【精品】第二學(xué)期教學(xué)工作總結模板集錦8篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期教學(xué)工作總結8篇，歡迎大家分享。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束。本學(xué)期，我繼續擔任五年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析
本學(xué)期學(xué)生42人，隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了,學(xué)習方法改變了.針對現狀,我將孩子大體分為四類(lèi)：第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，應該說(shuō)具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，第二類(lèi)學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，造成成績(jì)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松
懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對學(xué)習沒(méi)有興趣，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調整，也取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）抓基礎知識和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，從檢測的情況來(lái)看，孩子們對字形掌握比較好，錯別字很少。這是與家長(cháng)在家聽(tīng)寫(xiě)指導有力還有每天早自習聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)有很大關(guān)系�？梢�(jiàn)付出就有收獲。字義的理解對文章的感悟很重要，而現在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語(yǔ)解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒(méi)有真正的理解，在課堂上如果一個(gè)一個(gè)要學(xué)生解釋?zhuān)@得枯燥，有些學(xué)生就是照著(zhù)參考資料念出來(lái)，沒(méi)有什么實(shí)效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費時(shí)多，我們略讀課文一般是一課時(shí)，講讀課文一般是二到三課時(shí)，時(shí)間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點(diǎn)詞句，其它詞語(yǔ)的疏通理解還是要在預習時(shí)完成。老師已教給孩子方法，具體實(shí)行還有待于個(gè)人，有些學(xué)習能力強的.孩子會(huì )自覺(jué)完成，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，課余讓他們練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習的基本技能和語(yǔ)文能力。
（二）做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結合學(xué)生學(xué)習的情況來(lái)滲透學(xué)習方法的指導。
在預習課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預習方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò )，滲透理解詞句的方法，指導學(xué)生抓
住文眼來(lái)理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會(huì )思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學(xué)上，引導學(xué)生仔細觀(guān)察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習中，為了培養學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類(lèi)，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì )來(lái)進(jìn)行調查研究，學(xué)生的研究報告雖然內容欠具體，結論欠精準，但已初步閃現了學(xué)生智慧的火花。
當然，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學(xué)過(guò)程中要強調的內容。
（三）拓展知識視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng )得意句段的展示。4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)了知識，訓練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
三、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語(yǔ)言使用不足不到位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。
四、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
暑期即將來(lái)臨，我們蒙氏教育的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，本班老師克服了種種困難，在邊學(xué)習便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進(jìn)行到底，并做出了一定的成績(jì)。
一、日常生活教育
�。ㄒ唬┗具\動(dòng)的完成
1.走。 直接目的：學(xué)習基本的走路方法，手腳運動(dòng)的協(xié)調性。間接目的：培養獨立性，專(zhuān)注力。
2.坐立。 目的：學(xué)習坐、站的正確姿勢。
3.搬椅子。 直接目的：能安全地拿起、搬運椅子。運動(dòng)的方向調整。
4. 端盤(pán)子。 目的：搬餐具，引導到日常生活中。肌肉運動(dòng)的調整。
（二）社交行為
1. 門(mén)的開(kāi)關(guān)。 直接目的：穩重而有氣質(zhì)地開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)
2. 打招呼。 直接目的：懂禮節，養成社會(huì )性，并學(xué)習和他人交往，自我運動(dòng)機能的'調整。
3. 應答的方法。 直接目的：懂禮節，養成社會(huì )性，并學(xué)習和他人深交
4.與他人接觸的方法。直接目的：懂禮節，知道怎樣會(huì )麻煩到別人。間接目的：意志力的控制。
5.遞交物品的方法。 直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對他人人格的尊敬和信賴(lài)，自己的運動(dòng)調整。
6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的：懂禮節。間接目的：自我控制，獨立性。
（三）對自己的照顧
1.衣服的穿脫。目的：衣服的穿脫及整理。
2.穿鞋、脫鞋。目的：整理儀容，手腳肌肉運動(dòng)的調整。
3.洗手。 目的：儀容的整理，清潔感，一連串動(dòng)作的順序，肌肉運動(dòng)的調整。
（四）感官方面
1、粉紅塔的的搭建。目的：訓練孩子在視覺(jué)上對形體的辨別能力。對大小的序列邏輯能力的訓練。
2、棕色梯。目的：視覺(jué)形體辨別訓練。邏輯序列能力的培養。
3、紅棒。目的：視覺(jué)長(cháng)度辨別訓練。邏輯序列培養。
�。ㄎ澹⿺档恼J識
1、數棒。目的：建立孩子1—10的量的概念。教孩子1—10的數名。使孩子學(xué)會(huì )量的比較。
2、砂紙數字板。目的：學(xué)習1—9的數字符號。使孩子把數名和數字符號結合起來(lái)。學(xué)會(huì )正確寫(xiě)數字的筆順。
3、紡錘棒。目的：繼續強化數量跟數字符號的結合。讓孩子知道用分散的單位也可以構成數的集合。正式的介紹0的概念和符號。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
寫(xiě)字是我國的傳統文化，而書(shū)法是中華之瑰寶，是億萬(wàn)人民廣泛使用的文字表現形式。能否寫(xiě)一手漂亮的漢字或懂點(diǎn)書(shū)法已成為衡量一個(gè)人有無(wú)文化的重要標志之一。為了迎接寫(xiě)字項目驗收和提高我校寫(xiě)字教學(xué)，全校欣起班班每天一練，且特開(kāi)一個(gè)書(shū)法提高班，決定讓我作為書(shū)法提高班指導教師�，F將該項工作作如下總結：
一、教學(xué)內容：
1、漢字的筆順筆畫(huà)，重點(diǎn)教學(xué)漢字的“八種基本筆畫(huà)”。
2、部分漢字的結構。
3、歷代書(shū)法家練字故事。
4、書(shū)法的章法。
二、取得的成功：
1、學(xué)生對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。養成了天天練字的好習慣。
2、學(xué)生對漢字的“八種基本筆畫(huà)”有了一定的認識和了解，運筆方法略見(jiàn)成效。
3、掌握了學(xué)習書(shū)法的方法，基本掌握了漢字的臨摩技巧。
4、學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步很快，多數學(xué)生的作品受到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評，部分學(xué)生的作品使人見(jiàn)了拍案叫絕。
5、這項教學(xué)受到了廣大學(xué)生家長(cháng)的支持和贊譽(yù)。都說(shuō)孩子在這一學(xué)期的寫(xiě)字進(jìn)步很大，希望這一課題永遠開(kāi)下去。
三、存在的問(wèn)題：
1、多數學(xué)生的毛筆需要換新，由于我們的書(shū)寫(xiě)紙是毛邊紙而沒(méi)有氈容易把桌子弄臟。影響學(xué)生寫(xiě)字的正常發(fā)揮，也給工人打掃教室增添了負擔。
2、由于沒(méi)有投影儀，教師在示范的時(shí)候多數學(xué)生不能看清楚老師的`運筆方法，給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)不便。
3、多數學(xué)生在家練習的時(shí)間較少。沒(méi)按照老師的學(xué)習任外按時(shí)完成。有拖欠作業(yè)現象。
4、有部份班級老師認識不到位，若班另有其它學(xué)習任務(wù)會(huì )耽擱學(xué)生的練字時(shí)間或干脆不來(lái)練字。
5、學(xué)生手中沒(méi)有一本名家字貼，多數情況下是按照自己的想象在練字，這樣也會(huì )影響孩子的進(jìn)步，更有可能形成事倍功半的局面，或永遠也練不好字。
四、下期打算
1、找學(xué)校幫助解決以上存在的各種困難。
2、人人制定學(xué)習目標。
3、建議學(xué)校以活動(dòng)促進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)。
4、擴大寫(xiě)字教學(xué)的影響面。
總之，寫(xiě)字教學(xué)是一項長(cháng)期的教學(xué)任務(wù)，并非一朝一夕就能達到目的，需要教師和學(xué)生堅持不懈的練習才能獲得成功。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期，擔任九年級畢業(yè)班的體育課和八年級班主任工作。面對中招考試，全力以赴，傾其所有，帶著(zhù)孩子們認真刻苦的訓練，所幸最終成績(jì)還不錯。在基礎教育的今天，我們初中班主任也擔負著(zhù)重要的責任。九年義務(wù)教育提高了全民素養，但同時(shí)也造成了很大一部分學(xué)生在小學(xué)沒(méi)能養成良好的學(xué)習習慣，不能有效的進(jìn)行學(xué)習。作為一個(gè)班主任，不得不給學(xué)業(yè)落后的學(xué)生做“拔高”工作。
每個(gè)班主任都面臨著(zhù)這樣的問(wèn)題：如何把班級一群學(xué)困生的工作做好，如何使他們能認識到學(xué)習的重要性和學(xué)習的意義，并能努力學(xué)習，爭取取得最大的成績(jì)，哪怕只是考試及格也行。但事實(shí)卻不得不告訴我們，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)生們也都有自己的思想，他們很不容易屈從于教師強加給他們的思想觀(guān)念，況且，處于青春期的孩子們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：逆反心理。它直接制約了師生之間的有效交流，使師生之間出現無(wú)形的代溝。所以，作為班主任，“上兵伐謀，攻心為上”，首先要突破學(xué)生的心里防線(xiàn)，使他們能認識并體會(huì )到老師和家長(cháng)的良苦用心，建立和學(xué)生之間的良好關(guān)系，然后循循誘導，進(jìn)一步做好班主任工作。
作為一個(gè)新任班主任，我非常重視班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。班里制訂的`各種規章制度要件件落實(shí)，如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì )力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
這屆學(xué)生是我上班來(lái)遇到的基礎最差的一屆，偏偏面臨中招考試只要成績(jì)的壓力。九年級這一年來(lái)，我和學(xué)生共同努力，取得的進(jìn)步。所帶兩個(gè)班級有12名同學(xué)取得滿(mǎn)分佳績(jì)，著(zhù)實(shí)令我很有成績(jì)感，也很欣慰。
所帶班級八三班在本學(xué)年在各項考試和活動(dòng)中共取得了兩次奮進(jìn)班集體，一次藝術(shù)節活動(dòng)一等獎，一次籃球賽季軍的好成績(jì)。也得益于各科老師的辛苦付出和孩子們的共同努力，我們團結一心，才能勇創(chuàng )佳績(jì)�？傊煽�(jì)只代表過(guò)去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
在接下來(lái)的半學(xué)年里，我仍然要注重班級文化的培養和學(xué)生行為習慣的養成，狠抓班級常規，力爭上游，爭取獲得更好的成績(jì)。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
一、基本情況：
本學(xué)期我校共有8個(gè)班級，其中6個(gè)班級安排有實(shí)驗課，自然教師2人，都具有合格學(xué)歷，合格學(xué)歷達100%，我校一直重視學(xué)校的“普實(shí)”工作，認真按照上級領(lǐng)導的指示精神及自然實(shí)驗標準要求，加大宣傳，不斷增加投入，不斷改善教學(xué)儀器配備和配套設施建設，管理規范。特別是今年，我校加大了自然、科學(xué)實(shí)驗的力度，采取了切實(shí)可行的措施，并成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的自然實(shí)驗領(lǐng)導小組。逐步完善了各項規章制度制定和落實(shí)工作，做好人員培訓工作加大投入。
二、自然實(shí)驗教學(xué)完成情況：
年級三年級四年級五年級六年級合計完成數合計完成率
演示實(shí)驗94882929100%
分組實(shí)驗184953636100%
教師演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗有記錄；學(xué)生操作實(shí)驗基本規范，完成率良好。
三、實(shí)驗室管理情況
我校實(shí)驗管理規范，配有實(shí)驗管理教師，使用統一制定的各種登記冊。全部?jì)x器分類(lèi)建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類(lèi)存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養教學(xué)儀器，損壞及時(shí)維修，儀器完好率達95%以上。儀器說(shuō)明書(shū)分類(lèi)分科整理裝訂成冊存放。
四、本期主要取得成績(jì)
1、提高認識
普及實(shí)驗教學(xué)，是全面貫徹黨的.教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養“四有”新人的有效途徑。我校把自然實(shí)驗工作當作一件大事來(lái)抓。明確了自然實(shí)驗工作的地位、作用和任務(wù)，從而解放思想，轉變觀(guān)念，提高認識。每個(gè)班主任都多次深入實(shí)驗課堂聽(tīng)課，并協(xié)助實(shí)驗教師指導學(xué)生實(shí)驗，個(gè)別教師也積極參與，為“普實(shí)”攻堅搭橋鋪路。
2、采取措施，確保自然實(shí)驗工作達標。
�、俪闪⒘艘詶罟庵倚ｉL(cháng)為組長(cháng)、熊敬華副校長(cháng)和李凱教導主任為副組長(cháng)的普實(shí)領(lǐng)導小組。
�、诟鶕�，并結合學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的自然實(shí)驗工作計劃。
�、圩龊萌藛T培訓安排和技術(shù)指導工作。在縣部署下，我校安排兩名教師參加縣級培訓。又由參加縣級培訓的教師回校后對其他教師進(jìn)行校本培訓，為實(shí)驗教師請假做好了代課準備工作，也為實(shí)驗課余指導學(xué)生實(shí)驗提供了良好的條件。
五、存在問(wèn)題和今后設想
今后還要加大經(jīng)費投入。比如防火器材老化和零部件缺失，都需要及時(shí)補充。實(shí)驗操作技能有待進(jìn)一步加強，今后應加強正常開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的督導和考核。同時(shí)，實(shí)驗人員的待遇還需進(jìn)一步得到提高。我們將不懈努力，加強領(lǐng)導，加大經(jīng)費投入，充實(shí)裝備，完善管理，使我校的“自然、科學(xué)實(shí)驗”教學(xué)工作邁上新的臺階。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
光陰似箭、日月如梭，一學(xué)期的時(shí)光即將結束，本學(xué)期，我代四年級的科學(xué)。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�；仡欉@一學(xué)期，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、在政治思想方面
本學(xué)期，我積極參加各種學(xué)習培訓，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，團結同志，努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校，注意維護學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
二、在教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng )設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復批工作。
我是一名兼職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我從以下六個(gè)方面總結一下我的教學(xué)活動(dòng)：
1．課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的`探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會(huì )提前準備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課都要先了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2．了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3．課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用恰到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
4．做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才能有進(jìn)步。
5．教后反思：我覺(jué)得教學(xué)水平的提高就是靠教學(xué)經(jīng)驗和教后反思的結合。所以我堅持每次教后寫(xiě)反思，包括教學(xué)手段的使用、教學(xué)方法的采用、教學(xué)評價(jià)的機制等，我都會(huì )做認真的反思，然后再把優(yōu)質(zhì)的放入下一課中嘗試
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，而且還在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
一學(xué)期以來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
本人作為科任教師，認真制定期初計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組教研活動(dòng)，上好課、改好卷，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，不斷提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想品德課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的.現象循序善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)出發(fā)，根據學(xué)生的身心健康和個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白學(xué)科的重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生轉化。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
第二學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
一學(xué)期工作接近尾聲，盤(pán)點(diǎn)起來(lái)，有太多可圈可點(diǎn)的地方，具體總結如下：
一、迎檢工作
本學(xué)期太多的工作都是圍繞著(zhù)義務(wù)教育均衡檢查展開(kāi)的，它涉及到全校每一位教師和學(xué)生，每個(gè)人都有大量的任務(wù)要完成。
1、本學(xué)期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查。開(kāi)學(xué)伊始，各部門(mén)加班加點(diǎn)積極準備迎檢材料，截止到五月初，共整理裝訂材料164盒。
2、在全校各班主任及各班級的積極配合下，完成了學(xué)�？锏氖占驼故竟ぷ�，達到了均衡檢查的標準，在這里給各班主任和班級點(diǎn)贊。
3、在將**老師辛苦付出和努力下，完善了各專(zhuān)用教室的墻面的文字布置，同時(shí)完善了教學(xué)樓走廊、方廳的文化建設。
4、在郭**老師的積極努力下，完善了圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)整理、上架和貼標簽工作，并及時(shí)借閱給各班的學(xué)生。
5、一學(xué)期來(lái)，各專(zhuān)用教室負責人積極配合學(xué)校，迎接一次又一次檢查，他們積極挖潛，布置墻面，完善各項制度，使教室達標，在這里道一聲辛苦了！
6、在各部門(mén)的努力下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的反復修改，完成了《伊春區八一學(xué)校管理制度匯編》，并裝訂成冊，為均衡檢查做了鋪墊。
二、教學(xué)工作
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處在張**老師的領(lǐng)導下，創(chuàng )新的開(kāi)展工作，充分調動(dòng)了教師的工作積極性，使教學(xué)上的各項工順利完成。
1、緊緊抓住常規工作不放松。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處定期檢查教案，聽(tīng)課筆記，各項評價(jià)及時(shí)有效，經(jīng)常巡課，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、積極開(kāi)展推門(mén)課活動(dòng)，各位教師積極參與，通過(guò)相互聽(tīng)課、評課，使課堂教學(xué)的駕馭能力得到提高，課堂教學(xué)模式進(jìn)一步明晰。
3、認真組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會(huì )，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)科教師和班主任溝通解決。
4、按照區進(jìn)修校的要求，我們完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教案設計，課件制作及錄像課的上傳工作。
5、按照區進(jìn)修校的要求，完成了理、化、生實(shí)驗課說(shuō)課活動(dòng)的說(shuō)課稿及課件的.上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。
6、本學(xué)期時(shí)刻對教師進(jìn)行校本培訓，要求教師每月寫(xiě)教學(xué)反思一篇，每月都有培訓內容并寫(xiě)學(xué)習筆記。各教研組按照區里的要求進(jìn)行集體備課，遠程聽(tīng)課，聽(tīng)講座的學(xué)習
7、在語(yǔ)文組安**積極努力下，完成了伊春區六一專(zhuān)場(chǎng)演出的快板書(shū)的撰稿工作。謝謝安老師！
8、在初一班主任張**老師的周密策劃下，在郝**老師及語(yǔ)文組的配合下，成功的組織了中學(xué)部的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，學(xué)生們的到了熏陶和鍛煉。
9、6月末，初一學(xué)年成功的參加了伊春區讀書(shū)成果展示活動(dòng)，我校初一年級的《閱讀經(jīng)典，快樂(lè )人生》表現出色，受到好評。感謝張**、毛**、安**、郝**老師。
10、7月初我校初二學(xué)生代表學(xué)校參加了伊春區的詩(shī)詞大賽活動(dòng)，初二年級的語(yǔ)文教師楊**、周**老師積極輔導學(xué)生做了充分的準備工作，謝謝兩位老師！
三、管理工作
學(xué)校的年級管理到班級管理的模式?jīng)Q定學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果，中學(xué)部三個(gè)年級的管理各有特色，精彩紛呈。
1、初一年級在張**老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)期承擔了大量的教學(xué)活動(dòng)任務(wù)，每次活動(dòng)都是精心準備，完成出色。每天兩位班主任6點(diǎn)半來(lái)到學(xué)校領(lǐng)著(zhù)學(xué)生上自習，謝謝兩位班主任！
2、初二學(xué)年在李科老師的帶領(lǐng)下，工作干勁十足。為了取得學(xué)科結業(yè)考試的理想成績(jì)，班主任老師起大早貪大晚指導學(xué)生學(xué)習，苗**和張**兩位老師積極配合，非常感謝五位教師的付出！
3、初三年級在張**老師的帶領(lǐng)下，從開(kāi)學(xué)起就起早貪晚復習備考，全組教師精誠團結，向課堂要質(zhì)量，三次模擬考試，學(xué)生的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和教師配合的結果，三個(gè)班級非常穩定，這和三位班主任的付出是分不開(kāi)的，謝謝三位班主任！
一學(xué)期下來(lái)，感慨于老師們的辛勤付出和無(wú)私的奉獻，收獲的是太多的感動(dòng)，這將是我們前行的動(dòng)力。
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