教研工作總結經(jīng)典范文
一、指導思想沒(méi)動(dòng)搖，工作出成效本學(xué)年我們繼續堅持“以人為本，以研促教”的思路，結合“創(chuàng )建特色學(xué)�！边@一核心任務(wù)，開(kāi)展各項教研活動(dòng)�；顒�(dòng)中以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以培養高素質(zhì)、高水平教師隊伍為根本；以課題研究和校本研修為依托，以開(kāi)展校本教研為主要方式；最終達到提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。轉變教師觀(guān)念，嚴抓常規管理，提高我校教師的整體素質(zhì)；不斷深化教學(xué)改革，探索學(xué)校教研教學(xué)管理新模式，努力提高我校教育教學(xué)、教研水平。
二、基本情況本學(xué)年度我校共有教師58人，35歲以下教師43人，占75%。根據教師所任科目，將全體教師分為六個(gè)教研組，教研組長(cháng)均由學(xué)校骨干教師擔任，每個(gè)教研組均有行政分管，每個(gè)教研組在本期均開(kāi)展了5次以上較大型的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都有精心的安排。
三、完成的主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平
1、健全了學(xué)習制度，每周三進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，采用生動(dòng)靈活的學(xué)習形式，理論聯(lián)系實(shí)際，確保了學(xué)習有計劃、有時(shí)間、有內容、有討論、有中心發(fā)言、有記錄、有實(shí)效。
2、加強了校本研修、項目研修等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思的過(guò)程加深教師對新課程理念的理解，切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念努力把新理念轉變?yōu)榻虒W(xué)行為，不斷促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，有效提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平。教師在學(xué)習后要撰寫(xiě)高質(zhì)量的學(xué)習心得和教學(xué)反思。
3、繼續加強教師培訓工作，提高教學(xué)技能。為使全體教師深入認識、理解新課程實(shí)施的要求，學(xué)校要配合區教育局的教師培訓計劃，組織和安排好教師的培訓工作。組織和安排教師參加各級教研活動(dòng)。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修的學(xué)習，以提高教師的學(xué)歷水平和綜合素質(zhì)。為提高教師的教學(xué)技能，組織參加二片區及區級優(yōu)質(zhì)課“說(shuō)課”、“上課”競賽，以及參加“優(yōu)秀教學(xué)論文”的評選活動(dòng)。二片區數學(xué)競賽潘露獲二等獎、王昌勁獲一等獎，全區數學(xué)教師說(shuō)課上課競賽王昌勁獲一等獎。英語(yǔ)全區說(shuō)課競賽羅丹、趙碧獲一等獎，唐蓉、唐霄、唐仁瓊獲二等獎。二片區物理說(shuō)課競賽白鋼獲一等獎。
4、貫徹《新課程標準》精神，繼續加強對新教材教法的學(xué)習研究，提高教師對新教材的實(shí)施技能。為了提高教師對新課程的理解和對新教材的實(shí)施技能，本學(xué)年要求教師再次自學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，教師們都做好了讀書(shū)筆記。
�。ǘ├^續開(kāi)展課題研究；堅持以校本研修為教研主題，積極開(kāi)展項目研修活動(dòng)；充分利用遠程教育資源進(jìn)行培訓。
1、課題引路，繼續開(kāi)展課題研究，以教科研促發(fā)展。本學(xué)年，課題研究邁入實(shí)施階段。各試驗班圍繞《農村初中留守學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養的研究》課題展開(kāi)研究。在研究過(guò)程中，按課題研究方案的要求，通過(guò)以理論學(xué)習、個(gè)體試驗、集體研討、反思總結的方式，加強研討，做好調整控制、積累資料，分析研究，為下一階段研究打下了基礎。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮了班主任的先行輻射作用，充分發(fā)揮科任教師、學(xué)科教研組長(cháng)以及教研組成員在教研方面的核心帶頭作用。在教師中開(kāi)展以老帶新、以新促老的教研活動(dòng)，讓教師們在活動(dòng)中相互學(xué)習、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校的教研水平。
2、立足校本，堅持以校本研修為教研主題，積極開(kāi)展項目研修活動(dòng)，以提高教師教學(xué)能力。
�。�1）立足校本，廣泛開(kāi)展“以聽(tīng)課、評課為平臺提高教育教學(xué)效益的研究”的校本研修活動(dòng)。此活動(dòng)與課堂教學(xué)緊密結合，與教研組活動(dòng)緊密結合，充分發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高。各教研組組織嚴密，活動(dòng)順利開(kāi)展，許多老師特別是青年教師進(jìn)步很快。
�。�2）各教研組積極開(kāi)展項目研修活動(dòng)，本期制定了研修方案，進(jìn)行了2次大型研修活動(dòng)，取得了一定成效。
�。�3）各教研組組織開(kāi)展了上“六課”活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
�。�4）健全教研獎勵制度，激發(fā)教師參加教學(xué)研究的熱情。對積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)設計和教學(xué)案例的教師給予獎勵。
3、以遠程教育資源為平臺，積極開(kāi)展遠程教育培訓。
�。�1）嚴格要求，擴大遠程教育資源的利用率，教師合理運用遠教資源，多學(xué)習、多借鑒。網(wǎng)絡(luò )教室的利用率大大提高。
�。�2）利用遠教資源對教師進(jìn)行培訓，把專(zhuān)家“請進(jìn)學(xué)�！�，足不出戶(hù)就有人教。老師們在網(wǎng)上進(jìn)行了學(xué)習、培訓。
(三)嚴抓教研常規管理，加強質(zhì)量監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、完善和落實(shí)教研常規管理制度，加強對教學(xué)科研的監控，嚴格檢查。做到多交流、勤指導、重總結，努力提高教研水平。
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