2022春季學(xué)期工作總結（通用11篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的2022春季學(xué)期工作總結，歡迎閱讀與收藏。
春季學(xué)期工作總結 篇1
時(shí)光荏苒，一學(xué)期很快就過(guò)去了，回首望，走過(guò)的旅途上雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。上半學(xué)期，在各位學(xué)院領(lǐng)導，大學(xué)生心理咨詢(xún)中心的帶動(dòng)下，在我部成員的團結合作下，緊緊圍繞大學(xué)生心理咨詢(xún)中心開(kāi)展工作，充分發(fā)揮職位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，較好的完成了各項工作任務(wù)，現作以簡(jiǎn)要匯報。
一、組織建設：
為了培養下一屆的學(xué)生會(huì )干部，我院在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了學(xué)生招新，我部重新組織了部門(mén)成員。新老成員之間詳細的做了工作交接，老成員認真細心地將他們工作的方法和經(jīng)驗傳授給了新成員，讓新成員能更快更好的開(kāi)始工作，提高工作。并且，在新老成員的共同努力下，我院順利組織了擁有20多名成員的朋輩互助團隊。
二、制度完善：
為了使我部工作規范化、制度化，我部結合自己實(shí)際并吸收兄弟院系以及校心理健康部的工作制度，制定了適合自己的一套心理健康規章制度，使部門(mén)職能更加明確，分工更加合理。
三、心理健康教育活動(dòng)：
三月份新學(xué)期初，主要將工作放在與上學(xué)期的工作銜接和新老成員的工作交接上，召開(kāi)了部門(mén)會(huì )議、各班心理健康委員會(huì )議以及朋輩團隊會(huì )議。希望大家認真履行職責和義務(wù)，為這學(xué)期工作更好的開(kāi)展提供了前提條件。在各成員的共同努力下，本學(xué)期，我部舉行了一系列的活動(dòng)：
1）為了加強我院心理健康部成員的交流合作，讓朋輩成員及心理健康委員更加了解我院心理健康部，也為了進(jìn)一步推動(dòng)我部在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，我部特組織了“溝通、交流，共建新一屆心理健康部”交流活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，各成員們之間有了更深的交流與認識，對本部的工作有了很大致的了解。
2）為了加強我院心理健康部朋輩成員間的溝通，強化彼此聯(lián)系，更好的.了解朋輩的職責，我部舉辦了“用運動(dòng)加強交流朋輩戶(hù)外交流會(huì )”。通過(guò)此次活動(dòng)，朋輩成員得到了更好地交流。
3）為了宣傳健康心理，培養健康人格，以及積極配合第五屆心理健康月，我部開(kāi)展了心理健康知識電影放映。通過(guò)此次電影放映，學(xué)生對健康心理有了一定的認識。
4）當金融風(fēng)暴再次席卷全球時(shí)，就業(yè)成了全社會(huì )的一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題，為了讓非畢業(yè)生解開(kāi)心中的困惑，緩解內心的壓力，讓他們更加了解考研方面的知識，為自己下一步的大學(xué)生活確立目標，我部特舉辦了“考研動(dòng)員、經(jīng)驗交流暨就業(yè)指導大會(huì )”。通過(guò)此次活動(dòng)，非畢業(yè)生心中的疑惑得以了緩解，對自己下一步的大學(xué)生活重新有了積極的態(tài)度和目標。
四、日常工作
切實(shí)努力地做好心理專(zhuān)欄，心理健康留言本的回復，努力抓好朋輩建設。心理健康知識的宣傳和交流，在召開(kāi)部門(mén)會(huì )議時(shí)，向心理健康委員傳達心理健康知識，再由心理健康委員傳達給各寢室長(cháng)，逐層傳達和學(xué)習，廣大學(xué)生共同學(xué)習心理健康知識，明確自己的心理健康狀況。并結合自我實(shí)踐開(kāi)展心理交流，互通彼此心理情況。
以上是我部上學(xué)期工作總結，總的來(lái)說(shuō)，本部在上學(xué)期有了一定的提高，不可否認，也存在著(zhù)些許遺漏和不足，但在今后的工作中，我們會(huì )加強注意，不斷完善。
新的一學(xué)期意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，我們的工作亦將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更廣。為此，我部成員將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為心理健康部添光添彩，努力配合好中心以及各個(gè)部門(mén)，再接再厲，揚長(cháng)避短，更上一層樓！
春季學(xué)期工作總結 篇2
本學(xué)期，縱然一如既往地忙碌，我卻依然堅持在勤奮與努力中，腳踏實(shí)地走好每一步�，F將本學(xué)期工作盤(pán)點(diǎn)如下：
對待教學(xué)工作，我能滿(mǎn)懷熱情，具體表現在：潛心研讀《教師教學(xué)用書(shū)》，精心構思教案，堅持原創(chuàng )課件，認真組織課堂教學(xué)，耐心輔導學(xué)困生，一絲不茍地批改作業(yè)，正確處理每個(gè)教育細節，公平公正地對待每一個(gè)孩子。自始至終，我能立足崗位，嚴謹治學(xué)，用自身的人格魅力去引領(lǐng)全體孩子向上向善。
關(guān)于家校共建，我能積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通交流。在工作中，我能坦誠相待，從不厚此薄彼。比如，解決同學(xué)之間的.小摩擦，我能及時(shí)與雙方監護人私下溝通，以人之常情勸導大家換位思考，化解情緒，愉快收場(chǎng)。如果需要家長(cháng)出力配合，我就單獨電話(huà)邀請，曉之以理，動(dòng)之以情，激發(fā)家長(cháng)支持學(xué)校工作，心甘情愿地參與班級建設。比如，布置教室絨板，家長(cháng)講堂，升國旗國學(xué)誦讀展示相關(guān)道具的購買(mǎi)，總有家長(cháng)騰出時(shí)間，熱心服務(wù)班級。
作為e教能手，我能在信息化教學(xué)方面，充分發(fā)揮模范帶頭作用。平常無(wú)論工作有多忙，只要有同事來(lái)請教，我就會(huì )放下手頭事，耐心給予指導。同事教室里的一體機出現希沃軟件登錄故障，只要問(wèn)到我這里，就會(huì )忙里抽空去一探究竟，盡我所能去排查故障。
作為教務(wù)員，我能做好相關(guān)分內事。無(wú)論是家長(cháng)培訓還是校本培訓，我都能?chē)栏癜凑找�，按日期歸類(lèi)留存圖片和文字資料。無(wú)論是老師生榮譽(yù)成果登記，還是臨時(shí)工作量的統計，我也能?chē)烂C認真地做好歸類(lèi)記載。
總結各項工作，雖無(wú)輝煌業(yè)績(jì)，卻也問(wèn)心無(wú)愧。今后，在教育教學(xué)中，我要更加篤定，力爭出成果。
春季學(xué)期工作總結 篇3
師德師風(fēng)方面
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”。為了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德水平，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的幼兒教師隊伍，我園多次組織教師參與師德師風(fēng)建設活動(dòng)的學(xué)習、比賽、評比。
教學(xué)教研方面
教學(xué)教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強園之路。教學(xué)工作是幼兒園工作的軸心，而教育教研工作更是教學(xué)工作的核心。為此，我園教研工作立足本園實(shí)際，圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，在各級領(lǐng)導的'關(guān)懷下，在各位老師的參與下，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。
安全工作方面
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。為了讓家長(cháng)放心、幼兒開(kāi)心、我們盡心讓幼兒學(xué)習安全常識，排除安全隱患，多次安排安全演練，提升幼兒應對突發(fā)事件的能力。
家園共育方面
教育專(zhuān)家指出：“學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì )密切合作、協(xié)調一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )性品質(zhì)的形成�！奔议L(cháng)是孩子的第一位老師，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力，實(shí)現家園互動(dòng)、合作共育。
膳食管理方面
幼兒處于身體生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，合理的膳食是幼兒正常發(fā)育、健康成長(cháng)的物質(zhì)保證，我園根據幼兒此階段的生長(cháng)發(fā)育要求為前提，從營(yíng)養均衡出發(fā)，科學(xué)安排膳食，為了集思廣益更成立了園級膳食委員會(huì )、行政領(lǐng)導陪餐制度等。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
春季學(xué)期工作總結 篇4
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)總結：
一、教材方面
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
二、課堂上的情況。
1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結合，有效落實(shí)山西太谷二十四字教學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔，還要做好課后輔導工作。
2、小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，學(xué)習上多采用鼓勵法，小組內其他成員也互相支持，互助。生活上多給予幫助，并和他們多談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、工作之余
課后積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。多讀有關(guān)教育方面的書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和方法。
四、考勤
盡最大的努力，干好本職工作，不遲到，不早退，有事請假。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
春季學(xué)期工作總結 篇5
從教27年，雖長(cháng)期從事班主任工作，卻是初次擔任起始年級的班主任，我以為會(huì )困難重重。其實(shí)，只要盡心盡力地對待細微瑣事，只要盡職盡職地做好手頭事，只要腳踏實(shí)地地配合學(xué)校各部門(mén)的各項工作，就不會(huì )覺(jué)得棘手�；厥妆緦W(xué)期，我在班級管理方面主要做了以下工作：
一、嚴格按照《聯(lián)棚小學(xué)學(xué)生一日常規評分細則》去管理學(xué)生，做到每月定期當眾逐條宣讀，引導學(xué)生對照細則自我反省，在全班開(kāi)展批評與自我批評。比如，關(guān)于“會(huì )說(shuō)話(huà)”，我結合語(yǔ)文教學(xué)，利用學(xué)習口語(yǔ)交際《請你幫個(gè)忙》和《打電話(huà)》等內容，啟發(fā)引導孩子們在日常生活中，與同學(xué)相處應該怎么交流，把口語(yǔ)交際與生活交流緊密結合起來(lái)，努力打造文明向上的班級氛圍。
二、努力做好本職工作，用自身魅力感染家長(cháng)，激發(fā)家長(cháng)踴躍參與管理班級的熱情，擴大家長(cháng)對班級建設的支持面，讓家校共建的影響力輻射到方方面面。比如，周一中午有教師例會(huì )，或有其它情況，總有熱心的全職媽媽主動(dòng)到學(xué)校參與班級管理，監督孩子們午睡。
三、采取多種方法做好衛生與安全工作，比如，利用班級優(yōu)化大師的打卡功能，動(dòng)員全體學(xué)生每天放學(xué)后堅持鍛煉10分鐘，跑步、跳繩、玩跳跳球、深蹲、仰臥起坐等鍛煉活動(dòng)都可以，家長(cháng)拍照打卡。關(guān)于教室衛生，要求學(xué)生保持自己座位周?chē)那鍧�，如果有垃圾，就算不是自己丟的，也要撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。大家互相監督，各負其責，相互提醒，共同營(yíng)造潔凈的`班級環(huán)境。
四、我能始終注重德育為首，狠抓行為習慣養成教育。絕大多數同學(xué)已經(jīng)養成了良好的行為習慣，待人接物知道使用禮貌用語(yǔ)，懂得用雙手從師長(cháng)手里接物。與同學(xué)鬧矛盾之后，犯錯的同學(xué)不僅勇于承認錯誤，而且能夠主動(dòng)向同學(xué)示好。
不足之處：對學(xué)困生的幫扶與轉化，還要多想辦法，耐心堅持。
展望未來(lái)：“一對一”結對幫扶，有待進(jìn)一步強化落實(shí)，努力激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習熱情，希望能提高全班的整體水平。
春季學(xué)期工作總結 篇6
感覺(jué)忙忙碌碌的一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，略一回顧，走過(guò)的足跡清晰可辨，現在將它稍稍整理，小結如下：
一、本期班務(wù)工作在班級三位教師的默契配合下，取得了圓滿(mǎn)的結束。在保教工作、安全教育管理工作、家長(cháng)工作以及其他一切班務(wù)工作中，我們心往一處想，力往一處使，互相理解、支持。遇到意見(jiàn)沒(méi)統一，及時(shí)溝通處理。確保了班級工作全面的有序、高效開(kāi)展。
二、班級保教工作中，我側重于數學(xué)、運動(dòng)、美術(shù)、健康領(lǐng)域的教育教學(xué)，在各科教學(xué)中，充分運用各種教學(xué)方法和手段，大量使用教具。以幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，使幼兒在老師指導下探究性的學(xué)到知識，形成能力。尤其是多媒體教學(xué)這一新穎教學(xué)手段的學(xué)習和初步使用，使我的教學(xué)能力有了進(jìn)一步提高。每三周我至少會(huì )摸索著(zhù)準備一節多媒體課。
本期數學(xué)教學(xué)，幼兒完成了數字1~10的認知和書(shū)寫(xiě)，理解數字的實(shí)際意義。認識10以?xún)认噜彅�，掌握兩個(gè)相鄰數之間多一和少一的關(guān)系以及10以?xún)鹊臄敌�。知道序數的意義，能用序數表達事物關(guān)系。會(huì )10以?xún)鹊娜簲�，順數，倒數。掌握了用一一對應方法比較兩組物體的多少。數數方面延伸到1~100數數鍛煉。學(xué)會(huì )比較物體，用高矮、長(cháng)短、輕重、遠近、寬窄等表達量。促進(jìn)了幼兒比較、判斷能力的發(fā)展。學(xué)習圖形的結合、分割以及分類(lèi)，培養幼兒初步的分析、綜合能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。培養了幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
美術(shù)教學(xué)方面，從剪紙、欣賞、撕貼、繪畫(huà)、折紙、想象畫(huà)、添畫(huà)、印畫(huà)、手工制作、紙編、泥工、意愿花、涂色等各方面開(kāi)展活動(dòng)。極大培養了幼兒的美術(shù)興趣，使他們學(xué)會(huì )欣賞、審美，提高觀(guān)察生活、表現生活的'能力。并養成活動(dòng)后收拾整理得好習慣。
健康教育活動(dòng)除了每周的專(zhuān)題活動(dòng)課之外，更關(guān)注滲透在一日保教活動(dòng)中�？梢哉f(shuō)，健康教育活動(dòng)是三生教育活動(dòng)的另一種詮釋。通過(guò)健康教育活動(dòng)。使幼兒在集體活動(dòng)中情緒愉快,積極參與所有教學(xué)活動(dòng)，養成講衛生的良好習慣，有良好的進(jìn)餐、睡眠、排泄等生活衛生習慣。有初步的生活能力。
春季學(xué)期工作總結 篇7
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。孩子教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、培養孩子的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
孩子生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少孩子失去了發(fā)展自理能力的機會(huì )，在孩子園主要表現為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養孩子的自理能力為基礎，才能讓他們在孩子園愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
培養自理能力時(shí)，對孩子在不同階段應做出不同的要求。如在指導孩子洗手時(shí)，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內容對孩子來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著(zhù)孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見(jiàn)效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結，要么索性不系，拖著(zhù)鞋帶到處走。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著(zhù)系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手�！钡南敌瑤焊�，小朋友們十分樂(lè )意的接受了。當然培養孩子良好的自理能力需要貫徹到孩子園的一日生活、活動(dòng)當中。
二、加強德育教育，引導孩子養成良好的行為觀(guān)念及習慣。
孩子的行為，充分反映了他們參與社會(huì )交往，適應周?chē)澜绲哪芰�，對孩子進(jìn)行德育教育，對培養孩子養成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長(cháng)有著(zhù)重要而長(cháng)遠的影響。
俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對正處在成長(cháng)期的孩子，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì )在家里或孩子園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的�！笨梢�(jiàn)，孩子觀(guān)察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點(diǎn)，對孩子的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體孩子，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì )去觀(guān)察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀孩子，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。如徐坤從外地轉學(xué)而來(lái)，各方面行為習慣較差，我們在平時(shí)的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵，現在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話(huà)、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機會(huì )，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步。
孩子大多數的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養孩子的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在孩子園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能正確的引導、教育孩子。通過(guò)家長(cháng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的'談話(huà)能讓家長(cháng)們及時(shí)了解孩子在園情況，每月不定時(shí)的家訪(fǎng)，則能讓我仔細了解孩子在家中的表現，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開(kāi)通了“校園博客”家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況；有的家長(cháng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有責任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)最滿(mǎn)意的回答。
四、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著(zhù)對方的管理習慣。我和齊老師一起總結孩子的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng )設相應的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng )設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績(jì)。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆�，在今后的工作中我會(huì )不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
春季學(xué)期工作總結 篇8
20xx年秋學(xué)期，本人擔任12種植班計算機基礎、11計算機1,2班計算機繪圖工作，并擔任12種植班的班主任工作。本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)�？傮w思想的指導下，在教務(wù)處、政教處的領(lǐng)導下，在年級組的精心組織下，在任課教師的大力支持和配合下，依照學(xué)校各項制度、規范開(kāi)展教育教學(xué)工作，基本上完成了各項工作任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成功的地方，也有不足的方面。為今后能夠更好的做好本職工作，尋找差距，改進(jìn)不足，爭取更好的成績(jì)，現將本學(xué)期各項工作總結如下：
一、思想政治方面
本學(xué)期以來(lái)，本人認真學(xué)習國家的各項方針政策，了解職業(yè)教育發(fā)展的形勢和社會(huì )對各種職業(yè)技術(shù)人才的要求和需求情況，提高教育理論水平，指導自己的教育教學(xué)工作，提高自己為學(xué)生，家長(cháng)，學(xué)校服務(wù)的思想意識，同時(shí)，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，不斷轉變思想觀(guān)念，提高自身的思想認識水平，和依法執教的能力，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和教育教學(xué)方式，構建和諧的師生關(guān)系，以適應新形勢下不斷發(fā)展變化的教育教學(xué)工作。
二、在教學(xué)工作方面
本學(xué)期以來(lái)，本人擔任10種植班（前半學(xué)期10秋計算機（1）班）、11秋護理（3）、11秋汽修工民建班班數學(xué)課教學(xué)工作，本學(xué)期一開(kāi)始本人就以積極的心態(tài)，認真思考教學(xué)的思路，制定縝密的教學(xué)計劃，迎接新的教學(xué)工作。努力從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
�、耪J真鉆研教材，研究教學(xué)大綱，掌握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，合理整合教材的結構和知識體系，知識之間的邏輯關(guān)系，依據教學(xué)的實(shí)際情況，認真制定切實(shí)有效的教學(xué)計劃，為圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)做好充分的準備。
�、普J真研究學(xué)情，準確把握學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題，本著(zhù)中專(zhuān)教學(xué)的理論夠用，技能實(shí)用的原則，為上好課做好充分準備。
�、钦J真研究教法：改進(jìn)陳舊教學(xué)方法，提高教學(xué)成效。本學(xué)期以來(lái)，本人加強教改理論的學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷改進(jìn)教法，努力解決如何把自己掌握研究的知識通俗易懂地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握的快而牢固，盡可能避免教學(xué)中走彎路、課內損失課外補的情況發(fā)生。
�、妊芯繉W(xué)法指導，構建學(xué)生終生學(xué)習的體系。
隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，“學(xué)會(huì )學(xué)習”是學(xué)生終身學(xué)習的前提，是教育教學(xué)形勢發(fā)展中對學(xué)生提出的新的要求，為此本人在給學(xué)生傳授的知識同時(shí)，長(cháng)期不斷加強對學(xué)生的學(xué)法指導，在教會(huì )學(xué)生如何學(xué)的問(wèn)題下功夫，努力為學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習、終生學(xué)習打堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)不斷努力，大部分學(xué)生克服了依靠教師的講授掌握知識的局面，提高了學(xué)生自主學(xué)習的意識，收到了較好的效果。
�、沙Ｗソ虒W(xué)的各個(gè)環(huán)節，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
�、偌訌娬n堂組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，在此方面力爭做到：課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，例題分析，講授，示范照顧全體，練習關(guān)注全體后進(jìn)生，疑難問(wèn)題關(guān)注優(yōu)等生。同時(shí)，盡量從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，克服死搬硬套的填鴨式的教學(xué)，從提高學(xué)生學(xué)習興趣的角度入手，促進(jìn)學(xué)生積極的參與到教學(xué)中來(lái)。
�、谧讲�、促優(yōu)兩頭兼顧，提高教學(xué)成績(jì)，對于后進(jìn)生的轉化工作方面，本人堅持從關(guān)心、理解開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)：“信其師必從其道”為此加強成功教育，盡量從各個(gè)角度去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，贊美學(xué)生每一次的進(jìn)步，使后進(jìn)生嘗試成功的喜悅。激勵下一次的進(jìn)步，同時(shí)常和差生談心，了解差生的問(wèn)題之所在“根源”，幫助他們尋找學(xué)習中的不足和缺陷，以及突破的方法，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步。促優(yōu)方面，指導優(yōu)等生制定學(xué)生中競爭對手，形成“比、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍。
�、鄯e極參與聽(tīng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)生，取他人之長(cháng)補已之短，不斷提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)向曾經(jīng)任過(guò)本門(mén)課的老師請教、交流，探討教材各章節的處理方法。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭以通俗易懂的把知識教會(huì )學(xué)生。
�、苈鋵�(shí)教研工作，達到以研促教的目的。本學(xué)期以來(lái)，在教務(wù)處的安排和指導下，積極參與教研工作，在課題組的積極努力下，制定了教研課題的實(shí)施計劃方案，并在平時(shí)的教學(xué)工作中大膽嘗試，不斷總結和改進(jìn)，在課題實(shí)施過(guò)程中虛心向課題組其他成員請教，與課題組其他成員合作、交流、探討，使課題研究向即定的方向推進(jìn)，為教學(xué)服務(wù)。
�、菁訌姌I(yè)務(wù)學(xué)生，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，俗話(huà)說(shuō)：“要想給學(xué)生一杯水，教師要有常流水”，充分說(shuō)明現在的教育是動(dòng)態(tài)的，教師只有不斷學(xué)習新的教學(xué)理論才能適應不斷發(fā)展變化的教育教學(xué)形勢。為此一方面積極閱讀相關(guān)的教學(xué)報刊，雜志，另一方面通過(guò)上網(wǎng)查找，不斷拓寬知識面，加強業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習，不斷給自己“充電”，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
三、班務(wù)工作方面
本學(xué)期12種植班共有45人，其中男生25人，女生20人，經(jīng)過(guò)努力，整個(gè)班級的同學(xué)之間的集體觀(guān)念不斷加強，學(xué)生的思想意識和舉止行為習慣的得以規范，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)逐步走向良性軌道，自重新組班以來(lái)沒(méi)有特重大違紀事件發(fā)生，違紀率為零，鞏固率為100%,基本上按照開(kāi)校初制定的班務(wù)工作計劃完成了制定的班級管理目標。
本學(xué)期以來(lái)本人堅持依法治教，以人為本，以學(xué)生為中心，以服務(wù)為宗旨的教育管理思想，主要從以下幾方面開(kāi)展班級管理工作：
�、偌訌妼W(xué)生職業(yè)思想教育工作，提高學(xué)生的思想認識水平。俗話(huà)說(shuō)“欲攻城先攻心”只有凝聚學(xué)生的心，教學(xué)才能收到良好的效果，自重新組班以來(lái)，結合班級實(shí)際情況通過(guò)一系列的學(xué)校、班級活動(dòng)，增強班級的凝聚力，向心力，積極宣傳甘肅省中職對口招生政策,加強學(xué)生的思想教育，使學(xué)生形成良好的職業(yè)理想，樹(shù)立遠大的'職業(yè)目標，促使學(xué)生把全部精力投入到學(xué)習中去。同時(shí)以身邊的事實(shí)和近幾年畢業(yè)班招生、升學(xué)的現狀加以分析，引導，使學(xué)生自己認識目前的形勢，確立個(gè)人的遠大目標，糾正學(xué)生之間的錯誤的認識，經(jīng)過(guò)一系列的工作，絕大部分學(xué)生都逐漸認識到學(xué)習的重要性，逐步改變了以往的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，充分認識到學(xué)習是個(gè)人的事情，是關(guān)系將來(lái)前途的事情，逐漸變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，相應形成了良好的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而促使優(yōu)良班風(fēng)的形成。
�、诩訌妼W(xué)生的理想教育，確立遠大目標。本學(xué)期自重新組班以來(lái)本人認真幫助學(xué)生分析種植專(zhuān)業(yè)的前景，樹(shù)立較強的專(zhuān)業(yè)意識，一方面，以班會(huì )課為主陣地，充分利用班會(huì )課時(shí)間強化專(zhuān)業(yè)意識的教育，結合目前甘肅省中職對口招生政策的調整引導學(xué)生，統一學(xué)生的思想，為學(xué)生的將來(lái)指明方向，同時(shí)具體結合目前專(zhuān)業(yè)課的要求，指明現在學(xué)生應該做什么，怎么學(xué)。另一方面，根據我們學(xué)生的實(shí)際情況，依據《中學(xué)生行為規范》、《中學(xué)生守則》、《臨澤縣職教中心學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》完善詳實(shí)的班級管理制度，強化制度的約束，加強班級管理，量化學(xué)生的思想品德并結合十星級評定制度，充分調動(dòng)學(xué)生的集體力量，利用學(xué)生互相監督，互相評價(jià)的作用，提高學(xué)生自我約束的能力，促使學(xué)生遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)合格的中專(zhuān)生加強學(xué)生建設，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的各種思想認識，行為習慣逐步得以加強，學(xué)習目的逐漸明確，學(xué)習態(tài)度逐步明朗，前途理想認識逐步明確。
�、軋猿职喔刹康呐囵B和使用。本學(xué)期初，以民主評議的方式進(jìn)行班干部的任用和班務(wù)會(huì )組建以及班干部職責，發(fā)揮班干部在班級管理中的左右手作用，充分調動(dòng)學(xué)生管理班級的積極性，并在平時(shí)定期就班級管理存在的問(wèn)題進(jìn)行批評指正、培養，同時(shí)結合十星級達標評定活動(dòng)，動(dòng)員全班學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同管理，提高學(xué)生互相監督、自我管理，自我約束的能力，
�、莘e極與任課聯(lián)系協(xié)調，努力抓后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生教育管理是班級管理的一個(gè)難點(diǎn)，是每一個(gè)班主任值得研究的課題。又是影響班級管理和成績(jì)的主要因素，為此自重新組班以來(lái)，首先經(jīng)常和本班任課老師交流，了解班級內問(wèn)題學(xué)生課堂內的聽(tīng)課、完成作業(yè)等情況，做到心中有數，其次深入學(xué)生，和學(xué)生談心，作學(xué)生的知心朋友，尋找問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題根源所在，對癥下藥，加強心理指導，疏通他們思想，消除心理問(wèn)題，指導他們向正確的方向發(fā)展，本著(zhù)為自己的將來(lái)負責的態(tài)度努力學(xué)習，通過(guò)努力，基本上取得一定的效果。
四、工作中存在的問(wèn)題以及今后努力的方向
盡管本學(xué)期本人努力做好每項本職工作,但由于教育對象受各種外界的影響等諸多因素，在工作中或多或少的還存在許多不盡人意的地方，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。
(1)由于在班級管理方面學(xué)習理論的意識不強,對問(wèn)題學(xué)生中層出不群的新問(wèn)題，不能以新的符合學(xué)生心理的教育方式處理解決，解決問(wèn)題的方法欠佳,致使學(xué)生仍然存在一些與中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規范不相符的情況（比如學(xué)生中的吸煙、手機、戀愛(ài)等問(wèn)題），在今后的班務(wù)工作中，還有待進(jìn)一步加強理論學(xué)習，提高理論水平，適應多變的學(xué)生教育提高班級管理能力。
�。�2）班級管理制度在實(shí)際中落實(shí)不夠，班干部的培養不夠，缺乏做學(xué)生思想的經(jīng)驗和方法，班級考核成績(jì)不盡人意。因此仍需加強學(xué)習，提高班級管理的能力與水平。
�。�3）由于長(cháng)時(shí)間擔任班主任工作，在班級管理中逐步缺少了熱情和積極性，加之有些工作中有時(shí)存在畏難情緒，導致工作的效果大打折扣，仍需改進(jìn)。
�。�4）對學(xué)情的研究還存在著(zhù)不深不透的情況，學(xué)情還有把握不準的現象，差生的教育轉化方法、方法單一，效果不夠明顯，仍有少數雖然做了大量的工作，但轉化效果不佳。
(5)教學(xué)中對差生的學(xué)情研究過(guò)少，具體情況掌握不夠，教學(xué)中對后進(jìn)生的教育針對性不強。同時(shí)后進(jìn)生的教育、指導缺乏耐心，不能真正做到使學(xué)生“信其師，從其道”，后進(jìn)生的轉化力度不夠，效果不明顯，影響了教學(xué)法成績(jì)的進(jìn)一步提高。
以上是本學(xué)期中工作中存在的不足，在今后的教育教學(xué)中，本人積極加強理論學(xué)習，提高教育教學(xué)的藝術(shù)性、教育教學(xué)的水平，使教育教學(xué)有新的突破：力爭更出色的做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己應盡的一份力量。
春季學(xué)期工作總結 篇9
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒7，男孩5，女孩2人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
本學(xué)期我繼續擔任星星班的配班老師，主要擔任美術(shù)、蒙示數學(xué)、體育、識字幾課的教學(xué)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。下面將幾課的教學(xué)總結如下：
1、體育方面：
身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養幼兒身體的協(xié)調性，采用多種形
的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：讓他們學(xué)會(huì )跑、跳、攀、爬、鉆以及組合動(dòng)作、運動(dòng)興趣和體育知識，自我保護能力。鍛煉他們的爆發(fā)力，協(xié)調性，柔韌性，手腳配合能力。這些技能要以游戲為中心灌輸給他們。教會(huì )他們這些體育技能的同時(shí)，更重要的是教會(huì )他們，團結合作，配合，遵守紀律，懂禮貌，堅強，堅持等精神。
2、蒙示數學(xué)方面：
這學(xué)期我剛接手教蒙示數學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)對蒙示數學(xué)有了一知半解，蒙示數學(xué)是可以培養幼兒良好的常規意識，在教學(xué)中我主要用音樂(lè )貫穿到每個(gè)環(huán)節，在課前聽(tīng)音樂(lè )走線(xiàn)，培養了幼兒安定的情緒，使每個(gè)幼兒能專(zhuān)心學(xué)習，在幼兒做操作前用音樂(lè )控制，讓幼兒安靜回座位做數學(xué)操作題，在收拾學(xué)具時(shí)也用音樂(lè )控制，讓幼兒習慣聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )安靜地、有序地收拾自己的`學(xué)具。一個(gè)學(xué)期下來(lái)幼兒的常規意識有了比較大的進(jìn)步。本學(xué)期我們主要學(xué)習了《配對》、《5以?xún)葦档男纬伞�、《大小、長(cháng)短排序》、《按規律排序》、《目測數群》、《認識長(cháng)方形、三角形》等內容，運用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動(dòng)相結合，在學(xué)習的同時(shí)初步培養他們學(xué)會(huì )實(shí)際應用及解決問(wèn)題的能力�；顒�(dòng)中運用游戲法、引導法、操作法，提供給孩子們豐富的數學(xué)操作材料，使幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，感知體驗其中的樂(lè )趣，為培養幼兒良好的數學(xué)操作常規打下堅實(shí)的基礎。
3、美術(shù)方面：
根據小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫(huà)單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫(huà)、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養幼兒正確的審美觀(guān)。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著(zhù)季節變化和節日結合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內容�！犊蓯�(ài)的小動(dòng)物》、《我愛(ài)吃的水果》、《美麗的太陽(yáng)傘》等繪畫(huà)活動(dòng)主要培養幼兒對線(xiàn)條的把握，能大膽、流暢地運用線(xiàn)條表現事物并初步學(xué)會(huì )構圖；《小花園》、《小汽車(chē)》等活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì )了運用團、粘貼等技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作；手形印畫(huà)《小腳丫》、添畫(huà)《繞圈圈》等活動(dòng)使幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣大大增加。泥工《餃子》、《小鴨子》等使幼兒對物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導下發(fā)表自己的見(jiàn)解，并客觀(guān)地評價(jià)自己和別人的作品。
4、識字方面
我班幼兒識字已學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，他們已認識了很多字詞，對識字也比較感興趣，上學(xué)期幼兒已學(xué)習給單字組詞，給詞語(yǔ)造句，這學(xué)期在認識字寶寶的同時(shí)繼續加強幼兒的組詞能力和說(shuō)句子的能力，因為幼兒已有了一定的基礎，所以這學(xué)期幼兒學(xué)習起來(lái)更輕松，很快能把所學(xué)的字詞記住，能給一些單字組詞，能利用詞語(yǔ)說(shuō)一些好聽(tīng)的句子。例如；用‘慢慢’一詞說(shuō)句子。幼兒會(huì )說(shuō)；‘我做完早操后慢慢地走回課室�！�(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，幼兒的識字量豐富了，他們的語(yǔ)言得到了很大的進(jìn)步。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒良好的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，課室擺放整齊等。
3、每次活動(dòng)后堅持給幼兒擦汗或者給幼兒換衣服，督促幼兒多喝水，增強幼兒的體質(zhì)。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食。
5、每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生；認真組織好幼兒的兩餐二點(diǎn)；管理好幼兒園幼兒的一日生活；配合保健醫生做好保健工作。不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
1、真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長(cháng)匯報幼兒在園生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。使用學(xué)習檔案、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
六、努力方向
1、加強理論學(xué)習，樹(shù)立科學(xué)的教育、兒童觀(guān)，最主要的是靈活運用到實(shí)踐工作中。
2、加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
3、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
以上是本學(xué)期的教學(xué)總結，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習，我們決心不斷學(xué)習領(lǐng)悟《綱要》精神，轉變觀(guān)念，保證思想意識和教育行為的全面提高。
春季學(xué)期工作總結 篇10
本學(xué)期，我校在市縣各級教育行政部門(mén)的關(guān)心支持下，在集團董事會(huì )的直接領(lǐng)導下，緊緊圍繞“創(chuàng )品牌、辦名�！敝黝}辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處、政教處、校團委指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結：
一、分析現狀，看清形勢，確定工作理念。
1、學(xué)校學(xué)生的現狀：大部分學(xué)生來(lái)自農村，并且留守兒童較多，他們缺少家庭的溫暖，性格孤僻，易發(fā)怒、易暴躁，在學(xué)習上興趣不濃，自覺(jué)性不高，需要老師很大的耐心和付出。
2、學(xué)校老師的現狀：大多是青年教師，雖然積極性較高，有工作熱情，但往往把握不住自己的情感，憑感情用事，教學(xué)上模仿能力較強，但經(jīng)驗不足，教改意識不強，易走彎路。
3、學(xué)校管理的現狀：學(xué)校初建，師生都不適應，給管理帶來(lái)困難。
教學(xué)工作，本來(lái)就是個(gè)復雜的工程，它需要各方面的的積極配合，老師的辛勤付出，再加上這些現狀，學(xué)校工作的確一定的難度，但我們春來(lái)人練就了不怕吃苦、不怕困難的精神和氣度，所以，我們根據現狀，統一思想，狠抓管理，在精細化管理上做文章。
二、面對現狀，立足校情、狠抓常規促質(zhì)量
人心齊，泰山移。只有工作思想統一了，我們的工作才能更好的開(kāi)展和推動(dòng)。而這種思想上的統一，最好的方式就是在工作中進(jìn)行。所以，我們決定嚴抓各項常規工作，在工作的過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實(shí)到位，認真組織開(kāi)展并對此事負責。
1、增強服務(wù)意識，狠抓常規管理。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導班子全體成員統一思想，倡導熱情為廣大師生服務(wù)的理念，及時(shí)安排好各處室的人員配置，妥善處理好各部門(mén)的協(xié)調工作，并作好教學(xué)用品、勞動(dòng)用品、課本、教輔的發(fā)放工作以及圖書(shū)室的管理，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
�。�1）、考勤：學(xué)校配備了圖像和指紋簽到儀器，每天還要求教務(wù)處定期、不定期的考勤，將考勤結果通過(guò)短訊的形式當天公布，并計入個(gè)人量化考核，作為評先、晉級的主要依據……
�。�2）、本學(xué)期在教務(wù)處加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了體現早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書(shū)聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情況，每學(xué)期都要下發(fā)“評教評學(xué)”表，由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋。
�。�3）、教案、作業(yè)：規范教案的書(shū)寫(xiě)，規定作業(yè)次數。學(xué)校要求全校教師認真做好個(gè)人教案的書(shū)寫(xiě)，個(gè)人備課的過(guò)程就是鉆研教材教法的過(guò)程，并在此基礎上進(jìn)行集體備課，這就為集體備課奠定了基礎，個(gè)人備課過(guò)程中，由教務(wù)處組織專(zhuān)門(mén)人員檢查、驗收，對沒(méi)有認真落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)行通報批評。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，個(gè)別教師剛開(kāi)始有些抵觸，后來(lái)漸漸明白了學(xué)校的用意，直至接受和適應，基本上達到了一定程度上的統一，工作的開(kāi)展也順暢很多。
2、教研活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�1）充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓集體備課，要求各備課組在擬訂好活動(dòng)計劃的基礎上，定好時(shí)間，每節保證有專(zhuān)人說(shuō)課，要求組內成員進(jìn)行點(diǎn)評，并將說(shuō)課稿整理成集體教案連同集體課件及時(shí)在每周初上交教務(wù)處。教務(wù)處進(jìn)行嚴格把關(guān)后老師才能使用上課。
�。�2）本學(xué)期，教務(wù)處、個(gè)教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，精心組織了以“高效課堂教學(xué)”為主體的校內公開(kāi)課、示范課，深入進(jìn)行了課堂教學(xué)改革大討論，召開(kāi)了各種主題的專(zhuān)題講座，組織教師觀(guān)看名師課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法，不但為青年教師搭建了施展才華的平臺，而且加強了教師間的相互學(xué)習交流的良好的教學(xué)氛圍，使一部分教師很快的脫穎而出，成為我校的教學(xué)骨干。
�。�3）人人上一節成功課。開(kāi)學(xué)初，我校成立了聽(tīng)評課指導小組，制定了工作計劃和要求，按年級學(xué)科分成不同小組，先進(jìn)行校級示范課24節，公開(kāi)課11節，然后以教研組為單位，各教研組在校內組織每位教師上匯報課，全組教師進(jìn)行評分及評課，并順利完成了“新教師匯報課”聽(tīng)課任務(wù)，該活動(dòng)既有利于學(xué)校了解青年教師的教學(xué)情況，也有利于促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，也使新老教師相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。同時(shí)，教務(wù)處又組織聽(tīng)課教師對研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
3、扎實(shí)有效的推進(jìn)了“導師工程”建設。
�。�1）“導師工程”是我校多年來(lái)一直堅持的一項專(zhuān)業(yè)的培訓工程，學(xué)期初，幫扶師徒都要簽訂幫扶目標責任書(shū)，然后認真總結上一期在幫扶工作中取得的成績(jì)以及存在的問(wèn)題，并暢談了本期的打算以及將要達到的效果。本學(xué)期，繼續開(kāi)展新老教師“幫扶”活動(dòng)。隨著(zhù)我校青年教師的增多，我們進(jìn)一步規范了“幫扶”措施。我校組建了新老教師幫扶對子，組織召開(kāi)新教師“拜師學(xué)藝”座談會(huì )。對新教師除了一些常規要求外，我們還根據學(xué)校的具體情況，提出了“一個(gè)月入門(mén)，二個(gè)月過(guò)關(guān)，三個(gè)月出效果”的培養目標，向青年教師施加壓力。會(huì )上，老教師也毫無(wú)保留地說(shuō)了自己多年的具體做法，并向新教師提出了一些寶貴意見(jiàn)并簽訂幫扶協(xié)議，然后再深入新教師課堂并加以指點(diǎn)，效果較好。
會(huì )后，師傅們除了在完成本職工作外，深入到徒弟的課堂上，認真聽(tīng)課，課下及時(shí)評課，發(fā)現問(wèn)題馬上整改，在師徒的共同努力下，我校的“導師工程”建設取得了較好的效果，師傅們提高了自己的業(yè)務(wù)水平，徒弟們也很快的適應了我�？旃澴嗟母咝дn堂教學(xué)，使一批年輕教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
�。�2）、認真抓好了本年度的青年教師大講賽。青年教師大講賽是“導師工程”的延續，因此，學(xué)校在大獎賽前召開(kāi)了全體教師的動(dòng)員會(huì )，要求青年教師人人參與，人人是參賽者，人人是評委，大講賽的人選首先要在本學(xué)科組內通過(guò)聽(tīng)課打分，優(yōu)中選優(yōu)，然后，將參賽教師名單報教務(wù)處，教務(wù)處合理的安排時(shí)間，進(jìn)行比賽。大講賽期間，學(xué)校要求本學(xué)科教師必須合理調整自己的課，全員聽(tīng)課，通過(guò)公開(kāi)公平的競爭，我校有一大部分教師都取得了較好的成績(jì)，受到了集團董事會(huì )的表彰，并召開(kāi)了頒獎大會(huì )，進(jìn)行了名譽(yù)和物質(zhì)上的獎勵。
3、合理組織安排考試。
認真組織各種類(lèi)型的'考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處安排嚴格監考，各年級每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行單人單桌編排，狠抓考風(fēng)、考紀，并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監考、閱卷、到成績(jì)統計的各個(gè)環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀(guān)合理科學(xué)，體現了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會(huì )上，通過(guò)對數據的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特別是結合教學(xué)成績(jì)分析了上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，在分析會(huì )上，殷校長(cháng)結合成績(jì)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強教學(xué)管理的精細化、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng)、強化質(zhì)量意識、把握工作細節、關(guān)注后30%學(xué)生等問(wèn)題，是目前不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會(huì )上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個(gè)人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會(huì )。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀(guān)分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，找準問(wèn)題根源，提出解決措施。本學(xué)期，學(xué)校利用午休共組織了9次競賽考試，還組織了2次月考，2次全校性的期中、期末考試。每次考試，教務(wù)處從考場(chǎng)安排、衛生打掃到考試要求都作了認真布置，對監考、評卷及分析都提出了嚴格要求，在整個(gè)考試過(guò)程中，從監考老師到學(xué)生，除三個(gè)老師沒(méi)按要求監考被處罰外，其余都能?chē)栏癜凑罩贫葋?lái)執行。
4、堅持評教評學(xué)工作。
“教學(xué)評價(jià)”是學(xué)校教學(xué)管理的一種重要方法和手段，主要從師德修養、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、組織教學(xué)五個(gè)方面對老師進(jìn)行比較全面的評價(jià)。教務(wù)處通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調查、學(xué)生座談會(huì )、作業(yè)抽查、青年教師教案檢查，對每位老師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀(guān)準確的評價(jià)，從中發(fā)現問(wèn)題，并與部分老師進(jìn)行了個(gè)別交流，及時(shí)督導他們積極改進(jìn)教學(xué)以促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步與教學(xué)水平的提高，同時(shí)有些老師也可以通過(guò)教學(xué)評價(jià)，看到自身教學(xué)情況的某些不足與努力方向，促使他們積極探索，自覺(jué)提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處對老師民意測評2次，主要引導學(xué)生對老師進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)，給予學(xué)生參與老師的考評權力。我們歸納總結后，及時(shí)的將意見(jiàn)反饋給相關(guān)的教師，以便教師及時(shí)的進(jìn)行調整與改正，促進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統一。
5、學(xué)校對體、音、美、計算機教師制定了新的考評細則，并組成了由領(lǐng)導班子參與的考評委員會(huì )，對體、音、美、計算機教師進(jìn)行考評，根據授課情況、學(xué)生實(shí)際操作情況以及學(xué)生的反饋結果進(jìn)行逐一打分，納入年終量化考核，激發(fā)了體、音、美、計算機教師的教學(xué)熱情。
三、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班教師工作會(huì )議，學(xué)校要求每一位教師倒要做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長(cháng)認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。本學(xué)期，我校共安排了一次月考、六次模擬考試，每一次考試過(guò)后，學(xué)校都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，針對考試成績(jì)的分析，認真總結得與失，不斷的查漏補缺，使畢業(yè)班的教學(xué)有了大幅度的提升。
四、狠抓教學(xué)創(chuàng )新，開(kāi)展了十項開(kāi)創(chuàng )性的工作
1、每周提前上交集體課件及集體教案。每周各集體備課組的課件及集體教案提前交教務(wù)處檢查，并及時(shí)通報檢查結果，以便每個(gè)備課組都精心準備，這樣組員授課時(shí)都能做到胸有成竹。
2、出臺了切實(shí)可行的“培優(yōu)補差”方案。為盡快提升我校的品牌質(zhì)量，根據我校實(shí)際情況，學(xué)生的個(gè)體差異，在學(xué)校領(lǐng)導的指揮下，教務(wù)處特制定了“培優(yōu)補差”方案�！芭鄡�(yōu)補差”總思路是：在總體提高中等生的學(xué)習成績(jì)、幫助差生養成較好的學(xué)習習慣并取得適當進(jìn)步的同時(shí)，拔高尖子生總成績(jì)�！芭鄡�(yōu)補差”活動(dòng)共分兩個(gè)階段：第一階段，以第一次月考為起點(diǎn)，以期中成績(jì)最好兩名和最差兩名為參數，然后把每個(gè)老師排出名次，并設物質(zhì)獎和榮譽(yù)獎。第二階段以期中成績(jì)?yōu)槠瘘c(diǎn)，以期末成績(jì)最好兩名和最差兩名為參數，實(shí)踐證明，此法較好。
3、開(kāi)展科技小制作活動(dòng)。我校利用“十一”假期開(kāi)展首屆科技小制作比賽活動(dòng)。所有參賽者都是使用身邊隨手可得的物品：舊紙箱、廢舊的導線(xiàn)、玩具車(chē)中的電動(dòng)機、泡沫、小燈泡等進(jìn)行發(fā)明、制作，此次活動(dòng)最大限度的利用了所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，參賽的作品原理涉及范圍廣，有的作品利用了某一方面的物理知識，有的作品同時(shí)利用了多個(gè)物理知識，從而體現了學(xué)生的較高創(chuàng )新能力。
4、建立各個(gè)課外興趣小組。
�。�1）建立美術(shù)興趣小組。為了培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，更為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校建立了課外美術(shù)興趣小組。每周抽二、四、六午飯間，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。重視基礎方面的學(xué)習，解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題，是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。并且他們的作品在家長(cháng)會(huì )期間進(jìn)行了展覽，受到全校師生好評。
�。�2）建立體育興趣小組。本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。每次活動(dòng)都會(huì )提前精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。另外，活動(dòng)內容全面、具體，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，并組建各類(lèi)訓練小組：田經(jīng)隊、籃球隊、排球隊、武術(shù)隊等一系列訓練隊，并定期開(kāi)展比賽。我校各訓練隊都有專(zhuān)人負責訓練。我們的體育老師利用自己的休息抓好訓練，目的是讓全體學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。同時(shí)，定期又舉行了各類(lèi)校內比賽活動(dòng)：廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等活動(dòng)，使全校掀起體育訓練、強身健體的熱潮。從而提高各類(lèi)水平，讓學(xué)生互相學(xué)習，共同提高。
�。�3）建立計算機興趣小組。
為適應當前素質(zhì)教育的發(fā)展，培養學(xué)生的自主性、創(chuàng )造性能力，讓他們對數學(xué)的學(xué)習保持恒久的動(dòng)力。針對他們的愛(ài)好及特點(diǎn)，最大限度的發(fā)揮他們的聰明才智，盡可能挖掘他們的潛力，因此，我校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間在每周一、三、五午飯間，地點(diǎn)設在計算機教室，主要是電腦繪畫(huà)，作品制作，其中作品在家長(cháng)會(huì )期間進(jìn)行了展覽，受到全校師生好評。
�。�4）建立音樂(lè )興趣小組。為了提高學(xué)生對學(xué)習音樂(lè )的興趣，音樂(lè )興趣小組培養同學(xué)們一些基本的音樂(lè )知識、歌唱技能和舞蹈基本功。經(jīng)過(guò)這期的練習，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡(jiǎn)單樂(lè )譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。以至于他們在元旦晚會(huì )上大顯身手。
5、舉辦朗誦比賽活動(dòng)。
為豐富學(xué)生的課余文化生活，更好地提高學(xué)生普通話(huà)水平，我校小學(xué)部3-6年級學(xué)生舉行一次別開(kāi)生面的朗誦比賽，學(xué)校領(lǐng)導是評委，這次朗誦比賽，充分調動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚了他們團隊的拼搏精神。甜美的朗誦伴隨著(zhù)陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個(gè)同學(xué)的精彩表現都得到了老師的高度評價(jià)。這次朗誦比賽舉行得非常成功，給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，同學(xué)們在這次比賽中也得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。
6、舉行首屆書(shū)法比賽。
為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗學(xué)生練字的效果，我校舉行了硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢，進(jìn)一步培養、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。結果，我們欣喜地看到，開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期的練字活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作并進(jìn)行了展覽。
7、舉行首屆作文比賽。
為了活躍校園文學(xué)氛圍，培養學(xué)生課外閱讀習慣，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力，我校舉行了首屆作文竟賽。本次活動(dòng)中的學(xué)生作文，展現了學(xué)生的真實(shí)水平，可以看出大部分學(xué)生基本能掌握記敘文的寫(xiě)作方法，準確把握題目要求。小部分學(xué)生能寫(xiě)出真情實(shí)感，內容貼近生活，立意新穎，結構巧妙。這充分說(shuō)明這部分學(xué)生的閱讀概括能力、思維能力、語(yǔ)言文字的組織能力已達到了相當的程度。通過(guò)這次作文競賽活動(dòng)，產(chǎn)生了部分水平較高的獲獎作文。作者行文流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有意境，主題也有一定的深度。這是學(xué)生的成績(jì)，也是我們老師的收獲。
8、舉行“與外教互動(dòng)”的英語(yǔ)演講比賽。
為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的熱情，提高同學(xué)對英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng )意，展現英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺，我校舉行了英語(yǔ)演講比賽，特別邀請了我校兩名外教及全體九年級英語(yǔ)老師為評委。比賽期間，外教和選手們進(jìn)行了互動(dòng)和鼓勵。通過(guò)這次比賽，不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西，而且也為我校營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)的良好氛圍出了一份力，使我校呈現出更高的學(xué)習英語(yǔ)的浪潮。這是一次成功的比賽！
9、別具一格的“英語(yǔ)角”活動(dòng)。
我校的英語(yǔ)角活動(dòng)，主要面向學(xué)生，目的是為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境，讓大家用英語(yǔ)相互交流，相互學(xué)習，一起提高英語(yǔ)的表達能力。因此，在每周三下午課外活動(dòng)中大多數同學(xué)都能用英語(yǔ)盡情地與外教交流，討論當周的話(huà)題，對同學(xué)們的口語(yǔ)能力確實(shí)有很大的幫助，也鞏固了同學(xué)之間的感情�？偟膩�(lái)說(shuō)，英語(yǔ)角進(jìn)行的相當成功，并且獲得了同學(xué)們的一致好評。
10、舉辦各科競賽活動(dòng)。
為了培養出一批更優(yōu)秀的尖子生，學(xué)校組織學(xué)生先后舉行了七、八、九年級英語(yǔ)知識競賽及數、理、化知識競賽，小學(xué)部舉行了數學(xué)競賽，通過(guò)做題，提高了學(xué)生對不同學(xué)科的興趣，考題中所設置的題目新穎，促使同學(xué)們更多地跳出課堂，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
五、以人為本，營(yíng)造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內環(huán)境，全方位育人。
我校不斷發(fā)展和創(chuàng )新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教，取得良好的效果。
1、狠抓了養成教育。從《中學(xué)生日常行為規范》入手，把基礎文明行為養成教育抓實(shí)、抓細、抓持久。繼續開(kāi)展學(xué)生日常行為規范檢查評比工作，做到日查、周評、月總結，將檢查評比和思想教育活動(dòng)結合起來(lái)。組織自主管理檢查小組，不定期到班檢查，并督促整改。重視對學(xué)生儀表、遲到、早退、班級管理、清潔區、黑板報制作、寢室衛生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；各項考核均納入到班級量化考評之中。
2、采取各種渠道對師生進(jìn)行安全教育。本期由政教處牽頭實(shí)施，除了利用黑板報，板報，宣傳欄進(jìn)行了安全教育外，還印制了《防止學(xué)生因打架斗毆而造成傷害事故》、《火災事故的有效預防》、《防止食物中毒，確保學(xué)生健康》、《珍視生命，預防為主》、《擁擠預防》、《車(chē)禍勝于猛虎，安全出行一家人》、《學(xué)生十項安全規定》、《大型集體活動(dòng)安全應急預案》等宣傳單，利用班會(huì )、周會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。成立了樓道值班領(lǐng)導組，分工負責，張貼上墻，并層層簽訂安全責任書(shū)，在飯間、課間、晚自習放學(xué)后，由老師站在樓道口具體疏散學(xué)生，防止意外事故發(fā)生。
3、開(kāi)展心理健康教育。定期開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，尤其要突出對留守兒童的心理關(guān)懷，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過(guò)板報、咨詢(xún)等形式進(jìn)行心理健康教育。
4、路隊、課間操常抓不懈。本學(xué)期，我校為了凸顯形象工程，把路隊、課間操作為一項重要的工作來(lái)抓，由政教處抽調專(zhuān)門(mén)人員組織檢查，達到了路隊快、靜、齊的要求。每天上午的大課間1——8年級學(xué)生按照劃定的區域在音樂(lè )的伴奏下上好課間操，
5、4月份，我校成功召開(kāi)了全校范圍的有學(xué)生家長(cháng)參與的感恩報告會(huì )，家長(cháng)與教師面對面交流學(xué)生的學(xué)習情況，家長(cháng)們暢所欲言，對學(xué)校的發(fā)展提出了不少指導性的建議，通過(guò)家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，我校的校風(fēng)更正，班風(fēng)更濃，學(xué)生的學(xué)習勁頭更足了，學(xué)習成績(jì)飛速提升。
6、構建書(shū)香型校園。本學(xué)期，我校為了提高學(xué)生的閱讀能力，構建文化型班級，我校召開(kāi)了全體辦主任會(huì )議，要求全體班主任大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生積極奉獻出自家藏書(shū)，建成班級圖書(shū)角，達到資源共享的目的。全體班主任利用班會(huì )、周會(huì )向全體學(xué)生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)生一呼百應，各班級圖書(shū)角很快建立了，并選出了圖書(shū)管理員，制定了圖書(shū)管理細則，全體學(xué)生都能做到花很少的錢(qián)看很多的書(shū)的目的。
六、認真做好了學(xué)校體育、衛生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校認真貫徹體育課程標準，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)在教職工中加強“健康為本”的教育，開(kāi)展健身活動(dòng)，團支部、體育組也在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，尤其是我校的課間操成為我校的一大亮點(diǎn)。衛生工作以預防常見(jiàn)病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛生意識為重點(diǎn)，抓好了校園衛生、食品衛生、教學(xué)衛生和個(gè)人衛生的監督、檢查工作，確保師生的身體健康，本學(xué)期，我校無(wú)任何重大安全事故發(fā)生。
重視體、衛、藝工作，將音、體、美、信息技術(shù)等科目納入課改研究范疇，教師加強對新理念的學(xué)習，學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，上好體育課，第三套全國中小學(xué)生廣播體操，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)。
七、加強安全管理
學(xué)校在抓好教育質(zhì)量的同時(shí)，高度重視安全工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生安全教育，目前教師和學(xué)生的安全意識不斷增強，行為不斷規范，取得了良好的預期效果。
1、加強了組織領(lǐng)導，保證安全工作有序開(kāi)展。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、其他班子成員為組員的安全領(lǐng)導小組。
2、加強了教師的安全學(xué)習，提升安全認識。組織教師和管理人員認真學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規。
3、加強了宣傳教育，增強師生安全意識。學(xué)校以班級為單位召開(kāi)了安全主題班會(huì )進(jìn)行宣傳，使學(xué)生在校園里時(shí)時(shí)刻刻都能感受到安全的聲音，讓安全意識在學(xué)生腦子里生根發(fā)芽。近一段時(shí)間以來(lái)，我國幾所幼兒園相繼發(fā)生不安全事故時(shí)，我校及時(shí)給學(xué)生講有關(guān)交通、火災、食物中毒、自我保護等安全知識，充分做到安全無(wú)小事，安全無(wú)死角。
4、加強了安全檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校班子成員實(shí)行帶班制度，全天24小時(shí)輪流值班，查隱情，排隱患，發(fā)現問(wèn)題就及時(shí)解決，有效地保障了學(xué)校的教學(xué)秩序。本學(xué)期學(xué)校與班主任簽訂了安全責任書(shū)，分工明確，責任到人，要求班主任利用班會(huì )、周會(huì )不斷地利用多媒體講解案例，讓學(xué)生們從血淋淋的事實(shí)中受到啟迪和警醒。召開(kāi)安全法制報告會(huì )，聘請派出所所長(cháng)、司法所所長(cháng)擔任我校法制副校長(cháng)。嚴格校門(mén)口門(mén)衛管理，堅持24小時(shí)值班制度。每學(xué)期學(xué)校組織相關(guān)人員對學(xué)校安全進(jìn)行多次徹底的大排查，對存在問(wèn)題進(jìn)行逐一整改，力爭使安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校、年級組明確安排“安全主題”班會(huì )。班主任每天做好晨檢、午檢，宿舍管理員做好晚檢工作，及時(shí)摸清學(xué)生的去向，細化零報告制度。針對住宿學(xué)生多的特點(diǎn)，學(xué)校加強學(xué)生宿舍管理，班主任每大周要深入到宿舍進(jìn)行安全檢查，政教處定期不定期到宿舍抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并通報全體班主任。
5、加強制度建設，健全各項規章制度。先后制定了教學(xué)安全制度，宿舍安全制度，食品安全制度，值周制度，學(xué)校應急預案等。
八、本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題
由于各種原因，本學(xué)期工作中也存在以下不足：
一是個(gè)別教研組工作較為被動(dòng)，部分教師對自己所要發(fā)展的教學(xué)特色不夠明確，教學(xué)研究有一定差距。
二是教務(wù)處、政教處部分工作缺乏超前意識。
三是課堂教學(xué)水平較為低下的現象沒(méi)有得到很好的解決，教師素質(zhì)與目前教育形式發(fā)展仍有一定差距。
四是部分教師學(xué)科成績(jì)與同學(xué)科相比差距大，成為影響我校整體質(zhì)量的瓶頸。
五、“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強。
六、集體備課活動(dòng)的效率有待于進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導和規范。
春季學(xué)期工作總結 篇11
本學(xué)期，我校教學(xué)工作在各級教育部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，各方面都取得了一定的成績(jì)。我們堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規律，堅持教育創(chuàng )新，以教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養良好的教學(xué)習慣、學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺階，特將本學(xué)期工作情況做如下總結：
一、細化常規管理提高課堂質(zhì)量
1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據學(xué)校實(shí)際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，以《教學(xué)常規管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》為依據，對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規范化、制度化。
2.細化領(lǐng)導分工，把教學(xué)工作落到實(shí)處。實(shí)行領(lǐng)導崗位責任制，采取分線(xiàn)管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位行政領(lǐng)導，負責一個(gè)學(xué)科，參加一個(gè)教研組，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導小組，統籌九年級相關(guān)工作。每個(gè)領(lǐng)導進(jìn)班聽(tīng)課，和班主任一起監管兩考工作，負責處理籌備中考過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，使中考工作有條不紊的展開(kāi)。
3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規范管理，改進(jìn)備課組活動(dòng)的管理和形式，推進(jìn)集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個(gè)良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。一學(xué)期以來(lái)，教研組的活動(dòng)豐富多彩。理化生信教研組、政史地教研組分別申報合肥市優(yōu)秀教研組，音體美教研組申報縣級優(yōu)秀教研組。七年級英語(yǔ)備課組舉行了記單詞比賽和英語(yǔ)手抄報比賽，八年級英語(yǔ)備課組舉行了英語(yǔ)黑板報比賽，九年級英語(yǔ)備課組舉行了閱讀能力競賽，語(yǔ)文備組舉行演講比賽等。
4.強化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。
發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過(guò)程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當堂達標”的教學(xué)模式，構建高效課堂。我校所有的備課組的集體備課在“定時(shí)間定人員定內容定任務(wù)”的模式下，蓬勃開(kāi)展集體備課活動(dòng)。一是在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，確定備課組活動(dòng)時(shí)間;二是備課組長(cháng)在規定的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，并做好記載。
5.深入開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)參與教學(xué)比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內比教學(xué)”活動(dòng)非常成功，達到了團結、調動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂(lè )于創(chuàng )新，敬業(yè)愛(ài)生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現了他們以教材為依據，綜合開(kāi)發(fā)課程資源;結合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設計;充分預設，關(guān)注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動(dòng)與合作;注重實(shí)踐與體驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過(guò)程，享受探究成功的樂(lè )趣。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新課程的教學(xué)理念，達到了本次活動(dòng)預期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實(shí)推進(jìn)課內比教學(xué)”活動(dòng)，教務(wù)處對本次活動(dòng)做了以下要求：
�、俦窘萄薪M成員必須全員參加，認真打分，在備課組活動(dòng)室對該課進(jìn)行評議;
�、诿看位顒�(dòng)結束時(shí)把圖片資料上交教務(wù)處;
�、勖课唤處熥珜�(xiě)一份教案;
�、苊课唤處熥珜�(xiě)一份教學(xué)敘事;
�、菝课唤處熥珜�(xiě)一份優(yōu)秀論文。
通過(guò)開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師自身教學(xué)能力的提高。
6.扎實(shí)推行“立體評教”�！傲Ⅲw評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要前提，同時(shí)還是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來(lái)，學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調查，通過(guò)“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)情況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
7.另外，我校積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每一位教師上好一節教學(xué)研究課，寫(xiě)出課后反思、提供一份教學(xué)設計或多媒體教案、設計一份試卷、撰寫(xiě)一份教研論文或案例、參與一個(gè)教科研課題。本學(xué)期我校有12個(gè)縣級課題開(kāi)題。
二、抓好常規檢查，強化教學(xué)管理
1.課堂教學(xué)的監控
課程改革的核心環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性，學(xué)校領(lǐng)導深入課堂第一線(xiàn)，分別在各年級進(jìn)行了大量的聽(tīng)課，并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流，為全校所有的老師樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣。
在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅著(zhù)眼于全程管理，更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深入課堂聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，同時(shí)要求三年以?xún)鹊男陆處煴M量多聽(tīng)課、多學(xué)習，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于每周兩節，聽(tīng)課老師要在課后與上課教師交流得失，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調查了解，同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現狀，提出相應對策，部署調整教學(xué)工作，加強了教學(xué)督導功能。
2.教學(xué)常規的監控
教學(xué)常規工作是一個(gè)長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作，在常規的落實(shí)上，教務(wù)處重點(diǎn)檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導、聽(tīng)課節數、各備課組的公開(kāi)課、老師按時(shí)上課、老師私自調課等情況，教務(wù)處做好調查和抽查工作，充分實(shí)施監督和管理職能，并要求老師把落實(shí)好常規看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。
3.教學(xué)質(zhì)量的監控
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴格考試出卷、閱卷、評卷等過(guò)程管理，并認真組織考試，使考務(wù)管理規范化。教務(wù)處在各年級成績(jì)的基礎上，結合老師平時(shí)的上課、學(xué)生的反映、教案的設計、作業(yè)的批改等情況，對成績(jì)差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話(huà)，幫助老師解決際問(wèn)題，從而有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量。
4.突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位，是學(xué)校的`一項標志性工程，因此，教務(wù)處強化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細致地加以落實(shí)。配合年級組及時(shí)總結分析考試情況，查漏補缺，積極營(yíng)造氣氛，激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個(gè)好的基礎。
三、注重教科研活動(dòng)，重視青年教師培養，落實(shí)日常各項工作。
1、積極組織教師外出學(xué)習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市、區級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)講座、上示范課，培訓其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。
2、積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長(cháng)搭臺子，輔路子，壓擔子，促進(jìn)了青年教師盡快成長(cháng)。今年，我校與徐廟中學(xué)展開(kāi)聯(lián)校協(xié)作體活動(dòng)，我校的，通過(guò)上示范課、徒弟上匯報課、總結表彰等活動(dòng)，為青年教師成長(cháng)提供了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動(dòng)力。
3、教務(wù)處結合我校實(shí)際，及早準備，科學(xué)謀劃，于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩天便擬定好《城關(guān)中學(xué)教學(xué)工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標和任務(wù)明確到每一周。同時(shí)，每周由教務(wù)處根據實(shí)際工作在我校的qq團隊群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結和下周教學(xué)工作安排，使教學(xué)工作做到合理、有序開(kāi)展。
4、科學(xué)評價(jià)學(xué)生與教師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強了校際間的交流與合作。每次考試嚴格，成績(jì)真實(shí)。每次大型考試后都有學(xué)科、年級質(zhì)量分析，每次都會(huì )分年級召開(kāi)學(xué)生會(huì )和教師會(huì )，及時(shí)進(jìn)行了多方信息反饋。同時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的檢查與落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中，不僅關(guān)注考試成績(jì)，而且注意平時(shí)工作態(tài)度，把責任機制落實(shí)到了教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，確保了教學(xué)工作的有效運行。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn):
一是要加強教學(xué)管理人員的團結協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好。
二是要進(jìn)一步規范教務(wù)管理的手段。
三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規范化，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)體系，提高教師積極性。
四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。
另外，我們在教學(xué)管理過(guò)程中有一個(gè)困惑，我們現在每個(gè)班級都有班班通設備，實(shí)行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門(mén)有時(shí)會(huì )檢查紙質(zhì)備課，現在我們不好操作。我校的實(shí)際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我們城關(guān)人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長(cháng)補短，力爭有更大的發(fā)展。
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