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乒乓球比賽的總結_工作總結

時(shí)間:2022-04-27 20:59:52 工作總結 我要投稿

乒乓球比賽的總結_工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編整理的乒乓球比賽的總結_工作總結,希望對大家有所幫助。

乒乓球比賽的總結_工作總結

乒乓球比賽的總結_工作總結1

  我校為豐富學(xué)生的課余生活,于XX年XX月中旬組織了一場(chǎng)乒乓球比賽,比賽為期2周,在圖書(shū)館三樓舉行。本次比賽的目的在于使同學(xué)們能夠有一個(gè)可以施展自身球技的`舞臺,使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩,也可以使我們得到鍛煉。

  這次比賽共有32人參加,經(jīng)過(guò)抽簽,分組,兩兩對決,賽出的選手繼續參加復賽。在復賽中,同學(xué)們競爭激烈,努力拼搏,最終選出了3名精英:XX,XX,XX。比賽中,同學(xué)們以友誼第一,比賽第二的原則,既賽出了水平,又增進(jìn)了友誼,使同學(xué)們在比賽中實(shí)現了自己的人生價(jià)值。在復賽中,決出了4人進(jìn)入總決賽,雖然他們已經(jīng)進(jìn)入決賽,但依然沒(méi)有絲毫放松,都竭盡全力為最后總冠軍做最后一分努力。經(jīng)過(guò)一番激烈的爭奪,XX以精湛的球技擊敗XX奪得了冠軍。XX取得第二名的優(yōu)異成績(jì),XX排名第三。

  最后,分院學(xué)生會(huì )主席給獲獎人頒發(fā)了獎品,使這次活動(dòng)得到了圓滿(mǎn)的成功。

乒乓球比賽的總結_工作總結2

  一、指導思想:

  實(shí)施與開(kāi)發(fā)校本課程,滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,弘揚“國粹”,不斷提高國球學(xué)習的興趣與技術(shù)。乒乓球這項活動(dòng),是一項周期性較長(cháng)的運動(dòng)。怎樣讓學(xué)生對乒乓球產(chǎn)生持久而穩定的興趣,一直是我費心的一個(gè)問(wèn)題。人的興趣是在學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)中逐步發(fā)展起來(lái)的,是具有可塑性的,所以,學(xué)生的乒乓球興趣也是可以培養的。那么如何在社團訓練中培養學(xué)生的乒乓球興趣呢?我覺(jué)得具體可以從以下幾方面入手:

  (一)理論聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)學(xué)生的興趣。

  向家長(cháng)和學(xué)生宣傳乒乓球運動(dòng)的好處,現在的人們稱(chēng)乒乓球運動(dòng)是“聰明人的運動(dòng)”;同時(shí)還告訴我們的學(xué)生,打乒乓球能養眼,十分有利于提高學(xué)習效率;從而真正啟發(fā)他們內心深處對此項訓練的興趣。

  同時(shí),我還將自己訂閱的《乒乓世界》借給孩子們看,只要新到一期,孩子們就搶著(zhù)看,我也將此作為一種獎勵,近段時(shí)間打得好的優(yōu)先看。

  (二)以成功教學(xué),激發(fā)學(xué)生訓練的興趣。

  在我們乒乓球訓練的初始階段,我總是把訓練的目標或較復雜的技術(shù)動(dòng)作分解幾段,每一段都設立一個(gè)通過(guò)一定的努力可以達到的目標,讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過(guò)自測看到自己的進(jìn)步和效果,使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步,從而產(chǎn)生一種滿(mǎn)意的感覺(jué),激起進(jìn)一步學(xué)習的欲望。例如:在乒乓球訓練中熟悉球性這一練習中,我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習。教師拿一些球在手上,逐個(gè)拋出去,讓學(xué)生去撿,在規定時(shí)間內剛開(kāi)始肯定沒(méi)能撿到幾個(gè),但隨著(zhù)時(shí)間的推移,學(xué)生對球性的熟悉,就能慢慢多起來(lái)。教師對有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P,讓他們看到自己的成功。

  (三)創(chuàng )新乒乓訓練的形式,引導學(xué)生的興趣。

  為提高學(xué)生的訓練興趣,我根據學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革,創(chuàng )新訓練的教學(xué)形式,從教師的指導到乒乓室的布置都要精心設計,力求有新意。這樣的訓練必然會(huì )使學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、興趣濃厚。在平時(shí)訓練中的教師示范指導固然相當重要,但最好是當教師在講解完某一技術(shù)動(dòng)作之后,同時(shí)向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動(dòng)作在實(shí)戰中的運用情況,使我們的學(xué)生對這一動(dòng)作有一個(gè)整體性的感知,而不只是為學(xué)這一技術(shù)運動(dòng)而練習這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。

  眾所周知,乒乓球運動(dòng)還是一項實(shí)戰性很強的體育運動(dòng)。所以在訓練中我除了貫徹好精講多練的原則外,平時(shí)的實(shí)戰訓練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”,從“星期冠軍”到“月擂主”,從“自己乒乓球隊”到與“外校球隊的交流”。我都特別注重訓練形式的創(chuàng )新,引導好學(xué)生的訓練興趣。

  在球室布置方面,為了讓孩子們有一個(gè)安全的`、安靜的訓練環(huán)境,學(xué)校對球室進(jìn)行了重新裝修,鋪了實(shí)木地板,安裝了卷簾,在選擇窗簾顏色時(shí),我從心理學(xué)角度出發(fā),選擇了綠色,然后將歷屆乒乓球隊員的競賽成績(jì)張貼在墻上,以激勵孩子們,讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。

  (四)培養堅強意志,強化訓練興趣。

  無(wú)論做什么事情,“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問(wèn)題的方法,并勇敢的戰勝困難,從而激勵他們努力訓練,增強了克服困難的信心。這樣他們才能體會(huì )到成功的喜悅和乒乓運動(dòng)給人的快樂(lè )。

  二、訓練要點(diǎn):

  1、了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識,激發(fā)學(xué)生練習的興趣。 2、球感的訓練。 3、攻球的訓練。 4、推擋的訓練。 5、發(fā)球的訓練。 6、接發(fā)球的訓練。 7、搓球的訓練。 8、拉球的訓練。 9、腳步動(dòng)作的訓練。

  活動(dòng)時(shí)間定于第2周至18周,每周三下午第三節進(jìn)行,以實(shí)踐教學(xué)為主。通過(guò)這學(xué)年的訓練學(xué)習,取得一定的成效,學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。其中初一年級羅甫、初二年級靳曉祥、李宏亮等技術(shù)較為全面。

  總而言之,在培養學(xué)生乒乓球訓練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣,只要教練能有效地利用手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生的訓練興趣,學(xué)生就可以積極主動(dòng)地訓練。只有這樣訓練水平才會(huì )有所提高,在真正的比賽中才能取得較好的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中,我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生由練球感開(kāi)始,由不會(huì )控制球到能熟練控制球,從不會(huì )擊球到能按落點(diǎn)準確擊球,從而形成學(xué)習乒乓球的教學(xué)模式。但是,由于部分學(xué)生水平較低、不是很平均,所以教學(xué)過(guò)程中仍然有很多不足之處:如學(xué)生叫難接受等等;以后教學(xué)中我會(huì )從實(shí)際出發(fā),講解更詳細、更透切。

乒乓球比賽的總結_工作總結3

  鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技文化藝術(shù)節之乒乓球比賽于xx月xx、xx日在桃李園餐廳南乒乓球場(chǎng)如期舉行。比賽的過(guò)程中充滿(mǎn)了汗水、掌聲和歡笑。此次乒乓球比賽為同學(xué)提供了一個(gè)展示自己乒乓球技術(shù)的舞臺,同學(xué)以飽滿(mǎn)的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當中,并且充分發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進(jìn)取精神。在比賽中,我們不僅同學(xué)之間技術(shù)的較量,更重要的是在于他們心靈和言語(yǔ)的溝通;同時(shí)我們也看到了同學(xué)們積極向上,努力進(jìn)取,頑強拼搏的精神,更感受到了同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心,并且在此次活動(dòng)中我們也獲得了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗?傮w上說(shuō),這次活動(dòng)是比較成功的。

  以下便是此次活動(dòng)的安排:

  一、比賽籌備 比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進(jìn)行,每局采取11分制,初賽以三局兩勝制,半決賽和決賽以五局三勝制。參賽隊員由本年級同學(xué)組成。

  二、比賽方式 比賽分男單、女單、團體三種形式展開(kāi);比賽采用直接淘汰制,勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開(kāi)的原則。

  三、比賽通知 通知分兩種方式:由各系代表口頭通知和短信信通知比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間。

  四、工作落實(shí) 活動(dòng)負責人開(kāi)會(huì )討論決定活動(dòng)流程、活動(dòng)分工;同學(xué)在本班班長(cháng)或體育委員處報名;工作人員安排:裁判員、記錄員、現場(chǎng)工作人員。比賽以隨機抽簽的方式自由組合。由承辦方根據名次和具體表現進(jìn)行獎勵。 本次比賽結果公布如下:

  女單:

  一等獎:xxx、xxx

  二等獎:xxx、xxx

  三等獎:xxx、xxx、xxx、xxx

  男單:

  二等獎:xxx

  三等獎:xxx

  團隊:第四名

  本次活動(dòng)從整體上看雖然達到了預期效果并取得了一定的成功,但仍然有很多不足之處:一、由于種種原因,比賽開(kāi)始,場(chǎng)面一度陷于混亂中;二、活動(dòng)的整個(gè)流程銜接不緊密,后期處理不太給力。三、天氣刮風(fēng)原因,影響選手發(fā)揮。

  下面我們先對混亂原因進(jìn)行初步分析,并提出改進(jìn)方案,希望以后引以為戒。

  原因一:缺乏專(zhuān)業(yè)知識

  由于缺乏專(zhuān)業(yè)的乒乓球知識,導致比賽程序規劃不合理,使得安排初賽時(shí)比較忙亂。如此,又要臨時(shí)變動(dòng)參賽順序,導致秩序混亂。

  改進(jìn)方案:在進(jìn)行乒乓球策劃的時(shí)候,自己要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、咨詢(xún)等方式多多了解乒乓球的專(zhuān)業(yè)知識,并將之應用于活動(dòng)過(guò)程中。這也是一種知識的充電過(guò)程,更是一個(gè)學(xué)以致用的過(guò)程。不僅僅是乒乓球賽,以后的很多活動(dòng)都需要這樣。

  原因二:服務(wù)人員安排不到位、不合理

  比賽開(kāi)始,裁判沒(méi)有定好位,也沒(méi)有非常明確的人員分工。負責人做的工作比較瑣碎,無(wú)法很好地統籌全局。由于工作人員的缺乏,導致一個(gè)人身兼數職,裁判有時(shí)候也是比賽運動(dòng)員。

  改進(jìn)方案:在乒乓球賽的前幾天,應該和裁判及其他工作人員開(kāi)個(gè)會(huì ),布置每個(gè)人的具體工作。負責人需要做的不僅僅是實(shí)事,更要把每一份細小的工作安排到個(gè)人,讓每一個(gè)參加組織工作的人明白自己的職責。招募工作人員的`時(shí)候,讓班級委多多參與,多多請求年級同學(xué)的幫助,讓每一個(gè)有興趣的同學(xué)都能參與組織工作,盡量找不參加比賽的同學(xué)。

  原因三:參賽人員雖已按時(shí)到場(chǎng),但很難召集到一塊。

  比賽中,小部分同學(xué)因事無(wú)法按時(shí)到比賽場(chǎng)地參加比賽,工作人員不知情,造成無(wú)謂的等待和拖延。參賽人員雖按時(shí)到場(chǎng)員,但很難召集到一塊,無(wú)法進(jìn)行賽前程序安排。另一部分原因在于比賽安排沒(méi)考慮到這種突發(fā)狀況。

  改進(jìn)方案:比賽前和同學(xué)確認比賽時(shí)間地點(diǎn)。比賽場(chǎng)地設一個(gè)檢錄處,讓同學(xué)先進(jìn)行檢錄,并多安排人手,以帶隊形式進(jìn)行參賽,也許這樣能維持比賽的良好秩序。比賽前要仔細思考,相出替補方案來(lái)應對各種突發(fā)狀況。

  原因四:裁判沒(méi)有專(zhuān)業(yè)水準

  比賽中,裁判因缺少專(zhuān)業(yè)知識可能會(huì )造成誤判的情況或者讓發(fā)球多了隨機性,使比賽缺少公平性。

  改進(jìn)方案:比賽開(kāi)始前,一定要對裁判進(jìn)行一下系統的培訓,統一比賽規則。

  原因五:負責人缺乏經(jīng)驗,想問(wèn)題不夠全面由于本人缺乏這種類(lèi)似活動(dòng)的組織經(jīng)驗,想的問(wèn)題太簡(jiǎn)單,沒(méi)有考慮到比賽中細節問(wèn)題。

  改進(jìn)方案:多多參加別人組織的類(lèi)似活動(dòng),學(xué)習組織活動(dòng)的經(jīng)驗,多和前輩溝通討論。經(jīng)常反思,汲取辦活動(dòng)的經(jīng)驗和教訓。

  現在對活動(dòng)的整個(gè)流程銜接不緊密問(wèn)題進(jìn)行分析并提出解決辦法。

  一個(gè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程的連貫性對于活動(dòng)的成功有重要的影響。能否使同學(xué)們對活動(dòng)印象深刻也與活動(dòng)的完整性xi息相關(guān)。此次乒乓球賽,由于時(shí)間緊迫,安排不足,規劃欠佳導致活動(dòng)的整個(gè)流程銜接不緊密,總的來(lái)說(shuō),進(jìn)行得比較匆忙。前期準備,比賽過(guò)程,比賽結束后的工作均存在一定問(wèn)題。如比賽完結后,獎項獎品地頒發(fā)都比較晚,與比賽過(guò)程銜接不連貫等問(wèn)題。

  庫決方法:對于整個(gè)活動(dòng),必須有一個(gè)完整的方案保證活動(dòng)的完整性;顒(dòng)組織者應做好充充分的準備。組織活動(dòng)時(shí),應當多多討論,集思廣益;分工明確,安排到位;廣泛宣傳,充分準備;積極行動(dòng),相互督促;善于反思,勤于總結。

  這次活動(dòng)已經(jīng)成為記憶,存入腦海。希望以后能引以為戒,把活動(dòng)辦好。相信在今后的工作中,我們將不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,做到各方面之間的合作,把工作越做越好,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )職能,在學(xué)生會(huì )的帶領(lǐng)下,使我系各項活動(dòng)和業(yè)余生活工作推向新的高度。

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