幼兒園中班工作總結范文3篇
幼兒園中班工作總結范文1
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子 們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血, 當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持 和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費, 現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對 待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。在廉潔從教上, 我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天 的半日活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散 的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……。 在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓 勵下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì ) 用求助的眼光看著(zhù)我們,這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),有的孩子就能勇 敢的舉起小手。 通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng), 孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、 合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理 論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處,為 自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。 我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項 工作開(kāi)展的目的, 方式方法有所認識。
許多家長(cháng)非常重視教育, 也知道從何下手, 來(lái)配合教師。因此,開(kāi)學(xué)初,我們主要是和家長(cháng)們溝通,詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家 長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了 讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與 離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習 情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習,生活。當然在我們 的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將 這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家長(cháng)都很理解我們的工作, 你們好辛苦呀, 說(shuō): 我們家就一個(gè)孩子, 幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話(huà),你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,真不容易。那要有多大的耐心 !否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還 有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等地對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài) 心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以 贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。 愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、 愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家 長(cháng)交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時(shí)的情緒,以便我更好的在一日 生活中觀(guān)察孩子的, 并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。 愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子, 孩子小, 尿褲子是時(shí)有發(fā)生的事情,發(fā)生這樣的事情時(shí),我總是不吭聲為孩子換下尿濕的 褲子,洗凈曬干。因為這是孩子的小秘密。愛(ài)孩子就是尊重孩子,我們有個(gè)孩子 鼻子上總是帶著(zhù)鼻涕,我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他,相反當我看見(jiàn)他的鼻涕流出 來(lái)時(shí)總是親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們 才會(huì )做得更好。孩子們由于年齡小,生活自理能力差,自我保護能力也不強,所 以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。 做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,我將以更大的熱 情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓 每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園中班工作總結范文2
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),我們即將結束本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期所做 的工作,在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下,各方面都有了一定程度 的進(jìn)步和提高,F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下:
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真 對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結合新世紀主題探究課程, 開(kāi)展了《特別的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等 主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將 各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、 學(xué)習中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天,隨著(zhù) 季節的變化,孩子們發(fā)現了春天的花,春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物,發(fā)現柳樹(shù) 發(fā)芽了,小草長(cháng)綠了,小蝌蚪出來(lái)了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園, 于是大家一起飼養小動(dòng)物,并在老師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程, 我們還充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對春天知多少”的調 查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真 正感受到春天的美麗。 2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。 我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與 中三班共同創(chuàng )設了“小小探究室”、“我愛(ài)小動(dòng)物”、“歡樂(lè )舞臺”“小手 真能干”“我和數字做游戲”“小豆豆長(cháng)大了”等 8 個(gè)區域,并在區域活動(dòng)有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒 提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。例 如:結合主題活動(dòng)《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng) 制作植物標本;結合季節,教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植 物,并根據中班幼兒的特點(diǎn),引導幼兒觀(guān)察、記錄黃豆與綠豆的生長(cháng)過(guò)程, 為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結合《十二生肖》主題活動(dòng),我們在手工區 提供紙杯、紙盤(pán)、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自己喜歡 的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能 忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生 活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí), 嚴格按照安全、衛生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí) 消毒。在 6 月份,因為我班有個(gè)別幼兒出手足口,所以除了每天給玩具、桌 椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀(guān)察班上幼 兒情況,及時(shí)隔離,使傳染得到了較好的控制。對于個(gè)別體弱的幼兒,我們 在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外 活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗濕的衣 服,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長(cháng) 放心。2、常規管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小 妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,加強常規管理,培養幼兒良好的進(jìn) 餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵 幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服, 正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩子們在老師與家長(cháng)的鼓勵下,還學(xué)著(zhù)自己洗澡、 洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識增強了,獨立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良 好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng),鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。 堅持每天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),其中體育活動(dòng)一小時(shí),并注意豐富戶(hù)外 活動(dòng)的內容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。今年體檢, 我班的三率達標情況良好。
三、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù) 尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、 幫助家長(cháng)提高教育能力!北局(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中, 注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召 開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一 方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我 們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間,家長(cháng)園地欄,與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通,對于 個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪(fǎng),與家長(cháng)共同商討對策。 在主題活動(dòng)實(shí) 施期間,我們利用家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活 動(dòng),使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下,使 我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展!傲弧被顒(dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流,邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng),加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng),真正做到讓 家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效
每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒,我班也不例 外,劉奕鑫是個(gè)衛生習慣和行為習慣都很差的孩子,因為他總是喜歡打別人, 在學(xué)習時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是 攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后,我們針對幼兒 情況采取了一定的措施,剛開(kāi)始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長(cháng) 聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng),希望家長(cháng)多多教育,可這種方法收效甚 微,后來(lái),我發(fā)現他很想得到小紅花,于是利用午睡表現好的情況,及時(shí)表 揚了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個(gè)下午都很守紀律,以后,我們改 變教育方式,總是借機會(huì )表?yè)P他,鼓勵他,慢慢地,劉奕鑫變了,變得很聽(tīng) 話(huà),除了進(jìn)餐、午睡表現好外,他還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà),幫助小朋友穿鞋子,這在以 前想都不敢想,我們三位老師都很高興,他的爺爺奶奶也很高興。另外,我 班有兩個(gè)小朋友性格很內向,我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機 會(huì ),使幼兒有了明顯的進(jìn)步。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養工作取得了一定的成績(jì),也得到了 家長(cháng)的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。 1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還 有待改善。2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽(tīng),培養幼兒良 好的閱讀習慣。 3、多數幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調能力差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余 時(shí)間訓練幼兒的繪畫(huà)能力,積極開(kāi)展各類(lèi)體育訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。尊重 和承認幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級幼兒的個(gè)體差異,加強對特殊幼 兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。 4、參加社區活動(dòng)做得還不夠。 在新的學(xué)期中,我班將認真反思自己工作中 的不足,確定努力方向,繼續發(fā)揚團結合作精神,加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索, 轉變教育觀(guān)念,大膽地開(kāi)拓班級特色,在創(chuàng )、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,全心全意 為家長(cháng)服務(wù),使班級工作更出色。
幼兒園中班工作總結范文3
時(shí)間匆匆而過(guò),中班一學(xué)期很快就過(guò)去了,每位幼兒都能愉快 地在幼兒園學(xué)習生活,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的能力也有了不同 水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養下,良好的情感、態(tài)度正逐 漸養成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的'發(fā)展,F將本學(xué)期的 各項教育、教學(xué)工作加以總結,以便今后揚長(cháng)避短,有利于班級工 作的順利開(kāi)展。
一、保育工作:
幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小 弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活各環(huán) 節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì ) 在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會(huì )將衣服疊放整齊。 我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導,讓幼兒 懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做,在我們的努力下,,動(dòng)手能力有了 明顯的提高。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工 作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才 能愉快地學(xué)習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,每天堅持 教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在 5 月份,因為有“手 足口病”這傳染病,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們要仔細 觀(guān)察班上幼兒情況,對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較 特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也 特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細心照顧好每一 個(gè)幼兒,使家長(cháng)放心!
二、教育工作:
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高 幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼 兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游 戲,有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩 具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和 投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的 動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。 由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制,幼 兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少,在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中,根據 幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒 學(xué)習。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展 了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則, 學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育, 提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方 法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人, 對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng); 使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(cháng)工作:
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規性 的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任, 我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通,通過(guò)多種形式(家園園地, 多利用早、晚離園時(shí)與家長(cháng)談話(huà)、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家園手冊等形 式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,同時(shí)我也了解幼兒在 家的情況,以便我們做好工作,讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我 們。
四、存在不足與努力方向:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā) 展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足: 1 、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼 兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有 待改善。 2。在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā) 言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲 音不夠響亮等。 3、 加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導, 培養幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習中我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些 新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家 的努力,相信孩子們能健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
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