農遠工作總結范文

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的農遠工作總結范文，歡迎大家分享。

農遠工作總結范文1

　　自“農遠工程”啟動(dòng)以來(lái)，在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效�，F將有關(guān)工程工作總結如下：

　　一、成立組織，加強項目工程管理力度

　　我們成立了“農遠工程”實(shí)施領(lǐng)導小組，制定了具體實(shí)施方案。校長(cháng)是“農遠工程”第一責任人，遠程教育管理員是直接責任人。由于機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)到位，因此，我校工程進(jìn)展順利，管理較好。

　　校領(lǐng)導高度重視遠程教育工作，去年就把此項工作列入年度工作目標之一，并制定了遠程教育具體實(shí)施方案，對不同年齡層次的教師在應用遠程教育信息資源為教育教學(xué)服務(wù)方面提出了具體要求。

　　二、狠抓落實(shí)，做好安裝前期準備工作

　　為做好“農遠工程”安裝前期準備工作，我�？朔�了教室緊缺的困難，千方百計調配校舍，選定專(zhuān)用教室，確保符合驗收要求。為做好遠教設備的防火、防盜工作，專(zhuān)門(mén)安裝了防盜門(mén)窗，努力做好設備環(huán)境準備工作。

　　三、注重培訓，確保設備系統運轉正常

　　學(xué)校管理員參加了縣級培訓，隨后，遠教資源的下載、應用全面啟動(dòng)。為提高設備、資源使用率，我校還進(jìn)行了校本培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。

　　四、學(xué)用結合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢

　　為提高設備資源使用率，我們要求學(xué)校管理員及時(shí)接收信息資源，作好設備運行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進(jìn)行保存工作，并作好相應的記錄工作。在校級培訓結束后，要求每人每周至少要游覽一次遠程教育資源，并應用到實(shí)際教學(xué)工作中，認真填寫(xiě)相關(guān)記錄。學(xué)校還利用遠程教育的衛星電視頻道，組織教師觀(guān)看相關(guān)節目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤(pán)播放教室上課，或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。

　　我�！稗r遠工程”雖然實(shí)施時(shí)間不長(cháng)，但教師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。遠教資源的使用，為農村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習指導”、“專(zhuān)題教育”等欄目，對教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便，有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，還讓學(xué)生初次感受到身在邊遠農村而享受特級教師授課的喜悅。

　　通過(guò)近一段時(shí)間遠程教育活動(dòng)的開(kāi)展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。

　　五、加大投入，提供日常運轉資金保證。

　　設備環(huán)境及安裝前期準備工作以及后期維護都需要投入一定的資金。我校每學(xué)年均有遠程教育資金投入預算，以確保遠程教育的順利開(kāi)展。

　　六、重視積累，建好遠程教育工程檔案。

　　為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過(guò)程中的相關(guān)材料，分類(lèi)整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。

　　遠程教育這一新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的.一項重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習興趣還需要進(jìn)一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。目前，我們還要繼續加大對教師全員培訓，要采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩妥地向前發(fā)展。

農遠工作總結范文2

　　自“農遠工程”在我校實(shí)施以來(lái)，在中心學(xué)校領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效。本學(xué)期的農遠工作已經(jīng)結束，在此，對我校的工作做一總結。

　　一、設備使用情況

　　我校做到了農遠教室平均每周20課時(shí)的利用量、學(xué)生每周每生平均利用農遠資源學(xué)習100分鐘以上，學(xué)生做到每周至少觀(guān)看一次愛(ài)國主義影片、一次以上的空中課堂教學(xué)。教師平均每月利用農遠資源校本培訓和校本教研120分鐘以上。

　　二、設備管理情況

　　加強了設備的管理，有專(zhuān)人負責管理，嚴格執行學(xué)校制定的各項規章制度。有防火、防盜、防雷、防塵設施。學(xué)生使用計算機時(shí)有固定的座位，上課前先檢查設備是否完好，下課后再檢查一遍，出現問(wèn)題隨時(shí)向老師報告，并做好使用記錄。規范、完善了各種記錄表，學(xué)期末進(jìn)行存檔備查。

　　三、教師培訓情況

　　采用分散培訓方法。利用教師需要上公開(kāi)課的機會(huì )，讓教師自己來(lái)完成課件的制作，在制作過(guò)程中，有不會(huì )的地方，隨時(shí)進(jìn)行指導，加強了培訓的針對性。計算機教室對老師開(kāi)放，老師隨時(shí)可以上網(wǎng)查找資料，進(jìn)行學(xué)習。從這學(xué)期來(lái)看，教師主動(dòng)來(lái)的'人數有明顯上升，比如：張敏和任玲兩位年輕教師經(jīng)常利用多媒體來(lái)給學(xué)生上課，這是一個(gè)好的現象。

　　四、資金投入情況

　　我校每學(xué)年均有遠程教育資金投入預算，以確保遠程教育的順利開(kāi)展。

　　五、存在的問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索，雖然取得了一些成績(jì)，但從總體上，從遠教資源效益的發(fā)揮上，我校還有繼續提高的空間，主要有：

　　1、現在還有一部分45周歲以上的教師存在著(zhù)應用上的技術(shù)障礙，致使這部分教師對應用現代教育技術(shù)不夠熟練，對應用有著(zhù)比較大的影響。

　　2、管理員得不到高層次的培訓和提高，尤其是在設備維護的專(zhuān)業(yè)知識和技能方面需要逐步加強培訓和提高。

　　3、農遠的部分設備也應不斷更新和換代，使之跟上時(shí)代的步伐，能夠在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用，

　　在今后的工作中，還要繼續努力，加強管理、借鑒經(jīng)驗，提高資源的使用率，發(fā)揮最大的效益�？傊�，農遠設備確實(shí)給我們的教育帶來(lái)較多益處，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找自己不明白的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載好的學(xué)習資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )加強與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系……但是我們也看到了更多的不足，也體會(huì )到農遠工作的長(cháng)期性。今后應解決的問(wèn)題仍是轉變教師觀(guān)念，加強教師電腦技能的培訓，完善制度建設，使農遠工作走上正軌化。

農遠工作總結范文3

　　嚴格遵照上級農村小學(xué)遠程教育工作規劃，結合我校實(shí)際情況，將遠程設備的有效使用與學(xué)校的實(shí)際教育教學(xué)相結合，加強研究遠程教育資源與教育教學(xué)的整合，切實(shí)發(fā)揮遠程設備的效用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現代化教學(xué)進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，強化管理，保證了遠程教育設備正常運行。

　　1.領(lǐng)導重視，機構健全

　　自實(shí)施遠程教育工作以來(lái)，我校建立健全了遠程教育項目管理領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，研究部署遠程教育工作。為保證遠程教育設備的正常運行，我�；�本上都減少了資源教師的'課時(shí)量，確保資源教師專(zhuān)心投入設備維護、整合資源、培訓教師等工作之中。

　　在按要求配置遠程教育硬件設施的基礎上，還專(zhuān)門(mén)添置了桌椅、防火等設施，為創(chuàng )設良好的遠程教育環(huán)境做出了努力。同時(shí)，我校進(jìn)一步健全了管理、接收、使用和培訓等一系列相關(guān)制度，進(jìn)一步規范了遠程教育設備的管理和使用。目前，我校能按照遠程教育工作計劃開(kāi)展工作。

　　2、 積極解決設備故障

　　在遠程教育設備運行出現故障問(wèn)題時(shí)，我校都能及時(shí)協(xié)調技術(shù)服務(wù)人員協(xié)助解決設備故障。

　　二、充分利用遠程教育資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展遠程教育工作。

　　1、強化教師培訓。

　　為提高教師的計算機及資源運用能力，我校按照學(xué)校的培訓計劃開(kāi)展多種培訓活動(dòng)，首期培訓落實(shí)了“以一帶五”措施，即一名技術(shù)教師負責培養、培訓五名計算機操作、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的一線(xiàn)教學(xué)骨干教師，有效地提高了我校教師的計算機操作水平。尤其在本學(xué)期著(zhù)重對word、powerpoint兩個(gè)應用比較廣泛的軟件進(jìn)行了系統的培訓，極大地促進(jìn)了全體教師的實(shí)用技能。目前這些教師已成為我校開(kāi)展現代教育教學(xué)方面的技術(shù)能手。

　　2、合理整合、利用教育資源。

　　在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面，我校能夠創(chuàng )造性地整合、利用教育資源。還有我校積極開(kāi)展課件制作培訓工作，許多教師都制作出很好的非常實(shí)用的教學(xué)課件，為開(kāi)展多媒體教學(xué)奠定了基礎，大大提高了課堂教學(xué)效率及質(zhì)量。另外，還有我校在實(shí)施遠程教育過(guò)程中，能夠對資源進(jìn)行分類(lèi)整合。

　　三、存在的問(wèn)題：

　　1、個(gè)別資源教師業(yè)務(wù)水平不高，有待于進(jìn)一步提高計算機操作技能水平。

　　2、因受條件、人員素質(zhì)等因素的制約，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀(guān)摩學(xué)習的層次上，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠。

　　3、雖然我學(xué)校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面做的還應當加強。

　　四、對今后工作的幾點(diǎn)建議：

　　1、加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段，切實(shí)做好教學(xué)工作。

　　2、進(jìn)一步整合遠程教育資源，與教學(xué)實(shí)際相結合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強與兄弟學(xué)校之間的交流，共同提高現代遠程教育工作。

農遠工作總結范文4

　　在本學(xué)期中，按照區教育局的要求，加大對農遠資源的使用力度，提高教師勝任信息化教學(xué)的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實(shí)現教學(xué)工作的科學(xué)化水平。積極致力于農遠校本培訓工作，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)的完成了我校的農遠校本培訓工作任務(wù)，并取得了一定的`成績(jì)，現在總結如下：

　　一、擬好培訓計劃、明確工作任務(wù)

　　學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就要求各項工作要寫(xiě)出工作計劃，與此同時(shí)教務(wù)處也明確了各個(gè)培訓小組的工作目標，確定了各個(gè)培訓小組的負責人和崗位職責。做到從上到下都重視農遠培訓工作。

　　二、加強思想認識，培養工作責任心

　　隨著(zhù)農遠工作的進(jìn)一步開(kāi)展，我校在本學(xué)期加強教育教學(xué)工作，使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個(gè)教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法的必要性。在多次的會(huì )議上，多次的學(xué)科培訓中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過(guò)學(xué)校和教研處的努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認識，工作責任心得到加強。

　　三、加強農遠校本培訓日常工作的組織管理

　　學(xué)校由科研室專(zhuān)抓農遠校本培訓工作，積極鼓勵和安排全體教師大力利用學(xué)校遠程教育設備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和資源的利用，每月都安排教師上一節多媒體教學(xué)課，展示了現代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。教師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。

　　四、積極開(kāi)展形式多樣的農遠校本培訓活動(dòng)。

　　在本學(xué)期為了使我校的全體教師全身心積極投入教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，科研室在開(kāi)學(xué)計劃中擬定了各種各樣的農遠校本培訓活動(dòng)。9—12月組織本校教師上公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課總合計達到了10多節次。另外還定期配合遠程教育處定期開(kāi)展師德師風(fēng)和遠教知識校內培訓學(xué)習，組織開(kāi)展校內傳幫帶活動(dòng)，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習等。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀(guān)念和教學(xué)方法都有了明顯的變化。但我們現在才剛剛接觸新課改，很多教師還不適應，他們都還受著(zhù)傳統教育的束縛，要在短時(shí)間內很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力，不過(guò)我們相信我們有能力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階。

農遠工作總結范文5

　　本學(xué)期，雄風(fēng)小學(xué)農遠工程管理與應用工作在教導處領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的指導下，按照學(xué)期計劃，在保證網(wǎng)絡(luò )通暢、資源完整的同時(shí)致力應用培訓，不斷進(jìn)行農遠資源在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德等學(xué)科教學(xué)中應有績(jì)效之研究，使我校農遠應用由“拿來(lái)用”向“創(chuàng )新應用”發(fā)展，使農遠資源在我校教學(xué)應用中有的覆蓋面及使用效率都有較大提升，在打造高效課堂中作用突出，現將本學(xué)期的遠程教育工作總結如下：

　　一、定期維護保養，不斷更新設備。

　　為了保證多媒體教室有效、高效地服務(wù)于教學(xué)，農遠工作室定期對多媒體教室的計算機進(jìn)行更新和維護，并根據教師教學(xué)需求，適時(shí)安裝相應的教輔軟件，保證了教師的正常使用。

　　為便于瀏覽和應用農遠資源，在學(xué)校微機室每臺微機上收藏了《國家基礎》網(wǎng)址方便老師們?yōu)g覽，提高了工作效率，也為老師在家登陸網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源備課創(chuàng )造了條件。同時(shí)，學(xué)校裝備了兩塊電子白板，有效的解決了多媒體教室不夠用的緊張狀況，提升了我校電化教學(xué)的硬件水平，為更好地發(fā)揮農遠工程的效益奠定了基礎。

　　學(xué)校各農遠設備現運行良好，衛星接收機每天都及時(shí)接收中央電教館傳輸的各種資源，對于因停電等原因造成的資源接受不完整，也都在周末利用資源重播進(jìn)行了接收，從而有力地保證了農遠資源在教學(xué)中的應用。截止半學(xué)期，學(xué)校共刻錄光盤(pán)資源達325塊(其中自刻217塊，“空中英語(yǔ)”108塊)，資源量達150g。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德三科基本齊全，其它學(xué)科和專(zhuān)題教育資源正逐步完善。

　　二、加強交流指導，提升教師的現代教育技術(shù)能力。

　　本學(xué)期，對農遠設備和資源的使用，主要采取分組培訓、個(gè)別指導和教師互助交流的等培訓方式。結合我校實(shí)際和上學(xué)期的培訓內容，本學(xué)期分教研組或個(gè)別指導了我校教師應用農遠資源、遠程教育資源在電子白板中的應有等，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會(huì )應用教學(xué)平臺開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)配合各教研組開(kāi)展研修課，交流資源應用和課件制作方法，使學(xué)科教師在農遠資源應用和課件制作、整合資源等方面的能力都有較大提高。

　　三、積極應用資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　農遠資源的最終目的就是教學(xué)應用。本學(xué)期在日常教學(xué)中出現了大家爭著(zhù)用資源的良好勢頭，學(xué)校多媒體教室經(jīng)常全天都有教師預約使用，同時(shí)也做到最有效的利用。如薛明蓮老師、李虹老師、黃紅英老師、王順美老師、劉承新老師、王先芬老師、黃英老師、朱迎清老師、曹光發(fā)老師、張道芬老師、潘濤老師等。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無(wú)論是在使用教學(xué)設備的熟練程度，還是在農遠資源的應用選擇和整合上都有了新的提高。

　　以前，我校農遠應用培訓主題是“拿來(lái)用”，就是將現有的農遠資源直接用于課堂教學(xué)，這只是農遠資源的初級階段。本學(xué)期，各學(xué)科教師不再滿(mǎn)足于直接拿來(lái)，更多地是結合教材分析、學(xué)生分析，致力于將各農遠資源與學(xué)科、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合應用，從簡(jiǎn)單的“拿來(lái)用”向“借來(lái)用”、“整合用”方向發(fā)展。

　　正是由于各學(xué)科教師在農遠資源上的創(chuàng )新應用，學(xué)科教師在自身成長(cháng)的同時(shí)，利用農遠資源增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)習效率，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，同時(shí)也贏(yíng)得了更多的展示機會(huì )。本學(xué)期，玉泉中心學(xué)校在我校英語(yǔ)教研活動(dòng)中，我校李虹教師應有農遠資源教學(xué)，得到了來(lái)自各校聽(tīng)課教師的一致好評。同時(shí)，李虹老師在市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課決賽中榮獲二等獎。

　　我�！掇r村現代遠程教育資源在小學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)課堂教學(xué)中應有績(jì)效之研究》課題組繼續開(kāi)展研究，主要在1、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)課堂教學(xué)——構建光盤(pán)播放環(huán)境下的教師學(xué)科教學(xué)模式、教學(xué)流程和光盤(pán)教學(xué)的主要方法，探索實(shí)現課堂教學(xué)效率最優(yōu)化的“教法”。2、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)習方式——構建以光盤(pán)資源作為認知工具的學(xué)習模式，探索學(xué)生在光盤(pán)教學(xué)這種新形式課堂教學(xué)中的“學(xué)法”。3、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)課程資源整合——構建信息化的資源整合模式，探索教師利用遠程教育資源備課的'“備法”。4、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科評價(jià)——構建基于遠程教育資源下的自主開(kāi)放式評價(jià)模式,探索對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)評價(jià)的“評法”等方面取得了階段性成果。

　　四、存在的問(wèn)題和今后工作思路

　　一是教師的現代信息技術(shù)水平和能力還有待提高;

　　二是課題組的研究活動(dòng)還需深入，研究成果有待總結;

　　三是校本培訓還需與時(shí)俱進(jìn)，如遠程教育資源在電子白板的應有等

　　農遠工程是一項體現國家對中西部教育支持、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的惠民工程，正是由于農遠資源的應用，使教師和學(xué)生都有了更大地發(fā)展空間，我校農遠管理與應有工作今后還要不斷研究創(chuàng )新的管理與應用的方式方法，為我校教育教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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