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學(xué)校教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-08-06 09:22:14 工作總結范文 我要投稿

學(xué)校教學(xué)工作總結范文(通用9篇)

  歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了!拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么,以下是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)工作總結范文(通用9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校教學(xué)工作總結范文(通用9篇)

  學(xué)校教學(xué)工作總結1

  本學(xué)期,我校對教師提出的要求。堅持以教育教學(xué)改革為核心,深化教育教學(xué)改革,大力開(kāi)展教育科研、教改實(shí)驗,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項工作,F就本學(xué)期的工作總結如下:

  一、強化教學(xué)內部管理,以制度強化教學(xué)管理

  學(xué)校著(zhù)力構建符合學(xué)校實(shí)際和現代教育思想的教育管理體制,努力實(shí)踐“以情感管理為基礎,以制度管理促規范,以目標管理為導向,以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路,堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機制求活力”的方向,進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念,強化內部管理,,健全和完善了學(xué)校管理制度。

  1、學(xué)校實(shí)行教研組長(cháng)教育教學(xué)目標責任制,對教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理;修訂和完善了教研組長(cháng)的職責,實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長(cháng)負責制,在教學(xué)常規活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(cháng)工作的主動(dòng)性;2、強化教學(xué)常規管理,制定《教學(xué)常規管理基本要求》;

  3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校繼續實(shí)施每月教學(xué)常規檢查。堅持每個(gè)月學(xué)校教學(xué)常規檢查工作,嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評、等日常工作,實(shí)行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則,并將結果納入學(xué)校教師績(jì)效考核;

  4、堅持月考制度,本學(xué)期,我校進(jìn)行了多次學(xué)生的單元檢測,每次月考認真組織,嚴格批閱,并針對每次月考的成績(jì)進(jìn)行分析評價(jià),查缺補漏;

  5、加大培優(yōu)補差的力度。根據學(xué)生月考實(shí)情分析,我校制定了培優(yōu)補差計劃,并制定培優(yōu)補差的目標,要求教師認真落實(shí),制定具體可行的措施,有針對的進(jìn)行輔導,確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績(jì)有進(jìn)步。

  6、堅持開(kāi)展備課、聽(tīng)課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng),特別是在本學(xué)期,我校認真開(kāi)展教師課堂教學(xué)比武、互聽(tīng)互評活動(dòng)。主動(dòng)講公開(kāi)課,展現了教學(xué)新理念,凸現教學(xué)新舉措,取得了良好的效果。7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強畢業(yè)班教師資源,校長(cháng)全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導工作,組織了一大批備考復習資料,進(jìn)行大量的模擬性練習,夯實(shí)基礎,提高能力,提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)

  以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量,構建嘗試教學(xué)法教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要,將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機結合,針對課堂效率不很高的現狀,開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評課,尋找存在的問(wèn)題的癥結,積極構建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng),逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面,大多開(kāi)始運用“自主、探索與合作”的學(xué)習方式,強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度,使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探索、勤于動(dòng)手,使獲得基礎知識和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程、形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程和構建學(xué)生精神生命的過(guò)程。同時(shí),通過(guò)組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,抓好資源共享,智慧共享、強調了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性,提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設計自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng )造獨特的教學(xué)風(fēng)格,為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

  三、打造科研型教師隊伍

  以師資促進(jìn)持續發(fā)展高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對老教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現狀,學(xué)校強化內部造血挖潛,提高師資素質(zhì)。

  首先積極選派學(xué)科教師參加縣學(xué)習培訓,獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。多名教師參加了各類(lèi)學(xué)科培訓,教師業(yè)務(wù)素養有了很大提升。

  第二,狠抓骨干教師隊伍建設,充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng),打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

  當然,我們深知本學(xué)期工作的不足,由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,我校在今年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jì)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期,我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心,迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質(zhì)量強勢,埋頭苦干,克難制勝,開(kāi)拓創(chuàng )新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務(wù)實(shí)創(chuàng )新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的管理,提升教育教學(xué)水平,努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、培育一流人才”的目標邁進(jìn),切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺階!

  學(xué)校教學(xué)工作總結2

  本年度的教學(xué)工作接近尾聲,欣然回首,往事在目。在過(guò)去的一年里,我校緊緊圍繞教研室的工作要點(diǎn)堅持以教學(xué)工作為中心,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,推進(jìn)學(xué)校文化建設,深化課程改革,細化教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)。下面,將我校本年度教學(xué)工作總結如下:

  一、加強學(xué)校文化建設,促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展

  1、明晰學(xué)校文化核心理念

  我校是教研室學(xué)校文化建設重點(diǎn)指導校之一,以此為契機我校組建了校園文化重建小組,梳理、提煉學(xué)校文化,挖掘自己的發(fā)展軌跡,從而繼承并發(fā)揚光大,做有根的教育。經(jīng)過(guò)小組成員的反復探討、梳理,終于將學(xué)校文化核心定位為“和·創(chuàng )”形成了學(xué)校的核心理念:“和而有別創(chuàng )而有形”。找到了南馬路小學(xué)的靈魂所在,也確立了學(xué)校的育人目標:培養悅納自我,文明向上,尚真求實(shí),創(chuàng )而有形的現代中國人。形成“文明、求實(shí)、協(xié)作、創(chuàng )新”的校風(fēng)。核心文化的確立,標志著(zhù)學(xué)校管理不僅僅是形式上的改變,而是內在的變化,是思維方式的變化,我們更加關(guān)注人的內心,關(guān)注人的發(fā)展,關(guān)注人的生命價(jià)值。在全校師生的共同努力下學(xué)校的文化內涵將得以豐富,師生的精神氣質(zhì)將得以滋養,學(xué)校教育將呈現出不斷上升的良好態(tài)勢。

  2、完美教室拔節生長(cháng)

  學(xué)校的小螞蟻班級、七色光班級,在20xx年里又經(jīng)歷了一個(gè)拔節的過(guò)程,班級的文化不斷深化,在教室里,教師讓自己和孩子們書(shū)寫(xiě)出獨一無(wú)二的故事。他們把傳統文化中那歷久彌新的原創(chuàng )精神作為最重要的財富,貫注到教室之中,使其彌散著(zhù)芬芳、馨香和溫度。他們以主題活動(dòng)為統領(lǐng),以培養孩子們良好的習慣為目標,把小小的教室演繹成大寫(xiě)意的立體課堂,讓教室真正成為師生朝向完美的起點(diǎn),最大限度的感受著(zhù)生命的幸福和崇高。

  3、校本課程不斷完善

  校本課程“字理識字教學(xué)”實(shí)驗開(kāi)展了五個(gè)年頭,已初步形成了學(xué)校識字教學(xué)的特色,今年我們繼續在全校深入推廣這一有效的教學(xué)模式,提升師生的語(yǔ)文素養,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化了課堂效果。我校編寫(xiě)的校本課程《小學(xué)字理教學(xué)》獲河北省首屆中小學(xué)校本課程評選一等獎。教研室也對這一有效的教學(xué)方法極為肯定,在下半年開(kāi)始向全區推廣,得到全區低段教師的好評。

  二、強化教師培訓,提高教學(xué)水平

  本著(zhù)“讓全體師生實(shí)現價(jià)值的最大化、最優(yōu)化,不僅有使命感、責任感,還要有成就感、幸福感”的管理目標,學(xué)校選好、用好、培養好每一位教師,激發(fā)全體教師成為最好的自己,積極鼓勵教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)觀(guān)摩、培訓活動(dòng)。讓老師們開(kāi)拓視野,提高業(yè)務(wù)水平。

  1、教師培訓:本學(xué)期學(xué)校創(chuàng )造機會(huì )搭建各種平臺幫助教師成長(cháng)。

  2、教師梯隊培養:為了更好的關(guān)注不同層面教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,學(xué)校制定了教師梯隊建設目標。

  3、優(yōu)秀團隊:根據老師的特長(cháng)和愛(ài)好,結合崗位工作我校組建了若干個(gè)團隊,充分發(fā)揮他們的熱情與聰明才智,他們做事執著(zhù)、不講報酬、默默追求、奉獻著(zhù)。本學(xué)期在全區進(jìn)行了低段識字的培訓,得到全區低段教師的好評。

  三、求真務(wù)實(shí),細化教學(xué)常規工作

  1、制定計劃,有的放矢。

  開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)與教研工作計劃組織全體教師學(xué)習、討論,使全體教師在具體的教學(xué)與教研工作中做到心中有數,有的放矢,明明白白地進(jìn)行教學(xué)研究。

  2、明確要求,規范行為。

  在備、講、輔、批、改、評、考幾個(gè)教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查,都作了明確而且具體的規定,規范了教師的教學(xué)行為,使每個(gè)教師認真做到教學(xué)紀律嚴明,教學(xué)行為嚴謹,教學(xué)秩序嚴格。促使學(xué)校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織評價(jià)。杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

  3、隨堂聽(tīng)課,加強指導。

  本學(xué)期,加強了隨堂聽(tīng)課的力度,加強課堂教學(xué)指導。采用推門(mén)聽(tīng)課的形式。聽(tīng)教師的常態(tài)課,與教師進(jìn)行交流,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。并且組織各教研組進(jìn)行聽(tīng)課、評課,相互取長(cháng)補短,為提高教學(xué)效率奠定了基礎。

  四、深入教學(xué)研究,提高教研質(zhì)量

  通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變,解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),力爭校本教研工作有特色、有實(shí)效,教學(xué)工作上格次、有位置。

  1、開(kāi)展集體備課和校本教研活動(dòng)。

  我校按照集體備課——課例展示——評課說(shuō)課——圍繞主題結合課例研討——圍繞主題講座的教研流程進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,不但強化了教師的反思意識與能力,而且使教師不斷汲取他人長(cháng)處,讓教師不斷在做中提高、做中完善,實(shí)現師資隊伍素質(zhì)的整體提升。

  2、課題研究。

  學(xué)校參加了全國快樂(lè )作文的課題研究,我校的《如何捕捉生活中的習作素材》子課題在本學(xué)期順利開(kāi)題。全體課題組成員在本學(xué)期一直在按照課題實(shí)施方案,踐行著(zhù)實(shí)驗過(guò)程,引領(lǐng)兒童觀(guān)察世界,以多種形式分享生活、留住感動(dòng)。

  五、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),重視學(xué)生素質(zhì)培養。

  學(xué)生的成長(cháng)不僅在課堂,還需要通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)實(shí)踐、鍛煉自己,本年度,設計了多種活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的生活,、舉辦了讀書(shū)節活動(dòng),進(jìn)行了詩(shī)歌誦讀比賽、講故事比賽、計算技能大比拼、英語(yǔ)單詞闖關(guān)賽等活動(dòng),這些活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。

  路漫漫其修遠兮,我們還需不斷求索!在新的學(xué)年中,我們將繼續搶抓機遇,穩抓教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)教師隊伍建設,爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階。

  學(xué)校教學(xué)工作總結3

  20xx—20xx學(xué)年度的第一學(xué)期在校長(cháng)領(lǐng)導及全體教師的支持與努力下,我們圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F將一學(xué)期的工作做一回顧總結。

  一、積極推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)改革,強化課堂教學(xué)。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線(xiàn)。歷年來(lái),我校領(lǐng)導就很重視課堂教學(xué),開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期,我校仍把工作的重心放在推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)改革上。以課改理念為指導思想,以新課標的具體要求為依據,以踏實(shí)推進(jìn)自主高效為目標,著(zhù)力改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,以減負增效為宗旨,認真開(kāi)展有效教學(xué),提高40分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。首先加強業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習自主高效課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗,如:鐵路小學(xué)、彰武三中等學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,構建了我校自主高效課堂評價(jià)體系,在區教文體局的領(lǐng)導下,實(shí)現自主高效課堂教學(xué)改革與德育一體化,并初步運行,促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成,良好品德的形成。同時(shí),對堂堂清、周周清工作加大指導力度,各學(xué)科建立周周清專(zhuān)用本,考察重點(diǎn)知識,查缺補漏,發(fā)現薄弱點(diǎn),及時(shí)采取補救措施,最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。針對不同的錯誤類(lèi)型,指導學(xué)生建立錯題本,學(xué)會(huì )反思和總結。教研組大力度地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)。課后,對每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評課,共同研究教材。對新任年級的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng),大家都感到本學(xué)期的教學(xué)研究課型,嘗試研究教學(xué)模式,教學(xué)氛圍及其濃厚。本學(xué)期每位教師完成規定的聽(tīng)課節數。

  二、加強教師隊伍建設,重視教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期我校積極組織教師開(kāi)展教學(xué)研究,認真參加各級培訓和繼續教育學(xué)習,提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,在區教研室的領(lǐng)導下,我們認真組織教師開(kāi)展教學(xué)標兵競賽。青年教師積極參加,努力提高課堂教學(xué)效果,賈丹丹老師代表我校參加區級標兵賽,成績(jì)優(yōu)異。在日常教學(xué)中,教師們努力鉆研教材,學(xué)習教育教學(xué)理論,探索教育教學(xué)方法,為構建我校自主高效課堂獻策獻力。我校還積極組織教師走出去,學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,李敏老師參加了遼寧省英語(yǔ)學(xué)科教師培訓,受益匪淺,把先進(jìn)理念和經(jīng)驗帶回學(xué)校,教育教學(xué)能力也得到了提高。本續期我們要求教師聽(tīng)課不少于10節,領(lǐng)導班子聽(tīng)課不少于20節,聽(tīng)課后及時(shí)交流,促進(jìn)教師們互相學(xué)習,實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。

  三、繼續重視教學(xué)質(zhì)量的監控工作

  期中、期末考試,20xx年級的月考我們都認真組織,做好監考、閱卷、試卷分析等工作,從中查找不足,及時(shí)補救。同事加強“命題研究、閱卷評分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合區教研室做好區級質(zhì)量抽測工作的同時(shí)還認真做好校級質(zhì)量抽測的各項相關(guān)工作。

  四、抓好教學(xué)常規管理,培養良好學(xué)習習慣

  良好習慣的養成對學(xué)生的終身學(xué)習是十分重要的。本學(xué)期我們加強了教學(xué)常規管理,出臺了星級小組評比細則,下發(fā)到班級,要求學(xué)生課前準備要充分、及時(shí),課上專(zhuān)注傾聽(tīng)、工整書(shū)寫(xiě),積極參與學(xué)習,發(fā)表自己的見(jiàn)解,精彩地展示。星級小組和個(gè)人評比細則出臺后,各科教師普遍反映學(xué)生的學(xué)習勁頭足了,極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性,促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成。

  五、做好體育衛生工作

  從課時(shí)上保證學(xué)生的活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間,加強體育衛生課的教學(xué),保證兩操的時(shí)間,認真安排活動(dòng)內容。同時(shí)做好疾病預防知識的宣傳和學(xué)生體檢工作。體檢情況及時(shí)告知學(xué)生和家長(cháng)。

  本學(xué)期的工作中還存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方,比如,星級評比還要健全,表獎鼓勵還要跟上,以鞏固取得的成果,激勵學(xué)生繼續以高漲的熱情投入學(xué)習;教師培訓和學(xué)習的方式還有待改革和創(chuàng )新,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和積極性,人人做主講,以自己的視角解讀課程和教育教學(xué)管理,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。各資源教室的使用和管理工作還要加強。我們會(huì )在今后的工作中不斷改進(jìn)。

  學(xué)校教學(xué)工作總結4

  一學(xué)期來(lái),在市教育局和教研部門(mén)的正確領(lǐng)導下,我校緊緊圍繞學(xué)期初制定的工作計劃,以全面推進(jìn)課程改革為突破口,牢牢扭住教學(xué)中心點(diǎn)不放松,堅持教學(xué)管理規范化、創(chuàng )新化,采取行之有效的教學(xué)管理策略,高效課堂建設穩步推進(jìn),取得了可喜的成效,F將本學(xué)期我校教學(xué)工作開(kāi)展情況總結如下:

  一、以課程改革為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)嘗試教學(xué)課改實(shí)驗。

  1、我校以高效課堂為主陣地,完善“高效課堂評價(jià)標準”,鼓勵教師人人參與課改,人人踐行課堂研究。在初步建構的“快樂(lè )高效課堂教學(xué)模式”的基礎上,重點(diǎn)抓好快樂(lè )高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng),分層次開(kāi)展了四大類(lèi)聽(tīng)課教研活動(dòng):新教師入門(mén)課、青年教師過(guò)關(guān)課、骨干教師提升課、全員說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)這些教研活動(dòng)的開(kāi)展,讓課堂真正成為學(xué)生快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。上學(xué)期我校參加市局組織的優(yōu)質(zhì)課評比、基本功大賽,6名參賽教師分獲一、二等獎,本學(xué)期我校又有7名教師參加教研室組織的高效課堂匯報課,展示出了我校高效課堂建設的最高水平,取得了良好效果。

  2、本學(xué)期繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng),組織全體一線(xiàn)教師經(jīng)常性的參加聽(tīng)評課、說(shuō)課活動(dòng),以提高教師的教學(xué)能力。語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科均以課例研究為載體,幫助教師解讀教材,提高教師研究教材、處理教材的能力;英語(yǔ)學(xué)科以語(yǔ)篇教學(xué)為研究重點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)能力。為了保證教研活動(dòng)得到落實(shí),我們確定每周二晚班時(shí)間,作為語(yǔ)文組教研時(shí)間,周四晚班時(shí)間作為數學(xué)組教研時(shí)間,周五上午一二節為英語(yǔ)組教研時(shí)間,周三上午一二節為科學(xué)組教研時(shí)間。

  二、以提高質(zhì)量為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)提檔升級。

  1、嚴格執行課程計劃。保證規定課程開(kāi)齊;嚴格實(shí)行調課、還課制度,教師外出必須調整好自己的課務(wù);教務(wù)處加強巡查,以保證所有課程能夠上足。嚴格執行小學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)的規定,任課教師必須提前2分鐘候課,保證學(xué)生有足夠的課間休息時(shí)間;開(kāi)展好大課間陽(yáng)光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

  2、努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校定期召開(kāi)六年級教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì )議,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)本學(xué)期在六年級實(shí)施月考檢測制度,及時(shí)檢測,及時(shí)查漏補缺,做到檢測一次,研究一次,提高一次。其他年級繼續實(shí)施單元檢測制度,并做好試卷分析。

  三、以特色教育為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。

  1、推進(jìn)讀書(shū)工程,打造書(shū)香校園。充分利用晨讀時(shí)間,要求班主任組織學(xué)生多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文,進(jìn)一步弘揚我國的傳統文化,讓學(xué)生從小得到傳統文化的滋養和熏陶,在吸收傳統文化養分中成長(cháng)。同時(shí)各班充分利用樓道書(shū)櫥和圖書(shū)館,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,提高學(xué)生閱讀寫(xiě)作的能力。本學(xué)期我校選送的優(yōu)秀學(xué)生讀寫(xiě)作品參加“燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng)”,共有十余名學(xué)生獲唐山市及我市一二等獎。

  2、開(kāi)展多彩社團活動(dòng),提升學(xué)生素質(zhì)。我校本著(zhù)“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的理念,充分挖掘教師潛力,充分尊重學(xué)生個(gè)性,開(kāi)設紙漿畫(huà)、口風(fēng)琴、舞蹈、兒童詩(shī)、課本劇、十字繡、花樣跳繩、科學(xué)探究等五大類(lèi)40個(gè)社團活動(dòng)班。每周三下午,全校三至五年級學(xué)生依據個(gè)人喜好打破班級界限跨年級活動(dòng),真正實(shí)現了學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。前不久,唐山市督導評估組在市局劉局長(cháng)的陪同下,到我校檢查指導工作,對我校常年堅持開(kāi)展的社團活動(dòng)給予了高度評價(jià)。

  “寒梅一枝秀,報得春天來(lái)!苯(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力,我校各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步。僅本學(xué)期就獲得遷安市創(chuàng )建“十星級”學(xué)校先進(jìn)單位、遷安市學(xué)校文化建設先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號,參加中小學(xué)第二套校園集體舞比賽獲唐山市一等獎、中小學(xué)幼兒園舞蹈比賽獲唐山市二等獎、中小學(xué)師生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽獲優(yōu)秀組織獎,我校圖書(shū)館“樂(lè )讀園”順利通過(guò)河北省一級圖書(shū)館驗收。一學(xué)期來(lái),學(xué)校共有近百名師生參加各級各類(lèi)比賽獲獎。

  當然,成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,我們在肯定成績(jì)的同時(shí),更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個(gè)別班個(gè)別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,與優(yōu)秀兄弟學(xué)校相比還有一定差距。今后工作中,我們將以更高度的敬業(yè)精神、更扎實(shí)的工作作風(fēng),舉全校之力、集全員之智,抓教育改革、謀學(xué)校發(fā)展,努力把五小建設成為一所高品位、有內涵、出特色的現代化學(xué)校!

  學(xué)校教學(xué)工作總結5

  本學(xué)期的教學(xué)工作以學(xué)校對教學(xué)工作的具體要求為主線(xiàn),嚴格按教育局對小學(xué)教學(xué)工作整體思路的安排開(kāi)展工作,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為視角,深入扎實(shí)地推動(dòng)課程改革。在工作中,課堂教學(xué)不斷強化教學(xué)研究的服務(wù)性、有效性、注重了人文精神的培養。規范了教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節,引領(lǐng)教師走“輕負擔,高效益”的教學(xué)之路,建立基于教學(xué)目標達成的教研模式,開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。具體作了以下幾項工作。

  一、抓好教學(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求,并在平時(shí)的工作中進(jìn)行了細致的檢查與指導,并將檢查結果納入教師工作考評之中。

  1、備課:每位任課教師能按要求備足課節數,基本上能按要求的項目進(jìn)行備課,教案書(shū)寫(xiě)比較規范。存在的不足是有少數課節沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)出課后反思,教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節寫(xiě)得不夠詳細的教案也占了一定的比例,內容顯得不夠豐滿(mǎn)。

  2、作業(yè):各班級的作業(yè)本整齊,能按要求寫(xiě)夠次數,大多數能按要求進(jìn)行規范細致的批改。存在的問(wèn)題是,低年級少數同學(xué)的同步練習封面不干凈。

  3、輔導:本學(xué)期的輔導工作圍繞著(zhù)教材和復習材料進(jìn)行的培優(yōu)轉差工作進(jìn)行得比較扎實(shí),即面向全體,又有分層個(gè)別輔導,教師們能夠及時(shí)地發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題,并及時(shí)地進(jìn)行個(gè)別糾正、輔導,既提高了優(yōu)等生的'水平,帶動(dòng)了中等生,同時(shí)縮小了優(yōu)劣的差距,做到了因材施教,針對性強。

  4、教學(xué)秩序:每位任課教師都能夠按照學(xué)校的要求,認真遵守教學(xué)秩序。按時(shí)、足時(shí)上好每節課,無(wú)課時(shí)能夠按時(shí)備課或處理業(yè)務(wù),并且承擔了大量的超課節任務(wù)。

  5、考試工作

  考試是對我們半學(xué)期的課堂教學(xué)工作的一次綜合性比較強的檢查,這次考試我校保持了上學(xué)期中心學(xué)校期末考試成績(jì),部分教師的成績(jì)有浮動(dòng),下半學(xué)期我們還需努力爭取前進(jìn)一個(gè)名次。我們從學(xué)困生的成績(jì)中也看到,在平時(shí)的教學(xué)中各位老師付出了相當多的勞動(dòng),每個(gè)班級的學(xué)困生都有相當大的提高,這說(shuō)明我們和以往一樣,沒(méi)有丟下一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的學(xué)習做到了盡職盡責。

  成績(jì)的取得是來(lái)之不易的,是每位老師平時(shí)辛勤努力的結果。希望我們都能再接再勵。

  二、開(kāi)展高質(zhì)量的教研活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量大幅提升。

  1、努力為教師提供研究契機,不斷提高教師理論素養本學(xué)期重點(diǎn)圍繞著(zhù)新課改的精神,業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間分組認真觀(guān)看了國培資庫課堂教學(xué)實(shí)錄,為教師們提供了有利于教師自身提高,有利于指導課堂教學(xué)的學(xué)習內容,引領(lǐng)教師準確把握新課程標準,理解內化新課程標準,從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標,建立學(xué)科教學(xué)知識體系,守住“雙基”底線(xiàn),活化了教學(xué)方法,讓教師和課堂富有鮮活的內涵。促成了教師教學(xué)理念的進(jìn)一步更新和完善。

  2、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。

  課堂是教育教學(xué)的前沿陣地,各項教研活動(dòng)則是教學(xué)質(zhì)量大幅提升的必要保證。本學(xué)期我們按著(zhù)要求開(kāi)展了以研討、提高為目的的教研活動(dòng)。從第四周開(kāi)始我校開(kāi)展了聽(tīng)評課活動(dòng),每節課都充分體現了我們本學(xué)期教研工作的特點(diǎn)。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了討論研究,在這次活動(dòng)中,教師們課前能夠充分地準備,課上能夠抓住學(xué)習的契機,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真記錄,課后研討中能夠對照自己找差距,各抒已見(jiàn)。第八周星期二我校全體教師到民和川垣學(xué)校去聽(tīng)課。通過(guò)這兩次活動(dòng),大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點(diǎn),也發(fā)現了自己課堂教學(xué)中的不足。每一節課都為教師們提供了很好的學(xué)習材料,也為我們今后課堂教學(xué)整體提高打下了基礎。

  回首過(guò)去,成績(jì)可喜,面對未來(lái),壓力巨大。我們相信,在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們以積極昂揚的姿態(tài),創(chuàng )造新的輝煌!

  三、開(kāi)展多種形式的競賽活動(dòng),做好教學(xué)質(zhì)量的定期檢測分析我們進(jìn)一步強化了質(zhì)量意識。

  充分認識了教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校教學(xué)工作的宗旨、是學(xué)校發(fā)展的第一生命力。為了把本學(xué)期的教學(xué)工作落到實(shí)處,準確掌握學(xué)生學(xué)習情況和教師的課堂教學(xué)效果,及時(shí)地對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià),對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的分析指導,本學(xué)期在學(xué)生中進(jìn)行以下幾項質(zhì)量評估。

  1、朗讀評估

  十月份進(jìn)行了xx年級的朗讀比賽,這次朗讀比賽是在各班有充分準備的前提下進(jìn)行的,每班自己推薦了5名學(xué)生,面積比較小。但就朗讀的效果看,低年級學(xué)生的朗讀要好于中高年級學(xué)生的朗讀;表現在:

 。1)低年級學(xué)生的朗讀流利,富于感情,聲音宏亮;中高年級學(xué)生中,少數學(xué)生讀得不夠流利,對課文內容不夠熟悉,常有丟字、添字、語(yǔ)塞等現象。

 。2)中高年級學(xué)生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點(diǎn)看,下學(xué)期我們要在朗讀上多給學(xué)生一些時(shí)間和必要的指導。

  2、期中、期末語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課的綜合測試

  這次測試我們是按著(zhù)開(kāi)學(xué)初的計劃和上級的要求進(jìn)行的,重點(diǎn)考查了學(xué)生對知識的理解程度和運用能力,內容比較多,有一定的難度。并且是在復習不夠充分下進(jìn)行的。但也都取得了比較好的成績(jì)。特別是我校的英語(yǔ)成績(jì)最為優(yōu)異,為我校樹(shù)立了一面新的旗幟。

  學(xué)校教學(xué)工作總結6

  本學(xué)期我校各項工作開(kāi)展得有聲有色,較好地完成初期制定的各項任務(wù),現就本學(xué)期的教研工作總結如下:

  一、強化了教師的培訓

  教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校經(jīng)常組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩、培訓,讓他們開(kāi)拓視野,并且在實(shí)踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓和考核。

  二、發(fā)揮教研組長(cháng)的骨干作用,積極推動(dòng)教學(xué)交流,提高教研水平

  教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導新的教學(xué)行為,結合教學(xué)常規工作管理檢查,把新的教學(xué)評價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評價(jià)中,引導教師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

  三、求真務(wù)實(shí),加強了學(xué)校教學(xué)常規工作的管理

  一學(xué)期來(lái),開(kāi)學(xué)前學(xué)校便根據新課程標準和教材要求,制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計劃,開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習、討論,使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數,有的放矢,明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅持利用時(shí)間或晨會(huì )加強對教育教研工作的指導。

  四、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究,提高教研質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們針對本校的實(shí)際,舉辦了形式多樣的研討活動(dòng),達到了預期的目的。

  五、加強學(xué)科質(zhì)量監控,營(yíng)造良好的競爭氛圍

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。每學(xué)期,我們都經(jīng)過(guò)充分醞釀,精心籌劃,嚴格把關(guān),對全校語(yǔ)、數、進(jìn)行嚴格的全面期末考核,集中評卷,嚴格按照評分標準,統一進(jìn)度,保證成績(jì)的真實(shí)性、可信性。

  六、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),重視學(xué)生素質(zhì)培養。

  為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養,四年級還開(kāi)展了慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動(dòng)。

  當然,成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,我們再肯定成績(jì)的同時(shí),更看到了存在的差異和不足。在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,我們的目標一定實(shí)現!

  學(xué)校教學(xué)工作總結7

  一年來(lái),我校在市教科所、城區教研室等主管部門(mén)的指導下,在全體教師的共同努力下,教導處與學(xué)校各部門(mén)團結協(xié)作,堅持以提高教學(xué)質(zhì)量、加強教育科研能力為中心,以全面提高辦學(xué)效益為主線(xiàn),以提高教師課堂教學(xué)能力為根本,認真落實(shí)學(xué)校計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革。加強教學(xué)常規管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強了服務(wù)意識,教務(wù)處圓滿(mǎn)地完成了本年度各項工作,現將一年來(lái)學(xué)校的教學(xué)工作總結如下。

  一、狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓常規促質(zhì)量

  落實(shí)教學(xué)常規是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎。我們認真貫徹執行上級有關(guān)教學(xué)工作會(huì )議精神,及時(shí)向各科教師傳達上級教育主管部門(mén)的教學(xué)會(huì )議精神,以便每一位教師能夠領(lǐng)會(huì )精神,從而指導自己的教育教學(xué)工作。平時(shí),我們認真做好教學(xué)常規各個(gè)環(huán)節的工作。充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用,開(kāi)展集體備課活動(dòng),做到統一教學(xué)內容、進(jìn)度、練習、考核。我校嚴格執行課程計劃,采用“定時(shí)檢查要求教研組定時(shí)開(kāi)展月查活動(dòng)”與“隨機抽查相結合教務(wù)處隨機組織檢查”的辦法,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  我們主要突出了教學(xué)管理中的“三抓”:

 、僮湔n。備好一節課是上好一節課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何依據課程標準,創(chuàng )造性地使用教材,恰當地選擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。

 、谧ド险n。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節,上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們開(kāi)展了課堂常規檢查和推門(mén)聽(tīng)課的活動(dòng),這樣的活動(dòng)可以真實(shí)的掌握各班教師、學(xué)生課堂常規養成習慣的培養情況以及教師的備課情況,可以掌握教師的常態(tài)課教學(xué)情況,促進(jìn)教師的教學(xué)的最好方式;教務(wù)處還對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,還注重培養學(xué)生的寫(xiě)字習慣。

 、圩⒅亟虒W(xué)過(guò)程管理。一是抓各年級學(xué)生全面發(fā)展;二是加強畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的監控,及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。這些都是加強學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理中應運而生的一些新舉措,在一定程度上引起了教師對過(guò)程教學(xué)管理的重視,充分體現了既注重過(guò)程又重視結果的評價(jià)理念。

 、荛_(kāi)展集體備課討論和研究,還組織參加了上級教育主管部門(mén)組織的論文、案例評比活動(dòng)。

  2、多形式促質(zhì)量

  1)認真組織開(kāi)展平時(shí)和期中期末測試活動(dòng)

  今年,我們再一次要求教師對學(xué)生進(jìn)行單元測試和開(kāi)展期中測試,并讓教師對學(xué)生期中期末測試進(jìn)行了教學(xué)反思活動(dòng),對自己的教學(xué)進(jìn)行了深入的剖析,提出了解決的辦法。

  2)開(kāi)展教學(xué)工作會(huì )議

  每學(xué)期初,我們都舉行了教學(xué)工作會(huì )議,教研組長(cháng)以及教務(wù)處全體參加了會(huì )議,對我們的教學(xué)、教研工作做了進(jìn)一步全面細致的調整和安排。5月和11月份,我們組織教研組長(cháng)集中,把全校老師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)等進(jìn)行了一次全面的大檢查,并對每一個(gè)老師進(jìn)行了及時(shí)的反饋。這些措施無(wú)疑都是十分有利于我們今后的教學(xué)工作的。我們相信,如果我們能夠堅持把這些和其它一些問(wèn)題解決好,我們的教學(xué)質(zhì)量是可以得到提高的。

  二、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),加強師資隊伍建設,提高教師隊伍的素質(zhì)和能力。

  1.健全學(xué)校各教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習制度,定期(每周一次)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,認真學(xué)習有關(guān)教育改革和發(fā)展,小學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)改革(包括教材、教法、課本體系、考試內容、形式等)的一系列文件、文章等,認清形勢,轉變觀(guān)念,自覺(jué)投身于教學(xué)改革之中。同時(shí),各組也針對本組開(kāi)展校本教研的備課學(xué)習活動(dòng),各組每學(xué)期都安排學(xué)習內容和校研究課的聽(tīng)評課活動(dòng),把學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

  2、積極參加繼續教育和在職培訓。在當前形勢下,加強現代教育技術(shù)的學(xué)習,提高應用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)的意識和能力。努力學(xué)習和掌握計算機操作的基本技能,一部分的老師還能制作簡(jiǎn)單課件輔助教學(xué)。

  3.為促進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的開(kāi)展,我們在城區教育局的統一安排、幫助下,積極加強對外聯(lián)系,積極參加城區教育局組織的各學(xué)科中心組的教研活動(dòng),在每學(xué)期的活動(dòng)中安排相關(guān)的老師參加中心組的評課和上研討課的任務(wù),我校的甘曉麗老師和余倬然老師上的研討課得到參與教師的好評。

  4、加強課題的管理,提高教師的教學(xué)科研能力。上半年,我校申報的“全國發(fā)展與創(chuàng )新教育課題第二輪研究”的子課題“語(yǔ)文讀寫(xiě)結合有效教學(xué)策略的研究”結題。下半年,又申報了第三輪的研究的子課題。我校將以科研為抓手,全面帶動(dòng)教師參與教學(xué)科研的熱情,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、提高教師教育教學(xué)能力

  1、提高教師課堂教學(xué)能力。加強青年教師的培養,深入青年教師的課堂聽(tīng)課,掌握每一位青年教師的特點(diǎn),有針對性地進(jìn)行指導和培養。同時(shí)還給青年教師加擔子,制定適合其發(fā)展的目標,要求青年教師主動(dòng)參與各級各類(lèi)的比賽任務(wù),在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗,學(xué)習各種教育教學(xué)的技能,在比賽中快速地成長(cháng)起來(lái)。

  2、加強教師科研培訓

 、僖愿黝(lèi)培訓為契機,豐富青年教師理論水平

  認真參加城區學(xué)科中心組的培訓。我校牢牢把握這難得培訓機遇,認真地派出青年教師參加每一次培訓,并結合培訓的內容,撰寫(xiě)培訓收獲、感悟、反思。應該說(shuō)我們的青年教師通過(guò)這次培訓,學(xué)習到了一些先進(jìn)教育理念,獨特的學(xué)科教學(xué)方法等知識,豐富了自己的教育教學(xué)理論水平。

  此外,我們也有意識地選派一些青年教師參加國家、省、市組織的一些教學(xué)研討、專(zhuān)家講座等活動(dòng),為教師的成長(cháng)提供途徑。

 、谝哉n題研究為載體,培養科研型的青年教師

  近幾年中,我校教師參加課題研究的熱情日益高漲。上半年,我們組織了語(yǔ)文老師參加課題研究結題工作,今年,又特別組織部分語(yǔ)文骨干老師參加語(yǔ)文課題開(kāi)題工作。

  取得的成績(jì):我們教師20人次在省、市、城區各級各類(lèi)比賽中獲得好的名次。

  四、今后的打算

  根據現狀,總結過(guò)去,展望未來(lái):

  1、堅持以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的理念,不斷完善教學(xué)管理制度,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。充分發(fā)揮教導處、教研組長(cháng)的職能作用,職責分工明確。

  2、繼續堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心,努力通過(guò)培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,形成積極班風(fēng)班貌,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  3、加強各項工作的微觀(guān)指導、檢查、落實(shí)力求更嚴、更細、更實(shí)。同時(shí)考慮如何使常規管理既取得實(shí)效,又不讓教師感覺(jué)負責,比如說(shuō)備課。初步有這樣一個(gè)設想:對新教師備課重在規范;對中老年教師備課重在總結經(jīng)驗,幫助形成教學(xué)理論。

  4、繼續營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,提高教師的課堂教學(xué)、教學(xué)研究能力,使我校教師得到明顯的進(jìn)步與成長(cháng)。

  我們將進(jìn)一步端正態(tài)度,更新觀(guān)念,統一思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀(guān)念,堅持依規治教,規范運作,狠抓教學(xué)過(guò)程管理,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,為我校教育事業(yè)作出應有的貢獻。

  學(xué)校教學(xué)工作總結8

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期接近了尾聲,身為一名語(yǔ)文教師雖然又苦有累,但收獲頗多,F將一學(xué)期的工作總結如下。

  一、做得較好的地方。

  1、課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率。

  本學(xué)期在教導主任的帶領(lǐng),我課前認真鉆研教材,制定貼合本班學(xué)情的自主學(xué)習卡,并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹生本教育中的小組合作學(xué)習理念,創(chuàng )設簡(jiǎn)便民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,挖掘教材與學(xué)生的切入點(diǎn),引導主動(dòng)探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的本事。

  此外,注重鼓勵后進(jìn)生,供給更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得提高,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。此刻本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習興趣比較濃厚。

  2、運用多種途徑,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。三年級也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點(diǎn),我運用競爭機制,每組發(fā)一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予金、銀、卡獎勵。一個(gè)月后評選語(yǔ)文學(xué)xxx取分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀,養成良好的學(xué)習習慣。此外,每日組織一位"小教師"領(lǐng)讀,既培養學(xué)生的組織本事,又培養學(xué)生的朗讀本事。

  3、經(jīng)過(guò)多種方法,培養學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作本事。三年級是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,我從作文的選題入手,以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主,適合三年級學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外,積累很多的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每一天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫(xiě)作本事也有了比較明顯的提高。

  4、加強寫(xiě)字指導,提高學(xué)生的寫(xiě)字本事。三年級的寫(xiě)字教學(xué)往往被教師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養,課堂中注意提醒,對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導,課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。

  5、加強培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

  本班學(xué)生存在著(zhù)差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養優(yōu)生的特長(cháng),同時(shí),在班中成立"互助"小組,利用結對子形式,以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng )設機會(huì ),給予鼓勵,樹(shù)立后進(jìn)生的信心,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

  二、不足的地方。

  由于自身的本事有限,教學(xué)的經(jīng)驗的不足,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題,主要有:

  1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題,寫(xiě)字習慣很差,寫(xiě)字姿勢不正確,不能自覺(jué)地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,或遇到難題沒(méi)有堅強的意志,不會(huì )主動(dòng)克服解決。

  2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,導致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應當加以克服。

  3、在課堂中努力構建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

  總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作,不斷嚴格要求自我,努力汲取他人的長(cháng)處,不斷更新自我的教學(xué)理念,并運用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語(yǔ)文素養。

  學(xué)校教學(xué)工作總結9

  本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的崗位職責情景小結如下:

  一、政治思想方面:

  本人熱愛(ài)黨和人民,忠誠黨的教育事業(yè);認真學(xué)習十七屆大會(huì )報告精神,服從工作安排,辦事認真負責;自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自我的觀(guān)點(diǎn),互相學(xué)習,共同提高教學(xué)水平。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔任三年級班主任及三至六年級英語(yǔ)科教學(xué)工作。我在進(jìn)取參加新教材培訓。在教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的交流、探究、創(chuàng )新等本事。本學(xué)期六年級英語(yǔ)競賽,輔導了陳潔婷同學(xué)獲得三等獎。另外,本人還注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫(xiě)了論文《立足課堂優(yōu)化單詞教學(xué)》參加市級評比。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時(shí),熱愛(ài)學(xué)生、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自我的言行,毫不松懈地培養自我的綜合素質(zhì)和本事。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  本人本學(xué)期認真參加市人事局組織的晉升中、高級資稱(chēng)公修課培訓,每次學(xué)習都能提前安排好工作,做到學(xué)習、工作兩不誤。在其它方面也嚴格要求自我,在學(xué)生心中樹(shù)立起良好的教師形象。

  五、有待改善方面

  在工作中,本人還有一些做得不足的地方。在班主任工作方面,有時(shí)還不夠細致,還要向學(xué)校的優(yōu)秀班主任學(xué)習。

  首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領(lǐng)導下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,我們級部的教學(xué)工作得到順利開(kāi)展,可是,我仔細思考以后還是得到一個(gè)結論:教學(xué)方面的工作認真仔細回顧發(fā)現:教學(xué)方面的工作都沒(méi)有做到滿(mǎn)意。下頭是具體的總結:

  1、新課改的推進(jìn)。在新課改推行過(guò)程中,讓一部分教師參與其中,應當是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料,其中所有的導學(xué)案就要靠所以教師自我編寫(xiě),下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是:沒(méi)有讓所有的教師都參與其中,有的教師對新課改還沒(méi)有感覺(jué)。

  2、任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規工作,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時(shí)告知給位組長(cháng)和教師,我們的執行力還算行,工作中還是比較注重細節,使我們的工作能夠順利開(kāi)展。遺憾的是我們的個(gè)別教師沒(méi)有真正做到。如:有的教師晚自習到辦公室,沒(méi)有在班上堅守自我的崗位;有的教師在完善課時(shí)候或自習課的時(shí)候,沒(méi)有堅實(shí)崗位;英語(yǔ)學(xué)科的外教課,有的英語(yǔ)教師沒(méi)有按規定在外教課堂隨堂聽(tīng)課。

  3、對備課組活動(dòng)的明確要求,可是緊盯不夠,下期將對這塊工作加強和細致。如:要求各組在備課活動(dòng)過(guò)程中認真練習相應的試題,其目的就是讓各位教師了解課程設置的重難點(diǎn),考試方向等。

  4、課改研究課的安排,都能夠正常開(kāi)展,只是我們級部在上報的時(shí)候,有時(shí)沒(méi)有按時(shí)、及時(shí)上報教科室。各學(xué)科的導學(xué)案有時(shí)上傳不夠規范。今后改善。

  5、青年教師的周總結和計劃,青年教師的撰文,有要求可是沒(méi)有做好?偨Y和計劃在13周之后基本就沒(méi)有再交,這是我們兩個(gè)沒(méi)有緊盯的結果。教師撰文質(zhì)量不高,不少是在網(wǎng)上原文下載。

  6、要求各位教師定時(shí)、定人、定地點(diǎn)聽(tīng)課。僅有物理和數學(xué)兩個(gè)學(xué)科做得相對較好,其他學(xué)科是否在做,是否做得好,我們的監管也是做大不好。

  7、教學(xué)結對工作。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們召開(kāi)了一次上期的結對總結會(huì ),可是我們的后期的督促和指導工作沒(méi)有落到實(shí)處。

  最終談一點(diǎn)個(gè)人的教學(xué)方面的問(wèn)題。因為工作量較大,和學(xué)生的交流溝通較少,對自我的反思和總結不夠,我感激蔡主任給我的指導,周主任給我的幫忙,級部給位教師給我個(gè)人的幫忙和支持,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會(huì )努力的、認真的工作回報大家對我的關(guān)心。

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