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學(xué)年班級工作總結范文
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的學(xué)年班級工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)年班級工作總結范文1
歲末迎新，又是一個(gè)豐收的一年，在過(guò)去的20xx年里，新聞071團支部在學(xué)院的領(lǐng)導下走過(guò)了許多，也經(jīng)歷了很多，在每一個(gè)新聞媒體都在如火如荼地進(jìn)行年終總結的時(shí)候，我們新聞071班團支部也開(kāi)始了自己的新年盤(pán)點(diǎn)。
每一次接近年末的時(shí)候，我們都會(huì )不由自主的回過(guò)頭去，就像即將出遠門(mén)的人們，在踏出門(mén)檻的時(shí)候，都會(huì )回顧一望，去加深之前的記憶，整裝行囊走好前面的路途。進(jìn)入大三的我，在這個(gè)學(xué)期擔任了新聞071 的團支書(shū)，搭檔的是我的摯友新聞071的班長(cháng)梁學(xué)盛，我們其實(shí)早有“預謀”，在這個(gè)學(xué)期為新聞071做一些事情，做一些改變，讓這個(gè)集體變得更加團結和美好。
其實(shí)新聞071在大二的班委管理服務(wù)下，已經(jīng)漸漸形成了一股凝聚力，這個(gè)學(xué)期的成績(jì)完全是在他們的奠基下才有了可能的前提。我們新一屆的班委都很感謝他們。在學(xué)期的伊始，我們就謀劃著(zhù)一次班級活動(dòng)，班級活動(dòng)重要的是人人參與，這個(gè)是最大的困難。為了能夠符合大多數人的口味，班團委特地事先考察、研究出了幾個(gè)活動(dòng)方案：出游（選取了三個(gè)地點(diǎn)共大家選擇）、聚餐�；顒�(dòng)是在班團委研究之后才出臺供大家公投審議的，盡量做到民主。班團委人才濟濟，大家出謀劃策，就是為了能夠把活動(dòng)辦的開(kāi)心有意義，準備了好玩的游戲，攝像機、照相機真實(shí)記錄了我們班大三第一個(gè)學(xué)期的聚餐。韋彥青苦熬幾個(gè)晚上剪輯出來(lái)的錄像，我看了4次，每一次都是激動(dòng)不已，這就是友誼和快樂(lè )吧。
這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)班級的大活動(dòng)，那就是學(xué)院的院運會(huì )。院運會(huì )的籌備也是由班團委分工合作還有班級同學(xué)通力合作完成的。許多同學(xué)的行動(dòng)讓我感覺(jué)新聞071就是一個(gè)真正的毫不虛華的大家庭：陳麗暉、黃學(xué)興原新聞071 的老同志幫助解決了我們班大本營(yíng)的座椅問(wèn)題；韋露營(yíng)、唐曉卡等同學(xué)構筑起了美麗大方活潑的新聞071大本營(yíng)；唐宇、逗逗、偉超、欣欣等班里的績(jì)優(yōu)股積極地組織參加比賽；小平、學(xué)盛、阿德、老蔣等最后收拾大本營(yíng)……最最令我感動(dòng)的是大家為了一分鐘班級演示的豪華、認真的舞獅準備，讓所有的班級都為之一振，雖然最后沒(méi)有獲得道德風(fēng)尚獎，但是沉默之后的互相安慰已經(jīng)足以表明，新聞071是最棒的。這個(gè)活動(dòng)也為我們班定下了很好的口碑，每每我會(huì )聽(tīng)到其他班的'同學(xué)夸贊新聞071團結和氣，我心里都是美滋滋的。
在元旦的時(shí)候，大家還收到了由班團委送出的一份元旦禮物：一個(gè)自制的元旦賀卡和一袋甜美的水果。這是李玲和逗逗出的好主意，元旦到了，給大家送上一個(gè)新年祝福，雖然是簡(jiǎn)樸的自制賀卡，但是那是女生宿舍巧手制成，細致的女生還會(huì )寫(xiě)上一些溫柔的祝福，那是兩年多的真情流露，感覺(jué)十分溫馨愜意。
新聞071的男生們更是團結，男生們活動(dòng)最多的莫過(guò)于和學(xué)院其他班級的籃球友誼賽。倚靠我們班強大的籃球實(shí)力，以球會(huì )友，不僅團結了班級男生的情誼，更是加強了和同級還有低年級的交流，現在學(xué)院里打過(guò)球的男生見(jiàn)面都會(huì )會(huì )心一笑。
還有很多活動(dòng)我沒(méi)有提及，還有很多要感謝的人我沒(méi)有言謝，新聞071這個(gè)學(xué)期的美好說(shuō)實(shí)話(huà)其實(shí)是每一位兄弟姐妹的共同制造，是大家一起經(jīng)營(yíng)起這個(gè)溫馨的大家庭。忽然發(fā)現我都是在說(shuō)好不說(shuō)壞，但是所有都進(jìn)行順利的時(shí)候我不知道為什么一定要落入俗套去尋求缺點(diǎn)的那種全面。
無(wú)論是否愿意，20xx年都深深的將我們改變，我們都會(huì )帶著(zhù)20xx年的印記走入新的一年。希望每個(gè)人都好。
學(xué)年班級工作總結范文2
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一學(xué)年過(guò)去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng)，真令人難忘。本學(xué)年，我和姜老師組成了一個(gè)新的班級，俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我師�！苯蠋煂Υぷ髡J真、嚴謹，對待孩子細心、耐心。因此在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級工作開(kāi)展得井然有序�；仡欉@一學(xué)年的工作，看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛(ài)�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
一、以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。
1 、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中生成,《我長(cháng)大了》、《種子的秘密》、《信的旅行》、《汽車(chē)》等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動(dòng)中根據需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2、重新認識環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話(huà)。
幼兒最喜歡的是自己真正參與設計和布置的班級環(huán)境。在主題活動(dòng)中，我們隨著(zhù)主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng )設，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現，引導幼兒體驗動(dòng)手與創(chuàng )造的樂(lè )趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀(guān)察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
3、本學(xué)期，我們結合主題活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，真正意義上做到了“預設與生成”、“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室的場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手。午睡室的空間較大，但是由于每天要將床推出，活動(dòng)區位置要移動(dòng)。為此，我們在午睡室的地板上設計了“歡樂(lè )大棋”的區域活動(dòng)，很好的解決了床與活動(dòng)區的空間矛盾，并且孩子們也十分喜歡。在活動(dòng)室里我們和孩子們一起生成了“智慧鐘表店”的區域活動(dòng)內容，還利用教室的墻面，布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)。結合主題活動(dòng)，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、“橘子皮作畫(huà)”和“蟹殼制作”等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。通過(guò)努力我們在幼托園組織的環(huán)境評比中獲主題墻、 活動(dòng)區綜合優(yōu)勝獎。
二、樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地脫穿衣服，并會(huì )將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì )了自己整理衣服、包小肚子。
2 、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；蔡悅玲身體瘦小，飯量也��；王晶體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆�，準備干毛巾，在�?hù)外活動(dòng)之前為孩子墊好，以免孩子在玩的時(shí)候出汗過(guò)多，再每天提醒孩子把用過(guò)的毛巾帶回家，這一舉措贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評。
3 、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習、掌握并創(chuàng )造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象 。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
三、聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。 開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè )游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。
四、注重個(gè)性，因人施教。
1、在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健
康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導，現在他打人的現象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
2、我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個(gè)別指導。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類(lèi)指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據孩子的不同情況，對家長(cháng)提出不同的`要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規則，在教育評價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
3、面對班里智力發(fā)展滯后的特殊孩子王家涵，我并沒(méi)有因為這一點(diǎn)而放棄對孩子的教育，而是更加關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，并且利用休息時(shí)間翻閱有關(guān)書(shū)籍，制定相關(guān)教育方法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，當我發(fā)現王家涵有一些進(jìn)步時(shí)，心理真是充滿(mǎn)了喜悅。
4、黃正之是這個(gè)學(xué)期剛插到我們班的，這個(gè)孩子天性頑皮是以前幼兒園里有名的調皮大王，為了讓他能夠更好的在我們班學(xué)習和生活，我們和他的父母進(jìn)行密切的聯(lián)系，并且在他生病住院時(shí)去看望他，讓他喜歡我們。并且經(jīng)常讓他做小組長(cháng)以此來(lái)約束他的行為，收到較好的效果。
五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴
1 、在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，很多家長(cháng)表示了認可。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(cháng)也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2 、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親xx工活動(dòng)”等，我們的家長(cháng)都能積極參加。在我們收到的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
在本學(xué)年的工作中有些想法還沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)中，主要原因是放松了自己，下學(xué)期將克服�？偨Y本學(xué)年班級工作，孩子各方面能力得到了提高，家長(cháng)對我們的工作也感到放心與滿(mǎn)意，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好。
學(xué)年班級工作總結范文3
第一學(xué)期軍訓結束之后，輔導員召開(kāi)班會(huì )。在大家未了解其他人的情況下，班委、團委由輔導員根據所有同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)歷及在軍訓過(guò)程中的表現，推舉產(chǎn)生。
一、本班第一任班級干部組產(chǎn)生；第二學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)班會(huì )。由輔導員主持會(huì )議，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開(kāi)展。
二、班級工作主旨為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。
三、班級工作內容概述
1、以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費收取數額并由班委成員討論決定班費管理、使用、監督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動(dòng)的經(jīng)費來(lái)源。同時(shí)，使班級公共物品的配置得以實(shí)現，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；
2、我院舉辦迎新晚會(huì )之前，組織班內才藝出眾的同學(xué)積極報名參與，并認真參加排練。最終，本班同學(xué)在迎新晚會(huì )上表現良好。周郡同學(xué)獲得個(gè)人單項獎；
3、經(jīng)過(guò)與03人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了03、04人管兩個(gè)班級之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場(chǎng)外組成拉拉隊，為球員吶喊助威。最終，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊。在比賽過(guò)程中，雙方球員充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動(dòng)精神。通過(guò)這次比賽促進(jìn)了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們最大的收獲；
4、在進(jìn)行了充分的準備之后，全班同學(xué)乘車(chē)趕往天門(mén)山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng)。在準備過(guò)程中，班級干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購，車(chē)輛的預訂，線(xiàn)路的選擇等等。郊游過(guò)程中，全班同學(xué)井然有序，自己動(dòng)手在戶(hù)外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀(guān)天門(mén)山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明，充分體現了當今大學(xué)生的良好品質(zhì)。此次活動(dòng)，讓所有同學(xué)在學(xué)習之余，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然。自己動(dòng)手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力；
5、積極配合我院學(xué)生招新工作，組織本班有能力的`同學(xué)有秩序地報名參加我院學(xué)生會(huì )。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現成為其中的一員；
6、值圣誕節、元旦節之際，本班組織舉辦了班內元旦晚會(huì )，并邀請了04財務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。事先，班內同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì )的舉辦做準備工作，包括采購物品、準備節目、節目排練以及晚會(huì )當日布置場(chǎng)地等；晚會(huì )由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都按照節目表所列順序登場(chǎng)，展示才藝，充滿(mǎn)活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱！
7、以班委、團委為代表，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價(jià)值雖小，但一句簡(jiǎn)單的“身體健康，新年快樂(lè )”卻代表了我班每一位同學(xué)對老師的祝福；
8、為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊，并組織男生負責指導練習。在此過(guò)程中，男生表現出了十分的耐心與細心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué)；比賽過(guò)程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關(guān)堅持到底；拉拉隊同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚了運動(dòng)精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團結友愛(ài)。我們說(shuō)我們贏(yíng)了，因為我們戰勝了自己；
9、不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了大家繁重的學(xué)習壓力；
四、經(jīng)驗總結在04—05學(xué)年一年的時(shí)間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng)，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們缺乏經(jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問(wèn)題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導滿(mǎn)意，也未必能滿(mǎn)足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們在成長(cháng)，在發(fā)展，我們會(huì )更加努力地做好班級工作，為同學(xué)服務(wù)！
學(xué)年班級工作總結范文4
學(xué)校是一個(gè)大“家”，班級是一個(gè)小“家”，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮、引導作用，才能使整個(gè)班級團結一致，齊心協(xié)力，才能營(yíng)造出一個(gè)健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。
六年級既是畢業(yè)班，又是全校學(xué)生的領(lǐng)頭羊，只有這些人帶好了頭，學(xué)校各方面的工作才能輕松自如，我作為六班的班主任，更有責任和義務(wù)去管理好整個(gè)班級。根據開(kāi)學(xué)初的計劃，我認真地去做了各項工作，現學(xué)期末，有必要重新審視，總結利弊，迎接來(lái)年更艱巨的工作：
一、自身師德建設不斷完善。
俗話(huà)說(shuō)：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的班風(fēng)。因此，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來(lái)衡量自己。不做有違身份的事，不說(shuō)有失身份的話(huà)，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書(shū)籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時(shí)改正錯誤，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。
二、班級工作追求點(diǎn)滴進(jìn)步。
1、建立談心制度。與學(xué)生，特別是對那些后進(jìn)生要“見(jiàn)縫插針”地進(jìn)行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如：吳亞偉、吳路寧、吳均輝、朱惟康幾個(gè)頑皮學(xué)生，常常找其談話(huà)，開(kāi)學(xué)初，吳亞偉、吳路寧兩人迷上了游戲機，經(jīng)常三天兩頭不來(lái)上學(xué)，尤其吳路寧，我找其多次談話(huà)無(wú)效，我就通過(guò)多種關(guān)系，聯(lián)系到其媽媽?zhuān)屍浠丶易鰞鹤拥乃枷牍ぷ�，并與其媽媽一同進(jìn)行教育，現在游戲不打了，學(xué)也天天來(lái)上了。吳均輝、朱惟康兩人總是互相指責缺點(diǎn)，上課時(shí)也這樣，影響了他人的學(xué)習，我一次又一次找他們談話(huà)，吳均輝很多方面都有了改善，通過(guò)這些工作，這些頑皮生分別都有了不同程度的改變和進(jìn)步，但吳路寧、朱惟康兩人還有待進(jìn)一步轉化。
2、多側面了解學(xué)生心態(tài)。我通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記的方式，把自己想說(shuō)的話(huà)告訴我，把班上的事告訴我，讓我能夠及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)地做出反饋，如:吳小燕在外欠債一事，我從學(xué)生的日記、她人的敘述、與其的談話(huà)當中了解到，及時(shí)地向學(xué)校領(lǐng)導反映，向家長(cháng)說(shuō)清，一起做好工作，協(xié)調好孩子的心態(tài)，并作為教育材料，讓其他同學(xué)從中吸取教訓。還有住宿生之間的關(guān)系總是很難搞好，我也逐個(gè)進(jìn)行談話(huà)了解，明辨事非。
3、保持與家長(cháng)的聯(lián)系。每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號碼我基本都登記了起來(lái)，一有事就打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對面的交流，再者是借一臂之力，與他們進(jìn)行聯(lián)系，相互溝通，如果家長(cháng)有事找我，可打我家的`電話(huà)與我聯(lián)系，也可到校找我。這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
4、抓住平時(shí)的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極小數頑皮生的進(jìn)步。
5、與學(xué)校的各項工作步伐保持一致。選定了各路路長(cháng)，負責管好各路的安全，選出班委，做好班級的安全、衛生、紀律等工作，支持學(xué)校開(kāi)展的“行為規范加減分”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范化教育。督促衛生監督工作，搞好校園文化建設。
三、實(shí)踐活動(dòng)展示學(xué)生能力。
根據教材及培養學(xué)生能力的需要，每月一次的班級實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行得很順利，效果也不錯，九月份觀(guān)看的錄像，讓學(xué)生意識到安全的重要性，寫(xiě)出的讀后感也流露出了真情，十月份的主題班會(huì )，十一月的朗誦比賽，十二月份的辯論會(huì )，不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識，懂得了很多的道理。還有元月份的“寫(xiě)春聯(lián)”比賽，培養了學(xué)生的業(yè)余興趣，還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深。
很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意，通過(guò)不斷的總結，不停地反思，我想總會(huì )日趨完善的。
學(xué)年班級工作總結范文5
一個(gè)學(xué)期快要結束了。在這一個(gè)學(xué)期里，信息部科協(xié)我系領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，我們部門(mén)順利地完成了各項工作，同時(shí)我們總結工作經(jīng)驗，盡職盡責，以便讓自己的工作更有意義，更好的服務(wù)于同學(xué)。下面把本學(xué)年以來(lái)的工作情況及存在的一些問(wèn)題進(jìn)行小結：
第一，收集了各班對文化月活動(dòng)的想法和策劃，雖然效果沒(méi)有預期的好，但是總能把各班對文化月活動(dòng)如何舉辦的建議和相關(guān)想法以及策劃進(jìn)行了匯總。第二，進(jìn)行“創(chuàng )新杯”論文大賽的論文收集，報名組數為23組，實(shí)際上交作品為8份。在此次活動(dòng)中我們都已經(jīng)盡了努力，但是結果確實(shí)讓人失望的。第三，負責宣傳和跟進(jìn)理學(xué)科技文化月的電子設計大賽的進(jìn)程。在這其中我們的工作我出策劃和11電信共同辦好電子設計大賽。協(xié)助購買(mǎi)元器件，實(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)們的制作進(jìn)度和拍照工作。在活動(dòng)中我們遇到許多困難，時(shí)間安排上出現了問(wèn)題，許多時(shí)間上都和彭老師有沖突，以至于作品的檢測沒(méi)能在規定的.時(shí)間內完成；在經(jīng)費申請上，也沒(méi)能得到及時(shí)的解決；整理了經(jīng)費和書(shū)寫(xiě)總結和簡(jiǎn)訊以及獎品和獎狀的放發(fā)。
第四，過(guò)了雁山校區同雁山的各部門(mén)一起匯報了文化月各部門(mén)負責的活動(dòng)，以及討論了活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和活動(dòng)宣傳報名的事情。
第五，在開(kāi)幕式里介紹電子設計大賽的特色和活動(dòng)意義。
第六，負責文化月閉幕式的成果展課件制作和演講稿書(shū)寫(xiě)。
第七，還有工作在總結之后，以后做完再補充。
這個(gè)學(xué)期的工作基本就以上這些，可以說(shuō)這個(gè)學(xué)期的工作很多，但是總算都完成了，不管好不好，起碼我盡力了�？偟脕�(lái)說(shuō)，我們有些地方做的不足，在今后的工作中，我部門(mén)會(huì )揚長(cháng)避短，不斷提高和改進(jìn)，爭做到最好，為我系的工作中添磚加瓦。
學(xué)年班級工作總結范文6
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)年。
在這個(gè)學(xué)年中，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體，我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。幼兒們發(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒達到了預期的發(fā)展目標，而且幼兒們在數學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們感到十分的高興和欣慰。具體體現在以下教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)：
1、多元智能課程的實(shí)施 這學(xué)期的課程是以多元智能為主線(xiàn)，老師們拿到教材就在一起認真地傳閱，共同商討課程應該如何實(shí)施。老師們在明確分工的基礎上，還經(jīng)�；ハ嘟涣�、互相補充，使課程不再是分開(kāi)獨立的，而是綜合統一起來(lái)的，達到了一個(gè)活動(dòng)完成多項智能的提高，與多個(gè)活動(dòng)圍繞一個(gè)目標進(jìn)行的效果。 在實(shí)施課程的`過(guò)程中，老師們根據孩子的興趣特點(diǎn)和意愿還生成了一些主題活動(dòng)，如：《我的老師》、《有趣的昆蟲(chóng)》、《美麗的服裝》、《健康寶寶》、《樹(shù)》、《紙》、《汽車(chē)》等。這些活動(dòng)都是老師們在平時(shí)觀(guān)察孩子時(shí)發(fā)現的，并根據他們的興趣組織了一系列的活動(dòng)。像《有趣的昆蟲(chóng)》這一活動(dòng)，是在一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)幼兒偶然發(fā)現了草地上的螞蚱，并自發(fā)地討論著(zhù)：“這是什么蟲(chóng)子呢？他會(huì )咬人嗎？他住哪？”而展開(kāi)的。老師們馬上就組織孩子和父母各處去尋找昆蟲(chóng)，并觀(guān)察昆蟲(chóng)。同時(shí)老師又四處查找有關(guān)昆蟲(chóng)的資料、圖片，以便能更好地讓幼兒了解。從找昆蟲(chóng)到數一數昆蟲(chóng)，再到喂養昆蟲(chóng)做記錄，孩子們自始至終保持著(zhù)極大的興趣，老師們也都保持著(zhù)極大的熱情，支持、鼓勵孩子的每一個(gè)發(fā)現從課程上來(lái)講，家長(cháng)們都對以主題教學(xué)為核心的教育模式感到十分滿(mǎn)意，因此我們將繼續以主題教學(xué)形式為主，繼續發(fā)揚語(yǔ)言特色、同時(shí)強化藝術(shù)教育，更好的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、認真備課，提前做好備課工作 備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。對于相關(guān)的批改，我們都會(huì )認真閱讀，并做出相應地調整。
3、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄 這學(xué)期的觀(guān)察記錄要求每個(gè)月都發(fā)給家長(cháng)看，老師們不論在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
學(xué)年班級工作總結范文7
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。本學(xué)期電氣101團支部工作悄然接近尾聲，驀然回首，歷歷在目，下面是本學(xué)期的工作總結詳細內容。
在過(guò)去的這個(gè)學(xué)年里，電氣101團支部在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在班主任以及各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活、紀律、工作等方面都取得較好的成績(jì)。
學(xué)習方面：
在本學(xué)期學(xué)習間，各同學(xué)認真預習、按時(shí)上課、認真聽(tīng)講、按要求獨立認真完成作業(yè)。做好應學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程工作后，利用課余廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的綜合水平。充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求自己，尊師重道，使自己學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的學(xué)習水平和思想覺(jué)悟，并順利完成各項學(xué)習任務(wù)。
其中，在10月份通過(guò)電機拖動(dòng)實(shí)訓、電工中級、電工上崗實(shí)訓后，本支部全體人員順利通過(guò)電工中級。電工上崗證只有三人理論部分沒(méi)有通過(guò)外，其他成員也順利通過(guò)，完成本專(zhuān)業(yè)應考的證件。另外，本支部也有部分成員自己復習CAD，并報名考取CAD中級證。
現在是期末考試備考時(shí)期，本支部成員在班團干的督促下都在有目的`性的復習各門(mén)課程，希望能在期末考到好成績(jì)。
生活方面：
在本學(xué)期學(xué)習之余，同學(xué)們積極開(kāi)展團組織生活。每月中旬，本支部成員積極準備參與本支部的團組織生活。每次團組織生活豐富多彩，主題突出，內容充實(shí)，與大學(xué)生生活息息相關(guān)，在學(xué)習之余給同學(xué)添加了不少樂(lè )趣。除此之外，本支部還友好地向其他班級聯(lián)誼，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼，擴大同學(xué)們的交際范圍。 另外，每月我們都在相應的時(shí)間里組織活動(dòng)，有打籃球、足球，培養本支部成員的團結精神。還有組織同學(xué)們進(jìn)行衛生大掃除，讓本支部人員完全認識衛生講究的必要性，提高勞動(dòng)素質(zhì)，為自己，為他人，為學(xué)校創(chuàng )建一個(gè)清爽干凈的學(xué)習環(huán)境。
紀律方面：
在班主任的指導下，各班委會(huì )成員積極表表現班委優(yōu)點(diǎn)，在班級委樹(shù)立良好形象，大膽工作，積極尋求工作方法。同時(shí)班委成員更嚴格要求自己在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養班級團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，有序帶領(lǐng)同學(xué)們遵紀守法，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。 工作方面：
各班團干團結互助，積極上進(jìn)，相互溝通，努力完整的完成每一項任務(wù)。同學(xué)們積極響應班團干的帶領(lǐng)，同學(xué)們無(wú)論在生活學(xué)習方面都表現突出。班級的每項重大工作事項及時(shí)反應班主任，積極配合好班主任的工作，在各方面都取得良好成績(jì)。其他同學(xué)在學(xué)校也積極競選委員和干部，其中本支部成員劉峰競選到特勤隊隊長(cháng)，吳斯瀚競選到信息學(xué)院主席，以及其他同學(xué)在部門(mén)、協(xié)會(huì )競選到部長(cháng)、副部長(cháng)、會(huì )長(cháng)、副會(huì )長(cháng)等十多人。為班級、學(xué)院各方面工作有很大幫助。 鑒于本支部這學(xué)期取得的良好成績(jì)，希望本支部在下學(xué)期能取得更好的成績(jì)。
學(xué)年班級工作總結范文8
一、做好軍訓工作
在年級、政教處、團委的組織下，在新生接待后組織學(xué)生進(jìn)行了軍訓，對學(xué)生進(jìn)行了齊步、正步、跑步、內務(wù)整理、軍歌學(xué)習、軍事電影觀(guān)看等活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)軍訓增強了紀律意識和克服困難的良好意志品質(zhì)。
二、組建了班委會(huì )、班級團支部、學(xué)習小組。
通過(guò)自薦、投票、班主任推薦等形式，組建了班委會(huì )，選出了班長(cháng)、副班長(cháng)、生活班長(cháng)、體育委員、文藝委員、團支部書(shū)記，這些學(xué)生干部很好的發(fā)揮了管理班級的積極作用，開(kāi)學(xué)至今就沒(méi)有更換過(guò)一名班干部。團支部將班級的美術(shù)、音樂(lè )特長(cháng)生和積極分子組織起來(lái)組建了班級團支部，通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，提高了班級的凝聚力和學(xué)習氛圍。通過(guò)自我選擇、學(xué)習成績(jì)、性格愛(ài)好、班主任調節的辦法劃分了六個(gè)學(xué)習小組，經(jīng)過(guò)一周的微調后，一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生很好的利用小組形式進(jìn)行學(xué)習，班級呈現出了相互合作、相互競爭、比學(xué)趕超的良好局面，學(xué)生在期中考試中成績(jì)名列年級第三名。
三、以制度管理班級。在認真學(xué)習年級下發(fā)的學(xué)生管理辦法后，經(jīng)過(guò)學(xué)生民主推薦，制定了高一十七班日常管理辦法，量化管理班級，班級每天有之日班長(cháng)，負責記錄班級一天的違紀、好人好事、常規工作，每個(gè)小組設置組長(cháng)，十名同學(xué)分別負責對應每月的日期對應的尾號，負責記錄對面的小組的違紀情況，制定了班級月常規考核表、周量化考核表、日量化考核表，對每個(gè)小組、每名同學(xué)進(jìn)行量化考核，對于優(yōu)勝的團隊進(jìn)行表彰；制定了班級學(xué)習評比制度，對于年級組織的正規考試進(jìn)行考評，對于在月考、期中考試、期末考試里小組平均分最高的小組進(jìn)行集體表彰，這種捆綁式的評價(jià)有效的提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，班級排名最后的一名同學(xué)都會(huì )獲得來(lái)自本小組同學(xué)的鼓勵和鞭策，在年級的最后二百名中，17班學(xué)生人數非常少，得益于這樣的評價(jià)方式。制定了班級衛生管理辦法、宿舍管理辦法、早晚自習管理辦法，將班級物品、衛生區劃分到具體的同學(xué)，每名同學(xué)都有事做，每件事情都有人做，充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識。制定了課間操管理辦法，在體委的精心組織下，高一17班的課間操已經(jīng)非常整齊、口號已經(jīng)非常響亮，很好的鼓舞了學(xué)生的士氣，促進(jìn)了學(xué)生的團隊配合意識的提高。制定了班級突發(fā)事件管理制度，對于學(xué)生生病等問(wèn)題進(jìn)行了提前部署，每個(gè)宿舍設置了簡(jiǎn)要的小藥箱，未雨綢繆防患于未然。
四、積極落實(shí)年級制定的班教育組協(xié)調工作。高一17班有一個(gè)很好的教師團隊，每名教師都非常努力的進(jìn)行教學(xué)，深入學(xué)生中間，通過(guò)定期組織的班級協(xié)調會(huì )相互反饋教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題和好的辦法，針對每名具體的學(xué)生進(jìn)行分析，找到合適的學(xué)生促進(jìn)辦法，很好的發(fā)揮了團隊的力量。每名導師都非常認真的對學(xué)生進(jìn)行分析，對于學(xué)習上得困惑、生活中的困難進(jìn)行及時(shí)、恰當的指導，讓學(xué)生的出現的思想問(wèn)題能夠在第一時(shí)間得到解決。
五、用活動(dòng)鍛煉人、用文化陶冶人。在年級、政教處的組織下，制定了“以生命教育為主線(xiàn)的班級教育”班級特色教育活動(dòng)，圍繞這個(gè)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，通過(guò)籃球賽、足球賽、跳繩、拓展訓練、班級新年晚會(huì )、感恩父母主題班會(huì )、孝敬父母月、高中學(xué)習適應月、消防知識學(xué)習、醫藥健康、地震緊急疏散、我的伙伴、我最懷念的老師、我的理想我的努力、文明現象舉例等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)教育人，班級制定了“我很重要、相信伙伴”為主題的班級理念，制定了班級誓詞，堅持每天讀信，進(jìn)行勵志教育，班級用宣傳欄、標語(yǔ)、圖書(shū)角等形式營(yíng)造良好的班級文化，為每個(gè)寢室命名，確定每個(gè)寢室的主題，用文化陶冶人。
六、督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
班級制定了嚴格的預習、聽(tīng)講、復習計劃，每天每個(gè)小組都有專(zhuān)人負責，每個(gè)學(xué)科每個(gè)小組都有一名專(zhuān)門(mén)的課代表，負責督促作業(yè)的完成和本學(xué)科的預習與復習，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習方法學(xué)習和交流，組織學(xué)生根據自己的`弱科請教教學(xué)老師，制定補弱計劃，利用大課間、自習、輔導時(shí)間請教老師，班級內部成立了相互幫助兩人小組，相互幫助，提高弱科。尤其是英語(yǔ)學(xué)科，請學(xué)生在正常的學(xué)習同時(shí)回頭學(xué)習初中的英語(yǔ)知識，班級李韶斐、劉晶兩名同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責班級每日英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)學(xué)習的考核，請每名學(xué)生每天都堅持進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習；針對語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，組織了書(shū)寫(xiě)比賽、每日規范書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，將優(yōu)秀的和稍差一點(diǎn)的學(xué)案、筆記進(jìn)行展示。
七、做好了學(xué)生的資料建設。通過(guò)調查問(wèn)卷、談心等方式建立了學(xué)生的資料，對于學(xué)生的家庭、性格、身體健康、學(xué)習等情況建立了檔案，為進(jìn)一步的開(kāi)展工作提供了保障。
八、做好特殊學(xué)生的教育。
對班級中的單親家庭、經(jīng)濟困難的學(xué)生、心理存在障礙的學(xué)生、學(xué)困生進(jìn)行特別的關(guān)注，對心理進(jìn)行疏導、教育，對班級的趙瑞杰同學(xué)進(jìn)行了資助，對于學(xué)生的突發(fā)性情緒進(jìn)行了及時(shí)的疏導，教會(huì )了學(xué)生遇到問(wèn)題要冷靜三十秒然后再做決定的方法。
九、與家長(cháng)進(jìn)行了及時(shí)的溝通。在年級、政教處的組織下召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)進(jìn)行了全面的溝通，通過(guò)學(xué)校建立的信息平臺經(jīng)常與家長(cháng)交流學(xué)生的在校表現及遇到的問(wèn)題，與家長(cháng)一起做好了學(xué)生的管理、督促工作，很好的宣傳了學(xué)校、年級的政策、學(xué)生管理方法和取得的好成績(jì)。
下一個(gè)學(xué)期將繼續堅持現在量化管理基礎上，注重對學(xué)生的個(gè)別談心，對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習方法進(jìn)行指導，對于本學(xué)期出現的學(xué)生請假次數過(guò)多的問(wèn)題進(jìn)行更加嚴格的要求。
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