實(shí)訓工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的實(shí)訓工作總結，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓工作總結1
今年的暑假。我來(lái)到湖北省宜昌市第一人民醫院開(kāi)展我的護理見(jiàn)習工作。宜昌市第一人民醫院座落在景色秀麗的長(cháng)江三峽西陵峽口。建院于1949年。是一所集醫療、預防、科研、教學(xué)于一體的國家三級甲等醫院暨愛(ài)嬰醫院。醫院開(kāi)設14個(gè)病區，57個(gè)專(zhuān)業(yè)科室，其中骨科、心血管內科、神經(jīng)內科、內分泌科、神經(jīng)外科、肝膽外科、ICU等專(zhuān)科特色突出。醫院醫療設備先進(jìn)，擁有雙螺旋CT、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內鏡、關(guān)節鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結腸鏡、前列腺電切鏡、彩色B超、長(cháng)程心電圖、C臂X光機、多導電生理儀、運動(dòng)平板、彩色多普勒、血液透析儀、全自動(dòng)生化分析儀、數字胃腸機、肌電圖等大型設備200余臺(套)。醫院還配備有先進(jìn)監護儀器和搶救設備的ICU、CCU病房。護士長(cháng)專(zhuān)門(mén)指派幾名護士。輪流作為我的帶教老師。在從XX年5月29日開(kāi)始的一個(gè)月時(shí)間內。我嚴格按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習任務(wù)。一個(gè)月的見(jiàn)習是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這一個(gè)月的工作狀況。通過(guò)護士長(cháng)的講解。我了解了護士分不同的班：責護。是負責輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但下午四點(diǎn)下班。主要負責作霧化和測量體溫和脈搏的。主班。是通過(guò)電腦進(jìn)行醫生醫囑和病人情況的。藥班。主要負責全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護士長(cháng)。就是對護士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫生。在這一個(gè)月的見(jiàn)習中。我不僅看到的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護理工作。還了解了氧氣包的使用。另外我還了解到了寫(xiě)醫囑和護理病理的注意事項。還了解到了醫院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎�？梢哉f(shuō)。這四周的護理見(jiàn)習讓我受益匪淺。
在我以前的印象中。護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單。只需要執行醫生的醫囑�！罢辗阶ニ帯本托辛�。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理見(jiàn)習。第一次深入到護士的日常工作中。親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)現原來(lái)做護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護士的工作就是一個(gè)字“累”。我每天跟著(zhù)他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥。實(shí)際上比我累多了。但她們一句怨言也沒(méi)有。只是聽(tīng)我在那喊累。說(shuō)起來(lái)真是慚愧。一名護士。只要在工作崗位上。她就充滿(mǎn)了力量。她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的活力完全展現在病房?jì)韧�。把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)。護士醫生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護士開(kāi)始做她們的護理病理交班報告。然后是值班醫生。另外各位醫生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護士長(cháng)進(jìn)行總結便結束了每天必做的交班。我個(gè)人認為交班是非常重要的。它是對醫生和護士的一種紀律的約束。讓我們醫護人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的醫護工作者。
實(shí)訓工作總結2
在施工現場(chǎng)的實(shí)習生活中，自問(wèn)能夠學(xué)習到不少新的知識和知道許多我所不知道的事，這些并不是學(xué)校課堂上老師能教給我們的。但也并不是每天都有特別的事發(fā)生或是有機會(huì )學(xué)到新鮮的事物與知識的。
大部分在施工現場(chǎng)的實(shí)習生活，是將我在課堂上學(xué)習的知識的深化鞏固并使其實(shí)用化的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識用于實(shí)踐，在施工現場(chǎng)體驗作為一名施工管理與組織者的現場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗。
所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃（規劃、計劃）、組織、控制、協(xié)調、監督的總稱(chēng)。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑業(yè)中所占的比重已越來(lái)越大。面對裝飾裝修業(yè)市場(chǎng)競爭的加劇和行業(yè)的規范化進(jìn)程，面對市場(chǎng)準入和行業(yè)的規范化進(jìn)程，裝飾裝修工程施工中施工管理工作顯得更加重要。 而我作為一名施工管理層人員在施工現場(chǎng)的近十幾天的實(shí)習體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統和人才。便關(guān)系到建筑行業(yè)團隊的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問(wèn)題。
以前沒(méi)有接觸過(guò)工地上的很多糾紛及突發(fā)事件，現在在我接觸到新的事務(wù)時(shí)不再不知所措，學(xué)會(huì )了如何去處理一些突發(fā)事件。比如在接到一些投訴電話(huà)的時(shí)候，懂得如何安撫客戶(hù)的情緒，如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡(jiǎn)單處理等等。而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權握在自己手中。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字、整理文檔等的“雜活”，因為剛開(kāi)始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習積極辦事，做好份內事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。項目部的經(jīng)理和同事給了我很多機會(huì )參與他們的工作，使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)從事資料工作所要面對的問(wèn)題，如：甲乙方的關(guān)系和現場(chǎng)簽證事宜等等。這次實(shí)習豐富了我在這方面的認識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
20××年11月14日
實(shí)訓工作總結3
一轉眼，高二的銑工實(shí)訓已過(guò)去八周，自己在這段時(shí)間里感覺(jué)不錯，在這里的日子也比呆在課室充實(shí)得多。
回首過(guò)往，雖然以前也在這個(gè)模具綜合實(shí)訓樓實(shí)訓過(guò)，但上次實(shí)訓是在班級為單位，我想因為人數多老師管得不是很全面。所以就借機娛樂(lè )度過(guò)兩周，但是這次實(shí)訓不同，整個(gè)室場(chǎng)只有12個(gè)人。老師是有時(shí)間逐一教導，所以我也不敢放肆。
這次銑工實(shí)訓指導老師還是李強。剛開(kāi)始的一兩個(gè)星期我極為散漫，成天吊兒郎當，做工件也很不認真。李強有時(shí)惡，有時(shí)善良，令人觸摸不透。前段時(shí)間他對我的印象不太好，特別是剛開(kāi)始實(shí)訓就連請三日假，在一次偶然的機會(huì )我與他討論問(wèn)題時(shí)，我大膽地說(shuō)出我的想法與構思。他點(diǎn)了點(diǎn)頭竟當場(chǎng)盛贊我思維獨特，是一個(gè)不可多得的人才，我心頭一震。之后，我決定發(fā)憤圖強。給我陽(yáng)光，我就燦爛。
不得不承認李強的思維很活躍，技術(shù)水平十分高，構思出來(lái)的工件，做出來(lái)的時(shí)候也有十分強大的視覺(jué)沖擊力，他多次提及自己的種種經(jīng)歷，年少的時(shí)候，在很多廠(chǎng)里擁有不錯待遇，但也不安現狀，多次跳槽追求更有難度、更有挑戰性的工件。強哥曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我雖然讀書(shū)不多，但莎士比亞的一句話(huà)讓我激起要當強人的念頭。有云：我可閑余核桃殼內，而自認我是個(gè)無(wú)限之君寶。
總的來(lái)說(shuō)，這八周讓我獲益匪淺，不謹讓我的實(shí)操技術(shù)有了全面的提高，也讓我結識到其他班的同學(xué)，更重要的是啟發(fā)了我，讓我知道作為一個(gè)生存在這個(gè)充滿(mǎn)斗爭的社會(huì )，若你無(wú)一技之長(cháng)，別人根本不會(huì )看得起你。物競天擇，適者生存，永遠是這個(gè)世界的真理。
如今我們生活在這個(gè)富裕的土地，在勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校，有視我為兄弟的班主任，有強哥，還有很多厲害的指導老師，生活與學(xué)習條件也比較好，若此時(shí)不努力，更待何時(shí)?蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮 。誰(shuí)肯努力，誰(shuí)就是笑到最后的勝利者。
我愛(ài)銑工，我愛(ài)模具，雖然會(huì )有些辛苦，但仔細體會(huì )，也有個(gè)中的滋味。
第二部分
從第一周開(kāi)始，八個(gè)周的車(chē)工實(shí)訓(模具091、2、3)結束了，雖然很累，但是值得，一些好的做法總結如下。
本次車(chē)工實(shí)訓，一共3名教師負責，宋小安、龔師傅、張志鋼老師，學(xué)生來(lái)自3個(gè)模具班，據說(shuō)都是自愿學(xué)車(chē)工，總共47人。實(shí)際操作當中，有同學(xué)不適應調出，也有調進(jìn)，經(jīng)過(guò)兩周才穩定下來(lái)。
一、幾點(diǎn)突破
1.按需求分層、分組教學(xué)
根據學(xué)生的情況，我們采取了分層分組教學(xué)，學(xué)生分成4組，第一組，有車(chē)工中級證，想去富華；第二組，無(wú)車(chē)工證，想去富華；第三組，有車(chē)工證，不想去富華；第四組，無(wú)車(chē)工證，不想去富華。由于只有30臺車(chē)床，工位不夠，只好委屈無(wú)車(chē)工證的同學(xué)與有證的同學(xué)結對使用車(chē)床。龔師傅負責想去富華的17個(gè)同學(xué)，我和張老師負責其他30個(gè)不想去富華的同學(xué)。在實(shí)訓中也有調整，達不到富華要求的退回我這組，水平提高的也可跳到富華那組，動(dòng)態(tài)管理。
2.改變實(shí)訓條件，提高要求
以前，車(chē)工室有學(xué)生休息的椅子，很多同學(xué)經(jīng)常借口不舒服坐下來(lái)休息玩手機，被學(xué)校巡堂人員詬病。這次實(shí)習，我們干脆把椅子全部撤掉，老師與同學(xué)一樣，都站著(zhù)實(shí)訓。第一周，張老師還有點(diǎn)受不了，但是他一直堅持，8個(gè)周就這么站過(guò)來(lái)了。開(kāi)始擔心學(xué)生站不住，沒(méi)想到，8個(gè)周，47名學(xué)生也站下來(lái)了。孩子們的可塑性相當高。
教學(xué)目的也基本達到：47個(gè)學(xué)生可以獨立的完成中級工的考核，以前雖然也考了中級，但是由于時(shí)間緊，學(xué)生囫圇吞棗，沒(méi)有真正消化。本次剩下13人考中級工，通過(guò)10人，得到中專(zhuān)派來(lái)的考評員黃強的表?yè)P，認為學(xué)生能按圖紙要求加工，達到了中級工圖紙的要求，并且相當熟練。
另外，想去富華的那一組還增加了體能訓練，學(xué)生在寫(xiě)總結當中說(shuō)，不僅技能提高了，身體也強壯了，去富華的信心更足了。
二、存在的問(wèn)題
1.個(gè)別學(xué)生雖然選擇學(xué)車(chē)工，但是并不好好練習，效率低，有時(shí)還擅離崗位，多次批評教育效果甚微，最后考核不及格也在情理之中。想去富華的學(xué)生目標明確，沒(méi)有這方面的問(wèn)題。
2.工位不夠，不能做到單人單機，增加了教師管理的難度，名義上是8周的實(shí)訓，很多學(xué)生實(shí)際上只有4周，甚至更少。
3.學(xué)校增加了教考分離這個(gè)環(huán)節，本來(lái)是件好事，但是不完善，由于是老師自己出題，導致在實(shí)施當中教師患得患失，采用降低教學(xué)難度的辦法來(lái)應對學(xué)校的檢查。
4.分層教學(xué)，將想學(xué)的集中為一組，老師好帶，成績(jì)相對較好，而另一組教師明顯在考核中處于不利地位，長(cháng)此下去，誰(shuí)也不愿意帶差生。打亂來(lái)帶，起點(diǎn)低，平臺低，平均使用資源，想取得成績(jì)更是難上難，這才考驗管理者的智慧。
三、改進(jìn)之處
1.一批學(xué)生實(shí)習到底，不存在交叉使用機床的情況，衛生狀況有大的改進(jìn)。
2.8周實(shí)習效果明顯，學(xué)生能較熟練的操作機床。全方位的達到中級工的要求。
3.實(shí)訓中量具丟失、損壞減少。
4.材料的消耗大幅攀升，要找到解決的辦法，否則，實(shí)訓會(huì )。
5.三位教師配合默契，取長(cháng)補短，有奉獻精神。
6.張志鋼老師臨時(shí)受命，不計較個(gè)人利益，始終堅守崗位，值得表?yè)P。
實(shí)訓工作總結4
一星期的計量與計價(jià)實(shí)訓周即將結束，親身體會(huì )了建筑施工計量與計價(jià)的整個(gè)過(guò)程，現在回想起來(lái)滿(mǎn)腦子都是密密麻麻字母公式和圖表，在做的過(guò)程中出現了前面公式算錯了，結果從頭來(lái)過(guò)，這時(shí)候怎是一個(gè)痛苦了得啊，曾經(jīng)幾次都是恨不得撕了那張計算的紙。過(guò)程雖然是痛苦的，但是結果卻是喜悅的，因為我從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)習不到的知識，體會(huì )到了另一種人生經(jīng)歷。首先是心態(tài)的改變，接下來(lái)是對于施工工程的了解和電腦操作文檔變熟悉，最后則是對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的到底是做什么的有了一個(gè)模糊的印象。
其實(shí)我覺(jué)得最大的收獲之一就是心態(tài)上的鍛煉了，在開(kāi)始實(shí)訓的時(shí)候我們都好像一個(gè)好奇小孩一樣，以為實(shí)訓是一個(gè)很好玩的課程，結果前兩天都是在教室里面算啊算的，氣氛挺悶的，就像是在備考一樣，剛好那幾天又是高考的時(shí)間，我真有點(diǎn)錯覺(jué)是回到了高中備考的日子一樣。和其他班去南校實(shí)訓綁鋼筋的對比起來(lái)，我們這個(gè)實(shí)訓真的很無(wú)聊。我開(kāi)始是這樣想的，但是到了到計算機室實(shí)際操作的時(shí)候就發(fā)現問(wèn)題來(lái)了，因為前幾天都沒(méi)有在認真準備，加上又不會(huì )用電腦操作word文檔，那時(shí)候真是一個(gè)悲催啊。所以我體會(huì )到了什么事情都有它存在的必要，也許在現在看在它是沒(méi)用的，但是到了關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )知道之前的準備的重要性了。因此，我們不能忽視每一件事情的存在意義，我要遵循事情發(fā)展的規律，踏踏實(shí)實(shí)地去做事情。
在實(shí)訓中，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在課堂上所學(xué)習到的理論知識。在課堂上學(xué)習的理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和實(shí)踐，才能達到這個(gè)目的。還有就是為了完成這個(gè)實(shí)訓報告，我的word文檔熟悉度激增，以前不懂的很多知識都會(huì )了，怎么排版啊，怎么改格式啊，怎么添加效果啊......這些知識都是寶貴的，在以后的工作中肯定會(huì )起到關(guān)鍵性的作用。知識肯定是越多越好，時(shí)刻學(xué)習準備著(zhù)，等待這發(fā)揮作用的一天。
最后就是通過(guò)這幾天的實(shí)習，我更加地熟悉了我多學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，知道了我將來(lái)在專(zhuān)業(yè)上的大概發(fā)展方向，知道了這個(gè)專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中到底是作什么的。建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。這個(gè)星期的結束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)訓中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
實(shí)訓工作總結5
在集團學(xué)校合并初始，工業(yè)學(xué)區實(shí)訓科在集團學(xué)校校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，相關(guān)科室的關(guān)心支持下，實(shí)習教師和學(xué)生共同努力下，本年度實(shí)訓教學(xué)及管理工作取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。實(shí)訓教學(xué)及管理工作朝著(zhù)持續、健康、協(xié)調、穩定方向發(fā)展，學(xué)生的實(shí)踐操作技能和職業(yè)能力也在穩定地提高。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，利于下一步工作的開(kāi)展，現將該學(xué)年工作總結如下：
一、統籌規劃，克難而進(jìn)，圓滿(mǎn)完成實(shí)習教學(xué)任務(wù)
本年度內，在校領(lǐng)導的宏觀(guān)管理，統籌規劃，綜合協(xié)調下，在實(shí)習教師、班主任及相關(guān)科室的支持下，保證實(shí)習教學(xué)任務(wù)順利完成。在該學(xué)年，實(shí)訓科共接納學(xué)校64個(gè)班級7個(gè)工種的實(shí)習教學(xué)任務(wù)共計3160人次和600多人次的技能鑒定考試，合計3700多人次，其合計課時(shí)達8000個(gè)。其中小車(chē)床實(shí)習接納9個(gè)班約518人，大車(chē)床實(shí)習接納16個(gè)班約785人，鉗工實(shí)習接納17個(gè)班約897人，電焊實(shí)習接納10個(gè)班約371人，機加工（銑鉆刨磨）實(shí)習接納10個(gè)班約332人，機床電路實(shí)習接納2個(gè)班約90人，汽修實(shí)習接納2個(gè)班約54人。最多時(shí)實(shí)習科一次接納10個(gè)班的實(shí)習，最少時(shí)接納5個(gè)班的實(shí)習。在實(shí)習經(jīng)費不足，設備故障率高，場(chǎng)地不夠，師資匱乏的情況下，能把3000多人次的學(xué)生安置實(shí)習，若沒(méi)有校領(lǐng)導的統籌規劃，綜合協(xié)調和實(shí)習教師、班主任及相關(guān)科室的大力支持，是完成不了學(xué)校交給的實(shí)習教學(xué)任務(wù)的。
二、精誠團結，群策群力，搞好實(shí)習教學(xué)管理工作
1、規范教學(xué)環(huán)節管理，實(shí)現實(shí)習教學(xué)“四統一”
本年度內，實(shí)訓科逐步建立建全實(shí)習教學(xué)管理制度，使實(shí)習教學(xué)向規范化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。尤其在今年下半年對原有的實(shí)習管理制度進(jìn)行歸類(lèi)和整理，同時(shí)做好了實(shí)行實(shí)習教學(xué)“四統一”的準備工作。
實(shí)習教學(xué)“四統一”包括：統一目標、統一計劃、統一的教材、統一課題。
�。�1）統一目標：加強實(shí)習教師思想教育，愛(ài)崗敬業(yè)，統一思想，統一認識，把提高實(shí)習教學(xué)質(zhì)量，保證實(shí)訓安全，培養合格有用人才做為統一目標。
�。�2）統一計劃：同工種的實(shí)習教學(xué)，既要發(fā)揮實(shí)習指導教師的能動(dòng)性，又要要求實(shí)習教學(xué)計劃的統一性，避免教學(xué)的隨意性，保障實(shí)習教學(xué)的系統性，規范性。
�。�3）統一的教材：統一征訂實(shí)習教材，統一使用，建立教學(xué)計劃統一性的文字依據。
�。�4）統一課題：同工種不同場(chǎng)地，不同教師在對待同階段的實(shí)習學(xué)生，應保證課題統一，工時(shí)定額的統一，以利于教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標完成。
2、目標教學(xué)管理
�。�1）教學(xué)目標：在本年度下半年，針對我校實(shí)習資源條件和《工人技術(shù)等級標準》做好實(shí)習教材編寫(xiě)的準備工作。對于實(shí)習課題應針對不同階段，根據技術(shù)標準合理地制定不同的教學(xué)目標（如車(chē)工實(shí)習應明確每一課題，每一階段應達到的加工精度，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規律，以達到最終教學(xué)目標，實(shí)現中級工水平）。
�。�2）設備安全管理目標：為保證實(shí)習教學(xué)安全和實(shí)習設備正常運轉，在本年度內，實(shí)訓科根據實(shí)習教學(xué)計劃安排，明確實(shí)習設備安全責任人，做到了人人管設備，臺臺設備有人管。
3、教學(xué)計劃
在本年度內，實(shí)訓科逐步推行“一輔一專(zhuān)”的實(shí)習教學(xué)計劃，保證了：
�。�1）學(xué)生熟練地掌握兩個(gè)工種的技能，拓寬了學(xué)生的就業(yè)面，并保證學(xué)生能更快地融入實(shí)際生產(chǎn)中，適應人才市場(chǎng)的需要；
�。�2）保證了兩種工種的相輔相承，克服了以往實(shí)習內容存在面面俱到，而卻是蜻蜓點(diǎn)水，使學(xué)生專(zhuān)有所攻，學(xué)有所長(cháng)，體現了我校的專(zhuān)業(yè)特色；
�。�3）在實(shí)習資源緊張，實(shí)習比例不變的情況下，減少其它工種實(shí)習，相應就延長(cháng)了所選兩個(gè)工種的實(shí)習時(shí)間，有利于培養目標的實(shí)現。
�。�4）有利于實(shí)習資源的合理配置，節約實(shí)習資源的投入，這對于解決目前工科學(xué)校生源充足，設備少，而實(shí)習投入大，實(shí)習經(jīng)費少也有著(zhù)戰略性的意義。從今年秋季技能節競賽成績(jì)來(lái)看，也足以證明采用“一輔一專(zhuān)”的實(shí)習教學(xué)計劃是完全正確合理的。
4、教學(xué)模式
繼續推行實(shí)習課堂化教學(xué)模式。推行實(shí)習課堂化教學(xué)在我校區已有三年的經(jīng)驗，教學(xué)效果明顯，學(xué)生反映良好，同時(shí)加強實(shí)習教學(xué)環(huán)節檢查和監督，搞好過(guò)程教學(xué)。
5、安全管理
加強實(shí)習安全管理，樹(shù)立“安全第一”的思想意識。
�。�1）實(shí)訓科制訂實(shí)習安全管理方針和目標為：抓意識、守標準、反違章、嚴管理、實(shí)現0001（工傷死亡為0，重大設備事故為0，重大火災事故為0，安全管理爭創(chuàng )同行業(yè)第一水平）。本年度內有效保證了實(shí)習安全管理方針和目標的實(shí)現。
�。�2）堅持安全教育：每個(gè)班級進(jìn)入實(shí)習教學(xué)區的第一天，由實(shí)習教師組織學(xué)生在課堂上，進(jìn)行半天的勞動(dòng)紀律、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)教育，然后組織學(xué)生進(jìn)行安全抽查考試，再讓學(xué)生每人就安全教育寫(xiě)一份安全認識和保證，同時(shí)簽定《學(xué)生實(shí)習安全責任書(shū)》。在組織操作實(shí)習前，要求對每一課題做有針對性的安全教育，同時(shí)強調實(shí)習教師進(jìn)行安全巡視和安全檢查。
三、實(shí)訓基地建設
1、合理利用實(shí)習場(chǎng)地
在集團學(xué)校規劃建設實(shí)訓大樓期間，實(shí)訓科合理利用現有實(shí)習場(chǎng)地，進(jìn)行科學(xué)統籌規劃，為學(xué)校節約大量資金，并利用假期對實(shí)習設施進(jìn)行遷移到位，保證秋季實(shí)習教學(xué)有序完成。
2、合理布置實(shí)習場(chǎng)地
在實(shí)習場(chǎng)地遷移到位以后，實(shí)訓科又對實(shí)習場(chǎng)地合理布置，制作了一定的標牌和橫幅，添置了一定的燈具，烘托了實(shí)習氛圍，為保證正常實(shí)習教學(xué)創(chuàng )造了一定的條件。
3、加強校外實(shí)習基地聯(lián)系
對于校外實(shí)習基地，為了建立長(cháng)久穩定的友好合作關(guān)系，實(shí)訓科在沒(méi)有學(xué)生下場(chǎng)實(shí)習的期間，仍然與這些廠(chǎng)家保持緊密的聯(lián)系。
四、師資管理
在師資隊伍建設方面，本年度主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
1、在集團學(xué)校合并初始，增強實(shí)訓教師的團隊意識和凝聚力。
2、加強實(shí)訓教師思想建設，樹(shù)立教師為學(xué)生服務(wù)的意識。
3、加強實(shí)訓教師專(zhuān)業(yè)水平，加強教師教學(xué)能力，實(shí)現實(shí)習教師80%以上達到高級工水平。
4、落實(shí)了我校坐班簽到制，
5、制定各工種《實(shí)習教學(xué)執行計劃表》，加強實(shí)習過(guò)程教學(xué)檢查。
五、學(xué)生管理
1、嚴格紀律，封閉式管理
對于參加實(shí)訓的學(xué)生，尤其在今年秋季實(shí)習內部場(chǎng)地不足，學(xué)生擁擠，外部多處施工，安全隱患較多的情況下，實(shí)訓科加強學(xué)生紀律觀(guān)念管理，嚴抓學(xué)生考勤，同時(shí)采用封閉式管理。
2、民主生活管理
充分發(fā)揮民主集中管理制，通過(guò)學(xué)生實(shí)習日記和學(xué)生座談會(huì )反饋的信息，做好原始記錄，做好統計分析，并且準確地進(jìn)行傳遞。應解釋的做到解釋清楚，能解決的快速解決，以消除隱患。如部分班級對于秋季推行的“一輔一專(zhuān)”實(shí)習計劃的不理解及實(shí)習設備少，故障多的意見(jiàn)大，實(shí)習科就利用學(xué)生晚自習時(shí)間和學(xué)生座談會(huì )的時(shí)間給實(shí)習學(xué)生解釋?zhuān)瑫r(shí)又聯(lián)系社會(huì )維修工加班搶修，避免了因學(xué)生怨聲大而對學(xué)校造成的負面影響。
六、克服困難，維修、維護設備和工量具，保證設備的良好，走持續發(fā)展之路
學(xué)校實(shí)習條件落后，實(shí)習設備陳舊，故障率高，尤其是大車(chē)間的設備，多年沒(méi)有較好維修維護，手柄不靈活，干澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實(shí)習教師克服困難，對實(shí)習車(chē)間的12臺車(chē)床、3臺銑床、128個(gè)臺虎鉗、幾百件工量具進(jìn)行了清洗、換油、潤滑、維修調整等保養工作，使實(shí)習設備換了個(gè)面貌，消除了故障和安全隱患。同時(shí)，我們的實(shí)習教師自力更生利用現有設備進(jìn)行設備配件加工，節約學(xué)校開(kāi)支。對實(shí)習小車(chē)床自己進(jìn)行壓板、軸套等配件生產(chǎn)加工，進(jìn)行維修和裝配；對砂輪機自制殼罩，保證安全防護；對鉗工實(shí)習用的游標卡尺、鋸弓、銼刀把和臺虎鉗自制配件進(jìn)行維修；對實(shí)習用便攜式電焊機自己配制接線(xiàn)樁進(jìn)行維修；對C6132、C6140型車(chē)床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進(jìn)行維修和安裝，保證了實(shí)習教學(xué)持續發(fā)展有序進(jìn)行。
七、下一步工作指導思想
1、認真貫徹黨的教育路線(xiàn)，方針政策和校黨委的各項決定，保證實(shí)習教學(xué)鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續發(fā)展。
2、以就業(yè)為導向，合理地、科學(xué)地、規范地加強實(shí)訓教學(xué)，強化技能訓練。
3、學(xué)年目標：團結、穩定、安全。
總之，該學(xué)年，在實(shí)訓科克服困難，不懈努力下，實(shí)習教學(xué)盡管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些問(wèn)題。在今后的工作中，應從中吸取教訓，為學(xué)校的穩定與發(fā)展作出更大貢獻。
實(shí)訓工作總結6
隨著(zhù)高層、超高層建筑的大量出現，如何降低大廈的運行成本，提高經(jīng)濟效益，實(shí)現開(kāi)源節流已成為物業(yè)管理公司必須面對的課題。大家都知道，在建筑的運行成本中，大廈設備用電的電費支出占相當大的比例。而電費單價(jià)的高低與大廈的相關(guān)設計和運行管理水平是密不可分的。
我國目前的電價(jià)結構仍是由基本電費和計量電費組成。通常，辦公商用大廈的電費支出是供電部門(mén)按每臺變壓器的需量電費(按變壓器的總容量計)加計量電度電費來(lái)計算的。而物業(yè)管理公司則通常以辦公面積計算公共水電費的方式分攤中央空調、電梯、照明等設備用電的電費。變壓器的投入量不同及其利用率的高低，將直接影響電費的單價(jià)水平，造成電費的收支不平衡。因此，通過(guò)提高變壓器的利用率，在相同的用電負荷情況下，減少變壓器的投入量，將可以降低變壓器的基本電費和變損。而大廈的設計者們容易忽視設備運行的經(jīng)濟性，不能充分考慮設備運行的季節性和大廈使用率的高低對用電需求的影響。所以，很多大廈的供配電設備常常在設計上存在大馬拉小車(chē)的現象，造成運行成本的上升。
時(shí)代廣場(chǎng)是深圳市首座全面投入使用的智能大廈。地面３８層，地下３層，建筑面積８７０００ｍ２。電力負荷總容量為７５００ｋｖａ，由六臺１２５０ｋｗａ的變壓器組成。大廈投入使用后，由于受出租使用率和氣候溫度變化的影響，用電量波幅很大，通常需要投入１～４臺變壓器數量不等。但由于電力系統結構設計上的原因，系統必須同時(shí)啟動(dòng)三臺變壓器，才能保證正常運行，每臺變壓器的平均利用率常常不足３０％，造成空耗１～２臺變壓器的基本電費和變損，按該地區的電價(jià)收費標準，僅此一項每年就浪費高達百萬(wàn)元。
�。� 大廈供配電系統的設計概況及其存在的問(wèn)題
基于高層建筑供電安全性、可靠性的更高要求，通常均按一級負荷標準進(jìn)行設計：即高壓１０ｋｖ雙電源分段供電，互為備用，如圖１(實(shí)線(xiàn)部分)所示。六臺低壓變壓器分三段運行，每二臺變壓器為一組，分別由不同的高壓１０ｋｖ電源供電。通過(guò)聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)互為備用；通過(guò)三臺開(kāi)關(guān)柜間的'聯(lián)鎖，防止變壓器間的并聯(lián)運行，避免造成１０ｋｖ高壓系統短路或向１０ｋｖ高壓系統電網(wǎng)反供電的安全事故發(fā)生。系統負荷分布概況：１＃、２＃變壓器供大廈辦公和照明用電；３＃、４＃變壓器供四臺冷凍機組和其它動(dòng)力用電；５＃、６＃變壓器供電梯、給排水等其它動(dòng)力用電。由于雙電源供電，互為備用，從一定程度上提高了供電的可靠性。但由于六臺變壓器分三段運行，至少需要同時(shí)投入三臺變壓器運行才能滿(mǎn)足整個(gè)系統負荷用電，難以滿(mǎn)足大廈在不同的季節，溫度不同的出租使用面積等各種工況下合理調整復壓器運行臺數的需求。
�。� 大廈供配電系統的技術(shù)改造要點(diǎn)
從大廈一次線(xiàn)路系統圖(如圖１所示)不難看出，只要在系統的分段點(diǎn)增加二臺聯(lián)絡(luò )柜，便能解決上述問(wèn)題。六臺變壓器通過(guò)五臺聯(lián)絡(luò )柜的分合，按實(shí)際用電量合理投切變壓器，隨變壓器的投入量分段運行，向整個(gè)低壓系統負荷供電。這一方案的技術(shù)難點(diǎn)在于，如何解決多個(gè)開(kāi)關(guān)的相互聯(lián)鎖，防止變壓器間的并聯(lián)運行造成上述高壓系統短路或反供電安全事故的發(fā)生。
由三臺開(kāi)關(guān)的相互聯(lián)鎖延伸到五臺開(kāi)關(guān)的相互聯(lián)鎖，實(shí)現多臺變壓器的多種組合運行。由圖１得出結論：無(wú)論系統由多少臺變壓器組成，只要任意一臺開(kāi)關(guān)柜與相鄰的開(kāi)關(guān)能實(shí)現互鎖，便滿(mǎn)足了整個(gè)系統的聯(lián)鎖要求。
(１)如圖２所示：變壓器主開(kāi)關(guān)的二次回路中，任何一臺變壓器的主開(kāi)關(guān)(如ａ３)，只要與相鄰的兩聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)ｑ２、ｑ３互鎖，實(shí)現三臺開(kāi)關(guān)的互鎖。即ａ３合閘的前提條件是：ｑ２、ｑ３的互鎖常閉觸點(diǎn)處于閉合狀態(tài)，即兩開(kāi)關(guān)在分閘的位置時(shí)，ａ３的合閘線(xiàn)圈ｙｃ得電，合閘機構動(dòng)作。ａ３合閘后，ｑ２、ｑ３的操作程序按下述聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)控制原理執行，其它開(kāi)關(guān)均可處于任意狀態(tài)；
(２)如圖３所示：聯(lián)絡(luò )柜開(kāi)關(guān)的二次回路中，任何一臺聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)(如ｑ２)只要與相鄰的兩聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)ｑ１、ｑ３和相鄰的兩變壓器主開(kāi)關(guān)ａ２、ａ３聯(lián)鎖，實(shí)現五臺開(kāi)關(guān)間的聯(lián)鎖。也就是說(shuō)，ｑ２合閘的前提條件是：ｑ１和ａ２或ｑ３和ａ３的常閉觸點(diǎn)處于閉合狀態(tài)，即ｑ１和ａ２或ｑ３和ａ３在分閘位置時(shí)，ｑ２的合閘線(xiàn)圈ｙｃ得電，合閘機構動(dòng)作。ｑ２合閘后，ｑ１、ａ２、ｑ３、ａ３的操作按相應的開(kāi)關(guān)控制原理執行，其它開(kāi)關(guān)處任意狀態(tài)。這樣便確保了十一臺開(kāi)關(guān)甚至無(wú)限多的開(kāi)關(guān)的聯(lián)鎖，即可根據實(shí)際用電量投入變壓器運行：投入一臺變壓器時(shí)，全段供電運行，其它變壓器主開(kāi)關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘位置；投入二臺變壓器時(shí)，分兩段運行，其它變壓器的主開(kāi)關(guān)及分段的聯(lián)鎖開(kāi)關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘狀態(tài)。依此類(lèi)推，投入任意數量變壓器運行均能滿(mǎn)足系統的聯(lián)鎖要求。確保了系統運行的經(jīng)濟性。同時(shí)，由于變壓器組合運行方式的重要，又大大提高了供電的可靠性。
�。� 元件選型及其工作原理分析說(shuō)明
該系統使用的是世界著(zhù)名品牌ａｂｂ系列開(kāi)關(guān)，保護功能齊全，自動(dòng)化程度高，性能可靠。
(１)上述所有開(kāi)關(guān)聯(lián)鎖觸點(diǎn)均為開(kāi)關(guān)本體觸點(diǎn)聯(lián)動(dòng)，不會(huì )發(fā)生誤動(dòng)作；
(２)所有開(kāi)關(guān)正常狀態(tài)均為電動(dòng)驅動(dòng)。從圖２、圖３中不難看出，變壓器主開(kāi)關(guān)操作電源取自開(kāi)關(guān)進(jìn)線(xiàn)端，聯(lián)絡(luò )開(kāi)關(guān)操作電源取自開(kāi)關(guān)的任意端，并均設有失壓脫扣裝置，進(jìn)一步確保所有開(kāi)關(guān)在斷電時(shí)處于分閘狀態(tài)，避免了開(kāi)關(guān)的誤動(dòng)作；
(３)開(kāi)關(guān)所有操作的驅動(dòng)機構(如ｙｃ－合閘、ｙｏ—分勵、ｙｕ—失壓)均為瞬間電源驅動(dòng)，故障率低。更詳細的開(kāi)關(guān)動(dòng)作機構原理請參閱相關(guān)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。
實(shí)訓工作總結7
實(shí)訓是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
電機拆裝實(shí)訓的時(shí)間從20xx年6月15日到20xx年6月19日，共一周時(shí)間，地點(diǎn)在10號樓電機拖動(dòng)實(shí)訓室，完成了電動(dòng)機的拆裝實(shí)訓。安排一周時(shí)間進(jìn)行電動(dòng)機的拆裝實(shí)訓，包括電機拆卸、電動(dòng)機的裝配、電機測試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查共五個(gè)實(shí)訓項目。
一、實(shí)訓內容
整個(gè)實(shí)訓內容突出應用性和針對性，加強實(shí)踐技能的培養，突出工藝要領(lǐng)與操作技能，及增強學(xué)生對機電設備結構的感性認識，將知識點(diǎn)與能力緊密結合，注重培養學(xué)生的工程應用能力和現場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從事技術(shù)工作以及進(jìn)一步提高技能水平打下一定的基礎。通過(guò)實(shí)訓，加強學(xué)生對機電設備等基礎知識的學(xué)習和理解；在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)五個(gè)項目的訓練，基本達到如下目的：
1.三相異步電機的拆裝方面
掌握三相異步電機拆卸及裝配過(guò)程、步驟及注意事項，掌握電機內部結構及工作原理， 學(xué)會(huì )使用電機修理所用的專(zhuān)用工具。熟練掌握常用工具和儀表(如萬(wàn)用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動(dòng)機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動(dòng)機試運行前的測試工作，根據測試結果判斷電動(dòng)機故障并排除故障。能夠采用簡(jiǎn)易方法判斷三相交流異步電動(dòng)機定子繞組的首、尾端。三相異步電動(dòng)機的Y、△接法及正反轉控制。能夠能讀識各種電動(dòng)機定子繞組展開(kāi)圖，基本掌握定子繞組展開(kāi)圖、接線(xiàn)圖的繪制。
2.直流電機的拆裝方面
基本掌握了直流電機的拆裝步驟，直流電機的結構與工作原理，掌握萬(wàn)用表、搖表等的使用，絕緣電阻測試、空載運行電流測試等方法。學(xué)會(huì )測試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數�；菊莆罩绷麟姍C常見(jiàn)故障及其檢修方法，并能實(shí)現直流電機的正反轉控制。部分學(xué)習用功的同學(xué)能夠繪制直流電機繞組展開(kāi)圖。
3.吊扇單相電機的拆裝方面
掌握單相異步電機的拆裝步驟，單相異步電機的結構與工作原理，單相異步電機繞組展開(kāi)圖的繪制，掌握萬(wàn)用表、搖表等的使用。能完成電動(dòng)機試運行前的測試工作，如繞組電阻、絕緣電阻的測試，以及空載運行電流測試等方法。并能完成單相異電機的正反轉的拆裝實(shí)訓。
4. 電機測試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查
了解電動(dòng)機繞組的絕緣電阻測試和直流電阻測試。掌握電動(dòng)機的耐壓試驗、短路試驗、
空載試驗、反轉試驗。掌握搖表使用方法并正確的測量絕緣，掌握鉗形表，拉力尺，榔頭等工具的使用并注意事項，掌握電機參數測定，掌握判斷、檢測電機故障及維修方法、熟練掌握常用工具和儀表(如萬(wàn)用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動(dòng)機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動(dòng)機試運行前的測試工作，根據測試結果判斷電動(dòng)機故障并排除故障。
二、實(shí)訓要求
實(shí)訓管理實(shí)訓學(xué)生。他們雖在校內實(shí)訓的學(xué)生，鑒于此，對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
�。�1 ）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)訓。要求學(xué)生不因實(shí)訓生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)訓實(shí)訓室的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成各項任務(wù)，從小事做起，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
�。�2 ）以“研究者”的身份實(shí)訓。要求學(xué)生在實(shí)訓前下達任務(wù)，學(xué)生通過(guò)“任務(wù)要求”（指定、自定）方式設計計劃，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)訓機會(huì )深入實(shí)訓，了解實(shí)訓，認識拆裝工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，實(shí)訓結束時(shí)要完成實(shí)訓報告并作為實(shí)訓成績(jì)的重要組成部分。
�。�3）安全第一，服從管理。在實(shí)訓過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實(shí)訓室的規章制度，服從實(shí)訓老師的統一管理。
三、效果與與改進(jìn)措施
通過(guò)一周的電機拖動(dòng)拆裝實(shí)習，培養了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。通過(guò)這次的實(shí)習，他們得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、培養了學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的電機的拆裝和工藝過(guò)程，實(shí)際體會(huì )一個(gè)機電人員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 2 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)訓，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
3、實(shí)訓達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一周的實(shí)訓之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對電動(dòng)機有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。
4 、教學(xué)實(shí)訓促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
通過(guò)這次拆裝實(shí)訓，發(fā)現同學(xué)們對機電設備的拆裝表現出巨大的興趣，其中最感興趣的為三相電機的三相繞組的頭尾判別、單相電機的正反轉接線(xiàn)、三相電機繞組展開(kāi)圖的識別與繪制等，忘我情況較好，難點(diǎn)為直流電機繞組展開(kāi)圖的繪制，需要加強實(shí)訓前的預習工作。同時(shí)可適當增加直流電機啟動(dòng)方面的實(shí)訓知識，以供同學(xué)的后續學(xué)習(如伺服電機的電流環(huán))打下良好的基礎，積累相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗知識。
實(shí)訓工作總結8
電氣工程系實(shí)訓教研室按照學(xué)院工作要點(diǎn)，以創(chuàng )建示范，加大學(xué)院五大建設為主軸，以培養新型工業(yè)化建設人才，實(shí)現學(xué)院“十一五”規劃的既定目標為目的。緊密結合電氣工程系各部門(mén)和各教研室工作實(shí)際，狠抓各項教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，不斷改善教學(xué)實(shí)訓環(huán)境，取得了一定成效。截止6月底，電氣工程系已完成新建GE一體化實(shí)訓室1個(gè)，改造2個(gè)，完成年度計劃目標任務(wù)。
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓教研室有人員12名，實(shí)驗員3名、專(zhuān)任實(shí)習教師7名，其他為教輔人員，本學(xué)期工作重點(diǎn)是以實(shí)訓教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加大了教研室活動(dòng)力度，開(kāi)展了豐富多彩的教研室活動(dòng)，對實(shí)習實(shí)訓教學(xué)進(jìn)行改革提高。
�。ǘ┍緦W(xué)期共有實(shí)訓班級19個(gè)，高職班級4個(gè)，中職班級15個(gè)，實(shí)訓教學(xué)課時(shí)達到3040課時(shí)，舉辦維修電工中級工培訓班2個(gè)總計80人，全學(xué)期參加維修電工中級工考工人數470人，通過(guò)率達到90%，為學(xué)生就業(yè)打下了良好的基礎，順利完成了教學(xué)計劃的內容。
�。ㄈ┰趯W(xué)院五大建設方面，實(shí)訓教研室積極參與了特色專(zhuān)業(yè)建設，教學(xué)團隊建設，精品課建設等，并取得了一定的成果，受到了學(xué)院及自治區級的表彰與獎勵，同時(shí)完成了《維修電工精品課》建設項目，已獲得自治區級精品課。
�。ㄋ模┰诜e極完成實(shí)訓教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，本學(xué)期完成了新實(shí)訓實(shí)驗室建設，新建了《GE自動(dòng)化實(shí)訓中心》完備了實(shí)訓室的各項制度建設，人員安排，同時(shí)對老實(shí)訓室進(jìn)行了安裝與改造，受到了系領(lǐng)導及學(xué)院領(lǐng)導的肯定。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展教研室活動(dòng)，在學(xué)期初就制定了教研室活動(dòng)計劃，總計完成了7次教研室活動(dòng)，活動(dòng)內容結合了學(xué)院的主導思想，充分發(fā)揮人員的能動(dòng)性，積極推進(jìn)教學(xué)資審查批閱制度。加強對貫徹日常教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)情況的監督檢查。重點(diǎn)開(kāi)展了對實(shí)訓室教學(xué)情況的督導檢查，在教研活動(dòng)中征求教師意見(jiàn)，對不合理的做法及問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)。
本學(xué)期即將結束，實(shí)訓教研室在本學(xué)中能積極按照系部精神完成以上工作，靠的是全體教研室老師的努力工作，積極的上進(jìn)心，雖然工作完成的較好，但是在工作中也出現了不少的問(wèn)題，個(gè)別同志的主動(dòng)性不夠，對實(shí)訓室建設的積極性及主觀(guān)能動(dòng)性不夠，實(shí)訓教師對新設備新技術(shù)的認識性及學(xué)習積極性不強，實(shí)訓室維修及維護需要加強，實(shí)訓資料不完備，我們決定在今后的工作中要改進(jìn)與提高，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)訓工作總結9
這個(gè)寒假在__法院進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習，最讓我印象深刻，或者說(shuō)是受益匪淺的，就是對于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯(lián)通的實(shí)習經(jīng)驗不一樣，在聯(lián)通時(shí)由于很多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復錘煉的耐心。而法院的工作不一樣，法院的工作(在屬于實(shí)習層面的我來(lái)看)是比較容易的，可是很多時(shí)候導師往往只是指一個(gè)大致的方向，把你實(shí)習可能需要的只是一股腦的全部講給你聽(tīng)，然后就放手你去做。你不可能在沒(méi)人帶你的情景下只聽(tīng)一次就毫無(wú)問(wèn)題的把事情全部做完，這種時(shí)候，你就需要去尋求他人的幫忙，而溝通技能便顯得尤為重要。
以打印文書(shū)為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書(shū)的打印便是最基本的一項。文書(shū)打印需要前往三個(gè)不一樣的房間，有著(zhù)三個(gè)步驟：排版校對、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過(guò)去，叫了一聲“教師好”(法院對年紀較大又沒(méi)特定職位的統稱(chēng)為教師)就放到其中一位教師的面前，然后我就一向等著(zhù)。
可是等啊等啊一向沒(méi)好，當我忍不住想去詢(xún)問(wèn)時(shí)，一位女實(shí)習生跑了進(jìn)來(lái)，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負責排版的“姐姐”就愉快的先給之后的這位女實(shí)習生排版了。當然，我并不是贊揚這種行為，可是很多時(shí)候有一張甜嘴確實(shí)能給自我帶來(lái)很大的便利。以最簡(jiǎn)潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著(zhù)不可思議的作用。
用一聲尊稱(chēng)來(lái)打開(kāi)局面，然后一點(diǎn)一點(diǎn)與人交流溝通來(lái)完成使命。領(lǐng)導力其實(shí)并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過(guò)你的仔細思考后，領(lǐng)導力其實(shí)就在你的一舉一動(dòng)之中，而你也能夠從日常的小事之中獲得領(lǐng)導力所帶來(lái)的好處。
本次實(shí)習要說(shuō)不滿(mǎn)的話(huà)倒也有一點(diǎn)，雖說(shuō)實(shí)習就應當從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實(shí)習最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說(shuō)能經(jīng)過(guò)看文書(shū)或是看審判來(lái)獲取一點(diǎn)經(jīng)驗，但還是期望能有更多一點(diǎn)關(guān)于法院工作的經(jīng)驗。用人單位在用實(shí)習生時(shí)往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往忽視了挖掘實(shí)習生更深的潛力，給予實(shí)習生更多的機會(huì )。所以在我看來(lái)，實(shí)習確實(shí)要從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗，但用人單位只給小事確實(shí)很難激起再次前往該處實(shí)習的興趣。
綜上，有好有壞，有所得有所失，一個(gè)月的實(shí)習其實(shí)算不得什么，可是這段實(shí)習經(jīng)驗也的的確確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。
實(shí)訓工作總結10
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們可以通過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。
為了掌握一些計算機的軟,硬件知識,為今后學(xué)習計算機原理,計算機網(wǎng)絡(luò )課打下良好的基礎,由學(xué)校統一組織,我們進(jìn)行了為期一周的計算機組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)習.
實(shí)習步驟:
第一步是拆機.首先將機箱背面的各連線(xiàn)拔下.打開(kāi)機箱后,先拔下硬盤(pán)和光驅的電源線(xiàn),數據線(xiàn),然后依次拔下網(wǎng)卡,顯卡,內存條,最后小心拔出CPU. 拆完電腦后,我認真研究了一下各個(gè)硬件:網(wǎng)卡很好認,即使不看它的D-LINK標志,看一下它附帶水晶頭的插口即知;內存條也很好辨認,是直尺大小的一個(gè)綠色長(cháng)條;鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標,手感自然比不上三鍵鼠標;光驅是NEC的VCD光驅;硬盤(pán)是made in 馬來(lái)西亞的西部數據;至于機箱,我們的是臥式的,還有一些是立式的.
第二步進(jìn)行裝機實(shí)習.先安裝AMD的CPU.將零插拔力的插口的橫桿拉起,然后將CPU無(wú)針的三角對準插口無(wú)孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成.接下來(lái)是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側端亦固定完畢.只是由于供我們拆裝的機子是較早前的電腦,其風(fēng)扇接線(xiàn)并不是像常規的接法一樣接在主板上,而是接在電源線(xiàn)上,這讓我略微思考了一會(huì ).很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上,內存條插在黑色的插槽后,便要開(kāi)始數據線(xiàn)的安裝了.軟驅的數據線(xiàn)最為明顯,是分叉的,不用費勁就可以找出并裝好.接下來(lái)是光驅,硬盤(pán)的數據線(xiàn),因為我在家中安裝過(guò)刻錄機,安裝它們自然不在話(huà)下.當然,這里有一個(gè)訣竅:將數據線(xiàn)的紅色邊緣朝向電源線(xiàn)接口那一方就不會(huì )接錯了.另外,接鼠標的和鍵盤(pán)時(shí)發(fā)現其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口.
第三步是進(jìn)行安裝系統的實(shí)習.由于機子本身已經(jīng)裝有windows98系統,我們打算格式化系統盤(pán)后重新安裝.先是直接在C盤(pán)下輸入以下命令:format c:/q,即快速格式化C盤(pán).格式化完畢重啟電腦,按del鍵進(jìn)入BIOS設置界面,將啟動(dòng)順序設置為CD-ROM優(yōu)先.保存設置退出后再次重啟電腦,在光驅中放入win98安裝盤(pán),光盤(pán)引導后選擇start with cd-rom......一項,片刻后即進(jìn)入win98安裝界面.設置后便進(jìn)入30來(lái)分鐘的系統安裝過(guò)程.安裝過(guò)程進(jìn)行到某一階段后,系統會(huì )重啟.重啟三次后,win98操作系統便基本安裝完畢.
第四步是安裝硬件驅動(dòng)程序.由于不熟悉各驅動(dòng)安裝盤(pán)的內容,又沒(méi)有說(shuō)明書(shū)可供參考,所以幾乎是挨個(gè)嘗試著(zhù)安裝的,而且失敗了多次.其中有一次網(wǎng)卡的驅動(dòng)程序安裝完畢后無(wú)故障和沖突,但卻無(wú)法正常使用網(wǎng)卡.后來(lái)找到了D-LINK的驅動(dòng)重裝了一遍才算安裝成功.
第五步是練習分區.這里要用到DOS的fdisk命令.在安裝盤(pán)的win98目錄下調用該命令后即進(jìn)入分區菜單.首先是刪除分區.選擇第三項即是刪除分區功能.新的菜單里又有子菜單供你選擇,依次是刪除基本分區,刪除擴展分區和刪除邏輯分區.需要注意的是,刪除分區時(shí)必須先刪除邏輯分區,再刪除擴展分區,最后才刪除基本分區,否則系統會(huì )提示刪除分區無(wú)效.刪除完分區后,就該回到主菜單選第一項創(chuàng )建分區.創(chuàng )建分區的順序正好和刪除分區的順序相反.即先創(chuàng )建基本分區,再創(chuàng )建擴展分區,最后創(chuàng )建邏輯分區.值得注意的是,創(chuàng )建基本分區時(shí)系統會(huì )提示你是否將所有空間分配到該分區,這里選否,然后就可以自己定義分區的空間大小.另外在創(chuàng )建分區時(shí)不要設置卷標,否則系統可能會(huì )不識別分區.萬(wàn)一不小心設置了卷標也不要緊,再格式化一遍設置了卷標的分區,然后在系統提示是否清楚卷標時(shí)選擇是即可.創(chuàng )建完全部分區后,就需要選擇主菜單的第二二項把基本分區設置成活動(dòng)分區,最后退出fdisk的菜單,用format命令依次把各分區格式化一遍即可.
第六步是制作網(wǎng)線(xiàn).網(wǎng)線(xiàn)的制作方法比較獨特,先是用特制的鉗子在網(wǎng)線(xiàn)的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉.接下來(lái)是分線(xiàn),剝離外皮的網(wǎng)線(xiàn)會(huì )露出八條小線(xiàn),白色和彩色的小線(xiàn)兩兩繞在一起.只需將八條小線(xiàn)從左到右按以下順序分好即可:白,橙,白,藍,白,綠,白,棕(沒(méi)錯,白線(xiàn)總是在左邊).最后,將藍線(xiàn)和綠線(xiàn)左邊的白線(xiàn)交換一下位置,一根網(wǎng)線(xiàn)就分好線(xiàn)了.分好線(xiàn)以后就可以安裝水晶頭了,將分好線(xiàn)的一頭插入水晶頭里,然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可.安裝水晶頭前一定要注意將八根小線(xiàn)弄平弄齊,否則裝入水晶頭時(shí)可能會(huì )出現個(gè)別小線(xiàn)套不上水晶頭里的金屬觸片的情況,從而導致整根網(wǎng)線(xiàn)作廢(只能剪掉水晶頭重裝).
第七步是連接局域網(wǎng).這一步倒沒(méi)有什么太難的地方,只不過(guò)需要反復調試.可先在開(kāi)始-運行里輸入cmd進(jìn)入命令提示符,然后輸入ipconfig查看本機或是其它機子的IP地址.然后在網(wǎng)上鄰居里設置好網(wǎng)關(guān),子網(wǎng)掩碼和IP地址就可以嘗試著(zhù)連接目標計算機了.如果連接不上可以考慮在命令提示符里ping一下,看是否網(wǎng)絡(luò )連接通暢.如果第四步和第六步工作沒(méi)做好的話(huà),都有可能導致這一步無(wú)法完成.
第八步是網(wǎng)上沖浪.進(jìn)入這一步就相對輕松多了.很多同學(xué)都對在線(xiàn)電影感興趣,只是不知道免費在線(xiàn)電影網(wǎng)站的網(wǎng)址,我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址,又幫他們下載并安裝好real player 10,就可以在線(xiàn)觀(guān)看電影了.不過(guò)有一點(diǎn)值得注意,機房的電腦都安裝了還原精靈,一重啟就會(huì )自動(dòng)還原系統盤(pán),所以我下載的軟件一律放在D盤(pán).與別人不一樣的是,我并不著(zhù)急網(wǎng)上沖浪,而是先下載一個(gè)叫MAXTHON(即遨游)的瀏覽器.眾所周知,IE瀏覽器本身太耗資源,反應速度慢,且極易出現停止響應的現象,而遨游就快捷多了.下載好瀏覽器后,我接著(zhù)下載紫光拼音輸入法3.0,它相對于微軟拼音和智能ABC要好用得多.安裝完紫光拼音后,我才正是開(kāi)始網(wǎng)上沖浪.想去的網(wǎng)站太多,可是沒(méi)記住它們的網(wǎng)址怎么辦 好在我有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾,那就是我的網(wǎng)站.先在我的網(wǎng)站里進(jìn)入千龍新聞網(wǎng),看看當天有什么值得關(guān)注的新聞.接著(zhù)進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng),看看當日有什么精彩的帖子,然后就在博客中國里看看有哪些值得學(xué)習的知識.最后來(lái)到音樂(lè )網(wǎng)站聽(tīng)聽(tīng)最新的歌曲,來(lái)到FLASH網(wǎng)站看看FLASH新作,來(lái)到中國聲音網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)曲藝,相聲,用龍卷風(fēng)收音機聽(tīng)聽(tīng)廣播電臺,不由感到暢快無(wú)比.輕松之余,忽然想學(xué)些技術(shù),于是看看手機有人網(wǎng)的手機資訊,看看京東多媒體論壇的時(shí)尚數碼,看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù)...... .最后是維護自己的網(wǎng)站.先回復留言本里的留言,更新一下建站日志,然后用寫(xiě)字板寫(xiě)下一篇已經(jīng)構思好的文章,在網(wǎng)上發(fā)布.
不知不覺(jué),一周的計算機實(shí)習結束了.這次實(shí)習就像一次輕松愉快的旅行,開(kāi)拓了我的視野,提升了我的技能,也加強了我的動(dòng)手能力,讓我與電腦進(jìn)行了一次零距離接觸。
實(shí)訓工作總結11
計調人員一定要細致地閱讀對方發(fā)來(lái)的接待計劃。重點(diǎn)是具體時(shí)間、人數、用房數、是否單雙間、小孩是否占床、用早、政府稅如何繳納。抵達大交通的準確時(shí)間和抵達口岸，核查中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知對方，迅速進(jìn)行更改。此外，還要看看人員中有否少數民族或宗教信徒，飲食上有無(wú)特殊要求，以便提前通知餐廳。如果發(fā)現有在本地過(guò)生日的游客，記得要送他一個(gè)生日蛋糕以表慶賀。如人數有增減，要及時(shí)進(jìn)行車(chē)輛調換。條理化是規范化的核心，是標準化的前奏曲，是程序化的基礎。
綜合內勤組分社經(jīng)費會(huì )計、出納會(huì )計、票證管理、綜合內勤。經(jīng)費會(huì )計的工作包括單位算，中心出納等。出納會(huì )計工作內容是政府出納，公積金。票證管理包括票據的領(lǐng)發(fā)、登記、繳銷(xiāo)、核對、保管。綜合內勤工作包括公章、財物、衛生、生活、會(huì )議記錄、工作記錄、信息、檔案、經(jīng)費等。
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著(zhù)提高我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
一． 時(shí)間：
5月18日~31日
二． 地點(diǎn)：
商務(wù)實(shí)訓中心
三．實(shí)習目的
通過(guò)本次實(shí)習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì )計核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會(huì )計主體服務(wù)。培養我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會(huì )計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過(guò)實(shí)習，進(jìn)一步提高我們的手工和電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理能力。通過(guò)實(shí)習，培養我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計算等實(shí)際會(huì )計操作能力。使我們真正具備會(huì )計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
四．實(shí)習內容
運用學(xué)校資源，有組織、有計劃的人為創(chuàng )設模擬仿真的會(huì )計電算化工作環(huán)境，圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線(xiàn)，完成會(huì )計電算化從整理資料、手工賬務(wù)向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會(huì )計報表的編制等全過(guò)程的操作訓練。
五．實(shí)習步驟
�。ㄒ唬┰O計會(huì )計電算化核算體系
�、眴�(dòng)并登錄系統管理
�、苍O置操作員及其權限
�、辰①~套
�、泡斎胭~套信息：賬套號我用的是學(xué)號009德陽(yáng)陽(yáng)光公司”，賬套路徑為默認值，啟用會(huì )計期間為20xx-11-30
�、戚斎雴挝恍畔ⅲ�?jiǎn)挝幻Q(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話(huà)及傳真、稅號，輸入完成進(jìn)行核算類(lèi)型設置。核算類(lèi)型中
�、禽斎牒怂泐�(lèi)型：有記賬本位幣、企業(yè)類(lèi)型、行業(yè)性質(zhì)等
�、却_定基礎信息建立：資料中要求客戶(hù)、供應商不分類(lèi)，存貨分類(lèi)，無(wú)外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。
�。ǘ⿻�(huì )計核算基礎信息
�、痹O置會(huì )計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目
�、仓付ǹ颇浚� 根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目
�、趁骷氋~科目權限設置
�、丛O置憑證類(lèi)別：在基本設置中打開(kāi)憑證類(lèi)別設置，選中“收、付、轉憑證類(lèi)別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無(wú)。
�、翟O置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業(yè)匯票包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯
(三)總賬輔助信息設置
�、痹O置部門(mén)檔案
�、苍O置職員檔案
�、吃O置項目檔案
�、丛O置客戶(hù)檔案
�、翟O置供應商檔案
�。ㄋ模╀浫肫诔跤囝~
錄入期初余額；試算平衡
�。ㄎ澹┤粘I(yè)務(wù)處理
�、币钥傎~的身份進(jìn)行填制憑證，查詢(xún)，自定義結轉設置
�、惨猿黾{員李剛的身份進(jìn)行出納簽字
�、骋杂涃~員劉平的身份進(jìn)行記賬
�、匆再~套主管自己的身份進(jìn)行銀對賬、結賬
�。┥蓤蟊�
�、眴�(dòng)ufo報表管理系統
�、操~套初始
�、匙远x一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表
�、蠢脠蟊砻迳少Y產(chǎn)負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產(chǎn)負債表、利潤表數據。
東方機械股份有限公司的賬務(wù)處理方法也一樣。
六．學(xué)習體會(huì )
(一)此次實(shí)習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無(wú)味的數字，肯定會(huì )心生厭煩。但是過(guò)會(huì )計電算化上機操作實(shí)習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會(huì )計應用步驟方法，提高了電算化會(huì )計實(shí)務(wù)處理能力，加強理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)也在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了一系列這樣或那樣的問(wèn)題，并尋求到解決的方法。
首先，會(huì )計科目，開(kāi)始時(shí)根據資料增加和修改會(huì )計科目，等到填制憑證時(shí)才發(fā)現要新增會(huì )計科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會(huì )把總賬科目的金額過(guò)渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會(huì )計科目的使用，則會(huì )出現該“科目系統受控不能應用”。這時(shí)我們應該調出會(huì )計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒(méi)有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現了“沒(méi)有符合條件的憑證”，原來(lái)是因為在定義憑證時(shí)沒(méi)有設置該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時(shí)，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)發(fā)現，進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對日期，所以銀行對賬單總是出問(wèn)題。
最后，在生成報表時(shí)遇到的問(wèn)題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現確實(shí)錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
通過(guò)手工實(shí)習，讓我感覺(jué)手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點(diǎn)點(diǎn)錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實(shí)習后，對以后實(shí)際工作又有了新的認識。會(huì )計手工做賬是一個(gè)很煩瑣的工作，現在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來(lái)做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實(shí)習了，我們大家都很珍惜這個(gè)機會(huì )。
(二)本次實(shí)習是我們大學(xué)期間的第一次上機實(shí)習，也是我們最后一次校內實(shí)習，實(shí)習主要通過(guò)計算機錄入來(lái)進(jìn)行處理，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，把用友軟件的理論知識和實(shí)際操作結合起來(lái)，進(jìn)一步提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。通過(guò)這次實(shí)習,我不僅熟悉了會(huì )計電算化制度及運用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對整個(gè)企業(yè)的預算制度及預算過(guò)程也有了更加理性的認識。
做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此，通過(guò)對會(huì )計學(xué)等科目的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
兩周的實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)基本會(huì )計人員了。學(xué)校實(shí)訓的目的就是要加強我們能力培養和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石！
在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀(guān)者清”。些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。
在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。兩天的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)習還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習做了引導，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠的未來(lái)定會(huì )有屬于我們自己的一片美好的天空！
這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。
從道德素質(zhì)講，會(huì )計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會(huì )計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái)，是我們每一個(gè)會(huì )計人員都要努力思考的問(wèn)題。只有會(huì )計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì )計人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì )計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
本人熱愛(ài)工作，積極進(jìn)取，實(shí)習期間兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，細心認真，與部門(mén)的同事一起努力圓滿(mǎn)地完成領(lǐng)導、公司交付的各項工作，并多次獲得領(lǐng)導好評!
在這學(xué)期的會(huì )計實(shí)訓課程中，我們真的學(xué)會(huì )了不少，相信大部分同學(xué)是第一次接觸會(huì )計實(shí)訓課程的，剛開(kāi)始我們都懷著(zhù)好奇與期待的心情上課。漸漸地我們對會(huì )計實(shí)訓熟悉了起來(lái)，開(kāi)始對實(shí)訓繁瑣的事情所煩惱，是的，因為大家都進(jìn)入了角色，再也不像是小孩子那樣做事丟三落四了，他們開(kāi)始專(zhuān)注于會(huì )計實(shí)訓每一個(gè)環(huán)節，全面鞏固課堂學(xué)習的理論知識，增強了感性認識，為會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和崗位工作實(shí)踐打下了基礎。
實(shí)訓工作總結12
企業(yè)競爭關(guān)鍵是人才的競爭，人才競爭關(guān)鍵是能力培訓的競爭。孫子兵法上說(shuō)：“將帥孰能、士卒孰練”就是這個(gè)意思。近些年來(lái)，我國醫藥零售連鎖企業(yè)已普遍開(kāi)始重視工作培訓，這是很好的現象，但要使培訓真正落到實(shí)處、有效管用，還有許多問(wèn)題需要注意�，F就我公司實(shí)訓基地的經(jīng)驗介紹一二，以期同行共勉。
一、企業(yè)培訓基本情況
20xx年度，我公司的各級分支機構中，有區域經(jīng)理、店長(cháng)、見(jiàn)習店長(cháng)153名，實(shí)際培訓153人，培訓率為100%，平均每人96天/年；執業(yè)藥師、藥師共有212人，全部參加繼續教育和崗位培訓；健康咨詢(xún)師培訓達到89人。目前在基地培訓儲備人員達159人。
公司現有500平方電教化培訓中心一間；1個(gè)藥師培訓基地，2個(gè)店長(cháng)培訓基地，8個(gè)健康咨詢(xún)師培訓基地；培訓教官14名。
20xx年秋，公司的培訓基地被杭州市人事局授予“杭州市大學(xué)生見(jiàn)習基地”稱(chēng)號。20xx年4月在中百藥店聯(lián)盟大會(huì )上被行業(yè)推廣，一系列的做法得到50余家全國名列前茅的藥品零售連鎖企業(yè)的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見(jiàn)習店長(cháng)前來(lái)學(xué)習交流。
二、主要經(jīng)驗和亮點(diǎn)
（一）創(chuàng )新一種模式：實(shí)訓基地模式
公司的培訓一直是每年的重點(diǎn)內容，以往有請進(jìn)來(lái)學(xué)校老師的講座，有行業(yè)協(xié)會(huì )的會(huì )議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”講座的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導致學(xué)員學(xué)得快、忘得快；還有一些是“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)，回到崗位，無(wú)法行動(dòng)”�；ㄙM了大量的人力物力財力，在實(shí)際工作中不能發(fā)揮和貫徹執行，影響了培訓的信心。
在20xx年底，公司領(lǐng)導痛下決心，開(kāi)展培訓改革，把300平米的古墩店作為實(shí)驗田，改造了電教化的培訓中心。陳金良董事長(cháng)說(shuō)：“在岸上學(xué)游泳，永遠不可能成為游泳健將的�！蔽覀兠�(zhù)石頭過(guò)河，采取了實(shí)訓模式，邊實(shí)驗、邊研究、邊開(kāi)發(fā)。教官既是學(xué)習者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓任務(wù)，公司以崗位和技能學(xué)習相結合，以實(shí)際工作作為培訓的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立起學(xué)考用實(shí)踐培訓機制，即用什么就學(xué)什么、考什么。指導思想是培訓不是你學(xué)了多少時(shí)間，會(huì )了多少內容，而是在工作你會(huì )用多少。
（二）態(tài)度技能兩手抓
只有通過(guò)培訓才能最終使自己成為一名職業(yè)化的現代藥學(xué)工作者。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì )干。職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，“態(tài)度決定一切”。公司結合源遠流長(cháng)的醫藥文化、藥學(xué)職業(yè)道德、企業(yè)使命、管理制度，對學(xué)員進(jìn)行思想教育，通過(guò)改變態(tài)度來(lái)改變行為，強化行為來(lái)固定模式。
關(guān)聯(lián)用藥、慢性病防治、自我藥療、處方審核、健康教育等專(zhuān)業(yè)化的“藥學(xué)服務(wù)”是培訓課程的重中之重，藥品零售行業(yè)區別于其他商業(yè)零售的特征就是專(zhuān)業(yè)化，這就要求所有工作人員尤其是藥學(xué)技術(shù)人員，必須全面掌握新時(shí)期的“藥學(xué)服務(wù)”理念。門(mén)店一線(xiàn)培訓合格的員工必須達到初級藥師的考核標準。
（三）主攻三大領(lǐng)域：藥師、店長(cháng)、和健康咨詢(xún)師
藥師是主要專(zhuān)業(yè)骨干，作為藥品流向患者的最終把關(guān)者，藥師的繼續教育和知識更新也就顯得尤為重要。在實(shí)際招聘來(lái)的藥師中，有很大一部分來(lái)源于生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)流通企業(yè)、外省通過(guò)資格認定得到職稱(chēng)的情況，這樣他們在零售門(mén)店就不了解藥品零售行業(yè)的基本規則，從審核調配醫師處方到店內藥品的分類(lèi)管理，從用藥咨詢(xún)指導到跟蹤收集不良反應、gsp認證和實(shí)施，gsp與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之間的關(guān)聯(lián)，醫療保險政策都有個(gè)全新的重新學(xué)習重新適應過(guò)程，還有很大一部分藥師專(zhuān)業(yè)知識和技能老化。
店長(cháng)是門(mén)店經(jīng)營(yíng)的靈魂人物，更多的需要熟悉天天好大藥房一線(xiàn)工作流程，熟知公司的管理方式和運作方式，經(jīng)營(yíng)指標、人員管理，團隊建設等重要工作。外來(lái)的店長(cháng)對新公司的運作需要有專(zhuān)人引路。
店員特別是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生普遍存在三大問(wèn)題：一是不熟悉必要的藥品專(zhuān)業(yè)知識，不能充分了解所推薦的藥品，沒(méi)有信心正確指導顧客購買(mǎi)使用；二是缺乏零售行業(yè)的服務(wù)理念，店員定位不準，不能吸引顧客；三是對本店陳列儲存的藥品的位置、價(jià)格、作用、產(chǎn)地、規格、療效等不了解，面對顧客的詢(xún)問(wèn)不能做詳細專(zhuān)業(yè)的解答，不能滿(mǎn)足顧客的需求。
針對人員崗位和需要技能的不同，公司分別建立不同的培訓基地，選擇不同層次的教官，選擇不同的課程，分別培訓。對于公司歷程、企業(yè)文化、管理制度等通用的課程，就由培訓中心統一安排課程。消除入職前的各種緊張情緒，樹(shù)立積極地執業(yè)心態(tài)，進(jìn)行執業(yè)生涯教育，確立在公司中的企業(yè)定位。
（四）改良三化培訓課程：詳實(shí)化、基礎化、模塊化
1、詳實(shí)化
藥店培訓是很廣泛的，小到營(yíng)業(yè)人員的1個(gè)站姿、1句話(huà)語(yǔ)、1個(gè)補貨計劃、1張標價(jià)簽；大到1個(gè)藥療方案，1種藥品、1張處方、藥品監督管理法律法規、醫療保險等相關(guān)政策知識等等，培訓內容繁多復雜。我們把以上技能和知識按照3種崗位全部分解，做成具體詳實(shí)的課程，其中理論占20%，現場(chǎng)實(shí)訓占70%，集體活動(dòng)占10%。
2、基礎化
從基礎抓起——建立一個(gè)使每一位學(xué)員都能會(huì )學(xué)、都能學(xué)好的基礎教學(xué)模式。對于一個(gè)公司發(fā)展而言，基礎管理起著(zhù)決定性作用，夯實(shí)基礎是一個(gè)公司發(fā)展最重要的步驟�；A制勝，沒(méi)有什么絕招奇招。所培訓的課程全部是崗位的基本技能和基本知識。我們認為初始培訓不是培養解決疑難雜癥的問(wèn)題，而是解決授之以漁的事情。我們所采用的課程不是精英化、理論化的課程，而是像教練教學(xué)員學(xué)車(chē)一樣，全部是基礎性的課程。3、針對化
培訓要有針對性，與公司實(shí)際工作緊密聯(lián)系，也要了解員工的愿望，結合公司需要。經(jīng)過(guò)客觀(guān)分析，認真制訂每個(gè)員工未來(lái)發(fā)展領(lǐng)域和方向，每個(gè)人都建立培訓檔案，有每個(gè)員工的培訓計劃，他們的設置本身就是很有針對性和目的性的。而且，其培訓內容也是針對員工的個(gè)人短板，根據企業(yè)在發(fā)展中遇到的問(wèn)題來(lái)設定的，員工通過(guò)學(xué)習，最終要達到能夠提高個(gè)人技能和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的目的。
3、模塊化
培訓是一個(gè)連續不斷的過(guò)程，對員工采取集中3個(gè)月的標準化連續的課程，在3個(gè)月中，在確保培訓時(shí)間的基礎上，讓每個(gè)人要通過(guò)每個(gè)模塊的考核。藥師培訓有近36個(gè)小模塊，店長(cháng)培訓有近45個(gè)的小模塊，營(yíng)業(yè)員有近23個(gè)小模塊，學(xué)員哪個(gè)模塊是弱項，找出短板，加強該模塊的學(xué)習。
（五）強化五項機制：考試考核機制、員工激勵機制、評比交流機制、流程閉環(huán)機制、科學(xué)評估機制
1、考試考核機制
主要是各個(gè)模塊一個(gè)一個(gè)嚴格考核，考試及格就發(fā)結業(yè)證書(shū)。再就是絕不降低考核標準，嚴格統一考核。學(xué)員沒(méi)有通過(guò)考核的繼續留在基地學(xué)習，一般結業(yè)是3個(gè)月，約有10%的人會(huì )延長(cháng)培訓時(shí)間，在實(shí)際培訓中，在基地培訓時(shí)間最長(cháng)的一名見(jiàn)習店長(cháng)是9個(gè)月。
2、員工激勵機制
“培訓、考核、使用、待遇”相結合的培訓激勵機制是激發(fā)人們內在動(dòng)力的重要途徑。在培訓之初，參訓員工要提出申請，做出自己的承諾，發(fā)出自己的誓言——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。幫助參訓員工建立起“終生學(xué)習”的觀(guān)念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
從堅定信心抓起—一讓人人相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)不好的學(xué)員，并把信念變成信心和行動(dòng)。每期培訓開(kāi)學(xué)初，基地要舉辦演講會(huì )，主題都是“沒(méi)有一個(gè)學(xué)不好的學(xué)員”，用自己的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明沒(méi)有教不好的學(xué)生，樹(shù)立和宣傳典型事例。在實(shí)際培訓過(guò)程中，公司沒(méi)有主動(dòng)淘汰一個(gè)學(xué)員，只有4名學(xué)員因為自身家庭原因退出學(xué)習。
在學(xué)習之中，第一，設定目標，調動(dòng)個(gè)人學(xué)習的力量。第二，結對幫扶，調動(dòng)團隊合作的力量。第三，特別關(guān)注，調動(dòng)情感的力量。教官和學(xué)員同吃同住，不僅關(guān)心他們的工作，也關(guān)心他們的生活、思想、情感，以全方位的人文關(guān)懷激勵學(xué)員奮發(fā)向上。
在考核結束，舉行結業(yè)典禮，在全公司每月的管理干部大會(huì )上隆重表彰，讓他自己陳述自己培訓歷程和取得的成績(jì)，全場(chǎng)近200人為他鼓掌慶賀，分享成功的喜悅，公司董事長(cháng)親自頒發(fā)證書(shū)和鮮花。很多店長(cháng)在表彰大會(huì )上激動(dòng)得熱淚盈眶，欣喜欲狂。
3、評比交流機制
學(xué)員之間的經(jīng)驗交流必不可少。培訓工作不能僅僅局限于教官的集中帶教，還要充分發(fā)揮學(xué)員自身的資源，通過(guò)集體活動(dòng)、野外拓展、早晚會(huì )講評等方式加強他們之間的交流。通過(guò)新老學(xué)員之間的經(jīng)驗交流，可以達到傳幫帶的效果，使新進(jìn)學(xué)員盡快熟悉工作；通過(guò)學(xué)員內部的經(jīng)驗交流，可以使彼此熟悉和了解，增強他們的集體意識和團隊意識。
4、流程閉環(huán)機制
在每一次培訓中都引入學(xué)習---考核---跟蹤—改進(jìn)的閉環(huán)管理機制。其中培訓考核包括對學(xué)員的考核、教官的考核和培訓管理人員的考核。其重點(diǎn)是教官的帶教實(shí)效、學(xué)員的工作實(shí)況跟蹤、所學(xué)知識的運用率、培訓是否導致行為改變，通過(guò)反饋信息實(shí)現培訓的改進(jìn)，通過(guò)考核提升培訓的效果。
5、科學(xué)評估機制
必須建立科學(xué)的培訓評估機制，包括培訓資格審查制度、培訓基地培育考評制度、日常教學(xué)管理制度、教官能力評估制度、培訓成果評估制度等，通過(guò)評估比較、促進(jìn)基地之間、教官之間、學(xué)員之間良性競爭。
三、只有實(shí)訓才能培養實(shí)用性人才，只有實(shí)訓才能檢驗實(shí)效
通過(guò)1年多的培訓實(shí)施，門(mén)店的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)普遍提升40-300%，顧客滿(mǎn)意率達到100%，職工的獎金上升200-400%，員工離職率從原來(lái)的8%下降到2%。員工真正學(xué)到了技能，找到了個(gè)人的信心和成功的定位。培訓基地的設立，更好的解決了公司人才儲備的問(wèn)題，解決了經(jīng)營(yíng)模式復制的問(wèn)題，解決了企業(yè)的效益提高的問(wèn)題。
以上是我們對培訓工作的總結，認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，歡迎批評指正。
實(shí)訓工作總結13
今天，為期五天的電工實(shí)訓結束了。之所以沒(méi)說(shuō)“終于”，是因為我覺(jué)得這段時(shí)光總有值得我回憶的地方。首先感謝學(xué)校及電工實(shí)訓教學(xué)組給了我們這次機會(huì )。尤其是電工實(shí)訓教學(xué)組，是我所見(jiàn)到的最為敬業(yè)的實(shí)驗老師們。給我們上理論課的老師 講起來(lái)很是一絲不茍，而且星期三的那一次，好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午��！連續講課的時(shí)間要超越我日語(yǔ)老師的樣子。在實(shí)訓教室給我們上課的基本是一個(gè)叫xx的老師，說(shuō)話(huà)不是很多吧！但看得出，她對學(xué)生抓的還算比較緊的，而且可能思想深度是有一些的，可能平時(shí)比較愛(ài)看書(shū)吧！最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結束的時(shí)候說(shuō)的一段話(huà)，很不錯，既簡(jiǎn)練又對人有一種無(wú)形的鞭策。呵呵，我們的老師還是比較有領(lǐng)導氣質(zhì)的��！很贊賞他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學(xué)生，每周都是重復的生活，重復的教課，而且教得內容都是相同的，而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)在是很令人欽佩，最先向我們的老師致敬。
那就談一下具體的工程實(shí)訓總結了��！電工實(shí)訓嘛，主要就是學(xué)習了錫焊與電路板及其上各種零件的知識。很不錯啊，我早就想學(xué)一下了，以后自己壞了什么東西可以自己小修一下，而且認識各種電阻，二極管三極管也是很棒的。自己以后見(jiàn)了也都就知到它叫什么了。還有一個(gè)班在一起做事的感覺(jué)還是很棒的，可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進(jìn)班級的團結啊。而且老師對我們的教育好像是外松內緊式的，就是不太關(guān)注我們的細節，但是在主要的教學(xué)方向住的是比較嚴格的。關(guān)于主要的問(wèn)題就是做得現在這種類(lèi)型的收音機是不是有些簡(jiǎn)單��！有很多時(shí)間我是無(wú)事可做的，我們希望做更有挑戰性一點(diǎn)的，這樣我們才更有成就感��！請不必擔心我們遭受打擊，一點(diǎn)點(diǎn)的打擊是嚇不倒我們的。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，實(shí)習這五天我國的是極端的充實(shí)。根本沒(méi)時(shí)間做別的��！連我們班同學(xué)最?lèi)?ài)聯(lián)網(wǎng)玩的澄海3c都沒(méi)玩了。其實(shí)我贊嘆老師很重要的一點(diǎn)就有，我們每天在實(shí)訓中心的時(shí)間那么長(cháng)而老師也不能離開(kāi)，他們的工作時(shí)間是極其的長(cháng)��！真不知他們是怎么做到的。很敬佩。
尤其是今天是最后一天，我可看到了咱學(xué)校最好的一張海報，平常時(shí)間我是不看海報的，但這次在實(shí)訓期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開(kāi)復要來(lái)我們學(xué)校演講。這可是第一次��！學(xué)校請來(lái)了這么重量級的人物來(lái)演講主題是云中漫步，主要是講谷歌這幾年開(kāi)發(fā)出的云計算技術(shù)吧！不知為什么主題講的是這個(gè)，預計全校也沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)得懂吧��！不過(guò)能和自己心中及其崇拜的人面對面還是很高興的。據說(shuō)要在文體館舉行，不知道怎么進(jìn)��！用票嗎？我盡力一定去看一看。努力了，尤其是要到六級考試了。這次一定做好這一個(gè)月的工作。絕不留下遺憾。
還要總結是什么呢？我這人就是總結能力差��！下筆輒萬(wàn)言是絕對做不出來(lái)的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實(shí)訓結合起來(lái)，還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標志性的三個(gè)字“下班了”呵呵，開(kāi)始我還奇怪為什么是這三個(gè)字。到今天才明白其中內意。
還有��！聽(tīng)起來(lái)xx老師的聲音好像很低沉，好像是聲帶受損吧？是不是曾經(jīng)失過(guò)聲��？不知可曾到醫院檢查過(guò)，應該是聲帶松弛吧！請您一定注意保護好自己的嗓子。
最后，還是十分的感謝，各位老師為我們實(shí)訓所做出的各種犧牲，十分感謝。你們是我心中最可愛(ài)的人。
實(shí)訓工作總結14
一、實(shí)習過(guò)程：
還記得在第一次來(lái)公司的途中內心充滿(mǎn)好奇，總在想：這是一家怎樣的企業(yè)，自我今后能夠在怎樣的崗位，是否貼合內心的期望，能否實(shí)現自身的價(jià)值，內心迫切的想明白答案。最終在看見(jiàn)公司那宏大的工程時(shí)，我被震動(dòng)了，我想我做對了選擇。
由于這是我的第一份正式工作，所以自我十分認真的對待。就像這是一家新的公司，與我一樣都是新的起點(diǎn)，一切都是探索階段。我對自我說(shuō)：既來(lái)之則搏之，既然是新企業(yè)，只要好好干就必須有機遇。就這樣在未知中，我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了我的實(shí)習工作。
最初一周，我們學(xué)習了公司的企業(yè)文化，對公司進(jìn)行了初步的了解。然后兩周是企業(yè)軍訓，實(shí)行的都是正規的軍事化訓練，為我們以后的工作打下堅實(shí)的基礎，鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚�！钡墓ぷ鲬B(tài)度和做事精神。軍訓結束后我們正式開(kāi)始了輪胎專(zhuān)業(yè)知識的培訓，在各位工程師的細心講解下我們初步懂得了輪胎生產(chǎn)工藝流程。
培訓過(guò)后我被分到了生產(chǎn)B區成型車(chē)間，跟隨實(shí)習教師進(jìn)行實(shí)地的學(xué)習。對于生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，安全始終是重中之重，良好的安全意識是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提。首先車(chē)間主任對我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習過(guò)程中的安全事項和需注意的項目。比如上班，不允許穿涼鞋進(jìn)廠(chǎng);進(jìn)廠(chǎng)必須穿工作服;禁止在廠(chǎng)里吸煙，夜里值班不準喝酒，進(jìn)廠(chǎng)后衣服不準敞開(kāi)，外套不準亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠(chǎng);人在廠(chǎng)里不要成堆，不要站在生產(chǎn)主干道上，進(jìn)出車(chē)間都要排隊走好自成一列;在沒(méi)有實(shí)習教師的允許情景下，不準亂按按扭、開(kāi)關(guān)。
進(jìn)入車(chē)間后最初的工作是瑣碎的，因為公司尚在建設階段，辦公室和各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間都還沒(méi)有竣工。我們開(kāi)始的工作就是打掃一下馬路衛生，清除道路兩旁的雜草，排除車(chē)間的積水等等。也許有人認為這些工作是沒(méi)有技術(shù)含量的低下工作，恥于去干�？墒亲鳛槲覀冏畛醯膱F隊完全沒(méi)有這般的心態(tài)。因為我認為，無(wú)論你做的是什么職業(yè)，必須會(huì )有人瞧不起，不喜歡，可是那是別人的事，不要讓它影響了你的心境。如果你對自我不認可，瞧不起正在做的事，你就沒(méi)辦法把事情做好，也會(huì )讓別人瞧不起。所以不管干什么我們都團體努力，竭盡全力，就如同我們軍訓時(shí)所喊的口號一樣“自信自強，共創(chuàng )輝煌�！北M管每次我們都熱得汗流浹背，被塵埃涂的灰頭土腦，但我們沒(méi)有叫過(guò)苦，也沒(méi)有退縮過(guò)。
由于表現良好，我在車(chē)間被分到了機械維護的崗位上，因為在學(xué)校沒(méi)有學(xué)習焊接，我不得不重頭開(kāi)始學(xué)習。因為要搞機械，電焊是必須掌握的。首先師傅給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，在操作時(shí)要懂得保護自我，穿上工作服，帶上頭罩。從師傅的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難堅持勻速，所以焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞;焊條的高度要求堅持在二至四毫米，然而在自我剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出，因為在運條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，所以要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。經(jīng)過(guò)此次焊接，我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，我還需要反復的練習來(lái)熟能生巧。
憶起在德瑞寶的日子是充實(shí)的，值得的。在那里我們有歡樂(lè )，當然也有疲憊，這也更加讓我懂得怎樣去成為一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的員工。每次遇到艱難的工作，我都是第一個(gè)沖上去，我想年輕人僅有比別人付出一倍甚至幾倍的努力，才能得到自身應得的和想要的回報。僅有自我能為企業(yè)創(chuàng )造更多的價(jià)值，才能夠有更好的機遇。所以每次干活時(shí)我都把工作當一種特殊的享受來(lái)對待，每次工作做事都異常有活力，全然不知勞累。盡管每次都被他們譏笑太傻，可是我還是一貫堅持，我想吃虧是福，勤奮的人才最值得尊重。
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，我認為：
(1)團結就是力量。正謂人齊泰山移，眾人劃槳開(kāi)大船。一個(gè)人的力量終究是忽微的，團隊抱成一團的力量才是最強，團結起來(lái)才能夠無(wú)堅不摧，共同成長(cháng)共同提高。
(2)態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你做事的結果。所以事無(wú)大小，凡事都要認真對待，堅持良好進(jìn)取的心態(tài)，才能夠在激烈的競爭中得以脫穎。
(3)自信勤奮寬容。應對難題，擁有足夠的信心和勇氣的人不會(huì )退縮。勞動(dòng)光榮，勤奮的人最為值得尊重。僅有比別人更加努力、更加勤奮，才能比別人走的更遠成功的更快。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，寬以待人包容別人的不足。所謂海納百川，有容乃大。
二、實(shí)習心得：
回顧實(shí)習生活，感觸很深，收獲頗豐。經(jīng)過(guò)實(shí)習我更加認識到實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應當與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。我感覺(jué)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和本事僅有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自我的各方面知識、本事、技術(shù)等因素融合成的綜合素質(zhì)和本事，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活實(shí)踐中學(xué)習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。此次實(shí)習我認識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。做事不能夠眼高手低，往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易，僅有親身實(shí)踐才能知其根本，才會(huì )做出夢(mèng)想的成績(jì)。在實(shí)習時(shí)我們要將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養勇于探索的創(chuàng )新精神、提高動(dòng)手本事，加強社會(huì )活動(dòng)本事，嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度，為走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
由于是初次實(shí)習，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，可是在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫忙下不斷提高和成長(cháng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得簡(jiǎn)便了許多。所以經(jīng)過(guò)虛心請教，在實(shí)習教師的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作。
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我在實(shí)習教師和同事的幫忙與關(guān)懷下，認真學(xué)習、努力工作，本事有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我明白還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和不足。認識到工作經(jīng)驗的缺乏，所以我必須進(jìn)取努力工作。在實(shí)習的這段時(shí)間里，雖然有時(shí)候工作很苦很累，可是感到更加的充實(shí)，我從中體會(huì )到了做人做事的道理，從實(shí)踐中學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技術(shù)，積累了實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗。在今后的工作和學(xué)習中，我還要更進(jìn)一步嚴格要求自我，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習，繼續努力改正自我的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習和生活等方面取得更大的提高。
至此感激公司給了我這么好的實(shí)習機會(huì )，感激指導教師給予的幫忙。
實(shí)訓工作總結15
時(shí)光飛逝，歲月如梭。隨著(zhù)中考的臨近，我在**二中的實(shí)習生活離結束似乎是越來(lái)越近了。想想過(guò)得真的很快，剛來(lái)時(shí)的場(chǎng)景似乎還在眼前。那是正月十八的早上，我們坐著(zhù)師大的校車(chē)一行人來(lái)到了黃驊，這個(gè)我生長(cháng)了二十來(lái)年的城市。校車(chē)停在了我的母校，**中學(xué)。但這并不是我要實(shí)習的學(xué)校。二中的老師們開(kāi)車(chē)把我們接到了黃驊二中。收拾完宿舍，就去校長(cháng)那分班級。我和小伙伴們被安排在了初一年級。剛一開(kāi)始，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很緊張。對于初出茅廬還沒(méi)有什么經(jīng)驗的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，一下子要教好幾個(gè)班，壓力一下子就來(lái)了，而且還有一個(gè)尖子班。唯恐教不好，耽誤了孩子們。就這樣呆著(zhù)忐忑的心情，第一次走上了講臺。并沒(méi)有想象中的那么緊張，但也不是很平靜，畢竟是第一次上課。就這樣一次次走上講臺，漸漸習慣了教師的生活，也習慣了早睡早起，因為課上要保持一個(gè)好的教態(tài)。
來(lái)了之后，太發(fā)現，原來(lái)想象和事實(shí)，理論和實(shí)踐，真的有很大的不同。原來(lái)在教育學(xué)課上學(xué)到的一些教育心理學(xué)的知識，一些個(gè)新的教育方法和理論，原來(lái)在實(shí)際的教學(xué)中并不能運用的那么自如。為什么那么說(shuō)呢？因為教育理論是不考慮每個(gè)地方的具體情況的，而每個(gè)地區的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)。就拿我實(shí)習的這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，因為學(xué)校劃片招生，我所在的學(xué)校周?chē)床惶�，所以學(xué)生們并不是很優(yōu)秀都。尖子班還好些，普通班的課堂紀律可以說(shuō)是差得要命，每天上課僅維持紀律就要花去十來(lái)分鐘，那留下講課的時(shí)間就少了很多。沒(méi)有一個(gè)好的課堂環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)好的有效率的課堂狀況，我相信在好的教學(xué)方法，在先進(jìn)的教育理論都很難很好地進(jìn)行下去吧。這就是我實(shí)習這段時(shí)間收獲最大的感悟之一吧。但我們不能聽(tīng)之任之，讓這種課堂狀況維持下去，最好的辦法就是將我們課堂上學(xué)到的理論和當地學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，活學(xué)活用，盡可能做到在現有情況下最大限度地貫徹最新的教學(xué)理論。
這次實(shí)習是我將來(lái)邁上工作崗位之前的一次極為寶貴的鍛煉機會(huì )，所以我很重視這次實(shí)習，并從中努力總結經(jīng)驗，吸取教訓，以期能為將來(lái)的工作打好基礎。這次實(shí)習，不僅是一次知識上的學(xué)習，更是生活上的鍛煉，是實(shí)踐上的鍛煉。我將從以下幾個(gè)方面對我的實(shí)習工作作出總結：
1、思想政治工作方面：作為一名思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我時(shí)刻不敢忘記對思想政治理論的學(xué)習。這學(xué)期，我們學(xué)院在網(wǎng)上開(kāi)設了一門(mén)網(wǎng)絡(luò )課程——馬克思主義發(fā)展史，讓我們在遠離學(xué)校，遠離教師的情況下也能得到知識上的補充。另外，正在準備考研的我也在課余時(shí)間看了部分書(shū)目。除了課本上理論知識的學(xué)習外，我還積極關(guān)注社會(huì )上發(fā)生的時(shí)事，并運用馬克思主義理論來(lái)思考觀(guān)察這些問(wèn)題。
2、教學(xué)工作方面：教學(xué)工作大概可以分為三個(gè)階段：
第一個(gè)階段，就是先期聽(tīng)課培訓準備階段。來(lái)到二中后，學(xué)習安排我們進(jìn)行了教學(xué)方面的培訓，讓我們了解了二中的“高效課堂”模式，對課堂的情況有了了解。還安排我們聽(tīng)了大量?jì)?yōu)秀老師的課，聽(tīng)取了老師們的建議，感受老師們的豐富經(jīng)驗。
第二階段，就是中期展開(kāi)教學(xué)階段。在這一階段，在指導老師的悉心指導下，我開(kāi)始接手了幾個(gè)班級，實(shí)踐我在大學(xué)期間學(xué)的的專(zhuān)業(yè)知識和教育理論開(kāi)始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經(jīng)驗，我在教學(xué)中遇到了很多的問(wèn)題。這些問(wèn)題既表現在教學(xué)設計本身，比如教學(xué)設計不合理、重難點(diǎn)把握不清；也表現在課堂現場(chǎng)凸現出來(lái)的缺陷，比如有時(shí)講課缺乏激情，對班級紀律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問(wèn)題，我一有空閑時(shí)間就去聽(tīng)學(xué)校老教師們的課，感覺(jué)受益良多。
第三階段，就是后期的總結階段。在這一階段，我對整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了反思總結，找出自己在教學(xué)中的不足，以期在今后的教師生涯中能夠改正。
另外，我時(shí)刻銘記“學(xué)高為師，身正為范”這一教師原則，無(wú)論是在講臺上還是課下，我都注重良好形象的養成，改掉上學(xué)時(shí)的一些壞習慣，在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì )嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習教師的職責。
3、班主任工作方面：
由于我所實(shí)習的學(xué)校并不缺少班主任，所以并沒(méi)有給我分配班主任的工作。但如果遇到所教班級的班主任有事情請假的情況下，年級主任也會(huì )讓我們臨時(shí)代替一下，所以應該說(shuō)我對班主任的工作有很大的感悟�，F在的學(xué)生可以說(shuō)是很不好管，在家里都是獨生子女，寵得要命，所以在學(xué)校紀律性很差，像課上違紀，衛生情況差的情況很正常。在這方面，我嚴格貫徹學(xué)習的各項規定，對違紀的學(xué)生以情感教育為主，懲罰為輔，爭取從他們內心去改造他們。對于屢教不改的情況，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，家校溝通，共同解決問(wèn)題。另外，我還及時(shí)和班主任們溝通，向他們討教班級管理的經(jīng)驗。還有就是注重班干部的培養，留心值日班干的工作，強調他們要嚴格要求自己，要以身作則，這樣同學(xué)們才會(huì )服從管理。在進(jìn)行周記的批改中，我了解到的學(xué)生心理問(wèn)題，學(xué)習困惑，我都會(huì )一一做記錄，并在周記的評語(yǔ)中寫(xiě)下對他們的鼓勵和適合他們的方法指導。
4、實(shí)習學(xué)校工作：
除了在完成教學(xué)任務(wù)外，我們實(shí)習小隊還積極參與實(shí)習學(xué)校的學(xué)校工作。無(wú)論是考試監考，還是運動(dòng)會(huì )當裁判，或是中考報名，總能看到我們的身影。我我們積極努力的投入在學(xué)校的各項工作當中，充分的利用實(shí)習的機會(huì )參加學(xué)校的各項活動(dòng)，使自己更加的完善起來(lái)。不能只求完成就好，應當更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。
5、團隊活動(dòng)方面：
在來(lái)實(shí)習之前，我們幾個(gè)來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)并不認識，而來(lái)到了二中，我們就是一家人。在這里，我們組成了臨時(shí)團支部。每周，我們都會(huì )召開(kāi)團支部會(huì )議，通知一下接下來(lái)的工作。更重要的是，我們還會(huì )交流每個(gè)人在這一周中的心得感悟，交流借鑒。除此之外，我們每個(gè)月還會(huì )組織一次訪(fǎng)名師活動(dòng)，采訪(fǎng)特聘名師或學(xué)校的優(yōu)秀教師，學(xué)習他們的經(jīng)驗和感悟。
一個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活過(guò)得很快，面對即將結束的實(shí)習生活，面對孩子們的一張張笑臉，心中充滿(mǎn)了不舍。在這次實(shí)習中，我們實(shí)現了從學(xué)生到教師的角色轉變。在實(shí)習中，我們學(xué)到了很多在大學(xué)，在課本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了我們的閱歷，豐富了我們的經(jīng)驗。同時(shí)，獨立的生活也是對我們獨立生活能力的鍛煉，我們學(xué)會(huì )了做飯，學(xué)會(huì )了買(mǎi)菜，學(xué)會(huì )了獨立生活。這是一次實(shí)習，同時(shí)也是一次社會(huì )鍛煉。希望將來(lái)作為教師的我，會(huì )感謝現在努力的自己。
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