2016年輔導員迎新工作總結

　　新學(xué)期的迎新工作已經(jīng)結束了，你的工作總結寫(xiě)好了嗎?下面就是小編為大家收集的2016年輔導員迎新工作總結,歡迎閱讀!

　　第一篇：2016年輔導員迎新工作總結

　　從一開(kāi)始，我就把新生輔導員工作看成是一份榮譽(yù)和責任。很高興，老師們給了我這次鍛煉自己的機會(huì )，這是對我的肯定和信任;也很高興，有這么多活潑可愛(ài)的小弟弟小妹妹一如既往的積極配合我的工作，我感覺(jué)這是對我最大的支持和鼓勵。

　　從迎接新生入校開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面：

　　1. 新生入學(xué)教育

　　在 新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿(mǎn)腔的抱負，等著(zhù)在大學(xué)里施展;或許，對未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認為輔 導員的職責就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習的疑團，引導他們順利 地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉型和過(guò)渡。

　　在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習安心，讓新生 剛入校就感覺(jué)到家的溫暖，讓他們愿意在這個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年;深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。積極配合學(xué)校軍訓工 作的開(kāi)展，并以軍訓為契機，在他們剛回學(xué)校時(shí)就和高老師一起給他們開(kāi)班會(huì )，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設中的責 任，教育他們在未來(lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵 愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對這種情況，我和高老師一起教育他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學(xué)習，逐步的自強和 自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　接下來(lái)又和高老師一起組織他們認真學(xué)習學(xué)生手冊，讓他們對學(xué)校的各方面的規章制度有一個(gè)更全面的了解。

　　2.班級骨架構建

　　在 迎新和軍訓中對兩個(gè)新生臨時(shí)負責人的能力就有了一個(gè)初步的了解，在后來(lái)一段時(shí)間內也認真培養他們在平時(shí)工作中的方式和方法，培養他們獨立開(kāi)展班級工作的能 力。由于在后來(lái)的班委選舉中必須為班主任的決策提供必要的信息，于是利用平時(shí)的交流特別是中秋晚會(huì )的開(kāi)展對他們進(jìn)行考察。中秋晚會(huì )的籌備和開(kāi)展讓我對許多 同學(xué)的能力有了更全面的了解，為后來(lái)班委的任命提供了足夠的信息。

　　在選出第一屆班委后，學(xué)校又要求選出班里面的入黨積極分子。本著(zhù)調動(dòng)班 里一切積極因素的原則，我和高老師給班委和入黨積極分子開(kāi)了個(gè)會(huì )，讓班委明白自己的職責范圍，讓入黨積極分子積極配合班委搞好班級工作，在班級建設中發(fā)揮 模范帶頭作用。同時(shí)要求他們認真接受同學(xué)們監督，遇事從多方面考慮，注意自己的一言一行對同學(xué)們的影響。讓他們一起討論，拿出可行有效的班級管理制度，并 在以后的工作中嚴格遵守。要求定期組織班會(huì )，討論當前最受同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題，解決同學(xué)們心中的疑難。

　　3. 班級學(xué)風(fēng)建設

　　剛擔任輔導員時(shí)我就給班級工作定下了方向：創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，形成勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚和諧的學(xué)習氛圍，以學(xué)習活動(dòng)來(lái)促進(jìn)和帶動(dòng)班級其他工作的開(kāi)展。這個(gè)問(wèn)題我在班會(huì )上多次提及，也一直在堅持。

　　一 個(gè)理想的班級，應該是既寬松和諧，又充滿(mǎn)競爭的集體。寬松和諧能夠保證大家在一起心情舒暢地學(xué)習，互幫互助地生活;良性的競爭氛圍又能推動(dòng)大家更加刻苦， 奮發(fā)向上，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的理論基礎。而我一直也在朝著(zhù)這個(gè)方向努力。在他們正式上課的第一個(gè)星期，學(xué)校還沒(méi)有做要求時(shí)我就要求他們晚上出來(lái)上晚 自習;每次開(kāi)班會(huì )給他們強調最多的就是學(xué)習，還專(zhuān)門(mén)請了03級的幾個(gè)同學(xué)給他們開(kāi)了個(gè)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì );平時(shí)也經(jīng)常到他們的早讀和晚自習的教室去了解一下他 們的學(xué)習情況，為他們解答一些力所能及的學(xué)習上的疑問(wèn)。

　　4. 關(guān)注貧困生生活

　　就我們二級學(xué)院目前的生源來(lái)看，只有少部分來(lái)自北京或其他一些城市，而大部分都來(lái)自廣大農村，家庭經(jīng)濟狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，關(guān)注貧困生也成了我們學(xué)生工作中的一個(gè)重心。

　　首 先，通過(guò)深入了解和個(gè)別談心，我對班級里學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況進(jìn)行摸底調查，囑咐班委分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學(xué)習情況， 建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向班主任高老師和學(xué)工組主管這方面工作的姜老師反映，推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng) 等，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。通過(guò)談心，向他們詳細講解國家的助學(xué)貸款政策和一些申請貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當涌泉相報，將來(lái)為社 會(huì )做更多的貢獻。

　　其次，幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念。貧困生常會(huì )產(chǎn)生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認識到經(jīng)濟情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學(xué)習，以積極向上的心態(tài)對待生活，在精神上脫貧。

　　5. 注重女生工作

　　我們二級學(xué)院男女生比例大致為2：3。由于女生的邏輯思維和心理特征等和男生有比較大的不同，而自己是一個(gè)男生，加之與她們的接觸比較有限，因此對她們的心理把握具有相當大的難度。

　　為 了搞好女生工作，我在平時(shí)多注意向趙老師吸取開(kāi)展學(xué)生工作的經(jīng)驗，特別注意對待男生和女生不同的工作方式和方法。開(kāi)學(xué)初和趙老師一起深入女生宿舍，和同學(xué) 們一起談心;在后來(lái)的生活中也多注意和女生交流，把握她們的思想動(dòng)態(tài)，培養她們健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);在多次班會(huì )和其他一些場(chǎng)合，教育她們要自 尊自重自愛(ài)自強，正確地看待現在大學(xué)生談戀愛(ài)等現象，幫她們解決一些感情困擾和生活、學(xué)習上的困難。積極調動(dòng)女生在班級建設中的積極性。

　　6. 思想教育工作

　　在 組織的03級幾個(gè)同學(xué)和05印3的學(xué)習交流會(huì )上，我請了印包第九黨支部書(shū)記杜澤平同學(xué)對廣大同學(xué)進(jìn)行了思想教育。杜澤平同學(xué)向大家講解了入黨的基本流程和 黨組織對黨員的基本要求，號召大家積極向黨組織靠攏，以自己的實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入到中國共產(chǎn)黨這個(gè)大組織中來(lái)。隨后即有大批同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請 書(shū)。以此次活動(dòng)為契機，我認真引導同學(xué)們從思想和行動(dòng)上向黨組織靠攏，讓他們從理論上掌握正確的指導思想;從實(shí)際行動(dòng)上結合理論知識，正確地全面地看待問(wèn) 題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，把枯燥的理論知識與實(shí)際生活中的問(wèn)題結合起來(lái)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和思想道德水平，在未來(lái)四年內把自己培養成一個(gè)社會(huì )主義現 代化建設事業(yè)所需要的合格人才。

　　在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育。如和他們交流了對新的生活環(huán)境的適應問(wèn)題，對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的適應問(wèn)題，理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等，使學(xué)生消除由上述種種壓力而造成的心理問(wèn)題。

　　7. 班級日常管理

　　首先，我對他們寢室衛生特別是男生宿舍的衛生定時(shí)進(jìn)行督查，讓他們克服生活中的惰性。

　　其次，我對平時(shí)早讀和晚自習的出勤以及學(xué)校組織的升旗活動(dòng)等抽查，規范班級管理制度。并在班委會(huì )上給班委反饋相關(guān)的信息，并對他們的工作進(jìn)行更進(jìn)一步的要求。

　　在 這些工作的開(kāi)展中，我鍛煉了自己的能力，讓我可以更加自如地面對困難，勇于擔負起自己的職責。最可貴的，也最值得我追憶和懷念的，就是我曾經(jīng)與那么多天真 可愛(ài)的小朋友們分享了過(guò)去兩年的大學(xué)生涯中積累的成功或失敗的經(jīng)驗，幫助他們在未知的環(huán)境里少走了許多彎路。和他們一起參加活動(dòng)，一起學(xué)習，一起聊天，盡 力去作做他們生活和學(xué)習上最真心的朋友。

　　在肯定成績(jì)的同時(shí)，也還存有不少問(wèn)題。

　　首先，在眾多導員中，我是資歷和經(jīng)驗都最 少的一個(gè)，只在班里當了普通的班干，因此社交范圍和處理事情的能力都有很大的局限性。而且學(xué)生輔導員工作有它區別于分管學(xué)生工作的老師和一般學(xué)生干部工作 的特殊性。在老師面前，你還只是一個(gè)普通學(xué)生干部，你只有建議權，沒(méi)有決策權;在學(xué)生那里，你又比一般學(xué)生干部要高一個(gè)層次，而比老師要低一個(gè)層次。由于 這份工作的特殊性，決定了你要用區別于平時(shí)在班級工作中的不同的工作方法和方式來(lái)處理和看待問(wèn)題。最初接觸這份工作時(shí)，我對所承擔的具體職責還不是十分的 清楚，在老師的指導和幫助下，在開(kāi)展工作的實(shí)踐環(huán)節的不斷探索中，我一步步地開(kāi)展起此后的工作。既然是摸索，就肯定存在失誤。

　　其次，自己的表達能力不是很強，有時(shí)候不能夠組織起有效的語(yǔ)言和采取適當的方式來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，在和老師的日常交流以及對學(xué)生的思想教育工作存在很大的局限性。

　　第 三，專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。輔導員工作在別的很多高校來(lái)說(shuō)都是由專(zhuān)職的聘請教師擔任，他們接受過(guò)這方面的教育。而我們還只是學(xué)生，接觸的事情、經(jīng)歷的場(chǎng)面還很有 限，處理事情的方法和經(jīng)驗還很欠缺，加之自身處理事情的能力特別是應對突發(fā)事件的能力也不是很強，考慮問(wèn)題的角度也不是很全面，因此在工作中出現了疏忽在 所難免。

　　第四，上學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)的課程較多，從星期一到星期五每天都是從早上八點(diǎn)到晚上四點(diǎn)半，晚上還得抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)復習白天學(xué)過(guò)的內容和預習第二天上課的內容，因此投入到工作方面的時(shí)間和精力相對有限。

　　第五，沒(méi)有和班主任老師進(jìn)行比較好的溝通。由于自己的課程相對較重，時(shí)間不是很充裕，因此與高老師交流的機會(huì )相對較少，對班里面的情況沒(méi)有及時(shí)地向高老師反映。

　　第六，獎懲尺度把握不好。對于班級里的優(yōu)秀的學(xué)生和先進(jìn)的事跡，每次開(kāi)班會(huì )都是對事對人地進(jìn)行表?yè)P，而對于班級里的壞現象和壞風(fēng)氣則過(guò)于心軟，沒(méi)有從根本上及時(shí)進(jìn)行糾正。因此最終導致自己說(shuō)話(huà)的威信和力度降低。

　　既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。除了改正以上幾點(diǎn)外，還力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。

　　一、不斷地學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)

　　只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立榜樣;只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能夠在開(kāi)展學(xué)生工作的過(guò)程中做到游刃有余。

　　二、改進(jìn)工作

　　一 方面，要加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠相待;對有困難的學(xué)生要熱情幫助，對出現問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)教育。工作 中獎懲分明，好人好事要得到表?yè)P，不良傾向得到糾正，熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生，在同學(xué)們心目中樹(shù)立起較高威信。另 一方面，要保證一定時(shí)間和精力的投入，充分調動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀(guān)能動(dòng)性，提高工作效率。

　　三、力求創(chuàng )新

　　更新觀(guān)念，在工作中力求創(chuàng )新。并鼓勵班委在開(kāi)展班級工作中要多注意提高活動(dòng)的特色，多注意培養學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。

　　后階段的工作還很艱巨，我將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展工作，期待與同學(xué)們共同進(jìn)步。

　　第二篇：2016年輔導員迎新工作總結

　　在這秋風(fēng)颯爽，碩果累累的季節。迎來(lái)了20xx屆的新生。

　　很榮幸在這特殊的日子里，做著(zhù)特殊的事情迎接新生，作為20xx屆電子班的輔導員，在開(kāi)學(xué)前，我想了很多怎樣在迎新時(shí)做好自己的工作，怎么樣和新生交流，怎么盡快讓他們適應大學(xué)生活，怎么讓他們奮斗大學(xué)三年，怎么在大學(xué)里鍛煉自己的能力等等，一系列的問(wèn)題。

　　盡管想了很多事，想著(zhù)怎么解決，但是在這兩天的迎新中卻是措手不及，大概是計劃趕不上變化，也可能是自己第一次做吧。做事效率很低，和同學(xué)交流不夠盡善盡美，不能把一些工作事項交代清楚…..

　　但是我們所付出的是不容置疑，或多或少也得到了欣慰，在迎新的第一天下午，有新生主動(dòng)提出來(lái)幫忙說(shuō)：輔導員辛苦了，能幫得上的就叫他…..我當時(shí)很感動(dòng)，知道他們肯定會(huì )很優(yōu)秀，上進(jìn)心會(huì )很強。還有些新生主動(dòng)來(lái)陪我聊天，也問(wèn)了很多關(guān)于大學(xué)的事情，我就把自己的大一經(jīng)歷敘說(shuō)了一遍。希望對他們有所啟發(fā)吧。

　　在這兩天中我也收獲了很多，使我感到最高興的是學(xué)弟學(xué)妹們對我的信任，他們常常帶著(zhù)那一種似曾相識的眼神問(wèn)我很多關(guān)于他們以后的學(xué)習以及以后的生活，這讓我想起了以前剛進(jìn)大一的我，也和他們一樣對陌生的美好的大學(xué)生活的充滿(mǎn)憧憬以及疑問(wèn)。不過(guò)也多虧了學(xué)校老師和輔導員對我們的照顧以及幫助，才使我們順利的走過(guò)了大一的美好時(shí)光，同時(shí)也讓我對我的大學(xué)生活有了更好的規劃。在此真心的感謝老師以及輔導員對我們的關(guān)懷，同時(shí)我會(huì )帶著(zhù)感恩的心和一個(gè)人真的我做好自己輔導員的工作，這樣才不負老師輔導員以及下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們對我的信任。

　　此刻我也更加明白做為輔導員的我，身上所肩負的責任，在以后的學(xué)習中我會(huì )更加努力，爭取做學(xué)弟學(xué)妹的好榜樣。在工作中我會(huì )認真總結經(jīng)驗，耐心而認真的為學(xué)弟學(xué)妹們服好務(wù)。

　　第三篇：2016年輔導員迎新工作總結

　　高校輔導員,一支專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生德育工作的隊伍，一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習和生活的導師,承擔著(zhù)幫助學(xué)生成長(cháng)、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。

　　經(jīng) 過(guò)高考的洗禮，廣大學(xué)子抱著(zhù)對“象牙塔”的憧憬與渴望，來(lái)到這期盼已久而又陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開(kāi)親人的新生們感到茫然。如 何讓這些剛入學(xué)的大一新生盡快適應大學(xué)的學(xué)習生活，是我們高校輔導員所面臨的問(wèn)題，也是輔導員工作是否能夠順利開(kāi)展下去的基礎。首先，通過(guò)對大一新生一段 時(shí)間的接觸與觀(guān)察，總結出以下幾點(diǎn)問(wèn)題。

　　一、大一剛入學(xué)新生普遍存在的問(wèn)題

　　1.學(xué)生對新環(huán)境不適應。很多學(xué)生都是第一次 離開(kāi)家人，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學(xué)們都來(lái)自不同的地方，有城市的，也有農村的，還有邊遠山區的;有少數民族，也有漢族，生 活習慣上的差異，語(yǔ)言上的溝通障礙，導致學(xué)生在短時(shí)間內很難適應這樣一個(gè)陌生而又嶄新的環(huán)境。

　　2. 學(xué)習方法不適應，突然間沒(méi)有了目標和方向。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律。我國的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導素質(zhì)教育，但是大多數學(xué)校 為了追求高的升學(xué)率，都采用了灌輸式的教育，完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習。而大學(xué)生的學(xué)習具有多樣性,不僅僅是學(xué)習知識,而且要掌握科學(xué)知識的形成過(guò)程以及科 學(xué)研究的方法,還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)。而一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,在相對寬松的學(xué)習環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來(lái),整天無(wú)所事事,缺乏自治 性、主動(dòng)性和積極性,導致學(xué)習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等種種不良習慣給大學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的阻力。

　　3. 自理能力差，讓他們對大學(xué)生活感到無(wú)所適從。隨著(zhù)“90后”進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，學(xué)生中的獨生子女的比例數逐年增加，他們有的在家里甚至過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口 的生活，被家長(cháng)們視為“掌上明珠”，導致他們的生活自理能力非常差。高中時(shí)期，雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校，但是家長(cháng)們會(huì )經(jīng)常性的去學(xué)校問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)生也經(jīng) �；丶蚁硎�“皇帝”或“公主”般的待遇。進(jìn)入大學(xué)校園后，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴(lài)性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活 方式的懷念和留戀，導致他們對新的大學(xué)生活感到無(wú)所適從。

　　現針對上述大一新生普遍存在的問(wèn)題，總結出如下做好新生工作的方法和對策。

　　二、做好新生工作的方法和對策

　　1.充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔一定要認真、仔細，最好是把他們的特點(diǎn)特長(cháng)都記錄下來(lái)，把他們的家鄉、家人等情況也一一記錄下來(lái)，便于分班，便于分配宿舍，也便于今后對學(xué)生管理做到心中有數。

　　2. 迎接新生，要做到“三個(gè)第一”。(1)要見(jiàn)好“第一”面。報道的第一天，應該是學(xué)生最難忘的一天，新生進(jìn)入校園見(jiàn)到的第一個(gè)人，遇到的第一件事，都有可能 給他們留下終生難忘的印象。輔導員的第一印象，更是會(huì )給他們留下深刻的印象。因此，輔導員要高度重視見(jiàn)好學(xué)生第一面，無(wú)論是衣著(zhù)打扮，還是言談舉止，都要 特別注意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當天，輔導員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字，并能關(guān)切地提及其家人、家鄉、旅途等話(huà)題。這樣的交流 不但會(huì )給學(xué)生留下良好的印象，還能拉近與學(xué)生的距離，讓他們感覺(jué)到輔導員就是他們在這個(gè)陌生環(huán)境中的唯一親人�？傊�，輔導員與新生的第一次見(jiàn)面，是整個(gè)學(xué) 生工作的開(kāi)端，作為輔導員我們一定要高度重視。(2)要“第一”時(shí)間走訪(fǎng)學(xué)生宿舍。報道結束后的當天晚上，輔導員要在第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪(fǎng)。了解他們的 住宿情況，是否還有需要解決的困難，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應新環(huán)境，盡快結交新朋友。并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安 全。這樣的走訪(fǎng)會(huì )讓學(xué)生感到很溫暖，有家的感覺(jué)，同時(shí)也讓學(xué)生對輔導員更加信任。(3)要開(kāi)好“第一次”班會(huì )。新生入學(xué)報到完之后，輔導員應盡快召集全體 新生召開(kāi)第一次班會(huì )。這是輔導員和學(xué)生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視。班會(huì )的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說(shuō)教，這樣會(huì )讓學(xué)生反感，要做 到既嚴肅認真，又要生動(dòng)活潑。

　　3.做好軍訓和入學(xué)教育工作。軍訓和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對的集體活動(dòng)，軍訓有助于培養新生愛(ài)國主義集 體精神，強化組織紀律觀(guān)念，培養競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，提升綜合素質(zhì)。而入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)，入學(xué)教育包括：校 情系風(fēng)教育、安全教育、紀律教育、適應性教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)習教育、資助政策介紹、團隊精神以及心理健康教育等等。新生剛一入校，思想和認識正處在形成時(shí)期，如 果能夠抓住這一時(shí)機，對新生加以正確引導，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎。這對于新生來(lái)說(shuō)是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的機會(huì )，也是輔導 員更好認識學(xué)生的機會(huì )。

　　4.組建好第一屆班委會(huì )。第一屆班委會(huì )的組建直接關(guān)系到今后班級工作的開(kāi)展。因此，輔導員一定要高度重視第一屆班委會(huì )的組建工作。班委會(huì )的成功與否在于班干部的選拔，輔導員可以根據實(shí)際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進(jìn)行。

　　輔 導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能 力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件，這樣 學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),作為大學(xué)生,應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀(guān)冷靜地面對生活和學(xué)習中的問(wèn)題,能夠控制自己行為 的成年人。在這種情況下,大學(xué)生管理應注重自我管理,而不是依賴(lài)校方、老師或家長(cháng)。從正面來(lái)說(shuō),大學(xué)生應注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自 己的生活和學(xué)習,才是邁向成功的第一步。

　　5.組織有意義的集體活動(dòng)

　　大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級，組成了一個(gè)大家庭，這 是一種緣分。要通過(guò)組織多種有意義的班級集體活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力和向心力�？山M織迎新晚會(huì )、籃球賽、運動(dòng)會(huì )等等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的組織 與領(lǐng)導能力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認識，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。

　　6.做好特殊學(xué)生的思想工作。第一，做好貧困生的工作。由于我 國地區間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，高校中有相當數量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習與生活，了解他們的 生活和學(xué)習情況。對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，這是一項要求有愛(ài)心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學(xué) 崗位的安排，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和自信自強的觀(guān)念。集中各方面力量,對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛(ài)的精神， 相互促進(jìn),相互提高。對于貧困生來(lái)說(shuō)，則要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉化為一種積極 向上的動(dòng)力。第二，做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作。一定要深入學(xué)生中摸底，掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)找他們進(jìn)行 溝通交流，使他們及時(shí)的調整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活。

　　7.耐心傾聽(tīng)與指導。首先，要在學(xué)習和生活上加以指導。這一點(diǎn)在低年級 顯得尤其重要，因為大部分學(xué)生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學(xué)習上會(huì )遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應集體住宿，不適應大學(xué)老師的授課方 式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì )給他們帶來(lái)困擾。其次，要在社會(huì )實(shí)踐上加以指導。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì )的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除 了要學(xué)習必要的科學(xué)文化知識，還應當參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì )的對接能力。因此，輔導員應當在工作中與團委、學(xué)生處、就業(yè) 管理辦公室多聯(lián)系，多了解學(xué)校學(xué)生工作動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、知識競賽、自愿者活動(dòng)等，指導學(xué)生將所學(xué)理論知 識很好地運用到實(shí)踐當中，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。

　　總之，新生工作是整個(gè)學(xué)生工作的開(kāi)端，關(guān)系到輔導員工作的全局。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。我們要以滿(mǎn)腔的熱情和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作中。

【輔導員迎新工作總結】相關(guān)文章：

輔導員工作總結07-02

輔導員工作總結07-02

輔導員的工作總結09-06

輔導員的工作總結05-21

輔導員工作總結09-12

大隊輔導員的工作總結05-24

少先隊輔導員工作總結05-27

大隊輔導員工作總結07-25

輔導員月度工作總結06-21

少先隊輔導員工作總結06-21