有關(guān)實(shí)習工作總結范文7篇
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，為此要做好工作總結。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的實(shí)習工作總結7篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)習工作總結 篇1
20xx年5月份進(jìn)入公司，開(kāi)始了我全新的工作之旅。由于以前沒(méi)有接觸過(guò)有色金屬產(chǎn)品，對它的屬性，市場(chǎng)行情，資源分布，產(chǎn)品用途，客戶(hù)要求等等均要從頭學(xué)起。
雖然有那么多困難，但是銷(xiāo)售產(chǎn)品的原理和本質(zhì)是相通的，只不過(guò)采用的銷(xiāo)售方法有區別而已，所以除了自己要在短時(shí)間內惡補相關(guān)知識，還要向領(lǐng)導、老同事請教學(xué)習。
為了盡快熟悉市場(chǎng)行情，也跟隨領(lǐng)導出差到河北，天津，了解原料市場(chǎng)相關(guān)情況，隨后和高家甜出差到江蘇，調查客戶(hù)關(guān)于銅棒的需求，作價(jià)模式，付款方式等情況，另外和龔偉出差到山西和陜西，對鋅原料市場(chǎng)的相關(guān)情況做調查，從幾次的出差過(guò)程中，我了解到很多以前不知道的金屬情況，對我今后工作順利開(kāi)展積累了一定基礎。
為了工作需要，我被派往銅都公司期貨科實(shí)習，從實(shí)習的過(guò)程中，我對期貨有了全新的了解，對銅加工企業(yè)利用期貨市場(chǎng)進(jìn)行套期保值的重要性和操作的復雜性有了一個(gè)比較直觀(guān)的認識。在期貨科的實(shí)習過(guò)程主要分為以下幾個(gè)方面：
1、期貨相關(guān)基本理論的學(xué)習。主要了解了期貨的發(fā)展歷史，期貨交易的主要場(chǎng)所，期貨交易品種及其標準合約，期貨交易常用的術(shù)語(yǔ)等等。其中我重點(diǎn)關(guān)注套期保值的概念，套保注意事項，銅加工企業(yè)套期保值案例，保證金計算和管理，期貨風(fēng)險管理，如何點(diǎn)價(jià)等等。
2、結合工作實(shí)際學(xué)習期貨交易規則，了解期貨公司的運作流程，以及期貨市場(chǎng)分析方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找上海期貨交易所關(guān)于銅商品期貨合約以及交易規則，在和期貨科的老師們交談過(guò)程中，學(xué)習如何下單，報價(jià)，建立頭寸臺帳，如何對頭寸進(jìn)行動(dòng)態(tài)維護。參加他們每周一組織的分析例會(huì )，通過(guò)傾聽(tīng)老師們對國內國外行情走勢的分析，學(xué)習如何抓住重點(diǎn)，總結歸納出影響銅期貨價(jià)格的.因素，并形成相應的對策。例如關(guān)注國際經(jīng)濟環(huán)境、美日經(jīng)濟情況、突發(fā)事件、銅商品供求關(guān)系、庫存情況、精煉銅冶煉情況等等。
3、學(xué)習期貨科的各項科學(xué)管理規章和制度，對期貨交易崗位的工作職責、工作標準進(jìn)行深入學(xué)習。通過(guò)對《集團公司期貨套期保值運作實(shí)踐》、《商務(wù)部期貨交易員崗位工作標準》的學(xué)習，讓我知道期貨保值對集團公司的經(jīng)營(yíng)管理有多么重要。依次列推我們公司作為銅產(chǎn)品加工企業(yè)，在原料和產(chǎn)品銷(xiāo)售兩個(gè)環(huán)節都存在風(fēng)險，要想在銅價(jià)波動(dòng)頻繁的市場(chǎng)上生存，在保值工作上必須要有所作為。
4、通過(guò)書(shū)本知識的學(xué)習，掌握技術(shù)分析方法。期間我通過(guò)對滬銅和倫銅的k線(xiàn)圖、分時(shí)圖的觀(guān)察和分析，學(xué)習如何畫(huà)趨勢線(xiàn)，如何識別反彈與反轉，如何通過(guò)對某個(gè)合約的持倉量、成交量增減情況分析，對行情走勢進(jìn)行判斷，并通過(guò)時(shí)間檢驗正確與否。
5、嘗試期貨模擬交易，根據公司要求試寫(xiě)期貨管理辦法。通過(guò)自己在期貨模擬交易平臺上實(shí)際操作，對我的看盤(pán)能力、對行情的把握能力有一定的提高。建立交易臺帳，對良好的交易習慣的培養也起到很大幫助作用。通過(guò)嘗試寫(xiě)期貨保值管理辦法，讓我從整體上對期貨工作的各個(gè)環(huán)節有一個(gè)全面的考慮，對期貨工作中的風(fēng)險防范有了更清晰的認識。
我在期貨科的實(shí)習生活中得到了很多領(lǐng)導、老師的幫助，這些指導和幫助是我人生經(jīng)歷中寶貴的財富，也是激發(fā)我做好保值工作的動(dòng)力。
雖然實(shí)習告一段落，但是在今后的工作中還需要我進(jìn)一步學(xué)習與實(shí)踐，在20xx年里如何開(kāi)展工作，我有以下計劃：
1、根據公司對期貨的總體安排，認真執行期貨操作計劃，開(kāi)展期貨保值工作。
2、根據公司的期貨操作計劃和商務(wù)部規定開(kāi)展期貨工作，積極協(xié)調與相關(guān)科室的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
3、建立期貨臺帳，及時(shí)與經(jīng)紀公司核對，確保準確無(wú)誤。
4、與財務(wù)部門(mén)配合做好期貨賬務(wù)核對工作。
實(shí)習工作總結 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中專(zhuān)四年的時(shí)間馬上就要過(guò)去了。而我中專(zhuān)的學(xué)習和生活也即將結束。今年。對于20xx屆上海商業(yè)會(huì )計學(xué)校畢業(yè)生的我也懷著(zhù)一顆憧憬和求取的心，即將踏上社會(huì )的旅程。
實(shí)習是每個(gè)中專(zhuān)生都必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習又是對每一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識。既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了知識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習目的（重要性）
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了三年的中專(zhuān)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《財務(wù)會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計實(shí)務(wù)》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識
我的第一次實(shí)習經(jīng)驗（世博之旅）
20xx年是不平凡的一年。為了考會(huì )計上崗證，回家一禮拜的我就早早的出了門(mén)。別人家還沉浸在過(guò)年的喜悅里。我卻背上了行囊來(lái)到了學(xué)校學(xué)習。一個(gè)補課的晚上，鄭老師的電話(huà)響了起來(lái)。她告訴我有一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，就是在世博會(huì )里面做紀念品的銷(xiāo)售服務(wù)保障人員，既可以參加世博，為世博服務(wù)。也是以一名自愿者形式為自己為學(xué)校爭光，更為自己的實(shí)習生涯添上光輝的一筆。懷著(zhù)向往與熱情，踏入了世博的土地。每天的'人潮涌動(dòng)都讓我心潮澎湃。當然背后是別人看不到的汗水和辛酸。忙起來(lái)忘記吃飯�；蛘呤浙y時(shí)由于手擊打鍵盤(pán)造成的疲勞轟炸，常常拖著(zhù)病還是堅守崗位。終于取得了不俗的成績(jì)。獲得了“世博優(yōu)秀工作者”的光榮稱(chēng)號。世博會(huì )是人類(lèi)文明的盛會(huì )，是各個(gè)國家展示自己在經(jīng)濟，政治等領(lǐng)域中所取得的成就。所以，舉辦世博會(huì )的機會(huì )也是千載難逢的。20xx年的世博會(huì )就在中國的上海舉辦，這是歷史上的第一次，是中國人民的驕傲。因此，舉辦一屆成功的，難忘的世博會(huì )成了華夏兒女共同的心愿。我也非常的榮幸能成為上海世博會(huì )的服務(wù)工作人員。為世博會(huì )的順利進(jìn)行獻出自己的一份力量。
20xx年的三月初懷著(zhù)憧憬，澎湃的心情開(kāi)始了我的實(shí)習之路。為了能在世博期間把自己飽滿(mǎn)的精神，熱情服務(wù)，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)傳遞給每一個(gè)觀(guān)博的人，整整兩個(gè)月一直在進(jìn)行禮儀，技術(shù)，應知應會(huì )的加強訓練。期間，老師傳遞的每一個(gè)訊息，做的每一個(gè)動(dòng)作，應該有的每一個(gè)神態(tài)姿勢，行為規范，國際慣例，各名族的習慣，外國友人的交流，殘疾人士的溝通和交流等等都深深的烙印在自己的心里。通過(guò)在學(xué)校掌握的能力知識，融會(huì )貫通。為更好的參與世博，服務(wù)世博打下了堅實(shí)的基礎。
隨著(zhù)五月的開(kāi)始。盛大隆重的世博會(huì )緊鑼密鼓的開(kāi)場(chǎng)了，而我的世博實(shí)習工作也開(kāi)始了嶄新的篇章。為了能在八點(diǎn)之前趕到實(shí)習門(mén)店，更好的做好開(kāi)園前的準備工作。每早都要五點(diǎn)半起床，穿工作服，化妝，再去趕永遠人流涌動(dòng)的公交。開(kāi)園后面對前來(lái)觀(guān)博的游客，熱情的接待，用微笑的服務(wù)感動(dòng)他人。由于我的工作崗位是世博園區長(cháng)清路出入口紀念品商店的收銀員，每到高峰期，面對人流如織的顧客不僅要把好禮儀這一關(guān)，而且還需要有嫻熟的技能和過(guò)硬的技術(shù)。（這一切得靠學(xué)校和培訓老師的涓涓教導）使世博工作能夠順利安全的進(jìn)行。面對外國友人，也盡量用自己并不流利的英語(yǔ)去交流。記得一次一個(gè)外國人問(wèn)我浦東機場(chǎng)怎么去。但是一些單詞和語(yǔ)法的不熟悉導致了我聽(tīng)不清楚他在講什么。最后是他用肢體語(yǔ)言和我交流。我才明白，隨即回答了他的問(wèn)題�？吹剿麧M(mǎn)意的笑容和謝謝的話(huà)語(yǔ)，我就充滿(mǎn)了動(dòng)力。到了晚上十點(diǎn)半拖著(zhù)疲憊的身體下班，到校也已將近晚上十二點(diǎn)。結束了一天的世博服務(wù)之旅。雖累，但依然欣慰。因為我知道，這不僅在為我自己爭光，也為學(xué)校，為父母，為世博，為上海，甚至是全中國。
如今，六個(gè)月的世博服務(wù)已經(jīng)結束，這六個(gè)月的實(shí)習中身為世博服務(wù)保障工作人員和充當志愿者的我學(xué)會(huì )了認識自己和展示自己。更好的服務(wù)社會(huì )，交流和溝通，能力的提升，認識態(tài)度的升華等。
在這片可愛(ài)的土地上我勞動(dòng)過(guò)，付出過(guò)，經(jīng)過(guò)酷暑和涼秋。真有些深深的不舍。這是我人生當中的一次經(jīng)歷，一次寶貴的財富，我會(huì )將他放在心里，好好的保存，永遠的懷念。
這次的經(jīng)歷是我的第一步，我相信，第二步，第三部...我都能出色的完成上級給我的任務(wù)。
我的第二次實(shí)習經(jīng)驗（上海圣麥服飾有限公司）
隨著(zhù)老師的介紹，我來(lái)到一家服飾有限公司做前臺。我的專(zhuān)業(yè)是涉外會(huì )計，[ ]說(shuō)實(shí)在，剛開(kāi)始去的時(shí)候確實(shí)是有顧忌到與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不符。畢竟每個(gè)人的最初想法都是想找與專(zhuān)業(yè)對口的實(shí)習崗位。但社會(huì )是現實(shí)的，我知道我現在要做的是先就業(yè)后擇業(yè)，作為一名應屆畢業(yè)生不能有太多的要求。第一次去公司，和同學(xué)一起去面試。二選一，最后我通過(guò)了面試和電腦測試。最終留了下來(lái)。
新的崗位，新的職責。雖然不像會(huì )計那么嚴格，但對待每個(gè)崗位都必須要有敬崗愛(ài)崗的敬業(yè)態(tài)度。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。我發(fā)現生活和工作中原來(lái)都需要有會(huì )計里面的細心和仔細，而我的日常的工作就是聯(lián)系全國二三十南極人專(zhuān)柜，收集日報表，分門(mén)別類(lèi)，登記銷(xiāo)售數據入電腦，和保管入庫，由于企業(yè)是在上海成立的分公司。所以人數不多。但平常的瑣碎的事情卻層出不窮，飲水機沒(méi)水了需要我打電話(huà)訂水。復印機打印機有問(wèn)題了需要我找人來(lái)解決，客戶(hù)的接待。應聘者的接待。等等。我還監管了大小倉庫的鑰匙，需要什么辦公用品，或人員請假調修，出差加班都需在前臺這邊登記在冊。文件的接受和轉發(fā)等等。一天下來(lái)，除去吃飯的時(shí)間，其余都是忙的一頭霧水，
最開(kāi)始，由于工作的不熟悉，常常拖報表，導致數據上傳的不及時(shí)等問(wèn)題的出現。但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習。我對工作上的事情，已經(jīng)處理的游刃有余了。而且常有時(shí)間多出來(lái)幫助財務(wù)做些對賬上的事情，而每月的月末就是最忙的時(shí)候。把一個(gè)月的日報表整理好。發(fā)給上級。但是公司還只初具規模。人員的配備上還欠缺些。對于數據的整理這一塊有很大的漏洞。但是目前而言，能做到每月都有銷(xiāo)售數據上傳和檢查其真偽就已經(jīng)很好了,
雖然工作雜點(diǎn)，事情多點(diǎn)，但我感覺(jué)累過(guò)后的工作特有價(jià)值，同事間的關(guān)系也更加的融洽點(diǎn)
輾轉間，我又來(lái)了紹興，看到那些可愛(ài)辛勞的人們心里不禁有點(diǎn)激動(dòng)，離家三年，每回為了學(xué)習和工作都沒(méi)好好的在家陪陪父母，過(guò)年也是，暑假也是，其實(shí)無(wú)論怎么，學(xué)習在哪，工作在哪。心里牽掛的永遠是心里的那個(gè)家啊!!
20xx.新的一年，新的起點(diǎn)，我會(huì )努力并加油著(zhù)的
實(shí)習工作總結 篇3
一年前，我期盼著(zhù)早日完成畢業(yè)實(shí)習，走進(jìn)社會(huì )，以為這樣不用每天對著(zhù)課本，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單而重復的校園生活肯定會(huì )輕松多了，可如今真正實(shí)習了，才深深地體會(huì )到它并不是想象中那么簡(jiǎn)單，現實(shí)社會(huì )比起校園生活那是復雜多了，因為有了比較，才使我感覺(jué)到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感。以下是我的實(shí)習報告總結：
今年一月，我開(kāi)始畢業(yè)實(shí)習。期間，我不但學(xué)會(huì )了許多書(shū)本沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)知識，還從中體檢到人生的苦與樂(lè )。通過(guò)實(shí)際操作，一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛煉和增強了實(shí)際動(dòng)手和獨立工作的能力，培養了良好的工作作風(fēng)和嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
我來(lái)到了廣州人力資源管理學(xué)會(huì )實(shí)習。在這里，實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，但卻讓我學(xué)到了不少的東西。
在這里，我被安排做文員。這個(gè)工作剛好與我的專(zhuān)業(yè)吻合。我的工作不多，就是接聽(tīng)電話(huà)、打印文件、收發(fā)傳真等。做這些工作，我也會(huì )遇到一些問(wèn)題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開(kāi)始時(shí)確實(shí)給我的工作造成一定的被動(dòng)，因為我想請教領(lǐng)導又怕他們覺(jué)得我麻煩，但后來(lái)我意識到這樣下去是不行的，同時(shí)我開(kāi)始明白：不恥下問(wèn)不單在學(xué)習中要做到，在工作中也應該如此;于是我便大膽請教領(lǐng)導和同事，通過(guò)他們的指點(diǎn)，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識靈活地運用到實(shí)際工作中，從而順利地完成各項工作任務(wù)。這其中我也并學(xué)會(huì )了如何待人接物。
回想起來(lái)，實(shí)習是有成績(jì)的，但也有做得不夠的地方，主要表現在以下幾方面：
1、工作欠主動(dòng);
2、工作有時(shí)缺乏認真的態(tài)度。如在工作的過(guò)程中與同學(xué)聊天。
經(jīng)過(guò)老師的提醒，我終于認識到這些不足，同時(shí)讓我明白：
�、賹Υぷ鹘^不能馬馬虎虎、隨便了事。因為我現在已經(jīng)是成年人了，要對所做的事情負責，況且現在的社會(huì )競爭激烈，大學(xué)生都很難找到工作，更何況我只是一名中專(zhuān)生，所以一定要珍惜每一次的實(shí)習機會(huì )。
�、谝ぬ�(shí)實(shí)地工作，虛心請教、刻苦鉆研，努力發(fā)揮自己的潛能，這樣才能進(jìn)步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會(huì )失去就業(yè)的機會(huì )。
�、鄄粩嗟叵蛩藢W(xué)習。一個(gè)人的知識和本領(lǐng)是很有限的，要想使自己的知識和本領(lǐng)不斷提高，就需要向他人學(xué)習。每一個(gè)人的周?chē)加泻芏嗪苡胁湃A的人，他們就像一本無(wú)字的書(shū)本，因此，我們要仔細分析每一個(gè)人的.優(yōu)點(diǎn)，并把他們作為自己的學(xué)習榜樣。
這次實(shí)習，給了我很深的體會(huì )：
1、打好基礎非常重要;因為基礎知識是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書(shū)本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對應，仍會(huì )在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識中沒(méi)有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習，通過(guò)不斷的學(xué)習獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動(dòng)比賽，有開(kāi)心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。
以上是我的畢業(yè)實(shí)習工作總結，畢業(yè)實(shí)習的結束，意味著(zhù)中專(zhuān)生活也將結束。在此，非常感謝學(xué)校和實(shí)習單位給予我實(shí)習的機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì )經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會(huì )，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì )帶著(zhù)這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰。
實(shí)習工作總結 篇4
xx年x月x日到x月xx日期間，我在XX縣第五小學(xué)部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習�；仡欉@兩個(gè)月，雖然實(shí)習生活比起以前的任何工作來(lái)說(shuō)都要辛苦，但很有意義。短短兩個(gè)月的實(shí)習，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長(cháng)了許多。使我的實(shí)習工作取得了比較圓滿(mǎn)的成功。我向前輩老師們學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì )到教師的喜悅和煩惱，體會(huì )到我未來(lái)工作的快樂(lè )，也有了新的追求。
實(shí)習第一天，帶著(zhù)期待，帶著(zhù)不安，在XX縣第五中學(xué)小學(xué)部領(lǐng)導支持和指導下，我見(jiàn)到了我的實(shí)習指導老師，同時(shí)也是我的實(shí)習班主任老師，一位有魄力、教學(xué)經(jīng)驗豐富對我這名實(shí)習生指導熱心細致、負責到位的女老師——吳老師，在以后的實(shí)習中，她身上所表現出來(lái)的認真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實(shí)習班級二（1）班，認識了48個(gè)聰明、天真的孩子，他們充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿(mǎn)希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認識我這位新來(lái)的實(shí)習老師。
在實(shí)習的最初，吳老師總是刻意地提醒孩子，我的存在。在平時(shí)的課堂練習講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個(gè)班級。前一個(gè)星期，實(shí)習的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因為這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀(guān)察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習老師所講的知識。
教育實(shí)習是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習，我們將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(cháng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習，我們對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著(zhù)極大的幫助。實(shí)習，讓我們收獲，讓我們成長(cháng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們仍需不斷地學(xué)習、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
實(shí)習的主要內容：包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查研究。實(shí)習期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì )。
（一）班主任工作
基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂(lè )”的主題班會(huì )；組織學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報；在一（5）班兼職班主任半個(gè)月；很坦率的說(shuō)，我對班主任工作還是一知半解，于是在課余時(shí)間我會(huì )主動(dòng)了解班主任具體職責，掌握班主任工作的基本內容和特點(diǎn)，學(xué)習運用教育理論指導班主任工作的科學(xué)方法。
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習，很機械、很重復，只是簡(jiǎn)單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀(guān)者的身份觀(guān)察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長(cháng)溝通。從看的角度去學(xué)習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節問(wèn)題，努力地記憶，努力地模仿。
實(shí)習中期，一位老師臨時(shí)因事請假，我接管了她的班級，來(lái)到了一（5）班。在這半個(gè)月里，我以外行人的身份擔任了這個(gè)班的數學(xué)老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，與學(xué)生談話(huà)掌握班級情況，制定班主任工作計劃，獨立地做著(zhù)班主任工作，教學(xué)、出操、分早餐、應付學(xué)校的作業(yè)檢查、對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會(huì )到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個(gè)更直觀(guān)的認識，實(shí)習后期我將一（5）班的工作移交回了給原來(lái)的班主任，回到了我原來(lái)的實(shí)習班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會(huì )。通過(guò)看、通過(guò)做、通過(guò)想，對班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì )：
1、重視學(xué)生安全，安全第一位
在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題，它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、明確要求，讓學(xué)生養成良好的生活習慣
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問(wèn)題，然而在小問(wèn)題上卻必須明確要求，對于表現好的要及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養成良好的生活習慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說(shuō)到做到
獎賞分明，恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無(wú)論是學(xué)習上，還是生活上，吳老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表?yè)P，沒(méi)按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說(shuō)到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。
4、善于培養有能力的班干部
在二（1）班，吳老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹(shù)立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當然吳老師會(huì )根據學(xué)生的表現情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔任不同的職位。當然這些班干部是要接受全班的監督的，如果違反紀律，或工作沒(méi)盡責，就會(huì )馬上被替換，對于表現好的孩子，也有機會(huì )上來(lái)當兩天的實(shí)習班干部，和原先的班干部一起管理紀律，這樣人人有份的班干部，孩子們在有競爭力的、有挑戰性的環(huán)境里，方樂(lè )于表現自己的才干。這是使班干部的工作有了一定的挑戰性。從這個(gè)角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機會(huì )發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養孩子們在各方面的能力。善于培養有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。
5、與家長(cháng)的溝通交流很重要
孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)家長(cháng)的教導，做好班主任工作，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的輔助。加強與家長(cháng)的溝通交流，才能讓家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對孩子的問(wèn)題與家長(cháng)共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長(cháng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多，使班主任工作更好地開(kāi)展。
班主任工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問(wèn)題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個(gè)小問(wèn)題，班主任工作才不會(huì )存在大問(wèn)題。對于班主任工作，有了小小的體會(huì )，如何去做好，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。
（二）教學(xué)工作
第一次上講臺講課時(shí)我感覺(jué)并不緊張，但沒(méi)有很好地控制時(shí)間，速度有點(diǎn)快，總體感覺(jué)良好。上課是教學(xué)工作的重點(diǎn)。上課除了傳授新知識外，還應激發(fā)他們對學(xué)習的熱情和感受學(xué)習的快樂(lè )這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染學(xué)生。
實(shí)習期間我的教學(xué)任務(wù)原計劃是，語(yǔ)文2個(gè)星期上第三單元，數學(xué)一個(gè)星期以及副科信息、科學(xué)和綜合一個(gè)星期共21節課。下到實(shí)習班級后，根據指導老師的意見(jiàn)，調整為數學(xué)二（1）班2個(gè)星期；一（5）班語(yǔ)文10節，以及副科6節課，共26節課。由于各種原因，客觀(guān)的、主觀(guān)的，實(shí)習期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無(wú)論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習，要樂(lè )于學(xué)習，要認真對待！給我較深體會(huì )的是一下幾點(diǎn)：
1、善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著(zhù)自己的獨到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。
吳老師是一位善于言談的老師，作為一位非專(zhuān)科出身的她，教學(xué)成績(jì)卻是非常得出色，年年帶的班級都是年級第一，她對自己的評價(jià)就是善于學(xué)習，領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級的管理、課堂的調控以及如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。而在同行中，她向其他老師學(xué)習數學(xué)課堂上的邏輯性、條理性和善于培養學(xué)生的邏輯思維，使學(xué)生形成清晰的數學(xué)思維，向資深的老師學(xué)習知識點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握，向新老師學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)設計。
在指導教學(xué)的過(guò)程中，吳老師經(jīng)常指導我怎樣把內容講清楚，怎樣充分的調動(dòng)學(xué)生的積極性，機智的教學(xué)會(huì )讓課堂更有魅力，有時(shí)候還收到意外的好效果呢；數學(xué)語(yǔ)言應該是非常精練而且要求到位，不然小學(xué)生是很難理解真正意圖，也就無(wú)法達到預期的教學(xué)效果。吳老師也常跟我說(shuō)，教案的重要性。一篇好的教案就是將別人的`好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn)。不斷學(xué)習別人好的地方，或許就是這位老師不斷進(jìn)步原因。
然而，學(xué)習是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。學(xué)習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結合自己的實(shí)際，要有自己的觀(guān)點(diǎn)，明確自身所存在的不足。在教學(xué)《統計》時(shí)，我先聽(tīng)了吳老師在（1）班的課，在還沒(méi)吃透教材的情況下，我就簡(jiǎn)單地模仿吳老師的教法，將吳老師的課生搬到（2）班，結果那堂課是我上得最失敗的一節，許多細節處理不當，條理不清晰、教學(xué)重難點(diǎn)沒(méi)有把握好，教學(xué)銜接不流暢，聲音沒(méi)有穿透力，激情不夠，親和力不強，學(xué)生并沒(méi)有掌握好，更不用說(shuō)以后他們怎么靈活運用到現實(shí)生活中去。這堂課讓我明白要在有自己的東西的基礎上學(xué)習，要會(huì )學(xué)，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教學(xué)內容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作
北師版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而低年級每節課的教學(xué)內容并不多，知識點(diǎn)也比較細，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，首先要廣泛收集材料和了解教材，集眾家所長(cháng)根據實(shí)際教學(xué)需要設計出符合自身的方法。知道這課教學(xué)內容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結合教學(xué)參考書(shū)和學(xué)生的實(shí)際與練習再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì )有清晰的思路。對課文的講授除傳達本以之外，還加入自己的理解，引導學(xué)生學(xué)會(huì )多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿(mǎn)富有深度。對于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
在備《文具店》時(shí)，通過(guò)閱讀教材，我知道本課的主要教學(xué)內容就是“誰(shuí)的幾倍是多少”的問(wèn)題，其本質(zhì)是“幾個(gè)幾”的問(wèn)題，教學(xué)的難點(diǎn)就是如何使學(xué)生區分“誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍——除法”和“誰(shuí)的幾倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始終無(wú)法把握，有一位老師給了我一個(gè)建議，用一個(gè)“拍手游戲”很順利地導入課堂。這堂課花了比較多的時(shí)間準備，指導老師給予了比較高的評價(jià)，教學(xué)設計不錯，教學(xué)流暢，教學(xué)重難點(diǎn)處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺(jué)進(jìn)步了不少。
3、及時(shí)鞏固，查缺補漏
在小學(xué)低年級段，教學(xué)內容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì )有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì )出現學(xué)生一知半解的現象，學(xué)生會(huì )很快地遺忘，通過(guò)練習與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補漏的機會(huì )。老師評講時(shí)，只許學(xué)生聽(tīng)，不許學(xué)生訂正，常用舉一反三的方法來(lái)評講試卷練習，然后再讓學(xué)生獨立訂正錯誤。把依然不會(huì )的學(xué)生集中起來(lái)，再進(jìn)行個(gè)別輔導，同時(shí)把信息反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)在家加強輔導，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內容，讓每個(gè)學(xué)生的知識點(diǎn)過(guò)關(guān)。
4、確定目標，節節進(jìn)步
在教學(xué)過(guò)程中，了解每一個(gè)學(xué)生，對于基礎好的學(xué)生嚴格要求，對于基礎較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表?yè)P。在做到對每個(gè)孩子心中有數的基礎上，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標，這個(gè)目標要切合每個(gè)孩子的實(shí)際，對達到目標的孩子及時(shí)給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續努力。對于沒(méi)有達到目標但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續努力爭取下次達到目標，增加孩子的自信心，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。
教學(xué)，是一個(gè)復雜的過(guò)程，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，是一個(gè)艱巨的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習的過(guò)程。有著(zhù)太多的感悟，有著(zhù)太多的體驗，有著(zhù)太多的渴望，希望自己在未來(lái)的教學(xué)中學(xué)習、進(jìn)步、成長(cháng)。
（三）教育調查研究情況
1、我的教育調查研究報告題目為“關(guān)于小學(xué)教師課堂語(yǔ)言藝術(shù)作用的調查”，主要以觀(guān)察法、談話(huà)法、文獻法和對比法為主。因此，在聽(tīng)示范課和任科老師上課時(shí)，針對教師語(yǔ)言藝術(shù)中教師口語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)言和板書(shū)語(yǔ)言進(jìn)行了深入細致的觀(guān)察、記錄，并將于老師談話(huà)的收獲進(jìn)行系統的整理、分析，并針對生如何提高教師語(yǔ)言藝術(shù)提出了建議。
2、教學(xué)經(jīng)驗總結。經(jīng)驗是總結出來(lái)的，想要在教學(xué)上得到提高就要堅持及時(shí)的教學(xué)反思。這是吳老師反復強調的，也是她的經(jīng)驗之談，更是我的切身體會(huì )。每一節課從不用角度不同標準評價(jià)，都會(huì )存在缺憾。所以我不應為上課時(shí)的缺漏或錯誤而耿耿于懷，而應請教吳老師或其他老師尋找解決的辦法及時(shí)彌補，也為下次出現類(lèi)似的情況提供經(jīng)驗。
短短的兩個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束，在這次實(shí)習中我的能力都得到了鍛煉和提高對我今后的學(xué)習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響，是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財富。同時(shí)也讓我認識到教育是神圣而細致的，教師是崇高而平凡的。小學(xué)教育是一種奠基和習慣養成，小學(xué)教師是引導督促的羅盤(pán)。教育不是兒戲，做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易。
實(shí)習工作總結 篇5
實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。搞好社會(huì )實(shí)習工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì )工作階段，而實(shí)習就像一個(gè)鏈子連著(zhù)學(xué)習和工作。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習的目的就是運用，就是去指導工作，而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實(shí)踐中去，才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過(guò)實(shí)習，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現其不足，然后去反饋到學(xué)習中去，會(huì )更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的'學(xué)科，它要求極強的動(dòng)手能力，它所接觸的對象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機會(huì )，實(shí)習教會(huì )一名記者怎樣去觀(guān)察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習中才能深刻體會(huì )到什么是抓
實(shí)習工作總結 篇6
小的時(shí)候，我的愿望就是當一名老師。我認為教師這份職業(yè)非常神圣，教師有無(wú)私的奉獻精神和對學(xué)生持久的愛(ài)。這次輪到我們實(shí)習了，來(lái)之前，雖然心里有些緊張，但是還是很期待。因為我們遇上好機會(huì )了�！皣嘤媱潯辈粌H培訓的老師有益，而且為我們頂崗實(shí)習的學(xué)生提供了走上講臺的機會(huì )。這樣對我們的學(xué)習和實(shí)踐有很大的益處。
我還對我的第一節課記憶猶新。我很喜歡小朋友，但一次和那么多小朋友打交道，心里還是有些緊張。不過(guò)孩子們的熱情把我的緊張情緒完全打消了，雖然只是一堂簡(jiǎn)單的自我介紹，但是我們交流地非常開(kāi)心�？粗�(zhù)他們一雙雙純潔的大眼睛，我被感化了。有一位小朋友還跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，祝你永遠快樂(lè )！”我聽(tīng)了，非常感動(dòng)，做一名老師太幸福了！雖然我不是一名正式的老師，但是我對自己的工作還是嚴格要求的。美術(shù)教案的編制，都是嚴格按照新課程標準的`要求編寫(xiě)的。其中，教學(xué)目標，都是按照新課程提出的“三維”目標：知識與技能目標、過(guò)程與方法目標、態(tài)度情感與價(jià)值觀(guān)目標進(jìn)行認真編寫(xiě)的。課余時(shí)間，我還認真學(xué)習新的教學(xué)觀(guān)。例如：
一、教學(xué)是課程創(chuàng )生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
二、教學(xué)是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
三、教學(xué)重過(guò)程甚于重結論。四、教學(xué)更為關(guān)注人而不只是學(xué)科。我會(huì )把這些教學(xué)觀(guān)運用到我的課堂上。新的學(xué)生觀(guān)中，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。我喜歡大力地表?yè)P我的學(xué)生，這樣有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性。當然，我也不會(huì )寵著(zhù)我的學(xué)生。課堂上，我就是老師，必須認真聽(tīng)我的課，不能寫(xiě)其它科的作業(yè)。在教學(xué)中，我是剛柔相濟和恩威并施的，但我從來(lái)不體罰學(xué)生。相反，我很反對體罰學(xué)生。課下，我和學(xué)生是無(wú)話(huà)不談的好朋友，學(xué)生會(huì )和我聊天、約我們打球、猜謎語(yǔ)等等
前兩三個(gè)星期，學(xué)生控制畫(huà)面的能力還是不好的，還有作畫(huà)的步驟也是有些亂。有很多同學(xué)不敢把自己的畫(huà)拿給我看。他們總是說(shuō)：“老師，我畫(huà)地太丑了！”我就鼓勵他們說(shuō)：“我決得還可以，再繼續用心去畫(huà)，認真地畫(huà)，大膽地畫(huà)，繼續加油努力！同時(shí)，我會(huì )尊重學(xué)生在課堂上的主體性，我不會(huì )告訴他們應該畫(huà)什么，因為我的思想不代表他們的思想，應尊重每一位學(xué)生的話(huà)語(yǔ)權。當一位學(xué)生拿一幅畫(huà)給我看的時(shí)候，我說(shuō);"這個(gè)地方畫(huà)地很好，很有想象力，不過(guò)那里看著(zhù)有點(diǎn)空，再仔細想想還可以畫(huà)上什么呢？”他就會(huì )很高興地回去再畫(huà)。我這樣做是讓他們動(dòng)腦思考。有很多學(xué)生用鉛筆畫(huà)的稿子很不錯，但是涂上顏色后會(huì )更亂，顏色用的也不豐富，不懂色彩的對比與和諧。后來(lái)，我特意在每個(gè)班都強調了，教他們先用鉛筆畫(huà)，錯了可以改，修改到自己滿(mǎn)意之后再用黑筆細心地勾邊，勾完邊之后再涂顏色，要注意色彩的冷暖對比與和諧統一。后來(lái)，我再看他們的畫(huà)的時(shí)候，我非常的開(kāi)心，他們進(jìn)步太大了，特別是一二年級的小朋友，畫(huà)面的色彩豐富了很多，看著(zhù)特別地舒服！
有一天，我在畫(huà)工筆畫(huà)，我總是看著(zhù)我的畫(huà)的畫(huà)面的顏色太單調，但是我找不出原因。我看看學(xué)生的作品，他們的作品的畫(huà)面色彩特別豐富。我突然恍然大悟，我的作品德畫(huà)面就是色彩不豐富，所以不耐看。從這里我也學(xué)到了很多，對我今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習有了很大的幫助！
我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品都裝上框掛在教學(xué)樓里了，每天看著(zhù)這些作品，心里別提多高興了。有一天，張老師跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小荀，你學(xué)生的作品的名稱(chēng)有一個(gè)字寫(xiě)錯了�！蔽倚慕艘幌�。我忙問(wèn)：“是哪一幅啊?”“《七星瓢蟲(chóng)》的瓢字”張老師說(shuō)。我才想起我寫(xiě)成飄揚的飄了。我想我做事還是很小心地，還是出錯了，我趕緊去改了過(guò)來(lái)。后來(lái)，我想真的很感謝張老師及時(shí)告訴我，我是有錯就會(huì )認錯并且能積極改正錯誤的人。但是從這件事上我領(lǐng)悟出老師一定要嚴格要求自己，一定要謹慎，方方面面都要考慮周全。
總之，這段時(shí)間，不管是工作還是生活上我學(xué)到了很多，也非常感謝中心完小的領(lǐng)導和老師對我們工作的支持和生活上的幫助！我覺(jué)得自己非常的幸福！經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我對自己今后的生活和工作都有了很大的信心，我會(huì )勇敢地樂(lè )觀(guān)地去面對今后的一切！
實(shí)習工作總結 篇7
自從到公司來(lái)的那天起，感覺(jué)每天都學(xué)習到很多以前不知道的東西，這段工作期間
雖然還存在很多問(wèn)題，但還是總結了很多經(jīng)驗，希望對自己工作上的不足能夠得以早日改正：
一：觀(guān)念的轉變
觀(guān)念可以說(shuō)是一種較為固定性的東西，一個(gè)人要改變自己原有的觀(guān)念，必須要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思想斗爭。我當初既然有勇氣選擇了離開(kāi)三尺講臺，就要改變在學(xué)校時(shí)的一些觀(guān)念，由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)楝F在的主動(dòng)學(xué)習等很多觀(guān)念。
二：做好自己的本質(zhì)工作
一個(gè)人要做好自己的本質(zhì)工作，就必須全面的認識自己，了解自己的職責是什么。我對自己的工作職責作了幾方面的認識。
1 了解工作流程
初次面對這項工作，感覺(jué)非常復雜，我認為學(xué)習任何一樣東西都好像在閱讀一篇文章一樣，先要了解其大概，然后理清其層次，再是深入到字詞句的研究。因此，我對我所做的這項具體工作作了一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，我所面對的客體是什么，和誰(shuí)有工作上的聯(lián)系，聯(lián)系的內容是什么，面對這一連串的疑問(wèn)，我就把自己的工作流程用列表的方式把它羅列出來(lái)。
2 注重細節
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作后，基本流程已經(jīng)熟悉，但是隨之而來(lái)的小問(wèn)題也就多了，比如說(shuō)在核對訂單時(shí)，有的經(jīng)銷(xiāo)商不傳匯款底單，即使有的傳了也不寫(xiě)明公司名稱(chēng)，因為其中有很多匯款金額和訂單不一致，很難辨別出是誰(shuí)家公司的款，遇到問(wèn)題就要學(xué)會(huì )用自己的思維去解決問(wèn)題，對此，我首先想到的是把此類(lèi)問(wèn)題出現的情況了解清楚，再是根據問(wèn)題去找一個(gè)好的.解決方法。于是，我就在qq群里連續發(fā)了幾天的通知。（連續幾天發(fā)的原因是考慮到不是每個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商都天天上網(wǎng)）。通知的內容是根據數學(xué)選擇題的格式來(lái)書(shū)寫(xiě)的，我認為這能有利于經(jīng)銷(xiāo)商更能清楚，明了，簡(jiǎn)單，易懂的看清楚我所要達到的目的。后來(lái)又考慮到不是所有的經(jīng)銷(xiāo)商都上網(wǎng)，于是在出現同類(lèi)問(wèn)題時(shí)我都要特別的提醒他們要注意哪些問(wèn)題。
任何東西的改進(jìn)都是在原有基礎上進(jìn)行的，在開(kāi)始的時(shí)候，我按照她們的記錄方式來(lái)進(jìn)行記錄每天的定單情況，可后來(lái)發(fā)現有很多不便之處，我根據自己對工作的了解，做了一些改變，這樣就減輕自己在工作中不必要的麻煩。
每當訂單太多時(shí)，我必須要保持清醒的頭腦，因為之前有由于訂單太多而出現過(guò)一次當天沒(méi)有及時(shí)簽單的情況，這應該要引起我的注意，就是要注重細節，找出原因，進(jìn)行改正。
在這項工作中，有很多東西需要自己去發(fā)現，去不斷的發(fā)現與改變。
三：溝通技巧
溝通是一門(mén)技巧，善于溝通是一門(mén)藝術(shù)，從心理學(xué)的角度來(lái)講，站在對方的角度去思考問(wèn)題，可能會(huì )收到意想不到的效果，但在與客戶(hù)溝通時(shí)，我忽視了自己的出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有注意到張弛有度，還有在開(kāi)始時(shí)我沒(méi)有注意到說(shuō)話(huà)時(shí)內容上要講求言簡(jiǎn)意賅。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我發(fā)現了自己這方面的不足，既然發(fā)現了自己不足，就要找到方法進(jìn)行糾正。
語(yǔ)氣，在溝通時(shí)是一個(gè)很重要的環(huán)節。面帶著(zhù)微笑去和別人溝通，別人也會(huì )感受到你的微笑與陽(yáng)光。
四：善于傾聽(tīng)
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是一個(gè)人所必須具備的素質(zhì)，在生活工作中，我們往往忽視了這個(gè)環(huán)節。但后來(lái)經(jīng)過(guò)提醒與反思，我注意到了這些方面的不足。在魅族工作的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多的東西，可以說(shuō)在思想觀(guān)念上也有一個(gè)小小的改變。
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