學(xué)區工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的學(xué)區工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)區工作總結1
本學(xué)年，來(lái)復小學(xué)學(xué)區結合縣教育局教研室既定的工作思路，因地制宜，探索創(chuàng )新，按照“菜單式”學(xué)區管理模式，為充分發(fā)揮學(xué)區骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步提升我學(xué)區教育整體水平，培養青年骨干教師有效成長(cháng)，更好地促進(jìn)教育均衡。經(jīng)過(guò)半年多的醞釀和籌備，成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、班主任8個(gè)學(xué)區名師工作室。名師工作室建設是學(xué)區教師培養的重點(diǎn)工程，由學(xué)區龍頭學(xué)校實(shí)驗二小牽頭組織實(shí)施。
20xx年9月11日，在實(shí)驗二小階梯教室舉行了學(xué)區名師工作室掛牌啟動(dòng)儀式。學(xué)區4個(gè)學(xué)校的校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任及名師工作室成員44人參加了會(huì )議。會(huì )議由兼職教研員王莉副校長(cháng)主持，學(xué)區副主任彭勇、嚴曉光、李強出席并講話(huà)，學(xué)區主任梁莉作總結發(fā)言。大會(huì )舉行授牌儀式，各工作室以主持人姓名命名。
1、加強分析明情況，緊鑼密鼓快行動(dòng)
舉行完授牌儀式，各名師工作室很快地投入工作，立即召開(kāi)工作室會(huì )議，工作室全體成員分別就個(gè)人、各學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行了匯報。針對存在問(wèn)題，掛牌名師對全室成員進(jìn)行了分工，并共同制定了工作室的整體目標和本學(xué)期的工作安排。
2、扎根課堂搞研究，平臺交流學(xué)經(jīng)驗
狠抓教學(xué)，守住教學(xué)底線(xiàn)，深入課堂，問(wèn)診課堂，向課堂要效益。18年10月26日，劉毅音樂(lè )名師工作室在實(shí)驗二小學(xué)術(shù)報告廳舉行了首次音樂(lè )教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題為豎笛教學(xué)研究，學(xué)區所有音樂(lè )教師及二小部分藝體教師參加了本次活動(dòng)。掛牌名師劉毅為全體與會(huì )教師執教一堂豎笛教學(xué)課，課后并就《如何進(jìn)行豎笛教學(xué)》作專(zhuān)題講座�；顒�(dòng)主題突出，針對性強，特別解決了鄉鎮教師、新教師當前樂(lè )器教學(xué)的難題，所有參會(huì )教師通過(guò)音樂(lè )收獲方法，收獲快樂(lè )。
為進(jìn)一步加強學(xué)區數學(xué)課堂教學(xué)研究，提升學(xué)區教師計算教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，11月16日，楊瓊數學(xué)名師工作室在來(lái)復中心校開(kāi)展了“計算教學(xué)”專(zhuān)題研討活動(dòng)。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執教《簡(jiǎn)單的同分母分數加減法》《分數的.簡(jiǎn)便運算》，掛牌名師楊瓊做了《小學(xué)計算教學(xué)的思考與建議》，與會(huì )教師積極參與研討�；顒�(dòng)真正為學(xué)區教師發(fā)展助力，為學(xué)區學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)。
12月11日，蕭兵科學(xué)名師工作室實(shí)驗員培訓及研討活動(dòng)在工作室在來(lái)復鎮中心校成功舉辦，學(xué)區全體專(zhuān)職、兼職科學(xué)教師參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)由掛牌名師蕭兵主持，首先蕭兵老師做了《提高技能，規范操作》專(zhuān)題講座，接著(zhù)各學(xué)校的任課教師分年級親自操作有代表性的科學(xué)實(shí)驗，名師工作室四位名師進(jìn)行現場(chǎng)指導，最后所有科學(xué)教師還開(kāi)展了教學(xué)大討論，蕭兵老師也對后期工作特別是月底的全縣科學(xué)實(shí)驗常態(tài)化抽測作了具體安排。通過(guò)培訓，參訓教師對科學(xué)實(shí)驗儀器的使用方法更清楚，迅速提升了老師們的科學(xué)素養，規范了實(shí)驗操作。
3、送教下鄉共分享，名師帶動(dòng)促成長(cháng)
11月8日，刁衛英語(yǔ)名師工作室經(jīng)過(guò)精心籌備，到來(lái)復中心校開(kāi)展了送教活動(dòng)，掛牌名師刁衛執教示范課《canyourunfast?》，課堂上除了聽(tīng)、讀、寫(xiě)的扎實(shí)訓練外，還注重培養學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)習慣。之后，刁衛老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應變等方面進(jìn)行了反思說(shuō)課，最后，名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心，做一名合格教師的小學(xué)英語(yǔ)教師》專(zhuān)題講座。本次送教活動(dòng)，名師思想的引領(lǐng)，為全體英語(yǔ)教師工作指明了方向；名師示范課的展示，讓所有專(zhuān)職與兼職的英語(yǔ)老師課堂教學(xué)豁然開(kāi)朗。
為進(jìn)一步提升學(xué)區德育工作，提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，18年11月23日、19年3月15日，李明業(yè)班主任名師工作室送培訓到大窩、來(lái)復中心校，學(xué)區兩次共115名班主任參加了活動(dòng)。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細節管理、愛(ài)心管理、智慧管理作了專(zhuān)題講座，老師們聽(tīng)后主動(dòng)參與互動(dòng)交流。通過(guò)活動(dòng)，每個(gè)班主任都受益匪淺，今后工作有了更明確的思路。
19年3月26日，劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校，美術(shù)老師王寧、音樂(lè )老師黃健秋各執教示范課一節，學(xué)區全體音樂(lè )、美術(shù)教師參加此次活動(dòng)。老師們在聽(tīng)完示范課后，說(shuō)課、評課，大家各抒己見(jiàn)，圍繞怎樣上好美術(shù)、音樂(lè )課及怎樣培養學(xué)生的興趣，積極研討，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
4、綠陰幽草勝花時(shí)，視導助力促發(fā)展
18年12月7日，縣“劉貴芳、呂夢(mèng)青”名師工作室、學(xué)區“黃婷婷、楊瓊、刁衛”名師工作一行20余人，來(lái)到來(lái)復金安小學(xué)、明朗小學(xué)視導。通過(guò)聽(tīng)課、查看教案、查閱學(xué)�！傲J真”管理資料，視導組肯定了兩個(gè)學(xué)校的成績(jì)，同時(shí)也就老師們的課堂教學(xué)面對面交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施，并對學(xué)校的管理也提出了合理的建議。名師團隊的精準剖析，幫助學(xué)校、教師優(yōu)化了教學(xué)思路和路徑，相信大家都能沉下心做好教育，終能意書(shū)華章，桃李竟芬芳。
5、名師團隊齊上陣，教材培訓明方向
18年9月6日、19年3月1日下午，來(lái)復小學(xué)學(xué)區全體語(yǔ)文、數學(xué)老師在實(shí)驗二小分年級、分學(xué)科開(kāi)展了20xx、20xx“教材培訓活動(dòng)”，3月15日，刁衛名師工作室舉行了英語(yǔ)教材培訓活動(dòng)。培訓活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)科的主講教師都是實(shí)驗二小的骨干教師、名師，他們在假期精心準備。會(huì )上，每位主講老師既緊扣課標、課本，又結合教學(xué)實(shí)際，解讀全面、透徹，對教材的把握“精、準、深”。讓來(lái)復學(xué)區的教師們對教材有了更全面、系統的了解，更能準確把握教材、掌握重難點(diǎn)，讓大家腦中有“標”，胸中有“書(shū)”，目中有“人”，手中有“法”。
6、復習研討真及時(shí)，教學(xué)質(zhì)量有保障
為進(jìn)一步指導四、六年級有效開(kāi)展總復習教學(xué)工作，19年5月分別在縣林小紅、呂夢(mèng)青，學(xué)區黃婷婷、楊瓊語(yǔ)數名師工作室的引領(lǐng)下，舉行了四、六年級的語(yǔ)文、數學(xué)復習培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)有“課例展示”、“評課交流”、“專(zhuān)題講座”，對于復習課的教學(xué)，具有可模仿、可學(xué)習、可操作等特點(diǎn)，對教學(xué)內容的確定，教材的靈活處理，以及復習課和練習課的課型結構把握起了很好的示范引領(lǐng)作用，為老師們總復習工作指明了方向，明確了方法。
7、技能競賽多樣化，教師素質(zhì)有提升
專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展是衡量教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一項重要指標之一，教師自身的發(fā)展對其所從事的教育教學(xué)工作有著(zhù)舉足輕重的作用。為促進(jìn)學(xué)區教師隊伍素質(zhì)的提升，本學(xué)年學(xué)區組織開(kāi)展了一系列教學(xué)技能比賽及培訓活動(dòng)：語(yǔ)文教師朗讀比賽、小學(xué)語(yǔ)文教師素養展評活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗操作技能比賽、教師師德演講比賽、體育教師技能培訓活動(dòng)。老師們通過(guò)技能培訓、比賽活動(dòng)，學(xué)習、交流、比較，找到了自己的差距和努力的方向，較之過(guò)去，個(gè)人技能也得到了很大的提升。
學(xué)區工作總結2
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期，隆化學(xué)區中心校認真貫徹教體局要求落實(shí)的各項安全工作要求，將創(chuàng )建平安校園工作列為學(xué)區的頭等大事，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全學(xué)區師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)增強�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，隆化學(xué)區中心校把安全工作列入重要議事日程，成立了以高校長(cháng)為組長(cháng)；王校長(cháng)為副組長(cháng)各學(xué)校校長(cháng)為成員的安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)區所轄各校領(lǐng)導、班主任、教師都具有很強的安全意識。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管負責人具體抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施的良好局面。
二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、簽訂責任書(shū)。學(xué)區和所轄各校簽訂安全目標責任書(shū)，學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)生安全責任意識，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)區建立以高校長(cháng)為組長(cháng)的`重特大安全事故應急處理領(lǐng)導小組，要求各校制定了重特大安全事故應急處理預案。本學(xué)期各校都進(jìn)行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、全社會(huì )總動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我學(xué)區各校積極與派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作。各校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結束，學(xué)區所轄各校都邀請法制副校長(cháng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我學(xué)區各校上好安全教育課，做到有教師上課，上安全課有教案，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強調安全事項。通過(guò)公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、對于坐校車(chē)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，和家長(cháng)聯(lián)系，要求學(xué)生乘坐有證、手續齊全的車(chē)，嚴禁超員。
五、加強安全檢查，及時(shí)整治整改。
1、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，積極配合衛生部門(mén)對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。配合交警大隊對“非校車(chē)”進(jìn)行監督、檢查。同時(shí)，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)整改。我學(xué)區按照教體局要求實(shí)行月報制度，各校將月報表報中心校，學(xué)區中心校匯總后上報教體局。
2、在防治流行性疾病方面，我學(xué)區嚴格按照衛生部門(mén)和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預案，及時(shí)上報有關(guān)情況。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我學(xué)區中心校安全保衛工作水平。
學(xué)區工作總結3
學(xué)區班子有9人組成，下設學(xué)區辦公室，中學(xué)領(lǐng)導班子9人組成，有副校長(cháng)2人，設有教導處、政教處、總務(wù)處、團委等處室。學(xué)區設總支委員會(huì )，下設3個(gè)支部：中學(xué)支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學(xué)區設工會(huì )組織1個(gè)，下設工會(huì )小組12個(gè)。學(xué)區在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內退，7名教師借調在外，1名教師因病在家長(cháng)期休養。本學(xué)期調出教師19人，調入教師25人，有小學(xué)7所，一貫制中學(xué)1所。
學(xué)區、中學(xué)領(lǐng)導班子在教育局、鄉黨委政府的正確領(lǐng)導下，在各小學(xué)領(lǐng)導、中學(xué)中層領(lǐng)導和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調、指導、服務(wù)”的職能，緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)、學(xué)生成才的辦學(xué)理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊伍、干一流工作、爭一流業(yè)績(jì)、創(chuàng )一流學(xué)區”為奮斗目標，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實(shí)施精細化規范管理，全體班子成員思想統一，帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新，在班子建設、教師隊伍建設上，與過(guò)去相比，都發(fā)生了根本的轉變，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，各項活動(dòng)開(kāi)展健康有序�，F將班子一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強班子建設，提升服務(wù)質(zhì)量
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習，落實(shí)“六個(gè)堅持”。
一是堅持落實(shí)學(xué)習制度。及時(shí)組織學(xué)習傳達上級的文件精神，學(xué)習新的教育思想和教育理念；二是堅持統一班子成員的思想認識。通過(guò)會(huì )議，完善決策舉措，指導推動(dòng)工作解決實(shí)際問(wèn)題；三是堅持落實(shí)例會(huì )制度。即班子成員每周一次例會(huì )，中學(xué)每周一次中層會(huì )議，中小學(xué)教師每周1次教師會(huì )議；四是堅決擁護和無(wú)條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領(lǐng)導主動(dòng)深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)習、思想、工作上的結點(diǎn)，輕松學(xué)習，輕松工作；六是堅持召開(kāi)班子民主生活會(huì )，保持班子高效運行。
�。ǘ﹪@中心，民主決策，規范運行。
一是班子成員合理分工，職責明確，分工不分家。
二是涉及到學(xué)區、學(xué)校的重大事項民主決策，首先召開(kāi)會(huì )議，研究事項，認真聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)和建議，統一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學(xué)區、學(xué)校都分別設立了理財小組，政務(wù)、財務(wù)定期向教職工公開(kāi)，評優(yōu)樹(shù)模、教師年終考核、重大決策和開(kāi)支都通過(guò)會(huì )議來(lái)決定，并先公示，后執行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學(xué)決策，傾聽(tīng)教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )，重大事項的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì )討論決定，科學(xué)決策。
四是加強班子自身建設，長(cháng)期堅持六個(gè)到位：思想統一，學(xué)習到位。長(cháng)期堅持周一例會(huì )制度，總結上周公則，謀劃本周工作，及時(shí)學(xué)習傳達上級文件精神，統一思想，明確責任和方向；理順關(guān)系，責任到位。領(lǐng)導與班子成員之間、處室領(lǐng)導與年級組之間、班子成員之間的關(guān)系進(jìn)一步明確，各崗位以落實(shí)崗位職責為基本要求，以創(chuàng )先爭優(yōu)為基本動(dòng)力，以創(chuàng )建一流工作崗位為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)崗位職責；以身作則，管理到位。領(lǐng)導班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長(cháng)、副校長(cháng)堅持代課，班子成員堅持每周推門(mén)聽(tīng)課2節以上，堅持評課2節以上，每周堅持參加學(xué)校的教研活動(dòng)，堅持參加年級組組織的各項活動(dòng)。校長(cháng)出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實(shí)，教師出力氣，全員一盤(pán)棋，兩名副校長(cháng)個(gè)把一塊，三個(gè)處室同時(shí)執行和落實(shí)學(xué)校計劃，四個(gè)年級組全力配合，各項工作有條不紊進(jìn)行。制度保障，措施到位。一年來(lái)，學(xué)區、學(xué)校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學(xué)校的管理制度、月考核制度、處室工作職責、食堂管理制度、高效課堂教學(xué)改革方案和學(xué)校的安全措施等。檢查及時(shí)，考核到位。中學(xué)逐步完善了月考核即過(guò)程管理的監督檢查機構，堅持落實(shí)檢查制度，學(xué)生、宿舍管理人員、值周教師等監督檢查崗位這則落實(shí)到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數據匯入領(lǐng)導班子成員的月考核成績(jì)，匯入到教師個(gè)人的月考核成績(jì)�？隙橹�，鞭策到位。好學(xué)生是夸出來(lái)的，好教師也是表?yè)P出來(lái)的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導班子成員的工作的同時(shí)，才能調動(dòng)工作的積極性。一年來(lái)，學(xué)區領(lǐng)導非常重視對教師、領(lǐng)導班子成員工作閃光點(diǎn)的肯定、鼓勵與表?yè)P，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人7名，表彰獎勵少先隊工作經(jīng)驗交流表現突出的個(gè)人6人，六一節期間與鄉團委聯(lián)合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導員9名，教師節期間與鄉黨委、政府聯(lián)合表彰獎勵先進(jìn)教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類(lèi)運動(dòng)會(huì )表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學(xué)、幼兒園教師總數的67.4%。領(lǐng)導班子會(huì )議上，及時(shí)對工作出色的班子成員進(jìn)行表?yè)P肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時(shí)，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來(lái)，學(xué)區班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng )新學(xué)區工作的思路，長(cháng)期堅持一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)，一門(mén)心思干好工作，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，班子成員內部互相支持，互相協(xié)調、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領(lǐng)導班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學(xué)理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學(xué)區、中學(xué)領(lǐng)導、班子成、教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂(lè )、上海參加培訓、學(xué)習、考察等，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和管理理念，對學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設。
二、圍繞工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，落實(shí)“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學(xué)在派出22人次外出學(xué)習回來(lái)后，及時(shí)組織交流學(xué)習心得，反思教學(xué)行為，研究總結他人成功的課改經(jīng)驗，對照自己的教學(xué)模式，積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措，根據中學(xué)實(shí)際，出臺了《高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，確定了果園中學(xué)為肅州區高效課堂實(shí)驗試點(diǎn)校，先行從語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)嘗試實(shí)踐，力爭在課堂教學(xué)改革中取得一定的成績(jì)，目前正在實(shí)施中。二是抓規范，促落實(shí)。圍繞學(xué)區中心工作，持之以恒的落實(shí)課程方案和《肅州區中小學(xué)教學(xué)常規》。中小學(xué)都實(shí)行月考核管理制度，教學(xué)常規檢查落實(shí)到每個(gè)環(huán)節，中學(xué)教導處、各小學(xué)都對教學(xué)常規一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學(xué)校一學(xué)期兩查兩反饋，各項工作嚴格按照肅州區教育局學(xué)校精細化管理要求嚴格落實(shí)。
�。ǘ┓e極謀劃，努力改善辦學(xué)條件。一是中學(xué)克服資金嚴重不足的問(wèn)題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬(wàn)元，改擴建操場(chǎng)1500平方米，購置標準籃球牌4副（2.72萬(wàn)元）。二是改造了小壩溝小學(xué)鍋爐房（6萬(wàn)元）、北閘溝小學(xué)（9500元）、高閘溝小學(xué)（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學(xué)操場(chǎng)南面的場(chǎng)地630平方米（12萬(wàn)元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學(xué)電子備課室，改善了教導處、學(xué)區的辦公條件。
�。ㄈ┳ミ^(guò)程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規教育為主，在內容和形式上求新、求亮、求實(shí)效。
�。�1）.常規活動(dòng)，常規教育。中小學(xué)長(cháng)期利用國旗下講話(huà)、晨會(huì )、班會(huì )等常規活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律教育，利用假期開(kāi)展了“培養良好生活習慣和學(xué)生力所能及”學(xué)生的與主體實(shí)踐活動(dòng)，利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓學(xué)生的養成教育，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。中小學(xué)專(zhuān)門(mén)安排值周教師、值周學(xué)生和護校教師，建立了“文明監察哨”、“環(huán)保小衛士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監督崗”等崗位，對學(xué)生的安全、紀律、衛生等進(jìn)行監督檢查，做到了“三個(gè)一”，即：一天一公布評比，一周一總結得失，一月一反饋改正，逐步提高學(xué)生的日常行為規范。為了促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，學(xué)區組織開(kāi)展了2次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，及時(shí)交流班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯(lián)系卡”，學(xué)校、年級組建立了家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等，完善了德育教育網(wǎng)絡(luò )。各校還開(kāi)展了富有特色的教育活動(dòng)：中所溝小學(xué)等定期開(kāi)展“校園之星”評比活動(dòng)；北閘溝小學(xué)堅持開(kāi)展了“家長(cháng)、教師、學(xué)生”共同參與的學(xué)生德育評價(jià)活動(dòng)；小壩溝小學(xué)、中所溝小學(xué)堅持開(kāi)展了“學(xué)科第一名”、 “校園之星”、“特長(cháng)生”和“進(jìn)步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動(dòng)；西溝小學(xué)堅持開(kāi)展了“我的班規我來(lái)定”的班級公約主題活動(dòng)；小壩溝小學(xué)堅持開(kāi)展了學(xué)困生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，丁家閘小學(xué)利用教師的個(gè)人特長(cháng)，開(kāi)展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球審美”活動(dòng)；屯裝堡小學(xué)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)等。學(xué)校德育工作開(kāi)展有序，以活動(dòng)促教育，寓教育與活動(dòng)之中，形成了良好局面。
(2).學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿于全年。一是組織參加了全區中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，取得了第三名好成績(jì)；二是利用重大節日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，學(xué)區先后組織開(kāi)展了中小學(xué)師生共同參與的田徑運動(dòng)會(huì )，秋季球類(lèi)運動(dòng)會(huì )、中小學(xué)生廣播操比賽等常規活動(dòng)；三是第二課堂活動(dòng)彰顯特色，小壩溝小學(xué)的電子琴小組、丁家閘小學(xué)的剪紙小組、屯裝堡小學(xué)的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學(xué)校堅持開(kāi)展豐富多彩了少先隊活動(dòng)，六一期間表彰獎勵了8個(gè)文明班級，10個(gè)優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生、學(xué)生干部和好兒童。學(xué)區組織召開(kāi)少先隊工作經(jīng)驗交流會(huì )1次，少先隊堅持每月一個(gè)活動(dòng)主題，每周宣講一個(gè)名人、革命家等的勵志故事，開(kāi)展了師生同臺書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報等才藝展示活動(dòng)，受到同學(xué)們的喜愛(ài)。
2、教師隊伍建設“德為先，育為施，績(jì)?yōu)橹�，名為標”�?/p>
“德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學(xué)法律法規，參加普法考試，堅持依法治校，依法執教。一是堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習制度，周一政治學(xué)習2小時(shí)，周四業(yè)務(wù)學(xué)習或教研活動(dòng)2小時(shí)，學(xué)習形式采取的是集中學(xué)習和自學(xué)相結合，學(xué)習原文與交流相結合，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課例與上公開(kāi)課相結合，學(xué)習有筆記，有心得。二是開(kāi)展了“師德師風(fēng)集中教育”主題系列活動(dòng)，通過(guò)征文、研討、班級建設、特色創(chuàng )建諫言獻策、亮點(diǎn)活動(dòng)總結等活動(dòng)，是教師的自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)教師主人翁責任感，充分激發(fā)教師工作的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。三是以“師德規范”為依托，認真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為世范”目標邁進(jìn)。年內開(kāi)展了兩次黨員民主評議活動(dòng)和先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展了“鐵人故鄉尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng )優(yōu)、服務(wù)中心工作，促進(jìn)教育發(fā)展”活動(dòng)。四是教師中開(kāi)展了學(xué)習研討《肅州區中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標準》活動(dòng)。是教師的一言一行都用高標準嚴格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達成共識，嚴格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無(wú)聲之處體現文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀(guān)念教育，以校、以年級組為單位開(kāi)展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設，提高師德師風(fēng)水平調研報告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養、培訓”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。主要以落實(shí)“五個(gè)一”為載體，以校本培訓為主要方式，以組織觀(guān)看遠程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò )研修、走出去實(shí)地考察觀(guān)摩、參加省市區理論培訓、教師繼續教育培訓等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實(shí)“五個(gè)一”計劃，除了外派22人次到外省市學(xué)習觀(guān)摩外，參加甘肅省組織的觀(guān)摩培訓7人次，參加市級培訓4人次，參加省級網(wǎng)絡(luò )研修培訓校長(cháng)5人次、知行中國——班主任培訓計劃網(wǎng)絡(luò )研修22人次，音美教師網(wǎng)絡(luò )培訓19人次、語(yǔ)數英網(wǎng)絡(luò )培訓7人次，教育技術(shù)培訓12人次，參加區級各類(lèi)培訓165人次之多，學(xué)區支付各類(lèi)培訓費近6萬(wàn)余元。
“績(jì)?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO注重業(yè)績(jì)，注重實(shí)效，注重教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的效果和教師能力的轉化。通過(guò)各類(lèi)培訓、教學(xué)技能競賽、質(zhì)量分析、教科研活動(dòng)等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學(xué)效益好的教師。年內組織開(kāi)展了中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，教師個(gè)人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、小學(xué)數學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評選觀(guān)摩活動(dòng)，涌現出了一批教學(xué)新秀。完成《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀策略》研究報告1份。
“名為師”就是培養名師為主要目標。一是教師制訂了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，引導教師“通過(guò)個(gè)人努力、學(xué)校提供平臺、學(xué)區創(chuàng )造條件”來(lái)達到教師職務(wù)破格晉升，從而提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設。教育教學(xué)工作，一定要盤(pán)活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的`關(guān)鍵。目前，我學(xué)區有市級學(xué)科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區級學(xué)科帶頭人11人，區級骨干教師21人，區級青年教學(xué)能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調走教師19人，調入教師25人，通過(guò)教師的流動(dòng)，盤(pán)活了一班人，給原來(lái)集體帶來(lái)了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀律等方面都有了非常大的改觀(guān)。
3、校本教研+連片教研構建小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò )，高效課堂改革+課堂周聽(tīng)評形成中學(xué)教研特色。
小學(xué)同年級同學(xué)科教師組成7個(gè)連片教研組，一個(gè)學(xué)校負責一個(gè)教研組，每個(gè)月開(kāi)展一次活動(dòng)，活動(dòng)有計劃、有記載、有小結，活動(dòng)內容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動(dòng)為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗共同分享，教學(xué)難題共同研究，課堂教學(xué)共同開(kāi)發(fā)，教學(xué)方法共同探索。校本教研圍繞學(xué)校小課題進(jìn)行，立足課堂，堅持開(kāi)展優(yōu)秀課例觀(guān)摩、典型案例分析、問(wèn)題學(xué)生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng )新教研方式：北閘溝小學(xué)建立了學(xué)校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學(xué)建立了教師個(gè)人博客，與網(wǎng)絡(luò )連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進(jìn)行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實(shí)。高閘溝小學(xué)探索實(shí)踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式，堅持落實(shí)周三學(xué)生“無(wú)書(shū)面作業(yè)”制度，小學(xué)部讓學(xué)生、家長(cháng)參與課堂教學(xué)評價(jià)等。中學(xué)教研組圍繞高效課堂改革實(shí)踐，開(kāi)展了課堂教學(xué)講課不超過(guò)15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實(shí)踐，還課堂給學(xué)生，真正落實(shí)了學(xué)生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀(guān)摩課等周周進(jìn)行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導堅持落實(shí)沒(méi)周聽(tīng)評2節課任務(wù)，善于發(fā)現優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學(xué)科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區參加全省中學(xué)優(yōu)秀課例評選，教研活動(dòng)逐漸走上制度化。
4、強化安全演練，加強細節管理。
一是中小學(xué)加大了學(xué)生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責任細化到教師，監控落實(shí)到各個(gè)環(huán)節。二是中學(xué)、中心小學(xué)安裝了監控設施，各校強化了門(mén)衛管理，經(jīng)一步完善了安全應急預案和程序，與學(xué)生家長(cháng)簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過(guò)學(xué)習各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長(cháng)期堅持傳染病預防工作、消毒、通風(fēng)經(jīng)�；�、制度化。全年沒(méi)有發(fā)生安全事故，沒(méi)有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規范運行，全程監督。中學(xué)食堂管理安排專(zhuān)人負責，建立了一套監管考核評價(jià)、評比和獎罰制度，堅持頓頓監督，實(shí)時(shí)查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進(jìn)貨渠道、庫管、留樣衛生等嚴格把關(guān)，周周有食譜，全程有監督。住宿生管理制度化運行，生活指導教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會(huì )組織的橋梁和紐帶作用。工會(huì )組織監督學(xué)校實(shí)施校務(wù)財務(wù)公開(kāi)，組織教職工代表會(huì )2次，全面公開(kāi)學(xué)區財務(wù)、職稱(chēng)評定、評優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)設立了校長(cháng)信箱和校務(wù)公開(kāi)欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時(shí)反饋教職工的心聲，傳達領(lǐng)導及其領(lǐng)導會(huì )議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂(lè )活動(dòng)，召開(kāi)2次教職工代表大會(huì )。教師節期間慰問(wèn)了退休老教師，召開(kāi)了老教師座談會(huì )，慰問(wèn)住院教師10人次，慰問(wèn)困難教師8人次，慰問(wèn)亡故教師家庭1次，慰問(wèn)教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車(chē)輛專(zhuān)門(mén)接送教師上下班，協(xié)調鄉政府、村委會(huì )積極為教師、學(xué)校辦實(shí)事，教師節鄉黨委為教師節獎勵教師撥款8000元，協(xié)調5個(gè)村委會(huì )領(lǐng)導和成員給本村學(xué)校教師過(guò)教師節。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴格執行財務(wù)管理制度。
一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學(xué)條件，年內共爭取資金25萬(wàn)元，全部用于學(xué)校建設。二是科學(xué)編制學(xué)區經(jīng)費收支規劃，全年財政撥付中小學(xué)專(zhuān)項公用經(jīng)費73.795萬(wàn)元，取暖費11.5萬(wàn)元。本著(zhù)節約、節省和科學(xué)實(shí)用的原則，將學(xué)校的每一分錢(qián)精打細算，用合理、用規范、用科學(xué)。三是嚴格遵守政府出臺的學(xué)校重大開(kāi)支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進(jìn)行了政府采購。嚴格落實(shí)了財務(wù)公開(kāi)制度和學(xué)校重大開(kāi)支項目集體決策制度，學(xué)校的操場(chǎng)建設、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實(shí)行主管處室做預算，打報告，班子會(huì )議討論決定開(kāi)支。四是嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”制度。五是合理配置學(xué)校資源，加強資產(chǎn)管理，采購物品及時(shí)入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認真落實(shí)“兩免一補”惠民政策，惠民款項無(wú)延誤，無(wú)截留，無(wú)挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬(wàn)元全部發(fā)放到位，專(zhuān)項公用經(jīng)費無(wú)截留，無(wú)挪用現象。七是無(wú)亂收費行為和亂征訂教輔讀物現象，涉及到學(xué)校收費項目和代收費項目都嚴格執行物價(jià)部門(mén)審定的收費標準，食堂、門(mén)店等收入全部都進(jìn)入了肅州區教育資金管理中心賬戶(hù)，沒(méi)有私設“小金庫現”象。
三、取得的工作成績(jì)
回顧一年來(lái)的工作，在教育局的正確指導下，在鄉黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績(jì)。教學(xué)質(zhì)量穩中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學(xué)創(chuàng )建“和諧校園”通過(guò)驗收，7所學(xué)校符合標準化學(xué)校標準。中小學(xué)四率保持在部頒標準以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務(wù)，規范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務(wù)10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒(méi)有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無(wú)上訪(fǎng)事件。教研成果突出，16名同學(xué)獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學(xué)”項目創(chuàng )新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導獎。全國數學(xué)競賽獲得二等獎1個(gè)，三等獎1個(gè)，物理競賽三等獎2個(gè)，化學(xué)競賽三等獎2個(gè)，第25屆青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎7個(gè)，二等獎10個(gè)，三等獎9個(gè)，肅州區舉辦的中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲得三等獎，區教育工會(huì )組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學(xué)生作文大賽中1名學(xué)生獲得一等獎，8名學(xué)生獲得二等獎，6名學(xué)生獲得三等獎，15名教師獲得相應的指導獎。在組織的論文評選活動(dòng)中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評選活動(dòng)中，1個(gè)課例獲得省級二等獎，2個(gè)獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得市級三等獎1個(gè)，區級二等獎、三等獎各一個(gè)，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績(jì)的同時(shí)，應該看到工作中的不足。面對今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續加強領(lǐng)導班子建設，進(jìn)一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學(xué)觀(guān)念的轉變、領(lǐng)導對課堂教學(xué)評價(jià)的觀(guān)念轉變需要進(jìn)一步轉變。
3．小學(xué)辦學(xué)特色建設、中學(xué)品牌學(xué)科建設還沒(méi)有起色，需要探索規劃。
4．教職工的思想建設還需要進(jìn)一步加強，尤其是個(gè)別教師集體意識淡薄，上進(jìn)心不強，責任觀(guān)念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個(gè)別小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平及教學(xué)功底不能與勝任新課改需要。
5．學(xué)校信息化裝備較落后，尤其是中學(xué)微機室設備老化，運轉正常的設備不多，信息技術(shù)教學(xué)得不到保障。各小學(xué)的信息化辦公設備使用都超過(guò)了5年，運轉問(wèn)題較多，維護次數頻繁，急需要添置辦公設備。班班通由于經(jīng)費限制，多年來(lái)一直停留在口頭上，沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。
6．中學(xué)兩室建設繼續得到上級部門(mén)的支持。中學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室由于沒(méi)有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實(shí)驗設備儀器、藥品等都過(guò)時(shí)老化，極不適應新課程教材的使用。
7．教師職務(wù)晉升受到限額的限制，相當多符合條件的教師不能晉升職務(wù)，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學(xué)區極力在動(dòng)員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng )造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒(méi)有破格晉升人員。
8．學(xué)區班子及其領(lǐng)導在處理日常事務(wù)與研究教育教學(xué)的關(guān)系上還有待于創(chuàng )新工作方法，過(guò)去的一年內，學(xué)區班子一行只有招架之勢，沒(méi)有研究之功，常常為處理、落實(shí)、應對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學(xué)校發(fā)展，落實(shí)學(xué)校規劃常常是有心無(wú)力。
9．學(xué)區領(lǐng)導下小學(xué)指導工作、聽(tīng)取小學(xué)一線(xiàn)教師心聲、了解小學(xué)一線(xiàn)教師民意不夠，對小學(xué)教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時(shí)間少，與小學(xué)班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進(jìn)一步加強，尤其是小學(xué)住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔的相關(guān)規定，小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，學(xué)生晚飯后到10點(diǎn)鐘就寢至少5個(gè)小時(shí)，除去吃飯、洗漱和自習時(shí)間2小時(shí)外，其余3小時(shí)由于受條件限制，得不到科學(xué)合理的安排。
五、今后努力的方向和設想
繼續加強班子建設，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng )建一流的學(xué)區班子。高效課堂進(jìn)入實(shí)施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價(jià)力度，力爭在下一學(xué)期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。努力打造小學(xué)特色建設和中學(xué)品牌學(xué)科建設，并在下一年內能見(jiàn)到初步的效果。通過(guò)多種途徑解決個(gè)別教師工作態(tài)度不端正、專(zhuān)業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經(jīng)費，努力改善中小學(xué)的信息化設備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學(xué)校的班班通建設任務(wù)。兩室建設積極向政府申請，教師職務(wù)晉升向破格方面繼續努力，科學(xué)安排學(xué)區日常事務(wù)處理與中心工作的指導與服務(wù)，沉下身子，服務(wù)基層，加強溝通，提升學(xué)區工作效率。改善住校生空余時(shí)間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監管。
六、建議
1．上級部門(mén)能否適度建立文件下發(fā)統一管理機制，給學(xué)區學(xué)校一定的自主空間。
2．經(jīng)費管理過(guò)于死，一些正常的開(kāi)支和購置明顯滯后，學(xué)期初報送的政府采購，學(xué)期末都批不下來(lái)，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據教師法等相關(guān)政策，上級部門(mén)建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進(jìn)修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會(huì )。
4．改善教師職務(wù)晉升機制，調動(dòng)教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學(xué)區工作總結4
年初以來(lái)，我們緊緊圍繞“平安和諧校園”創(chuàng )建開(kāi)展學(xué)校綜治安全工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，繼續推行“一崗雙責”制度。努力構建和完善“一把手”抓安全，全程抓安全、全員抓安全的工作格局。落實(shí)綜治安全管理制度，加強學(xué)校內部治理和周邊環(huán)境的監督協(xié)調，取得了良好的效果。
一、完善責任制，強化責任意識
在原有的工作機制基礎上，我們調整充實(shí)了專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，制訂了工作計劃，印發(fā)了《20xx年教育系統綜治安全工作意見(jiàn)和實(shí)施方案》。在三月份召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，總結了去年工作情況部署了今年的工作，魯局長(cháng)作了重要講話(huà)并與各學(xué)校校長(cháng)分別簽訂了綜治安全工作責任狀，將學(xué)校綜治安全工作納入校長(cháng)任期責任考核目標，在年終評先評優(yōu)晉級中實(shí)行一票否決制。各學(xué)校在會(huì )后立即把會(huì )議精神傳達到每一個(gè)教職工，將綜治安全責任落實(shí)到具體人員，層層簽訂了責任狀，做到了責任明確，措施到位，強化了安全責任意識。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校綜治安全工作的深入開(kāi)展
學(xué)校綜治安全工作面廣量大枯燥乏味，我們積極通過(guò)開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)促進(jìn)工作的深入化和細致化，進(jìn)而收到扎實(shí)有效的`結果。
首先抓好“平安和諧校園”的深入創(chuàng )建。在三月份的會(huì )議上局領(lǐng)導要求各校在前兩年創(chuàng )建的基礎上，提高創(chuàng )建的檔次和質(zhì)量，力爭在今年內把為創(chuàng )建的學(xué)校全部創(chuàng )建成徐州市級的“優(yōu)秀平安校園”，把原創(chuàng )建成徐州市級的“優(yōu)秀平安校園”創(chuàng )建成省級的平安校園。各位校長(cháng)提高認識，加大創(chuàng )建力度，增加創(chuàng )建投入，又有十六所學(xué)校安裝了ck一鍵報警裝置。
第二，開(kāi)展好第十六個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。三月二十八日是第十六個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。為抓好此次活動(dòng)，教育局綜治安全工作領(lǐng)導小組提前召開(kāi)了工作會(huì )議，研究布置活動(dòng)的開(kāi)展。會(huì )后，安�？茖�(zhuān)門(mén)擬發(fā)了文件和活動(dòng)方案。各校接到通知后積極宣傳、營(yíng)造氛圍，充分利用學(xué)校板報、櫥窗、廣播對學(xué)生進(jìn)行安全教育。許多學(xué)校引發(fā)了傳單、張貼標語(yǔ)、懸掛過(guò)路橫幅，把教育延伸到校外。
第三抓好安全教育月活動(dòng)。六月份是全國安全月，其中有一周是交通安全周。我們緊緊抓住這一活動(dòng)，大力開(kāi)展宣傳教育。局機關(guān)制作安全宣傳展板走上街頭進(jìn)行宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，印發(fā)宣傳資料向路人贈送、講解有關(guān)知識。同時(shí)在宣傳部、團委、文廣新體局的支持下，我們聯(lián)合公安交巡警部門(mén)在全市中小學(xué)生中開(kāi)展了“邳州駕校杯——交通安全伴我行”有獎?wù)魑幕顒?dòng)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣大中小學(xué)生積極參與，收到了良好的效果。
三、抓好督查工作，促進(jìn)隱患整改。
在意活動(dòng)促進(jìn)工作開(kāi)展的同時(shí)，我們認真做好隱患排查整改。年初，結合開(kāi)學(xué)檢查工作對學(xué)校的安全工作進(jìn)行了一次全面的檢查，查出隱患307處都得到了及時(shí)整改。四月份針對個(gè)小保安人員不足、安全器材老化、不足和不符合要求等現象以及門(mén)衛管理不嚴、不規范，食堂食品衛生難以讓人滿(mǎn)意等存在的問(wèn)題進(jìn)行了一次專(zhuān)項檢查。這次檢查三個(gè)小組非別用一個(gè)星期的時(shí)間抽查了127所學(xué)校，極大地促進(jìn)了學(xué)校安全工作的開(kāi)展。
學(xué)區工作總結5
在國家、省、市《教育規劃綱要》的指導下，磁縣教育局積極落實(shí)教育改革發(fā)展方針，講武城鎮學(xué)區緊緊圍繞“144532”工作思路，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，致力于辦好人民滿(mǎn)意的教育。以下為工作情況總結：
一、沒(méi)有規矩不成方圓——評價(jià)體系不斷完善
為了有效推進(jìn)學(xué)區各項工作的有序開(kāi)展，我校先后出臺了多個(gè)制度文件。其中包括《依法治校實(shí)施方案》、《教學(xué)成績(jì)評價(jià)意見(jiàn)》、《教師考核評價(jià)辦法》、《班主任考核評價(jià)辦法》等。同時(shí)，我們也修改了原有的《績(jì)效工資實(shí)施方案》，并特別強調了教學(xué)成績(jì)“五掛鉤”的重要性，即與評優(yōu)評模、年終考核、教師流動(dòng)、績(jì)效工資、職稱(chēng)評聘掛鉤，以最大限度地保障一線(xiàn)教師的權益。此外，我們還制定了《學(xué)科基礎百分百考核方案》。這一方案不是為了懲罰學(xué)生，而是為了幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。通過(guò)針對學(xué)生基礎知識掌握存在差距的問(wèn)題，讓學(xué)生利用寒暑假時(shí)間復習鞏固，真正掌握住課本上最基本的知識要點(diǎn)。同時(shí)，我們也通過(guò)百分百考評的方式來(lái)確保每位科任教師都能達到合格水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、抓好常規就能創(chuàng )造奇跡——教學(xué)常規有效落實(shí)。
1、我們過(guò)去的工作檢查通常是隨機抽查一部分學(xué)校、教師和學(xué)科，但在本學(xué)年，我們已經(jīng)實(shí)現了全覆蓋的常規工作檢查。我們逐個(gè)檢查備課、批改試卷、考勤等方面的情況，并將結果分類(lèi)記錄、量化積分、排隊通報，同時(shí)加強了教師的常規意識。這樣的常規檢查需要投入最多的學(xué)區人員和時(shí)間，并且工作分工明確，每個(gè)檢查小組都負責完整的檢查任務(wù)，以保證檢查的全面性和公平性。
2、從細節抓好常規。一是要求教師把《課時(shí)練》納入備課，把《課時(shí)練》當做導學(xué)案去使用，上面的一些練習題作為堂堂清的任務(wù)，增大課堂容量，提高授課效率；二是在兩次全面工作檢查的基礎上，針對性的對個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師、個(gè)別學(xué)科進(jìn)行抽查，對課堂學(xué)情和學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)點(diǎn)評指導。這樣的檢查近百人次。三是組織學(xué)區六年級統考，促提升。鄲城大預習”針對學(xué)區學(xué)生學(xué)習實(shí)際狀況，我們制定了“學(xué)科基礎百分百”大復習制度，寒暑假開(kāi)學(xué)第一天。
三、大教研促大提升——教研活動(dòng)重實(shí)效。
針對我所在學(xué)區教師隊伍結構不完整、年齡偏大、缺口較大的緊迫問(wèn)題，我們采取大規模教研來(lái)促進(jìn)全員提升水平，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。
挖掘縣域教研資源。20xx年9月24日邀請實(shí)驗學(xué)校王艷芳、阜才中學(xué)張麗老師到我學(xué)區示范作文教學(xué)并教研，9月28日組織教師旁聽(tīng)實(shí)驗學(xué)校微型教研；10月14日邀請實(shí)驗學(xué)校杜建軍、李艷芳老師分別上數學(xué)、英語(yǔ)示范課并交流，縣教研室教研員參與指導，開(kāi)闊了教師視野，激發(fā)了教研熱情。學(xué)區組織200余名教師進(jìn)行了為期一周的培訓“致力提升教師業(yè)務(wù)水平和道德素養。
1、邀請崇文學(xué)校原書(shū)記李錕詳細解讀了洋思中學(xué)：先學(xué)后教“當堂訓練，教學(xué)方法”
2、邀請實(shí)驗學(xué)校邯鄲市特級數學(xué)教師杜建軍做了《小學(xué)數學(xué)教材體系構建解讀》報告；在對數學(xué)新課標解讀的`基礎上，圍繞各學(xué)段數學(xué)思想、知識體系、題例應用進(jìn)行了系統的整合與構建。
3、邀請白土學(xué)區上寨學(xué)校高海兵校長(cháng)作《把學(xué)校辦得像個(gè)學(xué)�！返膱蟾�。講如何管理好學(xué)校，3月3日邀請縣糧斗莊學(xué)校于美榮校長(cháng)一行5人，到我學(xué)區對六年級進(jìn)行學(xué)科交流，5月9日我鎮學(xué)區及時(shí)召開(kāi)六年級復習備考暨學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。研討會(huì )分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科分別開(kāi)展。特邀請磁縣教研室語(yǔ)文教研員王文芳、英語(yǔ)教研員謝艷紅、數學(xué)教研員李玉平，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導和經(jīng)驗交流，5月26日我學(xué)區部分語(yǔ)數英教師一行45人。到磁州鎮學(xué)區糧斗莊學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)班沖刺階段復習教學(xué)交流活動(dòng)，二是購置特級教師光盤(pán)。翻印蔡林森《教學(xué)革命》教學(xué)方法篇300余份，助力教師專(zhuān)業(yè)提升，三是投資3萬(wàn)余元購買(mǎi)英語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)讀機23臺；幫助專(zhuān)兼職英語(yǔ)教師突破瓶頸，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)水平和效率，四是組織好大面積聽(tīng)課、過(guò)關(guān)課；我們組織了分片聽(tīng)課調研、教研。集中在小寨中學(xué)進(jìn)行為期兩周的，過(guò)關(guān)課“調研”要求教師用好教材，形成了上好每一節課。
四、創(chuàng )新德育形式——學(xué)校內涵發(fā)展有新突破。
我們創(chuàng )新德育形式，努力把學(xué)校辦得像個(gè)學(xué)校。
1、學(xué)校的學(xué)生德育管理方案每天包括六節課程。首先是整理內務(wù)課，學(xué)生們需要認真打掃教室，停車(chē)場(chǎng)等公共場(chǎng)所，保持整潔衛生。另外，每個(gè)學(xué)生也要注意自己的個(gè)人衛生，儀表和書(shū)包整理。學(xué)校會(huì )組織自查自糾，確保各項工作得到落實(shí)。接下來(lái)是課前一支歌，以健康向上、適合青少年年齡特點(diǎn)的音樂(lè )教材為主，部分學(xué)校還加入了古詩(shī)文背誦。第三節課是班級宣誓課，老師和同學(xué)問(wèn)好后，班長(cháng)會(huì )帶領(lǐng)大家一起宣誓。第四節課是陽(yáng)光體育一小時(shí)，學(xué)生們可以參加操場(chǎng)上的運動(dòng)會(huì )、活動(dòng)課或眼保健操，讓大家身體健康成長(cháng)。第五節課是漢字書(shū)寫(xiě)課，學(xué)生們要認真練習書(shū)法，提高漢字書(shū)寫(xiě)水平。最后一節課是寫(xiě)作課，每天都會(huì )有機會(huì )寫(xiě)一篇反思日記或者好詞好段，讓同學(xué)們在寫(xiě)作中感受成長(cháng)的快樂(lè )。
2、學(xué)校內涵發(fā)展的“每周四項主題活動(dòng)”一是周一升國旗主題教育：每周有主題。做好國旗下講話(huà)，也可總結上周工作；二是主題班會(huì )�？梢詫Π嗉増F隊建設活動(dòng)情況進(jìn)行總結。也可開(kāi)成主題故事會(huì )；文化傳統論壇，三是漢字書(shū)寫(xiě)和閱讀寫(xiě)作展示活動(dòng)。四是學(xué)校教研日活動(dòng)。每周一次教研活動(dòng)。
3、我們提出了一個(gè)新的班級建設項目，即班級圖書(shū)角建設。這個(gè)項目的目的是為了將學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)移植到我們的課堂里，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到閱讀的樂(lè )趣，并逐漸培養他們的閱讀興趣。同時(shí)，也避免了圖書(shū)閑置的問(wèn)題。我們希望能夠利用這個(gè)項目，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有機會(huì )接觸到更多的書(shū)籍，從而拓展他們的視野和知識面。
4、國慶假期，小寨中學(xué)組織了各年級軍訓，豐富了師生生活，鍛造了個(gè)人品質(zhì)，鑄造了團隊精神。
行萬(wàn)里路。為了增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)識，開(kāi)闊學(xué)生視野，學(xué)區開(kāi)展春季遠足活動(dòng)。北白道學(xué)校、小寨中學(xué)、王家店小學(xué)、講武城中心小學(xué)、西陳小學(xué)到漳河園區和鄴城博物館，領(lǐng)略漳河生態(tài)園區美好風(fēng)景，感受鄴城歷史悠久、深厚文化底蘊。申莊中心小學(xué)、劉莊小學(xué)、孟莊小學(xué)、后港小學(xué)他們到農業(yè)生態(tài)園和孝靜陵。
五、務(wù)實(shí)開(kāi)展“四項工程”——助力學(xué)生核心素養提示。
為響應學(xué)�！皟身椆こ獭惫ぷ鞯耐七M(jìn)，我們積極提出了“四項工程”，注重將其與課堂教學(xué)、常規管理以及教育質(zhì)量提升有機結合，以助力學(xué)生核心素養的提升。
1、漢字書(shū)寫(xiě)工程，我們一是抓緊了隨堂寫(xiě)字教學(xué)。北白道、講武城、南營(yíng)等學(xué)校定制了隨堂練字田字格本，在日常書(shū)寫(xiě)中增強練字意識，講究練字效果；二是突出書(shū)寫(xiě)展示，營(yíng)造練字氛圍。各校各班在樓梯櫥窗中開(kāi)辟師生書(shū)法展示評比專(zhuān)欄，發(fā)現培養了許多師生的寫(xiě)字技能，發(fā)揮了激勵互學(xué)的作用；三是組織學(xué)區漢字書(shū)寫(xiě)大賽，在歷次考試中堅持卷面分，促進(jìn)師生練字積極性。在縣書(shū)法大賽中，我學(xué)區共有
10位教師，15名學(xué)生獲獎。
2、高效閱讀工程，我們除了加大圖書(shū)室的使用率，重點(diǎn)充實(shí)班級圖書(shū)角，本學(xué)期累計增添新課標圖書(shū)
500余冊；開(kāi)設閱讀課，鼓勵海量閱讀，指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得；強化課內外古詩(shī)文背誦，厚重文化積淀，養成精神基因。
3、有效課堂工程，我學(xué)區以“緊扣課標，用好教材，打造真實(shí)有效課堂”為指導思想，深入探討研究洋思“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，堅持教無(wú)定法但必須有章法，形成了學(xué)區特色的“五步教學(xué)法”。
4、作文教學(xué)工程，我們引進(jìn)先進(jìn)作文教材，邀請縣城優(yōu)秀教師做課，指導學(xué)生“我手寫(xiě)我心”，寫(xiě)“反省日記”，開(kāi)展作文比賽，在《古城教苑》上展示優(yōu)秀習作，效果明顯。
5、“漢字書(shū)寫(xiě)”和“高效閱讀”兩項工程在崇文學(xué)校和阜才中學(xué)成果展覽，我學(xué)區展示的匯報片和成果受到各級領(lǐng)導贊揚。
六、加大教育投入，教育現代化水平不斷提升。
1、針對學(xué)區英語(yǔ)教師短缺，投入
3萬(wàn)余元購置教師專(zhuān)用點(diǎn)讀機。
2、投入
13萬(wàn)余元，配備10個(gè)師訓室。
3、投入
30余元，裝備5個(gè)錄播教室。
4、西陳村委會(huì )為西陳學(xué)校高標準擴建學(xué)校文化廣場(chǎng)，購置
6臺教學(xué)一體機，投資近40余萬(wàn)元。
5、北白道村委會(huì )為學(xué)校硬化操場(chǎng)
5000平米，投資35余萬(wàn)元。
6、王家店村委會(huì )為學(xué)校硬化地面、購置空調電視等，投入
15.6萬(wàn)元。
7、南營(yíng)學(xué)校爭取移民資金
24.5萬(wàn)元，準備對校舍進(jìn)行美化裝修，目前報表已上報縣移民辦。
8、小寨中學(xué)爭取農電變壓器，改善用電負荷不足問(wèn)題，預計
10月份可以實(shí)施。
七、學(xué)校安全常抓不懈，教育行風(fēng)不斷轉變。
我們要高度重視學(xué)校安全工作，做到預防為主、綜合治理。首先，加強安全教育，提高師生的自我保護意識和責任意識。我們制定了各項安全制度，并簽訂了《安全責任狀》明確責任。開(kāi)學(xué)之初，我們舉行了安全教育周，通過(guò)多種形式宣傳安全知識并進(jìn)行防地震、消防應急演練。其次，嚴格排查安全隱患，及時(shí)整改。實(shí)行跟蹤動(dòng)態(tài)管理，每天至少巡視一次校園，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行積極治理。最后，我們要做好信訪(fǎng)維穩工作，創(chuàng )造安定和諧的教育局面。加強與鎮、村、公安等部門(mén)的聯(lián)系與溝通，共同打造安靜安全的教育環(huán)境。
為了改變教育領(lǐng)域的工作風(fēng)氣，我們采取了兩個(gè)措施。首先，我們要加強基層校長(cháng)的管理能力，讓他們具備政治意識、大局意識、服從意識、規范意識、質(zhì)量意識和安全意識，這是關(guān)鍵所在。其次，為了解決大家所關(guān)心的考試作風(fēng)問(wèn)題，我們出臺了最嚴格的考風(fēng)考紀制度。如果發(fā)現教師作弊，所教學(xué)科將按零分計算成績(jì)，不能獲得績(jì)效獎金。我們強調考試紀律，旨在改善教師風(fēng)氣和學(xué)生風(fēng)氣，希望所有教師真正體會(huì )到，只有勤奮工作，才能夠獲得榮譽(yù)和回報。
我們學(xué)區勤奮耕耘，終于迎來(lái)了收獲的喜悅。20xx年9月，我們榮獲縣級20xx年度六年級統測優(yōu)秀獎、教育質(zhì)量?jì)?yōu)勝單位和教育工作紅旗單位；20xx年3月，我們又獲得了20xx年度邯鄲市教育系統三八紅旗集體和電教系統先進(jìn)集體兩項大獎；同年4月，我們再次榮獲20xx年度邯鄲市學(xué)校安全工作先進(jìn)集體。除此之外，申莊小學(xué)和小寨中學(xué)也分別獲得了20xx年度教育質(zhì)量?jì)?yōu)勝單位的稱(chēng)號，而小寨中學(xué)七年級也成為了20xx年邯鄲市先進(jìn)班集體。最近，孫晶老師在縣抗洪救災演講比賽中斬獲一等獎，我們感到無(wú)比驕傲。同時(shí)，我們也出版了12期簡(jiǎn)訊，《古城教苑》8期，并在《磁力磁縣》上發(fā)表了2篇經(jīng)驗介紹文章和在《邯鄲教育》上有2篇活動(dòng)報道，這些都展示了我們學(xué)區的教育風(fēng)采。
我鎮的學(xué)區在本學(xué)期取得了一定的進(jìn)步，但仍存在許多問(wèn)題需要解決。其中，教師素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，部分教師缺乏敬業(yè)奉獻精神；課堂教學(xué)改革亟需加強，教育管理也需要更好地加強；考風(fēng)考紀需要進(jìn)一步加強，控輟保學(xué)任務(wù)非常艱巨。我們要以客觀(guān)的態(tài)度去分析已經(jīng)取得的成果和存在的差距，并逐步解決這些問(wèn)題。
學(xué)區工作總結6
20xx年10月，帶著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的囑托，滿(mǎn)懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉大學(xué)區交流活動(dòng)教師踏上了去焦家村小學(xué)學(xué)習交流的路途。我非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，因為我知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強大學(xué)區學(xué)校之間的交流與溝通，把學(xué)區長(cháng)學(xué)�！�(chē)輛小學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式帶到焦家村小學(xué)。在相互交流與溝通的過(guò)程中，我不僅與焦家村小學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過(guò)思想的交流，做到相互取長(cháng)補短，共同發(fā)展，現將這次活動(dòng)的感受總結如下：
作為學(xué)區長(cháng)學(xué)校的老師，我時(shí)時(shí)感到自己肩負的責任。到焦家村小學(xué)后，我嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學(xué)校，服從學(xué)校領(lǐng)導的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我與焦家村小學(xué)的教師積極交流，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的.一些心得和體會(huì )。在交流期間，我根據焦家村小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)，精心備課，認真上好每一節課。在這期間我共上課14節，聽(tīng)課2節，批改了學(xué)生的課堂作業(yè)和習作。通過(guò)與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，更為焦家村小學(xué)老師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。 通過(guò)這次的大學(xué)區交流，我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。走進(jìn)焦家村小學(xué)的校園，一種全新的的感覺(jué)油然而生，通過(guò)上課、聽(tīng)課，接觸他們的師生，我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。
這次大學(xué)區的交流活動(dòng)，雖然工作累，壓力大，但短短一周的交流工作，使我感受深刻，焦家村小學(xué)學(xué)生的良好的勞動(dòng)習慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服，這也是我今后的教育教學(xué)工作中學(xué)習和努力的一個(gè)方面。
在本次交流活動(dòng)中，我非常感謝焦家村小學(xué)領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導能給我這次機會(huì )和對我的培養。
學(xué)區工作總結7
根據年初我校的教師培訓規劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、國培培訓、學(xué)歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語(yǔ)教師的培訓：根據縣教育局的安排，月份組織我校英語(yǔ)教師王靜參加了英語(yǔ)教師培訓，取得了較好的`效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學(xué)習：組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，10月份組織我校教師2人去縣城學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，
4、加強計算機應用培養我校有25臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來(lái)，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
學(xué)區工作總結8
西航二中大學(xué)區由學(xué)區長(cháng)學(xué)校西航二中和5所成員校構成，成員校有：西安市第16中學(xué)、市17中、58中、59中、76中。這五所學(xué)校均為三年制初中學(xué)校，目前共有教職工486人，教學(xué)班120個(gè)，在校學(xué)生5384人。自20xx年初西安市未央區實(shí)行大學(xué)區管理制以來(lái)，西航二中大學(xué)區在各級領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，在成員校師生的支持配合和共同努力下，大學(xué)區管理制各項工作計劃科學(xué)、落實(shí)有力，初步構建了合作共生機制，發(fā)揮了西航二中的資源優(yōu)勢和品牌效應；提高了學(xué)區學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量，促進(jìn)了共同發(fā)展。
西航二中大學(xué)區建設始終本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，校際聯(lián)動(dòng)，均衡發(fā)展”的原則，充分利用大學(xué)區平臺，抓住關(guān)鍵：理念和管理；突出重點(diǎn)：交流共享；破解難題：資源平臺建設，創(chuàng )新工作方式，科學(xué)謀劃，不搞形式和花架子，扎實(shí)推進(jìn)各項工作。努力加快教育發(fā)展方式轉變，壯大優(yōu)質(zhì)教育資源，加速縮小校際差距，整體提升辦學(xué)效能和內涵發(fā)展水平，促進(jìn)均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平。
現根據《西安市實(shí)施“大學(xué)區管理制”改革工作評估標準（試行）》對西航二中大學(xué)區工作總結、匯報如下：
一、構建學(xué)區辦學(xué)理念與文化
為了構建合作共生機制，發(fā)揮學(xué)區長(cháng)學(xué)校的資源優(yōu)勢和品牌效應，提高學(xué)區各成員學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量，促進(jìn)共同發(fā)展，學(xué)區積極貫徹和落實(shí)《西安市未央區人民政府關(guān)于推進(jìn)大學(xué)區管理制工作的指導意見(jiàn)（試行）》和《未央區教育局關(guān)于推行“大學(xué)區管理制”的實(shí)施方案（試行）》文件精神和要求。通過(guò)推行“大學(xué)區管理制”改革，實(shí)施優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展，通過(guò)構建先進(jìn)的大學(xué)區辦學(xué)理念與深厚而優(yōu)秀的大學(xué)區文化，以教師隊伍建設為核心，從有利于課堂教學(xué)改革、有利于教育教學(xué)質(zhì)量提高、有利于各校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、有利于大學(xué)區合作共生的角度出發(fā)，加大資源與經(jīng)驗共享的力度，促進(jìn)成員校創(chuàng )新學(xué)校辦學(xué)理念，均衡發(fā)展，有效地解決各成員學(xué)校工作中的實(shí)際問(wèn)題，以合力促進(jìn)學(xué)區內各校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步促進(jìn)各校內涵式發(fā)展和學(xué)區內各校均衡發(fā)展
1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。西航二中大學(xué)區從構建之初就從理念到學(xué)區文化方面樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多學(xué)期大學(xué)區管理制的實(shí)施，全學(xué)區師生有明顯的學(xué)區榮譽(yù)感和良好的精神風(fēng)貌；培植和發(fā)展大學(xué)區及成員學(xué)校文化，形成具有本區域特色的校園文化品牌及載體。
2、制定制度。學(xué)區制定了《西航二中大學(xué)區工作實(shí)施方案》、《西航二中大學(xué)區工作三年發(fā)展規劃》等大學(xué)區相關(guān)制度。根據《西航二中大學(xué)區工作實(shí)施方案》中的計劃，先后組織進(jìn)行了大學(xué)區成員校校情調查，完成了《成員校調查表》。根據成員校調查表和大學(xué)區工作的“九統一”原則對各成員校進(jìn)行科學(xué)分工，形成《西航二中學(xué)區職責分工制度》。成員校完成各校分工內容的學(xué)期工作計劃。學(xué)區及時(shí)制定并及時(shí)上報大學(xué)區年度工作計劃和大學(xué)區活動(dòng)安排。
3、加強溝通，共謀發(fā)展。學(xué)區長(cháng)努力做到加強與各校的溝通，有事多商量，三個(gè)層面：校級領(lǐng)導、中層主任、學(xué)科教師的溝通聯(lián)系已成為常態(tài)。各成員校積極出謀劃策，確保心往一處想，勁往一處使，已經(jīng)形成了配合順暢、融洽共事的工作局面，很強的學(xué)區凝聚力保證了各項工作順利開(kāi)展，取得成效。
二、有效的組織管理與科學(xué)的運行機制
1、動(dòng)態(tài)調整、科學(xué)規劃
大學(xué)區制定了大學(xué)區發(fā)展目標和辦學(xué)目標，制定切合大學(xué)區實(shí)際的發(fā)展規劃、優(yōu)質(zhì)資源共享方案和管理制配套制度。眾所周知，西航二中大學(xué)區在20xx年3月份以前由西航二中、市17中、市58中、市49中和西安市渭濱學(xué)校構成，教育局于20xx年初進(jìn)行了成員校的調整。2月24-25日，學(xué)區長(cháng)分別走訪(fǎng)了16中、17中、58中、59中、76中共5所成員校，開(kāi)展大學(xué)區調查研究工作。學(xué)區長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導和16中周典博校長(cháng)、17中任日照校長(cháng)、58中楊永孝校長(cháng)、59中高建利校長(cháng)、76中董良校長(cháng)分別研討了《西航二中大學(xué)區工作實(shí)施方案》和《西航二中大學(xué)區20xx年工作計劃》。在研討中，大家結合市區二級教育20xx年對大學(xué)區管理制的精神和要求確定西航二中大學(xué)區本學(xué)期的工作重點(diǎn)和思路，大家達成思想統一，決心在EEPO有效課堂、校本研修、課題研究、德育活動(dòng)、統一聯(lián)考、教師交流、法制教育等方面開(kāi)展工作。
學(xué)區長(cháng)根據成員校的調整和大學(xué)區管理制的運行情況制定新的實(shí)施方案。大學(xué)區管理工作盡量做到科學(xué)、規范、創(chuàng )新、精細、高效。學(xué)區長(cháng)學(xué)校有專(zhuān)人對學(xué)區檔案進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的整理并進(jìn)行規范、健全、完善的管理。
2、組建領(lǐng)導機構，統一管理策略
組成大學(xué)區領(lǐng)導機構，召開(kāi)大學(xué)區各學(xué)校校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議、組織廣泛的調研活動(dòng)和十幾項專(zhuān)題活動(dòng)，明確各方權利與義務(wù)，形成合作共生的發(fā)展團隊。
大學(xué)區由領(lǐng)導機構共同研究、布置“同課異構”、統一質(zhì)量檢測、德育聯(lián)動(dòng)活動(dòng)、集體備課、評選先進(jìn)等工作。通過(guò)推行“大學(xué)區管理制”統一管理策略，共享教育教學(xué)資源，不斷提升學(xué)區內各個(gè)學(xué)校實(shí)力和競爭力，合作共贏(yíng)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效整合和優(yōu)化辦學(xué)要素，傳播先進(jìn)、科學(xué)的辦學(xué)理念，促進(jìn)各個(gè)成員學(xué)校的跨越式、內涵式發(fā)展。
3、科學(xué)分工、形成合力
學(xué)區長(cháng)學(xué)校根據成員校調查表和大學(xué)區工作的“九統一”對各成員校進(jìn)行科學(xué)分工，有效整合辦學(xué)要素，明確各方權利與義務(wù)，形成合作互動(dòng)的發(fā)展團隊；各成員校分別從“教師培訓、課程改革、校本教研、備課管理、教師評價(jià)、質(zhì)量檢測、德育活動(dòng)”六個(gè)方面作為本校主要工作內容，統籌安排，共同參與，資源共享。具體分工為：
學(xué)區長(cháng)王潤生（負責大學(xué)區全盤(pán)工作）副學(xué)區長(cháng)：
市16中校長(cháng)周典博（分管教學(xué)改革和課程改革）市17中校長(cháng)任日照（分管校本教研和課題研究工作）市58中校長(cháng)楊永孝（分管備課管理）市59中校長(cháng)高建利（分管德育活動(dòng)）
市76中校長(cháng)董良（分管統一質(zhì)量檢測）西航二中副校長(cháng)秋軍輝（分管教師交流、培訓和評價(jià)）成員校完成各校分工內容的學(xué)期工作計劃，學(xué)區長(cháng)學(xué)校整合各成員校方案，并形成大學(xué)區工作計劃并統一執行和實(shí)施。
4、及時(shí)溝通、尋找支持
學(xué)區長(cháng)定期向區“大學(xué)區管理制”工作實(shí)施辦公室匯報大學(xué)區工作開(kāi)展情況。學(xué)區長(cháng)邀請領(lǐng)導參加重要的大學(xué)區活動(dòng)并請他們進(jìn)行指導。定期由專(zhuān)人向區“大學(xué)區管理制”工作實(shí)施辦公室報送信息簡(jiǎn)報。
5、創(chuàng )新機制，資源拓展
西航二中大學(xué)區和戶(hù)縣蔣村初中大學(xué)區建成西航二中跨行政區域大學(xué)區。兩個(gè)大學(xué)區共有10所初中學(xué)校構成，分別于20xx年2月份和20xx年月份進(jìn)行了兩次溝通和交流。于3月25日下午3:00召開(kāi)西航二中和蔣村初中大學(xué)區跨行政區域大學(xué)區聯(lián)席會(huì )議。計劃于6月初進(jìn)行大學(xué)區EEPO有效教育研討活動(dòng)。
三、努力踐行大學(xué)區管理制“均衡發(fā)展與合作共生”理念
(一)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、校本研修，有效進(jìn)行教師交流和培訓
1、創(chuàng )新教師交流機制
�。�1）加大教師交流力度，成員校之間互派學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手跨校代課，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)區長(cháng)學(xué)校和成員校的省市區各級骨干老師依托各級研討會(huì )和交流會(huì )為各成員校老師進(jìn)行示范課，交流活動(dòng)。
�。�2）成員校之間優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科互補，校際協(xié)作，以名師走教，名師帶徒等形式開(kāi)展教師交流活動(dòng)，各成員校間積極開(kāi)展“青藍工程”等青年教師培訓工程，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷發(fā)展。
2、教師培訓
開(kāi)展大學(xué)區校本研修工作，采用“請進(jìn)來(lái)、走出去”的策略和“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)”的校本研修思路，采用個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)、大學(xué)區教研組研討會(huì )、區內外專(zhuān)家培訓等多樣有效的措施，提高教師專(zhuān)業(yè)素養和個(gè)人教育教學(xué)水平。
�。�1）以國培、省培、市培等為依托，縮小教師差異，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。大學(xué)區舉辦了《中國閱讀行動(dòng)——西安教師讀書(shū)分享會(huì )》。
�。�2）20xx年3月18日請市教科所專(zhuān)家為全體成員校老師進(jìn)行中考綜合素質(zhì)測試培訓。
�。�3）外請教育名家、教研員和專(zhuān)家針對學(xué)區薄弱學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)項培訓。通過(guò)中考信息會(huì )和研討會(huì )，積極請省市區各級專(zhuān)家來(lái)校培訓，20xx年初至今教研員多次來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項培訓。20xx年8月份請省教科所專(zhuān)家對大學(xué)區教師進(jìn)行課題研究進(jìn)行培訓。
�。�4）以大學(xué)區為單位，選派13名教學(xué)教研骨干教師和教科研主任參加了市教育主管部門(mén)組織的大學(xué)區教學(xué)教研培訓。本學(xué)期精選13名數學(xué)教師、7名政治教師、6化學(xué)老師和3名生物老師參加市區教研室組織的“名師大篷車(chē)“和校本研修活動(dòng)。
�。�5）二中大學(xué)區16中和西航二中共6人和未央團隊一行共35人，從10月18號到21日到廣西柳州來(lái)賓學(xué)校進(jìn)行EEPO有效教育平臺互動(dòng)課型的學(xué)習觀(guān)摩和研討。
20xx年11月、12月，20xx年5月初分三次進(jìn)行了大學(xué)區EEPO有效教育示范課研討活動(dòng)暨有效教育專(zhuān)項培訓活動(dòng)。參與大學(xué)區有效教育課堂教學(xué)技能培訓的老師達到160余人次。目前，大學(xué)區所有6所成員校都加入ＥＥＰＯ實(shí)踐校的行列。
�。�6）２０１４年１１月低，大學(xué)區進(jìn)行了體育教師技能培訓和訓練，共有10余位大學(xué)區體育教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)技能的交流和共同合練。為參加市區各級比賽及提高課堂教學(xué)技能打下堅實(shí)的基礎。
�。�7）20xx年12月25日下午，西航二中大學(xué)區共80余位班主任齊聚二中第二多媒體教室聆聽(tīng)董小平老師的精彩報告。
3、教學(xué)教研
構建有效、高效和常態(tài)化的學(xué)區教研工作溝通和研討機制，搭建“教研一體化”平臺，重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)區內教學(xué)、教研活動(dòng)。為教師提供展示、學(xué)習、交流的機會(huì )，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化可持續發(fā)展。
�。�1）建立大學(xué)區聯(lián)合教研機制，由學(xué)區長(cháng)學(xué)校牽頭，進(jìn)行有效的集體備課、集體教研活動(dòng)，在學(xué)科帶頭人等的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)下提高備課要求，優(yōu)化教學(xué)設計。從5月22日至6月10日，由58中牽頭，各成員校分別組織集體備課活動(dòng)，效果良好。
�。�2）大力加強校本研修和課題研究，從成員校實(shí)際出發(fā)，統籌規劃課題研究，以教研組為單位積極參與小課題研究，共同參與，共同研究。西航二中申報省級課題二項，市級課題20項，17中20xx年申報小課題15項。
�。�3）開(kāi)展常規的畢業(yè)班專(zhuān)題研討活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)區長(cháng)學(xué)校優(yōu)勢。20xx年3月21、22日，西航二中大學(xué)區21名教師參加全國班主任高級研修班培訓。
�。ǘ�、積極探索課堂教學(xué)，努力推進(jìn)MS-EEPO有效教育活動(dòng)大學(xué)區開(kāi)展了豐富多彩的有效課堂教學(xué)示范觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，老師們能認識到MS-EEPO獨有的教育智慧：第六種教學(xué)方法科學(xué)而合理的提出自己的理論和實(shí)踐解決方案，使教師學(xué)會(huì )迅速扭轉課堂教學(xué)和活動(dòng)中呆板僵化的狀況，充分調動(dòng)學(xué)生感官，順應學(xué)生學(xué)習心理、生理特點(diǎn)，讓學(xué)生能全神貫注地投人學(xué)習，這樣可較大幅度地提高學(xué)習的積極性、有效性。
從20xx年5月至20xx年5月，共有秦曉娟、孫勇等14位大學(xué)區老師在四次活動(dòng)中為成員校所有老師進(jìn)行了各個(gè)科目的觀(guān)摩、示范和研訓課授課活動(dòng)。
在20xx年10月25日下午，西航二大學(xué)區承辦了未央區MS-EEPO第三期項培訓暨課堂教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)，大學(xué)區聯(lián)合區教育局基教科和教研室邀請EEPO有效教育創(chuàng )始人孟照彬和他帶領(lǐng)的專(zhuān)家團隊一行7人來(lái)到我大學(xué)區進(jìn)行EEPO大區課堂教學(xué)大區觀(guān)摩交流流動(dòng)。教育局楊永望副局長(cháng)、王波科長(cháng)、鄭巧賢副科長(cháng)和未央區中學(xué)7所EEPO實(shí)驗校和西航二中大學(xué)區約200名教師全程參與此次活動(dòng)。
20xx年5月6日下午西航二中大學(xué)區在二中科技科報告廳舉行了“西航二中大學(xué)區EEPO有效教育體驗式教學(xué)實(shí)踐能力提升培訓”40余位大學(xué)區第三批實(shí)踐教師參加了體驗式培訓。
西航二中大學(xué)區第一批加入未央區EEPO實(shí)驗校的有市16中、和學(xué)區長(cháng)西航二中，通過(guò)這兩所學(xué)校的引領(lǐng)和大學(xué)區EEPO豐富多彩、富有成效的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，20xx年有市17中、58中和76中主動(dòng)加入區上第二批ＥＥＰＯ實(shí)驗校。
�。ㄈ�、搭建教學(xué)管理平臺、實(shí)現資源共享目標
1、精心組織、統一質(zhì)量測評
大學(xué)區于20xx年4月29至今共進(jìn)行了畢業(yè)年級統一質(zhì)量測評4次，20xx年4月18日至19日西航二中大學(xué)區進(jìn)行了大學(xué)區第四次畢業(yè)年級聯(lián)考。每次聯(lián)考和測評活動(dòng)精心選擇試題，6個(gè)學(xué)校統一試題、統一時(shí)間，按照學(xué)區的.統一安排和要求進(jìn)行測試。結束后進(jìn)行學(xué)區統一的質(zhì)量分析活動(dòng)和畢業(yè)年級分學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)此類(lèi)質(zhì)量測評、監測和診斷活動(dòng)，我學(xué)區教學(xué)按質(zhì)量發(fā)展目標和指標要求不斷優(yōu)化，全面發(fā)揮學(xué)區長(cháng)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，使各成員學(xué)校教學(xué)資源共享，充分了解教學(xué)質(zhì)量提高的增幅變化情況，為有效教育教提供科學(xué)的決策依據。
2、形成品牌，開(kāi)展“春雨杯”教學(xué)研討周活動(dòng)
早在20xx年10月份大學(xué)區就進(jìn)行了大學(xué)區青年教師基本功大賽，共有25名教師參加了本次比賽，13名教師獲獎并參加區教研室的比賽。
在此基礎之上，大學(xué)區開(kāi)展了更有效、影響更大的“春雨杯”教學(xué)研討活動(dòng)周�；顒�(dòng)分多個(gè)展示和研討地點(diǎn)�；顒�(dòng)主要以“統一集體備課---統一時(shí)間地點(diǎn)---同課異構---課后評課研討”四個(gè)環(huán)節進(jìn)行。目前大學(xué)區三個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行了兩次大的教學(xué)研討周和上述的青年教師基本功大賽。在上學(xué)期舉行的“春雨杯”教學(xué)研討周中，7個(gè)科目共15節課課堂教學(xué)同課異構展示活動(dòng)在三個(gè)學(xué)校同時(shí)展開(kāi)，在課堂教學(xué)展示完成后由成員校進(jìn)行說(shuō)課、評課和畢業(yè)年級教學(xué)研討活動(dòng)。
在教學(xué)研討活動(dòng)中，來(lái)自于不同學(xué)校的老師從各自不同的角度對相同的課題和教材內容進(jìn)行獨特而個(gè)性化的詮釋?zhuān)瑓⑴c展示的老師思想重視、態(tài)度認真，精心準備，從內容、教學(xué)設計、學(xué)情分析、學(xué)法指導等方面，做到了精確、典型、有針對性，給學(xué)生們呈現了精彩的畢業(yè)年級復習課。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，大學(xué)區承辦中考備考研討會(huì )
3月4日、6日和4月22、24日，大學(xué)區分兩次承辦了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史和化學(xué)五門(mén)課的研討，由大學(xué)區教師李宏剛、馮寶玲和呂小娟老師為全區三科老師上了三節示范課，惠文雅和安鵬老師進(jìn)行歷史、語(yǔ)文學(xué)科第一輪復習方法和技巧報告，大學(xué)區成員校老師進(jìn)行了深入的復習研討和評課活動(dòng)。
4、職業(yè)成長(cháng)，省級教學(xué)能手推評
20xx年4月17至18日，陜西省初中教學(xué)能手西安市評選活動(dòng)在西航二中大學(xué)區舉行。本次活動(dòng)共有來(lái)自西安市各區縣的66名優(yōu)秀教師參加了本次評選活動(dòng)，西航二中大學(xué)區共有4名優(yōu)秀教師參與活動(dòng)�；顒�(dòng)緊張有序，順利流暢，學(xué)生表現優(yōu)秀，大學(xué)區4位老師得到了評委的認可，最終有3位老師順利晉級，評選活動(dòng)獲得了圓滿(mǎn)成功。
5、常規檢查，提高教學(xué)管理水平
20xx年12月4日全天和12月11日上午，大學(xué)區會(huì )同區教育局基礎教育科和區進(jìn)校對西航二中大學(xué)區成員校進(jìn)行了為期一天半的常規檢查，20xx年12月4日全天和12月11日上午進(jìn)行二期檢查。檢查內容包括成員校20分鐘匯報、聽(tīng)課、檢查教學(xué)資料、學(xué)生座談、反饋等環(huán)節，通過(guò)此次教學(xué)常規檢查，對提高各校教育教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動(dòng)作用。
�。ㄋ模�、德育聯(lián)動(dòng)、全人教育，構建學(xué)區文化“名片”實(shí)現德育活動(dòng)同步化。共享成員校之間特色的德育資源，主題教育可以輻射到大學(xué)區內各成員校，最終形成有學(xué)區特色的德育系列活動(dòng)和德育文化。
1、西航二中大學(xué)區建立健全了學(xué)區德育工作聯(lián)動(dòng)制度，擴大各成員校德育工作影響，共同提高德育管理實(shí)效。學(xué)區定期召開(kāi)學(xué)區聯(lián)席會(huì )專(zhuān)題德育工作會(huì )議，制定德育工作計劃，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的育人網(wǎng)絡(luò )，帶動(dòng)和影響學(xué)區德育工作。20xx年4月30日下午，西航二中大學(xué)區聯(lián)合未央區法院、公安未央分局及陜西電視臺法治微前沿節目組在西安市第17中學(xué)操場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的“關(guān)愛(ài)明天普法先行”法制教育報告會(huì )。并以教育局的名義邀請全區學(xué)校參加，學(xué)區還召開(kāi)了“西航二中大學(xué)區學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體普法教育有效途徑研討會(huì )”。各校領(lǐng)導就特色德育工作就行了充分的交流，達成了共識。本次活動(dòng)在學(xué)區長(cháng)學(xué)校的統籌安排下，由58中負責外聯(lián)、組織；由17中承辦。法制教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，為進(jìn)一步加強西航二中大學(xué)區各成員校的校紀校風(fēng)，增強學(xué)生法律意識奠定了基礎，對學(xué)生起到了很好的教育作用，在學(xué)區內以至于區內取好很好的反響。
2、品牌德育活動(dòng)共同參與，深入整合各成員學(xué)校特色德育活動(dòng)。大學(xué)區結合重大節日，開(kāi)展形式多樣的體、衛、藝及科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促進(jìn)大學(xué)區校際間交流。品牌德育活動(dòng)在學(xué)區內統一部署、統一行動(dòng)、共同參與，努力實(shí)現德育活動(dòng)同步化，共享成員校之間的特色德育資源。
20xx年11月29日在西航二中大學(xué)區舉行了20xx年科技小發(fā)明和手工比賽活動(dòng).通進(jìn)這些活動(dòng)，首先推進(jìn)了學(xué)生對科普知識的深入了解和科普素質(zhì)的進(jìn)一步提高。比如學(xué)生通過(guò)對雞蛋飛行器的設計，制作和展示的全過(guò)程豐富了學(xué)生課余文化生活,把科藝小發(fā)明經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗，提高了科學(xué)素質(zhì)和美術(shù)素養，從而展示了同學(xué)們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )造力。其次，通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)展示節活動(dòng)，學(xué)生的藝術(shù)技巧和審美能力得到很大的進(jìn)步和提升。
20xx年10月23日下午在西航二中操場(chǎng)舉行了“瘋狂英語(yǔ)西航二中學(xué)區行”大學(xué)區教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生獲得了口語(yǔ)的鍛煉，增強了口語(yǔ)交流的能力和勇氣。
為了全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，展示學(xué)生的青春活力和良好的精神風(fēng)貌，西航二中大學(xué)區于20xx年12月31日下午3：10在西航二中第一多媒體教室舉辦“夢(mèng)想起航”20xx年迎新聯(lián)歡會(huì )。20xx年5月19日成功組織了紅五月”藝術(shù)節大型文藝展演。初步形成品牌化大學(xué)區“紅五月”藝術(shù)節，自大學(xué)區管理制實(shí)施以來(lái)己成功舉辦了兩屆。
20xx年4月16日下午3:00鐘在西航二中第一多媒體教室進(jìn)行了西航二中大學(xué)區20xx年經(jīng)典誦讀比賽，共有大學(xué)區100余名師生共同參與了比賽大學(xué)區還先后舉行了“鷹擊長(cháng)空杯”大學(xué)區校園歌手大賽、學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽、西航二中大學(xué)區科藝節、迎新聯(lián)歡會(huì )、學(xué)區構建了學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的育人網(wǎng)絡(luò )，帶動(dòng)和影響學(xué)區德育工作，激發(fā)了全體二中學(xué)區師生從“學(xué)校人”向“學(xué)區人”的有效轉變。
�。ㄎ澹�、名師工程、評優(yōu)促差，統一評價(jià)激勵
堅持典型帶動(dòng)和示范引領(lǐng)，不斷完善改革的考核激勵機制。將把完善改革考核激勵機制作為大學(xué)區工作的重要內容，確保改革深入實(shí)施
1、建立新課程改革評價(jià)體系，堅持學(xué)生為本，教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結合，自覺(jué)反思與預設效果評價(jià)相結合，隨堂評價(jià)與教學(xué)結果相結合。充分發(fā)揮學(xué)區長(cháng)學(xué)校優(yōu)勢。建立發(fā)展性教師評價(jià)體系，建立“社會(huì )-學(xué)校-學(xué)生”三位一體的評價(jià)機制，定性分析與定量分析相結合的評價(jià)辦法，從德、能、勤、績(jì)等方面多角度、多元化的評價(jià)教師。
2、在評價(jià)激勵學(xué)區各成員校教職員工方面，學(xué)區制定了《西航二中大學(xué)區教師評價(jià)體系》和《西航二中大學(xué)區落實(shí)未央區關(guān)于開(kāi)展“名校、名校長(cháng)、名師”及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀評選活動(dòng)實(shí)施方案》。于20xx年和20xx年二次分別根據實(shí)施方案進(jìn)行了系統的校內民意考評、說(shuō)課比賽等推評方式。在統一的標準框架下評選出了20xx年度和20xx年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀。
3、大學(xué)區于20xx年4月21日下午進(jìn)行了大學(xué)區“名校、名校長(cháng)、名師”及優(yōu)秀校長(cháng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教壇新秀評選活動(dòng)抽簽及說(shuō)課培訓活動(dòng)。20xx年4月22日下午西航二中大學(xué)區于進(jìn)行了“未央區教育局西航二中大學(xué)區“三名工程推評說(shuō)課比賽”。
盡管西航二中大學(xué)區管理制的發(fā)展之路充滿(mǎn)挑戰，盡管我們遇到了這樣或那樣的艱辛和困難，但我們正在大學(xué)區探索的征程中。 “大學(xué)區管理制”工作已在未央教育的沃土上生根、發(fā)芽，在今后的工作中，西航二中大學(xué)區將在實(shí)施過(guò)程中，不斷探索，不斷創(chuàng )新，持之以恒將工作做實(shí)做好，相信在我學(xué)區全體師生的共同努力下，以區為本求發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)謀創(chuàng )新，一定會(huì )在大學(xué)區管理制的工作中做出卓越的成績(jì)和取得豐碩的成果。
學(xué)區工作總結9
一年來(lái)，郭興莊鎮學(xué)區工會(huì )在局教育工會(huì )的領(lǐng)導下，在全體教職工的大力支持下，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心工作，充分發(fā)揮工會(huì )職能的作用，通過(guò)開(kāi)展行之有效的工會(huì )活動(dòng)，活躍了教職工生活，提高了教師素質(zhì)，調動(dòng)了教師教育教學(xué)積極性，增強了工會(huì )凝聚力，推動(dòng)了我區各項工作的開(kāi)展�，F將本年度的工會(huì )工作情況簡(jiǎn)要總結如下：
1、確實(shí)辦好“職工之家”，讓教職工有活動(dòng)內容，有活動(dòng)場(chǎng)所，今年我們組織了教職工男籃隊與鎮政府籃球隊及學(xué)生籃球隊進(jìn)行了多次籃球比賽。
2、經(jīng)學(xué)區、學(xué)校、鎮政府多方努力，投資五萬(wàn)余元，與電信局達成協(xié)議，免費給郭興莊鎮九年一貫制學(xué)校接通了光纖，為老師備課查找資料提供了便捷的.條件。確實(shí)為廣大教職工辦了一件好事。
3，加大校務(wù)公開(kāi)力度，對職稱(chēng)評審，績(jì)效工資的評定，學(xué)校財務(wù)收支等熱點(diǎn)問(wèn)題都進(jìn)行公示，真正做到公平、公正、公開(kāi)。堅持和完善了教代會(huì )制度，建立建全民主管理制度，定時(shí)召開(kāi)教代會(huì )，討論工會(huì )的熱點(diǎn)和重要事項。
4、建立建全教職工檔案，和困難職工檔案，做好教師的幫扶工作，學(xué)區領(lǐng)導經(jīng)�？赐臀繂�(wèn)退休老教師和有病有困難的教職工。今年教師節鎮政府和學(xué)區給一貫制學(xué)校慰問(wèn)金各五千元。
5、加大青年教師的業(yè)務(wù)培訓工作，今年共參加省、市、縣級培訓25人次，其中獲省級獎勵2人次，市級獎勵6次，縣級獎勵13人次。
6、想盡一切辦法辦好灶（包括學(xué)生灶和教師灶）,真正做到少花錢(qián)，吃好飯，辦成讓教職工和學(xué)生滿(mǎn)意的灶。
7、加強工會(huì )自身建設，積極開(kāi)展各項活動(dòng)。我們工會(huì )年輕教師占多數。年輕人精力充沛，充滿(mǎn)了活力。學(xué)區工會(huì )在開(kāi)學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計劃。工會(huì )作為教職工的群眾組織，始終與廣大教職工打成一片，了解教職工的需求和愿望，反映教職工的呼聲和要求，真心誠意地為職工做好事、做實(shí)事，切實(shí)發(fā)揮好工會(huì )作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。
總結本年度的工會(huì )工作，我為我們工會(huì )做了一些有益的實(shí)事而感到欣慰，也使我們對工作的認識更加明晰，思路更加清楚，腳步更加堅實(shí)，相信我們今后工會(huì )的工作會(huì )一定會(huì )做的更好！
學(xué)區工作總結10
為深化學(xué)校內部管理體制改革，充分調動(dòng)廣大教職工工作積極性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴格學(xué)校管理，根據《中華人民共和國教師法》以及有關(guān)法律法規和市委、市政府、教育局有關(guān)文件精神，依據《赤金鎮學(xué)區教職工競聘上崗實(shí)施方案》，結合我學(xué)區實(shí)際情況，本著(zhù)地位平等，任人唯賢，競爭擇優(yōu)，動(dòng)態(tài)聘任，合理流動(dòng)的原則，我學(xué)區于20xx年7月8日18日，對全鎮中小學(xué)教師、中學(xué)中層班子、各小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行了競聘上崗。經(jīng)過(guò)動(dòng)員部署、個(gè)人申請、理論考試、競職演講，民主測評、考評組評議審核、張榜公示等各項嚴格的競聘程序和緊張有序的工作，圓滿(mǎn)地完成了全學(xué)區教職工競聘上崗工作。本次我學(xué)區符合競聘條件的教職工共73人，其中，中學(xué)33人，小學(xué)40人，按市教育局有關(guān)要求，通過(guò)競聘，上崗69人（中學(xué)31人，小學(xué)38人），中小學(xué)共待崗4人（中學(xué)2人，小學(xué)2人）。整個(gè)競聘上崗工作的過(guò)程和結果，充分體現了學(xué)校人事制度的不斷改革和完善，對充分調動(dòng)教師積極性、推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展起了積極的作用。
一、加強領(lǐng)導，充分發(fā)動(dòng)，統一思想
為確保本次教職工競聘上崗工作的順利進(jìn)行，本學(xué)區制定了周密的計劃，做了扎實(shí)的安排，先后多次召開(kāi)支委會(huì )，學(xué)區辦公會(huì )，進(jìn)行商量和研究，在總結近幾年競聘工作的基礎上，制定了切合實(shí)際的《赤金鎮學(xué)區教職工競聘上崗方案》，成立了由學(xué)區班子成員、中學(xué)班子成員、中心小學(xué)校長(cháng)和教師代表組成的聘任工作領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，統一思想，提高認識，并召開(kāi)全鎮教職工大會(huì )，進(jìn)行了學(xué)習和動(dòng)員。通過(guò)層層動(dòng)員，進(jìn)一步調動(dòng)和激發(fā)了教職工參加競聘上崗的熱情。全鎮符合競聘條件的`73名教職工全部參加了本次競聘。
二、嚴密組織，規范操作，切實(shí)提高競聘上崗工作質(zhì)量。
1、討論制定了競聘上崗方案，首先經(jīng)過(guò)支委會(huì )、學(xué)區辦公會(huì )議反復醞釀，制定出競聘上崗方案草稿，提交各校園長(cháng)會(huì )議認真討論，在討論的基礎上，充分征求各方面的意見(jiàn)，進(jìn)行修改，修改后再次提交教職工代表大會(huì )通過(guò)，經(jīng)過(guò)幾上幾下的討論，形成了符合我學(xué)區實(shí)際情況切實(shí)可行的最終方案。最后上報市教育局批準后公布執行。競聘方案包括：競聘工作領(lǐng)導小組、聘任程序、崗位設定、落聘處理等。
2、嚴格執行競聘上崗方案。
在學(xué)習動(dòng)員、統一思想的基礎上，嚴格按照方案規定的程序進(jìn)行序操作。首先聘任了中學(xué)中層班子成員和各小學(xué)校園長(cháng)，經(jīng)過(guò)競聘領(lǐng)導小組反復研究討論，聘任工作能力強、教學(xué)能力強、責任心強的教師擔任中層領(lǐng)導；其次，組織教師認真填寫(xiě)崗位申請書(shū)，要求教師根據競聘方案公布的崗位和自己的具體情況，填寫(xiě)申請崗位書(shū)，以及是否服從組織調配。
3、嚴格進(jìn)行了理論考試、競聘演講、民主測評、領(lǐng)導小組評議審核程序。
4、總結競聘工作，公布競聘結果，并張榜公布。
5、上報教育局備案。
三、解放思想，積極探索，總結經(jīng)驗，切實(shí)增強競聘上崗的實(shí)際效果。
教師競聘上崗涉計面廣、風(fēng)險大，搞好了可以促進(jìn)教學(xué)工作，搞不好反而會(huì )影響教師隊伍的穩定，影響教育教學(xué)的質(zhì)量�？偨Y這次競聘上崗，主要有以下幾個(gè)方面的收獲：
1、為保證競聘上崗的實(shí)際效果，在競聘上崗工作過(guò)程中，學(xué)區始終堅持了“公開(kāi)、公平、公正”的原則，公開(kāi)指公開(kāi)方案，公開(kāi)程序；公平指給每個(gè)教師提供適合自己的崗位，不徇私情，公平競爭；公正指確實(shí)把那些教學(xué)效果好、工作責任心強、受學(xué)生歡迎的老師，聘任到重要工作崗位，讓那些工作不負責任、不求上進(jìn)、教學(xué)效果差、學(xué)生不滿(mǎn)意的教師落聘。
2、堅持了集體研究和群眾公認相結合的原則，提高教師參與程度，傾聽(tīng)教師的心聲，了解教師對競聘上崗的態(tài)度，特別是制定方案，廣泛征求了廣大教職工的意見(jiàn)，發(fā)揚民主，反復討論研究，仔細分析可能出現的情況，制定出群眾認可，切實(shí)可行的方案。
3、堅持注重工作實(shí)際和工作態(tài)度相結合的原則。
四、做好待崗教職工的思想工作。
為了做好落聘教師的思想工作，讓他們進(jìn)一步認識自我，提高自己，指明今后工作改進(jìn)的方向，考評領(lǐng)導小組成員對落聘人員進(jìn)行了個(gè)別談話(huà)，讓他們認識自己的不足，并放下思想包袱，今后努力工作，力爭早日上崗。
五、上崗、待崗教師確定
1、中學(xué)競聘上崗人員：
2、中學(xué)待崗人員：
3、小學(xué)競聘上崗人員
4、小學(xué)待崗人員：
六、存在的問(wèn)題
1、我鎮學(xué)區教師缺額大，崗多人少，沒(méi)有選擇性。
2、理論考試所占比例大，基本決定了競聘的整體結果，個(gè)別教職工意見(jiàn)大。
學(xué)區工作總結11
一年來(lái)，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導下，學(xué)區緊緊圍繞“教育思想現代化，學(xué)校管理精細化，辦學(xué)條件標準化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)區教育事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，在20xx年全縣小學(xué)生畢業(yè)水平測試中，我學(xué)區取得了數學(xué)單科成績(jì)排名類(lèi)1縣11.語(yǔ)文單科排名類(lèi)2縣14的可喜成績(jì)；學(xué)區大力加強基礎設施建設，轄區內各小學(xué)校容校貌得到大力改觀(guān)，師生辦公和學(xué)習條件得到較大改善；積極推進(jìn)和實(shí)施學(xué)校布局調整工作，轄區內學(xué)校布局漸趨合理，教育資源得到優(yōu)化；積極實(shí)施校安工程和學(xué)校信息管理工程，辦學(xué)行為進(jìn)一步規范；積極開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，在加強校長(cháng)和教師隊伍建設，推進(jìn)新課程改革，加強校園文化建設，提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量等方面都做了大量深入細致的工作，取得了一定的成績(jì)�，F將永寧學(xué)區一年來(lái)的工作情況總結匯報如下：
一.積極推行精細化管理，教育教學(xué)常規管理抓細節重過(guò)程。
自20xx年春學(xué)期開(kāi)始，永寧學(xué)區積極探索和實(shí)踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，大力推行精細化管理模式，一年半來(lái)，學(xué)區內各小學(xué)常規管理逐步走向制度化和規范化，教學(xué)質(zhì)量穩中有升，辦學(xué)水平明顯提升。
學(xué)區對學(xué)校的日常管理明確提出了“嚴、精、細、實(shí)”的四字要求。從抓課堂管理、教案批閱、作業(yè)檢查上、在考試管理入手，重視走動(dòng)管理，每學(xué)期都要親臨學(xué)校督促，每到一校，必須先看作業(yè)、教案，察看制度，看校容校貌，看會(huì )議記錄，進(jìn)教室聽(tīng)課，和教師座談交流。本學(xué)年，學(xué)區深入各校聽(tīng)課共計80余節。有時(shí)還走訪(fǎng)村主任、村支書(shū)，傾聽(tīng)群眾呼聲，側面了解師生情況，有針對性地指導學(xué)校工作。學(xué)區規定，教師全部寫(xiě)教案，由校長(cháng)或教導主任按時(shí)批閱，備教案時(shí)要備教材、備學(xué)生，寫(xiě)教學(xué)附記。對學(xué)生作業(yè)次數和批閱規則都作了明確
要求，經(jīng)過(guò)督促，在下鄉檢查時(shí)，絕大多數學(xué)校衛生干凈，教學(xué)秩序不錯，教案齊全，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊，批閱及時(shí)認真，社會(huì )影響較好。
二.深入督導，加強學(xué)校常規管理實(shí)效
沒(méi)有深入細致的督導就很難保證學(xué)校常規管理的實(shí)效性，很難及時(shí)發(fā)現和解決基層學(xué)校管理中出現的這樣那樣的問(wèn)題。20xx年秋學(xué)期初，學(xué)區出臺了《永寧學(xué)區督導工作辦法》，成立了由學(xué)區領(lǐng)導、部分小學(xué)校長(cháng)和學(xué)區兼職調研員組成的督導工作小組，督導各小學(xué)教育教學(xué)工作。督導工作小組深入基層學(xué)校督導各校常規管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動(dòng)，聽(tīng)評課，檢查校園文化建設。每到一處，督導小組首先聽(tīng)取了該校校長(cháng)有關(guān)學(xué)校常規管理工作的匯報，檢查學(xué)校校園美化、綠化和校園文化建設情況；隨堂聽(tīng)取任課教師的課堂教學(xué)；教案檢查一改過(guò)去大致翻看的辦法，從教學(xué)計劃是否符合大綱要求，教學(xué)進(jìn)度是否合理，教學(xué)目標是否明確、具體，教學(xué)方法和措施是否有針對性和可行性，是否符合學(xué)生年齡、生理、心理特征，教學(xué)設計結構是否完整，環(huán)節是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學(xué)反思、心得等方面詳細審閱；作業(yè)檢查內容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規范，批閱是否及時(shí)等方面；檢查學(xué)校教師聽(tīng)課、教改光盤(pán)觀(guān)看情況，仔細翻閱教師教研筆記，多媒體教學(xué)記錄等檔案資料。
這種細致入微的檢查幫助學(xué)校和教師發(fā)現工作中存在的問(wèn)題和不足，樹(shù)立了教育教學(xué)工作的榜樣和典型，受到了廣大教師的歡迎和贊揚。
三.辦好“兩件實(shí)事”，改善農村小學(xué)辦學(xué)條件
農村義務(wù)階段公用經(jīng)費保障機制的實(shí)施，極大地緩解了農村中小學(xué)經(jīng)費緊張的壓力，同時(shí)也為改變由于農村經(jīng)濟基礎薄弱，經(jīng)費短缺導致的學(xué)校教育教學(xué)配套設施得不到及時(shí)添置和更新的現狀提供了可能，為改善農村中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境提供了保證。面
對我學(xué)區教育基礎設施建設薄弱的現狀，學(xué)區確定了堅持教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學(xué)條件。為了管好用好農村義務(wù)階段公用經(jīng)費，最大限度地發(fā)揮其應有的作用，學(xué)區又將這一方針具體為“每學(xué)期辦兩件實(shí)事，學(xué)校面貌和辦學(xué)條件一年變一點(diǎn)，二年變規范，三年大變樣”的工作思路思路。
按照學(xué)區的這一要求，各學(xué)校每學(xué)期都從公用經(jīng)費中拿出一部分錢(qián)來(lái)，至少辦兩件旨在改善學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境的實(shí)事。兩年來(lái)，各校共修筑學(xué)校圍墻330米，硬化路面140立方米，購置課桌凳160套，更換教師辦公桌椅40余套，綠化校園400多平方米。陽(yáng)洼小學(xué)硬化了學(xué)校主干道、河灣小學(xué)為學(xué)校教學(xué)樓架設了電線(xiàn)，中心小學(xué)和魚(yú)咀小學(xué)還分別制作了閱報欄和整容鏡。轄區內所有小學(xué)均制作了乒乓球臺案，建成了羽毛球場(chǎng)地，添置了足量的體育器材；魚(yú)咀小學(xué)購買(mǎi)了筆記本電腦、中心小學(xué)添置了一體機、VGA接口電視機等多媒體教學(xué)設備，為各校實(shí)施信息技術(shù)教育和開(kāi)展多媒體教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。。兩件實(shí)事的落實(shí)，優(yōu)化了育人環(huán)境，極大地豐富了師生業(yè)余生活，為校園增添了生機和活力，同時(shí)也為實(shí)踐培養德智體美勞全面發(fā)展的教育觀(guān)提供了物質(zhì)保證
四.抓教研教改，促課程改革
1.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選。
20xx年XX月13日至18日，學(xué)區組織了由11所學(xué)校選拔出來(lái)的22名教師參加的永寧學(xué)區首屆優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。參賽教師分成語(yǔ)文和數學(xué)兩組，以異地授課的方式進(jìn)行。參賽教師準備充分，教法新穎，多媒體等教學(xué)設備利用熟練，課堂效果不錯。此次活動(dòng)檢驗了參賽教師的教學(xué)水平，展示了一批教學(xué)功底厚實(shí)、教學(xué)方法靈活、駕馭課堂能力強的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，為其他教師今后的教學(xué)提供了不錯的借鑒。
2.堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度
按照學(xué)區《教案編寫(xiě)和作業(yè)批改檢查制度》的規定，各小學(xué)每?jì)芍軝z查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時(shí)寫(xiě)教案、改作業(yè)，為不錯而扎實(shí)的`課堂效果提供了保證。
3.堅持開(kāi)展周四校內學(xué)習制度
一年來(lái)，學(xué)區大力倡導教研教改，各校均有以校為單位的聽(tīng)課討論和校本學(xué)習制度，每位教師每學(xué)期聽(tīng)、評、議課總課時(shí)數在5節以上，星期四集中學(xué)習內容涵蓋新課程改革、學(xué)校與班級管理，名師課堂實(shí)錄，集體備課等，受到了很好的效果。
五.加強校長(cháng)隊伍建設。
教育家陶行知先生說(shuō)：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。抓好校長(cháng)隊伍建設就等于抓好了學(xué)區工作的一半，一年來(lái)的調查摸底和工作實(shí)踐證明，永寧學(xué)區校長(cháng)隊伍基本上是一支嚴謹務(wù)實(shí)，有較強工作責任心和有較高工作熱情的隊伍。校長(cháng)隊伍正沿著(zhù)年輕化方向發(fā)展，一批年富力強、工作責任心強，業(yè)務(wù)能力強，作風(fēng)正派的教師被選拔到校長(cháng)崗位上，實(shí)踐證明，這些年輕校長(cháng)工作有魄力，敢闖干干，敢于創(chuàng )新，工作成績(jì)突出。20xx年XX月中旬，學(xué)區積極向教育局申請，爭取到6個(gè)中英項目小學(xué)校長(cháng)培訓名額，派出了6所完小校長(cháng)參加培訓。受訓校長(cháng)回來(lái)后都反映在此次培訓中學(xué)到了很多新時(shí)期學(xué)校管理的新理念，好方法。
六.抓教師隊伍建設，努力提升教師隊伍整體素質(zhì) 永寧學(xué)區目前教職工98人，其中專(zhuān)職教師86人，代課教師11人，服務(wù)生1人，教師學(xué)歷合格率達到95%，在職教師中本科學(xué)歷者9人，專(zhuān)科學(xué)歷者52人，中師、中專(zhuān)及高中學(xué)歷33人，初中學(xué)歷4人。
教育質(zhì)量的競爭，說(shuō)到底是教師隊伍的競爭。學(xué)區非常重視和關(guān)心青年教師成長(cháng)問(wèn)題。本著(zhù)“尊重、理解、關(guān)心、幫助”的原則，通過(guò)多種形式的評優(yōu)爭先活動(dòng)，調動(dòng)青年教師的積極性，充分發(fā)揮青年
教師的創(chuàng )造性和競爭力，在專(zhuān)業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學(xué)校貢獻上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過(guò)向書(shū)本學(xué)習、向同行學(xué)習，向課堂學(xué)習，在讀書(shū)和實(shí)踐中逐漸成長(cháng)，提升自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力。對剛步入教壇的青年教師，學(xué)區一方面增加對他們的培訓力度，另一方面給他們給任務(wù)、壓擔子，對他們明確提出了“一年站穩講臺，兩年業(yè)務(wù)熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過(guò)傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵他們勇挑重擔，努力工作，同時(shí)，在學(xué)校內部積極牽線(xiàn)搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂(yōu)，讓他們全身心投入到教學(xué)工作當中，對結成夫妻的爭取調到同一所學(xué)校，讓他們能在山區學(xué)校安心工作。
與此同時(shí)，學(xué)區還重視加強教師交流培訓，提升教師整體素質(zhì)，采取請進(jìn)來(lái)和走出去的辦法，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提升教育教研水平。20xx年春學(xué)期，學(xué)區請莊浪一小杜小娟老師和南坪小學(xué)陳丁丁老師為學(xué)區全體教師上了兩堂別開(kāi)生面的參與式教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課教師深感受益匪淺。學(xué)區還先后于20xx年XX月和20xx年XX月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國特級教師巡回講座，參加教師得到了新課程知識和新課改理念的培訓，增長(cháng)了見(jiàn)識，提升了教學(xué)技能。
七.改革教師綜合評估辦法，創(chuàng )新駕駛評價(jià)機制
20xx年XX月1日，學(xué)區出臺了新的《永寧鄉教委教師綜合評估辦法》。新出臺的《教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法》，一改過(guò)去只看結果，不論過(guò)程，僅憑一次統考成績(jì)定結論，不考察教師在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節付出的做法，既科學(xué)，又符合教育教學(xué)工作的實(shí)際。綜合評估兼顧了學(xué)區考核和學(xué)�？荚u，學(xué)區考核以春秋兩學(xué)期學(xué)終統考成績(jì)、教案、作業(yè)檢查情況為主要依據；學(xué)�？荚u則主要根據教師的日常工作情況進(jìn)行量化評估，評估內容包含出勤、教案、作業(yè)、班主任工作、其它日常工作等多個(gè)項目項目。改革后的考評機制，激發(fā)教師的工作積極性，把教師個(gè)人實(shí)現自身價(jià)值的過(guò)程與學(xué)校實(shí)現管理目標有機地統一起
學(xué)區工作總結12
校園安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。本學(xué)年為貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，落實(shí)安全工作目標管理責任制，強化學(xué)校安全工作，杜絕各類(lèi)責任事故的發(fā)生，保證學(xué)校和廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，保證正常的教學(xué)秩序，根據上級有關(guān)文件精神，我學(xué)區從以下幾方面努力工作。
一、領(lǐng)導重視，建章立制
學(xué)區工作人員都能夠將安全工作擺上學(xué)校議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，堅持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩定責任，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)生公共安全教育指導綱要》等文件精神，切實(shí)把各項安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩定工作。首先按照“三為主”：以預防為主，以常規性工作為主，以自我保護為主的工作指導思想，努力學(xué)習有關(guān)安全工作的文件、法規，提高認識，不斷強化做到“人人、時(shí)時(shí)、事事、處處”想安全。其次，學(xué)區成立領(lǐng)導小組，并進(jìn)行分工，層層落實(shí)責任。真正做到分工負責、齊抓共管，把安全工作落到實(shí)處。
1、強化管理力量。學(xué)校建立健全“平安校園”有效機制，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )建“平安校園”工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì )議，認真學(xué)習上級安全工作的有關(guān)文件、會(huì )議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長(cháng)親自抓，各班級具體負責”的工作格局，統籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日教師、學(xué)生干部、社會(huì )力量四支隊伍，形成戰斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)。
2、完善安全制度。學(xué)期初，學(xué)校結合學(xué)校實(shí)際制定工作計劃，進(jìn)一步建立學(xué)校安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，根據安全保衛工作發(fā)展形勢不斷完善充實(shí)并嚴格執行；建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報等規章制度，進(jìn)一步加強學(xué)校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關(guān)規定逐級上報。嚴禁教師私自組織學(xué)生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規定的危險性活動(dòng)，學(xué)校分別與班主任層層簽訂安全工作責任狀，并建立家校聯(lián)系，讓家長(cháng)、老師明確職責，對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究。
3、制訂各項安全預案，強化安全管理。
俗話(huà)說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，我校制訂各項安全預案，確保安全工作順利進(jìn)行，有《校園突發(fā)公共事件應急預案》、《防災減災應急疏散演練預案》，《預防和處理火災預案》，確保師生安全，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
二、加強管理，群防群治
1、積極聯(lián)系，形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校家庭的密切配合。學(xué)校積極與公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，今年4月19日上午，店子小學(xué)邀請縣交警大隊的民警，給同學(xué)們上了一堂交通安全知識教育課。同學(xué)們學(xué)到了更多的交通安全知識，懂得如何增強安全觀(guān)念和自我保護意識。10月10日下午，校外法制副校長(cháng)
�。ㄓ窬偱沙鏊o導員）來(lái)到學(xué)校開(kāi)展管制刀具宣傳，并開(kāi)展收繳管制刀具活動(dòng)。
2、認真檢查，及時(shí)整改。我校采取定期與不定期檢查相結合，對學(xué)校安全工作進(jìn)行指導性檢查，深入開(kāi)展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項安全隱患治理活動(dòng)。學(xué)校能對校園內各類(lèi)建筑、水電、樓梯、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。如：學(xué)校定期對學(xué)校各類(lèi)設施的安全使用情況進(jìn)行觀(guān)察分析，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門(mén)窗、體育、實(shí)驗器材等各項設施能正常、安全使用，消除其對師生的生命與健康造成的威脅。同時(shí)，根據上級的文件精神，10、11月開(kāi)展學(xué)校安全專(zhuān)項整治工作，認真落實(shí)預防道路交通事故，人員密集場(chǎng)所的消防安全，學(xué)校建筑施工安全，危險化學(xué)藥品安全管理專(zhuān)項整治等等一系列的活動(dòng)，取得了良好的效果。
三、加強教育促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。一年來(lái)，我學(xué)各小學(xué)以安全教育為中心，結合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛生、消防等方面的安全教育。
1、認真開(kāi)展安全教育月宣傳教育工作。今年學(xué)區定于8月31日至9月30日是學(xué)校安全教育月，安全教育月的主題是“安全常放心間，爭創(chuàng )和諧校園”，學(xué)校以此主題認真開(kāi)展安全教育活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內容，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用班會(huì )、升旗儀式、手抄報等形式，幫助學(xué)生系統掌握公共安全教育知識，通過(guò)開(kāi)展疏散演練、模擬體驗等活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生應對突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關(guān)的教育活動(dòng)，收到了一定的效果。
2、扎實(shí)開(kāi)展各項安全主題教育。一學(xué)年來(lái)，我學(xué)區各小學(xué)根據不同時(shí)期安全教育重點(diǎn)，認真開(kāi)展豐富而又有實(shí)效的安全活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自護能力。例如，12月學(xué)校組織開(kāi)展了“我把安全帶回家”的校園主題教育，開(kāi)展班隊活動(dòng)、宣傳板報、征文演講、漫畫(huà)比賽等形式，與創(chuàng )建“平安班級”的活動(dòng)有機地結合起來(lái)，提高了師生的安全意識，形成“人人要安全，平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍。各完小9月份，學(xué)校在四至六年級開(kāi)展“安全隱患我發(fā)現”活動(dòng)�；顒�(dòng)的'開(kāi)展進(jìn)一步提高了師生的安全意識，力求最大限度地消除安全隱患，將平安校園創(chuàng )建推向深入。學(xué)校舉行消防疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強了同學(xué)們的防震減災意識，提高了同學(xué)們在地震發(fā)生時(shí)緊急避險、自救自護的能力。
3、全方位多角度地對學(xué)校師生、家長(cháng)進(jìn)行安全知識教育，學(xué)校教師深切認識到在做好自身安全的同時(shí)，要切實(shí)履行安全工作職責，做好學(xué)生的安全工作；學(xué)校也深刻認識到，要讓家長(cháng)進(jìn)一步增強安全意識和監護人責任意識，切實(shí)擔負起監護人的責任，共同做好學(xué)生校外安全管理工作。學(xué)校及時(shí)掌握周邊社區出現的一些安全隱患信息，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護的教育。學(xué)校分別在中秋、發(fā)放《安全致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，讓學(xué)生家長(cháng)能對自己的子女的安全產(chǎn)生足夠的重視，確保孩子的身心健康。同時(shí)，開(kāi)展“帶法回家”，讓學(xué)生與家長(cháng)一起學(xué)法，創(chuàng )建和諧家園。
四、存在問(wèn)題
1、社會(huì )與環(huán)境存在不利師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中整治，學(xué)校周邊環(huán)境明顯好轉，但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全仍有影響。
2、我學(xué)區大部分小學(xué)校門(mén)口正對鄉村公路，學(xué)生上放學(xué)時(shí)，雖有班主任、值班老師護送，但車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，仍存在一定的安全隱患。
20xx年xx月xx日
學(xué)區工作總結13
一、指導思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)基礎教育教研工作的意見(jiàn)》，積極創(chuàng )新教研方式，不斷豐富教研內涵，充分發(fā)揮教研工作的“指導、研究、服務(wù)”作用。在認真開(kāi)展小學(xué)教師“教學(xué)規范達標”活動(dòng)的同時(shí)，緊扣課程改革主題，努力實(shí)施“三課工程”，精化師資隊伍建設，強化教學(xué)質(zhì)量管理，為本學(xué)區教育工作可持續發(fā)展提供智力支持和人力保障。
二、主題詞
深化·優(yōu)化·精化·強化
三、工作措施
�。ㄒ唬┥罨n程改革新課程實(shí)施，給課堂教學(xué)注入了無(wú)限的生機和活力。
在先進(jìn)的課程理念指導下，以“課本為中心”、“教師為中心”、“課堂為中心”禁錮課堂教學(xué)的三層堅冰被打破。人文關(guān)懷，自主探究，多元解讀，獨特體驗，資源拓展成了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。但是，有人把當前的課程改革比作“似霧，似風(fēng)，似雨”，可見(jiàn)我們在課改過(guò)程中還有不少的困惑，還存在著(zhù)不少的問(wèn)題。因此，我們要緊扣課程改革主題，針對課程實(shí)驗過(guò)程中出現的新情況，新問(wèn)題，深入調查研究，尋求應對策略，以保證課程改革向縱深發(fā)展。
1、加大新課程教學(xué)調研力度。組織骨干教師深入學(xué)校聽(tīng)課調研，特別加強對薄弱村小、薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)指導。通過(guò)聚焦課堂，會(huì )診現狀，防止課堂教學(xué)“劍走偏鋒”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)扎實(shí)、高效。
2、加強綜合實(shí)踐課程的建設。在開(kāi)齊、開(kāi)足課程的前提下，根據學(xué)區提出的“一校一品”工作思路，因地制宜，因校而異，將德育特色工作與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機整合，全面實(shí)施“三課工程”（課程、課堂、課外），積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強綜合實(shí)踐課程的建設和校本課程的開(kāi)發(fā)。
3、舉辦新課程專(zhuān)題研討會(huì )。為了總結、交流課改經(jīng)驗，推廣課改成果，謀求課改新策略，針對學(xué)科教學(xué)實(shí)際，分別舉辦學(xué)區新課程背景下數學(xué)課堂教學(xué)有效性的觀(guān)點(diǎn)報告會(huì )、“小課堂、大語(yǔ)文”青年骨干教師教學(xué)論壇和班級讀書(shū)會(huì )等活動(dòng)。繼續聘請省、市專(zhuān)家來(lái)臨蹲點(diǎn)指導，舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展專(zhuān)題研究，為教師提供理論指導和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，切實(shí)解決教學(xué)中熱點(diǎn)和難點(diǎn)的問(wèn)題，為新課程改革護航。
�。ǘ﹥�(yōu)化教學(xué)管理
根據《溫州市農村義務(wù)教育階段學(xué)�！敖虒W(xué)規范達標”活動(dòng)小學(xué)教師評估指導意見(jiàn)》的要求，堅持“以評促建、評建結合、重在建設”的方針，積極開(kāi)展小學(xué)教師“教學(xué)規范達標”活動(dòng)，做到早準備，重過(guò)程，抓落實(shí)，出成果，扎實(shí)有效地推進(jìn)農村小學(xué)教學(xué)規范化建設，切實(shí)提高農村小學(xué)教學(xué)管理水平。
4、以校為單位組織教師認真學(xué)習《溫州市農村義務(wù)教育階段“教學(xué)規范達標”活動(dòng)小學(xué)教師評估指導意見(jiàn)》和《溫州市農村小學(xué)各學(xué)科“四項”教學(xué)常規（試行）》，準確理解其精神，掌握《小學(xué)教師“教學(xué)規范達標”評估表》中的各項指標要求及內涵。
5、組建學(xué)區中、小學(xué)教師“教學(xué)規范達標”工作領(lǐng)導小組，加強對學(xué)區中小教師教學(xué)規范達標工作的指導。
6、建立學(xué)區小學(xué)教師“教學(xué)規范達標”工作評估小組，按照《溫州市農村義務(wù)教育學(xué)�！敖虒W(xué)規范達標”評估標準》，具體負責對各小學(xué)教師“教學(xué)規范達標”的復評工作。
7、排定各學(xué)校申報“教學(xué)規范達標”時(shí)間表，有計劃、有步驟地完成“教學(xué)規范達標”工作任務(wù)。
8、12個(gè)班以上的學(xué)校，要組建以校長(cháng)為組長(cháng)的小學(xué)教師“教學(xué)規范達標”評估領(lǐng)導小組；12班以下的學(xué)校，由片中心學(xué)校統一組建評估領(lǐng)導小組，依據各項評估指標，以客觀(guān)、公正、求實(shí)的態(tài)度做好學(xué)校的自評工作。
9、根據評估程序與要求，各學(xué)校要嚴格遵照申報、自評、復評的流程，認真填寫(xiě)“教學(xué)規范達標”表冊，理整評估材料清單，確保農村小學(xué)教師教學(xué)規范達標評估工作有序進(jìn)行。
�。ㄈ┚瘞熧Y隊伍
課程改革的主陣地是課堂，主力軍是教師。因此，堅持以師為本，關(guān)注專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，是我們學(xué)區教研工作的重中之重。我們要以《永嘉縣“561”教育人才培養行動(dòng)計劃》為載體，以校本教研為主渠道，組織教師加強理論學(xué)習，認真參加各級各類(lèi)的學(xué)科培訓，積極參與師徒結對，送教下鄉，學(xué)科基本功比賽，優(yōu)質(zhì)課評比和學(xué)區級的“三壇”教師、學(xué)科帶頭人評選等形式多樣教研系列活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)習良機，鋪設探討渠道，拓展交流空間，搭建展示平臺，引進(jìn)競爭機制，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
10、重視中老年教師的后續發(fā)展。按照《溫州市中老年教師基本功升級考核辦法》的要求，各校要采取切實(shí)可行的措施，將公開(kāi)課、課件制作、評課、教學(xué)論文等四項內容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍的建設。
11、狠抓新教師整體素質(zhì)的提高。按照《溫州市新教師基本功訓練考核辦法》的要求，各學(xué)校就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、“三課”（備課、上課、聽(tīng)課）、“三項”（課件、命題、教學(xué)反思）等內容，發(fā)動(dòng)新教師開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，盡快地練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，熟練地掌握課堂教學(xué)基本技能。本學(xué)年學(xué)區組織教齡三年及以下的年輕教師開(kāi)展“三課”評比活動(dòng)。
12、實(shí)現聯(lián)片教研制度化。送課下村，帶課進(jìn)鎮，加強城鄉間、校際間橫向聯(lián)系，堅持不懈地開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)。著(zhù)重從“三個(gè)層面”進(jìn)行：一是學(xué)區內校校層面的互動(dòng)；二是學(xué)區外校校層面的聯(lián)動(dòng)；三是學(xué)區與學(xué)區之間層面的聯(lián)袂，努力拓寬教研渠道，積極創(chuàng )新教研方式，不斷豐富教研內涵，形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與互補的教研活動(dòng)新格局。
13、實(shí)現校本教研主題化。主題教研應源于課堂實(shí)踐，與教學(xué)實(shí)際有直接聯(lián)系，是教師日常教學(xué)工作中急需解決的問(wèn)題。各校要根據目前校本教研活動(dòng)存在的問(wèn)題和現象，謀求新思路，尋找新策略，從教學(xué)實(shí)踐中提煉和確定校本教研活動(dòng)的主題，制定校本教研活動(dòng)計劃，并從“課前研究，作好預案；課中研究，關(guān)注呈現；課后研究，重在反思”的三個(gè)層次，切實(shí)提高校本教研主題活動(dòng)的有效性，爭取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題，都有所收獲，不流于形式。
14、組建學(xué)區青年骨干教師研修班，采用理論培訓，專(zhuān)家引領(lǐng)，師徒幫教，名師導教，自我上課，互動(dòng)研討等形式，盡快地幫助教師提升教學(xué)技藝，形成自己的教學(xué)特色。并通過(guò)學(xué)區“三壇”教師系列評比活動(dòng)，選拔骨干教師參加縣“三壇”評比和學(xué)科帶頭人評選，為實(shí)施縣“561”教育人才培養工程儲備人才資源。
15、建立信息網(wǎng)絡(luò )，辦好網(wǎng)上教研。利用學(xué)區教育網(wǎng)或縣教育網(wǎng)教研頻道，引導教師積極參與網(wǎng)上“教學(xué)論壇”，交流教學(xué)心得，分享教學(xué)成果。
�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。
甌北學(xué)區雖然地處沿江，生源數量充足，師資力量雄厚，但是由于地區的差別，造成了學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量的不均衡。主要原因是周邊學(xué)校的'生源流動(dòng)大，生源的不穩定性導致了學(xué)校之間的“馬太效應”。大量外來(lái)民工子女轉入與轉出，在一定程度上制約了教學(xué)質(zhì)量的提高，甚至有些村小出現了滑坡的現象。面對客觀(guān)事實(shí)，我們要用辨證的觀(guān)點(diǎn)審時(shí)度勢，一切應從實(shí)際出發(fā)，堅持“教學(xué)為中心”原則，強化質(zhì)量意識，走“質(zhì)量立�！敝�，樹(shù)“教研興�！敝L(fēng)。
16、健全教學(xué)評價(jià)機制。采取過(guò)程評價(jià)與終端評價(jià)，個(gè)體評價(jià)與同伴評價(jià)，等級評價(jià)與分數評價(jià)，口試、面試與筆試相結合的辦法，深入教學(xué)評價(jià)的改革。以班為單位健全學(xué)生成長(cháng)記錄袋的建檔工作，及時(shí)記錄學(xué)生平時(shí)成長(cháng)的軌跡。
17、加強質(zhì)量監測工作。按照教育局學(xué)校分類(lèi)質(zhì)量指標要求，嚴密組織小學(xué)有關(guān)學(xué)科成績(jì)抽測和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)力水平統測工作。通過(guò)書(shū)面質(zhì)量分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，運用有效手段，把好質(zhì)量關(guān)。
18、關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。針對外來(lái)民工子女數量多，基礎差的情況，我們要立足課堂，低起點(diǎn)，嚴要求，從基礎抓起，從學(xué)習行為習慣抓起，務(wù)必使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
19、重視尖子生的培養。在面向全體學(xué)生的前提下，我們要鼓勵優(yōu)生“冒尖”，繼續舉辦二、四年級規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽，五年級“大讀寫(xiě)”閱讀能力和三年級數學(xué)學(xué)習能力競賽活動(dòng)。
20、開(kāi)展學(xué)科命題研究。抓綱務(wù)本，憑借教材，面向學(xué)生，科學(xué)謀劃，難易適度，鼓勵教師開(kāi)展學(xué)科命題研究，積極參加縣教研室組織的學(xué)科命題評比活動(dòng)。
學(xué)區工作總結14
《鎮學(xué)區關(guān)于各校安全月工作總結》適用于鎮學(xué)區關(guān)于各校安全月的工作總結，各校于周會(huì )時(shí)間，認真組織開(kāi)展了安全知識宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、動(dòng)員大會(huì )、學(xué)習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能；對各校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語(yǔ)等，嚴禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地，每周進(jìn)行安全自檢自察，并做好所有記錄。 ?
為了學(xué)習貫徹落實(shí)上級部門(mén)對安全工作的重要指示，通過(guò)開(kāi)展形式多樣，內容豐富的安全宣傳教育活動(dòng)，認真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高我校廣大教職工、學(xué)生的安全文化素質(zhì)，為教育教學(xué)工作創(chuàng )設安全、文明的校園環(huán)境，根據相關(guān)文件精神，我校師生開(kāi)展了以“強化教育增意識，完善制度抓落實(shí)，查除隱患堵漏洞，安全教學(xué)促質(zhì)量”為主題的“安全教育宣傳月”活動(dòng)，現將開(kāi)展該項教育活動(dòng)情況總結如下。
一、加強學(xué)習宣傳工作，提高思想認識。
6月1日兒童節期間我鎮組織各校認真學(xué)習有關(guān)文件精神；學(xué)習《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《消防法》、《安全伴我行》、《應急避險教材》、《學(xué)校安全制度》等法規。充分利用板報、周會(huì )、廣播、標語(yǔ)等宣傳材料，大力宣傳“學(xué)校安全月”活動(dòng)，宣傳學(xué)校安全政策法規及安全自護自救知識。
二、加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，將各項教育工作落到實(shí)處。
為了抓好“各校安全月”活動(dòng)，我校專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：xxx （校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx
組 員：班主任及各科任教師
三、加強校外宣傳思想工作，形成人人講安全的.習慣。
為了宣傳和普及地震科普知識，學(xué)習防震減災方法,并且學(xué)習防火、防盜、防暴雨、防洪水等安全知識的學(xué)習，并組織學(xué)生一次安全防震、防火演練。
四、加強對安全隱患的檢查整改力度，以防患于未然。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組要督促各責任主體認真檢查用電設施、體育設施、消防器材、化學(xué)用品、校舍安全隱患，加大安全整改力度，防范于未然。
五、加強門(mén)衛管理及學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，創(chuàng )設安全文明校園環(huán)境。
進(jìn)一步規范門(mén)衛管理，堅持已經(jīng)建立健全來(lái)客登記和會(huì )客制度。加強學(xué)生在校時(shí)間的全程管理。各校于周會(huì )時(shí)間，認真組織開(kāi)展了安全知識宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、動(dòng)員大會(huì )、學(xué)習《安全伴我行》、《應急避險教材》等形式，講交通安全知識、心理疏導注意事項、安全防范技能；對各校學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育。在校舍建設期間，設立安全墻，安全網(wǎng)，安全通道，安全警示標語(yǔ)等，嚴禁學(xué)生進(jìn)入施工場(chǎng)地，每周進(jìn)行安全自檢自察，并做好所有記錄。 鎮學(xué)區關(guān)于各校安全月工作總結是網(wǎng)友投稿分享，屬于安全生產(chǎn)總結，共有2557個(gè)字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫(xiě)稿任務(wù)。
學(xué)區工作總結15
20xx年在縣教育局的領(lǐng)導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
學(xué)校緊緊圍繞建設“平安校園”這一主題，按照教育局安全工作的要求，制度化、經(jīng)�；亻_(kāi)展拉網(wǎng)式安全檢查，放假前學(xué)區全體成員兵分兩路對14所學(xué)校、4所幼兒園進(jìn)行排查，做到警鐘常鳴，常抓不懈。為切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，消除存在的安全隱患，在自查中重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面工作：
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管領(lǐng)導具體抓，各學(xué)校負責人分工負責組織實(shí)施。從大處著(zhù)眼，小處入手，進(jìn)行檢查，檢查出問(wèn)題立即整改，為教育教學(xué)營(yíng)造良好的安全環(huán)境。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛責任制和追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各學(xué)校的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行追究制度對造成重大安全事故的，要嚴格追究相關(guān)人員的責任。
2、簽訂責任書(shū)，根據“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的.原則，將《綜治責任書(shū)》層層分解下轄各學(xué)校，并簽訂了《綜合治理安全工作目標責任書(shū)》。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度，不斷完善安全保衛工作規章制度。
3、建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理，防意外事故等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可依、違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故應急預案制度。
學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導小組，制定了各種意外事故處置應急預案。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )學(xué)生的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與賈令鎮派出所、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強教育促進(jìn)自護
1、加強學(xué)生上下樓梯管理。
2、管好放假、放學(xué)管理，加強交通安全。
3、加強用電用水和消防管理。
4、強化校園治安，預防各種傳染性疾病進(jìn)入校園。
5、開(kāi)展豐富多彩的各種安全教育活動(dòng)。
6、重視食品衛生安全。
7、全鎮學(xué)生發(fā)放《致家長(cháng)的一份信》。
8、各校和家長(cháng)簽訂了《安全目標責任書(shū)》。
9、利用班會(huì )、周會(huì )、升國旗等形式對學(xué)生進(jìn)行了暑期安全教育。
五、存在的隱患
1、左墩中學(xué)的教學(xué)樓是B級危房，正在申請上級危改。
2、左墩中學(xué)的圍墻已倒塌，正在申請上級改造。
3、谷戀中學(xué)的教學(xué)樓是B級危房，正在申請上級危改。
4、賈令中學(xué)的狐圣廟是危房，已封閉，不準師生進(jìn)入，正在申請上級危改。
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