幼兒園第一季度工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的幼兒園第一季度工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園第一季度工作總結1

　　時(shí)間：20xx年3月15日 周日

　　地點(diǎn)：

　　主持：

　　內容：一、第一季度幼兒園工作總結

　　李園長(cháng)是北京蒙特梭利總部的培訓教師，以前的兩年是請來(lái)做此園的一月一次的教師培訓與指導工作，自20xx年元旦開(kāi)始聘為中心園長(cháng)工作，對幼兒園的整體工作做了調整與布署，使這個(gè)幼兒園更具特色與實(shí)力。園長(cháng)在工作總結中談到了一季度的變化：離開(kāi)了三個(gè)孩子，一個(gè)升小學(xué)了，另外兩個(gè)轉入其它幼兒園，反饋說(shuō)適應的都很好；這期間來(lái)了三個(gè)新老師：盧老師，沈師學(xué)前專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，有三年的幼兒園帶班經(jīng)驗，在張老師忙結婚的期間，她接任主班老師；于老師：見(jiàn)習老師；郎老師配班老師。園長(cháng)介紹了DIY課程，即動(dòng)手做，輔助蒙氏教學(xué)用的，要求孩子們三年內完成。另外談了一季度調整活動(dòng)時(shí)間，每天有四個(gè)時(shí)間段在一樓自由活動(dòng)，天氣暖了，可以到戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉了孩子們的體能；每天上午有主題課（全體聽(tīng)）、小組活動(dòng)課，按年紀分三組，分別由老師帶著(zhù)活動(dòng)，有孩子們自主工作的時(shí)間，下午分別安排了不同的課程，周一音樂(lè )，周二英語(yǔ)，周三美術(shù)，周四思維課，周五分享活動(dòng)，孩子們的學(xué)習、生活秩序都有了進(jìn)步。在一季度中2月底參觀(guān)了博物館，得到了家長(cháng)的支持，活動(dòng)搞得很好。

　　二、第二季度的工作安排：

　　1、新開(kāi)了蒙氏數學(xué)班，利用周二晚上五點(diǎn)的時(shí)間，由盧老師來(lái)上，張老師輔助。

　　2、下周一到三上課，四五六休息，周日上課，連上六天。

　　3、清明節過(guò)后，組織孩子們上科技館活動(dòng)、踏青。

　　4、“六一”活動(dòng)：“親子才能大比拼”，地點(diǎn)：

　　5、四到六月呼吸道疾病會(huì )多些，提醒家長(cháng)周六日護理好孩子，平時(shí)手絹和罩衣每天拿回家清洗，做好保潔工作。

　　三、分組由負責老師介紹孩子們的學(xué)習情況：

　　昊鵬這組都是屬牛的，由張老師負責，張老師談到這一階段的學(xué)習主要是打基礎的階段，如握筆、運筆、手的力量的訓練等，常練習描畫(huà)、練筆的控制力，為下一階段寫(xiě)數字、寫(xiě)拼音打基礎。張老師詳細介紹了DIY課程的內容與要求，指出不同水平的孩子會(huì )有不同的要求。

　　張老師談到了昊鵬這一個(gè)月主要玩嵌板類(lèi)的教具和乘法板，專(zhuān)注力比較好。初來(lái)的兩周多的時(shí)間里，一直在觀(guān)察別的小朋友的工作，集體活動(dòng)時(shí)也是由觀(guān)察到進(jìn)入活動(dòng)，與小朋友的合作也是由最初的不會(huì )合作到現在主動(dòng)找小朋友交談和游戲，都有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)活動(dòng)中，昊鵬也能很好地聽(tīng)老師講課，主動(dòng)參與其中，老師也能根據他的興趣與能力為他選擇適合他的工作來(lái)做。

　　會(huì )后我又分別與老師們和園長(cháng)談了一點(diǎn)希望，希望她們關(guān)注昊鵬的自理能力的培養及語(yǔ)言表達能力的訓練，老師和園長(cháng)也都表示會(huì )關(guān)注的，并且也讓我隨時(shí)提出一些想法與要求，做好溝通與配合。

　　此次家長(cháng)會(huì )讓我體會(huì )到園里的教學(xué)理念與做法是真正的因材施教，教學(xué)內容與要求是呈現出螺蝣式上升的，給孩子們成長(cháng)很大的空間，老師們都很有耐心地幫助孩子們成長(cháng)，如發(fā)現有孩子出現打人的現象，教學(xué)活動(dòng)中就設計了“接觸他人身體前先詢(xún)問(wèn)，任何事不動(dòng)手打人”行為習慣的教育，所以這些孩子之間是和諧的、友愛(ài)的、互助的；老師們也會(huì )等待孩子們的成長(cháng)，堅信孩子們是會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，所以不急于一時(shí)，不急功近利，不給孩子們壓力，使得孩子們在幼兒園能快樂(lè )地成長(cháng)，所以我才會(huì )看到這些孩子臉上燦爛的笑容與自信的目光！

幼兒園第一季度工作總結2

　　時(shí)光飛逝，很快這個(gè)季度又即將過(guò)去，回顧這季度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們慢慢的成長(cháng)的越來(lái)越好，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F將這季度的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有不斷的，努力學(xué)習，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上加進(jìn)取，我們老師一起學(xué)習了《xxxxx》。并應用在實(shí)際的教學(xué)中：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，做到因材施教。堅持正面引導，提倡以鼓勵贊揚的方式去帶領(lǐng)幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作

　　在工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。了解和觀(guān)察現在的幼兒他們的喜好以及幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

　　通過(guò)一季度的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在與其他人的合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常有摩擦，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼實(shí)踐的活動(dòng)，讓他們明白合作的重要性

　　讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

　　三、家園工作

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)都成為了朋友，為了讓家長(cháng)更明白我們的工作，我們采取多渠道形式來(lái)與他們保持聯(lián)系：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，耐心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道探討符合幼兒特點(diǎn)的教育方式，一起為孩子的成長(cháng)做努力。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著(zhù)很多不足，幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中，創(chuàng )造力和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )改善自己的教學(xué)方法，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園第一季度工作總結3

　　xxxx年第一季度，經(jīng)過(guò)全園教職工全身心的投入到工作中，使我們幼兒園無(wú)論在外部環(huán)境、硬件設施、園務(wù)管理，還是幼兒園的教育教學(xué)水平、家長(cháng)的滿(mǎn)意度都有了很大的提高�，F將第一季度的工作內容做如下總結：

　　一、創(chuàng )造和諧氛圍、促進(jìn)教師成長(cháng)

　　寬松、和諧、民主、平等的工作氛圍，能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產(chǎn)生認同感、溫暖感、歸屬感、安全感，激發(fā)創(chuàng )造力，提高工作效率。首先，我們利用一切機會(huì )，盡一切可能，一旦發(fā)現教師的閃光點(diǎn)，勇于向她們學(xué)習自己未知的東西，敢于在教職工面前承任自己的不足之處，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗被尊重、被信任與被關(guān)愛(ài)的情感，同時(shí)更樂(lè )于接受來(lái)自管理者的鼓勵、引導與幫助。第二，寬容教師無(wú)意的失誤，特別重視教師以失敗為代價(jià)的探究精神，使教職工感到管理者對她們的寬容與理解，從而增強教師的自信心和成功感，敢于探索，敢于創(chuàng )新。第三，善于識人用人，用其所長(cháng)，人事相宜，著(zhù)眼于個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)和特點(diǎn)，使之有用武之地。第四，我們允許教師結合本班幼兒園的興趣和發(fā)展水平自主調整班級課程安排，這樣既可調動(dòng)教師的積極性，又可發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，并且使課程設置接近幼兒的最近發(fā)展區，從而取得教育的最佳效果，如生成活動(dòng)的確定，對園本課程的隨機調整等等。

　　二、實(shí)施“人本”管理，激發(fā)教師潛能

　　內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現教育現代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的'力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，幼兒園的工作任務(wù)，園內的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。當然，嚴明的紀律也是一個(gè)集體賴(lài)以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規范科學(xué)的規章制度是干好各項工作的保證。在實(shí)行約束管理的過(guò)程中，首先建立一套符合本園實(shí)際，科學(xué)合理的規章制度，其次是要加強思想工作和師德教育、增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺(jué)行動(dòng)。

　　三、家園合作共育，提高保教質(zhì)量

　　1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。根據當前幼教發(fā)展趨勢、社會(huì )環(huán)境的轉變及孩子的薄弱之處，幼兒園堅持培養完整兒童，著(zhù)眼于終身發(fā)展，永“生命”、“愛(ài)與美”來(lái)啟迪兒童的辦園理念，以發(fā)展為目標，以科研為先導。我們立足農村幼兒園的實(shí)際，堅持理論與實(shí)際相結合，認真組織開(kāi)展《農村鄉鎮幼兒園辦園質(zhì)量提升的策略研究》的科研課題。

　　2、認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)，實(shí)現家園合作共育。當前，家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。首先，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)座談會(huì )，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著(zhù)理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。此外，家訪(fǎng)活動(dòng)也是我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

　　四、樹(shù)立良好形象，提高辦園信譽(yù)

　　幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。做好對外宣傳工作，提高幼兒園的知名度，是創(chuàng )名牌幼兒園的先決條件。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，發(fā)宣傳單讓家長(cháng)了解幼兒園。讓家長(cháng)懂得如何讓孩子接受早期教育。這樣，也就提高了入園率，我園的入園率都在逐年上升，年均已達到85%以上。

　　為了和家托競爭，方便孩子上下學(xué)，我園特雇傭了2臺社會(huì )信譽(yù)度高的校車(chē)，并要求車(chē)主聘請有多年經(jīng)驗的司機每天接送孩子，而且分別和車(chē)主、家長(cháng)簽訂了責任狀。作為園長(cháng)的我，為確保孩子人身安全，無(wú)論酷暑嚴寒，每天都親自跟車(chē)，看著(zhù)孩子們每天健康、歡快的進(jìn)出校園，那是我最欣慰的事。進(jìn)入春、夏季，是傳染病的高發(fā)期、是孩子安全的高危期，為防止孩子野浴、我又和家長(cháng)簽訂安全責任狀，讓家長(cháng)也保證做好每天的親自交接工作，不將孩子托付給陌生人、防止孩子半路出現意外，收到了良好的效果。

　　五、優(yōu)化教師隊伍，提高教育質(zhì)量

　　教育質(zhì)量的提高，很大程度上都有賴(lài)于教師素質(zhì)。因此建設一支高素質(zhì)的教師隊伍顯得尤為重要。我們一方面積極引進(jìn)優(yōu)秀的幼兒教師，另一方面進(jìn)行合理配置，優(yōu)化重組，以求發(fā)揮最大效益。開(kāi)學(xué)初，我園聘了一名幼兒師范的畢業(yè)生（舞蹈類(lèi)）任舞蹈教師，學(xué)校又派九年級的英語(yǔ)教師任大班的英語(yǔ)課。鼓勵教師進(jìn)行進(jìn)修，我園有6名教師，3名大專(zhuān)學(xué)歷，2名在進(jìn)修大專(zhuān)，1名教師在進(jìn)修本科。

　　學(xué)期初，我們幼兒園組織教師進(jìn)行培訓，學(xué)習先進(jìn)的理論，以武裝頭腦，用理論去指導實(shí)踐。

　　六、提高辦學(xué)條件，追求持續發(fā)展

　　硬件質(zhì)量是辦園所發(fā)展的第一保證。為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的活動(dòng)環(huán)境，20xx年在政府的大力支持下，我們幼兒園新更換了幼兒桌椅，買(mǎi)了大型室內活動(dòng)玩具“淘氣寶寶”及多種健身器材，專(zhuān)用活動(dòng)室。每班均有活動(dòng)室和配套用房，大大提升了家長(cháng)、社會(huì )對幼兒活動(dòng)環(huán)境的滿(mǎn)意度。室外寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地，安全的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂(lè )園。

幼兒園第一季度工作總結4

　　為切實(shí)做好幼兒園安全工作，全面消除安全事故隱患，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，根據上級文件精神，結合我園的實(shí)際，狠抓幼兒園安全管理和幼兒安全教育工作，切實(shí)落實(shí)幼兒園安全責任制，強化薄弱環(huán)節的安全管理工作。本季度我園認真開(kāi)展了防汛安全教育、防踩踏安全教育、預防傳染病教育工作、預防夏季食物中毒工作及常規安全教育等工作�，F將工作總結如下：

　　本著(zhù)牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，充分認識當前幼兒園安全工作的嚴峻性、艱巨性和復雜性，保持高度警惕，切實(shí)強化安全監督檢查，及時(shí)消除各類(lèi)安全隱患，努力減少安全事故，堅決遏止重特大事故的發(fā)生。把安全教育工作作為幼兒園首要工作，作了全面安排和部署，做到分工明確、職責明確、責任到人、落實(shí)到崗。

　�。�1）防汛、防踩踏安全教育

　　為提高我園幼兒在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應急逃生能力，在二季度，我園開(kāi)展了豐富多彩的演練活動(dòng)。安全教育活動(dòng)以教師日常教育和實(shí)踐活動(dòng)為主。教師在日常上課就加強對幼兒的安全教育，利用生動(dòng)形象的圖畫(huà)教育幼兒發(fā)生洪水了怎么辦？出現踩踏的事故了怎么辦？幼兒在上課的時(shí)候對其進(jìn)行了一定了解的同事我園又進(jìn)行了演練活動(dòng)，讓幼兒在了解知識的同時(shí)，也進(jìn)行實(shí)踐演練。讓我們的幼兒從這些活動(dòng)中總結應驗，鍛煉膽識，讓幼兒可以冷靜面對突發(fā)事件，有應對突發(fā)事件的逃生能力。

　�。�2）預防傳染病教育工作

　　二季度是傳染病爆發(fā)的高發(fā)時(shí)期。我園積極應對，采取多種多樣的形式向家長(cháng)和幼兒宣傳傳染病防治工作。日常教育幼兒飯前便后要洗手，吃完飯后要漱口，無(wú)論從哪里回到班級或家里第一件事情都是要洗手，要勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，保證好自己的個(gè)人衛生。在幼兒園保證每個(gè)幼兒一個(gè)水杯，一條毛巾。班級每天通風(fēng)消毒，紫外線(xiàn)燈消毒，水杯毛巾的消毒。每天用“84”消毒液對班級進(jìn)行擦拭，保證幼兒的生活環(huán)境安全。在家長(cháng)宣傳欄、幼兒園宣傳欄中宣傳日常預防傳染病的方法及注意事項，讓家長(cháng)在幼兒園學(xué)會(huì )防治傳染病的方法。

　�。�3）預防夏季食物中毒工作。

　　幼兒園預防食物中毒工作十分重要。家長(cháng)把幼兒送到幼兒園就是信任我們幼兒園，所以我們要把幼兒飲食安全的工作放在所有安全工作最重要的地方。每天幼兒要在幼兒園吃?xún)深D飯，我們要求食堂人員要保證幼兒進(jìn)食安全，保健醫生保證每天對幼兒園食物進(jìn)行檢查，檢查無(wú)腐爛、無(wú)變質(zhì)方可讓適當人員加工，加工過(guò)程要講究衛生，保證食物干凈。保證每餐對幼兒的餐盤(pán)進(jìn)行消毒，每天對幼兒園食堂進(jìn)行消毒清掃。保證幼兒園幼兒的進(jìn)食安全。

　�。�4）取得的成效

　　自從我幼兒園重視安全工作以來(lái)，幼兒園各種隱患得到徹底整改、幼兒的行為發(fā)生了明顯的變化，師生安全意識普遍增強，幼兒的種種不安全行為基本杜絕，文明程度大大提高；安全已成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)，有的幼兒還能自覺(jué)制止不安全行為。絕大部分幼兒都能做到衣食住行，安全第一。

　　總之，幼兒園安全問(wèn)題，關(guān)乎生命，關(guān)乎全局，責任重于泰山。我們將以法律依據，始終堅持“關(guān)愛(ài)生命、無(wú)險防險、升級防范、常被不懈”的指導思想和“安全第一、預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全員參與、齊抓共管，營(yíng)造我園平安、和諧的學(xué)習工作氛圍，更好地維護幼兒園教育教學(xué)秩序，有效地保障幼兒園和廣大師生的人身、財產(chǎn)安全。

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