初中圖書(shū)室工作總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的初中圖書(shū)室工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中圖書(shū)室工作總結1

　　本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的指導下，以及各位協(xié)管員的幫助下，我積極努力的工作，使我校圖書(shū)室管理工作得到順利展開(kāi)，現將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：

　　一、規范管理，提高管理水平

　　1、健全圖書(shū)室各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)規范的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理。為每位老師、學(xué)生進(jìn)行舒暢的借書(shū)和還書(shū)。根據教學(xué)需要、隨時(shí)借閱;認真做好圖書(shū)和教學(xué)資料的出借工作。

　　2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強自己的服務(wù)意識，使圖書(shū)管理工作達到規范化、制度化和有序化，堅決執行各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依。如今我校圖書(shū)室工作日益趨于規范化，相信通過(guò)大家的共同努力和相互配合，肯定能更加全心全意為全校師生服務(wù)。

　　3、全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用和對學(xué)校資源的有效利用。

　　4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，要求各班推薦圖書(shū)管理員，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍，及時(shí)借書(shū)還書(shū)，做好登記。

　　注意防折、不涂劃、不污損，出現問(wèn)題，及時(shí)處理。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)損耗量降低到最小。

　　二、開(kāi)展圖書(shū)閱覽活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

　　為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，作為圖書(shū)管理員我有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)、新報刊雜志，每天開(kāi)放一小時(shí)以上，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍與閱讀量。圖書(shū)閱覽活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、閱讀能力、鑒別能力和欣賞能力，增添了濃厚的.校園文化氛圍。

　　三、在今后的工作中，我將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，及時(shí)補充圖書(shū)和教學(xué)資料。

　　加強管理，完善了各種制度，做好圖書(shū)開(kāi)放和管理工作，最大限度的減少圖書(shū)損耗，并及時(shí)有效的進(jìn)行圖書(shū)修補工作，充分發(fā)揮圖書(shū)室的功能，豐富師生的文化生活，更好地為師生服務(wù)，爭取把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

初中圖書(shū)室工作總結2

　　今年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)館本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)著(zhù)手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿(mǎn)地完成了各項工作。

　　一、優(yōu)化基礎服務(wù)

　　在這一年中，我館繼續把“讀者至上，服務(wù)第一”的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎服務(wù)工作之中。

　　1、滿(mǎn)足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學(xué)生人數增多，使圖書(shū)館直接面對的讀者對象達到20xx余人。為滿(mǎn)足讀者需要，我們增加開(kāi)放時(shí)間，全年借閱圖書(shū)量為32028冊，接待師生借閱數為70329人次，和去年全年相比有較大幅度提高。

　　2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則，對圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手，我還對全館書(shū)架進(jìn)行了重新標識，使圖書(shū)標引更加規范。

　　圖書(shū)館的基礎服務(wù)還包括期刊訂購、新書(shū)采購、書(shū)刊加工等諸多工作，我以吃苦耐勞的精神做好讀者服務(wù)工作。

　　二、優(yōu)化管理軟環(huán)境

　　在圖書(shū)館硬環(huán)境建設取得了極大改觀(guān)的基礎上，我及時(shí)調整建設思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

　　1、遵循館章制度，明確工作目標。我認真遵循制度計劃，并以此來(lái)規范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責任，事事有程序，科學(xué)化、現代化管理”的工作標準。

　　2、充分借助計算機技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現圖書(shū)采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書(shū)館的各項內務(wù)統計都已實(shí)現電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書(shū)目數據庫已有多年，我對數據庫進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的`維護，除此之外，我利用完備的現代化設施和信息技術(shù)手段，為師生提供服務(wù)。

　　三、拓展圖書(shū)館功能

　　從傳統的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要求，基于這一要求，我努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項教育功能。

　　1、開(kāi)展利用圖書(shū)館教育。對全體新生進(jìn)行入館教育;組織學(xué)生圖管員，開(kāi)展圖書(shū)情報知識、怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓;通過(guò)一系列培訓教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展圖書(shū)館宣傳。開(kāi)展對各年級的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向學(xué)生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。開(kāi)展圖書(shū)評論及閱讀交流。

　　4、開(kāi)展教育情報服務(wù)。為課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。

　　四、提升館員素質(zhì)

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報知識、計算機應用知識、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統應用的學(xué)習

　　2、重視工作研究。通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)學(xué)習業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作，提升自身素質(zhì)。

　　回顧一年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應充分體現教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。

初中圖書(shū)室工作總結3

　　本學(xué)期，我校圖書(shū)室以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程》為依據，根據學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認識學(xué)校對圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書(shū)室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書(shū)室的標準扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。具體工作：

　　一、加快建設，提高標準

　　圖書(shū)室工作人員能堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室(室)規程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級圖書(shū)室工作人員培訓和各類(lèi)活動(dòng)，虛心認真學(xué)習。

　　二、規范管理，認真服務(wù)

　　采取多種形式對教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。滿(mǎn)足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類(lèi)報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

　　三、加強指導，開(kāi)展活動(dòng)

　　建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文獻知識和圖書(shū)室知識的教育。結合學(xué)校開(kāi)展的“科技月”活動(dòng)，向學(xué)生推薦有關(guān)書(shū)籍，讓學(xué)生能有收獲。

　　圖書(shū)室管理實(shí)行了校長(cháng)領(lǐng)導的室長(cháng)負責制，并根據學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了相關(guān)資料，為了適應知識的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書(shū)充實(shí)了圖書(shū)室。

　　學(xué)校充分利用了閱覽室、班級圖書(shū)角等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，每班都設立了一本借還記錄，由每班的圖書(shū)管理員負責登記。學(xué)生借閱堅持做到每周一次，每學(xué)期生均借書(shū)達到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

　　圖書(shū)室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的`讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。每個(gè)班級每周上一節閱讀指導課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí)，充分引導學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開(kāi)闊學(xué)生視野，從書(shū)本以外獲得知識。

　　當然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比如，學(xué)生不注意愛(ài)護圖書(shū)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，特別是外借圖書(shū)、雜志，出現了很多人為的破壞遺失，未及時(shí)作好修補、賠償……

　　總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。

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