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期末教師工作總結

時(shí)間:2022-08-13 00:28:08 工作總結 我要投稿

【必備】期末教師工作總結三篇

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的期末教師工作總結3篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】期末教師工作總結三篇

期末教師工作總結 篇1

  時(shí)光如水,歲月如歌,轉眼間,一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名"雙新"教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校,環(huán)境雖無(wú)重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉變?yōu)榻處。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現特將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  一,思想方面:

  我能夠積極參加政治學(xué)習,深入學(xué)習政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研,教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。

  二,教學(xué)方面

  1,備課

  從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認真的準備說(shuō)課,備課,集體備課,認真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習,學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕,提前兩周備好課,寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習,請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn),難點(diǎn)。

  為了上好一節課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎詞語(yǔ),重點(diǎn)內容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。

  2,上課

  上好課的`前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。

  3,輔導

  我利用星期五的語(yǔ)文自習對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補漏;旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外,還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)溝通情況,以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導,給他們進(jìn)行強化訓練。

  4,作業(yè)

  根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認真的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ),依據學(xué)生的自身情況,有區別的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ),使學(xué)生在評語(yǔ)中可以知道自己的不足。

  三,德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  四,個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習,本學(xué)期共聽(tīng)課30節,參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合,在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

  五,成績(jì)方面:

  1, 任教的班級成績(jì)有了大幅度的提高。

  2, 在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。

  3, 在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯的成績(jì)。在教案抽查中,受到了領(lǐng)導的好評。

  4, 代表初二年級組參加的工會(huì )活動(dòng)50米接力賽,取得了全校第一的好成績(jì)。

  5, 代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì ),演唱小合唱。

  6, 在學(xué)校的國慶歌詠比賽中,寫(xiě)朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。

  六,努力方向:

  1,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,多加一些開(kāi)放的試題的練習。結合《語(yǔ)文的新課程標準》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習經(jīng)驗。

  2,對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3,對學(xué)生多加強教育,教會(huì )學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),老師和家長(cháng)。

  4,教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  5,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。

  6,在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新,永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

期末教師工作總結 篇2

  隨著(zhù)教學(xué)工作的進(jìn)一步進(jìn)行,我擺脫了上課的緊張情緒到現在的我都能微笑的面對學(xué)生。我也覺(jué)得備課這一環(huán)節是至關(guān)重要的,備好一堂課是講好一節課的基礎。充分備課是上好課的前提,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,首先要抓好備課這一環(huán)。

  教學(xué)實(shí)踐表明,教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來(lái)說(shuō),進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)時(shí),教學(xué)效果一般都比平時(shí)好,原因并非觀(guān)摩教學(xué)時(shí),教學(xué)能力提高了,而在于教師備課比平時(shí)充分得多,進(jìn)行了認真的籌劃和精心的設計。

  可以說(shuō),任何一堂成功的課,無(wú)不凝結著(zhù)教師備課的`心血。只有備好課才能在課堂上游刃有余,課堂上的每一個(gè)環(huán)節都可能會(huì )在自己的預設范圍內,以至于不會(huì )因為課堂上的突發(fā)事件而手忙腳亂。

  經(jīng)歷一次又一次的鍛煉,我現在已經(jīng)差不多的能掌握課堂,在課堂上也不那么拘謹了,與學(xué)生之間的互動(dòng)也逐漸增加了,雖然有的時(shí)候課堂上有幾個(gè)搗亂的學(xué)生,我們也不要太過(guò)苛刻,畢竟他們還處于青春叛逆期,對一切未知事物和外面的世界還充滿(mǎn)著(zhù)強烈的好奇心還有想象力,這就需要我們正確處理好教師與學(xué)生之間的關(guān)系;

  作為老師我們不能一味的要求學(xué)生按照自己的想法來(lái)做,學(xué)生是獨立發(fā)展的人,他們有自己的想法,要學(xué)會(huì )互相尊重才能贏(yíng)得學(xué)生的真心。以前我對板書(shū)的要求不高,經(jīng)歷一次次的鍛煉。

  我的板書(shū)設計有很大的提高,隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展,板書(shū)也有提高,總之,通過(guò)自身的實(shí)踐,我的教學(xué)技能比開(kāi)始時(shí)候熟練了很多。這是我進(jìn)步的地方,我也以此為傲。

期末教師工作總結 篇3

  本年度的工作已經(jīng)結束了,現將一年來(lái)的工作、思想總結如下:

  一、教育好每一個(gè)學(xué)生。

  教育好每一個(gè)學(xué)生,是我的職責。出于這種近乎完美的教育理想。我孜孜不倦。

  課堂上要求學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,認真作業(yè)。對于孩子學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題,我絕不放過(guò),一定要處理到位方止。這樣做,保證了孩子們的學(xué)習成績(jì)的底線(xiàn)和道德行為的底線(xiàn)。這樣做,我只是無(wú)愧于自己是一個(gè)盡職的老師。我是一個(gè)盡心盡力的好老師,我的學(xué)生和我的家長(cháng)都這樣認為。一度,我也為自己的這個(gè)所謂的優(yōu)點(diǎn)沾沾自喜。

  然而,教育不是修改,應該是創(chuàng )造。

  比如說(shuō),孩子有時(shí)不完成作業(yè),我讓他補,其實(shí)我也不知道這樣的死補作業(yè)對他有什么好處?有時(shí),僅僅是因為失望和生氣,還帶有些孩子氣的賭氣!這樣做,無(wú)疑是在做修改的工作。弄不好,紙破,筆斷,一無(wú)所獲。細細想來(lái),面對特殊的學(xué)生,自己更應該關(guān)注的,是在孩子們犯錯前,我該為他們做些什么?作些什么引導?采取些什么措施?

  教育好每一個(gè)學(xué)生,是我的職責。然而教育不是萬(wàn)能的,教育有時(shí)也會(huì )出了錯。對這一點(diǎn),在實(shí)際工作中,我沒(méi)有較為清醒的認識。比如說(shuō),六年級的.兩個(gè)班,因為走掉了五四制的一批好學(xué)生,留下的學(xué)生,很多時(shí)候,沒(méi)有達到我心目中預定的目標。這種時(shí)候,往往會(huì )焦慮,會(huì )抱怨,但回頭想想,這真的是一種很不理智的行為。一來(lái),影響共事的同事工作心情。二來(lái),更嚴重的是,這樣的心態(tài)下,對于孩子的教育教學(xué)不可避免地缺乏冷靜。往往會(huì )做一些與教育初衷相違背的“好心的壞事”。對于這點(diǎn),作為本人,還需要克制,我把它稱(chēng)作“老師的修養”。作為老師,這種修養真的很重要。

  面對孩子的問(wèn)題,需要一份寬容的心情,一種冷靜的態(tài)度,更要思考,這些問(wèn)題背后的原因,并尋找解決問(wèn)題的方法。這是我所需要努力的。

  二、靜下心做好每一件事

  本學(xué)期,我的主陣地在學(xué)科教學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà),對于語(yǔ)文學(xué)科這樣純粹的鉆研,這是第一回,說(shuō)來(lái),有些慚愧。但這個(gè)學(xué)期,我卻無(wú)愧于心。在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中,我認真鉆研每一篇課文,認真備好每一次課。雖說(shuō)是集體備課,但對于本冊教材的每一篇課文,在上課前,都能認真鉆研。平時(shí)鼓勵學(xué)生閱讀,并能將課內外閱讀結合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。動(dòng)足腦筋鼓勵學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣。兩個(gè)班學(xué)生的作文在原有基礎上有了一定的提高。作業(yè)批改認真,兩個(gè)班學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)、課作、試卷,都能及時(shí)批改,及時(shí)訂正。期末復習階段,六張綜合卷,堅持每一張卷子都自己認真批改。我始終堅持一個(gè)原則,自己的付出,是為了減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。

  這些瑣碎的小事,做得安然,做得快樂(lè ),我想,那是因為我靜下心來(lái)了。在忙碌、繁雜的每一個(gè)工作日里,靜下心來(lái)做好每一件事。也是我一如既往對自己的要求。

  值得自省的是,除了靜下心來(lái),做好這些平凡的小事外,對于學(xué)習,總有些欠缺。

  在這個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的時(shí)代,為了使自己不會(huì )被社會(huì )淘汰,必須不斷給自己充電,不斷給自己加油。工作之余,要加強專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習,使自己的知識寶庫更豐富,業(yè)務(wù)水平得到更好地提高。

  作為一個(gè)黨員,在政治思想方面,關(guān)心國家大事不夠,今后的工作中,更應聯(lián)系工作實(shí)際,明確個(gè)人的奮斗目標,做到自律、自醒,查找不足。

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