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縣教育廳教育工作總結

時(shí)間:2022-06-29 15:30:46 工作總結范文 我要投稿
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縣教育廳教育工作總結精選范文

  1、教育事業(yè)協(xié)調發(fā)展,教育質(zhì)量穩步提高

縣教育廳教育工作總結精選范文

  各類(lèi)教育均衡發(fā)展。確立義務(wù)教育的“重中之重”地位,“高質(zhì)量、高標準”普及九年義務(wù)教育的目標基本實(shí)現。全縣小學(xué)入學(xué)率100%、鞏固率100%,初中入學(xué)率99.9%、鞏固率99.97%,初升高比例達到97.18%。幼兒教育堅持“公辦為示范,民辦為主體”的發(fā)展思路,努力辦大、辦強鄉鎮(街道)中心幼兒園,積極鼓勵幼兒園上規模、上等級,不斷提高邊遠貧困地區幼兒送教點(diǎn)的送教質(zhì)量,學(xué)前三年幼兒入園率91.92%,學(xué)前一年幼兒入園率100%。高中段教育著(zhù)眼于普職比1:1的總原則,堅持普高、綜高和職教協(xié)調發(fā)展,在生源銳減的情況下,加強宏觀(guān)調控力度,壓縮普通高中招生規模,為綜合高中和職業(yè)學(xué)校留足發(fā)展空間。成人教育進(jìn)一步加強,社區學(xué)院和社區學(xué)校建設成效顯著(zhù),全縣15個(gè)鄉鎮(街道)都建有上等級成校,順利完成省定后備勞動(dòng)力500人培訓任務(wù),成功接待社區教育國際論壇與會(huì )代表前來(lái)參觀(guān)考察。自學(xué)考試工作繼續重視,學(xué)歷文憑考試和職業(yè)技能證書(shū)考試同時(shí)開(kāi)展。特殊教育和民辦教育繼續保持良好的發(fā)展勢頭。

  優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大。鄉順利通過(guò)省教育強鎮驗收,成為我縣第10個(gè)省教育強鎮。中學(xué)晉升省一級重點(diǎn)中學(xué),使我縣成為全省25個(gè)經(jīng)濟欠發(fā)達地區中唯一擁有2所省一級重點(diǎn)中學(xué)的縣(市、區)。蒼山中學(xué)被命名為省三級重點(diǎn)綜合高中。職業(yè)中專(zhuān)被省政府命名為省職業(yè)教育先進(jìn)單位,其中電子專(zhuān)業(yè)被評為省級示范實(shí)訓基地。電大分校升格為學(xué)院。中學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、中心小學(xué)、螺溪小學(xué)被評為省第四批九年制義務(wù)教育標準化學(xué)校。實(shí)驗中學(xué)、赤城中學(xué)、實(shí)驗小學(xué)、小學(xué)、鎮中心小學(xué)、鎮中心小學(xué)被評為市教育基本現代化學(xué)校。鎮中心小學(xué)被命名為縣級實(shí)驗性質(zhì)的小學(xué)。幼兒園、中心幼兒園、中心幼兒園、新華幼兒園、朝陽(yáng)幼兒園、豐澤幼兒園被評為市一級幼兒園。

  素質(zhì)教育全面實(shí)施。德育工作不斷加強,充分發(fā)揮團隊、關(guān)協(xié)、婦聯(lián)等組織在學(xué)校德育工作中的重要作用,繼續實(shí)施“生態(tài)德育”工程,認真開(kāi)展“零污染校園”建設活動(dòng)。加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和社會(huì )公德教育,舉行了“精神進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式。深入推進(jìn)新課程改革,國家、地方、學(xué)校三級課程體系不斷完善,成功舉辦新課程改革成果展示活動(dòng),圓滿(mǎn)完成國家基礎教育質(zhì)量監測工作。規范辦學(xué)行為獲得普遍認同,嚴格執行《市規范辦學(xué)行為十大規定》,切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,嚴禁義務(wù)教育階段學(xué)校通過(guò)考試或變相考試進(jìn)行招生,實(shí)行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試新政策。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結構,突出體、衛、藝教育和心理健康教育,全面實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”工程和《中小學(xué)生體質(zhì)健康標準》,推行大課間制度,廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)。素質(zhì)培訓中心按計劃全面實(shí)施,拓展了學(xué)生的技能。校園文化日益豐富,開(kāi)展了“讀經(jīng)誦典活動(dòng)”和“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng),各類(lèi)藝術(shù)節、體育節紛紛舉辦。加強對教育教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)監控,實(shí)行目標管理和后30%增量考核制度。教育質(zhì)量穩步提高,高考成績(jì)取得全面豐收,上重點(diǎn)線(xiàn)、本科線(xiàn)、組檔線(xiàn)萬(wàn)人比均名列全市第二。職業(yè)教育積極推行校企合作,大力開(kāi)展“模塊教學(xué)”和“訂單教學(xué)”,注重培養學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能,畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95%以上。

  2、城鄉教育統籌發(fā)展,教育公平扎實(shí)推進(jìn)

  硬件配置不斷完善!笆乘薷脑旃こ獭边M(jìn)展迅速,列入省“食宿改造工程”的23個(gè)項目中已有22個(gè)竣工,另1個(gè)項目也已開(kāi)工建設,學(xué)校危房基本消除。職業(yè)中專(zhuān)二期工程正式啟動(dòng)。中學(xué)體育館建成使用。鎮中心小學(xué)實(shí)現整體搬遷。坦頭鎮中心小學(xué)新教學(xué)樓投入使用。鎮中心小學(xué)遷建工程全面啟動(dòng),前期的圍墻、排水、填方工作已全部完成。推行教育集體采購和陽(yáng)光采購。通過(guò)集體采購,添置了318套多媒體和1206計算機。為每所農村小學(xué)添置了2000元體育器材。進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境,校園的“硬化、亮化、綠化、美化”工程深入實(shí)施,許多學(xué)校成為當地最亮麗的風(fēng)景。完成教育城域網(wǎng)出口設備的升級和安全設置的添置。教育信息網(wǎng)不斷改版,擴大應用,無(wú)紙化辦公全面實(shí)施。

  保障實(shí)力逐步增強。建立了公共財政體制下教育投入的穩定增長(cháng)機制,義務(wù)教育經(jīng)費納入公共財政保障范圍。生均公用經(jīng)費逐步提高,小學(xué)從180元提高到250元,初中從240元提高到365元。嚴格實(shí)行學(xué)校經(jīng)費預算管理,深入調研學(xué)校債務(wù)狀況,編制義務(wù)教育學(xué)校債務(wù)化解計劃,對農村地區義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行全額貼息,對10萬(wàn)元以下學(xué)校一次性清債還息,實(shí)現學(xué)校零負擔運轉,對負債20萬(wàn)元以下學(xué)校減債一半,提高學(xué)校運轉能力。努力提高農村教師福利待遇,為義務(wù)教育階段薄弱薄弱學(xué)校教師提供住房公積金補助。實(shí)行教師體檢制度,所有教師每二年體檢一次,支付體檢費用有困難的學(xué)校,由教育局統一支付。為年福利不足3500元的農村學(xué)校教師一次性補足3500元。

  教師素質(zhì)不斷提升。堅持師德首位,認真開(kāi)展師德培訓和師德考核。順利完成中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,全縣3354名教師接受素質(zhì)提升培訓。不斷優(yōu)化教師的學(xué)科結構和年齡結構,擇優(yōu)聘用新分配畢業(yè)生122人。目前全縣小學(xué)專(zhuān)任教師合格率達98.52%,大專(zhuān)以上學(xué)歷占78.91%,初中專(zhuān)任教師合格學(xué)歷達98.20%,本科以上學(xué)歷占74.08%,普高和職教專(zhuān)任教師合格學(xué)歷分別為95.93%和87.30%。深入實(shí)施“名師名校長(cháng)”工程,評選了第三批縣級名師名校長(cháng),開(kāi)展了“名師送教下鄉”活動(dòng)。人事制度改革邁出重要一步,出政策明確從年開(kāi)始,凡分配在農村薄弱學(xué)校任教的新錄用教師,先在城區和平原鄉鎮的上規模學(xué)校掛職鍛煉一年,再回原學(xué)校任教,薄弱學(xué)校因教師掛職鍛煉而造成的教師短缺問(wèn)題,由掛職學(xué)校通過(guò)優(yōu)秀教師的支教、輪崗的辦法解決。這一制度有力推動(dòng)了區域一體化進(jìn)程。

  弱勢群體公平公正的受教育權利得到切實(shí)保障。去年秋季我縣共免除義務(wù)教育階段雜費581萬(wàn)元,40個(gè)幼兒送教點(diǎn)實(shí)行全免費教育。繼續實(shí)施“貧困生資助擴面工程”和“愛(ài)心營(yíng)養餐工程”,共為貧困生資助196萬(wàn)元,11535人受惠,資助面達到20.85%,超過(guò)省定扶貧擴面率達20%的標準,達到省級優(yōu)等;愛(ài)心營(yíng)養餐補助47.54萬(wàn)元,4754人受惠;為義務(wù)教育階段貧困學(xué)生免除課本費,為特困生免除住宿費。教育基金會(huì )為421名貧困生每人補助400元,為1359名特困生每人補助700元;認真做好普通高中學(xué)生的扶困助學(xué)工作,去年秋季共資助544人,支出資助金29.095萬(wàn)元;全面實(shí)施職業(yè)教育六項行動(dòng)計劃,去年秋季共資助中職貧困生848人,支出資金181.64萬(wàn)元,其中586人同時(shí)享受愛(ài)心營(yíng)養餐。為202名特困大學(xué)新生分別提供2500元到20000元的不同類(lèi)別的資助;為山區貧困住校生贈送了3050條墊被!皼](méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的目標基本實(shí)現。高度重視外來(lái)民工子女入學(xué)工作,按照就近入學(xué)、公辦學(xué)校接收為主的原則,分區定點(diǎn)入學(xué),外來(lái)民工子女入學(xué)率達100%,全部由公辦學(xué)校接收。進(jìn)一步加強殘疾兒童教育,“三殘”兒童入學(xué)率達97.1%。

  3、教育環(huán)境和諧穩定,教育形象日益豐滿(mǎn)

  作風(fēng)建設年活動(dòng)深入開(kāi)展。根據“貼近實(shí)際,貼近基層、貼近師生”的工作要求,深入開(kāi)展“政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”等“五風(fēng)”建設為主題的作風(fēng)建設年活動(dòng)和“樹(shù)新形象、創(chuàng )新業(yè)績(jì)”主題實(shí)踐活動(dòng)。聘請了19位行風(fēng)監督員,教育科、實(shí)驗中學(xué)、小學(xué)列入動(dòng)態(tài)監管對象,自覺(jué)接受社會(huì )各界監督。推行領(lǐng)導述職述廉和個(gè)人重大事項報告制度,全面貫徹《關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規定》精神,嚴格執行“五項規定”、“六條禁令”和黨風(fēng)廉政建設責任制,對中考舞弊、參與賭博、體罰學(xué)生、違反計劃生育和安全監管失職等違法違紀案件進(jìn)行了嚴肅查處,并對相關(guān)當事人作出了相應處罰。

  黨群干群關(guān)系更加密切。認真辦理涉及教育議題案16件,6月18日在中學(xué)召開(kāi)黨代表、人大代表和政協(xié)委員座談會(huì ),議題案答復滿(mǎn)意率100%。認真受理群眾來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪(fǎng),切實(shí)做好效能網(wǎng)答復工作。在第23個(gè)教師節來(lái)臨之際,邀請社會(huì )各界代表商討教育發(fā)展大計,并成功舉行了慶祝教師節專(zhuān)場(chǎng)文藝演出。教育局機關(guān)開(kāi)展了“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)連心”活動(dòng),主動(dòng)幫助泳溪鄉的2個(gè)聯(lián)系村解決實(shí)際困難,與49戶(hù)結對戶(hù)進(jìn)行結對幫扶。

  安全工作切實(shí)加強。創(chuàng )新安全教育途徑,健全各類(lèi)應急預案,狠抓學(xué)生接送車(chē)管理,學(xué)校(幼兒園)接送車(chē)全部使用統一標識。針對山區學(xué)生乘車(chē)難和超載嚴重的問(wèn)題,擠出專(zhuān)項經(jīng)費給予山區學(xué)生接送車(chē)適當補助,確保山區學(xué)生接送車(chē)按時(shí)接送學(xué)生,并杜絕超載現象。全面實(shí)施校園食品配送工程,嚴格按照《縣學(xué)生食品配送工程實(shí)施細則》的要求,按計劃對校內食堂和小店的食品實(shí)行超市配送和定點(diǎn)采購。積極推動(dòng)校(園)方責任險投保工作,投保率達87%,其中公辦學(xué)校100%投保。繼續開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng),聘請了55位法制副校長(cháng),年接受考核的59所學(xué)校全部合格,學(xué)生非正常死亡人數低于上一年同期水平,呈下降趨勢。

  在充分肯定成績(jì)的同時(shí),我們也要清醒地認識到,一些制約我縣教育持續發(fā)展的問(wèn)題沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性解決,主要表現為:一是巨額債務(wù)使得教育形勢異常嚴峻,巨額債務(wù)帶來(lái)巨額利息,許多學(xué)校舊債未還新債又添,不僅影響了學(xué)校的正常運轉和教育的長(cháng)遠發(fā)展,而且存在巨大的擠兌風(fēng)險;二是城區校網(wǎng)布局調整在多年努力后仍因種種原因而未取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,群眾要求加快城區校網(wǎng)調整步伐、重新劃分學(xué)區的呼聲日益強烈;三是教師的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步加強,特別是山區、農村完小教師的年齡結構和學(xué)科結構嚴重失衡,致使城鄉教育質(zhì)量的差距較大;四是體罰和變相體罰學(xué)生的現象屢禁不止,以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教育精神需進(jìn)一步加強,師德行風(fēng)建設依然面臨嚴峻挑戰。這些困難和問(wèn)題,我們必須高度重視,正確認識,認真研究解決。

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