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初中家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀工作總結
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初中家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀工作總結，歡迎大家分享。
初中家長(cháng)學(xué)校工作總結1
“家長(cháng)是孩子的第一任教師”家庭對孩子的潤物細無(wú)聲，潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用，如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好孩子是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責任。
一、基本情況
我校大多數家庭都能重視家庭教育，重視孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)注孩子身心健康，教育孩子學(xué)會(huì )做人，懂得“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的道理。但同時(shí)也有少部分家長(cháng)自身文化素質(zhì)不高，缺乏教育孩子適當的方式方法，從而影響了孩子的健康成長(cháng)。
二、主要成績(jì)
1、把家委會(huì )工作列入重要工作議程，邀請家委會(huì )成員們參與學(xué)校重大事件的決策、管理中，發(fā)揮家委會(huì )成員在學(xué)校管理中的知情權、選擇權、評議權、監督權和決策權。
2、定主題召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，如“如何適應初中生活”六年級新生家長(cháng)會(huì )，“初三家長(cháng)要面對的…”九年級畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解教育子女的方式方法，掌握一定的教育藝術(shù)。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓孩子理解父母，讓父母了解孩子，讓家長(cháng)樹(shù)立民主、平等、和諧的教育思想。
4、評選學(xué)習型家庭，使全民學(xué)習思想深入人心，營(yíng)造良好的家庭氛圍。
三、具體做法：
�。ㄒ唬�、組織落實(shí)三級家委會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的管理作用。
在落實(shí)班級家委會(huì )、年級家委會(huì )的基礎上，9月28日，楊柳初級中學(xué)成立新一屆校級家委會(huì )。會(huì )上，各委員認真學(xué)習各項規章制度，上屆家委會(huì )主任李丹鳳做2011學(xué)年家委會(huì )工作總結，并增補顧夏敏為新一屆校家委會(huì )副主任，潭校長(cháng)作了重要講話(huà)。她指出，當前學(xué)校、家庭教育面臨的最大問(wèn)題之一是學(xué)生的思想品德問(wèn)題，學(xué)校、家庭要把教會(huì )學(xué)生如何做人作為教育的首要任務(wù)，要把學(xué)生在家庭中的行為表現列入學(xué)生成長(cháng)考核的`內容之一，并且她指出，學(xué)校拆一建二后，新學(xué)校有許多發(fā)展契機，學(xué)校要給家長(cháng)知情權、選擇權、評議權、監督權和決策權，讓家長(cháng)真正為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
�。ǘ�、搭建學(xué)校與家長(cháng)溝通的平臺，使教育形成合力。
1、分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。
9月，六年級組召開(kāi)了以“如何了解自己的孩子，幫助他們適應初中生活”為主題的家長(cháng)會(huì )。
10月，七年級組召開(kāi)了以“如何指導孩子掌握學(xué)習方法“為主題的部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
11月，八年級組召開(kāi)了以“如何為孩子創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境”為主題的家長(cháng)會(huì )。九年級則在期中考試后，召開(kāi)了以“以積極心態(tài)面對現實(shí)挑戰”為主題的家長(cháng)會(huì )。
在家長(cháng)會(huì )中，教師現身說(shuō)法，向家長(cháng)宣傳正確的教育子女的方式方法、家長(cháng)之間則一起探討各種不同的家教方法，取長(cháng)補短，各年級的家長(cháng)會(huì )主題明確，針對性強，因此家長(cháng)和老師，家長(cháng)和家長(cháng)之間的溝通是有效和高質(zhì)量的，取得了良好的效果。家長(cháng)
2、密切家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系，認真做好家訪(fǎng)工作
要求教師認真對待家訪(fǎng)工作，對新入學(xué)的六年級新生在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行普訪(fǎng)，班主任老師要對班中每一位學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次家訪(fǎng)，個(gè)別學(xué)生要多次進(jìn)行家訪(fǎng)以了解學(xué)生在家表現及家教情況，指導家長(cháng)最佳方式方法教育子女。據班主任工作記錄，教師通過(guò)電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )，家�；�(dòng)平臺等多種途徑和家長(cháng)交流溝通，每個(gè)月平均對班中5名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，個(gè)別家長(cháng)也會(huì )主動(dòng)來(lái)學(xué)校和各科老師進(jìn)行溝通，了解孩子在校學(xué)習情況，向教師尋求最佳途徑教育孩子。一年來(lái)，家長(cháng)的教育水平有明顯的提高，學(xué)生的思想，對待學(xué)習的態(tài)度也有了很大改變，學(xué)生成績(jì)不斷進(jìn)步，學(xué)校成績(jì)也在穩步提高，得到家長(cháng)的好評和學(xué)校領(lǐng)導的肯定。
�。ㄈ�、組織家長(cháng)參加親子活動(dòng)，增進(jìn)了解
9月15、16兩日，家長(cháng)學(xué)校組織學(xué)校中部分單親家庭參加了以“相互了解，共建平等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動(dòng)。在活動(dòng)日中，家長(cháng)聽(tīng)取了由華東師范大學(xué)家庭教育專(zhuān)家做的“今天我們如何做家長(cháng)”為主題的報告，孩子們則在“保護雞蛋”“尋找他人閃光點(diǎn)”等活動(dòng)中體會(huì )家長(cháng)操持家庭的不易，在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫(huà)中，家長(cháng)和孩子感受到了彼此努力，共同創(chuàng )造和諧家庭的心愿。
�。ㄋ模�、評選學(xué)習型家庭
為響應市政府提出的“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的號召，滿(mǎn)足每一個(gè)家庭都有成為學(xué)習型家庭的需求，一年一度的鎮、校學(xué)習型家庭推薦和評比工作在11月展開(kāi)。在班級、年級組老師和同學(xué)們的推薦下，經(jīng)學(xué)校研究決定評選王田雨等110戶(hù)家庭為校學(xué)習型家庭，推薦金依婷等10戶(hù)家庭為鎮學(xué)習型家庭。通過(guò)開(kāi)展評選活動(dòng)，使全家總動(dòng)員開(kāi)展學(xué)習深入人心，學(xué)生家庭共同努力創(chuàng )建學(xué)習氛圍落到實(shí)處。
今后，我們將認真總結經(jīng)驗，繼續努力，尋求更好地途徑和方法，把家長(cháng)學(xué)校辦得更出色。
初中家長(cháng)學(xué)校工作總結2
家長(cháng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面教育的紐帶，家庭是哺育孩子成長(cháng)的社會(huì )細胞，家長(cháng)的一言一行對孩子的成長(cháng)有著(zhù)潛移默化的作用。為了把我們的家長(cháng)學(xué)校辦的更好，我們在本學(xué)期做了以下幾方面的工作。
一、健全組織機構，明確職責
為了使廣大家長(cháng)知識和重視家庭教育發(fā)展的重要性，學(xué)年初我們組建了家長(cháng)學(xué)校組織機構，學(xué)校領(lǐng)導高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導親自抓，德育密切配合，班主任具體工作，形成了完整的管理體系。
二、規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1、完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。做到家長(cháng)學(xué)校授課達到“四定”，既定計劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一直由學(xué)校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(cháng)的疑問(wèn)，使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
本學(xué)年我們召開(kāi)了六次全校范圍的家長(cháng)講座，內容為：教會(huì )說(shuō)“真好”、尊重本身也是一種教育、如何培養孩子的獨立性、怎樣消除孩子的自卑性、家長(cháng)怎樣引導孩子學(xué)習、善于對孩子進(jìn)行心理健康教育。在學(xué)校層面上對每一位家長(cháng)進(jìn)行培訓，提高教師、家長(cháng)的教育能力和互相之間的溝通。
2、完善家長(cháng)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )建設。全面負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作。家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校教育與家長(cháng)教育的橋梁、紐帶，為我們家長(cháng)學(xué)校提了很好的建言，對學(xué)校提了許多寶貴的意見(jiàn)。
三、拓寬家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)途徑
新學(xué)期，教育中存在著(zhù)許多新問(wèn)題，家庭教育又具有長(cháng)期性、親密性、針對性與靈活性，家長(cháng)必須不斷學(xué)習，掌握更新的教育方法和藝術(shù)，適應現代教育的`要求。我們家長(cháng)學(xué)校不斷改進(jìn)辦校方法，調整學(xué)習內容，擴大家教知識面。注意學(xué)校內容的針對性，積極倡導家長(cháng)配合，營(yíng)造良好家庭環(huán)境。
1、定期開(kāi)設講座，發(fā)放學(xué)習資料，向家長(cháng)宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。組織家長(cháng)對家教中出現的問(wèn)題進(jìn)行討論，使家庭教育有更多的方法。
2、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合學(xué)校的教育工作，督促教師做好家訪(fǎng)工作，并做好家訪(fǎng)登記記錄。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之，一學(xué)年來(lái)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展，以多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步，家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新，為創(chuàng )辦更優(yōu)秀的家長(cháng)學(xué)校不斷努力。
初中家長(cháng)學(xué)校工作總結3
家庭是哺育子女成長(cháng)的社會(huì )細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長(cháng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(cháng)整體素質(zhì)、更好的培養下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作，取得了較優(yōu)異的成績(jì)，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，職責明確
為了使廣大家長(cháng)認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校，確立好家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(cháng)學(xué)校，并指導家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(cháng)素質(zhì)的提高。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導及部分家長(cháng)通過(guò)商議，成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作，明確職責。共同組成家長(cháng)委員會(huì )機構，明確家長(cháng)學(xué)校的目標，制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結，管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(cháng)職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長(cháng)職責”、“教師家訪(fǎng)制度”、“家長(cháng)考勤制度”“開(kāi)放日制度”、“校長(cháng)接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結合實(shí)際建立了考評制度，對各種會(huì )議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行總結。
三、規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1、完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。做到家長(cháng)學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(cháng)、部隊官兵、優(yōu)秀家長(cháng)等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(cháng)的疑問(wèn)，使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(cháng)學(xué)校校務(wù)機構設置。家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )每學(xué)年調整一次，全面負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作。根據學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設立了三個(gè)年級十二個(gè)家長(cháng)學(xué)習班，由現任的校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、班主任承擔家長(cháng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(cháng)學(xué)校還設有家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔監督學(xué)校工作的責任，每季度向學(xué)校上交一次提案，反映家長(cháng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì )會(huì )議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(cháng)工作；創(chuàng )立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計劃，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。
四、拓寬家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計劃地組織家參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，提高家長(cháng)對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái)，并向家長(cháng)宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的'普遍問(wèn)題，定期組織家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，家長(cháng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習各類(lèi)教育法規（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學(xué)習先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內容。家長(cháng)學(xué)校采取文獻學(xué)習、專(zhuān)家講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結合專(zhuān)題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習和活動(dòng)途徑，讓家長(cháng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每月一次的校長(cháng)接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(cháng)開(kāi)放日，邀請部分家長(cháng)代表到校檢查和監督，使家長(cháng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統一家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗交流會(huì )。學(xué)校于xx月份舉辦了經(jīng)驗交流會(huì )，對家教中出現的問(wèn)題進(jìn)行討論，向學(xué)生家長(cháng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(cháng)們的一致好評，使家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節期間對部分優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行了表彰，調動(dòng)了家長(cháng)們的積極性。
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