激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

小學(xué)四年級班主任老師工作總結

時(shí)間:2022-06-23 12:06:25 工作總結范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)四年級班主任老師工作總結范文(通用10篇)

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級班主任老師工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級班主任老師工作總結范文(通用10篇)

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇1

  一、 樹(shù)立了“遵章守紀,勤奮學(xué)習”的良好學(xué)習意識

  在我的帶領(lǐng)下,孩子們能按時(shí)到校,能夠自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,逐漸養成良好的學(xué)習習慣。一學(xué)期以來(lái),我班無(wú)遲到、早退,無(wú)重大安全事故發(fā)生,像熊銳、劉偉、吳松浪等調皮的孩子在學(xué)習習慣和生活習慣上都有所改變。能盡量自覺(jué)做到不說(shuō)臟話(huà)、不和人打架、吵鬧等。近學(xué)期以來(lái),在我班發(fā)生的追打鬧、學(xué)生因發(fā)生矛盾而爭執的現象減少了。除此之外,我班孩子們的學(xué)習習慣也有所好轉,像肖然、陸思靜、葉佳林等同學(xué)都能夠自覺(jué)并按時(shí)完成作業(yè),改變了以往拖拖拉拉的壞習慣。在全班同學(xué)的努力下,我班宣起了一股“努力學(xué)習,積極向上”良好的學(xué)習氛圍。

  二、 增強了學(xué)生“熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生”的生活意識

  為了規范和完善班集體,我制定了本班的清潔輪流表,規范了清潔制度,帶領(lǐng)孩子們“從我做起,從身邊的'小事做起!碑斝l生角擺放不整齊時(shí),我會(huì )首先帶領(lǐng)孩子們去掃把放整齊,把拖帕掛好。沒(méi)過(guò)沒(méi)天,每天做清潔的孩子們已經(jīng)能夠自覺(jué)地擺放好了,為此,我還在全班特意地表?yè)P了一翻。慢慢地每組的成員為爭表?yè)P都會(huì )自覺(jué)把清潔做好,把衛生角擺放整齊。不但清潔做好了,我班的個(gè)人衛生也有所好轉。我利用晨讀和課余時(shí)間,教導孩子們要講究個(gè)人衛生,勤洗手、勤洗澡。勤剪指甲等,臟衣服自己洗,穿戴整潔,自己的事情自己做等。為了落到實(shí)處,我還特意請班上的勞動(dòng)委員進(jìn)行監督,每天檢查同學(xué)們的穿著(zhù)、手、桌椅等,這樣下來(lái),孩子們的意識提高了,改變也就自然很大了。像衣服穿整潔了,桌椅沒(méi)有紙屑了;自己的東西收拾得整整齊齊的。

  三、 加大了對班干部的管理力度

  俗話(huà)說(shuō):火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級,班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養,本學(xué)期,我實(shí)行公開(kāi)競爭上崗,先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責,然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來(lái)也得心應手。每過(guò)一段時(shí)間,我都會(huì )召集班干部開(kāi)一次會(huì ),讓他們談?wù)劦檬,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導,又提高了他們的工作積極性。

  四、開(kāi)展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)

  本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了“慶六一、頌經(jīng)典、講故事”的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵學(xué)生積極參與,加大了對活動(dòng)的訓練力度,學(xué)生熱情高漲,積極投入,沒(méi)得任何怨言。在學(xué)校舉行的第二屆校運會(huì )上,我積極組織學(xué)生參與活動(dòng),像接力賽、短跑、長(cháng)跑、跳遠等我班都表現出進(jìn)取之心。最令人滿(mǎn)意的是,我班團體總分奪得了“全校第一”的好成績(jì)。此外,我們還在班上開(kāi)展了“頌祖國、樹(shù)理想”、“安全在我心”、“保護環(huán)境,從我做起”等主題班會(huì )活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng )設了多種鍛煉自己,展示自己的機會(huì ),提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

  回顧所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,自己在班主任工作上還有很多不足之處,像對個(gè)別學(xué)生的心理輔導,像轉變學(xué)生的日常行為等還有一些做得不夠,在今后還要端正自己的思想,努力構建“師生一體”的和諧畫(huà)面。

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇2

  一、培養學(xué)生的良好習慣

 。1)培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班定下班規,要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例并實(shí)行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

 。2)培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,;,小黃帽。由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌。

 。3)要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期我們班級是新組成的,開(kāi)始就新選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。期中進(jìn)行了改選,現在班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

  二、做好家訪(fǎng)工作

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是這個(gè)學(xué)期大部分家長(cháng)不熟悉,就在開(kāi)家長(cháng)會(huì )那天我對大家說(shuō),想和老師個(gè)別交流的請早點(diǎn)來(lái),好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的家長(cháng)都來(lái)得挺早,特別是何家的何博女,何周旭同學(xué)的媽媽?zhuān)妩c(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)了,向我講了孩子的性格及在家表現,我也講了在學(xué)校情況及要求。那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的教育,現在基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。

  三、今后還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養新時(shí)代接班人努力

  針對理補班在學(xué)校的特殊地位和重要性,為了配合學(xué)校的德育工作和高考任務(wù),我主要做了以下工作:

  1、學(xué)習《高三年級暫行規定管理條例》,進(jìn)行組織紀律教育,擺事實(shí)、講道理,使大家明白紀律是學(xué)習的保證。

  2、為了使學(xué)生在思想品德、行為規范上有一個(gè)統一的認識,配合政教處的思想教育工作,我組織開(kāi)展了《現代中學(xué)生應該有什么樣的形象》的大討論。同學(xué)們思維活躍、踴躍發(fā)言,發(fā)言大多是知識、科學(xué)、現代技術(shù)等與個(gè)人未來(lái)前途息息相關(guān)的內容,少數同學(xué)談到要講文明禮貌、要尊老愛(ài)幼、尊師重教。但很少有同學(xué)談到要勤儉節約、熱愛(ài)勞動(dòng)、心胸寬廣、團結同學(xué)、寬以待人等中華民族的優(yōu)良品德。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)發(fā)現現代中學(xué)生對自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的。這個(gè)問(wèn)題應該引起社會(huì )和教育部門(mén)、教育工作者等一切關(guān)心青少年成長(cháng)的人們的重視。

  3、督促學(xué)生認真打掃教室和環(huán)境衛生并注意保護環(huán)境。

  4、講清“兩操”的.重要性并督促檢查。

  5、學(xué)習近兩年各省市學(xué)科狀元的學(xué)習方法、復習方法。

  6、學(xué)習高考化學(xué)應試策略,提高應試能力。

  7、為了活躍同學(xué)門(mén)的課外生活,調節高考前的心理,使他們能輕松愉快的去迎接高考,我班再組織了一次豐富多彩的文藝聯(lián)歡活動(dòng)。

  由于理補班學(xué)生來(lái)源復雜,而且男生較多,組織紀律觀(guān)念淡泊,膽子大,思想工作難度較大,這些都給班級管理帶來(lái)了許多困難。如“兩操”、衛生的檢查,宿舍的管理等。

  建議學(xué)校能針對補習班的特殊性制定一個(gè)切實(shí)可行的補習暫行管理條例。

  由于我的思想工作還做的不夠認真仔細,工作方法欠佳,工作能力有限,所以理補班的管理工作還有許多不盡人意的地方。

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇3

  一、懂得寬容,以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

  作為一名班主任老師,要尊重學(xué)生人格,善于進(jìn)行“換位思考”,關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵,使學(xué)生逐漸對班主任老師產(chǎn)生一種親切感。班主任老師的信任能喚起他們的自尊心、自強心,激勵他們發(fā)奮學(xué)習,戰勝困難,產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。

  二、多賞識學(xué)生,讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路

  學(xué)生是渴望賞識的,很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,會(huì )不垂頭喪氣,會(huì )有成就感,會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活,勇于實(shí)現自我的人才。所以班主任老師應該多給學(xué)生一點(diǎn)笑臉,多給一點(diǎn)贊揚,讓學(xué)生在自信中成長(cháng)!

  三、民主地處理問(wèn)題,給學(xué)生“辯護”的權利

  教育學(xué)生實(shí)質(zhì)上就是要告訴學(xué)生哪里做的對,哪里做的不對!如果學(xué)生已然知錯,就不需要再教育了。為了更好地處理學(xué)生出現的問(wèn)題,班主任老師可以先讓學(xué)生為自己“辯護”,這樣可以避免未弄清楚狀況就下結論,使得學(xué)生感覺(jué)受到委屈,表面應付,心里不服。也容易贏(yíng)得學(xué)生,使他們樂(lè )于與你交流,便于問(wèn)題的解決!

  四、看準機會(huì ),選擇最佳時(shí)機,進(jìn)行思想教育

  在實(shí)際的教育工作中,只要班主任老師在與學(xué)生的交往中注意調查研究,摸準學(xué)生的思想脈搏,掌握學(xué)生心理活動(dòng)規律,善于捕捉教育時(shí)機,教育工作就會(huì )更加主動(dòng)、有效。尤其對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。

  1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來(lái)說(shuō),他們的心靈深處同樣蘊藏著(zhù)進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任老師不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現,而是應主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件,誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進(jìn)生轉化的最佳時(shí)機。

  2、選準教育時(shí)機。在教育時(shí)機未出現時(shí),班主任老師要耐心等待,當最佳教育時(shí)機到來(lái)時(shí),要抓住契機進(jìn)行教育,因為此時(shí)教育學(xué)生,最容易被學(xué)生接受,教育效果最佳。

  五、優(yōu)等生更需要鼓勵,更需要管理

  后進(jìn)生的轉化工作對一個(gè)班級來(lái)講是重中之重,在做好這一工作的同時(shí),優(yōu)等生的教育鼓勵工作同樣也不能忽視,優(yōu)等生教育好了,有了學(xué)習的動(dòng)力,你就會(huì )為轉化后進(jìn)生贏(yíng)取更多的時(shí)間,同時(shí)也有助于良好學(xué)習風(fēng)氣的形成!在2班的管理上,我更多地將工作重心放在了后進(jìn)生的.轉化上,以至于一些優(yōu)等生并沒(méi)有真正的抓住,成績(jì)起伏不定!同時(shí),優(yōu)等生的教育管理要比對后進(jìn)生的管理難度更大,這些學(xué)生多多少少都有一些壞毛病,而且這些人往往最不能理解老師的付出,不懂得感恩!抓不住這些學(xué)生,對我們整個(gè)班級都是不利的。

  六、師嚴然后道尊,收放自如,寬嚴得當,寬是為了嚴,嚴同時(shí)也是為了寬

  與學(xué)生成為朋友關(guān)系,并不意味著(zhù)對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛(ài),愛(ài)寓于嚴,嚴而不兇,寬而不松,嚴在當嚴處,寬在當寬處,這樣教育才能真正落于實(shí)處。

  部分年輕教師心理誤區:對學(xué)生寬容,與學(xué)生成為朋友,學(xué)生很高興,成績(jì)始終上不去,弄得老師學(xué)生都焦頭爛額!

  有些人常把“親其師信其道”掛在嘴邊,這句話(huà)本身沒(méi)有錯,親而不嚴就無(wú)法做到真正的親,只要嚴出于愛(ài)就一定可以得到學(xué)生的理解,嚴不等于與學(xué)生不親,只是另外一種親的方式而已,每每畢業(yè)的時(shí)候學(xué)生感激的是那些對他們嚴的老師,而不是課堂上很松的老師!因為學(xué)生感知到了那份真摯的愛(ài)!

  總之,師道必嚴,否則很多時(shí)候都是徒勞,原因很簡(jiǎn)單:每個(gè)人都有惰性!以上是我本學(xué)期工作的一點(diǎn)體會(huì )!在今后的工作中,我將繼續努力工作,積極向老教師學(xué)習請教,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任老師!

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇4

  一、優(yōu)秀班主任老師要學(xué)會(huì )幫學(xué)生樹(shù)立自己的人生目標:

  一個(gè)成功的人通常都有很明確很遠大的人生目標,很難想象一個(gè)處于開(kāi)啟狀態(tài)積極進(jìn)取的人只是漫無(wú)目的地過(guò)日子而沒(méi)有目標。一個(gè)有著(zhù)堅定不移的人生方向的人,才有可能克服不斷出現的困難和阻力,而永遠保持積極向上的精神狀態(tài)。教師不但要幫助學(xué)生樹(shù)立目標,更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制定目標。讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )激勵自己,自己學(xué)會(huì )調整自己。

  二、優(yōu)秀班主任老師要努力改變自己的形象:

  以前總認為班主任老師進(jìn)了班就應該板著(zhù)臉,讓學(xué)生害怕你,這樣自己所說(shuō)的每句話(huà)學(xué)生才會(huì )聽(tīng),班級才能管好,F在我才明白:對學(xué)生端老師的架子,學(xué)生喜歡跟老師開(kāi)玩笑。只要不影響正常的工作和學(xué)習,這些有什么大不了的。教師和學(xué)生心貼近了,不是能夠更好的開(kāi)展教育嗎?這與師道尊嚴挨得上嗎?

  三、優(yōu)秀班主任老師要讓教育形式更能貼近學(xué)生,提高教育的效果

  班主任老師老師做學(xué)生的思想工作時(shí),會(huì )不會(huì )有這樣的感覺(jué)?大道理已經(jīng)說(shuō)盡,學(xué)生卻已經(jīng)厭煩。歸根結底,是我們的道理太過(guò)枯燥,缺乏有血有肉的'內容。

  我的班主任老師工作的經(jīng)驗表明,通過(guò)講故事說(shuō)道理,學(xué)生一般都聽(tīng)得很認真,也能把道理說(shuō)的很透。因此,我平時(shí)比較注重收集一些這方面的故事,以備不時(shí)之需。學(xué)生通過(guò)故事會(huì )以一種積極的心態(tài)接受教育,效果自然比較明顯。

  四、優(yōu)秀班主任老師要擺正自己的心態(tài):

  怎樣才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任老師??jì)H僅是各項活動(dòng)拿第一?錯!我在和學(xué)生交流的過(guò)程當中才知道,一個(gè)優(yōu)秀的班主任老師應該是懂得付出,并在付出中感到快樂(lè )的人。付出是一件快樂(lè )的事,當我們在幫助別人的時(shí)候,不應該去希求回報,而是享受這份付出的快樂(lè ),在海邊看見(jiàn)一個(gè)小男孩把一條條擱淺的小魚(yú)仍回大海,就說(shuō):這么多魚(yú),你怎么能救得過(guò)來(lái)?沒(méi)人會(huì )在乎你這么做的! 那小男孩揀起一條魚(yú)說(shuō):”這條在乎“,又揀起一條說(shuō):” 這條也在乎。樸實(shí)的語(yǔ)言中,卻表達了小男孩對生命的珍視。作為一名教師,一位學(xué)生的前途于我們似乎是無(wú)關(guān)緊要的,但是,對那位學(xué)生呢?所以,我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程當中,犯各種錯誤都是有可能的,更可能的是出現反復,作為教師,一要付出,二要有承受打擊的心理準備。當你全心付出而沒(méi)有得到預期的回報時(shí),你能夠捫心自問(wèn):我無(wú)愧于良心。這就夠了吧。

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇5

  作為一個(gè)剛從大學(xué)校園里踏出來(lái)的新老師的我,教師工作崗位中有很多事物對我來(lái)說(shuō)都是新的。下面,就拿班主任老師工作來(lái)說(shuō)吧。班主任老師工作對我來(lái)說(shuō)是全新的。班主任老師工作內容之零星、瑣碎是我這半年來(lái)的最深感受。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我做到了堅持認真完成學(xué)校領(lǐng)導傳達給班主任老師的各項工作任務(wù)。如:組織學(xué)生周五下午的興趣課報名、周六的培訓課報名、珠海金蘋(píng)果樂(lè )園的外出活動(dòng)、“我運動(dòng)、我健康”為主題的運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、家訪(fǎng)……等工作。

  珠海金蘋(píng)果樂(lè )園的外出活動(dòng)中,我班學(xué)生做到了善始善終。他們做到了自己保護好自己的東西,自己的東西自己背、提著(zhù)一路游玩;他們做到了緊跟著(zhù)自己的隊伍,一個(gè)也沒(méi)有落隊。出游前,我就告訴他們自己的東西自己背、自己提,拿不了那么多就別帶那么多東西去。黎老師是幫不了你們的。黎老師也有她自己東西。我想,這樣的善始善終是離不開(kāi)我們老師出游之前的點(diǎn)睛提醒和教育的。

  家長(cháng)開(kāi)放日的.活動(dòng)中,我做到了認真貫徹領(lǐng)導給予我們班主任老師的工作任務(wù)。如:清潔課室、課室布置等。我用心地把課室布置成一個(gè)干凈整潔的、適合小學(xué)生讀書(shū)學(xué)習的好地方。從那天到來(lái)課室參觀(guān)的家長(cháng)朋友們眼里可以看出他們是信任我的。

  一個(gè)學(xué)期下來(lái),我總覺(jué)得我的班主任老師工作沒(méi)有一個(gè)清晰的整體的班級工作目標?偸请S來(lái)隨就、問(wèn)題不斷。等問(wèn)題出來(lái)了、才懂得原來(lái)還會(huì )有這些問(wèn)題、要解決好這些問(wèn)題。比如學(xué)生的學(xué)習的管理方面:如上課、課外作業(yè)、考試、自學(xué)等的管理;學(xué)生生活紀律的管理方面:如考勤、紀律管理、衛生管理等;班級的組織建設方面:如班干部的選拔與培養、班干部工作的指導、各項活動(dòng)負責人的選拔等。

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇6

  素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任老師應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

  小學(xué)班主任老師面對6、7歲-11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任老師都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,如何開(kāi)展小學(xué)班主任老師工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì )。

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望。

  “誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子!卑嘀魅卫蠋熞朴诮咏⒆,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任老師順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。

  了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過(guò)程當中,我們班主任老師要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當作好朋友,樹(shù)立起班主任老師崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊伍的組建和培養。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任老師的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍,班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的.組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任老師必須精心培養:其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  三、樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌。

  良好的常規習慣是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。日常行為的訓練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇),使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我管理的能力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

  四、切合實(shí)際擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。

  有目標才有動(dòng)力。班主任老師要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。并引導學(xué)生擬定個(gè)人目標,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步。

  五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任老師應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調,這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:

  從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

  2、設立定期評價(jià)制度:

  以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式,對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進(jìn)取心,培養學(xué)生的自覺(jué)性。

  3、建立互助組:

  以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。

  4、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇7

 。ㄒ唬⿵娀掠ぷ,營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。

  我們主要做了以下幾方面的工作:

  1、強化思想政治工作,夯實(shí)和諧向上的思想基礎。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,長(cháng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì )、思品課、校會(huì )、國旗下講話(huà)宣傳教育,提高學(xué)生的思想認識,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我校還運用專(zhuān)題講座、報告會(huì )等形式,深入進(jìn)行法制教育;運用主題班會(huì )、文藝演出等形式,組織學(xué)生自我宣傳、自我教育,強化法制、安全觀(guān)念。

  2、發(fā)揮校園文化建設的德育效能,創(chuàng )設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。近年來(lái),我校立足實(shí)際,把整治校園環(huán)境,建設優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),加大改造力度。寬敞、潔凈的校園,多品種的綠化,得體醒目的標語(yǔ)布置,讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,雖潛移默化,潤物無(wú)聲,卻有著(zhù)明確的德育導向性。為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件!凹t領(lǐng)巾監督崗”也幾年如一日地正常運轉著(zhù),使學(xué)生日常行為更為規范,使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。另外,各種展覽也發(fā)揮著(zhù)應有的作用:少隊室中的“學(xué)生作品展”展示了我!靶∧苁帧眰兊闹谱、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品;“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺,留下了他們文藝演出、演講、各項競賽、游戲活動(dòng)的身影;這些內容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的思想素質(zhì)。

  3、開(kāi)展豐富多彩德育教育活動(dòng),形成多方面教育、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育,廣泛開(kāi)展有益活動(dòng),塑造新一代的社會(huì )主義事業(yè)接班人。九月份的組織的“獻一片愛(ài)心”活動(dòng),十月份開(kāi)展的以“感恩”為主題的明信片設計比賽活動(dòng),十一月份的校園安全專(zhuān)項整治活動(dòng)等,都結出了豐碩的果實(shí)……

  4、實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育和諧統一,營(yíng)造大德育環(huán)境。我校堅持通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系,緊密配合。還經(jīng)常發(fā)放致家長(cháng)的一封信,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,F在,家長(cháng)會(huì )已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。

 。ǘ⿵娀袨橐幏队柧,改變學(xué)生精神面貌

  良好的日常行為規范是良好思想品德的`基礎。學(xué)校不斷完善各項軟件設施,營(yíng)造良好學(xué)習氛圍,學(xué)生在和諧、健康、快樂(lè )的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習,爭創(chuàng )優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),成效顯著(zhù)。一學(xué)期來(lái),校領(lǐng)導利用校會(huì )、各班主任老師利用班會(huì )、學(xué)生利用每周的國旗下講話(huà),對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和引導。促使學(xué)生良好行為規范的養成。另外,學(xué)校還建立了“優(yōu)秀班集體”的評選活動(dòng)。學(xué)期初從中、高年級抽出十名學(xué)生擔當學(xué)校衛生、紀律督察員,負責檢查督促各班的衛生紀律,每天檢查,一周一匯總,一周一評比,在周一的升旗活動(dòng)后頒發(fā)“先進(jìn)班集體”的獎旗,學(xué)期末評出本學(xué)期的先進(jìn)班集體若干名。各班還設立“競賽臺”、“創(chuàng )優(yōu)臺”開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),為培養學(xué)生良好的行為習慣起了關(guān)鍵性的作用。

 。ㄈ┙M織各種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  學(xué)生是社會(huì )的人,這就需要我們的學(xué)生不僅學(xué)好知識,還要快樂(lè )健康的的成長(cháng),成為可持續發(fā)展的一個(gè)實(shí)體。為此,學(xué)校除了狠抓教學(xué)質(zhì)量外,還精心組織一些活動(dòng),真正讓校園活動(dòng)“活”起來(lái)。九月份的推普周,我們組織了“中華經(jīng)典誦讀”朗誦比賽,六年級馬銘澤同學(xué)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《中秋》一舉奪魁,并代表全鎮參加縣級比賽,榮獲第二名;十月份組織了全校繪畫(huà)比賽,學(xué)生的每一份作品都彰顯著(zhù)孩童的天真和較深的繪畫(huà)功底;十一月份組織了全校的歌詠大比賽,經(jīng)過(guò)廣大師生的精心策劃和準備,實(shí)現了一次高水準的實(shí)力比拼,學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻,衣著(zhù)整齊,聲音洪亮而標準,指揮儀態(tài)自然大方,節拍準確而有力。這些活動(dòng),充分體現了思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性的特點(diǎn),廣泛調動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,使學(xué)生的個(gè)性和能力得到充分的張揚和鍛煉,是整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機勃勃的朝氣和活力。

 。ㄋ模┲匾晭煹陆ㄔO,保持教育的生命力

  本學(xué)期,我們一直本著(zhù)“用父母之心作教育”的原則,狠抓師德建設。教師的職業(yè)是人類(lèi)社會(huì )普遍和永恒的偉大事業(yè),對于人類(lèi)文明的延續和發(fā)展起著(zhù)橋梁和紐帶作用。古往今來(lái),眾多的思想家、政治家和有識之士,用火一般的熱情、詩(shī)一般的語(yǔ)言,贊美教師是人類(lèi)百花園中的“辛勤園丁”,是向野蠻和無(wú)知宣戰的勇士,是“人類(lèi)靈魂的工程師”,是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。我們通過(guò)政治學(xué)習,不斷強化教師意識教育,使教師真正認識教師職業(yè)的崇高意義,產(chǎn)生出作為教師的強烈的自豪感、自尊心和自強心,時(shí)刻不忘作為人民教師所肩負的職責,并由衷地把它轉化為高度的責任心和義務(wù)感,牢固樹(shù)立起愛(ài)國主義思想,形成強大的內在動(dòng)力,不斷激勵和鞭策自己的行為。

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇8

  一、坦誠相對、用心觀(guān)察

  接手班級后的第一件事,就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生,在盡量短的時(shí)間里叫出班里每個(gè)學(xué)生的名字,這可大大拉近師生之間的距離。我第一次走進(jìn)班級時(shí),不是站在講臺上大講特講各種規章制度,而是走到學(xué)生中去,與學(xué)生親切交談,這一點(diǎn)我覺(jué)的很重要,可以使學(xué)生消除緊張情緒,讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。之后我在講臺上做自我介紹,以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求(以在學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )上,班級在沒(méi)有班主任組織的情況下,在班委會(huì )的積極組織下同學(xué)們積極參與取得了級部26個(gè)班級的總分第三名的好成績(jì),以此為切入點(diǎn)展開(kāi)說(shuō)明,看到的是學(xué)生們積極向上的態(tài)度,團結合作的優(yōu)秀集體等)這樣使我在以后開(kāi)展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開(kāi)端。

  其次,再以通過(guò)班級活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現等觀(guān)察了解學(xué)生,“聽(tīng)其言,觀(guān)其行”是了解學(xué)生的最基本方法,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話(huà)一件事去給學(xué)生做出評價(jià)。

  在工作中,我還發(fā)現通過(guò)對違紀學(xué)生寫(xiě)“自省書(shū)”,并以此與學(xué)生交談,是了解學(xué)生的好方式,有了師生單獨交流的話(huà)題,通過(guò)這樣的交流可以得到真情流露,使學(xué)生深深體會(huì )到老師對他們的期望。在以往,當學(xué)生違紀的時(shí)候,往往是老師批評后的書(shū)寫(xiě)保證書(shū),而“自省書(shū)”的書(shū)寫(xiě)和過(guò)后的交流使師生間的距離拉近了,師生間有了相互的了解,教育的效果較為顯著(zhù)。

  二、兼聽(tīng)則明、偏聽(tīng)則暗

  客觀(guān)地講,每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,也有缺點(diǎn),不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,這是人之常情。)存在偏愛(ài)優(yōu)等生、班干部,不信任后進(jìn)生等錯誤觀(guān)念,在沒(méi)有詳細了解事情的情況下,聽(tīng)信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。通過(guò)調查發(fā)現,對立情緒產(chǎn)生的主要原因有:

  一、教師處事不公平;

  二、教師不尊重學(xué)生的人格,特別是后進(jìn)生;

  三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。

  反之敢于承認錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師?梢(jiàn),班主任遇事要冷靜,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴肅地指出學(xué)生的錯誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達到,千萬(wàn)不能因為他是后進(jìn)生而隨意批評,在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。

  在工作中,我通常會(huì )在一些平時(shí)表現不夠理想,甚至紀律有些差,但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài)。其實(shí)這些人往往在某一方面有專(zhuān)長(cháng),我們只要給這樣的學(xué)生多些表現自我的機會(huì ),理解他尊重他,他們一定會(huì )將班主任安排的工作做好。比如接班后,我首先在那些難纏的學(xué)生入手,談話(huà)過(guò)程中發(fā)現他們的不足和優(yōu)勢,引導他們如何做才是正確的人生路徑,如何利用自己的優(yōu)勢,如何維護班集體的榮譽(yù)等等,并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效,不但個(gè)人紀律好了,就連平時(shí)的跟隨者紀律也明顯好轉。其實(shí)對這一類(lèi)學(xué)生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒(méi)法變了,這種評價(jià)會(huì )使這一類(lèi)的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,極不利于學(xué)生的成長(cháng)。

  三、用規范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價(jià)

  前面提到的一些評價(jià)學(xué)生的方法,主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價(jià)。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確評價(jià)學(xué)生,就一定要有規范化管理,更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價(jià)。它與經(jīng)驗式管理相比,具有更突出的優(yōu)點(diǎn),主要表現在以下幾個(gè)方面:

  1、管理目標清晰明確化。

  管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺(jué)性的前提,將管理行為目標化、具體化,可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的分工上,具有明確的指向性,可使班干在工作上,避免重復、錯漏等現象出現,工作的成績(jì)和失誤一目了然,可以為班主任評價(jià)班干部提供最好的依據,減少主觀(guān)因素在其中的作用。

  2、管理行為可操作化

  規范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標準,使學(xué)生知道應當怎樣做。比如:我在接任2007級26班班主任后,第一個(gè)主題班會(huì )——以學(xué)生學(xué)過(guò)的《勸學(xué)》中的“君子生非異也,善假于物也”為主題展開(kāi),目的就是借助文化提高學(xué)生認識,以贈送“靜、勤、博、悟”指導學(xué)生學(xué)習做法,以公布《班規》規范準則,以寫(xiě)“自省書(shū)”為懲戒,從思想上轉變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價(jià)。

  3、民主管理、評價(jià)客觀(guān)化

  班級工作管理中令人心煩的問(wèn)題很多,集中到一點(diǎn)就是公正與否的問(wèn)題,規范化管理的優(yōu)越性就在于,它為評價(jià)者提供了嚴格的評價(jià)程序和數量化的顯示結果的方法,從而保證了評價(jià)的客觀(guān)性,正如上面的例子,學(xué)生最終的行為在轉變,這些都是學(xué)生有目共睹的,可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據,從而避免了班主任工作中的'主觀(guān),隨意和武斷等不公正問(wèn)題的發(fā)生,可提高班主任的威信。

  總之,對學(xué)生的了解、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項重要內容。只有做到正確評價(jià)學(xué)生,班主任工作才能得以順利開(kāi)展,這是做好班主任工作的前提。

  教育不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘不能沒(méi)有水一樣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為“教育的奧秘”,他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻給孩子們!庇薪(jīng)驗的班主任都會(huì )有這樣的體會(huì ),當學(xué)生意識到班主任是真心愛(ài)護他、關(guān)心他,為他操心時(shí),無(wú)論你是耐心的幫助,還是嚴肅的批語(yǔ)甚至是必要的斥責,學(xué)生都會(huì )樂(lè )意接受。這就是所謂“親其師,信其道”,

  教育學(xué)生要遵循因材施教的原則,內向和缺乏自信的學(xué)生要給予鼓勵,對自己要求不嚴的學(xué)生要嚴肅批評。有位學(xué)生膽小、羞怯,學(xué)習勤奮總擔心考不好,擔心同學(xué)們對其有看法等等,寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)我激勵她:“不要忘記,快樂(lè )并非取決于你是什么人,或你擁有什么,它完全來(lái)自于你的思想。因此,每天早晨,先想想你應該感恩的事。你的未來(lái)大半由你今天的思想所決定。所以,讓你的心中注滿(mǎn)希望、自信、真愛(ài)與成功的想法!苯(jīng)常性的關(guān)注其學(xué)習、生活,后來(lái)她學(xué)習有了很大進(jìn)步,臉上經(jīng)常有燦爛的笑容。

  沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,班主任唯有心里時(shí)刻裝著(zhù)學(xué)生,尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師,愛(ài)之深切,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。老師即使學(xué)生的朋友,又是學(xué)生的師長(cháng)。

  班主任對學(xué)生任何時(shí)候都要嚴格要求。常言道:“嚴師出高徒”、“教不嚴,師之惰”、“嚴是愛(ài),松是害”。缺乏嚴格要求,放任自流,是對學(xué)生不負責任。班主任對學(xué)生的要求應該嚴而有度,嚴而不厲!岸取本褪欠秶、分寸。嚴但不能超過(guò)一定的范圍,嚴要有分寸。

  班主任一句話(huà)有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生。引用一位學(xué)生的話(huà)就是:“您的‘有三分鐘熱血,就有可能有五分、七分……!刮矣辛藢W(xué)習的信心,我要趕上去!”

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇9

  一、班主任老師必須為人師表,在言傳身教中陶冶愛(ài)。

  加里寧說(shuō)過(guò):“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著(zhù)他!币虼,作為教師要為人師表,力爭用自己的言行去感染學(xué)生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

  現在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),放入紙簍。這樣持續了一個(gè)多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著(zhù),沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開(kāi)始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛生呢?從這以后,我每天都早早來(lái)到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現地上有紙再也不喊學(xué)生了,而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P,夸獎他們愛(ài)干凈、講衛生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養成了這種良好的習慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事,使我認識到,大聲喊、指派別人不如自己親自去做,給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái),學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快,F在,我班同學(xué)人人都關(guān)心班級,把班級當作自己的家一樣愛(ài)護。

  二、加強德育工作

  我根據少年兒童的年齡特點(diǎn),學(xué)生的知識水平、接受能力以及結合重大節日,召開(kāi)了《祖國在我心中》的主題班會(huì ),使同學(xué)們了解了我們祖國是一個(gè)地大物博、歷史悠久的文明古國,它有著(zhù)秀麗的山河、迷人的景色。通過(guò)快板、相聲、詩(shī)歌、歌舞等多種形式,增強了學(xué)生的民族自尊心、自豪感,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、為振興中華而努力學(xué)習的激情。又召開(kāi)了《老師,辛苦了!》主題隊會(huì ),使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè),他需要有耐心、有責任感,還要有淵博的知識。通過(guò)詩(shī)朗誦、歌舞表演等形式,使學(xué)生敬師、愛(ài)師,同時(shí)也增近了師生間的真摯情感。

  每天晨會(huì )時(shí)間,及時(shí)針對學(xué)生當前存在的問(wèn)題予以解決,及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為,提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,培養學(xué)生自己勇于承認錯誤的能力。

  學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng),思想意識為斷增強,辨別真善美的能力也隨著(zhù)提高,創(chuàng )辦班報和黑板報也是凈化靈魂、豐富知識的過(guò)程。由四個(gè)小隊輪流編排設計,讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長(cháng)。找資料、設計版面、編輯抄寫(xiě),學(xué)生們既學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識,又培養了他們的動(dòng)手能力,思考解決問(wèn)題的`能力,同時(shí)也增強了班級集體的凝聚力。

  通過(guò)語(yǔ)數課堂教學(xué),對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,在學(xué)習文化知識的同時(shí),學(xué)生的德育兼得,這既符合新課標的要求,又使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益。

  三、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。

  管理好班級不是易事,使班級成為團結向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個(gè)同學(xué)都當當干部,鍛煉鍛煉,也體會(huì )體會(huì )管別人與被別人管的不同滋味。剛開(kāi)始有個(gè)別學(xué)生和家長(cháng)不理解,于是我逐個(gè)與之溝通、談心,使新干部和退下來(lái)的干部相互較好的配合,當過(guò)干部的同學(xué)能夠約束自己,新上任的干部也能以帶頭人的標準要求自己,任職期滿(mǎn)后小干部又主動(dòng)提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論。一些成績(jì)不理想或平時(shí)表現不好的同學(xué)當上了干部,也增加了動(dòng)力,成績(jì)提高了,小毛病也改掉了,這樣不僅鍛煉了同學(xué),也增強了他們的自信心和責任心。

  要想使班級的各項工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動(dòng),一起值日,一起勞動(dòng),與他們談學(xué)習,談理想,說(shuō)玩笑,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。

  詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的,垂著(zhù)她的綠蔭的!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著(zhù)祖國的花朵。我會(huì )把我的智慧,我的一生都獻給我的孩子們!

  本學(xué)期,積極配合學(xué)校和年級的要求,認真開(kāi)展班級管理的各項工作,為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學(xué)生的智慧潛能,培養我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng),現對本學(xué)期的班級管理工作做一下總結,以期不斷改進(jìn),為以后開(kāi)展班主任老師工作積累經(jīng)驗:

  在上學(xué)期獲得的成績(jì)基礎上,在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣。但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差,學(xué)習效率低,所以本學(xué)期仍堅持進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,引導個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,在期中考試和各項活動(dòng)中,班級團結向上,勇于爭先,取得了很好的成績(jì)。

  具體措施如下:更多班主任老師謝謝您的支持和鼓勵!!!

  (一)繼續抓好學(xué)生的思想工作

  1、針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

  2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理輔導。

  3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。

  4、對一些要求上進(jìn)的學(xué)生,充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

  (二)常規工作:

  1、靈活運用表?yè)P與批評,調動(dòng)學(xué)習、工作的積極性,促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

  2、適當調整班干部組織,召開(kāi)班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù),培養工作能力。

  3、加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

  (三)學(xué)風(fēng)建設:

  1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調工作。

  2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養工作。

  3、做好后進(jìn)生轉化工作。

  4、加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽,讀書(shū)交流會(huì ),辯論會(huì )等。

  5、加強學(xué)生早自習,晚自習等時(shí)段的自主學(xué)習。

  (四)活動(dòng)安排:更多班主任老師謝謝您的支持和鼓勵!!!

  2月:利用班會(huì )時(shí)間,轉變角色,調整好進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育,樹(shù)立新學(xué)期奮斗目標,一起投入到積極的學(xué)習中。

  3月:積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),通過(guò)班內互助和走出校園開(kāi)展活動(dòng)相結合的形式,營(yíng)造人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣。

  4月:結合學(xué)校德育工作開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、舉行籃球賽。同時(shí)做好復習動(dòng)員工作,迎接期中考試。

  5月:對期中考試進(jìn)行分析總結,樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,介紹經(jīng)驗和好的學(xué)習方法,促進(jìn)班內的比拼和良好競爭。此外召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)進(jìn)行面對面交流。

  6月:對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結,做好期末考試動(dòng)員和備考工作。

  本學(xué)期,班級工作取得了一定的進(jìn)步,在期中考試中班級成績(jì)突出,共有28人在年級取得不同程度的進(jìn)步,在期末考試中共有25人在年級取得進(jìn)步,在本學(xué)期學(xué)習綜合評價(jià)中共有22人在年級取得進(jìn)步;“紅三月,學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現突出;在班級量化考核中始終位于年級前列。面對取得的成績(jì),我會(huì )總結經(jīng)驗,在以后的班主任老師工作中繼續發(fā)揚,不斷探索,抓住班級教育的契機,協(xié)調各科任老師的教學(xué)工作,為培養優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!

  小學(xué)四年級班主任老師工作總結 篇10

  今年我主要擔任三年級(4)班主任老師工作,實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任老師肩上責無(wú)旁貸的重任。我認為,班主任老師在有效地進(jìn)行班級管理的過(guò)程當中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴格管理,關(guān)鍵是要教育和指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內容,也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。

  營(yíng)造良好的班級氣氛:在班級理念上,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的人象太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。而且自學(xué)生來(lái)斗門(mén)中學(xué)軍訓的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過(guò)程當中。為了配合這個(gè)理念,我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲,一套是用來(lái)鼓勵自己的,一套是用來(lái)鼓勵他人的,通過(guò)這些理念和掌聲,激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級必須要有鐵的紀律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學(xué)生一定要受到紀律處分,而且班主任老師一定要堅守自己的原則,一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。

  培養一支高效率的班干部隊伍:培養一支高效率的班干部隊伍使得班主任老師、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的.重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內容,也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任老師肩上責無(wú)旁貸的重任。我認為,班主任老師在有效地進(jìn)行班級管理的過(guò)程當中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴格管理,關(guān)鍵是要教育和指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不管"的目的。

  引導小學(xué)生自我管理:可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō),兒童能否受到良好的教育,有內外兩個(gè)方面因素的影響。而引導小學(xué)生自我管理正是其內部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育 班主任老師除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應該善于引導小學(xué)生進(jìn)行自我管理?梢哉f(shuō),班集體教學(xué)的'順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。數十名學(xué)生組成的一個(gè)班級,光靠班主任老師、科任教師幾個(gè)人的力量,是無(wú)法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學(xué),發(fā)揚主人翁精神,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機體.一方面,我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習的獨立性教育。我在晨會(huì )、少先隊活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做",并舉行各類(lèi)小競賽激趣,強化意識。課外,我又主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養獨立性的機會(huì ),保證了學(xué)校、家庭、社會(huì )影響的一致性。另一方面,我又愛(ài)護學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強化。一般說(shuō)來(lái),少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的,他們樂(lè )于遵守紀律,樂(lè )于配合教師的工作,也樂(lè )于為集體服務(wù)。只要教育得法,每個(gè)孩子都會(huì )成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調動(dòng)積極性呢?基本的途徑是給予正面強化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評日"制度,使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂(lè ),鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。

  綜上所述,作為一名小學(xué)班主任老師,應該認真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,千方百計調動(dòng)他們的積極性和創(chuàng )造性,培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向學(xué)生管理的過(guò)渡,真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。

【小學(xué)四年級班主任老師工作總結】相關(guān)文章:

小學(xué)班主任老師工作總結11-01

最新小學(xué)四年級班主任老師的工作總結08-23

小學(xué)班主任教師的工作總結05-05

小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任老師工作總結(通用7篇)12-21

小學(xué)四年級班主任工作總結06-23

小學(xué)班主任工作總結四年級04-24

小學(xué)四年級班主任工作總結06-26

小學(xué)教師班主任工作總結范文04-14

小學(xué)語(yǔ)文教師及班主任工作總結07-30

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频