歲末工作總結范文
一、指導思想：
本學(xué)期我校的教研工作堅持以“六環(huán)、六自”課程改革為重點(diǎn)，以遠程教育資源的運用為特色，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心；求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
二、主要工作的回顧：
1、加強學(xué)習，提高教師的教育教學(xué)理論水平
開(kāi)學(xué)初，結合我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，組織教師重溫了新課程標準，除了了解本學(xué)科的總目標，明確本年段的教學(xué)目標外，老師們還一起學(xué)習、歸納、總結出了各年段目標之間的關(guān)聯(lián)。這樣老師們做到了心中有數，備課時(shí)目標明確。同時(shí)教師們又深入學(xué)習了我校自去年以來(lái)推行的“六環(huán)、六自”學(xué)案導學(xué)的相關(guān)資料，通過(guò)二次深入的學(xué)習，教師們基本上掌握了課改的精髓，有效的指導了課堂教學(xué)。理論筆記使教師對教育教學(xué)理論知識的掌握和以前比較有了較大的提高，也為教師的教育教學(xué)的目標定位、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面提供了相應的理論依據，為教師的實(shí)際教學(xué)做好了理論準備。
2、強化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量
在本學(xué)期的教研工作中，為讓《新課程》教學(xué)的理念深入到課堂中，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的“六環(huán)、六自”課改模式，我們組織了兩輪觀(guān)課、議課活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我們采取了新的觀(guān)課、議課方式，觀(guān)課之前先由授課老師進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)本節課的目標、授課方式、重、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設計、主要解決什么問(wèn)題等等。議課：不再是只關(guān)注授課老師的表現，而更多的是關(guān)注在授課老師的引導下，學(xué)生的表現如何，有沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習性，一節課下來(lái)學(xué)生到底學(xué)到了多少，這是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其是對課堂中存在的不足進(jìn)行現場(chǎng)討論，共同探討改進(jìn)的方法。通過(guò)觀(guān)課，議課，使授課教師和評課教師都得到了學(xué)習提高。
3、加強校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
校本教研是體現一所學(xué)校的教研特色的最有效的途經(jīng)和平臺，是大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的最好窗口。為此，我校開(kāi)學(xué)初訂立了《校本教研工作計劃》，按照計劃開(kāi)展了一系列工作。集體學(xué)習、集體備課、集體研討等活動(dòng)開(kāi)展的有條不紊。撰寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)經(jīng)驗論文、撰寫(xiě)反思、撰寫(xiě)教學(xué)日記蔚然成風(fēng)。通過(guò)交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習和借鑒的平臺，通過(guò)這個(gè)平臺實(shí)現資源的共享，達到共同提高的目的。
4、加強連片教研，提供交流平臺
在校領(lǐng)導的大力支持下，本學(xué)期我校加強了與兄弟學(xué)校的連片教研活動(dòng)。我們分學(xué)科，分批組織了兩次連片教研活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，是我校老師的教育教學(xué)的素質(zhì)整體提高。尤其是網(wǎng)絡(luò )教研的開(kāi)展，是老師們足不出校，問(wèn)題就迎刃而解。
三、存在的問(wèn)題：
本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、教師對學(xué)習的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習，但少部分教師的學(xué)習還只是放在表面的學(xué)習上，并未對學(xué)進(jìn)行深入的反思和應用，未能真正達到學(xué)習的目的。在今后的學(xué)習方面還需從意識上提高，讓教師真正把學(xué)習落實(shí)到實(shí)處。
2、參與交流的意識還有待加強。教學(xué)經(jīng)驗的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑，但在教師的經(jīng)驗交流方面，部分教師的參與熱情不夠，更多的是“單干”的研討方式，這對教師自身成長(cháng)不利，對全體教師的提高也是不利的。除調動(dòng)教師積極參與外，這需要運用制度來(lái)強化，保證交流意識的形成。
3、課題研討的形式較多，而實(shí)際效果不明顯。建議今后的課題研討要注重實(shí)效性，而不能只提不做，或者只有表面的形式的`工作。
四、今后努力方向：
1、從我自身的角度，繼續虛心學(xué)習：向書(shū)本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀(guān)念，不斷提高、完善自己，開(kāi)拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。
2、繼續創(chuàng )造性的開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問(wèn)，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。
3、繼續為一線(xiàn)教師創(chuàng )造展示自己才能的機會(huì )。一如既往地公開(kāi)、公正、公平地發(fā)現新人，培養新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面，使學(xué)科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學(xué)效益。
4、繼續牢固樹(shù)立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學(xué)研究。
5、繼續加強與其他科室的合作，樹(shù)立全局一盤(pán)棋的思想，在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專(zhuān)家。
6、進(jìn)一步完善制度，嚴格管理，搞好骨干教師隊伍建設
總之，教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團結全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為我校的教育教學(xué)做出自己的貢獻。
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