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七年級班主任學(xué)期工作總結

時(shí)間:2021-12-31 08:12:38 工作總結范文 我要投稿

七年級班主任學(xué)期工作總結范文(通用5篇)

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的七年級班主任學(xué)期工作總結范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級班主任學(xué)期工作總結范文(通用5篇)

  七年級班主任學(xué)期工作總結1

  時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)間,七年級上學(xué)期就這樣基本結束了;厥走@段時(shí)間的工作,苦樂(lè )參半,有喜有憂(yōu)。本學(xué)期我擔任七年級五班的班主任工作,自踏上工作崗位以來(lái),我以身作則,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷探索教育教學(xué)規律,樹(shù)立“以人為本”的思想理念,較好地完成了本職工作,F將我的工作匯報如下:

  一、摸清班級現狀及學(xué)生的具體情況

  首先,充分了解學(xué)生,只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,因材施教,因勢利導。因此在開(kāi)學(xué)初,我不斷向小學(xué)老師、家長(cháng)那兒了解學(xué)生的學(xué)習情況和平時(shí)在校的表現。開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)間,我們班61個(gè)學(xué)生的學(xué)習、紀律,包括家庭情況,我都掌握得差不多。這樣,我就能夠有針對性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà),初步確定班級的一些班委和課代表,同時(shí)也為我在數學(xué)教育教學(xué)方面有針對性地進(jìn)行知識傳授打下了基礎。在第一個(gè)月的時(shí)間里,對班級表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,使之納入班級管理的團隊中來(lái);對那幾個(gè)紀律不是很好的學(xué)生,從一開(kāi)始我就“盯”上了他們,遇到問(wèn)題一般都能消滅在萌芽中,避免了一些不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問(wèn)題生思想上的波動(dòng)。比如,對班級課間紀律不太遵守的學(xué)生,讓他們利用課間空閑時(shí)間去衛生區揀揀垃圾。對一些不太愛(ài)學(xué)習的學(xué)生,挖掘他們其他方面的閃光點(diǎn),讓他們積極參與到班級的日常管理中來(lái),負責公物的整理、衛生監督、自行車(chē)的排放中來(lái),使他們覺(jué)得老師沒(méi)有忽視他們。雖然他們學(xué)習成績(jì)不是很理想,但他們對班級的工作還是充滿(mǎn)了熱情。此外,像班上有的學(xué)生過(guò)于內向,有的學(xué)生學(xué)習上存在嚴重偏科,有的學(xué)生因家庭問(wèn)題變故變封閉等,對這些特殊的學(xué)生在課間我會(huì )抽更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注他們。

  二、明確班規,規范學(xué)生的行為規范

  國有國法家有家規,班規對一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)是必不可少的,班規是一個(gè)班集體蒸蒸日上的保證。風(fēng)箏沒(méi)有了引線(xiàn)的約束,就會(huì )隨風(fēng)墜落;航船沒(méi)有了航線(xiàn)的約束,就會(huì )失去目標;河水沒(méi)有堤岸的約束就會(huì )泛濫成災。班級沒(méi)有道德、紀律等班規的約束,學(xué)生就會(huì )放任自由,我行我素。

  學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,行為規范應該有新的要求,應該給予具體明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習《學(xué)生公約》,并結合班級特點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,向學(xué)生貫徹養成教育,制定了本班的班訓(鐵紀律,金品質(zhì),好開(kāi)始,新未來(lái))、班級特色(勤奮樂(lè )學(xué),團結拼搏,博學(xué)篤行,自強不息)、《七年級五班班級日常管理規范》。同時(shí),實(shí)行班級日志、作業(yè)檢查制度。利用班級日志隨時(shí)記錄班級每日事情,對班內出現的問(wèn)題及時(shí)解決,對紀律、衛生出現問(wèn)題的學(xué)生給予“特殊”,違反班級常規抄寫(xiě)下副科,違反學(xué)段公約的學(xué)生要求寫(xiě)份說(shuō)明。

  班規的約束不是禁錮,它是為了規范人的行為,向著(zhù)更好的方向發(fā)展。制定班規,不是班主任自行制定,也不是優(yōu)秀生說(shuō)了算,而是發(fā)動(dòng)全班同學(xué),尤其是那些經(jīng)常違犯紀律的學(xué)生也參與制定,并讓他們說(shuō)出違反后如何處理。因為大家制定的班規,對他們來(lái)說(shuō)最有說(shuō)服力,再由班委會(huì )和班主任定稿成文,形成獨特的班規。如果那些學(xué)生違犯了,他們也就心服口服的接受班規的懲罰,毫無(wú)怨言了。規則的約束最終目的是形成自我約束。班規的制定,一定要公平、公正地執行

  三、精心挑選培養班干部,培養“領(lǐng)路人”

  班干部是班主任的得力助手,是班級管理中的主要力量。一個(gè)班集體班風(fēng)的好壞,與班干部在班中所起的作用有著(zhù)密切的聯(lián)系。好的班干部,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正,帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此,在班干部的選拔和培養上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結合的方法來(lái)決定,管理下來(lái),效果良好,每個(gè)人都能自覺(jué)維護班集體利益,增加責任感和榮譽(yù)感。同時(shí),我也注意培養的重要性,為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信,我以談話(huà)形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓,對他們不斷激勵,并把班干部職責及班級管理團隊張貼在班上。

  在對班干部的培養上,對每個(gè)班干部嚴格要求,制定恰當的培養目標,要求班干部首先具有熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的思想;此外,要有樂(lè )于助人,團結他人,樂(lè )于奉獻的精神;再次,要有扎實(shí)工作,認真負責的精神。為使班干部能夠順利開(kāi)展工作,在班會(huì )及平時(shí),不斷樹(shù)立班干部的權威,使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確,我將班委劃分為行政部、學(xué)習部、衛生部、紀律部、宣傳部、生活部等六個(gè)部門(mén),使各部門(mén)各司其職,分工合作。為鍛煉班干部的能力,班級工作盡量交給他們去做。比如,班內的活動(dòng)自己搞,墻報自己去辦,班級紀律自己管,衛生自己去安排人員打掃,費用、資料自己收,學(xué)習、作業(yè)自己查。

  一個(gè)班干部在同學(xué)中是否有威信,是其能否管理好班級的重要條件。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信,才能正常的開(kāi)展工作。因此,在同學(xué)面前對班干部要多表?yè)P、少批評、多指導、少打擊,避免班干部的威信受到影響,挫傷他們的積極性。鼓勵他們大膽工作,促使學(xué)生服從班干部的管理,逐步培養班干部的向心力和班級的凝聚力。

  這樣,學(xué)生才愿意當班干部,樂(lè )于當班干部。

  四、采取方法,積極促進(jìn)與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通。

  孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到良好的效果。因此,每周我都根據班級學(xué)生的表現情況,對那些學(xué)習態(tài)度不端正、上課不專(zhuān)心、違反紀律的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系,將問(wèn)題如實(shí)反饋給家長(cháng),并制定出解決問(wèn)題的方案。

  為方便與家長(cháng)的聯(lián)系,我還在開(kāi)學(xué)初就建立了班級群和飛信群,將家長(cháng)加入進(jìn)來(lái),和家長(cháng)共同探討學(xué)生的學(xué)習,并要求家長(cháng)對孩子的作業(yè)進(jìn)行簽名,在完成作業(yè)之后,讓家長(cháng)對孩子的副科進(jìn)行適當的提問(wèn),通過(guò)這次期中考試,可以看到取得的效果還是非常不錯的。

  五、與各科任老師和學(xué)校進(jìn)行積極的交流

  作為班主任,只管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科,與課任老師溝通,以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天,我都要學(xué)生的疑難問(wèn)題和家長(cháng)發(fā)現的問(wèn)題反饋給副科老師。在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開(kāi)展順利,也取得了一定的成績(jì)。

  在管理好班級的同時(shí),我也積極配合學(xué)校,保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù):如常規管理、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù)、室內文化等。

  今后,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,做好學(xué)校事務(wù),使五班更上一個(gè)臺階。

  七年級班主任學(xué)期工作總結2

  一個(gè)學(xué)期很快結束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期,F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養良好的道德品質(zhì)

  對初一新生,必須先規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì ),晨讀、課間操,衛生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。

  我當班主任力爭做到兩點(diǎn):

  尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間;

  善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現相當不錯,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。

  二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)

  班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà),就會(huì )力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

  鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項活動(dòng),積極報名參加校運會(huì ),拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎,等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,一起來(lái)完成。

  三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)

  老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時(shí),我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

  1、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

  2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  要對學(xué)生全面負責,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。

  四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生

  學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  六、存在的不足,需要改進(jìn)的地方

  1、期末復習階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學(xué)生的心理輔導與思想教育。

  2、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認真,但是聽(tīng)課效率仍然不高。

  在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

  七年級班主任學(xué)期工作總結3

  重新接觸七年級的學(xué)生,感覺(jué)他們好小、好天真、好可愛(ài)。開(kāi)學(xué)之初,許多同學(xué)還未退去童稚,上課時(shí)很難遵守課堂紀律、不懂得自覺(jué)學(xué)習,下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去,歡聲笑語(yǔ),無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力,他們的行為習慣有了很大的改觀(guān),學(xué)習的自覺(jué)性有了明顯的提高,學(xué)習成績(jì)也明顯提高。這一學(xué)期,同學(xué)之間團結友愛(ài),師生之間和睦相處,較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),我班成為一個(gè)和諧的班群眾。

  一、加強學(xué)生思想政治教育,使學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度

  1、加強安全教育。

  這學(xué)期,我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題,進(jìn)行了三次安全教育。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我們把它定為“安全教育月”,把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”。開(kāi)學(xué)的第一節課就是安全教育課,重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后,我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育,防超載、防黑車(chē)、防酒駕。進(jìn)入12月份,我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,反復強調生命只有一次,職責重于泰山。

  2、加強公民素養及行為規范的教育。

  這學(xué)期,我們利用班團課、國旗下的講話(huà)、晨會(huì )、午會(huì )等各種場(chǎng)合,以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養及行為習慣的教育。班團課上,我們組織學(xué)生,認真學(xué)習了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》等,結合思品等課程,加強學(xué)生公民素養的教育。每一天堅持做好一日常規,對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習、生活中出現的問(wèn)題,充分利用晨會(huì )、午會(huì )的時(shí)間,進(jìn)行正面引導和教育。有了這些措施,學(xué)生的行為習慣大有好轉、公民素養明顯提高。

  3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育及學(xué)習方法的指導。

  七年級學(xué)生剛入中學(xué),隨著(zhù)課程的增加,課業(yè)負擔的加大,有點(diǎn)無(wú)所適從。本校的座位安排,相當于“開(kāi)圓桌會(huì )議”,便于學(xué)習自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習,但也便于講話(huà)、看稀奇,對于一些缺乏學(xué)習用心性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō),是個(gè)借機講話(huà)、或是惹是生非的好場(chǎng)所。應對這種狀況,本學(xué)期,我們進(jìn)行了幾次學(xué)習目的的教育,也進(jìn)行了幾次學(xué)習方法的討論,期中考試班上總分考第一的同學(xué)還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了學(xué)習經(jīng)驗的介紹和交流,取得了比較好的效果。

  二、用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)

  本學(xué)期,我校舉辦了幾次大型的群眾活動(dòng),如:“十一”文藝匯演、秋季體育運動(dòng)會(huì )、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì )!笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽,由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合,我班都校三等獎的好成績(jì)。體育運動(dòng)會(huì ),同學(xué)們用心參與、勇于拼搏,我班獲得了拔河、跳長(cháng)繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20x25米團體項目的第二名,班級總分獲得丙組的`第二名,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會(huì ),師生共聚一室,聯(lián)歡慶祝,分享了彼此的快樂(lè ),也增進(jìn)了師生之間的感情。

  三、組建了一個(gè)得力的班干部群體

  開(kāi)學(xué)之初,我們根據小學(xué)信息反饋選出了班長(cháng)、學(xué)習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部,然后根據分班成績(jì)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內選出各方面的表現突出的同學(xué)為組長(cháng),各科任老師選出各自的課代表,班級干部初步定型。然后根據潛力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則,認真的履行自己的職責,班級工作干得有聲有色,構成一個(gè)充滿(mǎn)活力的得力的班干部群體,為班級的各項工作的開(kāi)展奠定了基礎,并取得了滿(mǎn)意的效果。

  四、定期召開(kāi)班級例會(huì )

  本學(xué)期,我們老師每周堅持召開(kāi)班級例會(huì ),各科老師暢所欲言,對上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,一方面總結成績(jì),一方面查漏補缺,并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后,認真進(jìn)行質(zhì)量分析,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,進(jìn)行培優(yōu)補差。

  五、重視培優(yōu)補差工作

  期中考試后的質(zhì)量分析,我們把我校的成績(jì)與全區的成績(jì)進(jìn)行了一個(gè)比較,發(fā)現七年級數學(xué)成績(jì)太差,英語(yǔ)成績(jì)也不理想,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,很容易縮小差距,反之,則會(huì )拉大差距。在班級例會(huì )上,我們提出了這個(gè)問(wèn)題,很快構成共識,針對數學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補差。

  具體措施是:數學(xué)老師負責數學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差,第一步是“消滅個(gè)位數”;英語(yǔ)老師負責英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習的殷老師進(jìn)行補差;其他統考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補差。各個(gè)老師團結一心,協(xié)同作戰,構成合力,接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,數學(xué)消滅了個(gè)位數,總體成績(jì)也明顯上升。

  六、用心參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)

  本學(xué)期,我們參加了各級各類(lèi)的各項比賽,語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競賽、市主題讀書(shū)活動(dòng)競賽,數學(xué)、英語(yǔ)有區級競賽,英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等,都取得了較好的成績(jì)。通過(guò)這些競賽,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jì)。

  七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色

  本學(xué)期,省教育主管部門(mén)提倡“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”,我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,連定崗實(shí)習的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎!罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”,除平時(shí)的有針對性的個(gè)別家訪(fǎng)外,我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪(fǎng)活動(dòng)。第一次是走訪(fǎng)偏遠的中洲,第二次是較近的界鎮一片。這兩次家訪(fǎng),我班老師與家長(cháng)廣泛接觸,與學(xué)生交心談心,增進(jìn)了家校聯(lián)系,增加了師生感情,取得了良好的社會(huì )效應,有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

  八、重視個(gè)別單獨輔導,努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)

  這學(xué)期,我班老師除了做好以上工作之外,功夫花在平時(shí),針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況,重視學(xué)生的個(gè)別輔導。不管是上課還是下課,不管是午休還是晚自習,他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導,幫忙糾錯解錯,努力提高學(xué)習成績(jì)。

  由于采取了以上措施,我班各項工作都取得了很好的成績(jì),期末考試我班也取得了很理想的成績(jì)。五個(gè)統考科目,除英語(yǔ)居第二外,其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,都取得了年級第一的好成績(jì)。至于年級排行,我們班也在年級中居優(yōu)。

  當然,成績(jì)代表過(guò)去,未來(lái)任重道遠,工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,總結經(jīng)驗,吸取教訓,爭取來(lái)年取得更好的成績(jì),來(lái)回報學(xué)校、家庭和社會(huì )。

  七年級班主任學(xué)期工作總結4

  初一(1)班是個(gè)特殊集體,在我看來(lái)他是我工作和生活不可分離的一部分。在這一年里,我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼。我有著(zhù)很多的感慨。一年來(lái)針對班級學(xué)生的實(shí)際情況,采取一系列的措施,規范學(xué)生的行為、生活學(xué)習習慣,為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中,學(xué)生才會(huì )顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,有嚴密的組織性和紀律性;有團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級輿論;有一支好的學(xué)生干部隊伍;反之,渙散的班級就象一盤(pán)散沙,非但后進(jìn)生轉化無(wú)望,優(yōu)秀學(xué)生也會(huì )失去前進(jìn)的信心。立足現實(shí),對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,爭創(chuàng )文明班級,是全班同學(xué)的共同目標。

  一、規范學(xué)生課堂行為,嚴明紀律

  針對部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講,課間打鬧的較多的情況,以及班級衛生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級班規,保證正常有序的學(xué)習生活。

  1、揮民主和表?yè)P機制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內了解,摸清學(xué)生的基本情況,對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生,要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)向我匯報。

  2、學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監督他們的學(xué)習。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà)一次,多的有五次。觀(guān)察發(fā)現他們中有很多在行為上,規范了很多。

  3、重新調整班委會(huì )成員,確定以小組為單位的小組長(cháng),以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心!敖逃裏o(wú)小事,事事皆育人”,所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級建設中,首先從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。

  二、班主任工作的總體情況分析

  班級是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì )的小社會(huì ),社會(huì )有什么,班級隨時(shí)也會(huì )出現什么,而最終我們這個(gè)小社會(huì )的學(xué)生還是要融于大社會(huì )之中的。那么,如何把他們教育的適合社會(huì )需要呢?我想,作為班主任自己應該將工作與班級的實(shí)際情況相結合,制訂出長(cháng)期和短期的管理目標,再根據這個(gè)目標進(jìn)行有科學(xué)性、規律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作:

 。ㄒ唬﹫猿謱φn室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行督促及每日夕會(huì )總結,掌握班級紀律、衛生、內務(wù)和學(xué)生的思想、愛(ài)好、性情、時(shí)間利用等情況;

 。ǘ﹫猿种芴扉喿x班級日志,周一在班會(huì )中通報情況,布置本周的具體任務(wù),確定每周的目標;

 。ㄈ﹫猿肿ネ瑢W(xué)和班干對班級的雙軌管理,使其充分發(fā)揮互相監督的作用;

 。ㄋ模﹫猿趾透骺迫握n老師不定期聯(lián)系,主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)指導督學(xué)小組做輔導工作,并指導班干部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;

 。ㄎ澹﹫猿制谥锌荚嚭蠛推谀┡c家長(cháng)短信匯報,報告全班的考試成績(jì),班級學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),請求家長(cháng)配合教育;

 。﹫猿植欢ㄆ谡匍_(kāi)班級核心組和班委會(huì )議,研究班級動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對策,盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;

 。ㄆ撸└鶕䦟W(xué)生的學(xué)習成績(jì)、表現、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習成績(jì)總體概況,堅持不定期的座位調整,提高學(xué)生對環(huán)境的適應性,以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現異變的心態(tài)需要;

 。ò耍﹫猿衷谏钌详P(guān)心,在思想上嚴格要求學(xué)生,尤其是對落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內“消化”,解決,以免傷害他們的自尊心,使事態(tài)惡化;

 。ň牛﹫猿謱(xiě)好工作日志,學(xué)習與班主任有關(guān)的書(shū)刊,不斷指導和改進(jìn)自己的工作;通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和教育,許多學(xué)生從內心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習情況寫(xiě)在本子,每周以周記形式上交批改。師德之魂在于“愛(ài)”,愛(ài)是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛(ài)學(xué)生,因為愛(ài)生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛(ài)和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情?偨Y做班主任工作的體會(huì ),我認為:教師的愛(ài)應撒在學(xué)生集體中,教師的愛(ài)應插在學(xué)生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進(jìn),對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài),對學(xué)生的思想、學(xué)習和生活等各方面的關(guān)心,與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,拿我班張婭同學(xué)來(lái)講,他們不愿同父母家人講的話(huà)愿意同我講,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。

  班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細節。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,也會(huì )終有感召轉化的一天。教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò):“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴格的監督下,世界上任何人也沒(méi)有受著(zhù)這種嚴格的監督!币虼,教師的紀律可以簡(jiǎn)單地說(shuō):要求學(xué)生做到的,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?鬃佑终f(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行!币虼,我要求學(xué)生做到的不遲到,不早退,不曠課等,我自己先做到。每天,提早十分鐘到教室,站在課室門(mén)口,等學(xué)生的到來(lái),學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到,根本上也就不敢遲到了;中午、下午放學(xué),遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,督促學(xué)生打掃衛生,學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對班級的每樣事情都會(huì )過(guò)問(wèn)、檢查,學(xué)生根本上就不會(huì )存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中,學(xué)生會(huì )以老師為榜樣,堅持早到校,做好每一樣應做好的本職工作,正如慢光甘露,潤物無(wú)聲。這樣,文明班級評比的衛生檢查也不會(huì )被扣分,早操、課間眼保操、夕會(huì )等我都會(huì )必到,另外平時(shí)無(wú)課時(shí),多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,與各科任教師多交換意見(jiàn),及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級的紀律也會(huì )很快好起來(lái)的。雖然自己是辛苦些,但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,一份收獲。

  三、關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)

  1.充滿(mǎn)愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生,首先就要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生,這也是教師應遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講,愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿(mǎn)愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(cháng)。如果班主任能以發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)和信任對待學(xué)生,那么學(xué)生就會(huì )把你做為知心朋友,有什么心事就會(huì )向你訴說(shuō),讓你幫他出主意、想辦法,你也會(huì )從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習、生活中的興趣、愛(ài)好等,從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個(gè)學(xué)生都應一視同仁,要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處,看到他們的閃光點(diǎn),尤其是差生,當他們有了進(jìn)步,那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,都要及時(shí)給予表?yè)P和肯定,幫他們樹(shù)立自信心,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。

  2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現在學(xué)生面前,那么,即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,更談不上結合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內了解學(xué)生的各方面情況,把握他們的性格特征、興趣愛(ài)好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎,從而能夠順利地對學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作。

  3.善于觀(guān)察學(xué)生在學(xué)習、生活中通過(guò)言行必然要表現出他們的真實(shí)行為和思想。因此,洞悉學(xué)生的內心世界,需要長(cháng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀(guān)察,并進(jìn)行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察時(shí)要注意有目的、有計劃、有針性地進(jìn)行,切記主觀(guān)臆斷,以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,才能掌握第一手材料,并在此基礎上采取靈活有效的教育方法。

  四、工作的不足和今后的方向

  1、對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習,由于監督不到位。

  2、班級常規管理不完善,少數學(xué)生在思想上對待學(xué)習的主動(dòng)性仍然很差,好的生活學(xué)習習慣依舊沒(méi)有形成。

  3、與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現了問(wèn)題應該及時(shí)的向家長(cháng)反映。

  今后,我會(huì )更加努力,實(shí)現我們的目標。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習工作經(jīng)驗。

  總之,我認為做好班主任工作的前提是:作為班主任應有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處。有人說(shuō):“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好,實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。

  七年級班主任學(xué)期工作總結5

  初一上學(xué)期班主任工作總結本學(xué)期,我擔任初一、五班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期接近尾聲,為了以后更好的工作,現將一學(xué)期的工作總結如下:

  一、做好學(xué)生的指導思想。

  初一是學(xué)生從小學(xué)生到初中生的一個(gè)轉變的關(guān)鍵階段,也是初中階段的起始年級,如果剛開(kāi)始沒(méi)有帶好的話(huà),就會(huì )留下不少的后遺癥,對學(xué)生的成長(cháng)有很深的影響。所以,開(kāi)學(xué)伊始,我就針對學(xué)生的特點(diǎn)召開(kāi)班會(huì ),讓學(xué)生明確初中生和小學(xué)生的不同之處,自己現在是一名初中生了,應該怎樣盡快的適應初中的生活,做好學(xué)生的思想指導工作,使學(xué)生盡快地適應初中的生活。

  二、建立一支高效率的班干部隊伍。

  班主任、班干部以及學(xué)生三者的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,因此選好班干部成員至關(guān)重要。因為是初一新生,老師和學(xué)生之間不熟悉,學(xué)生之間也不是很熟悉,所以采用班主任指定班委成員的辦法,選出了班干部。明確每個(gè)班干部的職責,衛生、財務(wù)等都分工明確,責任到人。

  三、大膽放手,鍛煉能力,提高凝聚力。

  我一直堅持學(xué)生能自己解決的問(wèn)題,老師決不要插手,這樣有利于學(xué)生的能力的培養。據我班來(lái)說(shuō),板報、櫥窗的制作由宣傳委員全權負責,每次都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成,而且每次成績(jì)還不錯,另外,我校組織的藝術(shù)節上,我班學(xué)生在文娛委員的組織下,自編舞蹈,學(xué)生通過(guò)自己組織、排練、參加這些活動(dòng),不但提高了自己的能力而且提高了班級的凝聚力。

  四、做好學(xué)生的德育管理工作。

  學(xué)校工作,德育核心。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校,必然會(huì )有出色的德育工作做保證。一個(gè)好的班集體也一樣。文明的素養創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境,健康的心理創(chuàng )造了積極的學(xué)習氛圍。我校從領(lǐng)導到每一位老師,都統一認識到不僅要抓教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾,抓好德育更能促進(jìn)智育。因此我們班積極參加學(xué)校組織的一切進(jìn)行德育活動(dòng)。如學(xué)習“一日常規”、開(kāi)展“讓艾滋病遠離校園”的主題班會(huì )活動(dòng)、參加“法制教育周”活動(dòng)、開(kāi)展“秋季傳染病防治”主題班會(huì )等等一些列的德育活動(dòng)。并且,我們要從初一開(kāi)始就狠抓學(xué)風(fēng)建設和良好學(xué)習習慣的培養,讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

  五、鞏固同盟、多方協(xié)作,發(fā)揮好紐帶的作用,

  我覺(jué)得老師要教好學(xué)生,除了做好學(xué)生的教育管理外,還要做好同盟工作,多與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。在政教處的安排、協(xié)助下,我們多次分層召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)與家長(cháng)溝通,架設好學(xué)校與家長(cháng)之間的橋梁,這樣更有利于學(xué)生的教育。另外,作為班主任,我認為任課老師在班內上課更容易發(fā)現班內存在的問(wèn)題,所以,凡事我都主動(dòng)找任課老師商量,采納他們的意見(jiàn)和建議,積極與他們配合,共同教育、管理學(xué)生。

  六、本學(xué)期的成績(jì)和不足。

 。ㄒ唬┏煽(jì):

  本學(xué)期我們班在秋季運動(dòng)會(huì )上獲得總分第一名,被評為“精神文明班集體”,在太極拳比賽中獲得第三名,獲得籃球賽第二名。歷史競賽第一名,地里競賽第二名。

 。ǘ┎蛔悖

  我們班這個(gè)學(xué)期衛生工作做的不好,學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,可以說(shuō)本學(xué)期我們班的成績(jì)很糟,班里很亂,但是我不想說(shuō)失去信心的話(huà),我也相信我們班的學(xué)生下個(gè)學(xué)期會(huì )有所改變。

  總之,一個(gè)學(xué)期結束了,老師和學(xué)生之間越來(lái)越熟悉,學(xué)生和學(xué)生之間越來(lái)越了解,每個(gè)人心中都有一桿秤,誰(shuí)做的好誰(shuí)做的不好,大家心里都很清楚,我想我下個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)有:

  1、重新選出班干部。

  2、制定班規。

  3、重新劃分小組。

  4、重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習習慣的養成和衛生的質(zhì)量。

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