幼兒園工作總結合集15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結1
為了進(jìn)一步落實(shí)區教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會(huì )提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì )深化、良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎上,還需要我提高自律意識,自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
一、加強教師職業(yè)道德教育學(xué)習,我園組織教職工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認識、來(lái)探討。
二、執行教師職業(yè)道德考核評估標準,我們認真組織教師學(xué)習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》,讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準,并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)、每年暑假,我們先進(jìn)行自評,然后各個(gè)小組根據該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jì),最后由職業(yè)道德領(lǐng)導小組的人員一起針對該老師情況,評出該老師一年的成績(jì)。
三、執行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處,我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵,以獎代面、如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,參加活動(dòng)為幼兒園贏(yíng)得了榮譽(yù)的給予獎勵、平時(shí)利用競賽的形式,在教師能力、工作中展開(kāi)評比活動(dòng),分別評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰、對個(gè)別沒(méi)有達到等級的不給予獎勵,個(gè)別差的,給予懲罰。
四、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況,我們幼兒園沒(méi)有這個(gè)方面的情況的、總之,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作,深深體會(huì )到:只有制度完善、加強過(guò)程管理,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,才能保證師德建設有成效、我們將在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。
五、注重在教學(xué)過(guò)程中體現崇高師德,作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒、如果自身散漫,怎能要求幼兒認真、要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習,積極探索,不斷開(kāi)辟新的教法、以身作則、教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響、
因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到、堅持嚴于律己、尊重每一個(gè)幼兒、每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重、要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥、只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì )尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種愛(ài)與責任的體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!我園將繼續維護和發(fā)揚這一崇高的美德!
幼兒園工作總結2
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。我園認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》精神,以“保教并重,科學(xué)育人,熱情服務(wù),勇于創(chuàng )新.”為辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,圓滿(mǎn)地完成了幼兒園各項工作任務(wù),取得了一定的成績(jì)。下面從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導作一下匯報。
一、加大投入,創(chuàng )設優(yōu)良的育人環(huán)境
為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、服務(wù)質(zhì)量好、家長(cháng)放心、幼兒喜歡的樂(lè )園。半年來(lái),在經(jīng)費緊張的情況下,仍堅持每年投放數十萬(wàn)余元在幼兒園的硬件建設上,改善園容、園貌,添置各種教育教學(xué)設備,改善了辦園條件。為幼兒創(chuàng )造了優(yōu)美、舒適健康成長(cháng)的園舍環(huán)境。如:翻新、改造了部分教室,部分教室衛生間全部用瓷磚貼墻壁。為確保師生的安全,對消防設施進(jìn)行了全面整改,增設了消防栓系統和照明應急設施。在放置大型玩具的地方全部鋪設了安全地墊,確保了幼兒的安全。
二、安全工作無(wú)小事,加強安全工作的執行力
。1)“安全第一,警鐘長(cháng)鳴,責任重于泰山”通過(guò)學(xué)習安全法規,樹(shù)立安全意識。通過(guò)本學(xué)期加強安全教育工作,安全意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中,教職工的安全法制意識逐步加強
。2)做到安全工作四落實(shí),即安全工作有人查,發(fā)現隱患有人管,出現問(wèn)題嚴追究,整改結果有落實(shí)。
。3)從細節做起,從幼兒工作實(shí)際出發(fā),加強日常細節的落實(shí)。安全工作立足于日常生活觀(guān)察、排查、預防,將安全事故扼殺在隱患狀態(tài),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我園在安全工作上收獲很大。
三、在辦園體制、園務(wù)管理的改革上有突破,職工隊伍建設有成效
1.在園務(wù)管理方面我們將“三處著(zhù)眼”:
。1)“著(zhù)眼”內部職工,創(chuàng )設有效的激勵機制,營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境,確立幼兒園工作的最佳績(jì)效;
。2)“著(zhù)眼”市場(chǎng)、社會(huì )發(fā)展以及家長(cháng)的需要,因為,家長(cháng)、社會(huì )的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線(xiàn);
。3)“著(zhù)眼”上級部門(mén)的政策、制度,為幼兒園的發(fā)展“保駕護航”。在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念,在“軟件”建設方面重在提高內部員工的素質(zhì),從而實(shí)現幼兒園管理的最高層次——自主管理。
2.我們堅持政治學(xué)習制度,圍繞工作計劃,大力泓揚以師德建設為核心的教師隊伍建設活動(dòng)。在教師隊伍培訓方面我園根據每個(gè)教師的不同情況,有計劃地采取相應的措施。要求教師多聽(tīng)課、評課、與執教教師多交換意見(jiàn),執教教師自我反思,分析本次教學(xué)活動(dòng)的成功與不足之處,F在,我園有一些年輕教師已經(jīng)成長(cháng)為幼兒園的教育教學(xué)骨干。
3.建立健全幼兒園日常管理中的各項管理制度,并制定教師月、全年考核細則,每月對教師進(jìn)行不同方面的考核。
四、保教工作:
教育方面:
。1)我園本著(zhù)“平等、參與、實(shí)效”的原則建立家園共育機制。所謂平等是指教師與幼兒、機構與家庭、教師與教師、教師與家長(cháng)之間的相互平等;所謂參與是指家庭、社區、幼兒園三者的參與。我們積極參加社區的各種娛樂(lè )文化活動(dòng)。如:新星商廈聯(lián)誼活動(dòng);商城辦事處的迎奧運慶;顒(dòng);商城消夏晚會(huì )等。
。2)在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育更為很重要,作為我們幼兒園的老師,更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;現在我們的課程以全省規定課程為主,外設《洪恩英語(yǔ)》、《洪恩閱讀》、《禮儀教育》等課程。根據每個(gè)年齡段的幼兒的特點(diǎn)都有著(zhù)不同的要求。我園教師在教學(xué)中都是緊緊圍繞幼兒特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行主題教學(xué)。
。3)為了讓孩子能夠主動(dòng)有效地學(xué)習,發(fā)展語(yǔ)言表達能力,11月我們開(kāi)設了“口語(yǔ)交際”特長(cháng)班,為了孩子的手腳協(xié)調力和記憶力,我園開(kāi)展了秋季趣味運動(dòng)會(huì )和元旦慶;顒(dòng)。
。4)我園將每周教學(xué)內容和今日所學(xué)張貼,讓家長(cháng)了解教學(xué)內容,便于更好地指導幼兒復習、鞏固。一學(xué)期來(lái),我們組織各種豐富多多彩,有利于幼兒發(fā)展的活動(dòng),如:師生共同努力自制玩教具千余件,受到上級領(lǐng)導的稱(chēng)贊。
保健方面:做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
。1)、提供營(yíng)養均衡的膳食,保證幼兒生長(cháng)發(fā)育的需要,園長(cháng)親自負責抓好定量食譜、采買(mǎi)、烹調三個(gè)環(huán)節的工作,做到注意保證每天提供有一定量的新鮮綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn),讓幼兒吃飽吃好。
。2)、常規性與季節性衛生保健工作相結合常規性的衛生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅持做到員工體檢率達100%;堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規的衛生及消毒工作我園一直長(cháng)抓不懈,并做到定時(shí)檢查評比,堅持做好消毒登記。
。3)、體育是影響幼兒正常生長(cháng)發(fā)育不可缺少的積極因素,我園堅持開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng),增強幼兒體質(zhì),課間操活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)每天、每周都有計劃有安排,活動(dòng)循序進(jìn)行。
四、家長(cháng)工作
本學(xué)期,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,發(fā)揮了家長(cháng)作用,提高了教育的合力:學(xué)期初虛心征求家長(cháng)意見(jiàn),學(xué)期末,幼兒園召開(kāi)了年級家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)進(jìn)一步了解整個(gè)學(xué)期的各項工作,放大幼兒園管理及各項工作的透明度,增進(jìn)了家園友誼情感。同時(shí),各班靈活采用家訪(fǎng),家園聯(lián)系冊,家長(cháng)接送孩子時(shí)間等,針對不同家長(cháng)個(gè)性與家長(cháng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流,讓家長(cháng)與教師的教育走向一體化。
五、后勤工作
1.后勤工作為幼兒服務(wù)、為一線(xiàn)服務(wù)。
本學(xué)期,食堂嚴要求,重新規范物品擺放位置,物品管理有序,提高了伙食質(zhì)量。廚房的儲物間,物品安全、清潔、有序;設施設備維修及時(shí);財務(wù)賬目日清月結。
總結一學(xué)期來(lái)的工作,我們在取得成績(jì)的同時(shí),也看到存在著(zhù)一些不足之處,如:自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠,部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動(dòng)及藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量還不算高,創(chuàng )新性還不強;教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信:在園長(cháng)的帶領(lǐng)下,我們全園教職工將繼往開(kāi)來(lái),以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著(zhù)更新、更高的目標奮進(jìn),再創(chuàng )一流佳績(jì)!
幼兒園工作總結3
不知不覺(jué)xx月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了,在這個(gè)月中,我們班的寶寶們就像七彩的世界,反射出七彩光,給大家帶來(lái)美麗的七色花。
當小朋友在陽(yáng)光下吹泡泡時(shí),孩子們不禁會(huì )說(shuō),“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來(lái)源于光的作用,是調皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色,身邊的物品有七彩顏色,顏色讓我們更美麗,打扮東西更漂亮,游戲起來(lái)更有樂(lè )趣。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收,我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規教育。
1.在常規方面:給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境,對孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習慣,玩具玩了亂放,為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí),沒(méi)有對孩子們機械地提出要求,而是創(chuàng )設情境,引導孩子們討論。通過(guò)這種方法充分的調動(dòng)了孩子們的自主性,使常規教育由傳統的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”。
2.禮貌教育:有句話(huà),“近朱著(zhù)赤,近墨者黑”。首先老師與老師,老師與幼兒之間樹(shù)立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導幼兒禮貌待人,從中學(xué)習了一些常用的禮貌用語(yǔ),知道尊重他人。
3.衛生習慣:教會(huì )幼兒正確的洗手,通過(guò)洗手的兒歌,讓幼兒知道洗手的正確方法,做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,盡量不剩飯菜,對個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,培養幼兒良好的行為習慣。
4.學(xué)習習慣:上課能養成安靜地靜聽(tīng)習慣,做到先舉手后發(fā)言,大膽地在集體面前表演,養成良好的學(xué)習習慣。
孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),而且安全方面也不放松,這個(gè)月我們進(jìn)行了安全演習。
“唔!”警報聲想起,孩子們捂著(zhù)毛巾,彎著(zhù)腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō):“老師怎么沒(méi)有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救的方法,而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。
xx月,充滿(mǎn)了快樂(lè ),我們帶著(zhù)這份快樂(lè )一起走向新的一頁(yè)。希望在接下來(lái)的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的寒冷,堅持天天到園,迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收,寶寶們一起加油吧!
幼兒園工作總結4
回首這一年的工作,我感到很欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了多大的成績(jì),但我立足于本職崗位,積極進(jìn)取,推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,通過(guò)全體教師的努力,我園上了__區乙級幼兒園,并通過(guò)省二級幼兒園的驗收。
一年來(lái),在集團各位領(lǐng)導的指導下,在全體教職工的努力下,我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,圍繞各項教育工作的要求,以讓每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)的辦園宗旨,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報:
一、園務(wù)管理:落實(shí)制度,明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進(jìn),我們嚴格按照管理制度匯編,做到分工明確,責任到人。在實(shí)際工作中嚴格照章辦事。通過(guò)落實(shí)制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進(jìn)了我園各項工作有序、有效地開(kāi)展。
二、教師培養:加強學(xué)習,提高素質(zhì)
為了提高教師的素質(zhì),我們通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行培訓。首先利用暑期的師德培訓,開(kāi)展形式多樣的師德教育;其次采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式。如在我們的園本培訓中,我們邀請了_園長(cháng)和_老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了_老師去上海參觀(guān)學(xué)習,回來(lái)之后給大家作了上海之行的交流活動(dòng),對于新教師,進(jìn)行了師徒結對,傳幫帶教,讓新教師在觀(guān)摩中進(jìn)步,在反思中成長(cháng)。
三、教育教學(xué):注重細節,提升質(zhì)量
一是各班能認真制訂教學(xué)計劃,在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內容,根據孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合,相互滲透,有效地防止在教學(xué)工作的主觀(guān)性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長(cháng)冊、教養筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規,加大對一日生活各個(gè)環(huán)節的監督和調控。以抽查聽(tīng)課為載體,在聽(tīng)完每節課后與教師及時(shí)交流,并進(jìn)行點(diǎn)評糾正。
三是各班都創(chuàng )設了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長(cháng)園地等環(huán)境的創(chuàng )設,做到美觀(guān)新穎,突出主題。根據孩子年齡特點(diǎn),力求做到生活化,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區域優(yōu)勢,挖掘自然教育資源,把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中,并以多種形式進(jìn)行整合,結合本園、本班幼兒的實(shí)際情況,靈活開(kāi)展。在組織好幼兒一日活動(dòng)、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們還結合世界水日、世界無(wú)煙日、護綠活動(dòng)、環(huán)保創(chuàng )意種植開(kāi)展了系列活動(dòng),增強了幼兒的環(huán)保意識。
四、教育科研:積極參與,共同成長(cháng)
本年度的園本培訓在總園的引領(lǐng)下,我園自己開(kāi)展培訓,對于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰,畢竟還沒(méi)有自己做過(guò)這方面的工作,還好在教科主任周老師的的指導下,一年度的園本培訓有聲有色的下來(lái)了。我們的項目培訓主題是《__》,在培訓過(guò)程中,我們老師都積極的參與,這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大,她們善學(xué)、善思,樂(lè )于發(fā)表自己的看法、見(jiàn)解,在_月底開(kāi)展的園本培訓開(kāi)放日活動(dòng)中,得到了園領(lǐng)導的好評;在_月份,以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導活動(dòng)也在我園開(kāi)展,我園的金國琴老師執教了具有良渚地域文化特色的音樂(lè )活動(dòng)金蛇狂舞,得到了大家的好評。
在我們的教研組工作中,緊緊圍繞園本培訓,結合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力,開(kāi)展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,開(kāi)發(fā)幼兒園園本課程,幫助教師運用建構式課程,繼續探索語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的設計和教學(xué)的有效性的探索。
通過(guò)園本教研活動(dòng)的開(kāi)展,真正滿(mǎn)足了教師的成長(cháng)需求,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
五、衛生保。郝鋵(shí)安全,細化保育
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛生保健制度,促使安全衛生保健工作有序、科學(xué)地開(kāi)展,為幼兒提供有利于健康成長(cháng)的環(huán)境。
(一)細化制度,提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全目標責任書(shū),做到人人有責。
(二)細化工作,規劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進(jìn)一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節的管理細則,包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求,讓每位工作人員明確工作程序,規范地開(kāi)展幼兒一日生活各環(huán)節的保育工作。
六、家長(cháng)工作:家園合作,有序開(kāi)展
《綱要》中提出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著(zhù)這種理念,把做好家長(cháng)工作作為我園的工作重點(diǎn)之一。每學(xué)期開(kāi)始要求老師們制定好家長(cháng)工作計劃,有目的有計劃地開(kāi)展各項家長(cháng)活動(dòng)。
x月份,結合春天,我園開(kāi)展了全園性的親子春游活動(dòng),讓孩子們開(kāi)闊眼界的同時(shí),增進(jìn)了親子、家園間的情感。
x月份,我園開(kāi)展了幼小銜接家長(cháng)會(huì ),請來(lái)了xx小學(xué)_老師和_園長(cháng)進(jìn)行了講座,同月,小班、中二班和大班相繼開(kāi)展了放風(fēng)箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動(dòng),在孩子們體驗快樂(lè )的同時(shí),也拉近了家長(cháng)與老師之間的距離。
x月份,中一班開(kāi)展了采茶的的親子活動(dòng),結合我們的園本課程,充分利用本土資源,親身體驗采茶的樂(lè )趣,了解茶葉的制作過(guò)程。
x月份,大班開(kāi)展了家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
x月底召開(kāi)了小班新生家長(cháng)會(huì )。
x月份,中班段、大班段結合重陽(yáng)節開(kāi)展了敬老愛(ài)老的祖孫同樂(lè )的親子活動(dòng)。
x月份,全園開(kāi)展了親子運動(dòng)會(huì )。
x月,小班段開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
我們的家長(cháng)工作以多種形式開(kāi)展著(zhù),在每年一次的家長(cháng)問(wèn)卷調查中,家長(cháng)對老師的滿(mǎn)意度還是很高的,相信我們的家長(cháng)會(huì )一直理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業(yè)務(wù)能力急待加強。我園新教師居多,在教師的成長(cháng)上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點(diǎn)我應該自我檢討,沒(méi)有以身作則,在__年從自我做起,帶領(lǐng)大家多些寫(xiě)論文。
以上是對我園本年度工作的總結,有收獲也有不足,我們將在以后的日子里,團結一致,共同努力,爭取把各項工作做得更好。
幼兒園工作總結5
時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一、思想工作方面:
在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂(lè )意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,每次學(xué)習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn),做到不隱瞞自己的不足和錯誤;
經(jīng)常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面:
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內外衛生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;
盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物;
盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;
每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;
每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;
不把當天的活留到第二天再做;
廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;
廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;
墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用,做到經(jīng)常消毒;
活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內空氣清新無(wú)異味;
幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;
認真做好班中每個(gè)角落的衛生,把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;
嚴格執行一日衛生消毒,堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰,時(shí)間準確,按時(shí)上交。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;
為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;
引導知道玩累了休息;
配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協(xié)助教師工作上:
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃,為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;
并做好家長(cháng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結,雖然取得了一些成績(jì),也獲得了一些經(jīng)驗,但是仍然存在很多的不足之處,今后我將更加用心的去工作,不斷總結和完善,爭取把保育工作做的更好。
幼兒園工作總結6
一、成績(jì)與進(jìn)步
主要從管理突破、教師發(fā)展、幼兒成長(cháng)、家園同步和集團互助五大方面總結幼兒園一年來(lái)取得的工作成績(jì)與進(jìn)步。
。ㄒ唬┕芾硗黄
1、安全為重,師德為先
樹(shù)立“安全為重,師徳為先”的意識,將教職工安全和師德考核納入日常管理、績(jì)效考核、家長(cháng)評價(jià)和年終考核體系中,不斷強化教師的安全責任意識和師德修養。主要體現在每日十大環(huán)節安全檢查跟蹤到位,設備維修及時(shí)排查安全隱患,每月安全培訓、師生安全疏散演習和日常安全教育活動(dòng)扎實(shí)有效。各部門(mén)“幼兒園里好事多”彰顯幼兒園積極向上的團隊協(xié)作,明確細致的清潔消毒制度保障了幼兒園環(huán)境衛生和師幼個(gè)人衛生。在全體教職工的共同努力下,20xx全年度師幼平安、健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
2、分層管理,逐級評價(jià)
20xx年1月,幼兒園晉升為省級示范園。在感到欣慰的同時(shí),我們并沒(méi)有滿(mǎn)足,依據幼兒園發(fā)展的實(shí)際,制定了《20xx年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標準,嘗試開(kāi)展了系統的分層管理和逐級評價(jià)。因為做到了大膽授權,明確責任,及時(shí)指導和反饋,就大大提升了保教主任、總務(wù)主任、保健人員和各班級主要負責人的管理職能和工作自主性。在工作評價(jià)方面,逐步做到定量與定性評價(jià)相結合。有效提升了各崗人員的工作質(zhì)量、服務(wù)意識和管理能力,確保各崗位工作高效、有序開(kāi)展。
。ǘ┙處煱l(fā)展
1、《指南》學(xué)習,提升理念
為深入、學(xué)習領(lǐng)會(huì )《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神,分別開(kāi)展了《指南》的學(xué)習和理論考試活動(dòng)、自制玩教具評比和班級環(huán)境的創(chuàng )設與交流活動(dòng)、集體教學(xué)和區域活動(dòng)的組織與交流活動(dòng)、徒手操與器械操的創(chuàng )編和展示活動(dòng)、圍繞五大領(lǐng)域開(kāi)展的圖畫(huà)書(shū)講述等豐富多彩的保教活動(dòng),在活動(dòng)中,加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執行,進(jìn)一步提升了教師的教育理念,轉變了教育行為。
2、課題研究,關(guān)注習慣
市級“十二五”立項課題經(jīng)過(guò)開(kāi)題論證,確立了“幼兒良好生活習慣養成”的研究方向,經(jīng)過(guò)教科室領(lǐng)導論證、課題負責人和課題組成員反復討論,確定了幼兒良好衛生習慣、幼兒良好進(jìn)餐習慣和幼兒樂(lè )于鍛煉習慣三方面的研究?jì)热。子課題組長(cháng)圍繞各自的研究重點(diǎn),采用調查研究、記錄分析、活動(dòng)跟蹤和現場(chǎng)展示等多舉措開(kāi)展生動(dòng)活潑的研究,積累了較為豐富的研究經(jīng)驗,在研究中對幼兒良好生活習慣的養成有了更深的認識。
3、教育論壇,激活發(fā)展
先后開(kāi)展了“如何做好部門(mén)管理工作”、“如何做好教研組工作”、“如何做好課題研究”、“如何組織集體教學(xué)”、“如何開(kāi)展區域活動(dòng)”等一系列的教育論壇活動(dòng)。通過(guò)主題發(fā)言人發(fā)言,大家相互評析、思維交流碰撞,激發(fā)了教職工主動(dòng)工作的積極性、創(chuàng )造性和自我發(fā)展的意識。
(三)幼兒成長(cháng)
健康領(lǐng)域中我們注重幼兒身心健康,通過(guò)動(dòng)感早操、花樣跑步、多彩游戲和運動(dòng)會(huì )培養幼兒健康體魄的同時(shí)愉悅著(zhù)幼兒心靈。語(yǔ)言領(lǐng)域中我們營(yíng)造良好閱讀和交流氛圍,分享閱讀、經(jīng)典誦讀、故事大王、童話(huà)劇表演、圖書(shū)漂流等培養了幼兒良好的閱讀和傾聽(tīng)習慣,鍛煉了幼兒的表達能力和表現能力。社會(huì )領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會(huì )性發(fā)展,開(kāi)展大帶小、混齡區域交流等促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展的園內游戲活動(dòng)?茖W(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養的培養,在農場(chǎng)勞動(dòng)、科學(xué)種植、科學(xué)操作中培養幼兒對科學(xué)觀(guān)察和科學(xué)探究的興趣。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現,注重幼兒的表達與創(chuàng )造,在音樂(lè )表演和美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)中提升幼兒藝術(shù)素養。我們注重多層面評價(jià)、激勵幼兒的發(fā)展,在值日生、升旗手、明星寶寶評選活動(dòng)中激發(fā)幼兒自信,提高幼兒自我服務(wù)能力,激勵幼兒個(gè)性成長(cháng)。
。ㄋ模┘覉@同步
學(xué)期初專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)傳達學(xué)期教育計劃,學(xué)期中我們開(kāi)展慶“六一”親子游樂(lè )、春季秋季“親子運動(dòng)會(huì )”、新年聯(lián)歡、家長(cháng)助教等形式多樣的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),日常工作中通過(guò)班級博客、班級qq群與家長(cháng)互動(dòng)交流,學(xué)期末向家長(cháng)匯報學(xué)期成果、征求家長(cháng)意見(jiàn),形成教育合力,贏(yíng)得家長(cháng)對幼兒園教育的大力支持。家長(cháng)在參與中由觀(guān)望者轉變合作者,逐步走向家園同步。
。ㄎ澹┘瘓F互助
作為集團辦園的成員單位,我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導和教師學(xué)習豐富的管理和保教經(jīng)驗,結合幼兒園實(shí)際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作。作為龍頭單位,積極引領(lǐng)周邊的民辦園、村辦園規范發(fā)展,指導東紅廟社區中心和殷家林兩所村辦園分別由二類(lèi)園、三類(lèi)園順利晉升為一類(lèi)園和二類(lèi)園。作為幼教聯(lián)盟小組組長(cháng)單位,帶領(lǐng)周邊11所幼兒園規范化管理和業(yè)務(wù)發(fā)展,發(fā)揮幼兒園在本地區的輻射引領(lǐng)作用,讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)、規范的學(xué)前教育。
二、問(wèn)題與不足
1、各項規章制度、工作規范頒布后未系統整理并裝訂成冊,致使新上崗教師不能很好地掌握,不利于幼兒園各項工作常規的建立。
2、幼兒園課程體系有了基本的框架,但還不夠系統、規范和豐富。
3、辦公區和圍墻因年代久遠,出現裂縫和墻體下垂現象,雖已上報上級主管部門(mén)并有新的規劃,但仍然存在一定的安全隱患。
4、編外教師穩定性和工作積極性逐步提高,但工資待遇還有待提升。
三、規劃與發(fā)展
1、提升依法辦園、規范辦園的力度,細化幼兒園各級各類(lèi)規章制度并認真落實(shí),20xx年將系統整理、裝訂成冊。
2、豐富幼兒園課程體系,改革備課模式,增加集體備課的力度,豐富幼兒園課程資源體系。
3、全力確保新辦公區和圍墻的安全建設,密切觀(guān)察舊辦公區和圍墻的安全隱患,確保人財物的安全。
4、努力提升編外教師的工資待遇,繼續做好教師的健康工程,提升全體教職工的幸福指數。
幼兒園工作總結7
在市區學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,運用先進(jìn)的教育理念,緊緊圍繞區“規范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”中心工作,以幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(cháng)放心為宗旨,以保教結合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線(xiàn),以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開(kāi)展幼兒園工作,F將本學(xué)期各項工作總結如下:
一、園務(wù)管理:
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們經(jīng)過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識,經(jīng)過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患,努力做到防患于未然。
園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,對教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用,以及教代會(huì )督促民主管理的作用,利用重大節日開(kāi)展主題系列活動(dòng)。開(kāi)展團體過(guò)“三八”活動(dòng),為教職工辦好事、辦實(shí)事,對教職工進(jìn)行健康體檢,為女教師人人上安康保險。搭建園長(cháng)、保教、后勤主任學(xué)習、培訓交流平臺,每月為教職工或家長(cháng)培訓講座一次。組織教師參加普法考試,發(fā)揮黨支部作用,與群眾開(kāi)展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。加強對保育員、炊事員的培訓考核,舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。
成績(jì):20xx.3獲全國教育科研先進(jìn)單位,20xx.5獲全國百佳特色示范幼兒園、
二、師資隊伍:
幼兒園樹(shù)立目標意識,加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時(shí)代課教師的管理與培養。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓和運用現代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與評價(jià)課程實(shí)踐。
全園以教研組為單位,開(kāi)展園本培訓活動(dòng),加強師資隊伍每月一次的培訓,在教師中開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng):“讀一本教育名著(zhù),寫(xiě)出讀書(shū)隨筆;上一節公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究,寫(xiě)出教育論文;研究一位名師授課,寫(xiě)出成長(cháng)感悟”經(jīng)過(guò)評價(jià),不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
成績(jì):20xx.2評全國教科研實(shí)驗工作者3名,20xx.4評區勞模1名,20xx.5評市骨干教師1名,20xx。5推薦市教科研先進(jìn)個(gè)人3名,推薦市骨干教師2名。推薦區優(yōu)秀教師1名,
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是供給營(yíng)養均衡的膳食,保證幼兒生長(cháng)發(fā)育的需要,幼兒身長(cháng)、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng),增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)作業(yè)每一天、每周有計劃的活動(dòng),家園配合自制了一批體育玩具,豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的資料。堅持做好每日的晨、午檢工作,常規的衛生及消毒工作我園一向長(cháng)抓不懈,配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區衛生防疫站到園檢查效果良好,另發(fā)現紫外線(xiàn)光度不足我園及時(shí)進(jìn)行了更換。
成績(jì):本學(xué)期手足口病、流感為零,幼兒園無(wú)重大安全職責事故。
四、教研工作
園本教研以教科研為抓手,重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設與教師發(fā)展”教研重點(diǎn):圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節中的滲透。開(kāi)展園本教研“同課異構”活動(dòng)的外出觀(guān)摩與本園語(yǔ)言教學(xué)二次研討,經(jīng)過(guò)“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動(dòng);開(kāi)展音樂(lè )、計算教學(xué)輪教活動(dòng)。骨干教師下鄉支教活動(dòng),師徒幫教結對活動(dòng)不一樣范圍開(kāi)放活動(dòng)。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思本事,提高她們的業(yè)務(wù)素養。園內教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習活動(dòng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的進(jìn)取性,并構成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員雙周四例會(huì )制度。并進(jìn)行操作規程再學(xué)習活動(dòng)。彰顯國際象棋辦園特色。開(kāi)展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。
成績(jì):參加區保教能手比賽1名,骨干教師下鄉支教幫教2次,接待楊家峪紅星幼兒園開(kāi)放活動(dòng)1次。接待太原市師范學(xué)院公開(kāi)教學(xué)3節。
五、家長(cháng)工作
我園把做好班級家長(cháng)工作作為基礎,以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不一樣形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(cháng)活動(dòng)。先后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、舉辦家長(cháng)學(xué)校講座4次、舉辦學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日1次,邀請家長(cháng)參加家園親子運動(dòng)會(huì )、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì ),周末早操時(shí)間特色匯報反饋,向家長(cháng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀(guān)察記錄表,學(xué)期致家長(cháng)的一封信!傲弧迸c各共建單位實(shí)現聯(lián)動(dòng),擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過(guò)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )議加強與家長(cháng)的溝通,開(kāi)展家長(cháng)對幼兒園工作滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷,虛心聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和提議。
六、后勤工作
幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù),創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內綠化養護工作。強化安全衛生工作制度,切實(shí)抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。定期開(kāi)展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動(dòng),定期做好安全衛生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)供給給幼兒,把好采買(mǎi)關(guān)、認真做到餐具一餐一消毒。
行政人員進(jìn)取為保教第一線(xiàn)服務(wù),及時(shí)供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養等,保證班級教育工作的順利開(kāi)展。
七、信息技術(shù):
資料管理實(shí)現無(wú)紙化,建設園內教育資源公共庫。利用教育在線(xiàn)和杏花教師家園、實(shí)驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò )平臺,實(shí)現教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò )資源,為教師供給最及時(shí)的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進(jìn)理念。
幼兒園工作總結8
轉眼間xx月份的工作已經(jīng)接近尾聲了,十一而主題xx"教學(xué)活動(dòng)也畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我們全班孩子的在本月的活動(dòng)中,很好的培養了幼兒的交往能力。
一、學(xué)習方面
本月我們開(kāi)展了《冬天來(lái)了》的主題活動(dòng)。
冬天是寒冷的,是令人難忘的。在《冬天來(lái)了》這個(gè)主題中,我們通過(guò)各種活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒去觀(guān)察、體驗、探索和嘗試。通過(guò)“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過(guò)程!跋阆愕谋蛔印、“陽(yáng)光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽(yáng)光下的舒適。通過(guò)“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng),使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著(zhù)等環(huán)境的變化,知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。
活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征,和大人在冬天的生活以及動(dòng)在冬天的變化,另一方面,要孩子天天早睡早起,天天堅持來(lái)園,堅持鍛煉,學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的自我保護方法,如注意運動(dòng)前后的自我教育,知道熱了要脫衣服,冷了要及時(shí)增添衣服,幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣;顒(dòng)中,我們通過(guò)多種渠道,來(lái)加深幼兒對冬天的認識,促使幼兒多多地體驗冬季的活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì)。
二、保育工作方面
本月又是流行性的高發(fā)期,所以我們把保育工作放在首位,平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強午睡管理、每天注意開(kāi)窗通風(fēng),天天堅持戶(hù)外鍛煉,增強體質(zhì),還提醒孩子多喝開(kāi)水。
孩子們穿的衣服都多起來(lái)了,因此反復提醒幼兒注意運動(dòng)前后的自我保護非常必要,如知道熱了要脫衣服,冷了要及時(shí)增添衣服,出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
三、從培養幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團結協(xié)作的精神
有快樂(lè )的情緒,幼兒才能熱情地參加活動(dòng),對其身心發(fā)展有益,也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎,“學(xué)習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的.是什么?”這些話(huà)題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛(ài),既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的。例如:原本較內向的xxx朋友現在不僅愿意回答別人的提問(wèn),而且還能主動(dòng)表達自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng )造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長(cháng)”,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì )自我管理,同時(shí)為集體服務(wù)。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識和自信。
四、密切家園配合,注意品德教育的一致性
家庭在幼兒生活和成長(cháng)中也起著(zhù)非常重要的作用。家長(cháng)與幼兒之間有著(zhù)密切的情感依戀,家長(cháng)是幼兒模仿、認同的主要對象。通過(guò)與家長(cháng)的直接交談、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪(fǎng)等形式,及時(shí)把教育信息、各項活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗和家長(cháng)任務(wù)等內容傳達給家長(cháng),使家長(cháng)了解幼兒園的工作,并主動(dòng)配合,共同做好幼兒的品德培養教育工作,強化幼兒園與的合效應,會(huì )更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長(cháng)常常會(huì )忽略正確的言行引導孩子對周?chē)娜撕褪,及時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長(cháng)的重要性,如有個(gè)別家長(cháng)平時(shí)有說(shuō)粗話(huà)的習慣,我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,以及其孩子言行上表現出來(lái)的一些傾向性,使家長(cháng)認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),收到了良好的效果,現在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
幼兒園工作總結9
一、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)、呵護孩子健康
孩子們在這個(gè)幼年階段,很多時(shí)候對自己都是不夠了解的,有時(shí)候對自己的行為也沒(méi)有一個(gè)很好的判斷,所以作為一名幼兒教師,更應該在孩子們的成長(cháng)上下功夫。幼兒這個(gè)階段,我們需要做到的,就是要保證好孩子的身體健康,開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué),平平安安的回家。這是我們作為教師的基礎工作,也是我對每一位學(xué)生的責任,更是在這份事業(yè)上的一種成就。因此上半年我在積極做好各項基礎工作,保證好幼兒優(yōu)良的學(xué)習、生活環(huán)境,呵護好孩子們的成長(cháng)和健康。
二、提高個(gè)人素養,改善教學(xué)方法
通過(guò)上半年的工作,我認為自己是需要不斷的去提高自己的職業(yè)素養的。雖然上半年自己在表現中也還算不錯,但是我認為自己要更嚴格的去要求自己。所以上半年自己的表現就是為下半年做好的一個(gè)基礎,而如何去改善自己的教學(xué)方法,則也是自己需要努力的一個(gè)方面。我會(huì )在接下來(lái)的半年里,把這兩個(gè)方面也繼續努力去做好,讓自己在這份工作上進(jìn)步的更快,給孩子們一個(gè)更好的生長(cháng)環(huán)境,樹(shù)立一些更好的示范。
三、積極溝通家長(cháng),協(xié)助孩子成長(cháng)
在教師這份工作中,和家長(cháng)溝通是必不可少的一項工作。有時(shí)候很多問(wèn)題,是需要我們和家長(cháng)一同溝通解決的。就像以前我們班的xxx,他來(lái)學(xué)?偸窍矚g哭,對家庭特別的依賴(lài),這是因為家長(cháng)平時(shí)對他太過(guò)寵愛(ài),所以到了一個(gè)新環(huán)境里,實(shí)在沒(méi)有太大的辦法去接受。這對孩子來(lái)說(shuō)不是一件很好的事情,更是一件阻礙孩子成長(cháng)的事情。所以作為幼師的我,更應該努力去和孩子父母進(jìn)行溝通,一同協(xié)助孩子們的成長(cháng),為可愛(ài)的孩子們共同搭建起一個(gè)更好的成長(cháng)空間。也讓家長(cháng)們更放心的將孩子們交到我的手上,我也不會(huì )辜負家長(cháng)的期望,會(huì )讓孩子們走上一條更寬敞的大道。接下來(lái)的半年,我足夠相信自己,也足夠的相信我的孩子們,我們會(huì )一同成長(cháng),一同進(jìn)步的。
幼兒園工作總結10
一學(xué)年很快的又過(guò)去了,我們在各級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,本著(zhù)“一切為了家長(cháng),一切為了孩子”的宗旨,以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為發(fā)展基礎,以貫徹實(shí)施《綱要》為教育前提,全面提升辦園質(zhì)量,順利完成學(xué)期初制定的保教任務(wù),F將工作小結如下:
一、以科學(xué)管理為手段,全面提升辦園水平。
管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是實(shí)現保教目標、實(shí)現教育現代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。我園努力實(shí)施“以人為本”的管理模式,通過(guò)科學(xué)化、規范化、民主化的管理,從根本上調動(dòng)了廣大教職員工的積極性。
1、制訂層級目標,實(shí)行量化管理。開(kāi)學(xué)初,我們有針對性地提出了具體的學(xué)期奮斗目標、主攻方向和有效措施,并使這些任務(wù)進(jìn)一步落實(shí)到每個(gè)月乃至每周每日的工作計劃中。我們不僅有全園性的整體工作目標,還有教育教學(xué)、教科研、后勤、衛生保健等各職能部門(mén)以及每一個(gè)工作人員的分目標、分計劃,由此構成了一個(gè)結構統一、內容完整、相互聯(lián)系、便于操作的目標體系。為追求工作效率最優(yōu)化,我們在強化目標意識的同時(shí),還加強對每位教職工的德、勤、績(jì)、能的科學(xué)評估。
2、健全各類(lèi)制度,實(shí)施規范管理
嚴明的紀律是一個(gè)集體賴(lài)以生存發(fā)展的支柱,一套完善、規范科學(xué)的規章制度是干好各項工作的保證。我們注重抓好三個(gè)環(huán)節。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規章制度。如,在教學(xué)常規管理方面,建立了一日一次保教常規檢查,一周一次環(huán)境安全衛生檢查,一月一次全面工作檢查,一學(xué)期一次總結考核。其次是加強思想政治工作和師德教育,增強責任感和事業(yè)心,變制度為自覺(jué)行動(dòng)。堅持每周一的政治學(xué)習,師德建設長(cháng)抓不懈。第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現工作。除常規的檢查外還加強日常的巡視,使檢查工作經(jīng);、制度化,全園日常管理進(jìn)入規范化的軌道。
3、創(chuàng )新管理理念,強化民主管理
在加強制度管理的同時(shí),我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍,追求一種更具人性化的管理模式。第一,充分突出教師的主體地位,讓教師參與到管理中來(lái)。如提倡團隊精神,團結協(xié)作,各司其職,各盡所能,在決策上集群眾的智慧,在行動(dòng)上聚集體的力量。又如采用園長(cháng)全面負責,教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中,我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn),發(fā)揮團、工會(huì )等組織的作用,實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度,增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù),園內的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論,形成認同感、歸屬感,鼓勵大家共同參與園內的管理工作,樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神,增強園榮我榮的主人翁意識。第二,用賞識的眼光看待每一個(gè)教師,使他們充滿(mǎn)自信,積極向上。
二、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設。
師德建設是教師隊伍建設最根本的建設,教師隊伍的師德?tīng)顩r如何,將影響到幼兒的素質(zhì)。因此,為了提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì),我園本學(xué)期繼續圍繞職業(yè)道德建設,舉行了教師職業(yè)道德大討論、專(zhuān)題學(xué)習等活動(dòng),通過(guò)學(xué)習討論,使教職工對如何樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識和榮辱觀(guān)有了進(jìn)一步的認識。
三、以科研為龍頭,全面提高保教質(zhì)量。
1、重視教科研工作,凸現辦園特色。 走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量,是提高保教質(zhì)量的必然選擇。一是建立健全教科研機構,明確職責,形成園長(cháng)負責、教科研組實(shí)施、教師操作的運行格局,確保課題運作到位。二是定期對課題進(jìn)行評析、討論。
2、豐富幼兒生活,促進(jìn)個(gè)性良好發(fā)展
隨著(zhù)課改的不斷深入,本學(xué)期我園結合節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng),開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵幼兒人人參與。舉辦了大班幼兒畢業(yè)典禮,孩子們在畢業(yè)歌聲中交換了自己制作的畢業(yè)禮物,在精彩的畢業(yè)表演中結束了三年的幼兒園生活,一系列的活動(dòng)使孩子們從個(gè)性到能力得到了提高,也使教師們從觀(guān)念到行為得到一次質(zhì)的飛躍。
3、樹(shù)立服務(wù)意識,構建“三位一體”教育平臺
家長(cháng)是幼兒的第一任教師,增進(jìn)家園的溝通,對幼兒和幼兒園來(lái)說(shuō)都非常重要。幼兒園的工作如果得不到家長(cháng)的支持和認可,就無(wú)法形成教育的一致性,也就無(wú)法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。因此,我園通過(guò)開(kāi)辟宣傳櫥窗、家長(cháng)園地,舉行親子活動(dòng)等,及時(shí)向家長(cháng)傳遞信息,了解家長(cháng)建議和意見(jiàn),虛心聽(tīng)取,積極改進(jìn),以達到家園共育、一致教育的目的。
四、以后勤工作為支柱,全面促進(jìn)幼兒園后勤服務(wù)質(zhì)量。
花最少的錢(qián)辦最好的事,我們本著(zhù)這樣的原則,本學(xué)期我們所添置的每一件設備都符合以下條件:1。有利于幼兒的發(fā)展;2。有利于保教工作的開(kāi)展;3。有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。這一切,為幼兒的發(fā)展提供了有力的、有利的前提與保證。在幼兒膳食方面,精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,注意做好搭配,保證食譜的多樣性、豐富性;嚴格按消毒常規做好消毒工作。除每日的常規消毒外每周還用臭氧燈對午睡室、活動(dòng)室的空氣進(jìn)行消毒;做好傳染病的預防工作。加強晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查,嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒;重視幼兒的用餐管理,培養幼兒良好的生活衛生習慣;從保證幼兒生命出發(fā),認真做好安全工作。定期專(zhuān)人巡視,檢查設施的安全狀況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。嚴格把守大門(mén),不讓外人或小孩隨便出入。本學(xué)期未發(fā)生一起意外事故。
本學(xué)期我園各項工作開(kāi)展順利,各項工作目標順利達成。幼兒園辦園效益、社會(huì )效益均得到了很大的提高,園務(wù)管理、班級管理、家長(cháng)工作、幼兒工作、師資水平均得到了較大的提高,幼兒園保教質(zhì)量邁上了一個(gè)新臺階!
幼兒園工作總結11
本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導下,在全園教職工的共同努力下,我們朝著(zhù)幼兒園既定總體工作目標,在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現將本學(xué)年工作總結如下:
一、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。
1。積極溝通,爭取家長(cháng)的理解與信任。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通,在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合《綱要》將我園的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒的統計表、觀(guān)察記錄、幼兒自制的我的小書(shū)等,家長(cháng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2。積極爭取家長(cháng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng),使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《幼兒園里真快樂(lè )》中,班里好多的小朋友都從家帶來(lái)了好玩的汽車(chē)。在《豐收的季節》中請家長(cháng)幫助幼兒自備1-2種秋天的水果和秋天成熟的農作物,家長(cháng)能按照上面的規定日期逐一將物品帶來(lái),并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里,寫(xiě)上名字,早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了豐收快樂(lè )的秋天。隨著(zhù)主題的開(kāi)展,家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(cháng)常對我們說(shuō):你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會(huì )留意幫你們收集的。就這樣,經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:這個(gè)需要嗎?在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3。組織形式多樣的活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了快樂(lè )幼兒故事比賽、冬季體育運動(dòng)會(huì )等活動(dòng),通過(guò)我們的熱情邀請,全體家長(cháng)參與了各項活動(dòng),家長(cháng)和孩子一起在大操場(chǎng)上玩二人三足的游戲等,每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè ),每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè ),家長(cháng)都說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。
4。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩
子的各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。
二、切實(shí)抓好常規性的教學(xué)工作
本學(xué)期計劃完成較好,為提高教學(xué)質(zhì)量,組織教師們開(kāi)展了教研活動(dòng),在確定課程目標時(shí),我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標之間的融合,把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學(xué)習;從培養幼兒必要的社會(huì )適應性、學(xué)習適應性,良好的習慣、態(tài)度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí),我們防止被動(dòng)地、機械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案,充分發(fā)揮自身的智慧,調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性,因地制宜,根據現實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn),把握好教育的時(shí)機,組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí),在實(shí)施主題活動(dòng)中,我們能根據幼兒的學(xué)習動(dòng)機,及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習的興趣點(diǎn),生成相關(guān)的教育內容,收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng )設上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協(xié)調統一,形成整體合力;在環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程中,重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標的變化而調整,使環(huán)境能始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。同時(shí)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強幼兒、家長(cháng)的環(huán)保意識,平時(shí)注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比、家長(cháng)自制體育器械評比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍,教師用發(fā)現美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn):孩子的每一句話(huà)都接納;每一幅作品都欣賞;每一點(diǎn)進(jìn)步都認可,和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )和幸福。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的,身體的健康是不容忽視的。身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。保育員到園第一件事情就是提水,為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況,老師們更是細心觀(guān)察,發(fā)現不舒服的幼兒老師們馬上與家長(cháng)聯(lián)系,在第一時(shí)間,讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小,幼兒上廁所不會(huì )自己提褲子,都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí),老師為每個(gè)幼兒穿衣,扣扣。像這種事還有很多,幼兒園處處是小事,但這小事,就是我們老師的責任,就是我們老師的細心耕耘。
三、切實(shí)加強幼兒園的安全工作。
我們從思想上高度重視,成立領(lǐng)導小組,完善規章制度;目標分解,責任到人;人防、物防、技防到位。定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患。另外,結合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,加強教職工安全知識的培訓,以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、游戲操作、模擬練習等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識,提高相應的能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了,一份耕耘,一份收獲,每項活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)朝氣、聚滿(mǎn)人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng )新、不斷完善,更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
幼兒園工作總結12
一年的時(shí)間,是很快在孩子們的歡聲笑語(yǔ)和哭哭鬧鬧中就是過(guò)去了,作為我們幼兒園的一名保育員,我要認真的去總結這一年的工作,提高自己在保育各方面的工作能力。
一、不斷學(xué)習
對于幼兒園的一個(gè)保育工作來(lái)說(shuō),家長(cháng)們是永遠不會(huì )滿(mǎn)足現在的保育的,所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步,認真的去學(xué)習新的保育知識,不斷的有新的東西學(xué),才能讓自己的保育工作是做得更好,同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好,在這一年里我也是虛心的向其他老師請教保育方面的經(jīng)驗,積極的去做好本班級的保育工作,工作之余,也是會(huì )去去看一些關(guān)于保育的書(shū)籍。
二、衛生工作
衛生是每天我都要認真做好的,早上到了幼兒園,我就開(kāi)窗通風(fēng),清潔好物品,擺放好孩子們要用的物品,對要消毒的也是盡快的消毒,在飯點(diǎn)的時(shí)候,給孩子們做好洗手,擦嘴的工作,一些孩子也會(huì )慢慢形成了習慣,會(huì )自己去洗手,飯后,我會(huì )把桌子,地面都進(jìn)行消毒,對于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后,及時(shí)的去做好清潔消毒的工作,讓孩子們第二天來(lái)到學(xué)校,又是干凈衛生的一個(gè)環(huán)境。
三、照顧孩子
每天照顧孩子的工作可以說(shuō)非常的辛苦,但是我還是感覺(jué)到是快樂(lè )的,能陪伴他們成長(cháng),能讓他們養成好的習慣,能看著(zhù)他們漸漸的懂事,真的非常的高興,無(wú)論是提醒孩子們上廁所,在活動(dòng)的時(shí)候搽汗,更換衣服,提醒喝水,教育孩子們養成一些好的習慣。一天一天的重復著(zhù),但這種重復卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,有些孩子是學(xué)得快,有些孩子的習慣養成要慢慢的來(lái),這都讓我是感到驕傲的。
四、保教結合
雖然我是做保育的工作,但是我每次做完衛生,消毒的這些工作之后,我也是會(huì )協(xié)助老師們去做教學(xué)的工作,幫助老師們一起管理好孩子們,要做好保育的工作,不能只是做完事情就行了的,還要讓孩子們也是對我們熟悉,愿意聽(tīng)我們的話(huà)去形成習慣。
同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開(kāi)家長(cháng)們的支持,只有和家長(cháng)積極地去做好配合,一些孩子們的習慣才能更好的養成,同時(shí)我也積極的聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn),優(yōu)化我的保育工作,這一年來(lái),我有些工作還做的不是那么細致,還需要去改進(jìn),去完善,同時(shí)我還要學(xué)的保育知識還有很多,保育的工作不容易,但我看著(zhù)孩子們可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得這一年的工作還是感到十分的開(kāi)心和快樂(lè )的。
幼兒園工作總結13
12月是一個(gè)多彩的季節,也是一個(gè)收獲的季節,在這金色的12月,我們大班的小朋友們沿著(zhù)自己成長(cháng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現在我就十月份工作總結報告如下:
一、教學(xué)方面
提前做好教學(xué)工作計劃,備好教案,準備好教具,盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開(kāi)展活動(dòng),注重幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋,鼓勵他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單的小結本月所學(xué)的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現。
。1)漢字寶寶《救護車(chē)》《消防車(chē)》《冬天》《小鹿》等在學(xué)習《救護車(chē),消防車(chē)》后,小朋友更了解救護車(chē)和消防車(chē),而且也對“120”“119”有了認識。
。2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫(xiě)。
。3)蒙數認識《日歷》《月歷》等。
。4)美勞操作《海底探險》《舞動(dòng)的海底生物》等。
在“海底探險”的作品中,王旭的畫(huà)面體現了,海底生物的活靈活現,楊東誠的畫(huà)也挺不錯,很豐富。
幼兒學(xué)過(guò)之后掌握的都還不錯,只有幾個(gè)小朋友上課不太注意,所以掌握的不太好。
二、構建互動(dòng)橋梁,家園溝通
家長(cháng)和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(cháng)工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。
教師的一言一行,一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì )在家長(cháng)的腦海里留下深刻印象,因此,耐心你,細致,微笑迎人就成了我們的工作方式,班內許多幼兒都由長(cháng)輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,對此我們會(huì )耐心給他們解讀通知,使他們了解,對于工作比較忙的雙職工家長(cháng),我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現反饋于他們使家長(cháng)能掌握好孩子的情況。
希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做的更細致一些,和孩子一起進(jìn)步!
幼兒園工作總結14
九月份工作心得忙碌、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫(huà)上句號,這段時(shí)間感受頗多,下面從班級老師配合、教育教學(xué)、保健、家長(cháng)工作等方面小結本月工作。
一、親子活動(dòng)
為期十天的親子活動(dòng)在緊張、快樂(lè )、激動(dòng)中畫(huà)上了句號。家長(cháng)對本次親子活動(dòng)給予了高度評價(jià),但在親子活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,雖然花了很多時(shí)間去理活動(dòng)思路,但是也出現了一些問(wèn)題,比如,在活動(dòng)中,老師的要求提的不夠,以至活動(dòng)有點(diǎn)凌亂。從活動(dòng)的設計來(lái)看,早期閱讀活動(dòng)似乎不能引起孩子的興趣,孩子比較興奮,而相比而言,手工活動(dòng)孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個(gè)醒,不能長(cháng)時(shí)間的讓孩子靜著(zhù)不動(dòng),只有讓孩子動(dòng)起來(lái),孩子的興致才會(huì )
二、班級老師的配合
這段時(shí)間是個(gè)磨合期,無(wú)論是老師與老師之間,還是老師與孩子、家長(cháng)之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作,但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師,但在小學(xué)執教了兩年,在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗,所以接手比較順利,在班級常規管理方面,汪老師也有自己的想法,在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級常規。各項工作都能有序地開(kāi)展起來(lái)。
三、教育教學(xué)工作
這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上,在親子活動(dòng)之后,孩子已經(jīng)基本上適應了集體生活,畢竟大部分孩子都有過(guò)入園經(jīng)歷,在開(kāi)學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開(kāi)展了。結合國慶,我們開(kāi)展了主題《HELLO,Howareyou?》的教學(xué),這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛(ài)家鄉、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)小伙伴上。英語(yǔ)是我們班的特色,在每天教學(xué)中,我們都貫穿了英語(yǔ)教學(xué),外教每周來(lái)兩次,但是每節活動(dòng)內容豐富,量也比較大,孩子不容易掌握,這就要求我們老師,在課后去花大量的時(shí)間去復習。從孩子上課反應看,孩子對英語(yǔ)非常感興趣,學(xué)得比較扎實(shí)。
四、家長(cháng)工作
在本月初,我們召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),在會(huì )上,我們向家長(cháng)介紹了班級教師配備情況以及幼兒基本情況,介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等,此次家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)更清楚地了解了普幼,了解了小四班。在月底,我們開(kāi)展了題為“快快樂(lè )樂(lè )過(guò)中秋”活動(dòng),讓孩子與奶奶一起過(guò)了一個(gè)特別的中秋。此次活動(dòng)得到了家長(cháng)的高度好評,也為家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)提供了機會(huì )。
五、成績(jì)與不足
這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應了幼兒園生活,班級常理家長(cháng)工作方面規基本建立,各項工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個(gè)可喜的成績(jì)是班級論壇家長(cháng)參與積極性高,雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間,班級論壇帖子總數已經(jīng)高達1100條,因為是新生班級,家長(cháng)難免會(huì )擔心孩子在園適應情況,為了讓家長(cháng)更放心地把孩子交給我們,我們每天通過(guò)論壇把孩子一日的生活反饋給家長(cháng),讓家長(cháng)了解幼兒在園情況,我們的工作得到了家長(cháng)的認可,也能夠通過(guò)論壇反饋幼兒在家情況,讓我們對幼兒有了進(jìn)一步的了解,讓家園共育更有針對性。這個(gè)月我們看到了可喜的成績(jì),同時(shí)也有不足,班級區域雖然已經(jīng)布置好,但受班級環(huán)境所限,每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺(jué),我將和汪老師再商定,將各區域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師,雖然有滿(mǎn)腔的熱情,但是經(jīng)驗不足讓我倆在處理家長(cháng)工作時(shí)也時(shí)常感到棘手,對于家長(cháng)不合理的要求不知該如何拒絕,我們也咨詢(xún)了園內比較有經(jīng)驗的老師,讓自己在處更成熟一些。
六、十月份工作安排
1。進(jìn)行童話(huà)劇主題《xx的牙》的教學(xué)
2。布置班級自然角,參加早操評比。
3。組織班級親子游。
幼兒園工作總結15
過(guò)去的一年是我園全體教職工團結協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,在春華幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規模得以進(jìn)一步擴大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。根據一年來(lái)的工作,我認真核實(shí),總結成績(jì),發(fā)現問(wèn)題,現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園發(fā)展規劃和本年度工作計劃,我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規,堅持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規管理,堅持實(shí)施園長(cháng)負責制,我與全體教師職工之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效,并對各個(gè)老師進(jìn)行評先進(jìn)優(yōu),建立獎勵機制。充分調動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。
與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全幼兒園管理組織機制,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內各項工作。
二、教師隊伍建設與管理
我園進(jìn)一步加強對師資力量的培養與建設,努力在社會(huì )中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的教師充實(shí)到我園師資隊伍中,經(jīng)過(guò)一年的努力,已有幾名較為優(yōu)秀青年教師加入到我園的教師隊伍當中。目前,我園一個(gè)敢于負責、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團結協(xié)作的集體已逐步形成。
幼兒園工作總結教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻兩熱愛(ài)”的活動(dòng),學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,通過(guò)向同行內一些先進(jìn)園及先進(jìn)教師的拜訪(fǎng)與學(xué)習,幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。此外,我們深入開(kāi)展拜師結對活動(dòng),通過(guò)有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導,將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在我園內進(jìn)行推廣,從而積極帶動(dòng)、加速我園新教師的成長(cháng)。
三、環(huán)境創(chuàng )設
辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,我
們先后對設施進(jìn)行改造,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,并設置成不同教室各不相同的環(huán)境風(fēng)格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機,真正成為孩子心中的樂(lè )園。同時(shí),我園還出資萬(wàn)余元新購置了一套室外大型玩具,進(jìn)一步擴大了孩子們的活動(dòng)空間
在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教師從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。
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我園成立了由園長(cháng)主抓、保育員為主的膳食委員會(huì ),膳委會(huì )堅持每周一次的工作會(huì )議。一年來(lái),我園繼續堅持“兩餐兩點(diǎn)”,堅持自制飯菜,堅持開(kāi)設好病號飯,堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費,使家長(cháng)對伙食費的使用、幼兒營(yíng)養的攝入、品種、數量有所了解,加強了家園聯(lián)系。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀(guān)察工作,并做好記錄。
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新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動(dòng),以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,結合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì ),孩子們在參與的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。
此外,我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì ),走進(jìn)自然。
五、家園聯(lián)系
當前,家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作,努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會(huì )的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等,幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。
此外,家訪(fǎng)活動(dòng)成為我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的新生家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導家長(cháng),有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
在和全體教工的共同努力下,我們已經(jīng)送走了難忘的一個(gè)學(xué)年。走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這一年對我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年,正因為有了一群可愛(ài)的繡幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè),才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,執著(zhù)耕耘。我深信,當新學(xué)年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。
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