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學(xué)前班教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-08-27 20:49:45 工作總結 我要投稿

有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作總結范文5篇

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家收集的學(xué)前班教學(xué)工作總結5篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作總結范文5篇

學(xué)前班教學(xué)工作總結 篇1

  本學(xué)期學(xué)前班的音樂(lè ),在教學(xué)過(guò)程中為了提高學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣,我們開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法,為了訓練傳授粗淺的音樂(lè )知識和技能(唱歌、舞蹈、律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、節奏等)培養了幼兒時(shí)音樂(lè )的興趣,陶冶了幼兒的情操,發(fā)展了幼兒的音樂(lè )能力(音樂(lè )感受能力、想象力、記憶力、表現力等)我做到了如下幾點(diǎn):

  一、對于學(xué)前班的幼兒他們對唱歌大多數是會(huì )有興趣的,但在教學(xué)中也有厭惡的時(shí)候,因為幼兒的五音不全、中氣不足,有時(shí)候也有不喜歡唱歌的時(shí)候,我就采取了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  二、本教材為了加大唱歌量,將歌表演節奏的訓練、音樂(lè )欣賞與唱歌等,于是我就從感知音樂(lè )入手鼓勵幼兒用身體工作(如:拍手、跺腳、拍肩、拍腿等其他有節奏的動(dòng)作)參與到音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中,本學(xué)期我們學(xué)會(huì )了14首歌曲并會(huì )唱會(huì )表演,并收到了良好的教學(xué)效果。

  三、在教學(xué)中,我認識到了自己首先要解放思想,不應追求動(dòng)作的外在形式,而應該注重動(dòng)作的韻律感。只要兒童能夠按照節奏活動(dòng),積極參與活動(dòng)就能收到良好的教學(xué)效果。

  四、本學(xué)期,在教學(xué)中不斷地培養他們勇敢、堅強、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、愉快地態(tài)度,用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動(dòng)作,提高他們動(dòng)作的.靈活性和協(xié)調性。引導兒童熟悉周?chē)沫h(huán)境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗和審美情趣,激發(fā)他們的表現美、創(chuàng )造美的情趣,引導他們互相交流,共同提高。如在上《對不起和沒(méi)關(guān)系》這課時(shí),我對學(xué)生講平時(shí)禮貌用語(yǔ),起到了良好的效果,這樣同學(xué)們彼此之間會(huì )用禮貌用語(yǔ),減少了很多復雜的矛盾,給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果。

  以上是本學(xué)期,學(xué)前班音樂(lè )課中的點(diǎn)滴做法,但還存在不足之處,還待要進(jìn)行領(lǐng)悟、探討,使以后的教學(xué)工作做得更好。

學(xué)前班教學(xué)工作總結 篇2

  光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,在家長(cháng)們的積極配合下,我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學(xué)校下達的各項目標任務(wù),為了能更好的總結本學(xué)期的教育教學(xué)工作,從中吸取教訓,為今后的教育教學(xué)工作提供依據。以下是我在這學(xué)期以來(lái)的總結。

  一、思想品德

  本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  二、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全。

  本學(xué)期的安全工作從教育開(kāi)始,在學(xué)習、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內,在課間活動(dòng)的時(shí)間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外應當注意安全,保證學(xué)生在校內校外人身安全得到一定的保證。

  三、抓養成教育,培養學(xué)生良好的行為習慣

  面對剛剛步入校園的學(xué)生,培養良好的行為習慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書(shū)本擺放整齊,能保持教室的衛生清潔;講究個(gè)人衛生,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等等。使學(xué)生在不知不覺(jué)中愉快的養成良好的習慣。

  四、積極做好家長(cháng)工作,與家長(cháng)保持良好的伙伴關(guān)系

  學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)家庭的教育和學(xué)習的教育,兩者應當結合在一起,利用多種形式與家長(cháng)溝通,了解孩子在家的情況,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題與家長(cháng)一起對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正,從而不斷地改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的支持與放心。

  五、教學(xué)工作

  本學(xué)期我主要擔任學(xué)前班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作,語(yǔ)文教學(xué)內容當中主要分拼音和語(yǔ)言教學(xué)兩部分。1拼音漢字教學(xué)方面,應當保證學(xué)生對29個(gè)拼音的讀法以及寫(xiě)法了解掌握,在拼音教學(xué)過(guò)程中,注重情景輸入,結合圖片,卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。2.語(yǔ)言教學(xué)方面:要求學(xué)生能用普通話(huà)表達,交談,在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的發(fā)音,發(fā)現錯誤并及時(shí)糾正,引導學(xué)生朗讀形式不同的兒歌,利用兒歌內容培養學(xué)生的行為習慣以及擴展他們的知識面。英語(yǔ)教學(xué);要求學(xué)生熟讀課本里的單詞,學(xué)會(huì )日常里所需的口語(yǔ),會(huì )默寫(xiě)26個(gè)英文字母及一些簡(jiǎn)單的單詞。

  學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同,他們對于一切都是陌生的,因此在教學(xué)工作中不應當一味乏味的輸入,更多的應該結合學(xué)生的`年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1結合圖片,卡片進(jìn)行教學(xué),這樣滿(mǎn)足學(xué)生的視覺(jué),更易于學(xué)生的理解掌握2利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生能夠在游戲的娛樂(lè )中學(xué)習到知識,3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節奏簡(jiǎn)單明快的兒歌來(lái)加強學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。

  于剛接觸學(xué)前教育的我而言,這學(xué)期讓我學(xué)習到不少東西,尤其是如何學(xué)會(huì )教育一無(wú)所知的學(xué)生,如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,當然,在這學(xué)期中我也存在需要加強的地方,在教學(xué)工作中經(jīng)驗還有限,面對28個(gè)學(xué)生,在教學(xué)過(guò)程中可能會(huì )忽略了一些學(xué)生等些問(wèn)題,而這些問(wèn)題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

學(xué)前班教學(xué)工作總結 篇3

  不經(jīng)意間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號;仡櫞藢W(xué)期的工作深感頗多的體會(huì )。通過(guò)一學(xué)期的培養和教育,本班孩子在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面都有不同程度的提高。

  “一切為了孩子,為了孩子的一切,一切為了迎接美好的明天!”這就是我幼教的理念。在班級管理和思想教育工作,我盡心做到認真負責,一絲不茍。孩子通過(guò)在學(xué)校一學(xué)期的學(xué)習,在五大領(lǐng)域中也有了明顯的進(jìn)步,從整體上看,孩子們的表達能力已有極大的'提高,其思維能力也逐漸的活躍。他們學(xué)會(huì )了禮貌待人,初步學(xué)會(huì )了如何保護自己,初步形成了良好的紀律意識,但傾聽(tīng)習慣和好的坐姿習慣還需要加強培養;他們的學(xué)習興趣已有初步的提高,但膽量還需要鍛煉。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我合理的安排他們的生活,動(dòng)靜交替各種方式方法的綜合,提高了孩子們的學(xué)習興趣,本學(xué)期整體素質(zhì)較好。

  既然選擇了教育,就要愛(ài)孩子。作為學(xué)前班的教師,不僅要善于觀(guān)察孩子各種情況,而且要愛(ài)孩子。當然教育方法每個(gè)老師都不一樣,但在要求上基本是一致的,俗話(huà)說(shuō)得好,教育要因材施教,教無(wú)定法,貴在得法。對正處在成長(cháng)期的學(xué)前班,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,作為學(xué)前班的老師,平時(shí)一定要處處做到模仿帶頭作用。例如,要求學(xué)前班做端正,自己就不能翹腿;要求學(xué)前班專(zhuān)心聽(tīng)講,老師在上課時(shí)就必須全力以赴,充分做好準備,決不能漫不經(jīng)心,總之,要求學(xué)前班做到的,自己首先要做到。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加一步一個(gè)腳印的走,扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)每件事,不斷務(wù)實(shí)創(chuàng )新、不斷充實(shí)。

學(xué)前班教學(xué)工作總結 篇4

  作為一名學(xué)前班教育工作者,要想完成教書(shū)育人的職責就務(wù)必有好的教學(xué)方法,此刻我總結這么多年的教學(xué)經(jīng)驗。

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其持續相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,帶給充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的.,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的潛力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教。

  4、根據制定的活動(dòng)目標,資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,帶給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展潛力。

  本學(xué)期,我擔任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè )、體育、健康社會(huì )科學(xué)多科教學(xué)工作。對于語(yǔ)言和社會(huì )科學(xué)課上,我注重調動(dòng)幼兒學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話(huà),也不喜歡去聽(tīng)別人講話(huà),就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,很多幼兒的語(yǔ)言潛力有了很大的進(jìn)步,樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌,能注意傾聽(tīng)別人講話(huà),能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在體育課中,我引導幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),在群眾活動(dòng)中持續安全、愉快的情緒,還適當的激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

  在音樂(lè )教學(xué)中,堅持以審美教育為中心,注重培養孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現、去探究。音樂(lè )課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,由此我想到了我國著(zhù)名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相應的活動(dòng),惟獨從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處!笨梢(jiàn),教學(xué)中離開(kāi)了情感,一切教育就無(wú)從說(shuō)起。

  記得有人以前說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。透過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價(jià),是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

學(xué)前班教學(xué)工作總結 篇5

  經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現已圓滿(mǎn)地完成了前班的學(xué)習和生活,即將升入小學(xué)。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、班級情況分析:

  40名,男生20人,女生20人大部分孩子年齡在5歲左右,在學(xué)習上本班幼兒都還比較認真,特別是拼音、數學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字,講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就讓家長(cháng)為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本、拼音本,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“講故事”評比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓練:通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反復強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  三、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的`人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、每天放學(xué)前都進(jìn)行安全教育,教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力;

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。四、積極做好學(xué)校與家長(cháng)的溝通

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家校溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

  1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí)和他們聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。

  2、利用通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們做了家長(cháng)聯(lián)系冊,并把教師的手機號碼留給每一位家長(cháng)。這樣彼此更容易交流,以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。

  3、班級中有什么需要家長(cháng)幫忙的地方,家長(cháng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。

  4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上我向家長(cháng)介紹了本學(xué)期的教學(xué)目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。以上這些的努力付出,也換來(lái)了家長(cháng)的信任,我相信在今后的日子里,家長(cháng)工作會(huì )做得更好。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我

  應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,力求把日后的工作做得更好!

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