“家庭教育對于父母來(lái)說(shuō)，首先是家長(cháng)的自我教育�！倍F在許多家長(cháng)由于工作太繁忙，很難或是沒(méi)有條件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習。家長(cháng)學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開(kāi)學(xué)不久就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，請教育孩子有經(jīng)驗的家長(cháng)，來(lái)我校進(jìn)行育子經(jīng)驗交流。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們普遍認為收獲大，見(jiàn)效快。有的家長(cháng)在反饋信息中寫(xiě)到：聽(tīng)了家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的育子經(jīng)驗交流，才知道以前那種認為自己是家長(cháng)，對孩子想怎樣就怎樣的觀(guān)念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長(cháng)請教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會(huì )有用的人。
三、活動(dòng)成效
家庭教育是培養人的系統工程的起點(diǎn)和根基。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò )，使孩子在成長(cháng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(cháng)。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合網(wǎng)絡(luò )的形成也有利于學(xué)校開(kāi)展一些有針對性的教育活動(dòng)。
1、家長(cháng)——課堂零距離的接觸
每學(xué)期學(xué)校把家長(cháng)請進(jìn)課堂，讓家長(cháng)對最關(guān)心的課堂教學(xué)來(lái)了個(gè)零距離的接觸。我們按照計劃繼續開(kāi)展家長(cháng)“開(kāi)放日”活動(dòng)，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開(kāi)放日，這一天我們把家長(cháng)委員會(huì )代表請到學(xué)校，按照年級分別聽(tīng)了語(yǔ)文、數學(xué)外語(yǔ)課。老師們充分用了電教設備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們在課堂上表現出來(lái)的強烈的學(xué)習欲望，和較強的學(xué)習能力讓家長(cháng)吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱(chēng)贊不絕，家長(cháng)的肯定是對老師最大的鼓勵，家長(cháng)的信任是老師最大的財富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(cháng)們參觀(guān)了我們的二樓多功能教室、室內籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(cháng)之間的距離，形式新穎的家長(cháng)會(huì )猶如一座橋梁，讓家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)現況不再是一無(wú)所知、一頭霧水，而是把家長(cháng)當作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。
�。�、家長(cháng)——老師心與心的溝通
XX學(xué)年開(kāi)始，我�！肚熯M(jìn)萬(wàn)戶(hù)》活動(dòng)進(jìn)入高潮。家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達成共識，商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門(mén)家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個(gè)激勵，對家長(cháng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過(guò)與家長(cháng)談話(huà)，了解學(xué)生在家的學(xué)習、社會(huì )交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現情況；了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內心世界。這樣，通過(guò)了解學(xué)生的全部生活內容，發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，依據不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長(cháng)注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行全面認識、分析、理解，真正實(shí)現“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。今年我市又開(kāi)展了“百名校長(cháng)訪(fǎng)千家、千名教師入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，我校積極響應，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師，在家訪(fǎng)階段中我校教師按照實(shí)施意見(jiàn)精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪(fǎng)活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)對象主要是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪(fǎng)學(xué)生2366人，占學(xué)生總數的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應菊等教師表現的都非常突出。通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉變。同時(shí)也與家長(cháng)有了很好的溝通。要明確家訪(fǎng)的目的，與家長(cháng)面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見(jiàn)更全面的評價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題。家長(cháng)非常高興。同時(shí)對學(xué)生來(lái)講，師愛(ài)有著(zhù)不替代的教育功能。有了愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，使學(xué)生樂(lè )于接受教誨。孩子們真的變了，變得開(kāi)朗了、愛(ài)發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫(xiě)了、寫(xiě)得更好了、成績(jì)提高了、自律了、有愛(ài)心了、樂(lè )于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。對家長(cháng)的文化素質(zhì)和思想修養都有一定的作用。
近幾年來(lái)，我校的家教工作得到了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應試教育的今天，培養學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)�，F代化教育的目標和方向，這些目標的實(shí)現僅靠傳統單一的學(xué)校教育是遠遠不夠的。我校將繼續堅持走學(xué)校教育和家庭教育、社區教育有機結合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開(kāi)展下去。學(xué)校將和家長(cháng)彼此開(kāi)誠布公、肝膽相照，加強聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！
3、開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)
本年度我市開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫(huà)131幅，精致閱讀設計331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(cháng)征文30篇，同時(shí)我校家長(cháng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動(dòng)，并得到好評還代表學(xué)校參加比賽。
4、開(kāi)展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動(dòng)
本學(xué)期我校開(kāi)展了“祖國在我身邊親子游戲”活動(dòng)，從報名伊始，學(xué)生及家長(cháng)就表現了積極報名、踴躍參加，選手們抱著(zhù)“游戲第一，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場(chǎng)面熱烈，情緒高昂，比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(cháng)走的更近了。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 2
家長(cháng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個(gè)家長(cháng)都懂得學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程，掌握培養、教育的科學(xué)方法，做合格家長(cháng)。一年來(lái)，我校的家長(cháng)學(xué)校工作在教委領(lǐng)導的大力支持下，在各位家長(cháng)的配合下，取得了比較好的成績(jì)。我校始終把辦好“家長(cháng)學(xué)�！奔{入學(xué)校的整體工作計劃之中，并切實(shí)加強管理，我們的工作得到了廣大家長(cháng)和社會(huì )各界的充分肯定。下面就一年來(lái)的工作總結如下：
一、明確了家長(cháng)學(xué)校的意義和努力方向
家庭是構成社會(huì )的細胞，家長(cháng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )性教育的基礎，學(xué)校教師和家長(cháng)在培育學(xué)生的總體目標上是一致的，總希望他們早日成材，能成為社會(huì )“四有”新人。我們開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校旨在通過(guò)宣傳家庭教育知識、方法等，促進(jìn)廣大家長(cháng)教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標的早日實(shí)現。辦好家長(cháng)學(xué)校獲得了廣大家長(cháng)對學(xué)校的大力支持，對辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)成果的宣傳，學(xué)校聲譽(yù)的擴大均十分有利。
二、健全家長(cháng)學(xué)校組織機構
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的'教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。為更好地開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，學(xué)年初我們重新組建了家長(cháng)學(xué)校組織機構，學(xué)校領(lǐng)導高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個(gè)班選出一名熱愛(ài)家長(cháng)學(xué)校工作的代表，作為家長(cháng)學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(cháng)學(xué)校組織機構，有利的促進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
三、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
為使學(xué)生家長(cháng)掌握學(xué)生的心理健康標準，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作中注重家長(cháng)的理論學(xué)習，我們主要組織學(xué)生家長(cháng)學(xué)習了《家庭導報》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長(cháng)認真學(xué)習其主要內容，把學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)習使家長(cháng)知道了作為家長(cháng)要為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。
四、開(kāi)展豐富多彩的家教活動(dòng)
1、家長(cháng)答卷。開(kāi)學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書(shū)籍，要求家長(cháng)認真閱讀學(xué)習并運用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認識，一年來(lái)我們組織家長(cháng)答卷2次，從理論上使家長(cháng)認識到開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的工作的重要意義。
2、定期舉辦家長(cháng)座談會(huì )。為充分開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，形成統一的教育體系，使家長(cháng)更了解自己的孩子，上一個(gè)學(xué)年，我們先后組織召開(kāi)了兩次家長(cháng)座談會(huì )，學(xué)校政教處精心組織安排，各年級、各班均作了認真的準備。通報了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習情況以及班級管理中取得的成績(jì)和表現出來(lái)的問(wèn)題，針對當前一些家長(cháng)對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見(jiàn)和指導性建議，有些班還創(chuàng )新了家長(cháng)會(huì )的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(cháng)們進(jìn)行了認真的座談交流，家長(cháng)們的一些看法和觀(guān)點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導和幫助，使大家對開(kāi)展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。
3、評選優(yōu)秀家長(cháng)代表。為今后更好地開(kāi)展家教工作，我們評選出優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)，學(xué)校給予了表彰獎勵。
五、發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能，多與家長(cháng)聯(lián)系。
學(xué)生家長(cháng)中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著(zhù)極大的教育潛能，因此，充分調動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。并多次召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )征詢(xún)他們對學(xué)校的批評意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，請一些“教子有方”的家長(cháng)在會(huì )上介紹他們家教的經(jīng)驗體會(huì )等。雖然開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感完善家長(cháng)學(xué)校各項管理的重任，為提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索�！吧鐣�(huì )發(fā)展的基礎在人才，人才基礎在教育，教育的基礎在家庭”，開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任，我們有決心在今后的工作中，把家長(cháng)學(xué)校越辦越好。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 3
學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育在整個(gè)教育中有著(zhù)重要的地位和作用。它既是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級建設的基礎。一年來(lái)，學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。
一、統籌安排，加強管理
本學(xué)年在去年實(shí)踐的基礎上，學(xué)校修訂了一系列家長(cháng)學(xué)校的有關(guān)規章制度，在實(shí)施的過(guò)程中充分聽(tīng)取家長(cháng)、教師的心聲，進(jìn)一步健全了家長(cháng)學(xué)校的組織體系，充分聽(tīng)取家委會(huì )成員、對學(xué)校辦學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，在匯總了意見(jiàn)的基礎上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在管理過(guò)程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。比如：各位班主任擔任本班家長(cháng)的班主任，全面負責本班的家庭教育指導工作，明確本班指導家庭教育工作的目標，做好家長(cháng)的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時(shí)做好缺勤家長(cháng)的思想工作，保證人人來(lái)聽(tīng)課，使每次聽(tīng)課率不少于90%，且對缺勤家長(cháng)做好補課工作。班主任要做好家長(cháng)問(wèn)卷、考卷的閱卷和記分工作，負責本班好家長(cháng)、學(xué)習型家庭的評選工作。班主任要主動(dòng)與家長(cháng)交流，并有義務(wù)將有關(guān)信息向學(xué)校匯報。
二、充分發(fā)掘教師資源，充實(shí)家教隊伍
本學(xué)年年，除了學(xué)校領(lǐng)導、班主任加強自培擔任授課教師外，學(xué)校還充分發(fā)掘家長(cháng)這塊肥沃的土地，因為家長(cháng)是孩子的第一任教師，他們對教育積累了一套經(jīng)驗，對孩子的教育問(wèn)題始終有說(shuō)不完的話(huà)。本學(xué)年，我校就“今天怎樣做家長(cháng)”的問(wèn)題在家長(cháng)中展開(kāi)了充分的討論，在各班推薦、學(xué)校領(lǐng)導審核的基礎上，我們評出了一批優(yōu)秀家長(cháng)，請他們在班中談了在教育孩子養成學(xué)習好習慣等方面的經(jīng)驗。由于是家長(cháng)的成功經(jīng)驗，有很大的實(shí)際意義，因此，大部分家長(cháng)十分贊同這樣的教學(xué)模式，也十分愿意參與這樣的交流活動(dòng)，并希望能多幾次主題教育活動(dòng)。由此，學(xué)校教育與家庭教育產(chǎn)生了共鳴，學(xué)校為家長(cháng)的溝通架起了橋梁，搭建了舞臺。
三、全方位學(xué)習，提高家教水平
我們學(xué)校除了要求家長(cháng)參加每次學(xué)習外，鼓勵多看各種教育書(shū)籍、報刊雜志及教育節目。我們學(xué)校由于地處農村，家長(cháng)的文化層次參差不齊，我們學(xué)校要求每戶(hù)家長(cháng)訂閱《關(guān)心下一代周報》，由于宣傳發(fā)動(dòng)得當，每年的訂閱率始終保持在80%以上。為更好地開(kāi)展家庭教育，我們將《家長(cháng)必讀》并配以市關(guān)工委《好家長(cháng)從這里產(chǎn)生》作為教師講課專(zhuān)用教材。在老師和家長(cháng)的共同努力下，我校的辦學(xué)水平也在穩步上升。
四、潛心研究，誠信做人，為孩子做表率
誠實(shí)守信是我們中華民族優(yōu)良傳統美德的重要內容，是民族精神的重要組成部分，也是學(xué)校道德教育的重要內容。誠信品質(zhì)的培養需要從小抓起，小學(xué)階段的孩子正處于行為認知形成的關(guān)鍵階段。我校從去年開(kāi)始對小學(xué)生“誠信意識”的培養與提高進(jìn)行了實(shí)踐研究，結果發(fā)現學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信意識，在家里、在社會(huì )上沒(méi)能得到行為上的落實(shí)，甚至有的學(xué)生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德規范的形成與家庭教育是密不可分的。在這一情形下討論研究家長(cháng)如何參與配合學(xué)校對小學(xué)生“誠實(shí)守信”品質(zhì)的培養，其實(shí)際意義是顯而易見(jiàn)的。一年實(shí)踐下來(lái)，老師們驚喜地發(fā)現學(xué)生們的行為規范了許多，誠實(shí)守信的意識也大大提高。這可喜的現象，家長(cháng)們功不可沒(méi)。
五、學(xué)有收獲，學(xué)以致用
一年來(lái)，家長(cháng)們積極參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，不管是刮風(fēng)還是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能夠堅持到校。他們相互交流，相互啟發(fā)，相互感染，掌握了很多育子之道。從孩子的`進(jìn)步中，從家長(cháng)們的熱情參與中，可以看出家長(cháng)們的教育已從封閉式、說(shuō)教式、保姆式、管束式向開(kāi)放式、滲透式、指導式、民主式轉化。很多家長(cháng)樂(lè )于觀(guān)察自己的孩子，更加細致地輔導，同孩子交心談心。部分家長(cháng)利用休息時(shí)間輔導孩子制作科技作品，用自己刻苦鉆研、鍥而不舍的精神感染孩子。有人說(shuō)，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使家長(cháng)明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長(cháng)們小心謹慎地給孩子的心田播上鐘愛(ài)的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，使家教落到實(shí)處。這是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。成為優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校是我們追求的目標，相信我們的家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 4
本年度家長(cháng)學(xué)校以爭創(chuàng )太倉市五星級家長(cháng)學(xué)校為目標，將家長(cháng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識，提高家長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育的積極作用。
一、健全家委會(huì )管理，形成家校共建網(wǎng)絡(luò )的全面性。
進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導工作，學(xué)校改選并成立了20xx屆家長(cháng)委員會(huì )，家委會(huì )聽(tīng)取了學(xué)校工作報告，實(shí)地查看學(xué)校各方建設，并提出了寶貴建議。根據家長(cháng)建議，學(xué)校不斷采取具體的措施，進(jìn)一步規范家長(cháng)學(xué)校工作。學(xué)校成立了校級家委會(huì )和班級家委會(huì )，并從中建立了一支具有一定專(zhuān)業(yè)知識水平和素養的家長(cháng)志愿者隊伍。志愿者中的校級家長(cháng)講師團開(kāi)展了多次學(xué)生聆聽(tīng)窗外聲音、家長(cháng)專(zhuān)題講座、參與學(xué)生各類(lèi)文體活動(dòng)等，拓展了教育資源，激發(fā)了家長(cháng)為學(xué)校服務(wù)，參與學(xué)校管理的積極性。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑
本年度學(xué)校重視更新家長(cháng)的家教觀(guān)念，通過(guò)多種渠道獲取家教知識、掌握家教方法。通過(guò)精心擬選題、面授反饋，能針對家庭教育中存在熱門(mén)話(huà)題、問(wèn)題組織家長(cháng)通過(guò)面授與反饋表來(lái)落實(shí)家長(cháng)學(xué)校教學(xué)。
三、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)系列，探索新形勢的全方位家校共育
經(jīng)過(guò)多年的積累經(jīng)貿小學(xué)家長(cháng)學(xué)校已經(jīng)成為了一個(gè)系統的課程，不僅有家長(cháng)學(xué)校教材、校內外的專(zhuān)家講師團、家�；顒�(dòng)，更是關(guān)注發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的平臺，豐富家校教育活動(dòng)形式，形成了一個(gè)序列化的家教課程體系。
半日家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)——親近課堂
一年級、三年級、五年級在上半年度舉行家長(cháng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)，二年級、四年級、六年級則在下半年度舉行家長(cháng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)和學(xué)生們一起上課的形式，一方面讓家長(cháng)了解孩子們在校學(xué)習情況，另一方面還可以調動(dòng)孩子們的學(xué)習、活動(dòng)的熱情。老師們認真地展示了自己深厚的教學(xué)功底，以先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法得到家長(cháng)的贊同。
聆聽(tīng)專(zhuān)家講座——學(xué)會(huì )教育
普及家教知識多方受益。很多家長(cháng)苦于沒(méi)有正確的家教方法，學(xué)校充分考慮到家長(cháng)的需求，邀請了校內外專(zhuān)家、家長(cháng)志愿者進(jìn)行專(zhuān)題講座，部分家長(cháng)代表還參與了太倉市婦聯(lián)舉辦的上海家庭教育專(zhuān)家講座等。這些講座都能結合了家教理念、家教方法，很多家長(cháng)在會(huì )后都自主留下，與專(zhuān)家們進(jìn)一步探討交流。
家教論文論壇——勤于思考
本年度家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)們舉辦了家教論文征集評比活動(dòng)，共有36篇優(yōu)秀作品入圍校級一二三等獎。家長(cháng)們在班級家長(cháng)會(huì )上介紹交流了自己的家教經(jīng)驗和思考，用現身說(shuō)法的方式向其他家長(cháng)傳遞了正確的教育理念和方式。
成長(cháng)實(shí)踐活動(dòng)——愛(ài)的溝通
家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)中還有一項成長(cháng)實(shí)踐活動(dòng)，以此增進(jìn)親子交流，指導家長(cháng)如何抓住教育契機，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，享受孩子愛(ài)的回報。
一年級入隊禮、二年級規范禮、三年級文明禮、四年級志愿禮、五年級感恩禮，六年級畢業(yè)禮，六個(gè)成長(cháng)禮貫穿于小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，每個(gè)家長(cháng)都能親臨現場(chǎng)參加孩子的成長(cháng)盛會(huì )，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。學(xué)校還聘請北京網(wǎng)校的專(zhuān)家給家長(cháng)和孩子作感恩禮的互動(dòng)，使孩子們真正感受到親情的偉大。為了配合好每次的成長(cháng)禮活動(dòng)，學(xué)生都有一定的道德實(shí)踐活動(dòng)，如五年級感恩禮中的一日護蛋體驗，一年級入隊禮中的為爸爸媽媽做點(diǎn)事，六年級畢業(yè)禮中的獻給母校的禮物等等，使孩子和家長(cháng)在成長(cháng)禮中感受孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，體驗每一點(diǎn)做父母的驕傲與幸福。
四、重視特殊家長(cháng)群體，指導專(zhuān)題教育
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育質(zhì)量直接影響學(xué)生成長(cháng)，經(jīng)貿小學(xué)的家長(cháng)學(xué)校關(guān)注特殊的家長(cháng)群體，給予特別的指導教育。
一年級新生家長(cháng)禮包
為能促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì )在教育問(wèn)題上達成共識，分享科學(xué)教育方法，幫助一年級新生愉快地適應小學(xué)生活，新學(xué)期伊始學(xué)校給每位家長(cháng)贈送了一份特殊的新生家長(cháng)禮包：里面有經(jīng)貿小學(xué)宣傳冊、好家長(cháng)讀本，指導每個(gè)新生家長(cháng)了解學(xué)校，掌握一年級新生常見(jiàn)問(wèn)題的`教育技巧。學(xué)校為一年級新生家長(cháng)舉辦專(zhuān)題講座，沈秋瑾副校長(cháng)生動(dòng)地介紹與講解獲得新生家長(cháng)的贊賞和肯定。
祖輩家長(cháng)學(xué)堂
面對學(xué)校三代同堂的家庭居多的現象，學(xué)校在下半年舉辦了祖輩家長(cháng)學(xué)堂活動(dòng)，聘請專(zhuān)家給爺爺奶奶們進(jìn)行家庭教育指導，發(fā)揮隔代教育的積極一面，成為家校合作的有力保障。
小初銜接指導
對于六年級畢業(yè)班的家長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校一方面指導六年級家長(cháng)如何做好小升初的相關(guān)教育工作，使家長(cháng)了解相關(guān)就學(xué)政策的同時(shí)關(guān)注六年級學(xué)生的身心健康，輕松做好小升初的家庭銜接。
通過(guò)家長(cháng)反饋卷表明，經(jīng)貿小學(xué)的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)令家長(cháng)們感到滿(mǎn)意。豐富多樣的教育活動(dòng)不死板，不教條，能貼近孩子的成長(cháng)和家長(cháng)的實(shí)際需求，不僅拉近學(xué)校和家長(cháng)距離，更使家長(cháng)學(xué)會(huì )了科學(xué)的家庭教育方式，幫助了很多家庭掌握教育子女的優(yōu)秀方法。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 5
我校多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果。本學(xué)年來(lái)，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì )的高度評價(jià)，現將本學(xué)年工作總結如下：
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長(cháng)委員會(huì )組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”等，由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表、村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。
學(xué)校積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。
�。�1）定期進(jìn)行"家長(cháng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，家長(cháng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
�。�2）學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達到60%。
�。�3）請法制副校長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強學(xué)生法制觀(guān)念，認真組織開(kāi)展預防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
二、各項制度扎實(shí)
在家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長(cháng)”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(cháng)�！凹议L(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結”、“家長(cháng)會(huì )簽到名單”、“家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(cháng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的.理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。
2、平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系：一方面鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通，取得家長(cháng)的支持與配合。
3、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“兒童節”等，讓家長(cháng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè )。
家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(cháng)，又欣賞到別的孩子的擅長(cháng)，倍受鼓舞，調動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 6
為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(cháng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實(shí)驗校的研究工作，增強學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育工作的力度，提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作做如下總結：
學(xué)校高度重視家長(cháng)學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，期初就召開(kāi)了班子擴大會(huì )議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學(xué)年工作總體目標，并制定了辦好家長(cháng)學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。
1、成立新的家長(cháng)委員會(huì )
經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學(xué)�？己�，召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )籌備會(huì )議，會(huì )議討論通過(guò)了蒲河學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )職責，家長(cháng)委員會(huì )組成人員，主任、副主任人選。
2、隆重舉行教育教學(xué)開(kāi)放日即蒲河學(xué)校新一屆家長(cháng)委員會(huì )成立大會(huì )
10月30日上午，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標語(yǔ)十分耀眼，校門(mén)前兩側各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時(shí)，沈北新區教育局副局長(cháng)丁來(lái)州、德育科長(cháng)劉波、青教辦主任李彥文和來(lái)自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長(cháng)代表，在解說(shuō)員康平的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了校園文化建設、學(xué)前教育、圖書(shū)室、微機室隨后領(lǐng)導和家長(cháng)聽(tīng)了20名教師的語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)等課，觀(guān)看了間操。10時(shí)，蒲河學(xué)校新一屆家長(cháng)委員會(huì )成立大會(huì )在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長(cháng)委員會(huì )主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長(cháng)委員會(huì )主任呂慧軍、家長(cháng)代表康靜做了大會(huì )發(fā)言。；唐德金校長(cháng)致祝詞，丁來(lái)州局長(cháng)講了話(huà)。沈北新區有線(xiàn)電視臺記者白丹對學(xué)校校長(cháng)、家長(cháng)代表做了專(zhuān)訪(fǎng)。此項活動(dòng)11月3日晚在沈北新區有線(xiàn)電視臺沈北新區新聞中播出。
3、重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，使家長(cháng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長(cháng)學(xué)校與11月18日請來(lái)了心理學(xué)博士、心理學(xué)專(zhuān)家揚子來(lái)校為230多名家長(cháng)作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的報告。會(huì )場(chǎng)上，揚子結合農村家長(cháng)的實(shí)際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過(guò)實(shí)例變成淺顯易懂的知識；語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專(zhuān)家、博士的風(fēng)采。揚子的報告博得了家長(cháng)們的陣陣掌聲。
4、積極開(kāi)展家長(cháng)的心理健康教育
為了更好的`參加沈陽(yáng)市百千萬(wàn)心理健康育子知識競賽（百所學(xué)校、千名教師、萬(wàn)名家長(cháng)），我們認真組織家長(cháng)參加此項活動(dòng)，學(xué)校出車(chē)送22名家長(cháng)到虎石臺參加培訓，參加區里競賽的五名（于力康平王星龍康靜程海霞）選手，獲得了沈北新區第五名的好成績(jì)。
通過(guò)積極開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展，提升了學(xué)校的。知名度，增強了學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育力度，密切了家長(cháng)與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標與家長(cháng)的希望達成一致。比如，初三補課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長(cháng)的大力支持。
外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內部的管理，今年初三監測有18人進(jìn)入大名單，創(chuàng )歷史最好成績(jì)；二、五年級監測成績(jì)有大幅度提高；二年成績(jì)還居全區同年班榜首。家長(cháng)們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績(jì)提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū)，我們放心。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 7
20xx年度第二學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校工作至此已告段落，在開(kāi)展的過(guò)程中，我們取得的成績(jì)是可喜可賀的，以下就本學(xué)期我個(gè)人對家長(cháng)學(xué)校所受的教育作以下幾點(diǎn)總結：
1、形式多樣的活動(dòng)制度
我們知道家長(cháng)學(xué)校的工作是學(xué)校德育教育工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)相當豐富多彩，學(xué)校相繼開(kāi)展了國際動(dòng)漫節、風(fēng)箏節、義賣(mài)、我的六一等活動(dòng)，還通過(guò)班級網(wǎng)站、家長(cháng)聯(lián)系冊、家長(cháng)開(kāi)放日和告家長(cháng)書(shū)等內容，加強了學(xué)校與家庭之間的相互了解，最重要的是加強了家長(cháng)們對家庭教育知識的普及性。
2、增強了家長(cháng)對家庭教育的自覺(jué)性
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，讓更多的家長(cháng)對家庭教育的認識有了很大的提高，家庭教育的氛圍在不斷地提高中，家庭教育的自覺(jué)性也變強了。就從自己談起吧，我是一名一年級新生的家長(cháng)，從孩子入學(xué)以來(lái)，我深深地體會(huì )到了家庭教育對孩子的重要性。我們的孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，教育好下一代，已不僅僅只限于學(xué)校教育了，如果沒(méi)有家庭教育的陪襯，學(xué)校教育也得不到預期的效果，那未來(lái)就只能是一句空話(huà)了。家長(cháng)教育對孩子的教育、品德、良好的`行為習慣及健康的心理發(fā)展都起著(zhù)舉足輕重的作用，不容忽視。
3、重視家長(cháng)自身素質(zhì)的提高
有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，這第一任老師的責任是重大的，如何進(jìn)行家庭中孩子的教育是其成長(cháng)的根本，好的父母之言行、品格會(huì )潛移默化為我們孩子的言行品格并受益終身。明白了這些道理，我覺(jué)得在家庭教育中要以此為基準，更加重視自身素質(zhì)、修養、言行及習慣的等，給我們的孩子作好榜樣。
回顧本學(xué)期的家長(cháng)工作，我個(gè)人認為受益匪淺，讓我對現在的家庭教育更重視、更關(guān)心、想做得更全面類(lèi)。當然我也自知還需要不斷地進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習我們高年級家長(cháng)們的家庭教育方法。我堅信，通過(guò)我們家長(cháng)們不斷的努力，我們的孩子一定會(huì )用他們實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報我們的，也相信淮河的明天會(huì )更美好，作為淮河人我們會(huì )更加自豪！
家長(cháng)學(xué)校工作總結 8
我校在上級黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來(lái)，能堅持認真辦好家長(cháng)學(xué)校，堅持不懈地運用家長(cháng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(cháng)進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，取得了較好的成績(jì)，現將家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、基本情況
本年度我校大多數家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長(cháng)文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、主要成績(jì)
1、把家長(cháng)學(xué)校工作列入重要議事目標，努力提高家長(cháng)的全面素質(zhì)。
2、端正了學(xué)生家長(cháng)的一些錯誤觀(guān)念，如：易子不教、不打不成鋼樹(shù)立民主、和諧、平等的家教思想。
3、定期召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，如一年級新生、畢業(yè)生、中下生等家長(cháng)會(huì )議，通過(guò)家長(cháng)制會(huì )，使家長(cháng)掌握了一定的教育藝術(shù)。
4、讓家長(cháng)撰寫(xiě)家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長(cháng)人手一份，讓家長(cháng)與家長(cháng)之間交流宣傳家庭教育的心得體會(huì )和成功的家庭教育經(jīng)驗系統宣傳家庭教育的理論知識，要求家長(cháng)樹(shù)立為國教子，培育成才的思想。
三、具體做法：
�。ㄒ唬┘訌妼议L(cháng)學(xué)校的指導，提高家庭教育的認識
為辦好家長(cháng)學(xué)校，我校成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構，制定各項規章制度，認真與家長(cháng)上好家教課，努力提高家長(cháng)政治文化學(xué)習，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認識家庭教育的`作用，提高他們對子女的責任感，讓他們正視家庭教育。
1、定期組織家長(cháng)的學(xué)習。當前，由于社會(huì )不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動(dòng)上或多或少都會(huì )有些效仿，那么怎樣引導孩子，教育孩子呢？我校不但對教育十分重視，而且重視做家長(cháng)思想工作，通過(guò)擺事實(shí)講道理，使家長(cháng)真正認識到自己的教育對孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強了他們的責任感，從而使他們自覺(jué)履行職責。
2、定期組織家長(cháng)分期分批分類(lèi)型認真學(xué)習上級有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗，提高家長(cháng)的家教水平。
�。ǘ┓e極動(dòng)員家長(cháng)參加豐富家教知識的學(xué)習。
提高家長(cháng)各方面素質(zhì)，這項工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內容。
1、認真上好家教課。為了有效提高家長(cháng)的各方面素質(zhì)，我校認真組織家長(cháng)上好家教課，還開(kāi)展家長(cháng)座談會(huì )，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗豐富的家長(cháng)請教，取長(cháng)補短。
2、加強家庭教育宣傳工作，積極參加《走進(jìn)孩子心靈》的專(zhuān)題報告會(huì )。為了更有效提高家長(cháng)的家教知識，我校利用家教專(zhuān)欄定期有效針對性向家長(cháng)宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統一起來(lái)，聯(lián)成一個(gè)強而有力的整體。
3、定期向家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)情況。
�。ㄈ┟芮屑彝ソ逃c學(xué)校教育的聯(lián)系，認真做好家訪(fǎng)工作。
我校建立三結合教育網(wǎng)絡(luò )，社會(huì )教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，動(dòng)員教師認真做好家訪(fǎng)工作，要求每學(xué)期普訪(fǎng)一次，個(gè)別多次，通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家的表現及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長(cháng)。
四、經(jīng)驗與體會(huì )
一年來(lái)，我校通過(guò)多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長(cháng)家教水平提高了，學(xué)生的政治思想也提高了，成績(jì)不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我校學(xué)生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%，后進(jìn)生轉化率為100%，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，學(xué)校成績(jì)穩步提高，得到了上級及家長(cháng)的贊揚。
由于我校對辦家長(cháng)學(xué)校經(jīng)驗不足，有些活動(dòng)嘗未能很好地開(kāi)展，家長(cháng)整體素質(zhì)提高不快。今后，我們將繼續努力，采用多種途徑，把家長(cháng)學(xué)校辦得更富有成效、更出色。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 9
本學(xué)期，我校家長(cháng)學(xué)校工作認真落實(shí)“成功起步，走向幸�！钡霓k學(xué)；理念為全面貫徹落實(shí)武教辦關(guān)于辦好家長(cháng)學(xué)校的文件精神，增強學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育工作的力度，提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作做如下總結：
1、重視家長(cháng)學(xué)校工作。
本學(xué)期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學(xué)年工作總體目標，并制定了辦好家長(cháng)學(xué)校的具體方案，要求家長(cháng)學(xué)校工作要做得有聲有色。
2、開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
為了提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，使家長(cháng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學(xué)期組織了一、三、五年級家長(cháng)開(kāi)展了家�；顒�(dòng)。
2013年9月18日，開(kāi)展一年級家�；顒�(dòng)，分管德育工作的楊建東副校長(cháng)就學(xué)校的發(fā)展概況、教師團隊建設、學(xué)生培養目標及學(xué)校的辦學(xué)特色等作了詳盡的介紹。并作為一名教育者從學(xué)校的角度，對家長(cháng)們提出了一些建議和要求。一（1）的班主任陸雪梅老師，從“入學(xué)近況、在校表現、年段特征、課程與時(shí)間、學(xué)科要求”等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入講座。
9月27日，邀請了XX市教育服務(wù)中心的朱亞洪老師，來(lái)校為三年級學(xué)生家長(cháng)作“做從容智慧的家長(cháng)”的專(zhuān)題講座。
教師上課內容按計劃確定，提前認真備課，力求上課精彩、靈活、實(shí)用。讓家長(cháng)運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰當分析子女情況的.能力，有效解決子女各類(lèi)問(wèn)題的能力。
3、加強家校溝通。
各班主任利用家�；顒�(dòng)時(shí)間，向家長(cháng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓，使家長(cháng)明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長(cháng)的好評。并通過(guò)電話(huà)、郵箱、校訊通等方式，搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺，定期互通班級工作及學(xué)生情況，推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，每班每學(xué)期家訪(fǎng)面達到100%。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪(fǎng)，做好和家長(cháng)溝通，協(xié)調教育工作。
4、豐富家�；顒�(dòng)。
通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)知識宣傳單等形式，向家長(cháng)傳授社會(huì )生活知識，提高家長(cháng)的素養。同時(shí)鼓勵家長(cháng)參與學(xué)�；顒�(dòng)，參與學(xué)校管理，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育合力。
本學(xué)期，我校在家張學(xué)校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績(jì)。但存在很多不足，我們在家教創(chuàng )優(yōu)和研究方面還需努力，把家長(cháng)學(xué)校越辦越好，使家長(cháng)學(xué)校管理更加規范。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 10
教育孩子是一個(gè)系統工程，必須將社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會(huì )，很多學(xué)生家長(cháng)渴望孩子認真學(xué)習，健康成長(cháng)，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法，很多家長(cháng)遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的難題。近年來(lái)，我們學(xué)校以爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校為目標，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，提高家庭教育指導工作實(shí)效，現將一些做法匯報如下：
一、落實(shí)常規，突出家長(cháng)學(xué)校工作的“實(shí)在性”
1.健全機構、領(lǐng)導落實(shí)。家長(cháng)學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅持“建立兩個(gè)機構”做法。一個(gè)機構由校長(cháng)、主管德育工作的副校長(cháng)、教導主任、德育主任和各年級組長(cháng)組成的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，負責每年家長(cháng)學(xué)校教育教學(xué)的計劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí);另一個(gè)機構是由各年級各班推薦出來(lái)的年級家長(cháng)代表組成的學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì )議研討家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育的協(xié)調問(wèn)題，并負責協(xié)調處理學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中遇到的各種難題。
2.共商大計，目標落實(shí)。學(xué)校兩個(gè)機構通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。即：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，提高廣大家長(cháng)的素質(zhì)，指導學(xué)生家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法和技能，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設和教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的心靈溝通，使家庭教育和學(xué)校教育良性互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
3.因地制宜，計劃落實(shí)。家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構和學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )開(kāi)學(xué)初都要結合各年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項活召開(kāi)研討會(huì )，討論了每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校的工作計劃，并將家長(cháng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃。
4.規章制度落實(shí)，檔案資料齊全。為保證家長(cháng)學(xué)校工作的順利進(jìn)行，我校制定并完善了《家長(cháng)學(xué)校工作制度》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)員評比制度》，并成立了專(zhuān)門(mén)的“家長(cháng)學(xué)�！辟Y料檔案，對家長(cháng)學(xué)校的學(xué)員名冊、教案、專(zhuān)題發(fā)言、總結、計劃等資料進(jìn)行整理歸檔，檔案管理齊全。
5.教師隊伍落實(shí)，提高講課質(zhì)量。家長(cháng)學(xué)校要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵。為此，我們十分重視提高講課質(zhì)量，做到“精聘講師、精心組織”。我校成立了由校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)、骨干教師組成的家長(cháng)學(xué)校教師隊伍，并對這些教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓，做到培訓上崗。在此基礎上，還聘請省內外有豐富家庭教育經(jīng)驗的專(zhuān)家來(lái)校為家長(cháng)學(xué)校做講座。我們先后邀請了全國著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家、南京大學(xué)徐信民教授和北京的教育心理學(xué)碩士、國家注冊心理咨詢(xún)師，資深家庭教育專(zhuān)家陳勇老師對家長(cháng)們舉辦了“超級學(xué)習法”和“讓孩子走好人生第一步”的專(zhuān)題輔導講座，受到了家長(cháng)的熱烈歡迎。
6.輔導教材落實(shí)，保證了家長(cháng)學(xué)校教學(xué)有本可依。結合學(xué)校的實(shí)際及教育教學(xué)改革的情況，學(xué)校先后選用《當代家庭教育》、《《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現代家庭教育教材》、《家長(cháng)必讀》為主要教材，并把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學(xué)健康教育》、《小學(xué)生安全教育》等作為輔助資料，使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)內容豐富而實(shí)用。
7.教學(xué)課時(shí)落實(shí)，保證充分的學(xué)習交流時(shí)間。為了保證家長(cháng)學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時(shí)間，我校每學(xué)期堅持做到“兩個(gè)一”和“兩個(gè)多”�！皟蓚�(gè)一”即每個(gè)學(xué)年舉辦一次新生家長(cháng)培訓會(huì )，每學(xué)年進(jìn)行一次家庭教育知識專(zhuān)題講座;“兩個(gè)多”即召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的形式可以多樣，進(jìn)行家訪(fǎng)及調研的形式可以多樣。
二、大膽探索，突出家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作的“時(shí)代性”
社會(huì )在不斷的發(fā)展，人們的觀(guān)念也在不斷地變化，為了使家長(cháng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據時(shí)代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(cháng)學(xué)校的教材外，還從以下幾方面進(jìn)行了大膽的探索。
1.調查研究，使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補”。為了使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，在每次學(xué)校給家長(cháng)上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問(wèn)題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補，全面調動(dòng)家長(cháng)重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養。學(xué)校開(kāi)展發(fā)放宣傳資料和問(wèn)卷調查、家庭走訪(fǎng)活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)卷和家庭走訪(fǎng)，了解到了當前家庭教育中存在的諸如：包得太多、管得太嚴、推卸責任、放任孩子、不注重培養孩子的受挫心理等問(wèn)題。調查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長(cháng)學(xué)校的主要任務(wù)，力求通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)，讓家長(cháng)了解更多更科學(xué)的教子策略，使學(xué)校教育與家庭教育互補，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.教學(xué)內容有的放矢，使不同層次的家長(cháng)學(xué)有所獲。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當的年級中進(jìn)行大量的調研，然后根據調研中了解的情況確定專(zhuān)題。確定專(zhuān)題后要以學(xué)校選定的教材為主要載體，結合調查實(shí)際拓展教材內容。上課前要求教師寫(xiě)出家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座教案或者講稿，并由家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組審核合格后才能上課。這樣使上課內容針對性強，能夠引起家長(cháng)的注意，讓不同年段的家長(cháng)總能學(xué)習到教育自己孩子的有效方法。
3.家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習交流講求形式靈活，體現因“才”施“教”�！巴映升垺笔羌议L(cháng)的共同心愿，為了發(fā)揮家長(cháng)在教育孩子中的重要作用，學(xué)校除了由學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)門(mén)老師為家長(cháng)上大課外，還要求各班班主任認真分析班情，在各班內形式多樣地與家長(cháng)共同交流學(xué)習。
(1)主題式交流。我校在辦家長(cháng)學(xué)校的過(guò)程中，還組織廣大班主任及任課教師學(xué)習相關(guān)知識，讓教師們懂得與家長(cháng)相處、溝通、交流的藝術(shù)。學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長(cháng)溝通，并要求班主任每學(xué)年至少要召開(kāi)一次“主題式”家校交流活動(dòng)。所謂“主題式”家校交流活動(dòng)，就是要求教師結合班級實(shí)際以及當前一些新的教學(xué)理念給家長(cháng)上課，讓家長(cháng)了解教改的趨勢，了解學(xué)生發(fā)展的方向，了解教師的管理理念和策略。通過(guò)這樣的交流活動(dòng)，使家校之間建立起相互溝通的紐帶，從而增進(jìn)了解。同時(shí)能讓家長(cháng)認識到自己并不是把孩子交給學(xué)校就完事了，他們在家庭環(huán)境中擔當著(zhù)為孩子樹(shù)立學(xué)習、做人的榜樣，創(chuàng )造適合兒童健康發(fā)展的家庭氛圍的重任。
(2)與個(gè)別家長(cháng)交流。對于一些比較特殊的兒童，學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長(cháng)像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過(guò)去所謂的家訪(fǎng)，因為有的家長(cháng)總認為家訪(fǎng)就是老師告狀，所以學(xué)校主張教師與家長(cháng)如同朋友聊天一樣交流。在輕松愉悅的交談中，教師能了解到家長(cháng)對孩子教育的態(tài)度以及家長(cháng)教育孩子的方法。然后教師根據孩子的情況，恰當地提出自己對孩子的教育建議，鼓勵家長(cháng)和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著(zhù)好的向發(fā)展。
(3)家長(cháng)、學(xué)生、教師一起交流(親子活動(dòng))。這樣的交流活動(dòng)，目的在于在活動(dòng)中增進(jìn)教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的了解。這樣的'活動(dòng)，學(xué)校要求教師事先要當好“策劃員”，寫(xiě)出活動(dòng)計劃，由教師指導學(xué)生安排活動(dòng)的程序，做好充分的準備，活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程由學(xué)生主持。讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習成果和才能展示的平臺，成為家長(cháng)交流自己教育經(jīng)驗的平臺，從而樹(shù)立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長(cháng)努力教育好孩子的信心。在這樣的活動(dòng)中，有三個(gè)重點(diǎn)內容。一是學(xué)生充分表演，展示自己的特長(cháng)和學(xué)習成果，哪怕是最差的孩子，教師一定要安排其表現的機會(huì )，讓家長(cháng)感到自己的孩子的可愛(ài)與進(jìn)步。二是家長(cháng)交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗，三言?xún)烧Z(yǔ)也行。三是安排學(xué)生“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”的機會(huì )，讓孩子大膽說(shuō)出自己的心理話(huà)，以便于家長(cháng)、教師對自己的教育管理方式進(jìn)行反思，努力構建民主的氛圍。這樣的家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，一定要讓孩子牽著(zhù)父母的手回家，讓孩子、家長(cháng)感受到濃濃的親情。
(4)家教經(jīng)驗交流咨詢(xún)活動(dòng)。根據學(xué)校教育的要求和學(xué)生中存在的問(wèn)題，為了提高家長(cháng)教育的素質(zhì)，在網(wǎng)上開(kāi)辟父母課堂，如“孩子撒謊是家長(cháng)嚴加管教造成的？”、“家長(cháng)如何走進(jìn)孩子內心“、“怎樣培養孩子的自信心？”等等。這些資料給家長(cháng)提供了教育孩子的方法。同時(shí)我校為了提高家長(cháng)的自身素質(zhì)，我校舉辦網(wǎng)上家教交流、咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，由學(xué)校專(zhuān)門(mén)老師負責網(wǎng)上解答家長(cháng)們在家庭教育方面的疑慮，為他們提供咨詢(xún)。
(5)家長(cháng)參與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。為了充分調動(dòng)家長(cháng)參與教育孩子的積極性，學(xué)校實(shí)施了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在學(xué)校教學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)可以走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的學(xué)習和活動(dòng)，與孩子共同聽(tīng)課，了解老師的教育方法，另外學(xué)校還向家長(cháng)展示老師的備課和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(cháng)的理解。
4.創(chuàng )“愛(ài)心家庭、書(shū)香家庭”活動(dòng)。結合學(xué)�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)，我們不僅僅在全體學(xué)生中開(kāi)展該項活動(dòng)，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好“書(shū)香家庭”活動(dòng)。自20xx年開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，班級創(chuàng )建了圖書(shū)角，開(kāi)發(fā)了校本課外閱讀教材《小星星》，鼓勵家庭創(chuàng )建圖書(shū)架，形成“書(shū)香家庭”，還進(jìn)行“書(shū)香家庭”評比，使家長(cháng)、學(xué)生都參與到讀書(shū)的行列中來(lái)，營(yíng)造了家校讀書(shū)氛圍，培養了學(xué)生讀書(shū)習慣，提升了家長(cháng)素質(zhì)。
為使我校的家長(cháng)學(xué)校指導工作更上一個(gè)臺階，我們決心繼續努力，進(jìn)一步取信于家長(cháng)，使我們的家長(cháng)學(xué)校成為家長(cháng)、孩子和教師共同成長(cháng)的平臺，使我們的學(xué)校真正成為一所民主與對話(huà)的學(xué)校，一所家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 11
當今社會(huì )，信息高度發(fā)展，孩子們作為祖國的未來(lái)，成功的教育孩子是我們工作的職責，如何培養出對社會(huì )有用的人才，老師和家長(cháng)應該如何正確引導孩子是頭等大事。怎樣開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校工作，我們家長(cháng)、學(xué)校、老師要三方共同努力，取得了一些成績(jì)。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng )設有利于自主管理的氛圍，培養學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規章制度，轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：每個(gè)班委每人負責一項，我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監督班干部的學(xué)習和分管的工作對不負責的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、班級工作形成家校的教育合力。
家庭教育對孩子性格的形成，習慣的好壞都有重要的作用。家庭教育可以成為學(xué)校教育的助力，也是學(xué)校工作的重要的部分。因此重視學(xué)校、家庭教育相結合，加強與家長(cháng)之間的溝通是班主任的重要任務(wù)。聯(lián)系家長(cháng)的目的是取得家長(cháng)的配合和支持，了解學(xué)生的習慣與愛(ài)好，與家長(cháng)共同探討教育方法。我在工作中做到了以下幾點(diǎn)：
1、以謙和的態(tài)度與家長(cháng)溝通
家長(cháng)是我們教師教育孩子的后備力量，我們應該以謙和的態(tài)度積極與家長(cháng)溝通，不管孩子是否優(yōu)秀，認真教育孩子是我們教師的天職。我們常�？从行├蠋焺�(dòng)輒就把學(xué)生家長(cháng)“請”到學(xué)校，當眾數落，向批評學(xué)生一樣不留情面，列舉他的孩子的種種不是，搞得家長(cháng)狼狽不堪。班主任這樣做的結果，大部分家長(cháng)回家就把氣撒在孩子身上，對孩子不是一頓辱罵，就是一頓狠打。所以家長(cháng)和學(xué)生都怕老師請家長(cháng)。學(xué)生中有個(gè)順口溜：“天不怕，地不怕，就怕老師找我爸�！卑嘀魅芜@樣做，學(xué)生會(huì )把我們當作什么人？他們能心悅誠服地接受你的教育嗎？對于家校合作，我們教師不僅要改變對家長(cháng)的居高臨下的態(tài)度，還要充分的理解。我知道，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子很優(yōu)秀，有不少家長(cháng)是因為沒(méi)有找到正確教育孩子的途徑，或者是因為工作的繁忙，過(guò)于依賴(lài)學(xué)校教育，不重視家庭教育，這對孩子的影響很大。因此，我們要針對不同的家長(cháng)狀況，與家長(cháng)溝通，贏(yíng)得家長(cháng)的配合。學(xué)生出現了問(wèn)題，我會(huì )和家長(cháng)取得電話(huà)聯(lián)系，或是主動(dòng)到學(xué)生家中去了解狀況。和家長(cháng)交談時(shí)，無(wú)論學(xué)生出現了怎樣的問(wèn)題，我都以謙和的態(tài)度，耐心的與家長(cháng)研究解決幫助孩子的辦法，面帶微笑，營(yíng)造和諧的氣氛。談孩子的問(wèn)題時(shí)，要一分為二，每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處，我們應該在肯定孩子后幫助孩子，及時(shí)反映孩子的問(wèn)題，不是用責備的口吻，對家長(cháng)不急不躁，更不能訓斥，應耐心的溝通，以商討的`態(tài)度，共同探討幫助孩子的方法。
2、真誠的關(guān)切與家長(cháng)心靈溝通
每個(gè)家長(cháng)都是最關(guān)心，最疼愛(ài)自己孩子的人，如果我們老師也能像父母愛(ài)孩子一樣把愛(ài)的雨露無(wú)私地灑向每一個(gè)孩子，讓家長(cháng)感到老師對孩子的愛(ài)無(wú)處不在，家長(cháng)又怎能不被打動(dòng)，不與我們老師合作，不支持我們老師的工作呢？因此，平時(shí)不管工作多忙多累，我都注意時(shí)時(shí)處處關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子。發(fā)現學(xué)生不舒服，我會(huì )趕快找水找藥，嚴重一些得我會(huì )及時(shí)送到學(xué)生家中讓孩子很好的休養，急需治療的我會(huì )趕快把孩子送到醫院，讓孩子得到及時(shí)的治療，再把孩子送到家中，向家長(cháng)交代清楚孩子的病情及如何護理；學(xué)生學(xué)習跟不上，或是生病落下了課，我利用休息時(shí)間給他們補課；學(xué)生有了困難，我會(huì )想盡一切辦法解決�？傊�，我能想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急，取得家長(cháng)的配合。
3、營(yíng)造民主、和諧的家長(cháng)會(huì )
家長(cháng)會(huì )是班主任協(xié)調家庭教育的一種主要活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )的主旨有三條：一是向家長(cháng)匯報學(xué)校、班級的工作及學(xué)生的表現。二是廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。三是向家長(cháng)提出建議。我班的家長(cháng)會(huì )形式靈活多樣，有組織優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的介紹，有用展覽的形式展示學(xué)生的進(jìn)步和成績(jì)，有用文藝演出形式請家長(cháng)參加主題班會(huì )等。每次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我都會(huì )大力表?yè)P家教工作有成績(jì)的家長(cháng)，以此提高家長(cháng)的積極性，帶動(dòng)其他家長(cháng)做好家教工作。開(kāi)家長(cháng)會(huì )后，對習慣不好的孩子以談心的方法來(lái)引導，而不是去和家長(cháng)告狀，這樣可以保護家長(cháng)和學(xué)生的自尊心，不造成家長(cháng)和孩子之間的矛盾，有利于問(wèn)題的解決。在聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)時(shí)，為了打消家長(cháng)顧慮，讓家長(cháng)暢所欲言，我總是讓家長(cháng)以不記名的方式寫(xiě)出建議，最后收集匯總，并逐一答復家長(cháng)。這種做法，家長(cháng)樂(lè )于接受，而且也讓我真正聽(tīng)到了家長(cháng)的心聲，真正和家長(cháng)得到了溝通。組織家長(cháng)交流教育子女經(jīng)驗時(shí)，我會(huì )請家長(cháng)提前做好準備，能寫(xiě)一寫(xiě)的最好寫(xiě)成書(shū)面材料，以便經(jīng)驗的整理，更好地交流。交流過(guò)程中，我鼓勵每一位家長(cháng)發(fā)言。這樣做，每一位家長(cháng)就會(huì )對自己的教育情況進(jìn)行總結、反思。交流時(shí)，他們會(huì )自豪地講出自己或多或少經(jīng)驗，傾聽(tīng)其他家長(cháng)的發(fā)言，學(xué)到許多實(shí)實(shí)在在的教育方法。最后總結時(shí)，我會(huì )表?yè)P那些經(jīng)驗豐富、教育方法較好的家長(cháng)，樹(shù)立典范，促進(jìn)家教工作。
三、以“規范”作鏡、互督互勉。
《小學(xué)生日行為規范》，像一面鏡子，時(shí)刻對照著(zhù)學(xué)生的品德行為。每個(gè)人都有自己的習慣，隨時(shí)間的推移，有些習慣固定下來(lái)了，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習慣呢？
�、僬堉赋鑫业牧晳T—給4人小組寫(xiě)信，我的習慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個(gè)人就說(shuō)出對這個(gè)習慣的看法，然后自已寫(xiě)出改正不良習慣的做法，師利用班隊會(huì )進(jìn)行檢查。
�、谡垘臀腋恼龎牧晳T，指出了壞習慣，接著(zhù)再請同學(xué)監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自己的壞習慣。
�、劬庬樋诹镉涀》艑W(xué)時(shí)的行走。下雨天，每個(gè)學(xué)生都有一把傘掛在教室后面，當放學(xué)時(shí)，學(xué)生都擠在一起，急著(zhù)去拿雨傘，如果稍不當就會(huì )引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列、按順序、安靜地、快步走”。
�、苄l生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長(cháng)期這樣下去，學(xué)生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
�、菪l生保潔方面。班級人數多難免會(huì )出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P。
�、蘼逢�、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調。排路隊時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。教師堅持每天護送好路隊，對于表現較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P。
四、培養“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。
1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來(lái)走路�！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對未來(lái)都有希望，充滿(mǎn)信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過(guò)錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì )說(shuō)自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè)，那么，在學(xué)習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀(guān)察，善于發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表?yè)P，倍加愛(ài)撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
2、發(fā)動(dòng)群眾，統一教育思想。各方面教育影響協(xié)調一致，并連續持久地堅持，就構成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉化的重要條件。具體方法：
�、俳逃w同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導學(xué)習。
�、诎嘀魅谓�(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見(jiàn)共同商量對策的方法；
�、叟c家庭、校外教育機構取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛(ài)護他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè )于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 12
“家長(cháng)是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。
我園是閔行區首批“現代家庭教育”實(shí)驗園，歷年來(lái)我園在現代家庭教育方面進(jìn)行了嘗試，開(kāi)辟了“菜單式家教”、“多元文化家�；�(dòng)”等模式。我園始終堅持以做好家長(cháng)工作為教育的主導，在教學(xué)中積極探索舉辦家長(cháng)學(xué)校工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經(jīng)驗，使我園的家長(cháng)學(xué)校工作步入了規范化、科學(xué)化、系統化的軌道。我們在做好本身職能的同時(shí)，帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合,真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。
一、明確辦園思想，健全規章制度，拓展師資隊伍。
1、以家委會(huì )、智囊團為領(lǐng)銜，明確辦學(xué)方向。
我們定期進(jìn)行家委會(huì )、智囊團例會(huì )，切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。在例會(huì )中，積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、建全家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
本學(xué)期，我們繼續深入開(kāi)展各項家長(cháng)學(xué)校工作，做到有方案、有計劃，明確任務(wù)、各司其責，認真開(kāi)展各項工作。同時(shí)，根據區現代家庭教育研究指導中心的相關(guān)工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養，形成一條新的培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的有效通道，我們本學(xué)期在全園范圍內公開(kāi)招募“中華家庭教育志愿者”，推薦參加區相關(guān)培訓。
二、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校健康發(fā)展
本學(xué)期，我們累計培訓幼兒家長(cháng)650余人次。通過(guò)開(kāi)展一系列的家教講座活動(dòng)，提高了家長(cháng)素質(zhì)和育兒水平，為家長(cháng)和教師建立了長(cháng)期溝通的橋梁，實(shí)現了家庭、社會(huì )、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進(jìn)幼兒發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。
1、一本教材
我們一直積極向廣大家長(cháng)宣傳和介紹全區統一推薦的家長(cháng)學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問(wèn)題孩子”的直接原因——家長(cháng)的家庭教育綜合素養。我們希望廣大家長(cháng)能通過(guò)學(xué)習、閱讀這本教材，逐步領(lǐng)悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學(xué)期，我們的征訂率為95.9％（包括雙胞胎家庭）。同時(shí),我們充分用好這份教材，堅持每月向家長(cháng)出一道現代家庭教育思考討論題，摘錄優(yōu)秀的家長(cháng)心得發(fā)表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網(wǎng)頁(yè)上與全體家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)交流，使更多的家長(cháng)學(xué)習和掌握現代家庭教育科學(xué)知識。
2、兩個(gè)案例
10月，我們向全園家長(cháng)發(fā)放了：一位博士媽媽的讀書(shū)體會(huì )和顧曉鳴老師點(diǎn)評材料，并且在當月問(wèn)卷中進(jìn)行了反饋。期末，我們?yōu)榱擞行У嘏嘤齼?yōu)質(zhì)家庭教育資源，倡議廣大家長(cháng)免費觀(guān)看紀實(shí)片《含淚活著(zhù)——一個(gè)父愛(ài)的故事》，并在幼兒園網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)表自己的感想。
通過(guò)家長(cháng)的自學(xué)與互動(dòng)交流，我們欣喜地發(fā)現：家長(cháng)的教育觀(guān)念正在逐步轉變中，他們開(kāi)始重視幼兒的精神生活了，對于新的教育方法也在不斷地進(jìn)行總結、反思，并通過(guò)問(wèn)卷、論壇、結對活動(dòng)等不同的形式進(jìn)行反饋。
3、三次講座
本學(xué)期，我們針對家長(cháng)的不同需要進(jìn)行了3次家長(cháng)講座，分別是：新生家長(cháng)講座、新學(xué)期分班家長(cháng)講座、期末分年齡段家長(cháng)講座。
為了改變過(guò)去把家長(cháng)學(xué)校安排在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過(guò)于集中。本學(xué)期，我園把家長(cháng)學(xué)校工作內容進(jìn)行調整，把一些零星的工作整合到家長(cháng)學(xué)校的工作中，做到情理并茂。根據家長(cháng)的不同需求，以及共性問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)講座促進(jìn)家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區現代家庭教育指導中心主任顧曉鳴老師為小班家長(cháng)做了“不輸在家庭教育”上的專(zhuān)題講座。家長(cháng)出席率達到了100％，顧老師通過(guò)對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(cháng)一些獨特的成功教育方法，受到了家長(cháng)的一致好評。家長(cháng)們對顧老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的講座非常喜歡。許多家長(cháng)表示，以前很多小事都不覺(jué)得有什么要緊的，但經(jīng)過(guò)這次的講座，覺(jué)得家庭教育中無(wú)小事，家長(cháng)的一言一行無(wú)小事。講座給家長(cháng)帶來(lái)了受益匪淺的收獲。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
4、4項工作
本學(xué)期，我們堅持每月發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，進(jìn)行每月一題“不輸在家庭教育上”專(zhuān)題討論。截至本月，共發(fā)放問(wèn)卷5份，回收率均在90%以上，為征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)和建議，了解家長(cháng)對我園工作的滿(mǎn)意程度提供了依據，以便及時(shí)改進(jìn)工作思路，調整工作方法，更好地促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，當月主題進(jìn)展等。每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
本學(xué)期，我們加強了網(wǎng)絡(luò )平臺管理，利用網(wǎng)絡(luò )，積極和家長(cháng)聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁(yè)和寶寶論壇，還設立了“心靈驛站”，方便家長(cháng)及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導堅持深入到教育第一線(xiàn)，保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，交換意見(jiàn)，如有的家長(cháng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，與園領(lǐng)導交換意見(jiàn)，征求教育方法，都得到了圓滿(mǎn)的答案。正如一位家長(cháng)所說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)站使家長(cháng)和幼兒園的`關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(cháng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長(cháng)很有好處�！�
而我們的每?jì)稍掳l(fā)放的《紀幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長(cháng)和孩子的日常生活，受到了家長(cháng)的歡迎，許多家長(cháng)還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調整中來(lái)。
三、成效、反思與調整：
作為幼兒園應多思考如何進(jìn)行具有實(shí)效性、針對性的家長(cháng)工作的同時(shí)，不過(guò)多的加重家長(cháng)與老師的負擔。本學(xué)期，我們在家教指導的策略與內容選擇上有了明顯的調整與實(shí)效，在家庭教育現代化指導工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵家長(cháng)積極留言，參與互動(dòng)。家長(cháng)們在互動(dòng)交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時(shí)也覺(jué)得我們的講座具有實(shí)踐指導意義。
但是，我們也發(fā)現：家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的參與率比上學(xué)期略有下降。教材征訂率從上學(xué)期的100%下降到本學(xué)期的95.9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長(cháng)工作的廣度還應繼續拓展，發(fā)動(dòng)更多的家長(cháng)加入我們家庭教育現代化的行列。
總之，我園的家長(cháng)學(xué)校，受到了家長(cháng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來(lái)，我園的家長(cháng)學(xué)校工作已初見(jiàn)成效，家長(cháng)們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動(dòng)配合幼兒園開(kāi)展各項工作，并為幼兒園開(kāi)展各項工作出謀獻策。雖然，經(jīng)過(guò)多些年的實(shí)踐和探索，我們在“家長(cháng)學(xué)�！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì )和收獲，但離成功家長(cháng)學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長(cháng)和社會(huì )各屆的支持下，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，繼續在家長(cháng)學(xué)校的廣度和深度上下功夫，實(shí)現幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體化教育，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(cháng)學(xué)校達到事半功倍的社會(huì )效益。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 13
家長(cháng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個(gè)家長(cháng)都懂得兒童生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程，掌握撫育、培養、教育兒童的科學(xué)方法，做合格家長(cháng)。為了更好地普及這方面的科學(xué)知識，開(kāi)展好我校的家教工作，本學(xué)期我校開(kāi)展了以下幾項工作：
一、加強組織管理，優(yōu)化隊伍結構
�。ㄒ唬�、構建完善的組織網(wǎng)絡(luò )
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導工作小組由校長(cháng)任組長(cháng)，成員由德育處處、教務(wù)處、教師代表、家長(cháng)代表、等構建。家長(cháng)學(xué)校由政教處負責家長(cháng)學(xué)校的教師培訓和家長(cháng)講座，教學(xué)業(yè)務(wù)。家長(cháng)委員會(huì )組織由各年級選出一至兩個(gè)家長(cháng)代表組建了家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)委員會(huì )每年調整充實(shí)，每學(xué)期召開(kāi)一次委員會(huì )議，與學(xué)校一起組織籌劃全體家長(cháng)參與的“家校交流會(huì )”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜。學(xué)校積極構建“家庭教育家長(cháng)委員會(huì )家長(cháng)學(xué)�！比Y合教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。
�。ǘ�、建立專(zhuān)業(yè)的師資隊伍
家長(cháng)學(xué)校配備和聘請專(zhuān)業(yè)的家庭教育師資人員，主要包括政教處人員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長(cháng)等。定期進(jìn)行“家長(cháng)學(xué)�！笔谡n，在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，如聘請萬(wàn)文志律師作了題為《未成年的保護和家長(cháng)的監護職責》的.法制報告，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教子思想，改進(jìn)教育方法，不斷提高家庭教育的層次和水平，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結合，形成教育合力。同時(shí)還發(fā)動(dòng)全體老師通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達到95%。
二、加強教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量
學(xué)校家長(cháng)學(xué)校重視過(guò)程管理，有工作計劃、目標和總結，并扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)管理工作，使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮家校協(xié)作的作用。
�。ㄒ唬�、落實(shí)家長(cháng)學(xué)�！拔逭J真常規”。家長(cháng)學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長(cháng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文。
�。ǘ�、抓實(shí)家長(cháng)學(xué)校的規章制度。如“家長(cháng)學(xué)校教師工作職責”、“家長(cháng)委員會(huì )工作職責”、“家校聯(lián)系制度”、“家長(cháng)會(huì )制度”、“家長(cháng)會(huì )簽到名單”、“家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄”等制度齊全。
�。ㄈ�、抓好各類(lèi)主題活動(dòng)。
通過(guò)各類(lèi)有組織有計劃的主題教育活動(dòng)，積極向家長(cháng)宣傳家庭教育規范、科學(xué)的家庭理論和方法、當前教育的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題、成功的家庭教育案例等。家長(cháng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的班級授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于2次，出席對象穩定，出勤率達90%以上，受到家長(cháng)的普遍重視。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦了4次大型的主題家庭教育講座。每學(xué)期兩次，利用家長(cháng)會(huì )的時(shí)機通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。
2、平時(shí)暢通家校聯(lián)系：一方面鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，一方面將學(xué)生在校情況、學(xué)校教育要求通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通，取得家長(cháng)的支持與配合。一年來(lái)共發(fā)放各類(lèi)告家長(cháng)書(shū)多份。
3、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。如運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，針對獨生子女中出現的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導，使其健康、快樂(lè )、活潑地成長(cháng)，并且做好家長(cháng)育兒咨詢(xún)，讓家長(cháng)來(lái)校和孩子們一起同話(huà)教育，共話(huà)成長(cháng)，同慶同樂(lè )。
4、開(kāi)展家教征文、優(yōu)秀家長(cháng)、學(xué)習型家庭評選等活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(cháng)學(xué)校認真組織進(jìn)行了各類(lèi)評選活動(dòng)，要求家長(cháng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(cháng)中推介，還收集了家長(cháng)的經(jīng)驗論文。在這批優(yōu)秀家長(cháng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。
三、教育效果顯著(zhù)
�。ㄒ唬┘倚f(xié)作氛圍濃厚。通過(guò)兩年來(lái)的家長(cháng)學(xué)校的教育管理、溝通協(xié)作、教育培訓，95%以上的家長(cháng)參加了學(xué)校的各類(lèi)教育，家長(cháng)對學(xué)校的教育教學(xué)工作密切配合，大力支持，并致力于良好家庭教育和家庭環(huán)境建設，家校協(xié)作氛圍較濃厚。
�。ǘ﹥�(yōu)秀家長(cháng)和學(xué)習型家庭不斷涌現。在學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的推動(dòng)下，越來(lái)越多的家庭重視孩子的家庭教育，不斷更新教育理念，改進(jìn)教育方法，拓寬教育途徑，通過(guò)家庭的和諧和睦促孩子的健康成長(cháng)。
�。ㄈ┬ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)有較大改進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。重視家庭的結果是家校形成了教育的合力，家長(cháng)更好地履行對孩子的監護教育職責，孩子的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣和思想道德素質(zhì)的發(fā)展有了較好的土壤。
但我們清醒地看到，目前學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段，還有很多制度沒(méi)有健全，工作還沒(méi)有深入開(kāi)展，相信有我們學(xué)校、家長(cháng)共同努力，我們的家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 14
本學(xué)期我們在《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于全國家長(cháng)學(xué)校工作的指導意見(jiàn)》、《全國家庭教育指導大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進(jìn)一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項目研究，積極推進(jìn)“3B1K”模式的深入研究，更好的推進(jìn)家校聯(lián)手，提高廣大家長(cháng)的素質(zhì)。
一、指導思想：
中共中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調指出“關(guān)心和保護中小學(xué)生健康成長(cháng)，不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責，而且是全社會(huì )的責任和義務(wù)，要把社會(huì )和家庭教育同學(xué)校教育密切結合起來(lái)，形成全社會(huì )關(guān)心中小學(xué)生健康成長(cháng)的輿論和風(fēng)氣�！碑斍�，在改革學(xué)校教育工作的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導家長(cháng)教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調一致，起到強有力的輔助作用。
二、主要工作:
1.開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(cháng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)，形成教育合力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。為進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，讓家長(cháng)充分的參與到學(xué)校的管理中來(lái)，學(xué)校決定組織開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(cháng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)。
�。�1）走進(jìn)作業(yè)的設與批改。學(xué)校先后于3天時(shí)間進(jìn)行16年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)所有作業(yè)的設與批改開(kāi)放活動(dòng)，屆時(shí)各班學(xué)生家長(cháng)代表將用專(zhuān)項評價(jià)表對教師作業(yè)的設與批改及學(xué)生的書(shū)寫(xiě)與錯誤的改正進(jìn)行評價(jià)。11月21日下午3時(shí)，四五年級的家長(cháng)到多功能室后校長(cháng)首先對全體家長(cháng)進(jìn)行學(xué)校工作的匯報。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長(cháng)到相應展示處進(jìn)行參觀(guān)并進(jìn)行評價(jià)，家長(cháng)參觀(guān)時(shí)任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的老師在作業(yè)展評處隨時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。最后，家長(cháng)們還到學(xué)校的食堂進(jìn)行了參觀(guān)，對學(xué)校的各方面工作給予了肯定。
�。�2）走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)大課間。繼家長(cháng)走進(jìn)作業(yè)的設與批改活動(dòng)后，應廣大家長(cháng)們的要求學(xué)校決定組織開(kāi)展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長(cháng)參與學(xué)校管理系列活動(dòng)再次讓家長(cháng)走進(jìn)多彩課堂、走進(jìn)多彩大課間。學(xué)校于12月21日同時(shí)開(kāi)放了25各班級的'課堂教學(xué)展示活動(dòng)，各班家長(cháng)到各班進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)與我們的老師進(jìn)行孩子學(xué)習情況的交流。課堂展示結束后，家長(cháng)們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動(dòng)中。孩子們邀請家長(cháng)一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長(cháng)跑活動(dòng)等，此項活動(dòng)的開(kāi)展更好地促進(jìn)了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長(cháng)們展示了孩子們在學(xué)校度過(guò)的豐富多彩的生活�；顒�(dòng)結束后各班學(xué)生家長(cháng)代表用課堂教學(xué)和陽(yáng)光體育活動(dòng)的專(zhuān)項評價(jià)表對教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動(dòng)情況進(jìn)行了評價(jià)。家長(cháng)們紛紛表示學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，讓家長(cháng)更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況。這種互相溝通、學(xué)習，讓家長(cháng)們知道了孩子們的學(xué)習生活是多么的幸福，在這樣一種快樂(lè )的狀態(tài)下，孩子們一定會(huì )成為有用之才。家長(cháng)們希望能夠從更多的方面走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)孩子的學(xué)習生活，希望能夠有更多的機會(huì )參與活動(dòng)。
2.課題引領(lǐng)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
在關(guān)工委指導下進(jìn)行的《家長(cháng)學(xué)校在推進(jìn)“三結合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長(cháng)委員會(huì )的大力協(xié)助下，學(xué)校完成了“家長(cháng)學(xué)校授課主題”的調研活動(dòng)，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據菜單內容進(jìn)行備課、上課。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(cháng)明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規及政策；了解學(xué)校教育規律、辦學(xué)思想、思路和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)中學(xué)校還開(kāi)展了“分層指導，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學(xué)模式，即：小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段，學(xué)校與家委會(huì )一同針對不同學(xué)段家長(cháng)，選擇不同內容，分層進(jìn)行指導。低年級主要通過(guò)親子活動(dòng)、飛信聯(lián)系和密集的家長(cháng)輔導與培訓；中高年級主要通過(guò)網(wǎng)上開(kāi)辦班級博客，家長(cháng)論壇等現代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動(dòng)，向家長(cháng)廣泛宣傳指導教子理念；對年紀大的祖輩們和家長(cháng)文化層面不高的，就以教師家訪(fǎng)活動(dòng)，手把手實(shí)地觀(guān)摩指導為主。進(jìn)一步的深入研究了家長(cháng)學(xué)校的課題，深化了家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)效果。
3.積極開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會(huì )影響，調動(dòng)社會(huì )等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。為家長(cháng)提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長(cháng)委員會(huì )參與評選標準的確立及評選過(guò)程的參與。讓廣大學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)生心目中的好家長(cháng)，學(xué)校認可的好家長(cháng)具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長(cháng)的教育方式。
家長(cháng)學(xué)校工作總結 15
家長(cháng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的三種教育的紐帶，怎樣把孩子教育好，這就需要每個(gè)家長(cháng)都懂得學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程，掌握培養、教育的科學(xué)方法，做合格家長(cháng)。一年來(lái)，我村的家長(cháng)學(xué)校工作在教委領(lǐng)導的大力支持下，在各位家長(cháng)的配合下，取得了比較好的成績(jì)。我村始終把辦好“家長(cháng)學(xué)�！奔{入村的整體工作計劃之中，并切實(shí)加強管理，我們的工作得到了廣大家長(cháng)和社會(huì )各界的充分肯定。下面就一年來(lái)的工作總結如下：
一、明確了家長(cháng)學(xué)校的意義和努力方向
家庭是構成社會(huì )的細胞，家長(cháng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )性教育的基礎。我村開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校旨在通過(guò)宣傳家庭教育知識、方法等，促進(jìn)廣大家長(cháng)教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標的早日實(shí)現。辦好家長(cháng)學(xué)校獲得了廣大家長(cháng)的大力支持，對辦學(xué)條件的改善、辦學(xué)成果的宣傳、學(xué)校聲譽(yù)的擴大均十分有利。
二、健全家長(cháng)學(xué)校組織機構
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。為更好地開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，學(xué)年初我們重新組建了家長(cháng)學(xué)校組織機構，學(xué)校領(lǐng)導高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導親自抓，政教處密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。每個(gè)班選出一名熱愛(ài)家長(cháng)學(xué)校工作的代表，作為家長(cháng)學(xué)校的`組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(cháng)學(xué)校組織機構，有利的促進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
三、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
為使學(xué)生家長(cháng)掌握學(xué)生的心理健康標準，更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭，在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作中注重家長(cháng)的理論學(xué)習，我們主要組織學(xué)生家長(cháng)學(xué)習了《家庭導報》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章，要求家長(cháng)認真學(xué)習其主要內容，把學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中去。通過(guò)學(xué)習使家長(cháng)知道了作為家長(cháng)要為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。
四、開(kāi)展豐富多彩的家教活動(dòng)
1、家長(cháng)答卷。開(kāi)學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書(shū)籍，要求家長(cháng)認真閱讀學(xué)習并運用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認識，一年來(lái)我們組織家長(cháng)答卷2次，從理論上使家長(cháng)認識到開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的工作的重要意義。
2、定期舉辦家長(cháng)座談會(huì )。為充分開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，形成統一的教育體系，使家長(cháng)更了解自己的孩子。針對當前一些家長(cháng)對孩子教育的錯誤認識和模糊認識，提出了可行性意見(jiàn)和指導性建議，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(cháng)們進(jìn)行了認真的座談交流，家長(cháng)們的一些看法和觀(guān)點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導和幫助，使大家對開(kāi)展家庭教育的認識都有了不同程度的提高。
3、評選優(yōu)秀家長(cháng)代表。為今后更好地開(kāi)展家教工作，我們評選出優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)，學(xué)校給予了表彰獎勵。
五、發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能，多與家長(cháng)聯(lián)系
學(xué)生家長(cháng)中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著(zhù)極大的教育潛能，因此，充分調動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好家長(cháng)學(xué)校，多做貢獻。雖然取得一些成績(jì)，為提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索�！吧鐣�(huì )發(fā)展的基礎在人才，人才基礎在教育，教育的基礎在家庭”，開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任，我村有決心在今后的工作中，把家長(cháng)學(xué)校越辦越好。
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