學(xué)期工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)期工作總結1
時(shí)光荏苒，日月如梭。轉眼一學(xué)期的時(shí)光匆匆就過(guò)去了，動(dòng)物養殖與保健協(xié)會(huì )的工作也即將畫(huà)上完美的句號。在過(guò)去的這一學(xué)期，我們協(xié)會(huì )的工作取得了很大的成果，在各個(gè)方面都取得了很大收獲。而我們組織部作為協(xié)會(huì )中的核心部門(mén)也隨之成長(cháng)了不少�，F將組織部本學(xué)期的工作總結如下：
1、本部門(mén)主要負責每次活動(dòng)前的策劃工作。社團本是同學(xué)們課余生活的主體，而本協(xié)會(huì )作為學(xué)院的特色社團，又與專(zhuān)業(yè)緊密掛鉤。所以我們組織開(kāi)展的活動(dòng)就更應該吸引同學(xué)的注意力，要有特色、有效果，這對本部門(mén)的工作要求就相對較高。針對本協(xié)會(huì )的特色及社團的要求協(xié)會(huì )本學(xué)期在招新工作完成后開(kāi)展了由協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)指導老師周大薇老師主講的雞的孵化講座、兔王講座、雞的育雛講座等一系列講座，讓會(huì )員享受到了作為動(dòng)協(xié)一員的優(yōu)勢。協(xié)會(huì )還舉行了換屆大會(huì )，在新一屆領(lǐng)導的帶領(lǐng)下相信協(xié)會(huì )會(huì )達到一個(gè)新的高度。腸胃縫合大賽一直都是協(xié)會(huì )最大的特色，大一大二的同學(xué)配合不僅增進(jìn)了同學(xué)們們的友誼，更將抽象的課堂搬到了操作現場(chǎng)，增強了同學(xué)們的東東后能力。最后的電教片《海豚灣》的'觀(guān)看更是讓會(huì )員及干事們更加深刻的了解到保護動(dòng)物的重要性。事實(shí)證明：我們的策劃工作是成功的。在今后的工作中應繼續保持并不斷發(fā)揚。
2、本部門(mén)的另外一項重要工作就是負責每次活動(dòng)的帶隊。個(gè)人認為剛開(kāi)始兩次活動(dòng)帶隊的情況不是很理想，主要是因為剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗。但后來(lái)本部人員經(jīng)過(guò)討論總結后情況就大為好轉。在接下來(lái)的幾次活動(dòng)中我們的帶隊工作就做得非常好：能快速組織集合且帶隊僅僅有序。這點(diǎn)是值得肯定的。
3、換屆大會(huì )和腸胃縫合大賽的聘書(shū)、證書(shū)、獎品和獎狀等的購買(mǎi)工作也是由本部門(mén)負責完成的。從這兩次活動(dòng)中，我看到了部門(mén)同學(xué)的團結。在增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也鍛煉了自己，達到了進(jìn)入協(xié)會(huì )鍛煉自己的初衷。
4、協(xié)會(huì )與團學(xué)會(huì )最大的不同就是：團學(xué)會(huì )是聽(tīng)從上級安排去完成工作；而我們協(xié)會(huì )的工作活動(dòng)都靠我們自己去策劃安排，主要是我們組織部。這對鍛煉我們的各方面的能力非常有用。在一次又一次的活動(dòng)中，我們認識到了自己的不足然后不斷改正不斷進(jìn)步并不斷成長(cháng)起來(lái)，是協(xié)會(huì )給了我們這樣一個(gè)平臺。
5、當然：金無(wú)足赤人無(wú)完人。有些地方我們做得也不夠好，如啟明星小動(dòng)物的募捐活動(dòng)，雖然沒(méi)有名群安排我們部門(mén)去設點(diǎn)處執勤，但作為協(xié)會(huì )的核心部門(mén)我們應該多去設點(diǎn)處看看。還有就是部門(mén)內部的溝通問(wèn)題，本來(lái)我們平時(shí)除了例會(huì )到齊了就很少聚齊，但同在一個(gè)部門(mén)的我們應該多多溝通以利于工作的開(kāi)展，更應該多和其他部門(mén)的同學(xué)交流溝通，將協(xié)會(huì )辦得更好。
在會(huì )長(cháng)、副會(huì )長(cháng)及各部門(mén)的部長(cháng)、副部長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各位干事的努力下協(xié)會(huì )在此次的團體文化節中榮獲一等獎。這是協(xié)會(huì )的榮譽(yù)，更是我們每個(gè)動(dòng)協(xié)人的驕傲與自豪。作為核心部門(mén)的一員，我們有義務(wù)也有責任在以后的工作中盡職盡責做好自己的本職工作，繼續爭優(yōu)并將協(xié)會(huì )推上新的高度。
學(xué)期工作總結2
金秋歲月的時(shí)刻，我們將見(jiàn)證一個(gè)學(xué)期的結束，同時(shí)也是我們在這一學(xué)期里收獲季節。
在新學(xué)期的開(kāi)始，有很多的新鮮的活力融入了紀保部，一個(gè)個(gè)新鮮、誠懇的“戰友”相繼維護著(zhù)我們的部門(mén)----紀保部。
在這一個(gè)學(xué)期的工作中，我們感受到了集體所給予的溫暖，相互的團結、努力拼搏。從身邊的小事展現我們的工作態(tài)度，以及我們在部門(mén)中的人生觀(guān)念的跨越。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，花朵是不會(huì )展現出艷美的形姿，那么紀保部的全體成員也是如此，在各種各樣的磨練中展現自我。其中以下是這學(xué)期以來(lái)的總結：
一、從不懂到懂
在新生隊員加入現管系學(xué)生會(huì )的時(shí)候，他們帶著(zhù)疑惑和期望的心情進(jìn)入了紀保部�；顒�(dòng)和工作的方式該如何下手；部門(mén)的工作是否適合自我的發(fā)展；處理問(wèn)題的前后該如何安排最優(yōu)等都是他們所擔心的事。經(jīng)部門(mén)的長(cháng)輩在日后的工作過(guò)程中一一耐心地提他們解答身邊存在的疑惑，讓他們從活動(dòng)的實(shí)踐中體會(huì )答案的所在，親身體現部門(mén)內部成員的團結友誼，讓每一位的成員都在成長(cháng)，發(fā)展自我的空間視野。我們從不懂的視野看到前方的道路，未來(lái)的藍圖。
二、所作所事
一個(gè)學(xué)期的經(jīng)過(guò)的時(shí)間，仿佛是一本厚厚的日記本，每一頁(yè)都是我們努力的見(jiàn)證。本學(xué)期的活動(dòng)繁多，似乎讓部門(mén)每一位成員都有著(zhù)一種不可亢奮的心情和激動(dòng)。我們紀保部在這學(xué)期的工作有以下的內容：
1）、“每周的升旗考勤”，這個(gè)活動(dòng)是本部門(mén)每一周所負責重要的工作，由紀保部全部成員一起投入參與其中。按照老師的所給予的班會(huì )名額，在每一周的升國旗儀式中對所在的班級進(jìn)行考勤統計。最后由我們部門(mén)公報其名單。
2）、“學(xué)院的文化藝術(shù)節”，這是學(xué)院每一年所舉行的活動(dòng)，讓各位的學(xué)生能夠更多的參與課外活動(dòng)的機會(huì )。紀保部在此活動(dòng)中認真地負責整個(gè)活動(dòng)的安全紀律，確�；顒�(dòng)過(guò)程中每一位的同學(xué)能夠在安全的環(huán)境中展現個(gè)協(xié)會(huì )的文化成果。
3）、“宿舍安全排查活動(dòng)”由保障學(xué)生的安全為前提下所產(chǎn)生的活動(dòng)，老師為指導，部門(mén)為行動(dòng)主體，一一履行宿舍的安全隱患排查工作。大功率電器、違禁工具、線(xiàn)路整改等都是這次活動(dòng)的內容，同時(shí)也給每一位宿舍長(cháng)參與其中，是活動(dòng)更能在校園里順利展開(kāi)。
4）、“學(xué)生安全教育會(huì )議”一個(gè)關(guān)系到每一位的學(xué)生的安全會(huì )議。由舒書(shū)記和劉老師主持，在體育館舉行。本會(huì )議一一介紹到學(xué)生在校內和校外遇到的問(wèn)題和解決方法，減少不幸事故的發(fā)生，積極對待人生，保障到個(gè)人的安全財產(chǎn)權益。
5）、“現管系學(xué)風(fēng)建設”由學(xué)習部為中心，紀保部為輔助的系部活動(dòng)。主要從征文評比、課堂紀律、班級學(xué)風(fēng)、出勤成績(jì)等方面進(jìn)行，在整個(gè)活動(dòng)中積極組織學(xué)生參與學(xué)習中去，拋棄過(guò)往懶散的生活態(tài)度，重新找回學(xué)生的本質(zhì)，認識自我的價(jià)值所在。同時(shí)我部門(mén)也積極推動(dòng)該活動(dòng)的舉行，幫助學(xué)習部成員，分擔他們的工作，組織學(xué)生參
與其中，主動(dòng)參與課堂考勤檢查中去，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，更好地讓大家投入學(xué)習中去。讓部門(mén)中的成員更好地了解到學(xué)生會(huì )的宗旨，更好地認識學(xué)習的重要性。
6）、“模擬商品展銷(xiāo)會(huì )”這是我們現代服務(wù)與管理系所特有的盛事。我們學(xué)生會(huì )為了能夠使次展銷(xiāo)會(huì )圓滿(mǎn)成功，不懼工作的繁重，寒冷的天氣，仍然堅守者各自的崗位。紀保部各成員在此活動(dòng)中，盡忠盡責，冒著(zhù)突如起來(lái)的寒冷天氣維持、檢查該展銷(xiāo)會(huì )的安全。夜晚我們冒著(zhù)大雨整理被風(fēng)吹到的攤位雨傘以及桌子，確保沒(méi)有被遺失或弄壞。我們沒(méi)有怨言、沒(méi)有懊悔、沒(méi)有遺憾，堅持到展銷(xiāo)會(huì )的圓滿(mǎn)結束，最終我們成功了！
在以上的“每周的升旗考勤”、“學(xué)院的文化藝術(shù)節”、“宿舍安全排查活動(dòng)”、“學(xué)生安全教育會(huì )議”、“系學(xué)風(fēng)建設”和“模擬商品展銷(xiāo)會(huì )”等等這些活動(dòng)。我們拿出真摯的熱情投入進(jìn)去，維持會(huì )議的場(chǎng)景紀律；主持活動(dòng)的安全檢查；協(xié)助其他部門(mén)的活動(dòng)安排。大一的干事在展銷(xiāo)會(huì )期間主動(dòng)參與了會(huì )場(chǎng)的布置安排，到校外籌辦桌子，展銷(xiāo)期間帶著(zhù)部門(mén)的尊嚴和職責穿梭在“繁華的街道”中，每一位的店主和路人都向我們的工作者下了肯定的點(diǎn)頭是好，那時(shí)起我們體會(huì )到活動(dòng)的快樂(lè )，感受部門(mén)的成果正在成熟著(zhù)；我們默默地堅持著(zhù)奉獻的心在寒冷的深夜進(jìn)行校內的住宿安全檢查，確認每一位的同學(xué)能夠在安全的時(shí)間回到宿舍；在每日的課程考勤，我們無(wú)私地抽出自己學(xué)習的時(shí)間投入到工作考勤中，營(yíng)造一個(gè)更好的，和諧的課堂氣氛，等等。他們在活動(dòng)中體會(huì )到集體的觀(guān)念，在活動(dòng)中領(lǐng)略到無(wú)私的價(jià)值，在活
動(dòng)中明白自己的位置。大二的學(xué)生干部在老師的領(lǐng)導下舉行了多個(gè)的系部公益活動(dòng)會(huì )議例如由劉平勝老師主持的“學(xué)風(fēng)建設月”、“宿舍安全教育”等，相繼地團結大一的新干事，讓他們更快地了解部門(mén)的工作重心，集體精神以及解決問(wèn)題的優(yōu)先選擇方式。
在最后的工作積極、認真、負責那是每一個(gè)人都必須要深深記在腦海中，賦予活動(dòng)中，從實(shí)踐的展現我們的色彩。雖然在這么的的活動(dòng)中并不總是完好地進(jìn)行到最后，但是我們已經(jīng)付出了自己的最大努力，最大的效益。在權衡個(gè)人的方面，我們在做好時(shí)刻選擇的`準備，同時(shí)也做好一切將來(lái)發(fā)生或現在發(fā)生的解決方法。
三、今后計劃
基于本學(xué)期的工作所積累的經(jīng)驗，在以后做事情會(huì )更加的熟悉許多。例如：學(xué)生會(huì )的課程考勤準時(shí)到達，安排會(huì )議的時(shí)間準確定下，減少無(wú)用的刪改，不放松每一周的校園宿舍安全檢查方面的工作，更好地建造你我的和諧校園。利用每一次的集體機會(huì )，把學(xué)生會(huì )的成員匯集在一起，加強部門(mén)之間的聯(lián)系和溝通，逐漸產(chǎn)生一種大家族的默契，讓他們認識紀保部，將紀保部成為一個(gè)快樂(lè )的部門(mén)、成穩的部門(mén)、受人尊敬的部門(mén)，
同時(shí)為工作和生活添色彩。我們身為學(xué)生會(huì )的一個(gè)重要的部門(mén)是不能忽視自身的學(xué)習成績(jì)和能力，今后可能要在各位的前輩和老師的指導下認真學(xué)習課本上的理論知識，積極主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題的所在，細心向班中的優(yōu)秀同學(xué)指教，聆聽(tīng)他們的教導。爭取學(xué)業(yè)上能夠與工作并起，更好地找到自我的空間，發(fā)展自我的潛在能力。成功是沒(méi)有后門(mén)的，只有曾經(jīng)正確付出過(guò)的勞動(dòng)者，才能得到它的承認。
希望我們在日后的多些發(fā)現身邊的小光芒，點(diǎn)亮自己。學(xué)會(huì )懂得關(guān)心他人，體諒他人，服務(wù)于現管系的每一位的學(xué)生。將小小的光芒在雨點(diǎn)下放大，再放大。
學(xué)期工作總結3
一學(xué)期的教學(xué)工作，又這樣匆匆的結束了，這一學(xué)年，在教研室組織的“單元目標嘗試教學(xué)”下，認真學(xué)習和使用嘗試教學(xué)法，積極參加教研室組織的各種備課、評課活動(dòng)�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作，取得了許多成績(jì)，但同時(shí)也存在著(zhù)好多不足之處。為了今后的工作，現將一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作簡(jiǎn)單分析如下。
一、成功之處
1、在教學(xué)中努力體現語(yǔ)文的工具性和人文性，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，采用小組合作學(xué)習的方式，進(jìn)行了啟發(fā)式、討論式教學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養，小組合作的形式，已初見(jiàn)成效，小組長(cháng)已經(jīng)能夠有效的組織本組成員進(jìn)行討論、交流。
2、學(xué)中，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生創(chuàng )造了良好的自主學(xué)習情境。嘗試學(xué)案中“預習單”這一部分，已經(jīng)基本上可以放手，學(xué)生大多能按要求，按質(zhì)按量的完成。
3、注重評價(jià)和學(xué)生的學(xué)習興趣，復習時(shí)，我把教材按識字與寫(xiě)字、閱讀與積累、口語(yǔ)交際、寫(xiě)作這四塊進(jìn)行。識字與寫(xiě)字這部分，我們以“讀寫(xiě)大賽”的形式，對學(xué)生進(jìn)行考核，勝出的小組將會(huì )得到由校長(cháng)親筆簽名的獎勵，孩子們興趣濃厚，積極準備，在比賽當天表現良好，尤其是智慧組的4號尹XX同學(xué)，平時(shí)考生字，對的是寥寥無(wú)幾，可在這次評比中居然連續好幾次勝出其他對手�？梢�(jiàn)，把這些重要的知識融進(jìn)比賽中，效果非同凡響。
4、注重語(yǔ)言的積累、感悟和運用，每天上好晨讀，每天由一個(gè)小組組織交流一個(gè)話(huà)題，讓孩子們有話(huà)要說(shuō)，有話(huà)想說(shuō)，愿意說(shuō)，樂(lè )于表達。這些交流的'話(huà)題，有的是最近班里的一些新鮮事，有些是書(shū)上的一些題目，有些是小組共同商量、討論自己擬定的題目。在這樣的情境下，學(xué)生愿意敞開(kāi)心扉，自由談。
二、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生的學(xué)習方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)習習慣還需要進(jìn)一步的培養。
2、還需進(jìn)一步擴展學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀水平。
3、進(jìn)一步引導學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文。
4、加強寫(xiě)作訓練，提高作文水平。
學(xué)期工作總結4
本學(xué)期，我任教二年級數學(xué)。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習成績(jì)較為理想。但也有少數幾個(gè)基礎比較薄弱，思考速度慢、書(shū)寫(xiě)速度慢、對新知的理解也比較慢；同時(shí)，本班學(xué)生對計算較為馬虎，對應用題審題不慎，常出現不該出的錯誤。結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現將本人對這學(xué)期教學(xué)工作如下小結：
一、加強計算訓練
在小學(xué)低段教學(xué)中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì )負擔過(guò)重呢？本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：
�。ㄒ唬┫蛘n堂40分鐘要質(zhì)量。每節新授課都做到“有備而來(lái)”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到心中有數。向其他老師請教，與其他老師探討，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn)，確定每節課的重難點(diǎn)，思考應該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習方式，設計完備的教學(xué)預案。其次是努力增強教學(xué)技能，做到每堂課線(xiàn)索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習需求；最后，每節課都準備好合適的練習題，注重營(yíng)造課堂氛圍，調動(dòng)學(xué)生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習鞏固，驗證教學(xué)效果，發(fā)現并解決問(wèn)題。
�。ǘ┘皶r(shí)鞏固與定期復習相結合。每節課新授知識都會(huì )在當時(shí)當天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當復習，一個(gè)單元進(jìn)行第二次復習，提高復習效率。本冊教材計算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計算速度，每節課課前都要適當進(jìn)行口算練習。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改。本學(xué)期我自己買(mǎi)了幾套教輔資料，從中精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求在不加重學(xué)生作業(yè)負擔的前提下，使每一次練習起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認真及時(shí)地批改，并做好錯題分析，針對不同的錯誤分別采取不同的方式對待：對一般馬虎的錯誤，讓學(xué)生在下次作業(yè)時(shí)訂正；對較嚴重的馬虎錯誤，當面指出并教育后立即訂正；對不懂而造成的錯誤，當面進(jìn)行輔導后當面訂正。根據錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的.放矢。
二、關(guān)注全體，盡可能做好學(xué)困生的輔導。
新課標明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難照顧的是學(xué)困生。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導中關(guān)注他們的成長(cháng)：
�。ㄒ唬┰谡n堂教學(xué)中，注意設計不同層次的問(wèn)題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習的需要，為學(xué)困生創(chuàng )造獲得成功體驗的機會(huì )。在課堂練習中，加強個(gè)別輔導，盡力不讓學(xué)困生掉隊。
�。ǘ┳龊谜n后輔導工作。課后輔導不僅是知識上補缺補差，更重要的是學(xué)習思想、學(xué)習方法的指導。要提高學(xué)困生的成績(jì)，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習的意義；其次是要教給他們學(xué)習的方法，讓他們學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )思考，增強學(xué)習自信心，體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。有句話(huà)說(shuō)的好：“教是為了不教�！辈荒茏屟a習伴隨孩子成長(cháng)！
�。ㄈ┘訌娕c家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校的表現告知家長(cháng)。
三、在練習中加以觀(guān)察，學(xué)生成績(jì)有所提高
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期，我們班每天的數學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在20分鐘左右完成，基本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤，每天的66份作業(yè)中，全對作業(yè)一般都在50份左右，且錯誤的主要原因來(lái)自學(xué)生的馬虎。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)平時(shí)檢測發(fā)現，學(xué)生學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步。如本學(xué)期，我班平時(shí)單元檢測，學(xué)生80以下的較為少見(jiàn)。從部分家長(cháng)口中也聽(tīng)出，孩子的成績(jì)有所提高。
�。ㄈ┌嗌线^(guò)半的學(xué)生，學(xué)習能力較強，思維活躍，善于思考，學(xué)習狀態(tài)穩定。
四、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)生對簡(jiǎn)單計算錯誤較多。他們常見(jiàn)的錯誤出現在進(jìn)位、借位、20以?xún)燃訙p法、和乘法口訣不熟上。雖說(shuō)一般都理解為學(xué)生馬虎，但也有專(zhuān)家說(shuō)：馬虎產(chǎn)生的根源是知識的不熟練。而這些也只能在以后的學(xué)習中，通過(guò)反復的練習，去改變學(xué)生的錯誤。
�。ǘ⿲忣}不慎。這主要原因有：馬虎，理解不透，過(guò)于自信。對于這些問(wèn)題，我還真不知道什么特別好的方法來(lái)改變，只有在以后的教學(xué)中慢慢的講解和教育吧！
�。ㄈ┎糠謱W(xué)生不愛(ài)思考，回答問(wèn)題不積極。這要在以后的教學(xué)中加以引導，提高他們的積極性，并讓他們養成動(dòng)腦的好習慣。
�。ㄋ模┥贁等松险n不愛(ài)聽(tīng)課，或者愛(ài)說(shuō)話(huà)。這要加強對學(xué)生的教育，并與家長(cháng)取得聯(lián)系，得到家長(cháng)的支持，努力去改變他們的壞習慣。
學(xué)期工作總結5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間20xx年秋季學(xué)期社區學(xué)生會(huì )的工作已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期，我們土木工程學(xué)院社區學(xué)生會(huì )秘書(shū)處著(zhù)眼于大局，盡自己所能，積極配合學(xué)院及社區學(xué)生會(huì )兄弟部門(mén)的各項工作，確保日常工作的順利進(jìn)行。
一、自身建設
秘書(shū)處是學(xué)生會(huì )中一個(gè)不可或缺的部門(mén)，它是學(xué)生會(huì )內部聯(lián)系的一個(gè)樞紐。因此，做好秘書(shū)處內部建設是開(kāi)展一切工作的前提條件，使之真正起到樞紐、助手、參謀、窗口等作用。我們注重加強部?jì)瘸蓡T之間的溝通，建立溝通渠道，整個(gè)學(xué)期部?jì)瘸蓡T關(guān)系融洽，分工明確，配合緊密。
二、本職工作
�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生會(huì )重要活動(dòng)的記錄，并統一整理、保管；本學(xué)期我們?yōu)樵簝雀黜椈顒?dòng)做了詳盡的影像、文字記錄，從學(xué)期初的迎新到期末的表彰，每一個(gè)活動(dòng)我們都親力親為，共拍攝照片3000多張，錄制視頻總長(cháng)盡70小時(shí)，文字記錄達萬(wàn)余字。
�。ǘ┬薷闹贫▽W(xué)生會(huì )各項制度及學(xué)生會(huì )管理條例；
我們重視學(xué)生會(huì )內部事務(wù)的管理與規范，正所謂“沒(méi)有規矩不成方圓”，在本學(xué)期初我們修改并制定了學(xué)生會(huì )管理章程，并將它實(shí)際應用到學(xué)生會(huì )的日常管理中，取得了一定成效。
�。ㄈ┦绽U各部門(mén)本學(xué)期的工作計劃和工作總結并報送存檔；目前我們已經(jīng)完成學(xué)生會(huì )內部12個(gè)部門(mén)的期初工作計劃及期末工作總結的收集工作，并已完成了初步的審核。
�。ㄋ模┘訌娙粘；顒�(dòng)的簽到監管；
本學(xué)期，我們在以往的經(jīng)驗基礎上進(jìn)一步完善了日常的簽到工作，引入評分制度，制定減分細則，為期末評比提供了一項依據。
三、活動(dòng)部分
�。ㄒ唬┬律q論賽
作為一個(gè)能夠鍛煉學(xué)生的思辨能力，培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識與團隊精神的活動(dòng)-----新生辯論賽一直都是土木工程學(xué)院的一個(gè)傳統活動(dòng)。本學(xué)期，我們土木工程學(xué)院社區學(xué)生會(huì )秘書(shū)處有幸承辦了這項賽事。
此次比賽共有近70名10級同學(xué)參與其中，賽程歷時(shí)近一個(gè)月，是我院本學(xué)期較大型的.活動(dòng)之一，引起了全院的廣泛關(guān)注，并贏(yíng)得了學(xué)院領(lǐng)導、老師的一致好評。比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名并評選出最佳辯手十四名，為我院選拔出了一批有思想，高素質(zhì)的辯論人才。
老師頒獎（4.66x6.64）辯論賽賽況(4.66x6.64)
�。ǘ┻|寧省大學(xué)生攝影大賽
本著(zhù)培養高素質(zhì)、創(chuàng )新型人才的目的。同時(shí)為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示才華的藝術(shù)平臺，促進(jìn)校園中的和諧之風(fēng)，加強同學(xué)們之間的友誼，增進(jìn)班級的團結、凝聚力。我們土木工程學(xué)院社區學(xué)生會(huì )秘書(shū)處于20xx年10月17承辦了由遼寧省相關(guān)教育部門(mén)舉行的“遼寧省大學(xué)生攝影大賽”。
經(jīng)過(guò)周密的準備、與得當的組織，最終此次比賽在校內的比賽圓滿(mǎn)結束，我們土木工程學(xué)院獲得了可喜的成績(jì)，在選送到省內參評的70多份作品中，我們土木學(xué)院便占據了其中的14份，其中《向建大敬禮》、《稻香》、《班會(huì )》等作品更獲得了晉級省內比賽的資格。
獲獎作品稻田（4.66x6.64）獲獎作品晚（4.66x6.64）
�。ㄈ┐笱阈袆�(dòng)
為了加強本校的精神文明建設，培養在校大學(xué)生的文明素養和精神風(fēng)貌，同時(shí)為了響應開(kāi)展文明沈陽(yáng)行動(dòng)的號召，我們土木工程學(xué)院社區學(xué)生會(huì )秘書(shū)處認真貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市教科工委的文明沈陽(yáng)行動(dòng)精神，開(kāi)展了以文明排隊為主要內容的“大雁行動(dòng)”。
本次活動(dòng)，我們著(zhù)眼于校園內部及學(xué)校周邊的一些人員密集場(chǎng)所，通過(guò)懸掛條幅，張貼海報，志愿者宣傳，集體簽名等形式宣揚“大雁精神”�；顒�(dòng)為期近一個(gè)月，宣傳范圍覆蓋了整個(gè)校園，活動(dòng)達到了預期的效果。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，我院學(xué)生的個(gè)人素養及社會(huì )意識有了很大幅度的提升。
四、總結
至此，我們秘書(shū)處本學(xué)期的工作基本上已經(jīng)告一段落。在這一年中，我們秘書(shū)處緊密團結在學(xué)院老師的領(lǐng)導下，以最大程度地服務(wù)同學(xué)為自己的首要任務(wù)，不斷進(jìn)取，積極創(chuàng )新，獲得了大家的一致肯定。誠然，一年的工作中，我們付出了汗水，我們遇到過(guò)困難，但是，我們同樣也收獲了友情，收獲了感動(dòng)。我們這個(gè)小集體的每個(gè)人對待自己的本職工作都充滿(mǎn)了熱情，大家互相鼓勵，互相鞭策，盡我們的最大努力，希望為我院廣大同學(xué)的課余文化生活獻出自己的一份力量。
過(guò)去的成績(jì)是對我們之前努力的肯定，更是我們未來(lái)工作的最好的動(dòng)力。我們深知，在舉辦活動(dòng)方面我們這個(gè)部門(mén)還缺少許多經(jīng)驗，還有許許多多的不足之處，然而，我們不會(huì )滿(mǎn)足于當前的成就，也不會(huì )被未來(lái)的困難打倒。相反，我們會(huì )不斷拓寬自己的思路，借鑒其他部門(mén)的經(jīng)驗教訓，積極創(chuàng )新，舉辦更多更有意義的活動(dòng)。
土木工程學(xué)院社區學(xué)生會(huì )秘書(shū)處
20xx年12月10日
學(xué)期工作總結6
本學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，擔任七年級xx班xx教學(xué)工作，指導三位年輕的頂崗教師的教學(xué)工作，并代理楊振宇老師管理學(xué)校食堂，營(yíng)養餐工作及衛生等工作。一學(xué)期來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導、班主任及各科任教師，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成各方面的工作任務(wù)。
初一學(xué)生大多數是十二、三歲的少年，處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學(xué)，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。下面我談?wù)勥@半年來(lái)我對初一數學(xué)教學(xué)工作的體會(huì )。
一、教學(xué)工作方面：
1、認真備課，不但備課而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，教師之間相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，學(xué)習別人的.優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并在其他老師來(lái)聽(tīng)課之后，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查缺漏補工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
7、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班總體情況不好，學(xué)生不重視該科的學(xué)習，上課的時(shí)候不認真，大部分學(xué)生不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也不能認真完成作業(yè)。教作業(yè)的同學(xué)不到一半，有部分學(xué)生直接抄別人的作業(yè)，做他們的工作時(shí)還要作業(yè)方法，否則他還跑回家，不來(lái)上學(xué)，很頭疼，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，耐心做好他們的工作，極少學(xué)生只能順從他。這樣差生面就太大，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，多數同學(xué)都不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我對他們加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。
8、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jì)有所提高。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，小學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分。加之很大一部分學(xué)生是少數民族很難與他們溝通，另外還因為很多社會(huì )因素的影響，很多學(xué)生厭學(xué)，倒至教學(xué)工作很難開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很難提高。如何解決呢？這些都有待以后逐步探索改進(jìn)措施。教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習，但在此過(guò)程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調皮學(xué)生來(lái)說(shuō)，討論簡(jiǎn)直是一種放松。什么都沒(méi)有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
二、管理工作方面：
1、在校長(cháng)的領(lǐng)導下，抓好學(xué)校的衛生工作，做到有布置有檢查，平時(shí)經(jīng)常走走看看，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決處理。
2、在營(yíng)養餐管理方面根據教育局及中心學(xué)校的要求，配合楊xx老師搞好采買(mǎi)工作，每周定時(shí)大檢查，每天進(jìn)行一次小檢查，并有記錄存檔，每月指導營(yíng)養餐報賬員做好營(yíng)養餐賬務(wù)，并上報。如有問(wèn)題及時(shí)解決。
3、在指導頂崗教師方面，在他們上課前，要為他們審批教案，
提出要求及建議，堅持有空就聽(tīng)他們的課，課后為他們提出不足和改進(jìn)措施，對他們做的好的方面，給予他們鼓勵，使他們工作積極、認真、踏實(shí)，圓滿(mǎn)完成他們的實(shí)習任務(wù)，而且教學(xué)效果好。
總之，在忙忙碌碌中，就結束了一學(xué)期的工作，在這學(xué)期中，取得了一定的成績(jì)，也還存在不足的地方，在今后的工作中，還需取長(cháng)補短，繼續努力，加強學(xué)習，為山區的教育教學(xué)工作做出更大貢獻。
學(xué)期工作總結7
轉眼上學(xué)期的工作已接近尾聲，作為一名一年級語(yǔ)文教師，這半學(xué)期過(guò)得忙碌、辛苦，但也很快樂(lè )、充實(shí)�，F將上學(xué)期的工作總結如下:
一、取得的成績(jì)
1.培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期，我結合學(xué)校的量化評比，利用課外活動(dòng)或自習課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現某些同學(xué)或小組做得好，及時(shí)表?yè)P并加分，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。
2.培養學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的習慣，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養學(xué)生用心參與課堂活動(dòng)的興趣，如透過(guò)創(chuàng )設具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生透過(guò)錄音、教學(xué)課件，實(shí)際動(dòng)手操作等形式組織教學(xué)，這樣既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性，又培養了學(xué)生的想象力。
3.上課認真鉆研教材，本學(xué)期我認真做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想，每句話(huà)每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重難點(diǎn)能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
4. 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。課下做好輔導工作和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對于后進(jìn)生，努力做到從友善開(kāi)始，比如:握握他的手，幫忙整理衣服等。從贊美著(zhù)手，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P多鼓勵。
5.用心參與聽(tīng)課評課，虛心向同組的老師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
6.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每位學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上多關(guān)心多鼓勵，讓他們感受到這種關(guān)心。一年級學(xué)生年齡小，很多事自己做不好，這時(shí)就需要我們提醒他們，比如提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，幫助他們點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生生病不舒服嘔吐，我都能盡心幫他們弄干凈等等。
7.學(xué)生的安全教育工作。課下關(guān)注學(xué)生的安全，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，除了安全，還做好教室的衛生，每天都能及時(shí)打掃教室衛生，做到勤掃、清灑、勤拖、勤消毒。
8.加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系溝通，共同教育好學(xué)生。平時(shí)在學(xué)校多關(guān)注學(xué)生，把學(xué)生的情況及時(shí)反饋給家長(cháng)，與家長(cháng)多聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，共同教育好學(xué)生。
二.存在的問(wèn)題
1.有些同學(xué)在課堂習慣，課前準備，學(xué)習用品的`擺放及衛生習慣等方面良好行為習慣養成還需多下功夫。
2.對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟，有時(shí)對學(xué)生總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能僅逼，這方面以后會(huì )注意。
3.班級的各項常規工作有待進(jìn)一步加強，比如衛生、路隊、兩操等要天天說(shuō)，要不厭其煩的講。
4.個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)習慣不夠好，不認真，這點(diǎn)今后需多提醒。
5.由于一年級孩子年齡小，自控能力有待提高，很多時(shí)候不能做到老師在和不在一個(gè)樣，這以后也需要多加提醒。
三.今后努力的方向
1.努力提高教學(xué)水平，在今后需多聽(tīng)課，多教研 ，正準備上好每一節課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好，好學(xué)。
2.利用課余時(shí)間多看書(shū)，豐富自己的知識，上好每天的晨誦、午練和暮讀。
3.用耐心與愛(ài)心感化和教育孩子，時(shí)時(shí)提醒，刻刻監督。
4.以身作則，增強自身的榜樣作用，進(jìn)一步加強各類(lèi)習慣養成的教育。
5.對學(xué)生的個(gè)人衛生和班級衛生常抓不懈。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結，有許多地方存在不足，希望在下一學(xué)期里，在同組同老師的幫助指導下，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，更進(jìn)一步。
學(xué)期工作總結8
本學(xué)期，縱然一如既往地忙碌，我卻依然堅持在勤奮與努力中，腳踏實(shí)地走好每一步�，F將本學(xué)期工作盤(pán)點(diǎn)如下：
對待教學(xué)工作，我能滿(mǎn)懷熱情，具體表現在：潛心研讀《教師教學(xué)用書(shū)》，精心構思教案，堅持原創(chuàng )課件，認真組織課堂教學(xué)，耐心輔導學(xué)困生，一絲不茍地批改作業(yè)，正確處理每個(gè)教育細節，公平公正地對待每一個(gè)孩子。自始至終，我能立足崗位，嚴謹治學(xué)，用自身的`人格魅力去引領(lǐng)全體孩子向上向善。
關(guān)于家校共建，我能積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通交流。在工作中，我能坦誠相待，從不厚此薄彼。比如，解決同學(xué)之間的小摩擦，我能及時(shí)與雙方監護人私下溝通，以人之常情勸導大家換位思考，化解情緒，愉快收場(chǎng)。如果需要家長(cháng)出力配合，我就單獨電話(huà)邀請，曉之以理，動(dòng)之以情，激發(fā)家長(cháng)支持學(xué)校工作，心甘情愿地參與班級建設。比如，布置教室絨板，家長(cháng)講堂，升國旗國學(xué)誦讀展示相關(guān)道具的購買(mǎi)，總有家長(cháng)騰出時(shí)間，熱心服務(wù)班級。
作為e教能手，我能在信息化教學(xué)方面，充分發(fā)揮模范帶頭作用。平常無(wú)論工作有多忙，只要有同事來(lái)請教，我就會(huì )放下手頭事，耐心給予指導。同事教室里的一體機出現希沃軟件登錄故障，只要問(wèn)到我這里，就會(huì )忙里抽空去一探究竟，盡我所能去排查故障。
作為教務(wù)員，我能做好相關(guān)分內事。無(wú)論是家長(cháng)培訓還是校本培訓，我都能?chē)栏癜凑找�，按日期歸類(lèi)留存圖片和文字資料。無(wú)論是老師生榮譽(yù)成果登記，還是臨時(shí)工作量的統計，我也能?chē)烂C認真地做好歸類(lèi)記載。
總結各項工作，雖無(wú)輝煌業(yè)績(jì)，卻也問(wèn)心無(wú)愧。今后，在教育教學(xué)中，我要更加篤定，力爭出成果。
學(xué)期工作總結9
一、辦學(xué)主旨――腳踏實(shí)地，有所作為
堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，堅持學(xué)校教育的基礎性和義務(wù)性，全面貫徹國家的教育方針，依法治校、依法執教，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展的路子，結合基礎教育課程改革，堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存、以科研為先導、以改革求發(fā)展”秉承“讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，讓教師幸福工作”辦學(xué)理念，努力形成用創(chuàng )造的教育培養創(chuàng )造的學(xué)生，為學(xué)生的成長(cháng)和教師的發(fā)展創(chuàng )設寬松的環(huán)境，幫助每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師滿(mǎn)懷信心的走向明天，把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè )園、陶冶情操的花園”。新的一學(xué)期，我們仍然以“富陽(yáng)市發(fā)展性評價(jià)試點(diǎn)學(xué)�！�、“杭州市小班化教育試點(diǎn)學(xué)�！睘樽ナ�，秉承“讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，讓教師幸福工作”的辦學(xué)理念，力爭把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè )園、陶冶情操的花園”�，F將本學(xué)期工作總結如下：
二、學(xué)校管理――體現科學(xué)，關(guān)注人本
本學(xué)期學(xué)校繼續推行制度化科學(xué)管理模式，形成教代會(huì )決策，班子領(lǐng)導，教師執行，結果公開(kāi)的良性機制。同時(shí)為強化班子領(lǐng)導能力，推行學(xué)校管理項目干部負責制。（如：學(xué)校改擴建項目負責人何生平，接送車(chē)管理負責人方華根，富陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量評價(jià)負責人錢(qián)國盛，學(xué)校學(xué)生主題教育負責人羅玲燕，學(xué)校常規、學(xué)生寫(xiě)作、數學(xué)思維系列賽負責人錢(qián)明強等）。
三、德育工作――全面滲透，實(shí)踐引領(lǐng)
強化了每日行為規范檢查條例，做到了每日一檢查，每周一反饋，評出文明班級。實(shí)施“文明之星”評價(jià)辦法，評選出第一屆“校園之星”。繼續實(shí)行升旗儀式中隊輪換制度，并完成形成了由各中隊隊員擔任升旗手、主持人、演講人，學(xué)生的綜合素養得到進(jìn)一步提升。紅領(lǐng)巾廣播站得到進(jìn)一步加強，學(xué)生能積極參與投稿，并且自行編輯、主持、播出，周三下午小課播出時(shí)，全校學(xué)生能認真收聽(tīng)。為給少先隊員有良好的活動(dòng)空間，本學(xué)期我們規范了少先隊室得使用，使隊室的教育功能更加突出。
積極舉辦各項主題教育，“踏著(zhù)青春的腳步前行”開(kāi)學(xué)主題隊會(huì )增強了學(xué)生的使命感；“陽(yáng)光體育跑操”既強健了學(xué)生的體魄，更促進(jìn)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感；以“激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習動(dòng)力”為主題的1――5年級家長(cháng)會(huì )，建起了學(xué)校和家長(cháng)的合作橋梁；“安全知識講座”、“5.12減災日的疏散演練”提升了學(xué)生的安全意識和自我保護的能力；“六一”快樂(lè )游戲節和慶祝大會(huì )，多彩的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的生活，也陶冶了學(xué)生的情操。這些主題教育的開(kāi)展，很大提升了我校學(xué)生的道德意識，逐步形成了良好的道德行為。
加強與學(xué)生的溝通，讓問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。為心理輔導室配備了半專(zhuān)職教師，并正常開(kāi)展心理輔導；提升了家校聯(lián)系的密度，尤其是校訊通注冊率在學(xué)校的推動(dòng)下，各班有了明顯的提升，本學(xué)期校訊通平臺注冊率已經(jīng)達到94%。
四、學(xué)校教學(xué)――以生為本，快樂(lè )學(xué)習
以學(xué)生發(fā)展為核心，以小班化教學(xué)為抓手，以培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維為立足點(diǎn)，努力使學(xué)生具備良好的學(xué)習習慣，濃郁的學(xué)習興趣，富有好奇心、求知欲，并形成較強的'自主探究能力、合作交流能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力。
1、規范管理，敢于創(chuàng )新。加強課程管理，嚴格執行杭州市教育局的課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各項課程，專(zhuān)課專(zhuān)用、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。按規范的教學(xué)流程，全面落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔差的各項制度，充分發(fā)揮教師主體能動(dòng)性，組織教師參與教學(xué)流程管理，認真把好教學(xué)五環(huán)節，將質(zhì)量管理意識滲透在教學(xué)全過(guò)程。以“以學(xué)生發(fā)展為本”為課程建設核心理念，實(shí)施拓展型課程和探究型課程建設相融合的課程結構。
2、課程整合，豐富內涵。進(jìn)行課程整合，設立活動(dòng)型課程，在3――5年級共組建鼓號隊、繪畫(huà)組、舞蹈組、象棋隊、田徑隊、劇本表演、手工編織、寫(xiě)字、課外閱讀等19個(gè)社團，在建立社團的基礎上，本學(xué)期強化了社團活動(dòng)的過(guò)程管理，部分社團開(kāi)始編寫(xiě)社團活動(dòng)校本教材。社團活動(dòng)成果更加顯著(zhù)：小籃球社團獲得新登地區籃球賽冠軍，富陽(yáng)市小籃球賽第五名；鼓樂(lè )隊獲得新登地區比賽銀獎；舞蹈隊獲得富陽(yáng)市藝術(shù)節比賽二等獎；繪畫(huà)社團一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎；文學(xué)社團駱子楠獲富陽(yáng)市銀泰杯小學(xué)生作文大賽三等獎；英語(yǔ)社團邵思遠獲中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽富陽(yáng)賽區A組三等獎。
3、拓展交流，助推發(fā)展。規范松溪、福光、永昌三校教學(xué)合作機制，本學(xué)期三校共合作開(kāi)展了3次教研、師訓活動(dòng)，實(shí)現了資源共享，拓展了教師成長(cháng)的途徑。
4、依托小班，深化課堂。以小班化教育為基礎，完善教室布置，推動(dòng)教師理念轉變，引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)拓展，同時(shí)派教師積極外出學(xué)習、培訓，提升業(yè)務(wù)素養，推動(dòng)學(xué)校小班化教育的發(fā)展。本學(xué)期我校的胡加強老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會(huì )�！�
五、科研工作――主題研討，突出校本
學(xué)校課題《農村小學(xué)社團活動(dòng)課程化的實(shí)踐研究》獲立浙江省規劃課題。
“相見(jiàn)在課堂”校本培訓正常開(kāi)展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽(tīng)課老師做到了聽(tīng)一堂課、評一次課、交一份評課稿，校本培訓效果明顯。本學(xué)年教師獲獎?wù)撐?1篇，其中長(cháng)三角小班化論文評比三等獎1篇，杭州市1等獎1篇；3等獎1篇；富陽(yáng)市第24屆論文評比二等獎4篇，三等獎4篇。
六、隊伍建設――挖掘潛力，享受幸福
組織教師結合學(xué)校三年發(fā)展規劃制定了三年個(gè)人發(fā)展規劃。在此基礎上，推動(dòng)教師積極提升自身的業(yè)務(wù)素養，本學(xué)期有多位教師在業(yè)務(wù)競賽獲獎：“富陽(yáng)市英語(yǔ)教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎；“富陽(yáng)市市優(yōu)秀教師大隊輔導員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎；“第十二輪師德暑期專(zhuān)題培訓主題征文”
周曉萍獲二等獎；“富陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教師命題評比”周曉萍獲三等獎；“小學(xué)數學(xué)練習設計競賽”
二年級、四年級、五年級、六年級教研組獲優(yōu)秀年級組；數學(xué)教研組被評為新登地區優(yōu)秀教研組；羅玲燕被評為新登地區優(yōu)秀教研組長(cháng)。為提升青年教師的工作活力，“五四”青年節組織去宋城開(kāi)展活動(dòng)。組織教師進(jìn)行各種培訓，本學(xué)期組織教師積極參加富陽(yáng)市舉辦的A培訓、教師90學(xué)時(shí)脫產(chǎn)培訓（已經(jīng)完成5人），本校舉辦了3次班主任專(zhuān)題培訓、1次英語(yǔ)、音樂(lè )、體育小學(xué)科教師培訓。
七、裝備條件――整合資源，達級達標。
本學(xué)期完成了學(xué)校北面的“學(xué)生實(shí)踐園”的征地工作并開(kāi)始圈建圍墻；完成了體育器材室建造的招標工作并開(kāi)始建造。完成了新建教學(xué)樓、實(shí)驗樓的立項、規劃、設計和項目建議書(shū)。落實(shí)了教師人手一臺辦公電腦，著(zhù)手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓。制定食堂工作人員考核條例并實(shí)施考核。
學(xué)期工作總結10
師德師風(fēng)方面
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本”。為了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德水平，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的幼兒教師隊伍，我園多次組織教師參與師德師風(fēng)建設活動(dòng)的學(xué)習、比賽、評比。
教學(xué)教研方面
教學(xué)教研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強園之路。教學(xué)工作是幼兒園工作的軸心，而教育教研工作更是教學(xué)工作的核心。為此，我園教研工作立足本園實(shí)際，圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位老師的參與下，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。
安全工作方面
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。為了讓家長(cháng)放心、幼兒開(kāi)心、我們盡心讓幼兒學(xué)習安全常識，排除安全隱患，多次安排安全演練，提升幼兒應對突發(fā)事件的能力。
家園共育方面
教育專(zhuān)家指出：“學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì )密切合作、協(xié)調一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )性品質(zhì)的形成�！奔议L(cháng)是孩子的第一位老師，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力，實(shí)現家園互動(dòng)、合作共育。
膳食管理方面
幼兒處于身體生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，合理的膳食是幼兒正常發(fā)育、健康成長(cháng)的物質(zhì)保證，我園根據幼兒此階段的生長(cháng)發(fā)育要求為前提，從營(yíng)養均衡出發(fā)，科學(xué)安排膳食，為了集思廣益更成立了園級膳食委員會(huì )、行政領(lǐng)導陪餐制度等。
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的.各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
學(xué)期工作總結11
本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導的正確指揮下，教育教學(xué)創(chuàng )新工作穩步推進(jìn)。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以能力為本位”的教育指導思想，結合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了數控專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)工作。本學(xué)期教育教學(xué)工作在繁忙而充實(shí)中不知不覺(jué)結束，回顧這學(xué)期收獲和感慨良多！圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現將工作總結如下。
一、常規工作方面：
本學(xué)期教育教學(xué)基本正常。嚴格同學(xué)們的行為習慣教育，每天堅持加大對教學(xué)、實(shí)訓場(chǎng)所巡查力度，實(shí)訓場(chǎng)所天天強調安全規范、管理規范、得到了很明顯效果，實(shí)訓室達到了隨時(shí)可接待參觀(guān)。教研活動(dòng)有成效開(kāi)展，本學(xué)期初制定了每周的教研計劃，并基本上落到實(shí)處，有成效的開(kāi)展；在教學(xué)改革上，集思廣益充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，在課堂教學(xué)管理中，我們采取相互聽(tīng)課評課，揚長(cháng)避短互相學(xué)習共同進(jìn)步。班主任工作管理，加強常規工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實(shí)訓管理方面堅持每?jì)芍?次的實(shí)訓指導老師會(huì )議，加強實(shí)訓場(chǎng)所管理力度，強調安全大于天，責任到人。堅持每月2次科室工作會(huì )議，明確職責，分工協(xié)作，和諧相處，力爭營(yíng)造工校和諧科室。
二、重點(diǎn)工作方面：
本學(xué)期教育教學(xué)實(shí)行學(xué)部制管理體制，學(xué)部重點(diǎn)加強班級常規化管理，安全值班到崗到人嚴格執行。注得學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數控編程課程采用了項目式教學(xué)模式，教研使用的.是我們上學(xué)期末剛編寫(xiě)的校本教材，取得了一些經(jīng)驗，但也有很多地方值得改進(jìn)，為下學(xué)期全面實(shí)施項目式教學(xué)打下基礎。實(shí)訓中心管理進(jìn)一步規范，繼續深入開(kāi)展校企合作產(chǎn)學(xué)結合人才培養模式取得較好效果。本學(xué)年我部成功申報了數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)為省級品牌專(zhuān)業(yè)，積極參加我校國家級示范學(xué)校項目建設及資料的編寫(xiě)。
三、教學(xué)成果
本學(xué)期我們加大了實(shí)驗實(shí)訓力度，學(xué)生技能水平有很大提高，特別是CAXA電子繪圖和數控車(chē)編程，學(xué)生撐握情況成績(jì)明顯比往年提高很多。本學(xué)期我們成功舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽，學(xué)生參與積極性極高達100多人次，從比賽中也體現出分層教學(xué)的優(yōu)越性！
我校繼去年市數控大賽取得優(yōu)異成績(jì)后，今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競賽數控銑工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數控銑工二等獎。趙訓科同學(xué)獲市中職技能競賽數控銑工一等獎第2名。劉萬(wàn)成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競賽數控車(chē)工一等獎第1名，省中職學(xué)校技能競賽數控車(chē)工二等獎等的好成績(jì)。
四、創(chuàng )新工作促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量：
根據國家職業(yè)教育改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實(shí)現學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接；行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現人才培養方案與崗位職業(yè)要求對接；企業(yè)參與，實(shí)現教學(xué)內容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對接。營(yíng)造校內實(shí)訓實(shí)習基地職場(chǎng)氛圍，數控實(shí)訓基地引進(jìn)機械產(chǎn)品加工，建立了1個(gè)校內數控實(shí)訓工學(xué)結合生產(chǎn)基地，利用學(xué)校實(shí)習資源，結合實(shí)訓課題，開(kāi)展工學(xué)結合的生產(chǎn)實(shí)訓模式。
在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面，為11級機電班、數控、模具班提供業(yè)余上機機會(huì )，分中午和下午開(kāi)放機房一直堅持到期末，豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛(ài)習的學(xué)生提供了一個(gè)非常好的平臺組織開(kāi)辦數控技能培訓班，讓愛(ài)好學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個(gè)平臺。
半年來(lái)，本學(xué)部雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有一定距離，在以后的工作中我們一定認真總結經(jīng)驗和教訓，加大工作力度工作上還主動(dòng)一點(diǎn)，多動(dòng)腦筋把自已當做工校的主人事事為學(xué)校著(zhù)想以學(xué)校的大局為重，充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)期工作總結12
本學(xué)期我承擔了三年級思想品德課的教育教學(xué)工作，隨著(zhù)春節的臨近，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，現對上學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結：
在這一學(xué)期中，可以說(shuō)順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，工作中本人盡職盡責。按照課程標準要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計劃。做到開(kāi)學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結，單元檢測有質(zhì)量分析。
教學(xué)中我注重鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，成績(jì)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與社會(huì )課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現的學(xué)生，及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀守法，保護環(huán)境的'道德行為習慣，個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。
學(xué)生良好的行為習慣不是一節思品課就能解決的問(wèn)題，為配合好思品教學(xué)有一定的強化規范訓練，結合思品教學(xué)制定每周每月的規范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養成良好的行為習慣。
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展�！耙虼�，要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)�！保ā墩n標》）我們教師在教學(xué)中，對每一位學(xué)生都應傾注愛(ài)心，既要容納學(xué)生對的，又要包容學(xué)生錯的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據思品課的學(xué)習評價(jià)，即“對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中各方面的表現進(jìn)行綜合性評價(jià)，具體包括學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力和方法、學(xué)習結果�！痹诳己藭r(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規范》考核與思想品德學(xué)習考核結合起來(lái)。把對學(xué)生的認知能力考核與行為能力的考核相結合；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長(cháng)、社會(huì )參與評價(jià)等方式相結合，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。
思品教學(xué)要以?xún)和顬榛A，幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)習做人，追求教育的基礎性和有效性。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿(mǎn)思辯色彩，充滿(mǎn)生機活力。它以大思品為理念，以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養成良好的道德行為習慣為終極目標。
學(xué)期工作總結13
在過(guò)去的一年里，我校在區委區府、區教育局的正確領(lǐng)導下，與時(shí)俱進(jìn)，繼續以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導，以中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，堅持“以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )新發(fā)展”的辦學(xué)理念;進(jìn)一步整合辦學(xué)資源，立足于“規范化、科學(xué)化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標，切實(shí)加強了學(xué)校德育和安全工作，狠抓學(xué)校內部管理，使學(xué)校整體工作穩步發(fā)展;狠抓師資隊伍建設，提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力;通過(guò)開(kāi)展日�；�、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)學(xué)校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質(zhì)的師資隊伍，按計劃完成了各項工作�，F對學(xué)校一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結：
一、加強政治理論學(xué)習，堅持正確的辦學(xué)方向
首先，學(xué)校堅持社會(huì )主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持全面育人，重視和宣傳教育法規，學(xué)校黨支部帶頭積極組織全體教師認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規，充分認識到科技興國的戰略和實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義。同時(shí)，把學(xué)校的教育教學(xué)工作當作系統工程來(lái)抓，把提高全體教職工的思想境界和政治覺(jué)悟作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，把教育教學(xué)工作滲透到學(xué)校的各項管理工作之中。關(guān)注時(shí)事政治，及時(shí)組織教職工認清形勢，學(xué)習黨中央有關(guān)文件及上級精神。如結合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì ) “三個(gè)代表”重要思想的內涵及“十八大”講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)。學(xué)校以學(xué)習中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《公民道德建設實(shí)施綱要》為準繩，遵守社會(huì )公德，規范職業(yè)道德，樹(shù)立教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于學(xué)生。全體教職工把個(gè)人目標與學(xué)校的任務(wù)目標、集體榮譽(yù)緊緊地聯(lián)系在一起，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，熱心社會(huì )公益事業(yè)，積極組織教職工參加無(wú)償獻血，完成了本年度無(wú)償獻血任務(wù)。
二、優(yōu)化師資隊伍建設，強化師德師風(fēng)教育。
建立高素質(zhì)的師資隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現教育現代化的關(guān)鍵和根本保證。我校采用多種形式和手段更新教職工的教育觀(guān)念，提高教職工的整體素質(zhì)。還開(kāi)展多種形式的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)講座、自學(xué)、討論、交流等形式，樹(shù)立師德典型，帶動(dòng)良好師德師風(fēng)的形成。一學(xué)期來(lái)，我校沒(méi)有出現過(guò)體罰、變相體罰學(xué)生現象。學(xué)校還采用多種渠道讓教師參加各種培訓學(xué)習，不斷提高教師的素質(zhì)。七月份全員參加了為時(shí)20課時(shí)的市師德培訓，選派了1名教師參加為時(shí)一個(gè)月的市骨干教師培訓班學(xué)習，多名教師參加了區骨干教師培訓班學(xué)習。本年度的德育工作研討會(huì )，主要通過(guò)對案例的分析，找出我們平時(shí)在教育方法上存在的失誤，研究適合于當代學(xué)生的教育方法，有效地提高了教師們的綜合素質(zhì)。
三、以新課程改革為主線(xiàn)，認真搞好教學(xué)工作。
學(xué)校教育是基礎教育的有機組成部分，擔負著(zhù)為人才培養奠基的艱巨任務(wù)，我們要求教師轉變教育觀(guān)念、創(chuàng )新教育方法，從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的多種能力與情趣。每位教師學(xué)年初根據自己的興趣、特長(cháng)及學(xué)生實(shí)際水平制定一個(gè)課題，增強教師踴躍參與教研活動(dòng)的意識，本著(zhù)“以教研促教學(xué)、以教學(xué)促提高”的思想，在校內營(yíng)造一種寬松、主動(dòng)參與研究的氛圍，鼓勵教師大膽嘗試與創(chuàng )新，大力開(kāi)展教育教學(xué)研究，教育教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺階。
1、加強學(xué)習，探索教學(xué)研究、培訓的新思路。
推進(jìn)課程改革，提高課程實(shí)施水平，關(guān)鍵是要幫助教師更新觀(guān)念，理解課標，改變教學(xué)方式，掌握先進(jìn)教學(xué)技術(shù)。因此，我們始終把課程培訓、教學(xué)研究作為推進(jìn)課程改革的一項根本性工作來(lái)抓，使課程改革同時(shí)成為先進(jìn)教育思想和先進(jìn)教育技術(shù)普及的過(guò)程，成為加強師資隊伍建設、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的持續過(guò)程。
為了使學(xué)校的教學(xué)教研工作適應新課程改革的需要，我們不斷探索培訓、開(kāi)拓新思路。
�、沤栊抡n改為契機，通過(guò)“校本培訓”抓好教師的繼續教育工作。堅持利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師有計劃地學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習《新課程標準》，改革教學(xué)方法，積極組員參加上級行政部門(mén)組織的各種培訓，提高教師的自身素質(zhì)，更深刻地理解好課程標準及新教材，以適應日益變革和發(fā)展的教育教學(xué)工作的需要。2005年下半年我校就組織了50多人次先后參加了上級行政部門(mén)組織的各學(xué)科新教材培訓、英特爾未來(lái)教育、師德培訓等。
�、萍訌娎碚搶W(xué)習和技術(shù)研究相結合。理性的思考不能代替實(shí)踐的探索，先進(jìn)的觀(guān)念不能等同于具體的行動(dòng)。所以我們一方面開(kāi)展課程改革的理論培訓，努力幫助教師更新教育觀(guān)念，明確課改方向，另一方面通過(guò)學(xué)科教研組織教師研究實(shí)施新課程的新方法、新技術(shù)。新課改已實(shí)施多年，現在大部分教師缺乏的不是課改的理論，而是具體的操作實(shí)施，缺乏的是教學(xué)技術(shù)。本學(xué)期，我們努力把開(kāi)展針對性強的技術(shù)指導、教法交流作為學(xué)科教研活動(dòng)的重點(diǎn)。堅持不懈地抓好集體備課，以課帶培的工作，以教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)的形式組織教師在備課、聽(tīng)課、評課、對話(huà)交流、問(wèn)題探討的活動(dòng)中研究新課程，探索新方法，努力營(yíng)造在實(shí)踐中學(xué)習、研究、創(chuàng )新的氛圍。
2、加強教育科研工作，推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。
�、抛審V大教師積極投入新課程標準教學(xué)的改革，及時(shí)總結經(jīng)驗，以研促教，提高教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文的積極性，提供互相學(xué)習，共同提高的機會(huì )。本學(xué)期教師撰寫(xiě)教學(xué)論文的積極性又有所提高，有25位教師上交了教學(xué)論文。尤其可喜的是一些長(cháng)期不寫(xiě)教學(xué)論文的老教師，本年度也遞交了課改論文。學(xué)校將其中好的論文與德育論文一起匯編成冊，出版了2005年《十中教研》，為教師們積累了教學(xué)經(jīng)驗。在所寫(xiě)的論文當中，有15位教師的論文被推薦到區教研年會(huì )作評獎交流，并獲得較好成績(jì)：萬(wàn)定安、黃結梅等老師的教學(xué)論文獲得區一等獎;陸綺文、孔翠媚、廖婉嵐、鄒應好等老師的論文獲得區二等獎;陳惠文、江海珍等老師的論文獲得區三等獎。另外：冼捍華老師撰寫(xiě)的新課改論文《在化學(xué)新課程下培養學(xué)生的科學(xué)素養》一文在廣東省《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗》課題研討會(huì )上交流、宣讀，并榮獲一等獎;徐錦洪老師的新課改實(shí)驗探究課案例《細胞的失水和吸水》也獲得廣東省一等獎。以上是我們學(xué)校近年來(lái)在教育科研方面的又一個(gè)新突破，同時(shí)獲得兩項省級教研一等獎。
�、七M(jìn)一步加強課題研究的組織、實(shí)施和管理工作，強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過(guò)程中課堂教學(xué)遇到的新情況、新問(wèn)題。在教導處組織各教研組做好“十五”課題《在新課程實(shí)施中轉變教師教育觀(guān)念和提高教學(xué)水平的理論與實(shí)踐研究》總課題，我校承擔的《新課程中提高教師綜合素質(zhì)的途徑和方法》子課題的結題工作的有關(guān)資料的準備和收集工作的同時(shí)，讓各教研組初步懂得以課程改革帶動(dòng)課題研究，以課題研究促進(jìn)課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。
�、腔瘜W(xué)科組的兩位老師也積極地做好全國“十五”科研課題《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗》總課題我校承擔的《化學(xué)課堂最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗——訓練題的設計》子課題的結題工作有關(guān)資料的準備和收集，并撰寫(xiě)了結題報告，準備讓廣東省課題組到我校來(lái)檢查驗收三年多的課題研究工作。
�、壤^續做好七、八年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，本學(xué)期繼續設立學(xué)校專(zhuān)管領(lǐng)導(馬杰韶副主任)和專(zhuān)任教師兩位(七年級：孔翠媚，八年級：伍宇雄)，由于在學(xué)期初就要確定活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，每周定時(shí)按計劃課時(shí)組織主題活動(dòng)，避免了將綜合實(shí)踐活動(dòng)變成上課的形式。經(jīng)過(guò)兩位老師的努力，本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課還是開(kāi)展得比較好的，并按計劃在第十五周前整理活動(dòng)成果，在十八周還進(jìn)行了學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展覽。
四、加強科組建設，教學(xué)常規工作管理得到進(jìn)一步的規范。
良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風(fēng)的形成，也能促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為此，學(xué)校將科組建設作為教學(xué)管理的'一項重要工作，從抓檔案管理的規范，到教研活動(dòng)的內容等，學(xué)校都提出明確的指引，力求在各學(xué)科中營(yíng)造濃厚的教研氣氛，促教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、通過(guò)科組活動(dòng)加強教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習
要實(shí)施創(chuàng )新教育，要提高學(xué)生的整體素養，其關(guān)鍵是提高教師的素養。由于教師從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要，教師自身素質(zhì)的高低，會(huì )直接影響著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。因此，教導處積極組織全體教師開(kāi)展政治思想的學(xué)習，并繼續以“加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)”為口號，組織全校教師大范圍的開(kāi)展教育理論和各學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)習。如利用每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，與全體教師一起學(xué)習關(guān)于課改的理論性文章。并要求在科組活動(dòng)中聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中關(guān)于新課程改革所遇到的具體情況開(kāi)展專(zhuān)題討論和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)習基礎教育新課程改革的有關(guān)資料文件的基礎上，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課改的精神，通過(guò)學(xué)習、研究、辯論、實(shí)踐、總結、交流等活動(dòng)，大多數的老師已基本建立全新的教育觀(guān)念，實(shí)現了教育觀(guān)念的轉變，教師們在思想上也上了一個(gè)臺階。通過(guò)學(xué)習，絕大多數老師重視思想的轉變和觀(guān)念的更新，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了一定的提高。
2、加強集體備課，集體智慧得到較好的發(fā)揮
集體備課是提高授課質(zhì)量和效益，實(shí)現減負増效的重要途徑。我校教師的教學(xué)水平仍參差不齊，為了充分挖掘每一位教師的教學(xué)潛能，一直以來(lái)我校都十分重視集體備課。本學(xué)期，我們繼續要求各備課小組的活動(dòng)要定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，每次活動(dòng)均要做好考勤記錄。從教導處在期中考試后和期末考試前所做的兩次抽查中，發(fā)現大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級的語(yǔ)文、英語(yǔ)，八年級的語(yǔ)文、數學(xué)，九年級的數學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等備課組，在備教材、備教法、備學(xué)生等方面能充分進(jìn)行討論。大家都立足于面向全體學(xué)生的基礎上，不但同科級的老師能在課前共同分析教材教法，分析學(xué)生的實(shí)際，備好每一節課，謀求在教學(xué)進(jìn)度、實(shí)際操作和處理問(wèn)題的方法上達成共識，也考慮到教育對象的差異，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，體現因材施教的特點(diǎn)，各老師在教學(xué)方法和手段上不要求茍同，而是各有特色，取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，共同提高。不同年級不同學(xué)科的老師平時(shí)也加強交流。如七年級生物、政治、地理，八年級歷史、政治、地理，以及九年級的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會(huì )遇到許多實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個(gè)科組的老師不但能在科組活動(dòng)的時(shí)間跨科共同研究，共同探討，還在平時(shí)不斷碰頭聯(lián)系，交換意見(jiàn)，使科組老師能順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
在教學(xué)工作的持續發(fā)展方面，繼續發(fā)揚了 “傳、幫、帶” 的優(yōu)良傳統，注重在教學(xué)中新老教師的搭配，注重新教師的動(dòng)態(tài)發(fā)展。為使年輕教師盡快成長(cháng)，本學(xué)期新老教師結對幫教工作，不但要反映在計劃總結中，還要求在日常的教學(xué)活動(dòng)中得以體現。如理化生科組在集體幫助的基礎上，同科有經(jīng)驗的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導，尤其是教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，從備課、上課，到課外輔導等每個(gè)細節，都悉心指導，師傅無(wú)私奉獻，徒弟虛心好學(xué)，在“傳、幫、帶”的過(guò)程中，老教師吸納了新意識、新方法，新老師學(xué)習到敬業(yè)的精神，吸收了教學(xué)經(jīng)驗，收到了互補雙贏(yíng)的效果�，F今英語(yǔ)科組的羅婉瑜老師在黃結梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長(cháng)，其在課改開(kāi)放日所上的公開(kāi)課，得到了聽(tīng)課者的高度評價(jià)。
3、加強科組教學(xué)管理，促常規工作的落實(shí)
學(xué)校除注重對科組的建設外，還加大了對常規工作的落實(shí)檢查。在第九周、第十七周進(jìn)行的兩次常規檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對各項常規教學(xué)工作均能認真落實(shí)。且能注意改革課堂教學(xué)，教案詳細、層次清楚，能體現課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，個(gè)別老師的教案還能注重學(xué)法指導。但是也有個(gè)別老師的教案編寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單，一些環(huán)節未能體現在教案中。各科組老師均能貫徹落實(shí)各項工作計劃，備課時(shí)認真細致，能鉆研教材和有關(guān)參考資料，從引言問(wèn)題的創(chuàng )設、闡述的內容及練習題的設計等，都體現出備課能備學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，老師為指導的特點(diǎn)，也體現出教學(xué)能?chē)@中心、緊扣目的地開(kāi)展，各有特色。如連丹根、馬杰韶、黃結梅、范工強、羅愛(ài)珍、陸綺文、陳國林、董碧璆等老師，能認真貫徹新課改精神，按新課標要求備課，能制作多媒體課件輔助教學(xué)，或能把教材中的老師演示實(shí)驗大膽地改為學(xué)生實(shí)驗，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，有效地培養學(xué)生的能力。九年級的老師既能按新課標要求編寫(xiě)教案，也能緊扣備考來(lái)編寫(xiě)練習和試題，設計的問(wèn)題能跟生活實(shí)際相聯(lián)系，在實(shí)際操作上也體現貫徹新課改精神。葉杰玲、羅愛(ài)珍、黃結梅、連丹根、李秋群等老師能根據學(xué)生實(shí)際備課，兼顧不同層次的學(xué)生，特別是在訓練題的設計，題目的選取和設計上很有代表性，同時(shí)設計出不同的梯度，充分體現出分層輔導的特色，且突出的特點(diǎn)是重視對學(xué)生的檢測。
4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結，高質(zhì)量地搞好課改開(kāi)放日的成果展示。
課改開(kāi)放日是我校三年課改成果展示日，也可以說(shuō)是對外宣傳日。為搞好開(kāi)放日的各項活動(dòng)，我校在開(kāi)學(xué)初就進(jìn)行了對資料的收集。由于三年來(lái)我校都是按新課改的要求認真探索，故資料詳盡，成效顯著(zhù)，成績(jì)突出。從開(kāi)設的公開(kāi)課到所展示的課改資料實(shí)物以及所取得的成果，都得到了區教研室和各兄弟學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。由冼捍華主任代表學(xué)校所作的《新課改情況匯報》內容充實(shí)，所作課件也有一定的特色，也受到了區教研室主任和各兄弟學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。
五、加強教學(xué)目標管理，以促教學(xué)質(zhì)量的提高。
畢業(yè)班升中考是每學(xué)期的工作重點(diǎn)，中考的成功與否，是教學(xué)管理成功與否的重要體現。今年是新課改實(shí)施后我區的第二屆初中畢業(yè)班，針對05年我校中考不理想的教訓，為爭取06年中考打一個(gè)翻身仗。在教學(xué)管理上我們始終把中考工作放在第一位。教學(xué)工作做到抓緊、抓細、抓嚴。開(kāi)學(xué)初，根據上學(xué)期各科、各班的考試情況，教導處就組織九年級全體教師對上學(xué)期期末考試進(jìn)行了成績(jì)分析，各學(xué)科對試題的考點(diǎn)與知識點(diǎn)進(jìn)行了分析，并詳細分析了本屆學(xué)生的入學(xué)起點(diǎn)高，而在七、八年級時(shí)卻滑坡嚴重的情況，認清在教學(xué)上所面臨的巨大困難。在經(jīng)過(guò)認真考研的基礎上出臺了我�！�2006年中考備考計劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數、理、化三科的優(yōu)生輔導課，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩定提高。再次開(kāi)好各年級上學(xué)期期末考試和期中考試的兩次成績(jì)分析會(huì )和九年級教師備考會(huì )議，及時(shí)分析總結教學(xué)上的得失，改進(jìn)部署下階段的教學(xué)工作，使教學(xué)工作得以有計劃地開(kāi)展。
六、體藝工作抓出成效，學(xué)科競賽成績(jì)喜人
由于生源所造成的種種原因，我校學(xué)生厭學(xué)面還是比較廣，在教學(xué)質(zhì)量上短期內還是難以有所建樹(shù)。學(xué)生們也難以在學(xué)業(yè)上感受成功與快樂(lè )。沒(méi)有成功感就難以激發(fā)學(xué)生們對學(xué)校的熱愛(ài)和對理想的追求，也難以激發(fā)學(xué)生們對生活的向往。如何讓學(xué)習困難者享受成功感，近年來(lái)我們主要從素質(zhì)教育入手，注意發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，根據學(xué)生自身的愛(ài)好開(kāi)展形式多樣的體藝活動(dòng)，同時(shí)結合學(xué)科競賽，抓學(xué)科尖子的培養，力爭在學(xué)科競賽上讓學(xué)生們出成績(jì)。今學(xué)期舉辦的體藝節是連續三屆體藝節中最成功的一次，主要原因是所開(kāi)設的體藝項目都是學(xué)生們所喜愛(ài)的，真正體現了以學(xué)生為本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學(xué)生們報名之眾，準備之認真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學(xué)都能為自己最后能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由于是“全民參與”，人人都是本屆體藝節的演員，集體主義的意識驅使他們在臺上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學(xué)生也變得一本正經(jīng)，這也是我們意想不到的。讓學(xué)生個(gè)個(gè)都能在舞臺上有表演的機會(huì )，讓有特殊愛(ài)好和有意表現自己的同學(xué)獲得成功的滿(mǎn)足，讓全體同學(xué)都能為集體的榮譽(yù)添一分光，這就是本屆體育藝術(shù)節最大的收獲。
此外我們還注重在學(xué)科競賽中讓同學(xué)們出成績(jì)，感受學(xué)習上的成功。為此我們根據學(xué)生的特點(diǎn)積極指導和支持各學(xué)科的有關(guān)老師開(kāi)展優(yōu)生輔導工作，從時(shí)間的安排和室場(chǎng)的配備都給予優(yōu)先，同時(shí)通過(guò)輔導發(fā)現、挑選各方面競賽人才。鼓勵教師、學(xué)生積極參加各級、各類(lèi)別的學(xué)科競賽和第九屆科技節、藝術(shù)節等活動(dòng)。今學(xué)期在李秋群、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導下，語(yǔ)文、英語(yǔ)競賽都取得了較好的成績(jì)。其中九年級學(xué)生現場(chǎng)作文我校4名學(xué)生參賽就有兩位同學(xué)獲二等獎，一位同學(xué)獲三等獎。八年級語(yǔ)文學(xué)生速度速寫(xiě)競賽也有三名學(xué)生獲得三等獎。區中學(xué)生硬筆書(shū)法比賽一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，四人獲得三等獎，這都是近年來(lái)語(yǔ)文科組獲得的最好成績(jì)。此外端州區中小學(xué)藝術(shù)節我校也取得較好的成績(jì)，獲得總分三等獎。另黎晶同學(xué)獲書(shū)法比賽一等獎，陶燕君、陸進(jìn)威同學(xué)獲二等獎。
七、以創(chuàng )“德育達標學(xué)�！被顒�(dòng)為契機，進(jìn)一步深化德育管理。
德育是學(xué)校工作之本，德育工作搞不好，教學(xué)工作就難以實(shí)施。本學(xué)期我校的德育工作是以創(chuàng )德育達標學(xué)校為中心，規范德育管理，以管理出成效。經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的成效，具體表現在：
1、強化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎。
我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(cháng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用班會(huì )課、思想品德課、校會(huì )和國旗下的講話(huà)宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
我們還運用專(zhuān)題講座、主題班會(huì )、隊會(huì )等形式，深入進(jìn)行法制安全教育，強化了學(xué)生們的法制、安全意識，確保校園內沒(méi)有出現任何的安全事故，學(xué)生也沒(méi)有違法行為發(fā)生。
2、發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng )設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
今學(xué)期，我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度。結合學(xué)校外部環(huán)境的改造，搞好文化櫥窗的建設和得體醒目的標語(yǔ)布置，營(yíng)造良好的文化氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤物無(wú)聲，卻有著(zhù)明確的德育導向性。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。
我校德育工作注重多方面教育，通過(guò)廣泛開(kāi)展有益的活動(dòng)，培養學(xué)生良好的思想品德和行為習慣。今學(xué)期我們圍繞“弘揚和培育民族精神” 這一愛(ài)國主義教育主題。除了利用專(zhuān)題廣播宣傳及每月一次的校會(huì )、每周一次的國旗下講話(huà)，結合時(shí)事對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育外。還通過(guò)多個(gè)主題活動(dòng)的組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。此外我們還將教育活動(dòng)貫穿各項體藝活動(dòng)，成效突出。結合本屆體藝節的藝術(shù)活動(dòng)，我們繼續以“民族精神代代傳”為主題，開(kāi)展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉OK比賽;“全民健身迎奧運”體育比賽;“抗戰民族魂”書(shū)法、美術(shù)創(chuàng )作比賽;“讓歷史告訴我們”讀后感、詩(shī)歌、征文、故事演講比賽;“踏著(zhù)英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮，培養學(xué)生崇高的愛(ài)國主義精神。通過(guò)這多種形式的活動(dòng)，讓全體學(xué)生初步認識和了解中華民族的傳統美德，逐步養成“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自律，敬業(yè)奉獻”的基本道德規范。此外我們還通過(guò)舉行“平安記我心”演講比賽，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，也收到良好的教育效果。
4、實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育和諧統一，營(yíng)造大德育環(huán)境。
我校堅持通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導，每學(xué)期的新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )和期末家長(cháng)會(huì )，我們都結合家庭教育家長(cháng)們遇到的問(wèn)題有目的地向家長(cháng)們開(kāi)設家庭教育專(zhuān)題講座，以提高家長(cháng)們的教育素質(zhì)。今學(xué)期，為更好地幫助家長(cháng)們了解當代學(xué)生的思想特點(diǎn)，掌握行之有效的教育方法，我們于11月22日晚上請來(lái)了市教育系統關(guān)工委主任梁慕勤同志，為家長(cháng)們作了一場(chǎng)題為《面向新世紀，樹(shù)立新理念》的現代家庭教育報告，讓家長(cháng)們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網(wǎng)站，開(kāi)辟“家長(cháng)學(xué)�！睂�(zhuān)欄，在專(zhuān)欄里摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長(cháng)們閱讀，還經(jīng)常發(fā)放致家長(cháng)的一封信，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，效果明顯�？梢哉f(shuō)，家長(cháng)會(huì )、校園網(wǎng)站、聯(lián)系信已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。
八、優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件。
一學(xué)期來(lái)，我校以創(chuàng )建德育達標學(xué)校為動(dòng)力，努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為師生們的工作、學(xué)習、生活提供有利的條件。今學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費有限的情況下，仍然拿出四萬(wàn)多元改造學(xué)校破舊環(huán)境。拆建了破舊的校門(mén)，遷移了不合地理位置的單車(chē)棚，拆除了多余的臺階，擴充了操場(chǎng)用地，新建了小型舞臺，拆除了存有坍塌危險的南面圍墻，建起新的文化櫥窗。粘貼了圍墻瓷磚，鑲嵌了金屬�；�、校訓、校風(fēng)及勵志標語(yǔ)等文字，使學(xué)校外貌煥然一新。初步改變了學(xué)校破舊的外貌，為教育教學(xué)工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng )造良好的環(huán)境。家長(cháng)們期中來(lái)校參加家長(cháng)會(huì )，對學(xué)校環(huán)境的改善給予了一致好評。此外我們還新建了校園網(wǎng)站，對加強對外宣傳交流，提高學(xué)校品位，指導學(xué)生學(xué)習都起到了良好的作用。
九、工會(huì )、團隊工作齊頭并進(jìn)，“計生”工作落實(shí)到位。
學(xué)校工會(huì )及團隊在工作中能夠樹(shù)立創(chuàng )新意識和品牌意識，挖掘工作潛力，積極開(kāi)展工作。學(xué)校工會(huì )充分結合自身實(shí)際，千方百計豐富職工生活，國慶和元旦兩個(gè)節日，工會(huì )分別組織了兩個(gè)大型教工聯(lián)誼活動(dòng)。一是國慶前一日組織教職工籃球友誼比賽，并聚餐歡慶祖國56歲華誕;二是元旦前夜組織全體教工舉行新年迎春歌舞晚會(huì )，以歌舞迎接新一年的來(lái)臨。兩次聯(lián)誼活動(dòng)增進(jìn)了教工們的團結，也拉近了干群的距離，增進(jìn)了集體的凝聚力和班子的親和力。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中我們也誠懇地接受教師們對班子所提的對有病痛的退休教師關(guān)心不夠的意見(jiàn)，在中秋節期間，工會(huì )不但對離退休教師組織的茶話(huà)會(huì )，兩位校長(cháng)還分別帶隊登門(mén)對兩位臥病在家的老教工進(jìn)行慰問(wèn)，令其親屬感激不已。團隊組織能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，配合德育工作做好學(xué)生良好行為習慣養成教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，積極引導學(xué)生進(jìn)行富有成效的道德體驗活動(dòng)�！坝嬌惫ぷ魅匀蛔⒅貙Α耙环ㄒ焕钡膶W(xué)習，加強宣傳的力度，出好每月一期的“計生”宣傳版報，依時(shí)組織育齡女工查環(huán)查孕，全年沒(méi)教工違反“計生”條例，“計生”檔案規范，受到局的好評。
十、嚴格收費標準，加強黨風(fēng)廉政建設和行風(fēng)建設，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。
我校認真組織學(xué)習貫徹上級有關(guān)收費的文件精神，嚴格收費標準，今學(xué)期認真按照物價(jià)局新的收費標準收費，沒(méi)有出現亂收費現象。同時(shí)，加強學(xué)校內部會(huì )計工作的管理，建立健全內部控制制度，保證會(huì )計工作規范有序和會(huì )計資料的真實(shí)完整，做到手續完整、數據準確、帳目清楚，日清月結，準時(shí)公布收支情況，提高財務(wù)收支的透明度。認真抓好黨風(fēng)廉政建設和教育行風(fēng)建設，將黨風(fēng)廉政建設和行風(fēng)建設，校務(wù)公開(kāi)和師德師風(fēng)教育等活動(dòng)緊密結合起來(lái)，進(jìn)一步提高了干部隊伍和教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準，推進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變，提高服務(wù)質(zhì)量。
十一、加強法制教育，認真做好學(xué)校安全隱患工作
由于學(xué)校所處環(huán)境及生源的因素，我們始終把法制安全教育作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)抓實(shí)抓好，盡量防止學(xué)生違法違紀，杜絕安全隱患。為此經(jīng)常深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設法制教育課，舉辦“普法”報告會(huì )，開(kāi)展“教師依法育人，學(xué)生帶法回家”教育活動(dòng)，對全體師生進(jìn)行法制教育，增強全體師生的法制觀(guān)念和守法意識。國慶和期末，我們邀請了我校的法制副校長(cháng)到我校上法制教育課，讓同學(xué)們能過(guò)上一個(gè)安樂(lè )祥和的假期。學(xué)校按上級消防安全部門(mén)的整體要求，制定了《學(xué)校突發(fā)事件應急處理預案》。成立學(xué)�！鞍踩ぷ黝I(lǐng)導小組”。校長(cháng)負總責，學(xué)校各部門(mén)都有專(zhuān)人負責，做到分工明確，責任到人，并做到經(jīng)常性檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
一學(xué)期以來(lái)，我校各項工作都取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不少有待解決的問(wèn)題。其中對教師的管理制度還需進(jìn)一步的完善;教師的教育觀(guān)念還需進(jìn)一步的轉變;個(gè)別教師簡(jiǎn)單粗暴的教育方法及不負責任的工作態(tài)度還需加強誘導;科組、年級教師間的團結協(xié)助精神還需進(jìn)一步地提高。我們力爭在新的一年里進(jìn)一步加強和改進(jìn)思想政治工作，完善學(xué)校各項管理制度，建立崗位動(dòng)態(tài)管理體系;加大教師培養力度，努力提高師資隊伍整體素質(zhì)，最終達到推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)期工作總結14
20_年，是我校深化內部改革、認真落實(shí)貫徹區教育局“管理規范年”的文件精神，健康穩定快速發(fā)展的一年。在上級主管部門(mén)的悉心關(guān)懷下，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的共同努力，我校的各項工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步�；仡欉^(guò)去，在以下幾個(gè)方面的工作取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識不斷增強，學(xué)校管理的規范程度和水平有了新的提高;二是學(xué)校領(lǐng)導講究團結，工作作風(fēng)注重民主與集中相結合，贏(yíng)得教職工的稱(chēng)譽(yù);三是抓好教學(xué)常規管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革，促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高;四是以學(xué)生行為養成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
一、與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展
我們始終堅持正確的辦學(xué)方向，認真貫徹執行教育方針和教育法規，貫徹實(shí)施教育管理規范年的精神，繼續落實(shí)我校發(fā)展規劃，做到目標到位，責任到人;不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為峽山街道經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展服務(wù);樹(shù)立正確的教育觀(guān)，面向全體學(xué)生;積極創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。
我們的總體目標是：充分利用新課改實(shí)驗成果，結合我校近五年來(lái)取得的一系列經(jīng)驗教訓，把握國內外教育走向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，走內涵發(fā)展之路，全方位、深層次開(kāi)發(fā)學(xué)校的教育功能，建設優(yōu)秀學(xué)校文化，增強學(xué)校核心競爭力。全員參與學(xué)校的發(fā)展建設，全面提高辦學(xué)水平，打造建設一個(gè)骨干教師梯隊，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習面貌，讓學(xué)生能夠學(xué)得主動(dòng)活潑，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭取把我校辦成全街道最具影響力的一流學(xué)校。為此，我校始終堅持余下辦學(xué)理念：1、辦學(xué)思想、理念、特色：面向學(xué)生的全面發(fā)展，面向學(xué)生特長(cháng)的充分發(fā)揮。2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎知識與基本能力兼備，人文精神與科學(xué)素養兼容，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力兼得。3、管理思想：以思想為主導，以目標管理為核心，以常規管理為基礎，以督導評估為激勵。4、教學(xué)工作思想：以教師為主導，以學(xué)生為主體，以能力為主線(xiàn)，以發(fā)展為主旨。5、德育工作思想：重道德需要，重道德內化，重道德實(shí)踐，重道德養成。6、后勤工作思想：服務(wù)師生，保障教學(xué)。7、師資隊伍建設思想：重實(shí)踐探索，倡科研自強，抓繼續學(xué)習，助成名成家。8、科研工作思想：求真、求實(shí)。9、教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善導。10、學(xué)風(fēng)：虛心、誠實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)。11、校風(fēng)校訓：嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新。
圍繞一個(gè)中心(以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心)，強化四個(gè)加大(加大課程改革的實(shí)施力度，加大教師隊伍的建設，加大學(xué)生文明習慣的養成教育，加大學(xué)�；A設施建設)，做到兩個(gè)確保(確保老百姓對學(xué)校的滿(mǎn)意度不斷提高;確保我校師生安全零事故)。
二、管理規范，用高效的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展
(一)領(lǐng)導作風(fēng)民主，注重隊伍建設
20_年，我們以自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎，確定了學(xué)校短期發(fā)展規劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。
1、干部隊伍建設。一是抓理論學(xué)習，學(xué)習教育法規條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導教育教學(xué)的能力;二是抓作風(fēng)建設，要求學(xué)校領(lǐng)導班子成員具有民主的作風(fēng)、團結協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執行有力。
2、教師隊伍建設。首先抓業(yè)務(wù)培訓，將學(xué)歷培訓和校本培訓結合起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率大大提高，職稱(chēng)級別不斷提高，校本培訓取得豐碩成果。這些工作對提高教師的教學(xué)水平、起到積極的作用。，我校郭廣儀、周素文同志順利通過(guò)中學(xué)高級教師評審，劉曉忠、吳雪霓、胡燕嬋、胡海璇、周燕玲、周文玲等同志順利通過(guò)中學(xué)一級教師評審。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng )設展示的條件和鍛煉的機會(huì )，促進(jìn)了教師的成長(cháng)。其中語(yǔ)文組王曉佳老師參加汕頭市青年教師基本功評比，獲區一等獎。
3、我們還開(kāi)展了“教育管理規范年”以及“師德教育”等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的行為;堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學(xué)生的現象，樹(shù)立正氣，凝聚人氣，營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的氛圍。
(二)重視教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、全面貫徹教育方針，按廣東省九年義務(wù)教育初中課程實(shí)施計劃科學(xué)排課。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。作息時(shí)間符合有關(guān)規定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作計劃、教學(xué)計劃齊全、符合要求，且得到落實(shí)。
2、各學(xué)科課程、活動(dòng)課程計劃齊全。認真備課，教學(xué)設計體現新課標理念，突出“學(xué)案導學(xué)”，教與學(xué)活動(dòng)安排合理。教學(xué)設計中三維目標表述準確，協(xié)調統一，教學(xué)反思把握重點(diǎn)，思考問(wèn)題有深度。體現教、學(xué)具和現代教育手段的使用，滲透學(xué)習方法的指導。導學(xué)思路清晰，營(yíng)造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法靈活多樣，有利學(xué)生學(xué)習。教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有機有度地體現三維教學(xué)目標。注重面向全體，實(shí)施分層教學(xué)，做到共性與個(gè)性并存;學(xué)習活動(dòng)充實(shí)落實(shí)，生成性強。適時(shí)運用自主、合作、探究學(xué)習方式，對話(huà)交流充分且有實(shí)效。教學(xué)策略恰當，學(xué)生學(xué)習方法正確，學(xué)習過(guò)程體現認知規律，有利培養能力，促進(jìn)學(xué)會(huì )與會(huì )學(xué)統一。教學(xué)效果比較理想，全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。在教學(xué)管理工作中，我們始終堅持抓教學(xué)常規工作的管理，我們認為：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課外輔導。我們的具體作法是：根據上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求，結合本校實(shí)際，我們制定了《峽山初級中學(xué)教學(xué)常規工作管理基本要求》;要求規定教師教案規范化，作業(yè)批改規范化，課外輔導用相對集中的時(shí)間(活動(dòng)課)予以落實(shí);堅持實(shí)行月考制度，強化質(zhì)量管理，我們根據學(xué)校實(shí)際，制定了《教師績(jì)效工資考核辦法》、《教師期末崗位量化評估方案》、《街道統測獎勵方案》;積極營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。召開(kāi)了學(xué)生科代表會(huì )議。通過(guò)規范管理，我校取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，在期末街道統測中，九年級有22位同學(xué)進(jìn)入街道前一百名，七年級有23位同學(xué)進(jìn)入全街道前一百名，優(yōu)秀率居街道前茅。目前，我校提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰，教師的責任意識、競爭意識不斷增強，工作熱情不斷高漲，呈現出良好勢頭。
3、注重學(xué)校教育資源運用。目前我校教師基本都能熟練掌握多媒體等現代化教學(xué)技術(shù)，能獨立制作形式多樣的課件，多媒體教室和其他專(zhuān)用功能室的管理制度健全，人員配備符合規定。圖書(shū)閱覽室堅持每天定時(shí)對全校師生開(kāi)放，理化實(shí)驗室利用率較高。
4、學(xué)校成立有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體衛藝綜合教研組，教研制度健全，計劃齊全。有教研工作保障機制和激勵機制。每學(xué)期按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。教師積極參與農村教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的課題研究，有計劃、有記錄、有研究成果。目前已順利通過(guò)子課題的驗收。
5、重視體衛藝工作。學(xué)校開(kāi)好體育課、健康課;保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)“兩操活動(dòng)”;各年級學(xué)生輪流做廣播體操，開(kāi)展了學(xué)生體育活動(dòng)，組織學(xué)生參加了街道中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，我校學(xué)生田徑代表隊榮獲團體總分第二名的好成績(jì)。在衛生工作和安全健康教育方面，學(xué)校堅持“預防為主”的工作方針，有效防止傳染病、流行病和食物中毒事故發(fā)生。還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了“防溺水事故”的安全教育，師生養成了良好的衛生習慣，衛生監督機制健全。
(三)整合德育力量，注重德育實(shí)踐發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )資源在德育工作中的作用，以“學(xué)生行為養成”教育為重點(diǎn)內容開(kāi)展德育工作。
1、全面落實(shí)德育的基本內容，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn);以品德教育和養成教育為重點(diǎn)，形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校根據區教育局的統一部署，開(kāi)展師德教育活動(dòng)。學(xué)校制定了主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，啟動(dòng)該項活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)每周的`教師例會(huì )進(jìn)行了理論學(xué)習和實(shí)踐反思，在德育工作過(guò)程中，我們確立了“低起點(diǎn)，嚴要求，小目標，常規化”的工作思路，要求學(xué)生從日常的小事做起，如規范學(xué)生儀容儀表、搞好校園內清潔衛生，堅持每學(xué)期的校性大掃除等，不以善小而不為，不以惡小而為之。
2、德育工作制度健全，學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì );“三結合”教育得到落實(shí)，教師運用多種形式開(kāi)展家訪(fǎng);組織了學(xué)生樂(lè )意參加的德育活動(dòng)。教師無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現象。校園環(huán)境整潔;師生舉止文明。
3、創(chuàng )建安全、和諧的校園。結合本校實(shí)際，堅持對校園內外安全進(jìn)行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。對學(xué)生騎摩托上學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)項治理，把安全的職責意識分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護的基本常識。組織開(kāi)展了“情暖校園”愛(ài)心捐款活動(dòng)，各班學(xué)生踴躍捐款，捐助困難師生，進(jìn)一步弘揚了我校的優(yōu)良傳統,組織學(xué)生開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”交通安全教育簽名活動(dòng)，進(jìn)一步加強安全的教育工作。同時(shí)，堅持在放“十一”國慶長(cháng)假時(shí)，提醒學(xué)生做好安全防患工作。加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結束都開(kāi)展法制教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用班會(huì )、教師例會(huì )、國旗下的講話(huà)等。加強這方面的教育。從而使廣大師生學(xué)法、知法、守法。
三、正視問(wèn)題，確定今后的工作方向
1、存在的問(wèn)題。
(1)學(xué)校對教師隊伍建設仍需加強，個(gè)別教師責任意識亟待加強，各學(xué)科教師急需有競爭力的學(xué)科帶頭人，應該確定青年教師培養與學(xué)科教研組的專(zhuān)業(yè)化培養齊頭并進(jìn)的教師培養體系;(2)教學(xué)資源利用率偏低，尤其是理化實(shí)驗室設備急需完善。多媒體教室設備陳舊老化現象。教室課桌椅等公物破壞現象時(shí)有發(fā)生，需加強愛(ài)護公物教育。(3)從教學(xué)管理的角度看，少數教師考勤方面期待加強，應強化工作紀律。
2、今后的工作方向
(1)進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度和考核細則，讓領(lǐng)導工作有標準，教職員工工作有方向。(2)加強學(xué)校內部管理，從領(lǐng)導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學(xué)工作、校本培訓工作，同時(shí)，主動(dòng)與教研部門(mén)取得聯(lián)系，對全員教師進(jìn)行有目的的培訓，使其認識到自己的差距，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
3、進(jìn)一步創(chuàng )建和諧校園，加強學(xué)生紀律管理，減少杜絕打架斗毆事件。
4.進(jìn)一步強化教育教學(xué)管理，繼續落實(shí)管理規范年的相關(guān)文件精神，提高我校在街道乃至全區的辦學(xué)競爭力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平。我們有信心和決心力爭把我校辦成：校園師生和諧、教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀、峽山人民滿(mǎn)意的一流學(xué)校。
學(xué)期工作總結15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，雖然有些疲憊，但看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步又倍感欣慰。為了今后更好的工作，現將本學(xué)期工作做以總結。
德國教育家斯多惠說(shuō)：教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。作為新時(shí)代的教師，深知自己肩負的責任和使命，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理念，將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展”這一理念貫穿于教育教學(xué)中，以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度對待工作。以良好的師德形象規范自己的教育教學(xué)行為，力爭做到與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期工作重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面：
一、喚醒學(xué)生責任意識，增強責任感。
做事負責任是一個(gè)人應具備的最起碼的道德品質(zhì)，只有有責任感的人，才會(huì )自愿自覺(jué)的把自己分內的事做好，所以從小培養責任感尤為重要。
由于獨生子是每個(gè)家庭的寵兒，他們常是以自我為中心，而很多家長(cháng)關(guān)心的只是孩子情感（是否高興、是否快樂(lè )）和學(xué)習成績(jì)的好壞，常把學(xué)習成績(jì)作為衡量好孩子的唯一標準，忽略了孩子的心理教育。這樣使一些孩子出現人格不健全，缺乏責任意識。不知道學(xué)習是誰(shuí)的事，在生活上不知道怎樣負責任。出現問(wèn)題時(shí)首先強調：“我不是故意的”、“我不知道”。忘記帶學(xué)習用品會(huì )說(shuō)：“我媽沒(méi)給我裝”、“我沒(méi)有圖畫(huà)本怎么畫(huà)”，以此推脫所有應承擔的責任。針對上述情況，我首先讓學(xué)生明確學(xué)習是自己的事，是自己得到知識、增長(cháng)本領(lǐng)。為了強化學(xué)生是學(xué)習主人的意識，我允許一些學(xué)生可以不按老師的要求寫(xiě)作業(yè)，可以自己設計作業(yè)內容，并把他們稱(chēng)為是“學(xué)習的小主人”，增強了學(xué)生的學(xué)習自主意識。
接下來(lái)，在值日上培養責任意識。讓學(xué)生明確，每個(gè)人是集體的一員，都有責任承擔自己應盡的責任，共同保護我們周?chē)沫h(huán)境。由于學(xué)生有責任意識，所以值日時(shí)盡心盡力。我班分擔區是學(xué)校1~2樓的小樓梯，學(xué)生每天都是帶上膠手套用抹布一臺階一臺階地擦，每天早晨不知擦了多少遍，因為他們已把分擔區衛生看成是自己的責任了。有時(shí)快上課了，還要再擦一遍，家長(cháng)看見(jiàn)了說(shuō)：“都比咱家屋地干凈�！�
二、激勵性評價(jià)，是學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的動(dòng)力。
在教育教學(xué)中，我常感覺(jué)到現在的孩子物質(zhì)條件太優(yōu)越了，缺少激情和學(xué)習動(dòng)力。如何激勵他們向上的情感呢？于是我運用客觀(guān)準確的，融入著(zhù)真情實(shí)感的激勵性評價(jià)，這樣不僅給學(xué)生創(chuàng )設成功的機會(huì )和條件，使學(xué)生感受到了經(jīng)過(guò)努力而獲得成功的充實(shí)感，形成“在成功中求進(jìn)取，在進(jìn)取中再獲成功”的良性循環(huán)。在各類(lèi)作業(yè)本上，改變以往只有√或×的批改形式，而使用不同的文字、符號。有肯定帶有情感態(tài)度的.“Good”“好”“優(yōu)+”有鼓勵大膽創(chuàng )新的驚嘆號“！”有贊揚能力才智的教師親手畫(huà)的逼真的“大拇指”。這樣根據學(xué)生完成作業(yè)態(tài)度，書(shū)寫(xiě)是否工整，和對難題的解決情況等分別打上不同的標志，以激勵每個(gè)學(xué)生認真對待作業(yè)，勇于挑戰作業(yè)中的難題。同時(shí)還在本上寫(xiě)下傾注教師一份愛(ài)心的評價(jià)語(yǔ)。此外還定期頒發(fā)喜報，創(chuàng )設“我成長(cháng)，我快樂(lè )”評比臺，通過(guò)添升小格子的方式，讓學(xué)生感受自己成長(cháng)與進(jìn)步。這樣在肯定學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，融進(jìn)了教師對學(xué)生的殷切期望，意在于啟發(fā)、引導、激勵、鞭策。使學(xué)生獲得了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，同時(shí)也受到鼓舞和教育�？梢哉f(shuō)，是激勵性的評價(jià)，使人提升，使人進(jìn)步，是在構筑人的發(fā)展動(dòng)力。
三、抓根本，講實(shí)效，重視語(yǔ)文基本功訓練。
新課程標準中明確指出：“寫(xiě)作是運用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進(jìn)行創(chuàng )造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養的綜合體現。寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感�！睘榱颂岣邔W(xué)生的語(yǔ)文的綜合素養，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作興趣，在本學(xué)期注重引導學(xué)生堅持記日記。我抓住一些典型的個(gè)例，引導他們去分析、思考、評論，從“看、聽(tīng)、感、想、說(shuō)”等方面入手表達，然后引導他們將自己的所思所感在日記中表達出來(lái)。我們學(xué)《幸福是什么》一文后，在日記中寫(xiě)下了自己的幸福，寫(xiě)下自己對幸福的認識和感受。學(xué)完了某些文章，我就引導學(xué)生寫(xiě)感受、續寫(xiě)、填補課文空白等。由于日記是自由的表白場(chǎng)所，很多學(xué)生把自己的困難，煩惱，都寫(xiě)進(jìn)了日記里，希望能夠得到老師的幫助。由于不做任何限制，學(xué)生心理上獲得了自由，寫(xiě)日記就會(huì )放開(kāi)手腳，這樣學(xué)生寫(xiě)出的日記多是有感而發(fā)，很真實(shí)，很感人。打開(kāi)學(xué)生的日記，內容豐富，有記事的，有描述夢(mèng)境的，有豐富多彩的活動(dòng)、有讀文章、看電視的感想，還有自己編寫(xiě)的童話(huà)等。對于學(xué)生的每篇日記，我都認真批改，用欣賞的眼光看待孩子的日記，用寬容的心對待學(xué)生的日記內容。發(fā)現他們日記中的閃光點(diǎn)，發(fā)現他們生活中的困難。學(xué)生有煩惱了，就談心疏導；學(xué)生做了好事，就在評語(yǔ)中大力表?yè)P；做了錯事在日記中承認錯誤的，就表?yè)P他是勇敢的孩子；日記中是秘密的，我就絕對替他們保密……每次發(fā)日記，大家都迫不及待地打開(kāi)日記，想看到老師的批語(yǔ)，所以，即使再忙，對于學(xué)生的日記，我總是認真看，寫(xiě)上批語(yǔ)。這是學(xué)生養成寫(xiě)日記的習慣的一個(gè)很大的動(dòng)力。從學(xué)生的日記中，我知道了他們的性格，了解了他們的煩惱，從而有針對性地做工作。同時(shí)，學(xué)生從我的評語(yǔ)中，學(xué)會(huì )了正確處理事情的方法，學(xué)會(huì )了友好待人，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)茏龅街e就改，有的是我不知道的事情，學(xué)生就在日記中告訴我，日記使他們有勇氣改正錯誤。多數學(xué)生漸漸養成留心觀(guān)察的好習慣，語(yǔ)言表達也流暢了，從期末試卷的作文中看到了明顯的進(jìn)步。
四、運用現代化信息技術(shù)，創(chuàng )設最佳教學(xué)情境。
在校領(lǐng)導的指導下，積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)。進(jìn)行集體備課，認真鉆研教材、研究教法，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò )資源，突破教學(xué)難點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初準備大量課件，為學(xué)生創(chuàng )設最佳教學(xué)情境，以便學(xué)生能更容易理解課文內容。如《觀(guān)潮》一課，學(xué)生根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后的景象，所以對課文的描述認識理解并不深刻。于是從網(wǎng)上查來(lái)視頻，既直觀(guān)又形象，將語(yǔ)言文字所敘述的事物描繪得鮮活有趣、感受真切。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。我將繼續做好本職工作，完成我們肩負的神圣使命。
【學(xué)期工作總結】相關(guān)文章：
前半學(xué)期工作總結-學(xué)期工作總結07-25
勞動(dòng)部學(xué)期工作總結-學(xué)期工作總結01-01
學(xué)期工作總結06-14
中班保育員上學(xué)期工作總結-學(xué)期工作總結01-01
科研學(xué)期工作總結11-07
本學(xué)期工作總結11-17
大班學(xué)期工作總結07-16
中班學(xué)期工作總結08-22
教研學(xué)期工作總結08-25