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班主任工作總結

時(shí)間:2022-07-24 08:59:49 工作總結范文 我要投稿

班主任工作總結范文7篇

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編整理的班主任工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任工作總結范文7篇

班主任工作總結范文1

  參加班主任國培活動(dòng),聽(tīng)著(zhù)教授們精彩的講座,身處班主任管理一線(xiàn)的我很是激動(dòng)。說(shuō)實(shí)在的,現階段的學(xué)生真不是那么好帶的:他們的見(jiàn)識廣博,反應靈敏,但是也有眼高手低,會(huì )說(shuō)不會(huì )做的的特點(diǎn)。

  作為班主任老師,我經(jīng)常聽(tīng)家長(cháng)的抱怨:“老師啊,我怎么這么倒霉?一個(gè)孩子都教育不好……”,那種捶胸頓足痛苦萬(wàn)分的樣子,常常令我心里很不是滋味。一般情況下,我都會(huì )趕緊勸慰家長(cháng),不斷地告訴他們,孩子的成績(jì)差不是孩子的過(guò)錯,更不是家長(cháng)的錯誤,孩子有一個(gè)成長(cháng)發(fā)展的過(guò)程;我們不能以成績(jì)好壞來(lái)判定一個(gè)孩子品德修養、個(gè)體素質(zhì)等的好壞。每次看著(zhù)家長(cháng)信服的點(diǎn)頭,我都很是欣慰。但是,談話(huà)結束的時(shí)候,家長(cháng)往往很不甘心的又說(shuō)“他硬是比某同學(xué)差很多嘛!”,一句話(huà),就把我們的交流打回原地,我是真的很無(wú)語(yǔ)!

  聽(tīng)了教授們的講座,我頭腦中關(guān)于教育主題的思考更加清晰起來(lái)。我們的教育,真的應該圍繞著(zhù)“生活能力的培養”和“人生的引領(lǐng)”這兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。所謂“生活能力”是指做事謀生的能力:在學(xué)校會(huì )學(xué)習,在社會(huì )能立足,從做事求職到一生生存無(wú)憂(yōu)。所謂“人生的引領(lǐng)”則是指精神生活的豐富,以德育養成善良高尚的品行,以智育培養自由獨立的頭腦,以美育陶冶美麗豐富的情感?吹竭@里,您可能已經(jīng)明白,我為什么會(huì )勸慰我的那些痛苦的家長(cháng)們,不要只盯著(zhù)孩子的成績(jì)了。

  是的,作為教師,我當然知道一個(gè)孩子“會(huì )學(xué)習、能考試”很重要。一個(gè)個(gè)中小城市或者鄉村的孩子,想要走出狹小的天地,到更廣闊的天地遨游,必須走學(xué)習進(jìn)修提高的道路。但是,家長(cháng)朋友們,同行們,我們必須也同時(shí)能夠看到,那些有一技之長(cháng)的孩子的優(yōu)勢!他們憑著(zhù)自己的一技之長(cháng),同樣可以在社會(huì )上立足。他們踏踏實(shí)實(shí)的努力著(zhù),靠著(zhù)自己勤勞的雙手,一樣的在為社會(huì )造福啊!如果一味的指責孩子的成績(jì)差,一無(wú)是處,把他們的信心全部打擊殆盡,他們能有學(xué)習技術(shù)特長(cháng)的信心嗎?他們還敢于展示自己的一技之長(cháng)嗎?

  我們的社會(huì )在向前發(fā)展,我們當家長(cháng)的、當老師的人對好孩子的標準也應該有全新的改變,應該多元化起來(lái)。面對天真無(wú)邪的可塑性極強的孩子們,能讀書(shū)的,我們鼓勵他好好讀書(shū),胸懷報國大志;能做事的,我們鼓勵他踏踏實(shí)實(shí)的做事,把會(huì )做的事情做到極致;能動(dòng)手的,我們理解并包容他把手藝學(xué)得精益求精……這樣一來(lái),我們的每一個(gè)孩子是不是更快樂(lè )一些呢?我們念叨著(zhù)千百年來(lái)那句教育孩子的真經(jīng)“我真是恨鐵不成鋼啊”時(shí),我們應該清楚的知道:鐵就是鐵,它永遠成不了剛!不過(guò),我們可以通過(guò)自己觀(guān)念的轉變,讓每一塊鐵都是最快樂(lè )的鐵,最健康的鐵啊!

  果真做到這一點(diǎn),我們關(guān)于教育主題的思考,才會(huì )有意義!

班主任工作總結范文2

  本學(xué)期我擔任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上,F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、確立班級奮斗目標:讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,讓每位學(xué)生健康成長(cháng)。

  對于學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì),應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!币虼,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。

  二、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

  一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛(ài),不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調動(dòng)他們的積極因素。

  公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級事務(wù),無(wú)論是大事小事(如調座位、評先進(jìn)等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

  三、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

  初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應,很多同學(xué)由于學(xué)習內容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jì)常有起伏,對學(xué)習會(huì )失去信心。到了初一下半學(xué)期有的同學(xué)甚至連作業(yè)也無(wú)法完成。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

  1. 充分利用晨會(huì )課。初一的學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識,好表現,但不能完全控制自己,對于家長(cháng)和教師的說(shuō)教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì )課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,同學(xué)們都很認真地搜尋此類(lèi)文章,有教人惜時(shí),給人信心的,還有教人培養毅力,恒心的-------這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現的機會(huì ),還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習。讓我這位班主任也收益匪淺。

  2. 常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛(ài)講話(huà),不能認真做好清衛值日工作,寄宿生晚上不能按時(shí)就寢等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤,并不斷地提高自己。

  3. 積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

  四、塑造自身形象,贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)。

  孔子說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!币虼,我努力做到不斷學(xué)習、完善自我、以身作則。作為寄宿班的班主任,每天早晚兩次的宿舍檢查我一次不拉,每天堅持七點(diǎn)準時(shí)到校。以自己的事業(yè)心和忘我的工作精神,給學(xué)生較好的示范作用和影響,從而轉化為特殊的感召力。

  經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能?chē)栏癜磳W(xué)校常規進(jìn)行學(xué)習、生活,在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(cháng)!

班主任工作總結范文3

  20xx年是充滿(mǎn)喜悅和挑戰的一年,對我個(gè)人而言它更是難忘的一年。因為我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。

  不知不覺(jué),又是一學(xué)期結束了;厥走@學(xué)期,我感慨萬(wàn)分,因為我沒(méi)有虛度光陰,因為我盡心盡力,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我很興奮,很滿(mǎn)足,也有幾分自豪感,源于我和學(xué)生的共同成長(cháng)。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙,有點(diǎn)累,但我是快樂(lè )的,——這種快樂(lè )來(lái)自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,還有自己將滿(mǎn)腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我,作為一名教師,不但要有出色的教學(xué)水平,更要有高尚的師德,為此,在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴格要求自己,無(wú)論是思想還是行動(dòng),都時(shí)刻力求進(jìn)步。

  本學(xué)期,我順利完成了學(xué)校教導處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項德育工作。多次家訪(fǎng)和多次召開(kāi)班委會(huì ),并成功的召開(kāi)了教學(xué)實(shí)習總結會(huì )和感恩勵志主題班會(huì )。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習工作。作為一名班主任,我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,注重側面了解與調查,盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到傷害。

  當然,作為年輕教師,無(wú)論是在教學(xué)上還是其他工作上,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習,使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。

  春華,秋實(shí),只要我們用心去耕耘。在未來(lái)的日子中,我愿將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵!

班主任工作總結范文4

  本學(xué)期的班級管理工作即將結束,在這一學(xué)期我擔任一(2)班的副班主任。在工作中得到了班主任王老師的許多幫助。我擔任一、四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,中午和管理班時(shí)間都要輔導后進(jìn)生,這一點(diǎn),王老師非常理解與支持,我也盡力多做一些班內工作,因此,我們的合作非常愉快。下面總結一下工作。

  在我踏上南小工作崗位的第一個(gè)學(xué)年,我接受了這樣的一個(gè)班集體,24名學(xué)生,外加一名下半學(xué)期新轉來(lái)的孩子。其中有些學(xué)生活潑、有朝氣、競爭性強,但有時(shí)也會(huì )犯點(diǎn)小錯誤,不過(guò)總體還是不錯的;有些學(xué)習主動(dòng)性比較弱,學(xué)習自覺(jué)性比較低,綜合能力及素質(zhì)有待提高,因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習慣還沒(méi)有形成。對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰。低年級孩子處于打基礎的重要階段,作為班級體中的領(lǐng)導者,組織者的我們更應把工作做得細致到位。當我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,現將本期的的工作進(jìn)行小結:

  一、把學(xué)生的位置擺正

  “學(xué)生是教育的主體!币稽c(diǎn)不錯,你先得把學(xué)生研究透,各個(gè)年齡段,各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,你要知道他做些什么、想些什么,怎么讓他接受你的教導。要針對學(xué)生的特點(diǎn),設身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(cháng),得不償失。孩子還小,在嚴格要求的同時(shí),我們應盡量多鼓勵他們,多表?yè)P他們,這就要求班主任在批評和表?yè)P的時(shí)候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學(xué)習的樂(lè )趣,形成良性循環(huán)。

  二、因材施教

  有人說(shuō),要給學(xué)生一滴水,教師自己就要有一杯水。為了準確無(wú)誤地把知識教給學(xué)生,并讓學(xué)生善學(xué)、樂(lè )學(xué),我認真備好每一節課,閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標,并應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。我認真上好每一節課,精講多練,向四十分鐘要質(zhì)量,積極參與教學(xué)改革活動(dòng),積極探索教學(xué)新法。根據學(xué)生特點(diǎn)以及新課標的要求,充分貫徹素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境,使學(xué)生樂(lè )學(xué),課堂上精講多練,當堂消化吸收,課后少留作業(yè),不搞疲勞戰術(shù),減輕學(xué)生負擔,收到了很好的效果。

  三、衛生工作

  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),甲型H1N1流感的蔓延,使得衛生工作被提到了重要位置。孩子年紀小,在家基本沒(méi)有做過(guò)家務(wù)勞動(dòng),所以,打掃衛生,成為了一大難題。為了讓孩子們有“我是班中小主人”的自覺(jué)性,我們班的衛生工作進(jìn)行了如下分配:每天一組做值日,按照自己位置的順序負責一組的地面,掃完后先由組長(cháng)檢查,再由衛生委員檢查,都檢查合格后,將自己掃的那組地墩干凈;每到下課,每位學(xué)生先要把自己附近地上的紙屑撿干凈,才可以出去玩。通過(guò)把衛生責任到人,我們班的衛生情況有了很大的進(jìn)步。

  由于我把主要精力放在了英語(yǔ)教學(xué)工作中,當副班主任,在許多方面還存在著(zhù)不足。今后我會(huì )努力配合班主任,把副班工作做得更好。

班主任工作總結范文5

  我來(lái)到順德鄭裕彤中學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習教育工作,經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習生活,讓我初嘗了作為一名教師的酸甜苦辣,也正因為這些所謂的酸甜苦辣使我體會(huì )到教師所肩負的責任。雖然擔任班主任工作非常辛苦,可是在期間我學(xué)到很多東西,讓我受益匪淺。下面我將實(shí)習期間擔任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結。

  在來(lái)實(shí)習之前,我已經(jīng)做好心理準備,我知道在我的實(shí)習期間將要擔任一個(gè)班的班主任,果然,在見(jiàn)面會(huì )的當天,我被實(shí)習學(xué)校安排了做高一2班的實(shí)習班主任。說(shuō)來(lái)也巧,我讀了那么多年的書(shū),基本上都和2班有緣分,現在就連實(shí)習也是。因此,我要很好地珍惜這緣分,好好管理高一2班,力爭成為同學(xué)們心中的好班主任。

  我還記得,原班主任石老師在見(jiàn)面會(huì )時(shí)和我說(shuō)的第一句話(huà)就是:對于我們班,嚴格一點(diǎn)對待他們就可以了,一定不能放松!我聽(tīng)了,心想:那好啊,我這人最喜歡嚴格了,看來(lái)這班很適合我帶嘛!當時(shí)心里是那樣想的,可過(guò)后,我覺(jué)得要管理好班級,首先要了解這個(gè)班,不能不經(jīng)過(guò)考察就胡亂地指揮呀!我向石老師要了一份我們班的名冊,全班共有男生28人,女生23人,總計51人。拿到名次的第一時(shí)間就是看學(xué)生的名字,我怕自己有些字不會(huì )念,到時(shí)如果念錯字,那就不好意思了。查看了一遍,還真有不會(huì )念的,都是些生字,我心里就在想,是學(xué)生家長(cháng)們的文化水平高呢還是這的人都喜歡特色點(diǎn)的名字呢?之后就是去了解班里的情況,把班干部都找出來(lái)談?wù)勗?huà),這是我開(kāi)展工作的重要環(huán)節,從他們的口中我得知,我們這個(gè)高一2班有個(gè)很不好的風(fēng)氣,那就是很懶散。了解到這個(gè)問(wèn)題的存在,讓我在以后的工作中就更加注重從這方面著(zhù)手管理。

  作為班主任,對待學(xué)生就要一視同仁,不能偏袒誰(shuí),不能因為這個(gè)學(xué)生學(xué)習好就對他或她寵愛(ài)有加,而對經(jīng)常調皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過(guò)日常觀(guān)察,了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格,再對癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,我經(jīng)常在晚修的時(shí)候檢查他們的紀律,在下課的時(shí)候看看他們都會(huì )干些什么;做課間操了,我一定不會(huì )缺席,因為我是一名體育教師,對自己班的課間操質(zhì)量捉得很?chē)栏,只有這樣,才能在不久的廣播體操比賽中拿到好的名次。于是乎,我每天都與他們打交道,彷佛我就是高一2班的其中一名學(xué)生。通過(guò)和學(xué)生的交流,我的實(shí)習班主任工作開(kāi)展得很好,深得學(xué)生的喜愛(ài)和原班主任的贊揚。

  我們高一2班學(xué)生們的學(xué)習氣氛很濃,這很好,只是還是會(huì )有那么幾個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生愛(ài)講話(huà),愛(ài)打擾其他同學(xué)學(xué)習。對于這樣的學(xué)生,我會(huì )很用心地與他們進(jìn)行一次談話(huà),為了建立良好的師生關(guān)系,我都很尊重他們。因為我的尊重,學(xué)生們對我也很尊重,我的效果已經(jīng)收到。我努力與他們溝通,常常把我的高中生活經(jīng)歷告訴他們,讓他們知道其實(shí)應該怎么做才可以做得更好。學(xué)生們都很聽(tīng)話(huà),我和他們的關(guān)系越來(lái)越好,以至于有的學(xué)生都愿意向我說(shuō)出他們的心聲,向我傾吐他們的苦悶。

  當班主任,每周一都會(huì )有個(gè)班會(huì )課等著(zhù)你去上。我來(lái)的第一周,就是很認真地坐在后面,和同學(xué)們一起聽(tīng)石老師在班會(huì )課上所講的內容。每周班會(huì )課結束前那幾分鐘,石老師就會(huì )給我機會(huì ),讓我也上講臺上說(shuō)幾句。剛開(kāi)始,我是很不好意思的,因為自己的表達能力不是很好,擔心在講臺上會(huì )怯場(chǎng)。后來(lái)在石老師的指導下,我漸漸地能在講臺上侃侃而談了,也能很自如地與同學(xué)們一起聊聊天談?wù)勑牧。不僅使我鍛煉了膽量,也提高了我的表達能力,特別是在會(huì )場(chǎng)上,講話(huà)的思路也比以前更清晰,更有把握和信心了。為我在以后開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)打下良好基礎。

  主題班會(huì )的時(shí)候,我做好了充足的準備。因為之前我發(fā)現班上懶散的問(wèn)題,因此我決定開(kāi)一次有關(guān)集體凝聚力的主題班會(huì )。為了能夠開(kāi)好這次班會(huì ),我一個(gè)人收集了很多資料,比如平時(shí)同學(xué)們的表現,我會(huì )把不好的情況記錄下來(lái),我還向班級干部詢(xún)問(wèn)班級最近上課的狀況,學(xué)習的狀況等等。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的準備工作,在第十四周,我決定開(kāi)展題為“凝聚班魂,營(yíng)造快樂(lè )大家庭”的主題班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì ),主要是想起到一個(gè)凝聚班魂的作用,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的快樂(lè )大家庭,培養學(xué)生們的集體主義精神,為更好地管理班級奠定基礎。這次班會(huì ),我為高一2班制定了一份班級管理條例,并為他們想好了誓詞,以后這兩份東西就會(huì )一直陪伴著(zhù)高一2班,一直陪伴著(zhù)高一2班里的每一位同學(xué)。在班會(huì )的最后,我給他們留了一句:不要讓自己的高中生活留有遺憾。

  在我來(lái)的這個(gè)月,“流動(dòng)紅旗文明班”的榮譽(yù)牌終于流到了高一2班,整個(gè)高一年級就我們班有,我為他們的努力而感到自豪。我不敢說(shuō)有我的一份功勞在里面,可是我真的在努力著(zhù),和高一2班的每位同學(xué)一樣在努力著(zhù)。為此,我告訴他們,一個(gè)月拿一次流動(dòng)紅旗,不難,難就難在個(gè)個(gè)月拿流動(dòng)紅旗。學(xué)生們也許因為這個(gè)榮譽(yù)來(lái)之不易,竟向我承諾,以后每個(gè)月都要拿流動(dòng)紅旗,我為他們的信心感到高興。他們還大聲地說(shuō)出了我經(jīng)常和他們講的那十六個(gè)字:同是一班人,共鑄一班魂,班是文明班,人做文明人。

  兩個(gè)月的實(shí)習生活雖然短暫,但是我得到了一次全面、系統的鍛煉機會(huì )。作為實(shí)習班主任,我認識到了班主任對一個(gè)班級的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導核心,必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境,使學(xué)生能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。在實(shí)習中,我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺,但我以后一定會(huì )努力克服自己的缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任工作總結范文6

  一、要管理好班級首先必須培養一支高效率的班干部隊伍

  班干部是班主任日常工作的助手,也是整個(gè)班級的核心力量,因此在選拔時(shí)我是有所把關(guān)的。一方面鼓勵讓學(xué)生管理學(xué)生,這不但能鍛煉他們的自立能力,而且由于他們年齡相仿,較容易溝通,在許多事情上能較快地達成一致;另一方面考慮到他們畢竟年輕,經(jīng)驗不夠,因此在平常也加強了對班干部工作方法和技巧的指導,比方說(shuō)和班干部保持經(jīng)常性的聯(lián)系,對班級的事情在彼此交換了意見(jiàn)之后由班干部具體處理,如班級里要搞活動(dòng),要求班干部在征詢(xún)了同學(xué)意見(jiàn)或建議的基礎上再擬定一份活動(dòng)計劃書(shū),然后我再就活動(dòng)中的細節給班干部予以一定的指導。等等的這樣一些幫助不但增強了班干部的自信心,甚至有些班干部因為工作出色在同學(xué)中間也樹(shù)立了一定得威信。如會(huì )計2、3班上學(xué)期舉辦的圣誕聯(lián)歡會(huì )就是個(gè)很好的例子,學(xué)生不但積極參與,獻計獻策,而且到最后還戀戀不舍的;又如本學(xué)期在學(xué)院和學(xué)校的團體跳繩比賽中,班干部帶頭參加,積極組織學(xué)生參加平時(shí)練習,最后在比賽中也取得了不錯的成績(jì),象會(huì )計2班取得了學(xué)院里的第一和學(xué)校里的第六,可以看出班干部在這些活動(dòng)中都起到了比較關(guān)鍵的作用,有些條件符合的也成了培養入黨的重點(diǎn)考慮對象。

  二、要樹(shù)立良好的班風(fēng)就不能忽視學(xué)生的.思想教育,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習

  班主任工作很大的一塊在于加強對學(xué)生的思想教育,特別對成教的學(xué)生更不容忽視。為此我定期召開(kāi)班會(huì ),在班會(huì )上有我或班干部總結前段時(shí)間的班級情況,該表?yè)P的就公開(kāi)表?yè)P,應批評的覺(jué)得該公開(kāi)批評的就公開(kāi)批評,然后給學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間,從學(xué)生的談?wù)撝形也坏軌蛄私庖恍┧麄兊乃枷雱?dòng)態(tài),而且也能夠發(fā)現一些問(wèn)題,同時(shí)也加強了師生間的溝通。但為了更加增進(jìn)彼此間的了解,帶好班級,在實(shí)際工作中我努力做到“腳勤、眼勤、腦勤、口勤和手勤”。比如說(shuō)勤下寢室。走近學(xué)生了解他們的生活,傾聽(tīng)他們的心聲,拉近與他們的距離,到寢室里去這無(wú)疑是最好的一種辦法。在那里也成了我對學(xué)生思想教育的好地方,有時(shí)我以自己帶過(guò)的學(xué)生所發(fā)生的事情為例和他(她)們交談,學(xué)生總會(huì )更大膽地跟我交流,說(shuō)出他(她)們的想法,再加上我的引導,使他(她)們能更加的明辨是非、明白事理,然后也會(huì )更認真地去正視這些例子后面的教訓,引以為鑒。再比如說(shuō)勤下教室。教室是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所,如果要了解學(xué)生的學(xué)習情況,不是單從成績(jì)單上看就可以的,更多的還是應該到教室里去,這樣不但可以了解學(xué)生的到課率,而且從上課的紀律,聽(tīng)課的態(tài)度,作業(yè)的情況以及和任課老師的交流,都能讓我更好地掌握他們的學(xué)習情況,也為自己加強對他們的教育掌握了第一手資料。對上課隨意遲到,學(xué)習態(tài)度差的,對學(xué)習沒(méi)有積極性的學(xué)生,采用以退為進(jìn)的方法,先從他們的優(yōu)點(diǎn)或特長(cháng)出發(fā),給與肯定或表?yè)P,然后找準時(shí)機指出他們的不足之處,對他們提出要求,幾番談話(huà)下來(lái),那幾個(gè)男生慢慢地不再表現的自由散漫,有事能做到及時(shí)請假,不隨意遲到早退,也敢于主動(dòng)和我溝通了。當然這期間也沒(méi)少跟那些家長(cháng)聯(lián)系,畢竟對學(xué)生的教育也離不開(kāi)家長(cháng)的配合。

  三、實(shí)行學(xué)生個(gè)人量化分考核,以此作為評定學(xué)生道德等第的依據

  國有國法,家有家規,作為一個(gè)小團體的班級,我讓學(xué)生自己來(lái)制定班規,并且與個(gè)人的量化分考核掛起鉤來(lái),且專(zhuān)門(mén)指定班干部負責這一塊,對違反班規的給予一定的扣分,對積極參加活動(dòng),在各種比賽中取得好成績(jì)的給予一定的加分,并作為以后各種評優(yōu)的參考。這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的競爭意識,改變了某些學(xué)生事不關(guān)己,高高掛起的思想,也從一個(gè)側面培養了他們的團隊意識。許多學(xué)生為了提高自己的量化分,同時(shí)也為了給班級爭光,在“show生活”、寢室文化活動(dòng)周、辯論賽、跳長(cháng)繩、校園十大歌手、攝影作品、校慶30周年征文等活動(dòng)中都積極參與,有的還取得了較好的成績(jì)。如會(huì )計2、3班個(gè)別學(xué)生在“show生活”活動(dòng)中取得了生活點(diǎn)子家和最佳巧手獎的榮譽(yù),C—107寢室在寢室文化活動(dòng)周中榮獲優(yōu)秀寢室形象設計展示獎,且衛生突出獲得了8顆星。等等的這一些成績(jì)都是學(xué)生共同努力的結果。

  其實(shí)這一年來(lái)班主任工作做的遠不止這些,我也就某些所做的做些總結,而且我深知“一份耕耘一份收獲”,今后只有更加努力盡心盡責踏踏實(shí)實(shí)的把工作做好,才能使自己所帶的班級更加積極向上和諧穩定。

  按照市委、市政府的部署,經(jīng)自我申報和單位推薦,我有幸成為一名科技特派員,于xxxx年7月下派到xxxx區xxxx鄉開(kāi)展工作。在科技特派員過(guò)去半年的任期內,在市、區科技局、xxxx醫學(xué)院和xxxx區xxxx鄉等上級部門(mén)的關(guān)心和指導下,在本單位的支持下,我嚴格按照科技特派員的要求,在適當安排自己在xxxx醫學(xué)院附屬第一醫院原有的工作后,全力履行科技特派員的職責,強化科技服務(wù)意識。創(chuàng )建科技示范基地,進(jìn)行百畝xxxx低產(chǎn)園改造,同時(shí),根據自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng),積極開(kāi)展調查研究,申報健康檔案項目協(xié)助當地衛生院建立農村居民健康檔案,認真負責地開(kāi)展各項工作,F將一年來(lái)的如下:

  一、深入基層調研

  入駐xxxx鄉以后,為收集一手資料,我從資料查詢(xún)、干部交流、接觸農戶(hù)、實(shí)地查看等方式了解掌握xxxx鄉的基本情況,深入了解鄉里自然環(huán)境和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展現狀,并根據專(zhuān)業(yè)特長(cháng)對xxxx鄉醫療衛生狀況做了詳細的調查和分析。

  (一)基本情況

  xxxx鄉位于xxxx區西北部,北臨甌江,與永嘉縣橋頭鎮、青田縣溫溪鎮隔江相望;西連青田縣;東接臨江鎮;南鄰岙底、五鳳垟兩鄉?偯娣e30.62平方公里,江岸長(cháng)8.4公里。轄16個(gè)行政村,42個(gè)自然村。鄉政府駐東岙村,距市區28公里。xxxx年8月開(kāi)始劃歸xxxx市xxxx區轄區。

  經(jīng)濟以農業(yè)為主,以種植水稻、小麥為主,兼種番薯、花生、大豆等經(jīng)濟作物。國家級生態(tài)公益林、省級生態(tài)公益林植有松樹(shù)、杉樹(shù)、油桐樹(shù)及毛竹。效益特色農業(yè)有xxxx生產(chǎn)基地、西坑紅豆杉基地、馬蹄筍基地、稻田溝坑養魚(yú)基地、西坑高山蔬菜基地、童雞與肉雞生產(chǎn)加工基地、地瓜干加工基地和梅花鹿養殖基地。主要工業(yè)有氟塑設備業(yè)、手表裝配業(yè)、礦產(chǎn)業(yè)、服裝業(yè)。已實(shí)現村村通公路,330國道和金溫鐵路沿江貫穿全境。

  xxxx鄉為xxxx著(zhù)名僑鄉之,風(fēng)景優(yōu)美,主要景點(diǎn)位于西坑村的西龍溪。

  (二)醫療衛生狀況

  xxxx鄉常住人口中老齡人口比例約占22%,屬于“超老年型”社會(huì ),社會(huì )健康需求問(wèn)題較為突出。

  群眾常見(jiàn)慢性病前四位分別是高血壓、腦中風(fēng)、冠心病、糖尿病。而全國慢性病的前四位依次是心臟病、腦血管病、惡性腫瘤、呼吸系統疾病。

  xxxx鄉有鄉中心衛生院1個(gè),村衛生室2個(gè)。中心衛生院為xxxx鄉社區衛生服務(wù)中心,在崗人員6人,專(zhuān)業(yè)分別為臨床醫學(xué)、中醫、社區醫學(xué)、婦女保健、影像學(xué)、醫學(xué)檢驗,主要任務(wù)為承擔xxxx鄉基本醫療、保健任務(wù);5000元以上醫療設備有B超、生化儀器、血液分析儀、X光機。

  常住居民文化教育程度低,健康意識、接受健康教育能力和掌握健康知識均較差。醫療資源相對匱乏,去周遍醫院就醫便利程度低。

  二、開(kāi)展科技項目研究

  (一)主持開(kāi)展《xxxx低產(chǎn)園改造技術(shù)研究》項目研究

  xxxx鄉位于xxxx區西部山區,屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候,全年降雨量充足,氣溫適宜,并有一個(gè)疏于管理處于長(cháng)果期的xxxx園地,如果進(jìn)行改造,能收到較好的經(jīng)濟效益,并為村民創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )。在認真調研和咨詢(xún)農業(yè)專(zhuān)家的基礎上,課題組向xxxx市科技局申報了科技特派員項目“xxxx低產(chǎn)園改造技術(shù)研究”課題,市科技局予以立項,并下?lián)芰艘黄谘芯拷?jīng)費6萬(wàn)元,為本項目的研究開(kāi)展奠定了基礎。

  本課題經(jīng)市科技局批準立項后,課題組立即策劃項目方案,以政府管理、團隊承包、與xxxx所在村資源共享的方式,開(kāi)展項目研究工作。邀請農林水利局專(zhuān)家現場(chǎng)指導,組織人員進(jìn)行除草、松土、建設園地作業(yè)道路、施肥等各項xxxx低產(chǎn)園改造工作。課題組定期現場(chǎng)查看監督各項工作完成情況,并對工作中碰到的難題共商解決良策,確保課題正常運作,努力實(shí)現農業(yè)增產(chǎn)、農民增收的目標。

  (二)主持開(kāi)展《農村居民健康檔案在xxxx鄉的應用》項目研究

  健康檔案是基層衛生院的重要公共衛生工作之一。針對本人專(zhuān)業(yè)和衛生院健康檔案實(shí)際建設情況,課題組向xxxx區科技局申報了特級特派員項目“農村居民健康檔案在xxxx鄉的應用”課題,并根據課題評審專(zhuān)家意見(jiàn)提高課題指標,區科技局予以立項,現項目已經(jīng)公示,共將撥款5萬(wàn)元支持項目研究。

  在項目的初步實(shí)施過(guò)程中,由于上級部門(mén)對健康檔案的要求產(chǎn)生變化,經(jīng)課題組成員共同討論后,決定根據新的健康檔案內容開(kāi)展研究工作。由于健康檔案研究工作需要專(zhuān)業(yè)性強,而衛生院人手較為缺乏,項目組積極聯(lián)系醫學(xué)院!獂xxx醫學(xué)院,獲得該院心理系的支持,屆時(shí)將有學(xué)生以暑假實(shí)習的方式,在老師的組織下,在專(zhuān)業(yè)人員的指導下,協(xié)助健康檔案調查工作。

  三、開(kāi)展社會(huì )服務(wù)工作

  (一)健康科普宣傳

  本人依托醫院的資源,積極開(kāi)展健康科普工作。健康科普不同于醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,如何將專(zhuān)業(yè)知識科普化,是一項較有難度的工作。本人查找醫院中的各種健康科普資料,針對當地村民的健康情況,著(zhù)重宣傳日常的生活習慣,糖尿病、高血壓等常見(jiàn)慢性病的預防、治療和注意事項。提高村民健康意識,增加村民健康知識,對疾病做到“早發(fā)現、早預防、早治療”。

  (二)開(kāi)展“千鄉萬(wàn)村送服務(wù)”活動(dòng)

  根據市委市政府的部署,在xxxx年10月至12月在派駐鄉開(kāi)展“千鄉萬(wàn)村送服務(wù)”活動(dòng)。

  活動(dòng)期間,根據活動(dòng)的要求,走訪(fǎng)基層部門(mén),召開(kāi)座談會(huì ),與村干部、村民積極交流,梳理問(wèn)題、分析問(wèn)題、上報問(wèn)題,較好地完成任務(wù)。在活動(dòng)中共走訪(fǎng)了5個(gè)基層,召開(kāi)了2次座談會(huì ),梳理了問(wèn)題18個(gè),匯報統計表5次,匯報活動(dòng)內容3次,以會(huì )議的方式匯報內容2次。

班主任工作總結范文7

  班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。

  近年的班主任工作實(shí)踐中,我覺(jué)得要搞好班級工作,應該堅持一個(gè)標準,調動(dòng)兩個(gè)積極性,依靠三個(gè)方面的力量,使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。

  堅持一個(gè)標準,即是說(shuō)在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài),而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn),所以班主任執法,一定要公允,要一碗水端平,如處理偏頗,則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以,我堅持一個(gè)標準,對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁,贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任。

  調動(dòng)兩個(gè)積極性。一是要尊重每個(gè)學(xué)生,在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲、活動(dòng),使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處,他們必然會(huì )對你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種愛(ài)屋及烏的效應。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權,都有展現自己才能的機會(huì )。每期我們班的少先隊活動(dòng)計劃以及班級評比標準,都采用征稿的形式,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻計獻策,再結合老師的見(jiàn)解,取得共識,大家共同制定和執行。學(xué)生愿意干的事,干起來(lái)熱情高,干勁大,成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責,增強責任感和參與意識,為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無(wú)局外之人。

  調動(dòng)三個(gè)方面的力量,即是要充分調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

  學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有個(gè)孩子長(cháng)期放學(xué)不按時(shí)回家,去網(wǎng)吧打游戲,不想寫(xiě)作業(yè),養成了許多不良習慣。了解到這一情況后,我與家長(cháng)商定:放學(xué)后由家長(cháng)監督到家時(shí)間,或通過(guò)《家長(cháng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間,再由家長(cháng)簽注到家時(shí)間,以杜絕他打游戲的機會(huì ),平時(shí)注意關(guān)心和提醒他,稍有進(jìn)步就給于表?yè)P和鼓勵。堅持了一學(xué)期,該生的學(xué)習和行為習慣有了很大的進(jìn)步。在班級管理過(guò)程中,我們還經(jīng)常結合時(shí)事政治,強化思想教育和班級管理工作,堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人、勤奮學(xué)習等感人的事例級學(xué)生樹(shù)立榜樣。

  兒童心理學(xué)專(zhuān)家朱智賢說(shuō)過(guò):學(xué)生在學(xué)習上出現的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)。不從根本上去抓品德教育,就不能促使他們健康誠長(cháng)。我班采取多種形式的班隊會(huì ),針對性的主題會(huì ),師生間的思想交流,制度化的班級周評小結等,在實(shí)踐中證明是行之有效的。在校內的各項比賽中,我班取得了較好的成績(jì)。

  加強對班干部能力的培養。

  對班干部嚴格要求,大膽壓擔子。處處關(guān)心支持他們,尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。

  我們的目標是培養學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任,不能只把精力放在學(xué)習上,必須五個(gè)方面一起抓,它們是相互相存,相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略,不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機會(huì ),并積極參加他們的活動(dòng);其次制度化地安排好每天的衛生勞動(dòng);第三,利用班會(huì )和其他活動(dòng),盡可能滲入娛樂(lè )性的文體內容,以達到活躍身心,調劑生活,融洽關(guān)系,一箭三雕的目的;第四,在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與,充分發(fā)揮他們的特長(cháng),以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入;第五,積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng),通過(guò)參賽,增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識。經(jīng)過(guò)培養,我班的任萌,彭冠賢,鄭靈素,王軒宇成為出色的班干部,任萌和彭冠賢還被選入大隊部,成為大隊輔導員的好幫手,本學(xué)期,任萌被選為大隊長(cháng)。

  班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化,讓我們在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

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