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第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
炎熱的六月來(lái)臨，一學(xué)期的工作也以接近尾聲，在這一學(xué)期里在錢(qián)校長(cháng)的親自指導和督促下，小學(xué)語(yǔ)文教研工作開(kāi)展的扎實(shí)、有效。全體語(yǔ)文教師都勇于創(chuàng )新，積極更新教學(xué)理念，提高課堂效率，業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機會(huì )我對本學(xué)期的教研工作進(jìn)行一下總結，盤(pán)點(diǎn)得失，為下學(xué)期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗。
1、本學(xué)期轉變教研形式，使教研活動(dòng)更加具有實(shí)效。
本學(xué)期伊始，我們小學(xué)語(yǔ)文教研組一改以往的教研活動(dòng)的形式。本著(zhù)理論指導實(shí)踐，理論應運于實(shí)踐，我們的每一期教研活動(dòng)都由理論學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)討論兩個(gè)環(huán)節組成。理論學(xué)習這一環(huán)節，讓我們老師接觸新的教學(xué)理念，時(shí)時(shí)更新觀(guān)念，讓自己的課堂常常充滿(mǎn)新的血液。實(shí)踐教學(xué)討論這一環(huán)節，我們把我們在教學(xué)中遇到的困惑，拿到一起來(lái)討論研究，使教研活動(dòng)能真正的實(shí)用起來(lái)。在這一環(huán)節中我們分為低、中、高三個(gè)年級段，每個(gè)年級段在本學(xué)期先后討論解決了20多個(gè)課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺，真正的讓教研來(lái)自于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。使教研活動(dòng)具有實(shí)效，進(jìn)行的充實(shí)、扎實(shí)。
2、成功組織每位語(yǔ)文教師開(kāi)展公開(kāi)課。
小學(xué)16位語(yǔ)文教師，都在本學(xué)期完成了自己的教研公開(kāi)課。其中喬麗霞老師的《一個(gè)中國孩子的呼聲》上的充滿(mǎn)感情、讓聽(tīng)課的老師都不禁潸然淚下；張志霞老師的公開(kāi)課讓我們充分感受到了老師對孩子那種精心的呵護，她那對于每一位孩子不同的表?yè)P和鼓勵讓每一位老師記憶猶新；閆志霞老師的《臨死前的閆監生》一課，精心的設計、教師風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著(zhù)每一位學(xué)生睜大了眼睛，讓臨死前的嚴監生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學(xué)生的心中。
雖然有的公開(kāi)課上的還不甚完美，但在一節節公開(kāi)課中讓我們感受到了每一位語(yǔ)文老師力爭上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向學(xué)的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進(jìn)步。我相信每一位語(yǔ)文老師靠著(zhù)兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導嚴格的督促一定能在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
3、堅持推門(mén)課制度，及時(shí)反饋信息。
每位語(yǔ)文老師在本學(xué)期堅持聽(tīng)推門(mén)課，而且從態(tài)度上對課的認識有了一個(gè)質(zhì)的轉變。對待推門(mén)課都特別積極，因為大家都發(fā)覺(jué)這是一個(gè)學(xué)習的絕佳機會(huì )，并且都能在聽(tīng)完之后及時(shí)反饋和交流信息。使推門(mén)課服務(wù)于教學(xué)。讓大家在互相學(xué)習中提高業(yè)務(wù)水平。
4、配合小學(xué)教務(wù)處開(kāi)展多種語(yǔ)文活動(dòng)鍛煉學(xué)生語(yǔ)文能力。
本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組配合教務(wù)處先后開(kāi)展了語(yǔ)文競賽、“母親節詩(shī)文朗誦會(huì )”等語(yǔ)文活動(dòng)。讓學(xué)生參與語(yǔ)文實(shí)踐、提高語(yǔ)文素養。
4、開(kāi)展了《如何讓小學(xué)生把習作寫(xiě)具體》的課題研究小學(xué)語(yǔ)文教研組的課題《如何讓小學(xué)生把習作寫(xiě)具體》已經(jīng)經(jīng)學(xué)校審批下來(lái)，在本學(xué)期正式的開(kāi)始了研究，初級階段已經(jīng)完成。
5、每位教師積極轉變教學(xué)理念。
錢(qián)校長(cháng)在多次參加教研活動(dòng)時(shí)指出小學(xué)語(yǔ)文教師一定要扭轉教學(xué)觀(guān)念。讓理念常新、課堂常新。語(yǔ)文課要還原于原生態(tài)的語(yǔ)文課，要夯實(shí)學(xué)生讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)的語(yǔ)文功夫。要發(fā)揮學(xué)生的主題作用，要給學(xué)生展示的機會(huì )，要鍛煉學(xué)生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽(tīng)領(lǐng)導的指示，積極、認真的更新理念，現在小學(xué)部70%的語(yǔ)文課堂上都開(kāi)展了小組教學(xué)模式。其余的低年級不太適合的也最大限度的突出了學(xué)生的主體，學(xué)生在課堂上展示的機會(huì )越來(lái)越多。我們的學(xué)生的能力也越來(lái)越棒！
本學(xué)期大致的教研工作大致如上所述。細碎的不再一一述說(shuō)。我相信有領(lǐng)導的信任，我們的小學(xué)語(yǔ)文教研一定能開(kāi)展的更好，一定不辜負領(lǐng)導的期望。一定能讓每一位語(yǔ)文教師在教育科研活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于我們新華學(xué)校的教學(xué)工作。
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