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班級年終工作總結

時(shí)間:2023-02-08 15:37:34 工作總結范文 我要投稿

班級年終工作總結范文9篇

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編精心整理的班級年終工作總結10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

班級年終工作總結范文9篇

班級年終工作總結 篇1

  回望過(guò)去,半年的大學(xué)生活即將過(guò)去.隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我們已漸漸適應了這種豐富的大學(xué)生活,一點(diǎn)點(diǎn)地走向成熟,同時(shí)也獲得很多的知識,本學(xué)期的學(xué)習生活也即將結束,現將我們班本學(xué)期的工作總結如下:

  (一)學(xué)習方面

  班級形成了良好的學(xué)習氛圍,養成了積極的學(xué)習習慣,同學(xué)們積極在課堂上和老師互動(dòng),吸取講師傳授的文化知識,在課余時(shí)間,大量閱讀課外書(shū)籍,擴大自己的知識面,使自己全面發(fā)展

  (二)班風(fēng)建設

  我班積極以形成良好的班風(fēng)為目標,團結向上,積極進(jìn)取,不斷熟悉完善活動(dòng)的制度。雖然我們對學(xué)校的生活流程還不是很熟悉,但同學(xué)們在班委的帶動(dòng)下積極參與,見(jiàn)見(jiàn)促進(jìn)良好的班風(fēng)的建設。提倡民主公平,鼓勵模范,發(fā)揮帶同作用,盡快地形成優(yōu)秀積極的班風(fēng)。

  (三)活動(dòng)方面

  我班積極響應號召,在系里舉辦的文化藝術(shù)節活動(dòng)中,我班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下積極主動(dòng)參與活動(dòng),在裝飾宿舍方面同學(xué)們都認真裝飾自己的家,在即將到來(lái)的冬至活動(dòng)中,我們也會(huì )繼續發(fā)揚積極團結的優(yōu)良作風(fēng),組織好本次活動(dòng),充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性促使本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功..通過(guò)這些活動(dòng)增強了我班的`凝聚力,增加了同學(xué)們間的感情.取得了很好的效果,。相信在下學(xué)期的活動(dòng)中,我們可以做的更加優(yōu)秀,在全班同學(xué)的努力下,共同營(yíng)造了一個(gè)積極團結創(chuàng )新的班級氛圍

  (四)生活方面

  雖然我們相處時(shí)間不長(cháng),但班級總體上相處融洽,班級里形成了良好的、和諧的氛圍。 另外我班有的同

  學(xué)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的能力.天氣漸冷,同學(xué)們都積極作出各種活動(dòng)為自己創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境. 創(chuàng )造了一個(gè)團結和諧的班集體。 在一些工作初具規模的同時(shí),還有很多不足之處:

  1、 同學(xué)們對學(xué)校的安排的活動(dòng)還沒(méi)有足夠的積極性,我認為一方面是班委沒(méi)有做足工作,另一方面是同學(xué)們還不太了解學(xué)校的活動(dòng)。

  綜上所述,我班在本學(xué)期的這段時(shí)間,逐漸熟悉各項活動(dòng)制度,并不斷完善,爭取取得更大的成績(jì),不怕困難,何老師的指導下,班委的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的積極參與下,伴我們班成為和諧、優(yōu)秀的班級體。積極響應號召,配合學(xué)校的各項工作。學(xué)習別人的經(jīng)驗,吸取教訓。

  我們會(huì )積極發(fā)揚團結向上的拼搏精神,不斷努力,勇創(chuàng )佳績(jì),把11級市銷(xiāo)本科二班建設成團結和諧,積極進(jìn)取的班級。

班級年終工作總結 篇2

  班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式,學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級為單位開(kāi)展的,因此班級管理就顯得有尤其重要,F在,我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡(jiǎn)單總結如下:

  一、自主管理,提供機會(huì )

  讓小學(xué)生自己管理好班級,是班主任工作的至高境界。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會(huì ),他們有很強的上進(jìn)心和自尊心,現在的孩子又特別講究民主,抓住少年兒童的這些特點(diǎn),結合學(xué)校實(shí)行的小學(xué)生日常管理獎懲辦法,我在班級中實(shí)行了小組長(cháng)負責制,所謂小組長(cháng)負責制,就是把班級學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組6-7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長(cháng)相當于該組的班長(cháng),負責管理本組日常事物,包括學(xué)習、紀律、衛生等,,每天給每個(gè)小組成員以上幾項內容打分,一星期小結一次,評選出優(yōu)秀組員,上墻報公布,同時(shí)還要結算小組得分,和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來(lái),不僅個(gè)人之間展開(kāi)競爭,小組間也開(kāi)始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

  二、以身作則,為學(xué)生樹(shù)立榜樣

  老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì )模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。是以,開(kāi)學(xué)伊始,我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

  首先,我認真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習基礎狀況,做到因材施教,有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。上課時(shí),對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì )佩服你,就會(huì )喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì )認真聽(tīng)講,課后才會(huì )細心思考。一期來(lái),我班的語(yǔ)文成績(jì)相當不錯,本期期中考試,我任教的班級語(yǔ)文優(yōu)秀率達95.7%。

  其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對自己的嚴格要求。一期來(lái),我自己在早操、課間操、眼保健操,都堅持按時(shí)到位,從未有過(guò)遲到或不到現象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己,也就能更嚴格地要求自己,聽(tīng)從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái),班上同學(xué)除了生病或有事請假,從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日,學(xué)生已養成按時(shí)作息的習慣,早操、眼保健操、早自習都已變成自覺(jué)的行為。

  三、一視同仁,發(fā)揚民主,促進(jìn)班級自治。

  開(kāi)學(xué)伊始,我就告訴他們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應該為這個(gè)班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上,我對所有同學(xué)都同等看待,鼓勵成績(jì)好的學(xué)生更加努力,爭取成績(jì)更進(jìn)一步;對潛能生則維護他們的`自尊,讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn),培養他們的自信,努力提高自己的文化成績(jì)。是以,一直以來(lái),班上非常地團結。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報、組織班會(huì )、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì )成員為我分擔了不少工作,他們在我的鼓勵下,大膽地、獨立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jì)。

  我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的形成,需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中,我會(huì )一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(cháng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!

  四、營(yíng)造良好的班級氣氛

  一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴格要求每一位學(xué)生。在各項活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習上,不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng),積極回到問(wèn)題,還鼓勵學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。在衛生方面:我嚴格要求,每一個(gè)組長(cháng)和組員,對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表?yè)P,讓全班形成熱愛(ài)勞動(dòng)的好班風(fēng)。

  望著(zhù)班里那張張燦爛的笑臉,我心中有一種異樣的高興。期末總評是一種考驗,它體現了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。雖然,做一個(gè)稱(chēng)職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好,好好備課,好好改作業(yè),讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,用我的真誠和愛(ài)心建設好二(3)班。而今天我卻嘗到了苦澀的滋味。但我告訴自己,成績(jì)只代表過(guò)去,好好總結經(jīng)驗,學(xué)生良好的成績(jì)總會(huì )到來(lái)的。因為我愛(ài)學(xué)生,我希望我的學(xué)生能健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  總之,班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化,讓我們共同努力,在實(shí)踐中去探索總結更加行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班級年終工作總結 篇3

  大一軍訓剛結束,班級便開(kāi)展了班委選舉活動(dòng),在自我推薦得到大家的肯定后,我光榮的擔任了男副班長(cháng)這一職務(wù)。男副班長(cháng),毫無(wú)疑問(wèn),職責便是協(xié)助班長(cháng)以及團支部書(shū)記一起管理好班級事務(wù),開(kāi)展各項班級活動(dòng)。

  首先一點(diǎn),作為副班長(cháng),對于班長(cháng)和團支書(shū)布置的工作,我是盡量按時(shí)按質(zhì)完成,以保證不耽誤下一步班級工作的開(kāi)展。班級工作的開(kāi)展也是由我們班委帶頭,我當然也在其中,組織同學(xué)活動(dòng)準備等等。再有,不僅是班長(cháng)和團支書(shū),只要是任何班委或者同學(xué)有要求,我都會(huì )盡力去幫助他們。比如,在秋游的組織中,我盡力幫助組織委員出謀劃策,找地方,找活動(dòng),想盡辦給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )。最后,作為班委會(huì )成員,每次班級會(huì )議或者班委會(huì )會(huì )議,我都積極參加,做好記錄,方便自己的工作的開(kāi)展。

  但是,在一學(xué)期的工作中,工作失誤仍不可避免。作為副班長(cháng),要及時(shí)和同學(xué)們溝通,收集同學(xué)們對班委工作的意見(jiàn)和建議,可是這項工作我好像沒(méi)有完成好,雖然建立了班級公共郵箱,可是實(shí)質(zhì)性作用沒(méi)有多大,所以我沒(méi)有反應同學(xué)們的建議;更重要的,在學(xué)習方面,我沒(méi)有幫助學(xué)習委員做好,班級學(xué)習氛圍不濃厚,導致期末考試中班級整體成績(jì)不理想,影響了下學(xué)期先進(jìn)班集體的評比。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,我對自己的崗位有了更好地理解。我積極參與班級活動(dòng),不論大小,都去策劃組織,豐富大學(xué)業(yè)余時(shí)間,增進(jìn)同學(xué)間的感情,增強班級凝聚力;而在學(xué)習方面,我沒(méi)有做好,沒(méi)有在班級形成一股學(xué)習之風(fēng),沒(méi)有想一些可行的辦法幫助后進(jìn)的同學(xué);在宣傳和通知班級活動(dòng)、會(huì )議方面,雖然通知到了,但是有時(shí)解釋的不夠清楚,使同學(xué)們還要再問(wèn)其他人,而且有時(shí)在通知時(shí)間上也有一點(diǎn)欠妥,打擾了同學(xué)們的睡眠。

  雖然身肩副班長(cháng)之職,但是還是要抱著(zhù)一顆為同學(xué)們服務(wù)的.心去做好每一件事。在這個(gè)新的學(xué)期,我制定了具體的計劃,就是為了更好地服務(wù)同學(xué),服務(wù)班級:

  1.協(xié)助班長(cháng)管理班級,組織班內各種事務(wù),配合班級各個(gè)委員的工作,及時(shí)向班長(cháng)反應班內情況,反應同學(xué)們的建議和意見(jiàn);

  2.著(zhù)重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造好的學(xué)習氛圍,共同進(jìn)步;

  3.積極組織班內的各種課內、課外活動(dòng),鍛煉同學(xué),提高班級氣氛,提高班級凝聚力

  ······

  在這學(xué)期里,我將認真履行自己的職責,虛心聽(tīng)取建議和意見(jiàn),積極配合班長(cháng)工作,避免工作中的失誤,克服各種不足,更好地管理好班級,服務(wù)好班級。

班級年終工作總結 篇4

  本學(xué)期我擔任一年級語(yǔ)文、品德的教學(xué)及班主任工作。開(kāi)學(xué)初我感覺(jué)到我班學(xué)生朝氣蓬勃,他們有思想,有感情,自我表現欲極強。作為班級的管理者,我想用愛(ài)心去打動(dòng)孩子們的心靈。所以在班級管理工作中,我喜歡和孩子們教朋友,用我的真愛(ài)去教育他們,去感染他們。

  一、“潤物無(wú)聲” 良好的班風(fēng)自然形成。

  “為人師表” ,“言行育人”是我多年來(lái)的工作準則。在教書(shū)育人的實(shí)踐中,師愛(ài)猶如“潤物細無(wú)聲”的春雨,點(diǎn)滴滲透,沁人心脾。時(shí)刻做學(xué)生成長(cháng)的導航燈,培養學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對學(xué)生的責任,這種責任是師愛(ài)的核心。

  學(xué)期初,學(xué)校的男廁所,幾個(gè)便池被堵塞,屎尿水四溢,我班幾個(gè)男同學(xué)在去廁所時(shí),不慎滑倒,尿水濺了一身,許多同學(xué)捂著(zhù)鼻子,不愿靠近,甚至不愿去為他們打一盆水?吹竭@一切,我心里非常不舒服。于是,我親自幫他們脫掉外衣,打來(lái)水幫他們清洗。學(xué)生們看到這一切后,不再捂著(zhù)鼻子了。

  “潤物細無(wú)聲”讓學(xué)生的思想在我言行的影響下,在師愛(ài)的感召下發(fā)生良性變化,良好的班風(fēng)自然形成。

  二、播一份關(guān)愛(ài),收一縷陽(yáng)光。

  常言說(shuō)“娘不嫌兒丑”,我總把自己班里的學(xué)生看成自己的孩,去關(guān)心,愛(ài)護每一個(gè)人。喜歡聰明,聽(tīng)話(huà)的孩子是人之常情。但對那些智力、性格條件差的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài),我認為這才是人性中母愛(ài)的偉大。

  我班有個(gè)女同學(xué)家庭條件差,性格孤僻,上課回答問(wèn)題不積極,。作業(yè)不能按時(shí)完成,學(xué)習跟不上,同學(xué)們沒(méi)人和她玩?粗(zhù)這個(gè)才7歲的小姑娘臉上竟沒(méi)有那應有的天真和笑容,總孤獨地坐在教室后角落,我的心被刺痛了。我悄悄找來(lái)幾個(gè)女同學(xué),給她們講道理,讓她們玩時(shí)叫上她,我也主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)。發(fā)現她沒(méi)有本子,我就把自己沒(méi)用完的筆記本整理、訂好送給她。她寫(xiě)的作業(yè)即使無(wú)法辨認是什么字,我也給她寫(xiě)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),給她打一個(gè)笑臉。一學(xué)期來(lái),她變了,臉上有笑了,性格開(kāi)朗了。

  類(lèi)似這樣的孩子,他們的心靈更需要我們去呵護,這時(shí)我總會(huì )用這縷“母愛(ài)”的陽(yáng)光去照亮學(xué)生的心靈,使我們班里的學(xué)生互幫互助,讓我們的班集體總是保持團結向上的精神。

  三、真愛(ài)、真情 染一片和諧藍天

  努力成為學(xué)生的朋友,這是我的'工作追求。學(xué)習中,和學(xué)生共同合作,共同探究,營(yíng)造民主、和諧的學(xué)習氛圍;游戲中,做他們的玩伴,和他們一起游戲,一起開(kāi)懷大笑;生活中成為他們的知心朋友,互相傾訴心中的想法。讓我這份友愛(ài)天天伴隨著(zhù)他們的生活、學(xué)習。

  新課改后,我的語(yǔ)文課堂更讓學(xué)生真正做好學(xué)習的主人,使學(xué)生面對教材,面對老師,敢于發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。還記得那節寫(xiě)字課上,我在范寫(xiě)“驚”時(shí)把“忄”的筆順寫(xiě)成“點(diǎn)、豎、點(diǎn)”,學(xué)生當時(shí)就提出應該是“點(diǎn)、點(diǎn)、豎”,我當場(chǎng)查證后馬上糾正過(guò)來(lái)。雖然我心里直嘀咕:這個(gè)筆順什么時(shí)候又變了呢?可我沒(méi)有為自己開(kāi)脫,只是當時(shí)感謝同學(xué)們提醒老師,還得繼續學(xué)習。在教學(xué)中,我和學(xué)生總處于這種十分和諧的共同學(xué)習的氛圍中,課堂氣氛活躍,學(xué)生質(zhì)疑頻繁,同學(xué)們相互傳遞著(zhù)聰明才華,學(xué)生學(xué)會(huì )了合作,學(xué)會(huì )了學(xué)習。

  活動(dòng)中,我放下老師的架子,深入到他們中間,讓他們把我看作一個(gè)與他們一起玩的大朋友。師愛(ài)這條常青藤時(shí)刻纏繞在我和學(xué)生心間。班上一位女同學(xué),最近上課老走神,我多次提醒他下課了她主動(dòng)跟在我身后,來(lái)到我的辦公室。我微笑著(zhù)問(wèn)他:“有什么事要老師幫忙嗎?”原來(lái),她弟弟因為患有疾病住院了。聽(tīng)完他的話(huà),我連忙安慰她說(shuō):“不會(huì )有事的,讓我們用愛(ài)為你弟弟祝福吧!”

  我用我的情感去點(diǎn)燃學(xué)生的情感。讓師愛(ài)、母愛(ài)和友愛(ài)匯成一條小溪,涓涓流入學(xué)生心田,塑造一批又一批具有愛(ài)心和良好品質(zhì)的人,達到教育的最終目的——人的培養。

  愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。讓含苞欲放的花蕾在我們的真情、真愛(ài)、真教育下茁壯成長(cháng)。

班級年終工作總結 篇5

  九月,秋高氣爽,帶著(zhù)對大學(xué)生活的好奇與向往,我們步入了湖北經(jīng)濟學(xué)院,進(jìn)入了國商Q0841班。因為緣分,59個(gè)來(lái)自不同地方的學(xué)生走到了一起,組成了這個(gè)班;因為緣分,互不認識的朋友將在一起度過(guò)他們的大學(xué)四年的生活。而故事才剛剛開(kāi)始……

  軍訓 是大學(xué)里的第一課,每個(gè)人都是帶著(zhù)期待與畏懼的心情在等待著(zhù)軍訓的到來(lái),炎炎烈日,誰(shuí)不擔心自己的臉蛋被曬黑!

  軍訓那些天,站軍姿,走正步成了我們的家常便飯,烈日下,我們對著(zhù)太陽(yáng)挺拔著(zhù)身軀,即便再累再苦,我們都不曾輕言放棄。雖然軍訓的時(shí)候,男生女生是分開(kāi)來(lái)訓練的,可是我們班的女生也不輸給男生,看,烈日下她們昂揚著(zhù)堅毅的臉龐,,認真的對待教官的訓練,告訴自己一定能夠堅持,一定可以成為最棒的。

  當然軍訓中也有歡樂(lè ),每次休息的時(shí)候,教官就教我們唱《團結就是力量》,一時(shí)高興,還會(huì )教我們軍體拳,有時(shí)還會(huì )講笑話(huà),講故事給我們聽(tīng),每次的這個(gè)時(shí)間就是我們最開(kāi)心的時(shí)候了。

  時(shí)間過(guò)的好快啊,兩個(gè)星期的軍訓生活很就接近了尾聲,而我們也面對著(zhù)新一輪的挑戰——最后的檢閱,因為最后的一次關(guān)系著(zhù)方隊的榮譽(yù),于是我們更加齊心協(xié)力,朝著(zhù)同一個(gè)目標努力。而在軍訓結束的前一天晚上,我們又再一次感受到了學(xué)校的溫暖—高雅藝術(shù)進(jìn)校園,專(zhuān)門(mén)為大一新生準備的活動(dòng)?,大家都期待著(zhù)夜晚的到來(lái)。那一晚上我們充分的感受到了藝術(shù)的魅力。

  檢閱結束之后,教官們走了,而我們也即將面臨新的學(xué)習生活,幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長(cháng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海,短短兩個(gè)星期的軍訓生活教會(huì )了我們團結,堅強,每個(gè)人都在合影上留下了最燦爛的笑容,也在向我們昭示著(zhù),新的生活會(huì )更加美好。

  學(xué)生手冊知識競賽, 軍訓期間,為了讓大家更好的了解經(jīng)院的規章制度以便更好的融入這個(gè)集體,院里舉辦了一個(gè)學(xué)生手冊知識競賽,大家競相報名,為這個(gè)比賽增添了一點(diǎn)神秘色彩。邢月月、張凡、成思代表我們班參賽,我們對他們充滿(mǎn)了信心,而他們充分的準備也使他們更加自信的迎接挑戰。在激烈的比賽過(guò)程中,他們機智的回答贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。最終他們自信的站在領(lǐng)獎臺上,露出了會(huì )心的微笑。

  通過(guò)這次活動(dòng),我們班級的凝聚力加強了,最重要的是,我們加深了對學(xué)校規章制度的了解,知道了如何才能成為一個(gè)合格的大學(xué)生?,我們的未來(lái)熠熠生輝,我們的腳下的路也將越走越寬!

  第一次升旗儀式“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利歌聲多么響亮……”我們站在鮮艷的五星紅旗下,高聲歌唱我們親愛(ài)的祖國,第一次升旗儀式在我們嘹亮的歌聲中拉開(kāi)了序幕。我們莊重而嚴肅,看著(zhù)五星紅旗冉冉升起,大家莊重的仰望國旗,我們心中的責任感與使命感油然而生。升旗儀式結束后,就是新生代表發(fā)言,我們班的查新星同學(xué)很榮幸的獲得了這個(gè)機會(huì ),而她也不負眾望,給我們帶來(lái)了精彩的演講。升旗儀式就這樣結束了,而我們也正式成為湖北經(jīng)濟學(xué)院一員!

  第一次班級聯(lián)誼會(huì )

  為了加深對彼此的了解,我們便有了第一次班級聯(lián)誼會(huì ),猶記得我們當初期待的心情。班會(huì )進(jìn)行的'很順利,首先是優(yōu)美的華爾茲,為這個(gè)大家準備了將近一個(gè)星期,雖然時(shí)間不是很充足,可是他們都很努力的去做,而他們的舞姿將當天晚上的氣氛帶到了高潮。接下來(lái)是游戲環(huán)節,雖然大家有一點(diǎn)羞澀,但是還是有人勇敢的站了出來(lái),他們的本色表現讓所有在場(chǎng)的人忍俊不禁。

  黃梅戲表演

  笑夠了之后,大家便開(kāi)始了下一段的“奇妙旅程”---才藝表演。他們摩拳擦掌,盡情的展示著(zhù)自己的才藝,為大家帶去視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的享受。

  美妙的日子總是很短暫,很快便到了晚會(huì )的尾聲,“朋友一生一起走,那些日子不再有……”我們手拉著(zhù)手,一起唱著(zhù)那首屬于我們的歌—《朋友》

  活動(dòng)結束了,我們或多或少收獲了友誼,每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了笑容,“咔嚓”一聲,時(shí)間就在那一刻凝結。

  拔河比賽及足球聯(lián)賽

  大學(xué)生活如同一張潔白的畫(huà)紙鋪展在我們面前,而這一次的拔河比賽及足球聯(lián)賽為它增添了亮麗的色彩。我們揮灑汗水,奮斗拼搏,在賽場(chǎng)上齊心協(xié)力,爭取做到最好!

班級年終工作總結 篇6

  作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要現教的孩子,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好.

  一、培養學(xué)生的良好習慣

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散.我從培養學(xué)生良好習慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律.每周利用周五的班會(huì )課學(xué)習學(xué)校的.規章制度,教會(huì )學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,對表現好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣.在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養成良好的習慣.

  二、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,也愛(ài)班級的后進(jìn)生.在學(xué)習上,我多關(guān)心差生.如我班有韋詩(shī)怡同學(xué),每次上課講話(huà)、玩東西,不按時(shí)完成作業(yè).我沒(méi)有放棄她,而是找出她的優(yōu)點(diǎn)、抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表?yè)P她、鼓勵她.漸漸的,她專(zhuān)心聽(tīng)講了,也按時(shí)交作業(yè)了,學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步.在生活上,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,有學(xué)生嘔吐在課堂上,我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈.課間,我和學(xué)生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離

  三、培養良好的班級體

  班級體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷.每個(gè)學(xué)生都是班級的一份子,在每周五的班會(huì )課上,我讓學(xué)生總結本周班上存在的問(wèn)題與解決方法,學(xué)生之間相互監督,培養學(xué)生的主人翁意識.帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如畫(huà)國旗比賽、寫(xiě)字比賽、普通話(huà)朗誦比賽、12.9冬季跳繩運動(dòng)會(huì )等.每天組織學(xué)生認真打掃教室,經(jīng)過(guò)努力,我班連續四個(gè)星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊”稱(chēng)號.

  在輔導員老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)不足,如學(xué)生不夠團結、班級凝聚力不夠強、沒(méi)有形成積極向上的學(xué)習氛圍.在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心.在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級工作搞好,為讓本班評上“優(yōu)秀班級”而奮斗!

班級年終工作總結 篇7

  在江藻鎮小,我們602班是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團結、進(jìn)取、守紀、創(chuàng )新,無(wú)論是什么活動(dòng),我們班總是能搞得有聲有色,無(wú)論是什么比賽,我們班總是踴躍參與,無(wú)論什么時(shí)候,走進(jìn)我們這個(gè)大家庭,你會(huì )真切地感受到孩子們“讓我自己來(lái)”的強烈主人翁意識和自我管理能力。

  一、讓班干部成為“管理能手”。

  在新課程理念的指導下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀(guān)出發(fā),改變了以往的班級管理模式:在班級管理方面強調班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。我認為班主任的角色應更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

  在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的`凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。

  二、培養優(yōu)良班風(fēng)

  當生活在和諧、溫馨、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,一個(gè)人會(huì )成為一個(gè)具有愛(ài)心的人.反之,只會(huì )對周?chē)囊磺欣涞、漠視。我?02班就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的集體。課間,你總能看見(jiàn)我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著(zhù)什么,議論著(zhù)什么,商量著(zhù)什么,很多時(shí)候,都是我們的“對對幫”的同學(xué)們在進(jìn)行著(zhù)學(xué)習上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長(cháng)補短,共同提高,不僅增進(jìn)友誼,更促進(jìn)了班級團結,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  三、提高學(xué)習興趣

  根據學(xué)習能力、思想覺(jué)悟的高低,我把學(xué)生平均分成八個(gè)學(xué)習幫扶小組。在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習好、思想好的學(xué)生同學(xué)習困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助,共同提高。

  事實(shí)證明,在全班形成的這種“幫扶對子”有利的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì )了如何學(xué)習,如何改進(jìn)學(xué)習方法,如何改掉不良習慣,并明顯的提高了學(xué)習成績(jì)。全班同學(xué)在學(xué)習上向前邁了一大步。

  總之,成績(jì)屬于過(guò)去,我們期待更好的將來(lái)。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們602班全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。爭取做到“讓我們自己滿(mǎn)意,讓我們的家長(cháng)滿(mǎn)意,讓我們的社會(huì )滿(mǎn)意!”

  四、所獲的榮譽(yù)

  20xx學(xué)年第一學(xué)期“書(shū)香校園”評比 三等獎

  20xx學(xué)年第一學(xué)期九月份黑板報評比 二等獎

  20xx學(xué)年第一學(xué)期十二月份黑板報評比二等獎

  20xx學(xué)年第一學(xué)期“歌唱我的祖國”文藝匯演榮獲一等獎

  20xx學(xué)年第一學(xué)期“慶元旦”賀卡制作比賽榮獲優(yōu)秀組織獎

  20xx學(xué)年第一學(xué)期十一月份被評為“文明中隊”

  20xx學(xué)年第二學(xué)期三月份黑板報評比 二等獎

  20xx學(xué)年第二學(xué)期被評為諸暨市先進(jìn)班級

班級年終工作總結 篇8

  我自20xx年9月?lián)螣崮?201班班長(cháng),至今已半年有余。在擔任這一職務(wù)的半年里,在您和班主任吳老師的指導下,在各位班委的配合和共同努力下,我在班級整體上開(kāi)展了一些工作、活動(dòng),F將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報如下:

  一、主要工作完成情況:

  1、定期組織班會(huì ),班委會(huì )。上學(xué)期,共組織班會(huì )四次,班委會(huì )兩次,分別針對入學(xué)須知,活動(dòng)月活動(dòng),期中,期末總結安排,班委職責強化等方面進(jìn)行統籌安排。這是一個(gè)新生的班集體,及時(shí)的工作總結,下期工作目標與規劃對統一思想,增強班集體意識產(chǎn)生較好的影響。

  2、參加華電20xx年度團校學(xué)習。團校課程是為培養優(yōu)秀班級學(xué)生干部組織開(kāi)展的。通過(guò)在團校一個(gè)月的學(xué)習,了解掌握了大學(xué)班委工作的總體情況,規范了個(gè)人工作方式方法,學(xué)習到了一些先進(jìn)的管理技巧,增強了個(gè)人情商。并且,在此過(guò)程中與團支書(shū)組織編寫(xiě)了《熱能1201班班級手冊》,制定了班規。

  3、參加院里班級風(fēng)采展示。在該活動(dòng)中,我調動(dòng)班級同學(xué),結合班級手冊挖掘班級風(fēng)采,與團支書(shū)等共同配合,在展示會(huì )上獲得“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號。

  4、牽頭組織班級學(xué)習及文體活動(dòng)

  a) 與學(xué)習委員組織開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng),并且制定學(xué)期班級學(xué)習計劃。在班委努力和同學(xué)們的配合下,我班在期末考試中取得了零掛科的佳績(jì)。

  b) 在十月活動(dòng)月中,協(xié)調各班委帶動(dòng)全班同學(xué)參與到包括合唱,籃球賽,辯論賽等活動(dòng)中,并取得不錯的成績(jì)。

  c) 配合生活委員動(dòng)員各宿舍參加優(yōu)秀宿舍評比。

  5、聯(lián)誼。在14年年末,我與團支書(shū)共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯(lián)誼,增進(jìn)了同學(xué)友誼,擴大了人際交往。

  6、公益活動(dòng)。動(dòng)員大家以班級的.名義參與了!爸驹赴嗉墶被顒(dòng),并有一次前往動(dòng)物保護中心進(jìn)行公益勞動(dòng)。

  二、工作中存在的問(wèn)題及努力的方向:

  1、班級組建不久,部分同學(xué)對班級活動(dòng)態(tài)度較冷漠,對班級事務(wù)不夠熱情,在本學(xué)期,我將繼續組織開(kāi)展活動(dòng),吸取以往經(jīng)驗,改進(jìn)不足,用獎勵等方式將同學(xué)們的熱情提升到一個(gè)新的高度。

  2、在工作中,自己有時(shí)顯得不夠耐心,總體工作完成了,但細節仍需注意。

  3、還要進(jìn)一步出好學(xué)習和工作關(guān)系,多與老師同學(xué)溝通交流,爭取在后一學(xué)期的工作上有質(zhì)的飛躍。

班級年終工作總結 篇9

  素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。

  學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

  小學(xué)班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì )。

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望。

  “誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。

  那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊伍的組建和培養。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:

  其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;

  其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  其三,培養干部團結協(xié)作的.精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據學(xué)生的特點(diǎn),結合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規》的學(xué)習,強化學(xué)生內在。日常行為的訓練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

  四、擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標。

  有目標才有動(dòng)力。班主任要根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要引導每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的

  個(gè)人遠、近期目標,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

  目標的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現目標,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實(shí),要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

  五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調,這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:

  從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

  2、設立定期評價(jià)制度:

  以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式,對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進(jìn)取心,培養學(xué)生的自覺(jué)性。

  3、建立互助組:

  以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。

  4、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。

  六、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。

  要注重每次

  活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會(huì )影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習的班會(huì )《古代勤奮學(xué)習的故事》,教育學(xué)生正確對待金錢(qián)的班會(huì )《一分錢(qián)》以及教

  育學(xué)生講究衛生、預防非典的隊會(huì )《非典可防也可治》等等,主題都非常優(yōu)秀。

  七、學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養。

  素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的,是有創(chuàng )造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。

  誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生活”的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

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