中學(xué)教師政治思想工作總結范文（精選5篇）

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的中學(xué)教師政治思想工作總結范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學(xué)教師政治思想工作總結1

　　本學(xué)期，本人擔任初二1班語(yǔ)文課教學(xué)和教導處干事工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)

　　一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率

　　本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂xx分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課xx節，完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題"開(kāi)放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。

　　五、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作

　　從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動(dòng)。同時(shí)，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫(xiě)教案、制作課件、出試卷。

　　本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學(xué)校和年級組的.要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規范；并認真負責所承包區域的衛生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

　　六、正視自我，明確今后努力方向

　　本次期末考試，我所帶初二（1）班語(yǔ)文成績(jì)相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

　　2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

　　3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

　　4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。

　　七、下學(xué)期改進(jìn)的措施：

　　1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

　　3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；

　　4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。

　　5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。

　　6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

　　中學(xué)教師政治思想工作總結2

　　時(shí)光如梭，整整一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)接近了尾聲，回顧一下這一年的工作，我想說(shuō)的實(shí)在是太多了。這一年，我感覺(jué)很忙碌，忙碌的同時(shí)又讓我覺(jué)得很充實(shí)。在領(lǐng)導和同事的幫助下，我良好的完成了各方面的工作�，F將本年度的工作做一個(gè)小結，希望借此能促進(jìn)提高。

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準備。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教育教學(xué)時(shí)我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任初三（8）班班主任及數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通，這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！痛并收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！我想，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會(huì )再有了！

　　下半年，本人擔任初一（7）班的班主任，擔任初一4、7兩個(gè)班的.數學(xué)教學(xué)工作。在班級管理和課堂教學(xué)中，本年度思想工作仍以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放！

　　本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本人從2000年久開(kāi)始研究培養學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也常常應用到教學(xué)中。今年，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們全校推廣以團隊協(xié)作學(xué)習為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導演。今后本人要努力研究，多方學(xué)習，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

　　因為課堂改革，這學(xué)期本人開(kāi)了3堂公開(kāi)課，一節數學(xué)組內，一節校內理科組觀(guān)摩課，一節區級片公開(kāi)課。其中區級公開(kāi)課《探索規律》受到其他學(xué)校同行的一致好評。在接到校級理科組觀(guān)摩課開(kāi)課通知時(shí)，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀(guān)摩課。

　　我從學(xué)習理論知識開(kāi)始，翻閱大量書(shū)籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數學(xué)組的老師和校長(cháng)都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節的處理，時(shí)間的安排，他們一路給我提意見(jiàn)和建議，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人！同時(shí)也借此機會(huì )感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人！

　　三、反思

　　本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對老師的評價(jià)力度，本人的觀(guān)念有了很大的轉變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規章制度。加強自身素質(zhì)的提高，調動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

　　2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。

　　3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

　　再次回顧過(guò)去的一年，真是一路泥濘，一路崎嶇，可能愧對了家里人，但是同樣收獲了很多的經(jīng)驗，收獲了很多的啟示，收獲了不可替代的快樂(lè )。在人生的長(cháng)河里，很多事情都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢淡忘，但是這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗和回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中，去回報那些曾經(jīng)幫助我的人，我也堅信我肯定不會(huì )辜負家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導對我的期望。

　　中學(xué)教師政治思想工作總結3

　　今年本人擔任初三七個(gè)班的思品教學(xué)工作，而且擔任一個(gè)班的班主任。個(gè)教學(xué)班，發(fā)展水平還是有些參差不齊，這是特征之一；二，我校學(xué)生對政、史、地等科目的認識有些偏頗，不如語(yǔ)、數、外等那么重視。但是思想品德卻是我區參與中考的科目，而且對學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我有針對性的開(kāi)展了今年的教學(xué)工作：

　　一、認真學(xué)習《新課標》把握教學(xué)方向。

　　課標是我們教學(xué)的指揮棒，時(shí)刻牢記它可以讓我們少走彎路。我們在學(xué)習中做筆記、寫(xiě)心得，時(shí)刻把握這一方向。

　　二、緊扣教學(xué)環(huán)節做到一絲不茍。

　　備、教、批、輔、改、考各個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，只有把握住每個(gè)環(huán)節才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名政治教師，工作更應如此，嚴謹的.工作態(tài)度才能贏(yíng)得學(xué)生信任，“親其師，信其道”。

　　三、加強基礎知識訓練，讓學(xué)生在掌握知識過(guò)程中提高理解運用分析能力。

　　例如我在講到社會(huì )主義建設包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明時(shí)，提出建設社會(huì )主義新農村中的‘經(jīng)濟發(fā)展、村容整潔、管理民主’分別屬于什么文明’?讓學(xué)生有感性認識。

　　四、在教學(xué)中做到因材施教，調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。

　　有些學(xué)生發(fā)言不大膽，有的學(xué)生作業(yè)不積極，課堂上我盡量讓他們討論，甚至可以?xún)扇嘶蛉�人共同完成一份作業(yè)，讓所有學(xué)生都參與其中。

　　當然，本學(xué)期因為籌備運動(dòng)會(huì )時(shí)間耽誤轎多，再加上趕明年的進(jìn)度，沒(méi)有復習時(shí)間，可能學(xué)生考試成績(jì)不會(huì )太理想。明年將彌補不足。

　　中學(xué)教師政治思想工作總結4

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

　　首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀，沒(méi)有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數，實(shí)在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在于沒(méi)有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的'意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累，用心去閱讀分析。

　　在數學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應做到不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自我，強迫自我養成細致認真的習慣;把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。

　　英語(yǔ)方面，由于自我基礎差，練習又還不夠，單詞沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當的弱項，今后我將著(zhù)重于這方面的學(xué)習和操練。還有自我的書(shū)寫(xiě)也應盡量做到規范。

　　總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強反思自我平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習品質(zhì)，認真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自我的學(xué)習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。

　　中學(xué)教師政治思想工作總結5

　　近年來(lái)，我校在各級領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在教育局的領(lǐng)導下，全校教職工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。學(xué)校領(lǐng)導班子堅持統籌規劃、協(xié)調聯(lián)動(dòng)、全員參與的原則，形成了各職能部門(mén)各負其責，齊抓共管的思想政治教育網(wǎng)絡(luò )，全面實(shí)施思想政治教育，師德水平，學(xué)生素質(zhì)不斷提高�，F將本年度工作總結如下。

　　一、以“五講”為鑒機，提高學(xué)校的凝聚力

　　“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學(xué)、講負責。以“五講”為鑒戒，時(shí)時(shí)檢查自己的思想，規范自己的言行。

　　一是堅持民主生活會(huì )制度，開(kāi)展積極的批評與自我批評。班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強的工作合力，保證了各項工作的順利進(jìn)行；

　　二是身體力行，率先垂范。加強思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)等方面的修養，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹(shù)立了良好的班子形象。學(xué)校改建期間，學(xué)校領(lǐng)導始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護校，共護校園。

　　三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。學(xué)校領(lǐng)導理論聯(lián)系實(shí)際制定了廉潔自律的各項制度，在群眾關(guān)注的財政收支、招生、評職、評先、調資等工作中實(shí)行公開(kāi)、公正、公平，讓群眾監督。在工作中自覺(jué)做到率先垂范，每天早晨6：30，校長(cháng)、主任全部到操場(chǎng)和班主任、學(xué)生一起上早操，每天晚上，要在多數教師離校后才回家。待遇上則是低標準，無(wú)論是評優(yōu)評先，還是經(jīng)濟待遇，總是優(yōu)先考慮一線(xiàn)教師，在群眾中產(chǎn)生了較好影響；

　　四是努力轉變工作作風(fēng)，做群眾的貼心人。校長(cháng)、主任深入教研組與教師談心，深入課堂聽(tīng)課，了解情況，解決問(wèn)題，密切了干群關(guān)系。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領(lǐng)導班子必訪(fǎng)必問(wèn)；教師生病住院，學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)前往探望。校領(lǐng)導班子的這種工作作風(fēng)在全體教師中樹(shù)立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰斗力，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂(lè )于奉獻”的工作熱情和積極性。真正樹(shù)立起了比思想講風(fēng)格，比協(xié)作講團結，比貢獻講成績(jì)，比工作講奉獻的良好風(fēng)尚。

　　二、以“骨干”為榜樣，帶動(dòng)師德師風(fēng)建設

　　培養高素質(zhì)的學(xué)生，首先要培養師德高尚的教師。我校依托“骨干教師”和“教學(xué)新秀”評選，廣泛開(kāi)展了多項師德教育活動(dòng)。同時(shí)，在教師隊伍建設上，我們把政治理論學(xué)習與教育理論學(xué)習有機結合起來(lái)，從21世紀知識經(jīng)濟時(shí)代對新型人才的要求的高度，加強師德修養，圍繞如何樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，聯(lián)系本校教師的工作實(shí)際，通過(guò)座談會(huì )、研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )等多種形式，統一思想認識，增強教書(shū)育人的自覺(jué)性。建立了由學(xué)生、教師、領(lǐng)導“三位一體”的師德評價(jià)機制，對每位教師進(jìn)行科學(xué)、合理、公正、公開(kāi)評價(jià)，逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業(yè)、奉獻、爭先的良好風(fēng)氣。

　　三、以豐富多樣的活動(dòng)為載體，深化德育教育工作。

　　思想是一個(gè)人的靈魂，德育是一個(gè)學(xué)校的靈魂。在這個(gè)各種社會(huì )觀(guān)念充斥的時(shí)代，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)充分發(fā)揮團組織和學(xué)生會(huì )的作用，以豐富多樣的形式加強了德育教育工作。

　　1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )。

　　根據新時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會(huì )普遍關(guān)心的問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)長(cháng)期探索創(chuàng )設了三大主題班會(huì )，雙周三下午定為主題班會(huì )召開(kāi)的時(shí)間。由政教處組織，各班主任指導，學(xué)生人人參與。做到會(huì )前有準備，會(huì )后有記錄。三大主題班會(huì )分別是：養成教育（主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責任的人、朋友與友誼、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵我成長(cháng)等）；安全健康教育（主題有：生活中的個(gè)人安全防護，如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，如何正確對待考試失利等）。通過(guò)這些班會(huì )充分體現了學(xué)校對每個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

　　主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(cháng)、社會(huì )的肯定。

　　2、國旗下的講話(huà)，每日的晨會(huì )制度是莊嚴的正面教育。

　　我校堅持每周一的升旗制度，學(xué)校首先對上周情況進(jìn)行總結，表?yè)P先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。接著(zhù)充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。并在結束時(shí)，全體學(xué)生進(jìn)行青春宣誓，以激勵每一個(gè)學(xué)生。

　　每天早晨早操完畢，各班以班為單位進(jìn)行晨會(huì )。各班或對前一日進(jìn)行總結，或朗誦、演講，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、思想道德教育。充分發(fā)揮各種媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

　　3、我們充分利用廣播、報欄、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍。利用數碼相機，有專(zhuān)人隨時(shí)抓拍校園內的各種不文明現象，制作成專(zhuān)題展板，以身邊事對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校廣播站每天廣播時(shí)間35分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。四組新式報欄、多塊黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及校內各項量化管理都能夠在校內報欄和黑板報中得到直接的體現。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

　　4、組織開(kāi)展文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學(xué)生的評比。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次，以身邊的榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)取意識。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。寓教育于活動(dòng)當中，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動(dòng)；同時(shí)召開(kāi)教師代表座談會(huì )，學(xué)生代表座談會(huì )等活動(dòng)，以此啟動(dòng)師生心聲交流，拉近師生距離，促進(jìn)師生感情，形成和諧的師生關(guān)系，提高師生的文明素養。

　　6、密切學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育。認真協(xié)調，真正使三結合教育“目標一致，功能互補，配合密切”。

　�。�1）定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，教師和家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　�。�2）關(guān)心關(guān)愛(ài)“留守兒童”，各班建立留守學(xué)生檔案，在學(xué)習和生活中以班主任為主加強與其家長(cháng)的溝通，并通過(guò)各種方式幫助留守兒童，使其健康成長(cháng)。

　�。�3）積極加強與公安司法部門(mén)的聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，全力營(yíng)造良好社會(huì )環(huán)境。

　　四、緊抓課改，提高教師素質(zhì)，教學(xué)滲透德育，活動(dòng)啟迪學(xué)生。

　　1、教育教學(xué)中體現以學(xué)生為中心，以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線(xiàn)。各各科教學(xué)都注意“授人以漁”，突出教育的孵化功能，使學(xué)生適應“學(xué)習型”社會(huì )的需要和自我管理能力的提高。

　　2、學(xué)校鼓勵教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分運用學(xué)生容易接受的教學(xué)方法，為建立和諧的師生關(guān)系作鋪墊。教學(xué)方法的設計上突出每位學(xué)生都積極主動(dòng)參與，教師虛懷若谷地聽(tīng)取學(xué)生反映，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想。

　　3、加強因材施教，為學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)、才華提供各種途徑、空間和自由，成立各種課外興趣小組，鼓勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　4、以公平的信念創(chuàng )造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，建立教師業(yè)務(wù)檔案，教育教學(xué)評價(jià)方案、績(jì)效工資分配方案等，圍繞教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題如評優(yōu)、職稱(chēng)晉升等，建立公平、公開(kāi)、透明管理、民主平等、團結尊重的人際環(huán)境。

　　五、加強校園環(huán)境建設，創(chuàng )設溫馨校園，推進(jìn)學(xué)生思想政治教育。

　　近年來(lái)，學(xué)校有層次有步驟的開(kāi)展了一系列文化建設活動(dòng)。

　　1、科學(xué)規劃校園整體布局，努力推進(jìn)學(xué)校建設。

　　我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以創(chuàng )造高質(zhì)量的教育教學(xué)條件為突破口。

　　學(xué)校多功能室、多媒體教室、電腦教室、圖書(shū)室、物理和化學(xué)實(shí)驗室、校園廣播系統已全面使用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò )接入寬帶，高速安全，便于每位教師利用電子備課室的`電腦，進(jìn)行學(xué)習，方便工作提高教師的授課水平。

　　2、重視人文建設，提高校園文化品位。

　　“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設原則。走進(jìn)校門(mén)，校訓、校風(fēng)的醒目標語(yǔ)，激勵著(zhù)師生拼搏進(jìn)��；“希望在每個(gè)學(xué)生，成功在每一堂課”的教學(xué)思想；“以教育科研為先導，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色；“和諧、優(yōu)美、團結、進(jìn)取”的校風(fēng)；“明德、厚學(xué)、敬業(yè)、樂(lè )群”的教風(fēng)；“求真、務(wù)實(shí)、善美、篤行”的學(xué)風(fēng)，無(wú)不時(shí)刻激勵著(zhù)學(xué)生的斗志。班級中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》時(shí)刻提醒著(zhù)學(xué)生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界；四組報欄中的優(yōu)秀教師和班主任的圖片及先進(jìn)事跡介紹，時(shí)刻激起青少年的愛(ài)校之情；學(xué)校榮譽(yù)室，讓師生了解長(cháng)堰中學(xué)發(fā)展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級標志牌等。通過(guò)精心設計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

　　3、人人參與，構建班級文化。

　　教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng )造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設。班級內的黑板報是學(xué)生們自我展示的舞臺，繪畫(huà)、書(shū)法、詩(shī)歌散文等作品昭示著(zhù)學(xué)生的智慧，洋溢著(zhù)學(xué)生的個(gè)性。我校正在努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級氛圍。

　　總之，近年來(lái)，我們注重教師隊伍的建設，注重學(xué)生思想品德的培養，教職工精神面貌、學(xué)生的政治思想素質(zhì)和道德水平不斷提高。學(xué)校的思想政治工作正朝著(zhù)日益適應素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。當然，由于種種條件的局限，我們的思想觀(guān)念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會(huì )加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個(gè)新的臺階。

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