基礎實(shí)訓工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的基礎實(shí)訓工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在學(xué)習《會(huì )計基礎實(shí)訓》這門(mén)課程之前，我對會(huì )計的認識就僅限于那一筆筆由借貸引導的會(huì )計分錄和那幾條對我來(lái)說(shuō)空洞難懂的原則。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和實(shí)踐之后，我的認知不再那么淺薄了，尤其是在經(jīng)歷了兩次綜合實(shí)訓的磨礪之后，我對企業(yè)會(huì )計核算的全過(guò)程有了系統性、整體性的認識。綜合實(shí)訓不僅使我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地鍛煉，并且使我們增進(jìn)了對企業(yè)經(jīng)營(yíng)和核算過(guò)程的了解，以此開(kāi)闊了我們的視野，為我們今后的工作和實(shí)踐奠定了基礎。接下來(lái)，我將分別從以下幾個(gè)方面來(lái)總結。

　　1基礎知識的鞏固

　　會(huì )計基礎實(shí)訓基本上涉及到了我們在《基礎會(huì )計》中學(xué)到的全部理論知識，并且在此基礎上進(jìn)行了必要的延伸和升華。在學(xué)習《基礎會(huì )計》的時(shí)候，我對很多理論性和概念性的內容都只是淺嘗輒止，并沒(méi)有去細究其中的來(lái)龍去脈。所以，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我并沒(méi)有牢固地掌握所有的知識，甚至包括哪些最基本、關(guān)鍵的內容。這一點(diǎn)在實(shí)訓的課堂上也得到了體現。記得單項實(shí)訓時(shí)，老師會(huì )問(wèn)我們一些有關(guān)實(shí)訓內容的基本問(wèn)題，這些問(wèn)題一般都只涉及簡(jiǎn)單的概念、方法和原則性的內容，并不需要我們對知識有深層次的掌握和了解�？墒�，當這些問(wèn)題問(wèn)出來(lái)時(shí)，我腦子里往往都只能閃現一個(gè)模糊的印象，或者即便能回答，那答案也是不夠全面的。只有經(jīng)過(guò)老師詳細地講解之后，我才再一次有了比較清晰的認識。顯然，在這個(gè)認識與再認識的過(guò)程中，會(huì )計基礎實(shí)訓的課堂毋庸置疑是對我之前所學(xué)的一次綜合性檢驗，同時(shí)，它也給了我一次在實(shí)踐的環(huán)境中鞏固理論知識的機會(huì )，在我構筑會(huì )計理論與實(shí)踐知識體系的開(kāi)端，這無(wú)疑會(huì )使基礎會(huì )計這塊基石建得更穩固和牢靠。

　　2操作技能的訓練

　　會(huì )計基礎實(shí)訓的內容覆蓋了會(huì )計實(shí)務(wù)操作的所有基本技能，從一開(kāi)始的建賬與原始憑證的審核、填制，到記賬憑證和科目匯總表的編制，再到各種明細賬和總分類(lèi)賬的登記，最后根據前面的.相關(guān)核算編制會(huì )計報表，這整個(gè)過(guò)程是對我們的手工操作技能的一次綜合性的訓練。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅有機會(huì )將理論付諸實(shí)踐，感受到實(shí)踐的真實(shí)感和滿(mǎn)足感，而且在每一次發(fā)現不足與糾錯正誤的過(guò)程中，我的操作技能得到了顯著(zhù)的提升，這是由量變轉化為質(zhì)變的結果。通過(guò)這種全面訓練，我不僅對會(huì )計循環(huán)的操作流程和基本方法更熟練了，還積累了一些可以提高操作效率的技巧，使得我在完成最后的綜合實(shí)訓時(shí)少走了好些彎路，在保證結果準確無(wú)誤的情況下，范文節省了大量時(shí)間和精力。在綜合實(shí)訓二的最后階段，我在編制資產(chǎn)負債表的時(shí)候，先把所有科目中有借方余額或貸方余額的分別的列在一起，然后分別加總借方和貸方的數字，看是否相等。經(jīng)過(guò)初步計算，我發(fā)現貸方和借方的總額不一致，貸方比借方多了57600，我根據之前接觸到的查找錯賬的方法，首先采用二除法，將其除以2，即得到28800，我隨即反映過(guò)來(lái)這是累計折舊賬戶(hù)的余額，然后我再反過(guò)來(lái)查看累計折舊賬戶(hù)的記錄，立刻發(fā)現我將固定資產(chǎn)清理時(shí)累計折舊的借方發(fā)生額習慣性地記在了貸方，所以最終導致這個(gè)差額。在這個(gè)例子中，采用二除法避免了我對賬戶(hù)記錄一筆筆核對的繁瑣過(guò)程，僅用較少的時(shí)間就發(fā)現了錯誤，并及時(shí)予以更正。實(shí)踐證明，我們需要這種系統訓練的帶給我們的磨礪和鍛煉，我們也需要這種綜合訓練帶給我們的對于會(huì )計實(shí)務(wù)的感性認識，這使得我們在具體的情境中及時(shí)發(fā)現自己容易犯的錯誤并總結經(jīng)驗教訓，從而進(jìn)一步明確今后學(xué)習的目標和重點(diǎn)。

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