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幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結

時(shí)間:2022-06-22 12:37:54 工作總結 我要投稿

幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結(通用16篇)

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),是時(shí)候認真地做好工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結,歡迎大家分享。

幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結(通用16篇)

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇1

  每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、保育方面

  在本學(xué)期嚴抓幼兒一日生活的衛生行為習慣。有了這個(gè)目標,我更加注重培養幼兒良好的生活衛生習慣。為幼兒創(chuàng )設干凈舒適的環(huán)境,每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所,堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄。堅持每周清洗玩具,對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,特別做好秋冬兩季的衛生教育。

  二、教育方面

  在教學(xué)活動(dòng)中, 教師之間能夠互相取長(cháng)補短,發(fā)揮自己的長(cháng)處,根據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)計劃,在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

  針對中班幼兒的年齡特點(diǎn),除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競賽游戲,完成各項體育活動(dòng)目標。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識,并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育,如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。

  這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì )行為規則,樂(lè )意與人交往,有初步的合作意識,有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期三孩子們都會(huì )帶來(lái)自己喜歡的玩具,通過(guò)互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強了,有了初步的合作意識,還能在游戲中做到愛(ài)護別人的玩具,而且通過(guò)這一活動(dòng),不少孩子認識了星期,知道一個(gè)星期有七天,他可以用自己的玩具交換到自己家里沒(méi)有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會(huì ),所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì )了合作。在活動(dòng)中,教師對孩子要求一致,所以孩子的常規比起上一學(xué)期來(lái)好了許多,但還是不太理想,好多細節還是需要老師不斷提醒,沒(méi)有養成習慣,有待我們繼續努力爭取下一學(xué)期有更好的成績(jì)。

  三、環(huán)境創(chuàng )設

  根據主題和孩子、家長(cháng)共同創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境,努力做到讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。其中重點(diǎn)是區域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期,通過(guò)參加教研活動(dòng),我們從理論上更加認識到區域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響,但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外,作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標,特別是角色區的目標,而且沒(méi)有計劃。所以區域活動(dòng)的創(chuàng )設很不理想,希望在下學(xué)期,在大家的幫助下我們的區域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺階。

  四、家長(cháng)合作

  與家長(cháng)的合作,能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行,為了更好的搞好班上的家長(cháng)工作,我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(cháng),對家長(cháng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,對家長(cháng)的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子,我們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(cháng)交換意見(jiàn),共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  五、其他活動(dòng)

  本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“拍皮球比賽”為孩子提供了展現自己的機會(huì ),得到了家長(cháng)的認可,家長(cháng)們都希望多些讓孩子表現自己的機會(huì ),更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。

  以上是中班一學(xué)期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續努力,對一些薄弱環(huán)節還要加強訓練,爭取更大的進(jìn)步。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇2

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,這個(gè)學(xué)期為了幼兒的發(fā)展我們幾位老師做了很多的工作,也取得了不錯的工作成績(jì)。中班相比小班是要好帶很多的,所以這一個(gè)學(xué)期的工作是稍微的要輕松一些的,但也還是很疲憊的。這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了,在新學(xué)期開(kāi)始之前,為我們這半個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結,讓我們在新的學(xué)期能夠有更多的進(jìn)步。

  一、具體的工作

  在這半個(gè)學(xué)期我們是做了以下幾個(gè)方面的工作的:

  1.教學(xué)方面。在中班幼兒的年紀已經(jīng)大一點(diǎn)了,可以接受一些知識方面的學(xué)習了,我們幾位老師也根據幼兒的年齡制定了一些教學(xué)計劃,在這一方面是取得了不錯的成果的,幼兒們都有在課堂上學(xué)到知識,也能夠為之后的學(xué)習打下一些基礎,以后更好的學(xué)習。

  2.習慣培養方面。在這一個(gè)學(xué)期我們致力于去培養幼兒好的學(xué)習習慣和生活習慣,讓他們學(xué)會(huì )自己去做一些事情,而不是一直依靠老師和家長(cháng)的幫助,這樣在之后是沒(méi)有辦法適應小學(xué)的生活的。學(xué)習習慣這方面我們把重點(diǎn)放在課堂紀律上,以及完成作業(yè)上,讓他們養成學(xué)習的好習慣。

  3.跟家長(cháng)溝通方面。在這個(gè)學(xué)期中我們會(huì )經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系,告知孩子們在幼兒園的學(xué)習和生活的情況,同時(shí)也和家長(cháng)配合著(zhù)讓幼兒養成好的生活習慣,自己獨立的去做一些事。若是在幼兒園能夠自己做事情,但到了家里就需要家長(cháng)的幫助,那我們老師的工作就等于是白做了的,所以還是需要家長(cháng)們的幫助的。

  4.安全方面。在這一個(gè)學(xué)期中我們舉辦了幾次主題活動(dòng),對幼兒進(jìn)行了安全方面的教育,告訴他們什么東西是不能去碰的,哪些地方是很危險不能去的或者是需要家長(cháng)陪同的,在平常的游戲中需要注意一些什么,讓他們有安全的意識,保證自己的安全。

  二、所做的努力

  我們幾位老師為了能夠更好的開(kāi)展教學(xué),在這個(gè)學(xué)期中組織了幾次學(xué)習,也召開(kāi)了幾次會(huì )議,在會(huì )議上大家暢所欲言,說(shuō)出了自己的想法,讓我們能夠更好的完成工作。在下班時(shí)間我們也會(huì )去閱讀教育方面的書(shū)籍,教師之間交流心得和感想,一起進(jìn)步,一起讓幼兒在園內接受更好的教育,在這個(gè)學(xué)期中幾位老師都有了進(jìn)步。

  一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了,之后就應該要為做好新學(xué)期的工作而努力了。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇3

  本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束了,回顧這一學(xué)期,是我工作收獲最大,感動(dòng)最多的一年,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),將本學(xué)期工作總結一下。

  一、保育方面

  班級工作能夠順利的進(jìn)行,離不開(kāi)班級老師的合作,在我們班每個(gè)老師分工明確,定期打掃衛生、保持室內通風(fēng)、定期刷杯子、消毒,

  本學(xué)期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

  二、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期,我們結合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平根據省編教材選擇適合幼兒的課程,減少省編課程,搭配音樂(lè )游戲和區域活動(dòng),豐富了孩子們一日活動(dòng),注重為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境,發(fā)揮幼兒主體性,注重培養幼兒的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力,考慮到在教學(xué)活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,盡可能的讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。

  三、本學(xué)期全園的重要工作

  本學(xué)期,園舍重新加固,新學(xué)期新風(fēng)貌,十月份舉行了親子運動(dòng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功,也正是此次活動(dòng)讓我重新認識自己,也重新認識了我們班的孩子。在此之前我們班的出勤率一直不太理想,孩子們總是來(lái)的不齊,隊列也從來(lái)沒(méi)有練過(guò),活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)周,孩子們幾乎滿(mǎn)勤,人一多隊列更難組織,由于自己經(jīng)驗少,一下子亂了陣腳,幸好有宋老師這樣有能力的老師,不辭辛勞的組織,最后活動(dòng)才可以順利的進(jìn)行。事后自我反省,自己不了解孩子的能力,總把他們當成小班的孩子,什么都不敢放手讓他們自己去做,其實(shí)通過(guò)這件事也讓我明白了孩子們的能力是無(wú)限的,別看他們小,集體榮譽(yù)感也非常的強,我以他們?yōu)闃s。

  四、家長(cháng)工作的開(kāi)展

  本學(xué)期,我班的多項工作得到了家長(cháng)的大力支持與配合,興趣班,節假日活動(dòng),班內日常工作的開(kāi)展等等。都是順利圓滿(mǎn)地完成。本學(xué)期,無(wú)一例因老師的工作不周到,退園、調班。平時(shí)家長(cháng)們還能遵守園內作息時(shí)間,堅持送孩子來(lái)園,配合老師的工作。

  五、元旦活動(dòng)的準備

  可以說(shuō)親子運動(dòng)會(huì )讓我認識到了自身的不足,也讓我重新認識了自己和孩子,因此元旦活動(dòng)結合班級人數少場(chǎng)地大的特點(diǎn),每一個(gè)節目都是全班集體參與表演,因為人數總是不齊,也為了讓每個(gè)孩子都有表演的機會(huì ),所以節目形式比較簡(jiǎn)單,排練中不在乎動(dòng)作多么標準,更在意的是孩子在排練的過(guò)程中是否體會(huì )到了樂(lè )趣。尤其是在場(chǎng)上換隊形,更增加了孩子們表演的難度,但是在排練的過(guò)程中孩子們可以互相幫助,互相督促,學(xué)會(huì )了集體合作,這才是最重要的。同時(shí)也非常感謝家長(cháng)朋友在業(yè)余時(shí)間共同彩排了一個(gè)節目送給孩子們,達到了家園同樂(lè )的效果。最讓我感動(dòng)的是家長(cháng)朋友對老師工作的支持,提供演出服,化妝時(shí)幫助老師組織孩子,等等,這一切的一切讓我感覺(jué)我們就像是一家人一樣,也希望我們可以一直相親相愛(ài)走下去。

  一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束,所取得的成績(jì)也成為了過(guò)去,當然也還存在很多的不足,如自身能力有限,需要不斷充實(shí)自己,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;區角建設不夠完善;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少,器材不夠齊全,活動(dòng)方式少等。因此,在今后的工作中,不斷的總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績(jì),腳踏實(shí)地,勇于挑戰,積極開(kāi)展工作,在班內三位老師的團結和共同努力下,以飽滿(mǎn)的工作熱情,去迎接新學(xué)期的工作,爭取取得更多更好的成績(jì)。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇4

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。

  一、根據幼兒發(fā)展狀況,正確實(shí)施教育

  我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說(shuō)自理潛力了,就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有,能夠說(shuō)是很亂。針對這一狀況,我認為我們班的紀律及自立潛力要一齊抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力,我們班小朋友能夠說(shuō)進(jìn)步很快,家長(cháng)反映也不錯。自立潛力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更用心地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫忙,以提高幼兒的自立潛力,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

  二、研讀孩子,支持孩子的活動(dòng)

  二期課改強調以?xún)和癁楸,透過(guò)學(xué)習《綱要》和《綱要解讀》,我深深地體會(huì )到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),了解他們的需求,決定生成活動(dòng)的價(jià)值,及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如:在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,我發(fā)現,我班的孩子對樹(shù)葉個(gè)性感興趣,尤其是在觀(guān)察樹(shù)的過(guò)程中,孩子們對樹(shù)葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,我預設了樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng),引導孩子們在收集樹(shù)葉的基礎上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹(shù)葉象什么,和他們一齊去貼一貼,拼一拼,畫(huà)一畫(huà),引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹(shù)葉貼畫(huà)作品,盡情體現對樹(shù)葉形狀、顏色的想象與創(chuàng )新。這種富有生命力的活動(dòng),使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構者。

  每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此,在活動(dòng)中,我都盡可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹(shù)葉貼畫(huà)的活動(dòng)中,對于潛力較強的孩子,我推薦他們使用剪刀,鼓勵他們動(dòng)腦筋剪出老師未能帶給而自己又需要的樹(shù)葉形狀,制作到作品中;對于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對潛力差的幼兒,則降低難度,讓他們隨意地貼貼玩玩,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。

  在解析課程,研讀孩子的歷程中,我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng),在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知潛力、生活經(jīng)驗互相銜接,選取確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式。所以,教師務(wù)必熟悉所有的幼兒學(xué)習的“基本經(jīng)驗”,學(xué)習綜合教育的各種專(zhuān)業(yè)技能,自覺(jué)適應教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習和發(fā)展帶給更豐富的資源和廣闊的空間。

  三、真誠對待每位家長(cháng),加強家園溝通

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育職責。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一齊解決。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要,讓家長(cháng)明白老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,透過(guò)設置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門(mén)家訪(fǎng)等形式,及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習狀況。同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活狀況,以便更好地教育好下一代。同時(shí),我們在開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,讓他們了解班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末,我們向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng),在日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫忙孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。

  四、利用各種機會(huì ),提高自身素質(zhì)

  在珍惜幼兒園帶給學(xué)習機會(huì )的同時(shí),我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力,在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞。

  幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的完美童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧!

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇5

  本學(xué)期是一個(gè)比較特殊的學(xué)期,任務(wù)很艱巨,工作很繁多,這就更需要發(fā)揮年級組的作用,發(fā)揮年級組長(cháng)的管理能力,調動(dòng)本年級各班班長(cháng)及班級教師的工作積極性,使中班年級組工作更上一層樓。

  一、分析調整

  根據上學(xué)期的情況,明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)期,中班年級組在幼兒園各項活動(dòng)評比及觀(guān)摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì),但也存在不足:如班級的區域環(huán)境創(chuàng )設、年青教師的成長(cháng)。在本學(xué)期,我們將繼續上學(xué)期各班之間互幫互助,交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統,將好的繼續發(fā)揚,將不足之處調整改進(jìn)。

  一、主要工作與措施

  1、按照幼兒園各項工作的要求,建設良好的師風(fēng)師德,樹(shù)立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,真誠合作,友愛(ài)相處的集體。

  2、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉變教育觀(guān)念,苦練內功,提高整體教育教學(xué)水平。我們的活動(dòng)內容注意抓住主要問(wèn)題和典型案例,并要求教師提前學(xué)習有關(guān)理論,帶著(zhù)思考和問(wèn)題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。

  3、提高年青教師的教學(xué)水平,并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專(zhuān)長(cháng),培養有特長(cháng)的老師。

  4、鼓勵教師在實(shí)際工作中運用研討結果不斷完善區域工作,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結合。

  5、要求各班教師、保育員能夠協(xié)調一致,共同做好本班常規工作及家長(cháng)工作。

  6、安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作,鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作。

  二、具體工作安排:

  1、不定期地組織年級組教師會(huì )議,商量和布置工作,并配合園教研計劃,組織好年級組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2、抓好中班組幼兒一日活動(dòng)的安排,本學(xué)期組織半日活動(dòng)的檢查。一起分析研究幼兒各方面發(fā)展的情況,并采取有針對性的措施,解決好各種問(wèn)題。

  3、了解好本年級組各班的基本情況,互相交流,共同抓好常規教育管理工作。

  4、在二月底重新編一套符合幼兒年齡特點(diǎn)的新中班組早操。

  5、加強中班組各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系,提升家庭教育能力,爭取家園共育,讓幼兒園在家長(cháng)中形成良好的口碑。

  6、在三月舉行中班組區域活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng),共同找出不足,提出整改措施。

  7、在四月配合全園搞好春季親子運動(dòng)會(huì )。

  8、對幼兒進(jìn)行安全教育,完成安全童話(huà)劇的編排。

  9、搞好六一的慶典活動(dòng)。

  總之在本學(xué)期的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)教師都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗,出色地完成院內的其他各項工作。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇6

  望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過(guò)去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。本學(xué)期的工作中,我主要擔任中二班配班教師并兼任中班年級組長(cháng)一職。無(wú)論是班級工作、教育教學(xué)、年級組管理以及領(lǐng)導分配的其他各項工作我還是一如既往的秉承以身作則、盡職盡責的一貫作風(fēng),取他人之所長(cháng)補己之短,根據園領(lǐng)導的指示和年初的工作計劃認真完成各項工作任務(wù)。以下我從思想政治、教育教學(xué)、家長(cháng)工作、年級組工作及大型活動(dòng)等方面對本學(xué)期工作做以下總結:

  一、政治思想方面

  學(xué)習和工作中我不斷的端正自己的思想態(tài)度,積極進(jìn)取、任勞任怨、與人為善,熱愛(ài)我們這個(gè)集體。樂(lè )于為幼兒園的發(fā)展想辦法、出力氣。平時(shí)能積極參加園內組織的各項政治學(xué)習,積極正確傳達園長(cháng)的安排,帶頭遵守園內的各項規章制度。安全教育工作不馬虎,全力保證幼兒安全,增強安全意識。利用各種渠道提高自己的思想政治覺(jué)悟。積極參與各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習。

  二、班級工作方面

 。.注重幼兒常規培養

  幼兒期是培養良好習慣的關(guān)鍵期,良好的習慣讓孩子終身受益,所以我們從生活習慣、學(xué)習習慣,以及良好的道德品質(zhì)幾方面著(zhù)手,幫助幼兒養成良好的生活習慣和活動(dòng)常規。良好的常規是不斷的堅持養成的,幼兒管理中我們從生活中的小事抓起,三位保教人員互相溝通好在幼兒生活的每個(gè)環(huán)節應該建立什么樣的常規,然后三人要求一致、管理一致讓幼兒逐漸形成了良好的常規。在具體管理中我們對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,并有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。從小班到現在我班幼兒的流動(dòng)性都比較大每學(xué)期都有較多插班幼兒,無(wú)形中增加了日常管理和常規管理的難度,我們三人不厭其煩的對能力弱幼兒個(gè)別指導和教育幫助他們早日適應幼兒園生活,幫助他們盡快建立良好的生活習慣和常規。

 。.加強幼兒自理能力培養

  我班有好多幼兒平時(shí)都是爺爺奶奶管的,老人家對孩子都是比較嬌慣的久而久之就形成了“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的習慣。本學(xué)期我們對幼兒的自理能力提出了具體的要求,并根據班級幼兒的情況加強了對幼兒自理能力培養的力度。 教會(huì )幼兒正確的自我服務(wù)的方法。比如:如何吃飯不撒飯、怎樣挽袖子、怎么提褲子塞褲腰、怎樣穿脫衣物鞋襪等等基本的自理方法。并運用各種方法如:同伴間相互學(xué)習,樹(shù)立典范,正面教育,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)表?yè)P、鼓勵。我們還一直堅持小小值日生制度指導幼兒做一些服務(wù)他人的事情比如:擦桌子、擺碗、擺椅子等簡(jiǎn)單工作。在此基礎上做好家長(cháng)工作,達到家園教育一致性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力大多數孩子的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力都有了較強的提高。為了提高幼兒的自我管理能力和自覺(jué)性我們還建立了小班長(cháng)制度,在入廁或者喝水環(huán)節請小班長(cháng)來(lái)組織幼兒,這樣極大的調動(dòng)了幼兒管理自己和他人的積極性,提高了幼兒的自律能力。

 。.教育教學(xué)工作

  本學(xué)期在教學(xué)工作中我主要承擔:閱讀、音樂(lè )、安全、音樂(lè )游戲、戶(hù)外游戲等學(xué)科的教學(xué)工作。為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,使幼兒在園能快樂(lè )的生活、學(xué)習、游戲,使每一位幼兒都能在原有的基礎上得到提高。我通過(guò)認真研讀“新綱要”及“甘肅省幼兒指導綱要”把握課程精髓,注重學(xué)習實(shí)踐,準確把握中班幼兒發(fā)展目標。全學(xué)期共撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記2萬(wàn)字,其中讀書(shū)心得4篇、心得體會(huì )3篇、觀(guān)察記錄6篇。

  在日常教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)的執行幼兒一日作息時(shí)間和周活動(dòng)計劃,能夠堅持備好每一節活動(dòng)、準備好每一節活動(dòng)、上好每一節活動(dòng)。認真及時(shí)的對教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活進(jìn)行深入反思、總結,注重積累經(jīng)驗。

  在活動(dòng)中注重培養幼兒良好的活動(dòng)習慣和課堂常規。經(jīng)過(guò)班級老師長(cháng)期配合與培養到學(xué)期末大多數幼兒都養成了回答問(wèn)題知道舉手、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)不打斷、上課不亂跑不隨便講話(huà)、正確的傳書(shū)收書(shū)等較好的學(xué)習習慣。

  在活動(dòng)中我以幼兒的興趣為切入點(diǎn),根據中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)注重活動(dòng)生活化、游戲化。在區角活動(dòng)中我班三位保教人員積極發(fā)動(dòng)家長(cháng)制作和搜集游戲材料:制作了各種仿真蔬菜、水果,搜集了許多雪糕棒、瓶蓋子和魔方玩具等。經(jīng)過(guò)兩人的不斷探索和總結我班區角游戲開(kāi)創(chuàng )了幾個(gè)比較有特色的區域如:蔬菜水果店、小銀行、德克士等區域。那些看似平常的物品和玩具在區角游戲時(shí)變成了孩子們愛(ài)不釋手的寶貝:雪糕棒成了錢(qián)可以買(mǎi)東西、雪花插片成了餅干和漢堡。在活動(dòng)中孩子們可以自由的選擇自己喜歡的區域和材料來(lái)游戲,為他們創(chuàng )造了寬松自由的心理環(huán)境,并用鼓勵他們互相交流增強他們的自信心、語(yǔ)言能力和社會(huì )意識。

 。.密切家園聯(lián)系、促進(jìn)家園共育

  家長(cháng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,本學(xué)期我們三位保教人員密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養孩子。我們利用晨間接待和離園或者電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系等多種形式與家長(cháng)形成了良好的溝通網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)發(fā)現幼兒成長(cháng)中出現的并家園配合及時(shí)處理。有計劃有針對性的定期與家長(cháng)談話(huà),共同交流教育心得,探討幼兒教育問(wèn)題。在大型活動(dòng)中充分調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性,得到了家長(cháng)們的理解與支持使家長(cháng)在活動(dòng)中主動(dòng)的參與、配合、支持我班工作。

 。.增強幼兒安全意識,加強班級安全管理

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎和保障。因此我們三位保教人員在日常管理中特別注重幼兒安全及健康。我認真組織安全教育活動(dòng)全方位從安全用電、安全用水、戶(hù)外游戲、飲食安全、交通安全、家庭中的安全等各個(gè)方面培養幼兒安全意識和安全防護能力。在幼兒一日生活中加強晨檢、午檢工作,及時(shí)發(fā)現活動(dòng)室不安全因素及安全隱患及時(shí)排查及時(shí)處理。來(lái)增強幼兒安全意識和安全技能,促進(jìn)幼兒健康安全成長(cháng)。

  三、年級組工作

  本學(xué)期我兼任中班年紀組長(cháng)一職。在園領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和全體中班組保教人員的協(xié)調配合下圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初計劃的各項工作任務(wù)和領(lǐng)導臨時(shí)安排的各項活動(dòng)。

 。.結合本年級實(shí)施的教材,樹(shù)立綜合的教育觀(guān),更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求。增強教師科研意識,務(wù)實(shí)求真,認真研究課題中存在的現實(shí)問(wèn)題,使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

 。.加強學(xué)習,提高認識。通過(guò)每周三的教研活動(dòng)、全園教職工大會(huì )及自學(xué)等多種方式在年級組內深入學(xué)習貫徹十七大、十七屆四中全會(huì )精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要理論,加強年級組內教師對教育法律法規的學(xué)習,明確工作目標,增強教師從事教育工作的責任感和使命感。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,學(xué)習優(yōu)秀教師事跡,增強教書(shū)育人,以身立教的社會(huì )使命感和尊重幼兒、愛(ài)護幼兒、保護幼兒的責任意識,使年級組內教師爭做幼兒和家長(cháng)歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。

 。.指導年級組內青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng),加強教學(xué)常規工作的指導,引領(lǐng)教師轉變教育觀(guān)念和教育行為。發(fā)揮骨干教及師傅教師帶教作用,制定帶教計劃,認真落實(shí)帶教任務(wù),每月跟蹤聽(tīng)課、指導不少于2次,學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗被帶教師要悉心研究師傅授課,每月寫(xiě)一篇成長(cháng)感悟。年級教研組要把學(xué)習理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,幫助教師領(lǐng)會(huì )教材指導思想,獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗;加強年級組集體備課指導,每月安排2次集體備課(年級組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組,輪流進(jìn)行集體備課;授課、聽(tīng)課、研討一體化)。年級組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(每?jì)稍侣?tīng)本組教師的課人均至少一節)。

 。.加強年級組建設和交流活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的年級組教研活動(dòng),使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應,真正把使用教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程。教研組每周組織教師圍繞某個(gè)主題展開(kāi)交流討論,幫助教師總結分析教育教學(xué)經(jīng)驗和問(wèn)題,充分調動(dòng)組內教師參與教研的積極性,人人參與,重點(diǎn)交流,年級組長(cháng)、教研組長(cháng)要做好教師參與教研活動(dòng)的記錄、評價(jià)、考評工作。教研組則通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程,促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高,從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

 。.加強年級組教師教師的安全意識,減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。和保育員老師互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合,各個(gè)環(huán)節銜接好,貫徹保育工作規范。加強年級組管理和監督檢查工作,經(jīng)常進(jìn)班、轉班及時(shí)發(fā)現和督促各班在一日生活管理的各個(gè)環(huán)節及教育教學(xué)活動(dòng)中出現的漏洞及不周的地方及時(shí)給予監督和指導。

 。.按時(shí)督促教師進(jìn)行業(yè)務(wù)筆記、觀(guān)察記錄的撰寫(xiě)工作并及時(shí)檢查和評價(jià),為幼兒園考核提供第一手資料。

 。.參與策劃和組織年級組和幼兒園的大型活動(dòng),積極為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,接到任務(wù)不推諉不扯皮以端正的態(tài)度高質(zhì)量的完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。

  四、大型活動(dòng)方面

 。保趯W(xué)期伊始年級組共同商議統一時(shí)間、統一內容,召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)培訓會(huì )為新學(xué)期順利開(kāi)展工作打下良好基礎。

 。玻凇皯c三八”演講比賽和愛(ài)心承諾活動(dòng)中我參加了演講比賽并獲得了三等獎。

 。常槍χ邪嗄昙売變喊l(fā)展特點(diǎn)我年級組在3月份進(jìn)行了安全觀(guān)摩活動(dòng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)全年級組教師共同研討、集體備課其中由三位老師認真準備進(jìn)行了觀(guān)摩教學(xué),收到了良好的效果。

  4.根據中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)我年級組還開(kāi)展了“安全教育周”系列活動(dòng):通過(guò)做一次班級安全大檢查;組織幼兒觀(guān)看一次安全視頻;教會(huì )幼兒二至三首有關(guān)安全的兒歌;對幼兒進(jìn)行一次“安全在我心中”的主題教育。來(lái)增強幼兒安全意識和安全技能,促進(jìn)幼兒健康安全成長(cháng);顒(dòng)經(jīng)過(guò)年級組內全體教師的參與和精心準備取得了較好的效果得到了園領(lǐng)導的表演。

  5.在四月底舉行了“親子舞及放風(fēng)箏比賽”活動(dòng),在活動(dòng)中我參與了活動(dòng)的設計和親子舞蹈的編排工作,認真積極加班加點(diǎn)的完成了領(lǐng)導交付的任務(wù),收到了良好的效果。

  6.在本學(xué)期青藍結對重新分組時(shí)我與高春燕老師結為了師徒。在四月份舉行的“青藍結對優(yōu)課競賽”活動(dòng)中。我們共同組織了音樂(lè )活動(dòng)《啤酒桶波爾卡》。在活動(dòng)的前期我們認真的準備和挖掘教材并進(jìn)行了多次的試上、研討,最終獲得了第三名也是三等獎的成績(jì),領(lǐng)導點(diǎn)評時(shí)說(shuō)了一句:這“是我聽(tīng)過(guò)的趙淼上過(guò)的最好的一節課”聽(tīng)了這句話(huà)我比得了獎還高興,我覺(jué)得這是對我最高的評價(jià)。但是請領(lǐng)導放心我不會(huì )因此而驕傲,我知道自己的缺點(diǎn)和不足在今后的教育教學(xué)中我會(huì )繼續努力爭取得到更好的成績(jì)。

 。罚凇捌卟释昕鞓(lè )成長(cháng)”慶六一系列活動(dòng)中。我班也是進(jìn)行了分工合作。由我主要負責六一節目的編排、尚老師負責幼兒繪畫(huà)作品的指導、我們兩人共同負責寶寶唱紅歌、三人共同負責運動(dòng)會(huì )項目。在活動(dòng)準備階段我們積極認真策劃安排。經(jīng)過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )看出我班的家長(cháng)對幼兒是否能夠的到上臺表演鍛煉的機會(huì )期望都特別的高,最后我們覺(jué)得不管節目的質(zhì)量如何也要讓每個(gè)幼兒都有上臺展示的機會(huì ),因此在舞蹈比賽和唱紅歌活動(dòng)中我班就有34名幼兒參加了。節目演出當中孩子們表現的也很好,雖然沒(méi)有取得優(yōu)秀節目獎但我們三人和家長(cháng)們都非常滿(mǎn)意孩子的表現。

  8.在六月份廣場(chǎng)文化藝術(shù)節廣場(chǎng)演出中我與吳小莉老師進(jìn)行了歌伴舞《彈起我心愛(ài)土琵琶》的編排工作。

  五、工作中的不足和今后努力的方向

  俗話(huà)說(shuō)“人物完人金無(wú)足赤”即便自己再多么努力工作中總會(huì )出現這樣那樣的不足,給我們留下一點(diǎn)遺憾同時(shí)也有了今后努力的方向,那就是不斷的加強學(xué)習、完善自我。首先在本學(xué)期的工作中我覺(jué)得最大的遺憾就是覺(jué)得我班的六一節目方面,今年在節目的排練上我花費了比往年更多的心思和精力但確沒(méi)有收到最好的效果。通過(guò)反思我覺(jué)得主要原因是沒(méi)有選好,題材太難,作為中班的幼兒有要拿傘又要拿扇子而且還得把傘轉起來(lái),在節目的排練過(guò)程中我就發(fā)現了,但也只能硬著(zhù)頭皮上了,所以在今后的節目選擇中我會(huì )吸取教訓選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的節目來(lái)編排,不至于幼兒覺(jué)得難老師也很費勁。其次,我覺(jué)得本學(xué)期我在教研教改方面還比較欠缺,雖然在賽教活動(dòng)中也取得了較好的成績(jì)但是我覺(jué)得還是收獲甚微,首先本學(xué)期沒(méi)有發(fā)表或者獲獎的論文原計劃進(jìn)行的課題研究也因種種原因沒(méi)有進(jìn)行。在下一學(xué)期里我爭取帶頭發(fā)表論文,研究課題,真正發(fā)揮骨干教師和年級組長(cháng)的帶頭示范作用,希望來(lái)年是一個(gè)碩果累累的豐收年!我的總結完了有不足或者不對的地方肯請各位領(lǐng)導和老師們批評指正。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇7

  忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在班級老師的互相幫助、默契配合下,班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利,家長(cháng)都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也有明顯進(jìn)步。

  現從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

  一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(cháng)。

  一學(xué)期來(lái),我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時(shí)上報幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)輪流當“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習擦桌子等。

  這學(xué)期,我園發(fā)現了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,把患病兒隔離。我們認真做好各種預防工作,加強晨檢,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,經(jīng)過(guò)大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水,養成良好的喝水的習慣。并提醒幼兒根據天氣變化及時(shí)穿脫衣服,預防感冒。

  本學(xué)期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。另外,安全教育課程也有系統地排進(jìn)了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話(huà)》,《遠離家中的電老虎》等,還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。

  二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

  1、加強常規教育,建立良好的班級常規習慣。

  幼兒的一日生活都是學(xué)習,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都有了進(jìn)步。

  2、認真按計劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)上,我能認真制定各類(lèi)教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實(shí)施計劃,認真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機會(huì )親自探究自然奧秘,在觀(guān)察、提問(wèn)、設想,動(dòng)手實(shí)驗、表達和相互交流的探究活動(dòng)中,體驗科學(xué)探究過(guò)程,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。

  3、注重加強個(gè)別教育,糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng),利用環(huán)境熏陶,創(chuàng )設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個(gè)別教育。

  三、密切聯(lián)系家長(cháng),努力做好家園同步教育工作。

  在家長(cháng)工作方面,我們堅持做到熱情接待家長(cháng),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作,多與家長(cháng)勾通,并常常通過(guò)電話(huà)、《家園聯(lián)系手冊》等進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識,并結合實(shí)際情況,向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂(lè )的親子游活動(dòng),讓家長(cháng)親身體驗和孩子共同游戲的樂(lè )趣。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

  本學(xué)期,在班級老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。

  在緊張與忙碌之中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認真遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利,家長(cháng)積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、音樂(lè )、數學(xué)等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒33名,其中男孩17名,女孩16名,本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規、學(xué)習、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現:大多數幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高,大多數幼兒可以自己收拾物品等等。社會(huì )性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養成了良好的學(xué)習習慣和操作習慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng),美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快。

  二、總目標

  1、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識;

  2、結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;

  3、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;

  4、結合思維游戲培養幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法,加強班風(fēng)文化建設;

  5、學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng),轉變教育觀(guān)念;

  6、教師加強學(xué)習、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平.開(kāi)展豐富的區域活動(dòng)使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育,開(kāi)發(fā)孩子的潛能。

  三、班級經(jīng)營(yíng)與自身建設方面

  1、繼續認真學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān),統一教育思想,并轉化成教育行為。關(guān)注幼兒在生活中的表現和反應,敏感地覺(jué)察他們的需要,以及時(shí)適當的方式應答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。

  2、堅持開(kāi)展閱讀活動(dòng),互相交流、推薦。

  3、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區中,豐富幼兒操作材料。

  4、愛(ài)護并保管好班級財物,節約水電。

  5、在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實(shí)施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。

 。ǘ、班級的創(chuàng )設

  1、教育環(huán)境與主題相結合

  充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說(shuō)話(huà),讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),根據主題布置班級環(huán)境、主題墻,使主題環(huán)境滲透教育的內容,自然角,環(huán)境布置充分調動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓孩子愉快成長(cháng)。主題開(kāi)展的時(shí)候,豐富區域游戲的材料,使材料體現主題。

  2、區域游戲

  幼兒園的活動(dòng)區域具有多樣性,自由性和趣味性,能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過(guò)程要比探索的結果重要,區域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機會(huì ),讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認知,區域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補充,而且應與集中教育相結合。教師通過(guò)觀(guān)察記錄,根據活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正、補充。探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng),幼兒個(gè)體間存在差異,對問(wèn)題的探索能力是不同的,我們提供的操作材料應有適用的層次性,提出的操作要求應有所不同,以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度。本學(xué)期分三個(gè)區域:益智園(科學(xué)、建構、操作、計算);美工區(美術(shù)、手工);寶寶秀(表演、角色——寵物店);圖書(shū)角,運動(dòng)區。

  四、幼兒能力培養的重點(diǎn)和措施

 。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽(tīng)習慣的培養

  傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。一個(gè)學(xué)期一來(lái)幼兒有了明顯的進(jìn)步.

  在談話(huà)的過(guò)程中孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方說(shuō)的話(huà),弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,我創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà),并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。

 。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R和交往能力

  通過(guò)交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,從而促進(jìn)幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌,會(huì )向大人問(wèn)好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開(kāi)始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  五、創(chuàng )設良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用!庇變旱囊惶焐疃际菍W(xué)習,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位并結合區域活動(dòng),在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風(fēng)。

  六、衛生保健工作

  一學(xué)期來(lái),我每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)輪流當“值日生”的形式,教會(huì )幼兒掃地、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。

  七、家長(cháng)工作

  1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(cháng)也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等,也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復,讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  2、“六一”期間我園開(kāi)展了慶“六一”健美操比賽,許多家長(cháng)參與了此次活動(dòng),通過(guò)我們對家長(cháng)展示了健美操,特色表演等節目的展示,不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè ),家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè ),許多家長(cháng)都這么說(shuō),時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,孩子真的長(cháng)大了。

  3、孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我們會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛(ài)孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會(huì )做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣才能贏(yíng)得孩子們的心,贏(yíng)得家長(cháng)朋友的心。

  本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇8

  時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們小班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),在科研工作的能力與水平上,有了較大的進(jìn)步,以學(xué)習助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),現將主要工作做一下回顧總結: 在本學(xué)期中我們將把教研工作分兩塊來(lái)搞,一塊是教研,一塊是常規工作教研工作。

  一、教研工作:

  首先,讓教師成為教研活動(dòng)的主人。教研活動(dòng)中,每位教師都是活動(dòng)的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性,我采用了輪流主持的活動(dòng)方式調動(dòng)教師的積極性,讓他們成為活動(dòng)的主人。首先,在每次教研活動(dòng)的信息交流版塊,我要求當次活動(dòng)主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料,先對信息進(jìn)行內化與提煉,然后提前告訴組員進(jìn)行先學(xué)習;在研討活動(dòng)中,挖掘出其潛在的價(jià)值,從而能為我所用。實(shí)踐證明,這樣的信息交流形式不僅轉變了組員收集信息的態(tài)度,同時(shí)也增強了可操作性與實(shí)踐意義。

  其次,在研討活動(dòng)中采用“一課多研”的方式,促動(dòng)教師“吃透”教材。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,我要求組內老師熟悉教材,使教師在與教材的對話(huà)中確立自信,在研究教材、擬訂主題開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )的過(guò)程中把握教材的脈絡(luò ),然后要求每位教師圍繞主題活動(dòng)中的某個(gè)點(diǎn)設計一個(gè)教學(xué)活動(dòng),然后進(jìn)行各自實(shí)踐交流,使大家對教材的有更進(jìn)一步的理解;并且能設計一些有價(jià)值的區角活動(dòng)等等。在此基礎上,在主題開(kāi)展前利用教研活動(dòng)各班進(jìn)行交流,彼此再取長(cháng)補短進(jìn)行調整與修改,這些做法不僅使得組員對教材有了更進(jìn)一步的了解,同時(shí)還提高了她們在主題背景下整合各類(lèi)教育因素的能力。

  二、組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)

  本學(xué)期為了結合教學(xué)內容在三月份《禮物》的主題課中幼兒學(xué)習系鞋帶的一些生活技能,為了能讓幼兒都能學(xué)會(huì )系鞋帶,我們中班段配合家長(cháng)共同教育了幼兒系鞋帶,也進(jìn)行了比賽。在四月份的時(shí)候為了能讓幼兒得到全面發(fā)展我們中班段舉行了體育活動(dòng)“羊角球” 比賽。在中班兩個(gè)班的配合下活動(dòng)也順利的舉行了,“六一”是幼兒的節日,也是他們最快樂(lè )的日子,在這月我們?yōu)橛變簻蕚淞恕按缶鄄汀?/p>

  幼兒池的可是津津有味。在幼兒六一表演活動(dòng)中幼兒都能積極參與上臺表演,豐富了幼兒生活和提煉了幼兒的上臺經(jīng)驗。以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續努力,下學(xué)期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開(kāi)展說(shuō)、看、評活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。提供了研究學(xué)習的機會(huì )。

  三、 讓家長(cháng)工作更顯人性。

  二期課改強調我們的教學(xué)要走出課堂,走進(jìn)社區,充分利用好周邊資源,更強調家長(cháng)的作用。在以往的觀(guān)念中家長(cháng)是幼兒教育的支持者、配合者,而現在我們提倡讓家長(cháng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了能延續上學(xué)期我們與家長(cháng)之間建立的良好合作關(guān)系,我們在本學(xué)期開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前各班對如何開(kāi)好這次會(huì )議進(jìn)行了溝通與交流,對原先的活動(dòng)方案進(jìn)行了調整與補充。家長(cháng)會(huì )之后,我們發(fā)現家長(cháng)的配合工作較之以往更主動(dòng)了,他們積極收集主題開(kāi)展所需要的資料,收集區角活動(dòng)所需的廢舊物品,豐富自然角的內容等等。同時(shí),我們各班還根據主題活動(dòng)的需要,與個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行交流,讓他們來(lái)園參與我們的教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)期結束前,我們又邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩半日活動(dòng),讓家長(cháng)對孩子在園的表現有進(jìn)一步的了解,為家園共同教育孩子奠定了基礎。

  當然,本學(xué)期還有許多工作做的還很不夠,如專(zhuān)題研究的力度與深度不足,家長(cháng)工作的形式還待豐富等等,在以后的工作中我們將繼續思考、繼續完善,爭取更大的轉變和進(jìn)步。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇9

  時(shí)間匆匆而過(guò),中班一學(xué)期很快就過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活,不僅僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的`悉心教養下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養成,潛力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結,以便今后揚長(cháng)避短,有利于班級工作的順利開(kāi)展。

  一、保育工作

  幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,用心鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地脫穿衣服,并會(huì )將衣服疊放整齊。

  我們一方面耐心的給予幫忙,另一方面也悉心地進(jìn)行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做,在我們的努力下,,動(dòng)手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活。

  所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在5月份,因為有“手足口病”這傳染病,所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們要仔細觀(guān)察班上幼兒狀況,對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細心照顧好每一個(gè)幼兒,使家長(cháng)放心!

  二、教育工作

  在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),用心為幼兒帶給戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒用心與材料互動(dòng)。

  我們利用每一天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩群眾游戲,有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,用心參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一齊跳,一齊玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能用心愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。

  由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制,幼兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少,在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中,根據幼兒的興趣和需要,有選取的直接提出主題,生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。

  本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展狀況,透過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒用心主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

  三、家長(cháng)工作

  家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們用心利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通,透過(guò)多種形式向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況,同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況,以便我們做好工作,讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我們。

  四、存在不足與努力方向

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。在以后的學(xué)習中我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇10

  時(shí)光總在忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)一學(xué)年過(guò)去了,回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與們一起共學(xué)、共長(cháng),令人難忘。本學(xué)年,我和璐璐老師還有張阿姨共同負責中班的保教工作,在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強項,優(yōu)勢互補,工作不分彼此,在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意,有突破,班級工作開(kāi)展得井然有序;仡欉@一學(xué)年的工作,看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,我們感到很欣慰,在教學(xué)中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步,F在我就對這一學(xué)期的班級工作做總結如下:

  一、日常工作的完成

  1、班級常規

  今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉來(lái)的,常規方面新老學(xué)生差距較大,還有一名幼兒只上過(guò)一個(gè)月幼兒園情況較復雜,但多數新生能很快的適應班級。目前班級總人數18人,男10人,女8人。根據上學(xué)期對班級常規情況和幼兒情況的綜合總結,針對本班常規工作中存在的不足與漏洞,我們班級兩位老師積極改進(jìn),取得了較好的成效。

  比如:

  2、保教結合

  本學(xué)期因為手足口病的預防、防震等工作的開(kāi)展,我們充分結合了《大綱》的目標和實(shí)際,幫助幼兒了解了疾病的基本的預防知識,培養了幼兒良好的行為習慣。鼓勵幼兒積極鍛煉身體,開(kāi)展各種新鮮有趣的體育活動(dòng),為幼兒提供了多種體育器材,幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質(zhì)和抵抗力。

  我們通過(guò)開(kāi)展地震演習等豐富生動(dòng)的形式,幫助幼兒了解地震的基本自救常識,豐富防震自救的經(jīng)驗。

  通過(guò)這系列豐富有趣的活動(dòng)的開(kāi)展和堅持,本班幼兒的自我保護意識增強了,提高了自救的能力,而且在本學(xué)期本班沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。

  同時(shí),我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展,同過(guò)一學(xué)期的鍛煉,本班的幼兒已經(jīng)能做到大小便自理,能主動(dòng)將玩具等收拾整齊,并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物,幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高。

  二、教學(xué)工作的完成

  1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》,根據中班幼兒下學(xué)期能力發(fā)展的目標要求,認真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,開(kāi)展了《我的家》、《蔬菜派》、《交通工具總動(dòng)員》、《頑皮一夏》等主題活動(dòng)。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇11

  這個(gè)學(xué)期,我們班已經(jīng)結束了中班的課程,到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習了,中班到大班是個(gè)大轉變,為此,我也要好好的總結這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結如下:

  一、對班級情況的總結

  這學(xué)期我們班男生xx名,女生xx名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),他們都好好的學(xué)會(huì )了這學(xué)期的知識,在生活和玩耍時(shí),都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓?zhuān)⒁擦晳T了在飯前洗手這樣的衛生習慣。

  但是因為孩子玩心太重,有些本該認真去做的事情,也常被拿去惡作劇,但是經(jīng)過(guò)教導,他們也知道了這樣是不好的,但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍!只有在日常中不斷的保持,好習慣才會(huì )養成。

  二、在生活方面

  在幼兒的生活方面,我們不曾有過(guò)任何的放松!無(wú)論是學(xué)習區還是娛樂(lè )區,我們都積極的保持著(zhù)場(chǎng)地的衛生和消毒方面的工作。到了一定時(shí)間就會(huì )對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒,桌椅的打掃更是每天都在進(jìn)行!

  雖然到了中班,依然有些孩子存在午睡睡不著(zhù)的情況,為此,我們也專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了午休教學(xué)課程,教導幼兒們,在午休的時(shí)候因該保持安靜,而且我們教師也會(huì )在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視。

  三、教學(xué)方面

  中班下學(xué)期的學(xué)習內容主要是教會(huì )幼兒們學(xué)會(huì )尊重,學(xué)會(huì )人際交往,并且對安全教育著(zhù)重教導!

  下個(gè)學(xué)期就是大班了,大班是個(gè)不同的時(shí)段,到了大班就意味著(zhù)他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園,老師不會(huì )一直看著(zhù),所以我們必須教導會(huì )幼兒們何為尊重,學(xué)會(huì )一定的獨立能力。

  我們多次組合兩個(gè)班一起上課,讓孩子們有機會(huì )認識新的朋友,并學(xué)會(huì )如何交流。

  四、活動(dòng)方面

  幼兒們都是喜歡活動(dòng)的,而活動(dòng)中也是引導他們學(xué)習常識的最好機會(huì ),這一學(xué)期,我們通過(guò)舉行合作的游戲,讓幼兒們學(xué)會(huì )了互相配合。通過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng),讓幼兒們學(xué)會(huì )了,遵守規則。還有“過(guò)馬路”等活動(dòng)的演練,鍛煉同學(xué)們的安全意識。

  五、總結

  中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿(mǎn),下學(xué)期的工作將會(huì )更為忙碌,但是我們也要做好準備。幼兒們期待著(zhù)來(lái)幼兒園學(xué)習,那么我們又怎么能不好好的帶著(zhù)他們在快樂(lè )中成長(cháng)呢?

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇12

  隨著(zhù)時(shí)光流逝,我們的孩子中班的生活也即將結束,回顧這學(xué)期來(lái)班級的各項工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序,F將本學(xué)期班級工作做如下總結:

  一、扎實(shí)的日常工作

  我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,憑著(zhù)良心去做的。

  保育工作:雖然已經(jīng)是中班了,但是保育工作還是被我們放在首位,王阿姨天天做到位,活動(dòng)室,盥洗室,衛生間,每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著(zhù)穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫了衣服。保健醫生提出的建議都能虛心接受,按標準完成,并一貫地堅持下來(lái),做到查與不查一個(gè)樣,用她自己的話(huà)說(shuō),這是一份良心活,我就憑著(zhù)良心盡自己能力去做好。

  二、教育工作

  在日常的孩子的生活教育中,我們時(shí)刻記。骸吧罴唇逃,我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力,培養孩子的同情心,責任心和團結合作意識。在起床的時(shí)候,我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,然后檢查旁邊的小朋友,有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中,我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),誰(shuí)即使完成的都有一定的獎勵,鼓勵孩子參與的積極性。本學(xué)期,我們繼續執行組長(cháng)制度,我們給予每個(gè)孩子機會(huì ),讓他們更有信心,對學(xué)習生活更積極。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現了孩子的成長(cháng)與能力的提高。

  教學(xué)活動(dòng)方面,本學(xué)期,除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,每個(gè)主題的開(kāi)展,我們都預先發(fā)給家長(cháng)本次主題的主旨,和家長(cháng)需要搜集的資料,得到了家長(cháng)的大力支持,所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利,孩子們在一個(gè)主題的樂(lè )園中,不但增長(cháng)了見(jiàn)識,也得到了學(xué)習的樂(lè )趣。

  重點(diǎn)工作:本學(xué)習我們主要培養孩子良好的學(xué)習慣有:傾聽(tīng)習慣、做事的堅持性,良好的責任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內活動(dòng):“慶五。一”舞蹈、繪畫(huà)活動(dòng),參觀(guān)蔬菜基地,幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的精心準備下,我們班都取得了可喜的成績(jì)。

  還有就是迎接區里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,我們在接到任務(wù)的時(shí)候,大家齊心協(xié)力,圓滿(mǎn)的完成了上級交給我們的任務(wù),并且得到了表?yè)P,大家都很開(kāi)心。

  保教配合:在我們班,我們三個(gè)人都是平等相處,互相幫助,關(guān)系很融洽,當我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,王阿姨會(huì )主動(dòng)幫我們,幾次環(huán)境布置,少不了阿姨的幫忙,我們的成績(jì)是屬于班級每個(gè)成員的。

  還有,在我們老師的呵護下,我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,這也是我們欣慰的地方,我們的孩子一天天健壯起來(lái)了。

  三、細致入微的特殊生工作

  我們班的孩子多半是聰明活潑,機靈無(wú)比,我們對他們寵愛(ài)有加,但不外乎有各種特殊的孩子:有性格孤僻的;有固執己見(jiàn)的;有弱小無(wú)比的;有語(yǔ)言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,使原本性格孤僻的能結交到更多的朋友;使固執己見(jiàn)的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養成各種好的學(xué)習常規;讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話(huà)的氛圍中。

  四、家長(cháng)交流方面

  老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開(kāi)展教育工作。還通過(guò)班級博客一家長(cháng)進(jìn)行溝通。我們還召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇13

  伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),我們即將結束本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習中。

  2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),創(chuàng )設了"糖果屋"、"夢(mèng)想秀"、"巧手坊""快樂(lè )書(shū)吧""動(dòng)手動(dòng)腦",并在區域活動(dòng)中有計劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

  二、生活護理及常規教育

  1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,每天堅持教

  1室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀(guān)察班上幼兒情況。對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長(cháng)放心。

  2、常規管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,加強常規管理,培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用餐具,有的孩子們在老師與家長(cháng)的鼓勵下,還學(xué)著(zhù)自己洗澡、洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識增強了,獨立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng),鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉。堅持每天戶(hù)外活動(dòng),并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的內容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。

  三、家長(cháng)工作:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。"本著(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間,家長(cháng)園地欄,與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通,對于個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪(fǎng),與家長(cháng)共同商討

  2對策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,我們利用家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng),使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。"六一"活動(dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流,邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng),加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng),真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。

  四、存在不足與努力方向

  雖然我們的教養工作取得了一定的成績(jì),也得到了家長(cháng)的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。

  1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽(tīng),培養幼兒良好的閱讀習慣。

  3、多教幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調能力差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓練幼兒的繪畫(huà)能力,積極開(kāi)展各類(lèi)體育訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級幼兒的個(gè)體差異,加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒"自我管理"的意識。

  在新的學(xué)期中,我們將認真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續發(fā)揚團結合作精神,加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索,轉變教育觀(guān)念,大膽地開(kāi)拓班級特色,在創(chuàng )、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,全心全意為家長(cháng)和幼兒服務(wù),使班級工作更出色。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇14

  轉眼一學(xué)期就快結束,每一個(gè)學(xué)期的結束我們班主任都要對自我班級情景寫(xiě)一份工作總結。幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結帶著(zhù)園長(cháng)的信任和自我對幼教這份工作的熱愛(ài),這個(gè)學(xué)期我擔任了幼兒園中班班主任一職,盡心盡責、圓滿(mǎn)地完成了這個(gè)學(xué)期的工作;仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過(guò)程,從總結中積累經(jīng)驗,期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自我喜愛(ài)的崗位上做好本職工作。

  一、幫忙孩子的提高動(dòng)手

  本事供給更多動(dòng)手操作的機會(huì ),在手工、制作方面,供給更多的材料,創(chuàng )造更好的條件。其實(shí),教師的工作是十分神圣而又辛苦的,很多教師工作時(shí),常常會(huì )因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,我給自我總結的經(jīng)驗就是:工作是做出來(lái)的,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅持用三心去對待每一個(gè)孩子,即使應對不一樣看法的家長(cháng),我們也是問(wèn)心無(wú)愧,始終是能得到理解和認可.幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班教師都能認真貫徹國家的教育方針政策,遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自我的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位教師的互相幫忙、默契配合下,班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理本事明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得比較順利,家長(cháng)都能進(jìn)取支持配合。

  二、幫忙孩子對世界的認識

  在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有必須的生活自理本事,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,異常是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達本事方面也有明顯提高。

  1、我班個(gè)別孩子表現太自由、自我約束本事差,還有個(gè)別幼兒膽量太小,見(jiàn)到生人不說(shuō)話(huà),不能大方與教師交談等等。

  2、生活自理本事整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的有待學(xué)習鍛煉;進(jìn)餐情景也存在兩極分化,個(gè)別幼兒吃得異?,有的則吃的很慢。

  3、在幼兒園發(fā)生的事情,不會(huì )當時(shí)找教師解決,而是過(guò)后讓家長(cháng)告訴教師存在這樣的現象。在本學(xué)期做的好的方面我會(huì )繼續堅持。但我也會(huì )正視自已的不足之處,針對以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決,在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。

  三、讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護

  現從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情景。做好班級衛生清理工作,嚴格執行消毒制度,并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每一天一次紫外線(xiàn)消毒。本學(xué)期我在注重培養幼兒的生活自理本事的同時(shí)還異常注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇15

  時(shí)間嘀嗒的真快,再有兩周就要結束本學(xué)期的工作了;仡欉@學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,F就本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展的具體情況總結如下:

  一、數學(xué)

  本學(xué)期在數學(xué)方面我本著(zhù)“分層次”的教學(xué)方法,對幼兒的學(xué)習進(jìn)行引導,對學(xué)習能力弱的老師多關(guān)注多引導,對學(xué)習能力強的給予多多表?yè)P!比如我們班的韓子鈞,年齡較小,學(xué)習能力弱,學(xué)習內容經(jīng)常不能掌握,在下午放學(xué)時(shí),我經(jīng)常與韓子鈞的媽媽溝通,希望其多關(guān)注孩子的學(xué)習,后來(lái)他媽媽意識到了!每天回家后,不管工作有多忙、多累,都會(huì )抽出時(shí)間將學(xué)習內容與韓子鈞一起鞏固;在班上一旦發(fā)現孩子有一丁點(diǎn)進(jìn)步我就鼓勵她,時(shí)刻關(guān)注與幫助她。我班賈鶴連學(xué)習方面比較優(yōu)秀,我就引導他不要將學(xué)習知識僅限于書(shū)本,也要多學(xué)習社會(huì )知識與發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好,現在他經(jīng)常會(huì )和小朋友們交流在家里發(fā)生的小事情。

  二、社會(huì )

  通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,孩子們具備了一定的能力,不僅了解了一定的社會(huì )常識,而且能主動(dòng)幫助老師、小朋友做力所能及的事,比如:整理玩具、擺放桌椅等等;孩子們有了一定的清潔衛生知識,知道愛(ài)護環(huán)境,把垃圾丟到指定的地方;早上來(lái)園時(shí)對老師和小朋友問(wèn)好,下午離園時(shí)對老師和小朋友打招呼等等。

  三、美術(shù)

  本學(xué)期銜接上學(xué)期的活動(dòng)內容,仍然是訓練孩子的美術(shù)基礎:勾線(xiàn)、涂色以及復習圖形、圖形的組合等等。整學(xué)期下來(lái),通過(guò)學(xué)習,孩子們對畫(huà)畫(huà)有了一定的興趣和基礎:樂(lè )于根據各種圖形拼貼,組合物體。畫(huà)植物大多數孩子掌握的比較好,但在畫(huà)人物及小動(dòng)物時(shí)大多數孩子找不到比例、缺乏想象力,不能根據自己的想象去畫(huà)出他們想畫(huà)的東西。還有的孩子對顏色的敏感度反應較差,對比度還有待提高!我會(huì )在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫(huà)作品,讓他們自己多了解,大膽去猜,去想!

  四、健康領(lǐng)域

  幼兒了解了一定的疾病預防知識:生病以后能配合家長(cháng)愉快地去接受治療。生活中,通過(guò)觀(guān)看相關(guān)碟片:孩子們有了一定的安全常識,比如,能和小朋友們友好的玩耍,有矛盾時(shí)告知老師,不去傷害他人。不到危險的地方玩耍、不玩危險物、遇到危險會(huì )呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面,只要天氣允許我們就會(huì )帶孩子們到戶(hù)外做操、曬太陽(yáng)做游戲以達到鍛煉效果。

  每年的“六一活動(dòng)”都是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)。今年我們打破往年的流程模式:除了有孩子們單獨的節目外,主要以“親子活動(dòng)”的形式進(jìn)行開(kāi)展。由于我們做了充分的準備:孩子們既興高采烈的在舞臺上展示他們的風(fēng)采,又愉快地和家長(cháng)們“共舞“了一下午!一張張笑臉映在眼前,感覺(jué)真好!因為孩子們的開(kāi)心,因為所有在場(chǎng)演員的共鳴,我們圓滿(mǎn)結束了這次“童心飛揚,快樂(lè )成長(cháng)”為主題的“六一”活動(dòng)!在我園史上,是一次成功的嘗試!它的成功將永遠留在所有演員的心中!永遠留在每位教師的心中!

  盡管我們兩位老師盡心盡力,但仍存在諸多不足之處:

  一、我班個(gè)別幼兒表現太過(guò)自由,如“魏續瑞、崔王晴、李旭陽(yáng)等等,個(gè)別幼兒太過(guò)膽小,不能與老師進(jìn)行溝通與交流,如:李敬萱、程少楊等等。

  二、生活自理方面發(fā)展不平衡,有些幼兒自理能力非常強,有些幼兒則表現出依賴(lài),不愿學(xué)習的狀態(tài)。

  三、吃飯與睡覺(jué)方面存在兩極分化,有些幼兒吃的特別快,有些則特別慢。有些幼兒可以很快的入睡,有些幼兒一個(gè)中午都不能安穩的睡一個(gè)好覺(jué)。

  本學(xué)期工作做的好的方面,我們會(huì )繼續保持!我們更要正視自已的不足之處,針對問(wèn)題進(jìn)分析、解決,提高班級管理水平,努力把今后的工作做的更好!

  幼兒園中班下學(xué)期簡(jiǎn)短的工作總結 篇16

  不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有提高",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的提高,在和孩子們的相互合作中一齊生活、學(xué)習,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和實(shí)踐,取得了可喜的效果。下頭就是教學(xué)效果做出以下總結:

  數學(xué)方面經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,本班幼兒在數學(xué)本事上提高很大,幼兒的思維和理解本事,以及操作、探索的進(jìn)取性都有不一樣程度的提高,異常是在觀(guān)察理解和應用方面異常出色幼兒對數學(xué)的興趣也是日漸增加,異常是在操作活動(dòng)中,幼兒玩的高興,玩出了學(xué)習的意境,并且孩子們對學(xué)到的資料能運用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。還從多方面培養了幼兒樂(lè )于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運用數學(xué)的本事。

  在數學(xué)方面也有不足之處,半年來(lái)的培養,有少數幼兒對數學(xué)方面學(xué)習還有欠缺,一些幼兒在探究本事上缺少耐性和耐力,對活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,操作中不愛(ài)思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動(dòng)與別人交流自我的操作成果,對數學(xué)方面的表達本事和歸納、總結本事還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

  生活與健康方面以培養幼兒樂(lè )于參與各項活動(dòng),并在活動(dòng)中保護自我,培養良好的生活習慣。(飯前便后洗手、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有堅持個(gè)人衛生和環(huán)境整潔的習慣,了解一些粗淺的安全知識,學(xué)習處理生活中可能出現的不安全因素,培養幼兒在運動(dòng)中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每一天都讓幼兒參加戶(hù)外鍛煉,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養幼兒學(xué)會(huì )安全意識,獲得了戶(hù)外運動(dòng)中得到歡樂(lè )和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

  在這方面的教學(xué)上,我們采用游戲、情境創(chuàng )設和故事表演來(lái)提高幼兒的各方面本事,并動(dòng)員家長(cháng),在家對幼兒進(jìn)行安全、習慣培養等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作,半年來(lái),每個(gè)幼兒的步都很大,安全意識、常規培養、生活衛生習慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動(dòng),對一些健康常識和生活交往,每個(gè)幼兒都有自我的獨特之處,樂(lè )于參加各項活動(dòng),喜歡幫忙別人,衛生習慣的培養都有很大的提高和提高,每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,積極向上,開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自我表現上有必須的差距,不愛(ài)表現自我,性格表現得比較內向,愛(ài)害羞,不敢獨自展示在團體面前。

  藝術(shù)方面音樂(lè ):

  本學(xué)期的音樂(lè )活動(dòng)共有以下資料:《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《朋友越多越歡樂(lè )》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥(niǎo)落落》《螢火蟲(chóng)》《粉刷匠》《豬睡覺(jué)》等。幼兒對這些歌曲、都十分感興趣,很進(jìn)取地投入其中。經(jīng)過(guò)這些資料的學(xué)習,幼兒在節奏感、動(dòng)作和音樂(lè )感受方面都有了很大的提高和提高,能夠認真傾聽(tīng)音樂(lè ),并能根據音樂(lè )的節奏、音色等說(shuō)出自我的感受。所以,我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè ),自我進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作,然后教師再加以指導。

  美術(shù):

  在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,我們主要選取了一些欣賞活動(dòng),如《畫(huà)媽媽》《好朋友畫(huà)像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料,經(jīng)過(guò)這些資料的學(xué)習,使幼兒在欣賞本事方面有了很大的提高,能夠經(jīng)過(guò)觀(guān)察比較兩幅作品,發(fā)現不一樣作者從不一樣的角度出發(fā),畫(huà)出來(lái)的作品是不一樣的;并從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不一樣的方面去看待作品,思維活躍,都有自我的想法,不受他人想法的影響。

  習慣方面:

  1、大部分幼兒養成了良好的衛生習慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手,飯后主動(dòng)漱口。

  2、對人有禮貌,團結友愛(ài),不打架、不說(shuō)臟話(huà),愛(ài)護公共財物,不隨地亂扔垃圾。

  3、上課習慣良好經(jīng)過(guò)在園的半學(xué)期的學(xué)習和培養,全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不一樣程度的提高。

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jì),在成績(jì)中我們看到了孩子們的提高和成長(cháng),也感覺(jué)到了自我經(jīng)驗和方法上的提升?偨Y經(jīng)驗,查找不足,期望以后的工作會(huì )更出色。

  教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)資料,幼兒在各方面的本事發(fā)展上都有了良好的表現,最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規,并且幼兒的操作本事、動(dòng)手本事、動(dòng)腦本事、觀(guān)察本事、表達本事都有了明顯的提高。

  教學(xué)中的不足經(jīng)過(guò)教學(xué)活動(dòng),使我發(fā)現了很多的不足之處,本班幼兒對于在數學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對于相鄰數方面掌握的還不是很靈活,在探究本事和語(yǔ)言本事上也有待于進(jìn)一步的加強,個(gè)別幼兒對于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有足夠的興趣,在操作的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行謹慎的思考,不愿與他人享受自我的發(fā)現等。

  在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來(lái)會(huì )是以主題的形式出此刻課堂上的,由于教師的引導沒(méi)有很充分,所以沒(méi)有到達教學(xué)的目的。

  經(jīng)過(guò)這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來(lái),讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長(cháng)的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會(huì )過(guò)的更完美!

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