【精品】學(xué)期教學(xué)工作總結范文九篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)工作總結9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕,春天足跡已依稀可見(jiàn),不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的20xx,回顧一學(xué)期的工作,總結一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開(kāi)展班級工作,體現班級特色。 現從以下幾方面進(jìn)行總結。
一、深入班級開(kāi)展常規工作
開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
慢慢的一個(gè)學(xué)期下來(lái)班級幼兒的常規意識在原有的基礎上有了一定的提高。 嚴格班級管理,抓緊“養成教育”,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長(cháng)說(shuō):“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但你們總是那么的耐心、沒(méi)有怨言,如果換成是我們,早煩了!
我的回答是:“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。
因此本學(xué)期熊俊灃、黃子芮等表現明顯較開(kāi)學(xué)初進(jìn)步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng )設游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時(shí)間,在游戲活動(dòng)時(shí),認真觀(guān)察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習,一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
二、加強教學(xué)研究,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
本學(xué)期我們開(kāi)展的主題課程有《我是中國人》、《我和我周?chē)娜恕、《有趣的植物》、《奇妙的天和地》、《對對碰》主題,開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)和區域活動(dòng)。
在活動(dòng)中,我們注重觀(guān)察了解幼兒,不斷的反思,根據幼兒的需要及時(shí)調整活動(dòng)課程及目標。關(guān)注幼兒的活動(dòng),及時(shí)準確把握的主題的進(jìn)程。應該說(shuō),我們做到了認真開(kāi)展每一個(gè)主題活動(dòng),盡可能地記錄下幼兒活動(dòng)的足跡。
學(xué)期開(kāi)始,我們開(kāi)展了“我是中國人”主題活動(dòng),引導幼兒回顧假期去旅游趣事,遠足參觀(guān)家鄉變化,結合“國慶節”喜慶場(chǎng)面等,通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)深入主題,做到主題與環(huán)境結合,發(fā)揮幼兒的參與性,體現出主題信息,及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程。 “中
國民間文化”“五十六個(gè)民族”“掛燈籠”“中國的名勝古跡”等墻面環(huán)境,通過(guò)活動(dòng)使幼兒對祖國的熱愛(ài)之情愈加深厚了。
十月我們開(kāi)展了《我和我周?chē)娜恕分黝},在活動(dòng)中幼兒將自己和父母一起收集各行各業(yè)的人的資料帶至幼兒園向小朋友介紹,自主學(xué)習的意識很強,學(xué)習熱情很高。
在這些調查活動(dòng)中,幼兒所收集的資料和材料是多方面的,通過(guò)親自調查和互相交流,幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切,是無(wú)法以其他方法來(lái)代替的。
主題探究活動(dòng)中我們深切體會(huì )到讓幼兒收集資料是一個(gè)行之有效的學(xué)習方法,能保證主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。而且幼兒在收集資料的過(guò)程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識、自主學(xué)習能力、解決問(wèn)題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。
十一月我們開(kāi)展了《有用的植物》主題活動(dòng),幼兒運用各種感官認識著(zhù)各種植物。特別在種植活動(dòng),幼兒了解到種植的一系列要求,并學(xué)會(huì )了種植。在我們的啟發(fā)下,幼兒想到了記錄的方法,于是他們自發(fā)的進(jìn)行了觀(guān)察表的設計,當然老師在其中也發(fā)揮了小小的`引導作用,就這樣“植物觀(guān)察記錄表”誕生了!拔覀兊姆N植園”一直是幼兒關(guān)注的話(huà)題,個(gè)別孩子關(guān)注的熱情不高,在我們的引導下:“XX的種子長(cháng)得可神氣啦!”以次作為激勵,果然種子的發(fā)芽也成了她的“關(guān)注”。
三、創(chuàng )設區域角,讓幼兒自由自主地學(xué)習
本學(xué)期,我們扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了區域活動(dòng),角色游戲。合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng),創(chuàng )設了不同的區域角:益智區、美工區、操作區、建構區、表演區、圖書(shū)角等區域角,因材施教,因地制宜,提供探索的機會(huì )和條件。
我們結合每次的主題開(kāi)設了與之匹配的區域活動(dòng),為幼兒投放了大量可操作的材料,同時(shí)讓幼兒一起來(lái)收集材料。如益智區里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的撲克牌。
幼兒利用撲克牌與同伴玩加減法的游戲,從中鞏固了加減法的運用,幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè )。再如一些廢舊材料,象果凍殼、牛奶罐、喜糖盒、絲帶之類(lèi)的東西放在百寶箱里都成了寶貝,孩子們特別會(huì )利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現著(zhù)孩子的創(chuàng )造力和想象力;顒(dòng)中我們積極創(chuàng )造條件,支持、引導孩子實(shí)際參加探究操作活動(dòng)。在幼兒研究的
過(guò)程中,我們不直接告訴孩子結果如何或操作的步驟,而是放手讓他們通過(guò)自己的探索去發(fā)現。
角色區一直是幼兒最喜歡的區域游戲之一,本學(xué)期我們著(zhù)重角色區的觀(guān)察與指導。在游戲中運用不同類(lèi)型的語(yǔ)言,提高了指導游戲的效果,保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮,還能促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習能力的提高。
四、豐富的戶(hù)外活動(dòng)
保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),活動(dòng)內容豐富多彩,活動(dòng)形式多樣;通過(guò)各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
五、關(guān)注家園互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本學(xué)期我們多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)、等形式向家長(cháng)反饋幼兒在園
的各種表現,有特殊情況,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。并結合季節特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(cháng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調配膳食的知識。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。
六、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1 、良好的學(xué)習習慣仍需要進(jìn)一步培養,肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強幼小銜接的力度,為他們入小學(xué)做好準備工作。
我堅信,只要我們老師有責任心,有愛(ài)心,還有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論知識,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,應做以下幾方面:俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展地形式。通過(guò)閱讀大量地書(shū)籍,勇于分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了上好課,我課前認真備好課;認真鉆研教材,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能,了解他們的興趣、需要、習慣,學(xué)習新動(dòng)作前可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施;組織好課堂教學(xué),我還積極參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平;熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心。
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。 我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,帶領(lǐng)學(xué)生每天早晨科學(xué)系統的進(jìn)行籃球訓練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習,在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的'工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。在工作中,我潛心研究教材、教法,并積極做好摘記,撰寫(xiě)好心得體會(huì )。在教學(xué)中不斷發(fā)現自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習。在本學(xué)期的工作中,我上交了兩篇教研論文到區研訓中心和市教研室參加評選。其中一篇教學(xué)反思獲得區級一等獎,一篇教學(xué)論文獲得市級二等獎。
作為一名體育教師積極配合學(xué)校領(lǐng)導負責開(kāi)展體育工作,今年的工作實(shí)績(jì)如下:組織召開(kāi)了球類(lèi)運動(dòng)會(huì ),在比賽中運動(dòng)員的那種精神是值得大家學(xué)習的,班與班,生與生之間競爭激烈真正達到了,促進(jìn)學(xué)生身心之目的,本次球類(lèi)運動(dòng)會(huì )獲得了圓滿(mǎn)成功;厥妆緦W(xué)期自己所做的工作,雖取得了一些小小的成績(jì),但我絕不會(huì )滿(mǎn)足于此,因為我知道能否成為科研型教育者,只有自己去發(fā)現去摸索,我將繼續努力,努力發(fā)現自己的不足,改進(jìn)自己的不足,做一名科研型的教師。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動(dòng)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一.堅持理論學(xué)習,認真撰寫(xiě)論文
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強修養,提高素質(zhì),我們認真學(xué)習了教學(xué)理論,學(xué)習學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐,認真撰寫(xiě)論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。
二.積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們開(kāi)展組內公開(kāi)課教研活動(dòng)。每開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)之前,總是認真備課。設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
此外我們科組還開(kāi)展了校本教材開(kāi)發(fā)活動(dòng),我們科組的每位教師分工合作,個(gè)個(gè)不辭勞苦,為校本教材開(kāi)發(fā)默默工作,不久,我們的校本教材將脫迎而出。
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益
針對我校中專(zhuān)部學(xué)生數學(xué)基礎差,對學(xué)習數學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),我們嘗試用校本教材進(jìn)行教學(xué),創(chuàng )設學(xué)習情境,調動(dòng)學(xué)生興趣,激勵學(xué)生思維。在期終考試中,大部份同學(xué)都取得了很好的成績(jì)。
對于初中部的教學(xué),我們積極的響應市教育局的號召,認真開(kāi)展一月一考的教學(xué)法,很好的鍛煉了學(xué)生的思維能力和動(dòng)手解題能力,并取得了很好的效果。
四、存在問(wèn)題
這學(xué)期,我們雖然取得了一定的成績(jì),但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問(wèn)題:
1、教師教研能力有待提高。
2、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
今后我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,大膽探索高效有序的教學(xué)管理,使我們教學(xué)管理規范化,科學(xué)化。
本學(xué)期,以縣局教研室的直接指導下,緊緊圍繞校長(cháng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,繼續貫徹落實(shí)《xxxx縣中小學(xué)教學(xué)常規管理評價(jià)辦法》,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,推進(jìn)課程改革,規范教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績(jì),F作總結如下:
一、落實(shí)教學(xué)常規管理
1加強教學(xué)常規檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內容為教師的`教案、科計劃、聽(tīng)課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容,如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本,理化生組的實(shí)驗教案、實(shí)驗單等。發(fā)現問(wèn)題由教研組長(cháng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。
2、真組織考試,做好質(zhì)量分析,按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考,狠抓考風(fēng)、考紀,對違反考試紀律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴肅處理,以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監考、評卷、成績(jì)統計各環(huán)節,盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現競爭的公平、公正,以考風(fēng)促校風(fēng)。
3、開(kāi)好教師會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別是學(xué)生會(huì ),本學(xué)期,每個(gè)年級都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì ),九年級召開(kāi)了四次學(xué)生會(huì ),通過(guò)教育,使學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,增強學(xué)習信念,克服學(xué)習困難,講究學(xué)習方法,提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍,培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。在表彰會(huì )上,請學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法。在家長(cháng)會(huì )上,讓學(xué)生家長(cháng)代表上臺發(fā)言,一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。
4、開(kāi)展實(shí)驗和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導組織學(xué)生參加課外活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生眼界,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,完善體音美的考核標準和評估方案,探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行,從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育,使音、體、美教學(xué)體現出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專(zhuān)題黑板報評比活動(dòng),體育組班級籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演,都比較成功。這充分展現了體、圖、音的教學(xué)水準。
6、學(xué),F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā),發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,指導督促檢查教師使用現代電教設備,以適應現代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗工作,保持實(shí)驗室和儀器的衛生,為師生服好務(wù)。加大圖書(shū)室的管理、開(kāi)放力度,加強學(xué)生對課外文學(xué)名著(zhù)的閱讀,使學(xué)生不斷擴大了知識面,提高自身素質(zhì)。
二、抓教研,促進(jìn)質(zhì)量的提高
1、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄。繼續組織教師學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù),課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉變,提高教師文化底蘊。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習筆記本,大部分教師都能認真總結,抒寫(xiě)心得。
2、聽(tīng)課 。教師之間能互相聽(tīng)課,一般教師聽(tīng)課都在10節以上,教研組長(cháng)、聽(tīng)課在15節以上,分管教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在30節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗,以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。
3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用,采取集體研討方式,重點(diǎn)把握教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,教研組、同組課任教師互談互評,相互借鑒,做好個(gè)人第二次備課。
4、公開(kāi)課教學(xué) 。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報課活動(dòng)。公開(kāi)課,課前能集體備課,課后認真分析、總結、反思,以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開(kāi)課真正起到示范作用。教師聽(tīng)課后認真參加討論,做好評課工作,寫(xiě)出聽(tīng)課感受。每次公開(kāi)課都做好、上課、評課工作,并做好教研組活動(dòng)記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。
三、抓好畢業(yè)班管理
九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導小組,由校長(cháng)統一指揮,制訂詳細的復習備考計劃和措施,將目標分解到人,層層負責,層層跟蹤落實(shí)。
本學(xué)期召開(kāi)了六次畢業(yè)班教師工作會(huì )議,三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細,通過(guò)階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì ),用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)備課組集體精選,將學(xué)生易錯易混的試題存檔,再次集中練習。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議,研究、指導畢業(yè)班工作。
四、加強普九檔案管理
加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理,做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫(xiě)發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊,等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記,規范借讀、休學(xué)和轉學(xué)的有關(guān)手續,對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類(lèi)和整理,及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉檔提供幫助。做到資料齊全、規范、合格。
經(jīng)過(guò)全體師生的努力拼搏,學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有根本性好轉,上課紀律良好,教學(xué)質(zhì)量穩步上升。我校參加xx年 年xxxx中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲得乙組第三名的好成績(jì),學(xué)校獲得xx年年計算機管理和使用評比三等獎,“壹百分”考核評比二等獎。
光陰似箭,轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束了。為了今后工作做得更好,現在把我們英語(yǔ)科組在這學(xué)期所做的工作具體總結如下:
(一)我們全體組員在政治思想上要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓與考核,并較好完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
(二)認真抓好常規教學(xué)。一學(xué)期以來(lái),我組始終堅持以教學(xué)為中心,根據我校學(xué)生的實(shí)際情況,中專(zhuān)部和初中部教學(xué)都強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,結合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。中專(zhuān)部旅游和高爾夫專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)主要抓口語(yǔ)訓練,在教學(xué)過(guò)程中提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結經(jīng)驗,抓好月考試工作,為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中,認真備好每一堂課,認真批改作業(yè)。組員間互觀(guān)交流,取長(cháng)補短,加強隨機教研。把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
(三)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。為了豐富學(xué)生的課余生活,讓我們的學(xué)生更深入的了解學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的重要性,培養學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣;提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和大眾表現能力,為更好的鍛煉學(xué)生適應社會(huì )的競爭能力。我們英語(yǔ)組的老師組織學(xué)生參加(旅游專(zhuān)業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)”演講比賽)英語(yǔ)演講或講英語(yǔ)故事。雖然這次參加的同學(xué)不多,但也增加了同學(xué)們的自信,同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮。
(四)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我們組能按照學(xué)校的時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng),抓好集體備課和組內公開(kāi)課,這學(xué)期我們有兩位老師做了組內研究課。其他的老師都認真聽(tīng)課和評課。本學(xué)期的科組活動(dòng),我們還認真組織老師編寫(xiě)了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫(xiě)了兩套教材(計算機專(zhuān)業(yè)和旅游專(zhuān)業(yè))。
總之,我們是一個(gè)團結,求實(shí)創(chuàng )新的集體,在新的一年里,我們英語(yǔ)科組的老師將會(huì )在學(xué)校的領(lǐng)導下。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好更快更強的發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期我擔任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師,任教期間,能夠抓住主要教學(xué)目標,完成教學(xué)任務(wù),對這三個(gè)理科班的歷史會(huì )考工作認真負責,
高二歷史教學(xué)工作總結。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足,但我能努力去探索解決之道,以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
在本學(xué)期教學(xué)的過(guò)程中,我主要做出以下努力:
本學(xué)期我新接手高二教學(xué)工作,對于一些學(xué)生的基礎和學(xué)習狀態(tài)不是很了解,因此難以在短時(shí)間內就抓住學(xué)生的特點(diǎn),盡早針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行會(huì )考前輔導。為了能夠順利指導教學(xué),我盡量多地向其他科任教師,特別是班主任教師詢(xún)問(wèn)本班學(xué)生學(xué)習的狀況,除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測、單元測試、復習測試等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習態(tài)度與及基礎水平。
在了解教材與教學(xué)方法方面,我開(kāi)始也存在一些困難。我沒(méi)有經(jīng)歷高一兩本必修的教學(xué)工作,對于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無(wú)法在短時(shí)間內領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法,我采取了多聽(tīng)課,多備課組教研組教研,開(kāi)公開(kāi)課以接受眾人意見(jiàn),多參與試卷的設計和材料的整合工作等措施,在較短的時(shí)間內領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期召開(kāi)一節校際公開(kāi)課,關(guān)于必修三第22課《西學(xué)東漸》一課,在第四周完成,組內各教師在評課中基本表示教學(xué)效果良好,教學(xué)設計新穎合理,給予了良好的平價(jià),另外我也積極聽(tīng)課,超過(guò)二十節,并客觀(guān)參與評課。
本學(xué)期我擔任高二歷史備課組長(cháng),在高二歷史教學(xué)研究與整個(gè)歷史教研組當中起一定的主導作用。作為一名備課組長(cháng),必須為整個(gè)備課組的教學(xué)研究工作負責。在這一方面我的經(jīng)驗較少,但我在本學(xué)期也做了許多努力,為高二備課組整體備課,促進(jìn)整個(gè)備課組教學(xué)研究的`進(jìn)步起到重要作用。如組織歷史教研組內的課題研究,如新課改教材與舊教材知識的銜接,初高中課改教材的銜接等等;倡導備課組教師積極輔導學(xué)生撰寫(xiě)論文參與評選,取得較好的成績(jì),兩個(gè)學(xué)生在晉江鄉土小論文比賽中獲獎;積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),參加了六校聯(lián)考結果匯報會(huì )議,組織本組教師到晉江一中聽(tīng)課評課;根據高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),每周在教研組活動(dòng)之外另定期組織備課組教研活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),統一知識結構,統一教學(xué)進(jìn)度,取長(cháng)補短,采取眾長(cháng)。
針對本學(xué)期的最大目標會(huì )考,我在學(xué)期前最做好了備考方案,并順利地完成,即在第8周之前完成歷史必修三整本教材的授課,期中考前基本復習完必修三的內容,并在期中考之后復習歷史必修一和必修二,完成會(huì )考前的復習安排。在教學(xué)過(guò)程中抓住會(huì )考的特點(diǎn),以《會(huì )考綱要》出發(fā),組織本組老師制定會(huì )考復習提綱,分析《會(huì )考綱要》的例題,引導學(xué)生知識記憶。在會(huì )考前四周,每天必到,利用課外時(shí)間對基礎較差的學(xué)生考前輔導監督。一些學(xué)習態(tài)度較差的學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的提高。
今后,在教學(xué)過(guò)程中,還有一些地方急需改進(jìn),如針對六校聯(lián)考的趨勢,應該加強六校教師之間的教研,在教學(xué)過(guò)程中,有條件的情況下應多增加多媒體的使用等等問(wèn)題,還有一些自身沒(méi)有意識到,今后應多多反省,努力改進(jìn)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
光陰似箭,日月如梭,眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了。作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,本人在本學(xué)期內擔任二年級的音樂(lè )教學(xué)工作;厥滓粚W(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作,有一定的成績(jì),但也有一定的不足。在這里,我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感,并注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂(lè )氛圍中學(xué)習和活動(dòng),提高學(xué)生的音樂(lè )表現和鑒賞能力,并為其他方面的學(xué)習創(chuàng )造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教學(xué)方面:
1、認真備課:本學(xué)期我采用的是電子備課的形式,按要求有單元教學(xué)目標、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預設)。
2、認真制定教學(xué)計劃:在對二年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上,以《音樂(lè )課程標準》為依據,制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律,結合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課:注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣,如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標,本學(xué)期期末,全部同學(xué)能達到優(yōu)秀。
三、采取的方法和措施
小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,愛(ài)玩是他們的天性,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習音樂(lè ),并且愛(ài)上音樂(lè ),讓音樂(lè )也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習環(huán)節——聽(tīng)(用心傾聽(tīng))、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。這三個(gè)環(huán)節是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的。
四、取得的成績(jì)與存在的主要問(wèn)題:
成績(jì)
1、學(xué)生的識譜能力有所加強;
2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的'能力和表現力有所加強;
3、音準、音調和節奏的把握能力有所加強。
4、兩班期末考查應考人數都為45人,實(shí)考人數45人,優(yōu)秀人數45人,優(yōu)秀率均為100%。
問(wèn)題
1、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富,感情投入也不夠;
2、識譜學(xué)習的積極性不高,且樂(lè )譜知識基礎薄弱;
3、音準、音調和節奏的把握不太到位,精準性有待進(jìn)一步提高。
五、來(lái)期改進(jìn)措施及打算
1、注重音樂(lè )審美體驗。通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )、音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感,為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧,以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
2、讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂(lè )作品,從而增長(cháng)音樂(lè )知識。
3、課堂上結合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課,除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。
總之,在新課程背景下的音樂(lè )教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然了,要做一名受學(xué)生歡迎的音樂(lè )老師,還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅持不懈的實(shí)踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進(jìn)!
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)期,我擔任小學(xué)四年級英語(yǔ)教學(xué),F對本學(xué)期的工作做個(gè)總結。
一、學(xué)生情況分析
1.班級情況。
本學(xué)期我教四年級四個(gè)班,每班49人左右。學(xué)生三年級起點(diǎn)學(xué)習英語(yǔ),學(xué)生的學(xué)習基礎、養成習慣等各不相同。大部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)較為優(yōu)秀,對英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。
2.學(xué)生學(xué)習基礎。
本班學(xué)生兩級分化比較明顯。優(yōu)秀的學(xué)生占大部分,每次考試以及作業(yè)、練習等都能順利完成。但個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)基礎不扎實(shí),26個(gè)字母還不會(huì )清楚地分辨,這些學(xué)生的作業(yè)和練習沒(méi)法獨立完成。
二、教學(xué)工作的總結
1. 備課。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節。每次備課,不僅要備教法,還要備學(xué)生。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況,認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以完善,在傳授學(xué)生知識的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尤其是差生,課堂密切注意他們,多提問(wèn),多表?yè)P,幫助他們樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。
2. 上課。
我認為上課是教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節。教師上的好不好,直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生獲取知識的程度。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我充分利用教學(xué)資源,如:多媒體、錄音機、實(shí)物、圖片、磁帶等。這不僅增加了課堂的趣味性,還可以加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象,幫助學(xué)生更好地理解和鞏固。課堂上,我創(chuàng )設有效的游戲、情境以及各項比賽活動(dòng),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3. 反思。
每上好一堂課,我們教師都要做適當的工作總結和反思,這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿(mǎn)進(jìn)行。反思,不僅要反思學(xué)生的問(wèn)題,更重要的是自己的問(wèn)題。反思自身在課堂中是否做得很好;反思學(xué)生是否能很好的理解。
4. 輔導
對于后進(jìn)生,我始終不離不棄,課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們,課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導,檢查背誦,指導作業(yè)。教師的.時(shí)間是有限的,我們沒(méi)辦法對那么多后進(jìn)生做到一一輔導。所以,本學(xué)期,我安排優(yōu)秀生對差生進(jìn)行輔導。一幫一的活動(dòng)進(jìn)行的很順利。
三、今后努力的方向
1、作業(yè)布置及檢查方面的不足。作業(yè)布置方面,沒(méi)有充分考慮學(xué)情,作業(yè)沒(méi)有按層次安排。有些作業(yè)難度稍大,差生沒(méi)能順利完成。今后,會(huì )根據學(xué)情設計作業(yè)。作業(yè)檢查方面,沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查。對于組長(cháng),課代表缺少表?yè)P和監督機制,致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)。另外,一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。
2、聽(tīng)課的次數也還不夠多,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到,有些缺乏與其他教師的溝通,希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習新課標,多吸取他 人經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、由于時(shí)間的關(guān)系,學(xué)困生的個(gè)別輔導做的不及時(shí)。希望在今后的工作學(xué)習中,抽取更多的時(shí)間,對學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導。
總之,本學(xué)期的教學(xué)工作,自己付出了很多,也收到了很好的成效。在今后的教學(xué)中,我也會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,總結經(jīng)驗和教訓,發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心學(xué)習,繼續努力!力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
這學(xué)期以來(lái),我按照期初制定的教學(xué)方案有條不紊地開(kāi)展工作;ハ嗦(tīng)課,認真聽(tīng)取同年段老師的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結,不斷地把點(diǎn)滴經(jīng)驗投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。讓學(xué)生在觀(guān)察、猜測、探究、討論、交流等過(guò)程中,獲得所應掌握的語(yǔ)文知識,使語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力貼切當前語(yǔ)文課程改革的重要理念。
一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉換點(diǎn),這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀(guān)認識。通過(guò)這一學(xué)期教學(xué),使我明白了對于一年級的學(xué)生應該多用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀(guān)事物來(lái)指導教學(xué),這樣才能讓學(xué)生迅速接受知識。當學(xué)生把老師當成一位良師益友對待時(shí),他的思維就像草原上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個(gè)性的思想;可是當學(xué)生的交流成了斷線(xiàn)的風(fēng)箏時(shí),教師也要及時(shí)遏制,這時(shí)教師的權威也是不容置疑的。
在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,在學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習的過(guò)程中,在學(xué)生情緒激昂、忘情投入的時(shí)候,難免會(huì )有“吵鬧”的問(wèn)題,經(jīng)常會(huì )出現“我想……我要……我能……我來(lái)做……我還有……我認為……”。這是,我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果,不把自己的意見(jiàn)強加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程,感受到學(xué)習的快樂(lè )。在教與學(xué)的過(guò)程中,對于學(xué)生提出的不同結論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓學(xué)生有機會(huì )坦陳自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎上,引導學(xué)生相互鑒別,把發(fā)散的思維再回籠起來(lái),這樣就有利于培養學(xué)生思維的系統性、嚴謹性和深刻性。
每個(gè)人都渴望著(zhù)別人用贊賞的眼光來(lái)對待自己,當老師一句“嗯,~~同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì )讓他覺(jué)得上課是一件愉快的.事情。評價(jià)機制的建立和靈活運用,能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認可,在評價(jià)中促進(jìn)成長(cháng)。因為“興趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué)主動(dòng)學(xué)了,那么,教師的主導作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來(lái)。
總之,在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我盡量做到堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習精神,引導學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養料,在文字教材和生活教材的結合中,開(kāi)辟了課程學(xué)習的廣闊天地。不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí),也出現了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習上就有點(diǎn)困難了,因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。當然,今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應教育改革的新浪潮.
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
初到稼祥中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結束,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也許是我的本質(zhì)特點(diǎn)和對體育工作的喜愛(ài)吧。
目前,全國正進(jìn)行前所未有的基礎教育課程改革,體育課程改革是整個(gè)課程改革的.一個(gè)重要組成部分。為此,我積極參加了20xx年暑期縣教育局組織的《體育新課程標準》培訓,同時(shí),我們體育組還經(jīng)常利用科組活動(dòng)時(shí)間,認真學(xué)習,研究,探討新課標在我們學(xué)校如何開(kāi)展。
一、靈活選編教學(xué)內容
本學(xué)期我擔任七年級1——7個(gè)班的體育教學(xué)工作,在教學(xué)內容上結合我校和學(xué)生的特長(cháng)、性別、興趣、愛(ài)好等選編教學(xué)內容,各教學(xué)內容的時(shí)數也可根據教學(xué)情況靈活調整。各備好課,寫(xiě)好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材
二、改變教學(xué)組織形式
傳統的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,既束縛了學(xué)生的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。我在進(jìn)行新課標的教學(xué)組織的基本情況是由教師、活動(dòng)組長(cháng)組織各種各樣的體育課上課內容,在大部分的時(shí)間里教師巡視、檢查、輔導和一起參與各項活動(dòng)。真正反教師在傳統教學(xué)的組織者轉變?yōu)閷W(xué)生成長(cháng)的引導者,激勵者和幫助者。這種教學(xué)組織形式學(xué)生很喜歡。使師生之間、學(xué)生之間能得到全方位的溝通,學(xué)生只當作教師是一位可信賴(lài)、有知識的朋友來(lái)相處。
三、教學(xué)方法實(shí)效簡(jiǎn)練
傳統的教學(xué)方法主要是為教師設計的,根本不考慮學(xué)生的需求和興趣,磨擦課標教學(xué)方法是轉變灌輸式教學(xué)方法,采用啟發(fā)式,探究式和合作式教學(xué)法,在教學(xué)過(guò)程中多表?yè)P體育成績(jì)不理想的學(xué)生,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也給予認真表?yè)P,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,合每一個(gè)學(xué)生都在原有的基礎上提高。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中師生一起設定學(xué)習目標,鼓勵學(xué)生努力實(shí)現已定目標,在體育活動(dòng)中提供空間讓學(xué)生相互交流、合作、展示、幫助和提高。
四、學(xué)生體育成績(jì)評價(jià)有突破
以往我們習慣地對學(xué)生體育學(xué)習的成績(jì)評價(jià)內容,基本局限于體能和運動(dòng)能力。忽視了對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、情感、合作、身心、社會(huì )適應等方面的評價(jià)?偟脑u價(jià)方法是:學(xué)生期末運動(dòng)參與+運動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì )適應。這種評價(jià)方法可發(fā)展學(xué)生的體能,增進(jìn)健康,娛樂(lè )身心,調節情緒,減少壓力,對學(xué)生的學(xué)生生活有很大的促進(jìn)作用。
五、工作成績(jì)
本學(xué)期是第二套中小學(xué)生廣播體操主要學(xué)習時(shí)間,學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了這套操,還從中學(xué)到很多知識,并參加了市里組織的全市中小學(xué)生廣播體操比賽,并取得了好成績(jì),教研組工作開(kāi)展的有聲有色,不僅認真聽(tīng)取全組教師的課(10節課),自己也認真完成組里安排的公開(kāi)課并得到了同行的好評。完成了校本培訓的全部計劃,加強了業(yè)務(wù)學(xué)習和提高了業(yè)務(wù)水平,在今后的工作中,我會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自己信心,對待我的每一節課。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇9
這學(xué)期我擔任九(1)(2)(3)(4)班的物理教學(xué)。共280人,九年級的第一學(xué)期是學(xué)生初中階段重要的一個(gè)學(xué)期,是學(xué)生一生中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn),我深知自己責任的重大。一學(xué)期來(lái)我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力上好新課,高效搞好復習,順利完成了教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我堅持黨在新時(shí)期的教育方針,堅持以人為本,堅決服從學(xué)校領(lǐng)導的管理和領(lǐng)導,和各位班主任老師一道認真扎實(shí)工作,任勞任怨,不斷求實(shí)創(chuàng )新,取得了一定的成績(jì),現將工作總結如下:
一、教學(xué)目標情況
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導向,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養,密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際,抓好知識的應用,深化課堂教學(xué)改革,強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討,培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣和應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、積極參與物理教學(xué)研究工作。本學(xué)期,我本著(zhù)提高自己,鍛煉自己的目的,認真參與組內教學(xué)研究,利用各種休息時(shí)間看課外教輔書(shū)籍,備優(yōu)秀案例,搞錄像課,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。
3、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯
課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習,同時(shí)又因材施教,加強學(xué)習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成,鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心,培養優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。
二、存在問(wèn)題
1、部分學(xué)生學(xué)習意識淡薄,學(xué)習習慣較差,學(xué)習興趣難以養成,思想滯后,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習任務(wù)。
2、少數學(xué)生動(dòng)手能力不強,不能完成相關(guān)的實(shí)驗操作,沒(méi)有良好的科學(xué)探究精神,學(xué)習上存在畏難情緒。
3、有不能獨立完成作業(yè)的現象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結相關(guān)的結論,大多數學(xué)生的語(yǔ)言表達能力較差。
4、學(xué)生對力學(xué)的理解上還是有一定的難度。
5、在學(xué)科滲透法制教育方面做得還不夠好。
6、在特色教育上有點(diǎn)迷茫。
三、今后的'工作設想
在今后的工作中,要結合班級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,結合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強化,使學(xué)生能在學(xué)習期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。
通過(guò)自己的不斷努力、嘗試,大部分學(xué)生實(shí)驗能力和應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力不斷增強,物理成績(jì)也不斷提高。但隨著(zhù)教學(xué)的不斷深入,學(xué)困生也越來(lái)越多,兩極分化比較嚴重。所以,在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓勵工作,維持他們的學(xué)習熱情,使他們不掉隊,大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)
總之,一學(xué)期雖然過(guò)去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機與活力。
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