教務(wù)主任工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的教務(wù)主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教務(wù)主任工作總結1
將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行對照：上學(xué)年工作突出“管”，本學(xué)期工作突出了“導”；上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學(xué)期工作以“實(shí)效性”為中心，主要是采用溫和而誘導的辦法，想讓別人主動(dòng)去做；上學(xué)年的工作“顯性”多一些，本學(xué)期的工作“隱性”多一些，回顧一學(xué)期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲。
1、真誠服務(wù)，追求工作的實(shí)效性
以往教師的備課、業(yè)務(wù)檔案,絕大多數教師都疲于應付,所以常常會(huì )出現備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現象，很多工作老師們都花時(shí)間做了，但只是按部就班、墨守成規，收效甚微,如何避免這種現象，僅靠“管”可能會(huì )導致教師被動(dòng)的工作和隱性的應付，如果能更多地采用暗示、認同、探討等方式方法“引導” 老師們主動(dòng)去思考、總結、提升，激發(fā)教師的工作熱情，或許實(shí)效性增強，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節課的教學(xué)設計，針對老師們的教學(xué)設計及時(shí)在交流共享欄目中闡述我的觀(guān)點(diǎn)，或表?yè)P、或提出建議，有時(shí)也會(huì )在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認真閱讀，認真批注，對老師們取得的成績(jì)及時(shí)肯定，對教學(xué)中存在的困惑給予建議；付出總有收獲，在不經(jīng)意間，理綜組教師的教案在變化，逐漸趨向于完善，教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現象。
2、用心交流. 走進(jìn)教師心理。
反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習習慣培養，動(dòng)了不少腦筋，也舉行了各種各樣的活動(dòng)，如“領(lǐng)導常規巡查、年級組常規巡查”、“教師走班聽(tīng)課”、“學(xué)習常規示范課”、“學(xué)習習慣樹(shù)”“年級組學(xué)習習慣展示”等，取得了一定的成績(jì)，但總感覺(jué)付出與收獲不成正比，而且活動(dòng)的舉行有些“擾民”，如在常規巡查中發(fā)現授課教師和學(xué)生往往分散注意力來(lái)關(guān)注常規巡查，充分說(shuō)明我們的學(xué)習習慣培養并沒(méi)有做到常態(tài)化，所以本學(xué)期我選擇靜下心來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，尋找問(wèn)題的切入點(diǎn)，類(lèi)比教學(xué)工作，走進(jìn)學(xué)生心里，才能有效解決學(xué)生問(wèn)題，那么走進(jìn)教師心里，讓教師有“認同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅動(dòng)者和沉穩的實(shí)干家，我相信大家的智慧互相激發(fā)，肯定會(huì )有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時(shí)間與一位教師就學(xué)生學(xué)習習慣的培養、教務(wù)服務(wù)工作等話(huà)題進(jìn)行深入交談，而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習常規是學(xué)生學(xué)習的保障，象“紀律、衛生”是學(xué)習的保障一樣，應該在潛移默化中形成，應該常態(tài)化，可以通過(guò)教師評價(jià)學(xué)生和學(xué)生評價(jià)教師相互促進(jìn)，通過(guò)交流反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒(méi)有形成一份完整的計劃，但至少找到了有效解決問(wèn)題的思路。
3、善于變通，追求有效性
教師期末工作總結以往都是空話(huà)和套話(huà)，為了能讓老師們靜下心來(lái)研究自己的問(wèn)題，讓老師們的`專(zhuān)業(yè)發(fā)展從經(jīng)驗走向反思，從單干走向合作，從被動(dòng)走向自主，期末工作總結改革為主題式總結，“我最得意的一堂課”、“我的教學(xué)秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進(jìn)行分類(lèi)整理，裝訂成冊供所有教師交流共享。課堂一直是我所關(guān)注的，所以本學(xué)期我照舊堅持聽(tīng)課，了解教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的整體表現，為加強聽(tīng)課的有效性，每聽(tīng)完一節課利用課間時(shí)間對聽(tīng)課班級學(xué)生進(jìn)行當堂抽測，并將抽測結果及時(shí)反饋給授課教師，當看到授課教師面對抽測結果吃驚的表情，我知道我聽(tīng)課的目的已經(jīng)達到。
4、額外收獲:督導評估
雖說(shuō)本學(xué)期的很多時(shí)間都在為迎接督導評估，評估前后都少不了一翻忙碌，但我還是感謝督導評估，通過(guò)本學(xué)期一次次評估材料的準備，我收獲了很多，靜下心來(lái)想想很多評估條目都應該貫穿于我們平時(shí)的常規管理中，如在準備“現代教育技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評估材料時(shí)，我深刻感受到我們常規制度的不完善和制度的滯后，不足：
1、教務(wù)工作沒(méi)有抽取一個(gè)主題
，圍繞“主題”開(kāi)展工作，讓老師們忙的有中心，忙的有目標，忙的有頭緒，讓老師們體驗到付出后收獲的成功感。
2、丟了西瓜撿了芝麻，沒(méi)有正確處理好督導評估與正常教學(xué)工作，常為督導和督導結果而費神和不安，忽略了最應該做卻沒(méi)有做的教務(wù)核心工作。和大多數教師同樣感受：忙沒(méi)忙到正事上。
3、一直反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習習慣培養的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以很多想法只是在不斷想，卻沒(méi)有付諸于行動(dòng)。
改進(jìn)：
1、每學(xué)期定一個(gè)教務(wù)主題，圍繞主題開(kāi)展工作
2、正確處理好評估與正常教學(xué)關(guān)系，讓評估促進(jìn)工作而非影響工作
3、行動(dòng)才能有改變。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動(dòng)。
回顧一學(xué)期的工作，在追求工作實(shí)效性的過(guò)程中有收獲也有不少遺憾，在新學(xué)期將總結經(jīng)驗，查找不足，爭取收獲多一些，遺憾少一些。
教務(wù)主任工作總結2
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任，應做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作總結如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：
一、身正為范，給校長(cháng)當好助手
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長(cháng)，特別是幾個(gè)語(yǔ)文、數學(xué)教師在課堂中的表現藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣；二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實(shí)，努力工作
一年來(lái)，以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。主要工作如下：
�。ㄒ唬�、課堂改革深入推進(jìn)
強行推進(jìn)“五步法”教學(xué)。每學(xué)期開(kāi)展兩次普聽(tīng)課活動(dòng)，并做好聽(tīng)課筆記，分類(lèi)，評課議課。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀(guān)摩課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
�。ǘ�、教學(xué)常規管理工作
1、學(xué)期開(kāi)始時(shí)對所有教師都要求認真寫(xiě)好工作計劃或方案，期末要求寫(xiě)好總結和經(jīng)驗點(diǎn)滴。平時(shí)工作中對教師的備課、作業(yè)等常規工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查，并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。
2、加強二次備課，注重實(shí)效。我校教師根據我們學(xué)�！拔宀椒ā钡哪Ｊ秸J真對共享教案進(jìn)行二次備課，提倡提前一周備課、檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象，并且認真寫(xiě)好教后反思。
3、要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，認真做好記錄，撰寫(xiě)學(xué)習心得、進(jìn)行經(jīng)驗交流，讓全體教師都學(xué)習課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長(cháng)，用于教學(xué)之中。
4、認真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測，對學(xué)生進(jìn)行客觀(guān)平價(jià)，通過(guò)全體教師的努力，我校的成績(jì)較之以往有所提高。
5、加強學(xué)生作業(yè)管理，規范學(xué)生作業(yè)的'布置，作業(yè)設置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
6、提高教學(xué)常規工作的標準，完善教學(xué)常規工作周月查制度。周查以教研組長(cháng)和教師代表檢查，月查以教務(wù)主任和教研組長(cháng)組成領(lǐng)導小組檢查，及時(shí)掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規，發(fā)現不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認真寫(xiě)好檢查小結。
7、認真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。
8、我校的體育設施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導的關(guān)心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認真制定工作計劃和達標計劃，完善各班的體育健康統計表，并在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展了春季田徑運動(dòng)、課堂中訓練學(xué)生體育測試達標項目等，達到了體育健康、娛樂(lè )、鍛煉的目的。
三、團結協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。做到學(xué)期初制定工作計劃，學(xué)期末進(jìn)行工作總結，每周有工作安排，大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(cháng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。
教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
本學(xué)期我擔任五年級語(yǔ)文并帶班主任，在課堂教學(xué)方面積極爭取大家的評議；在輔導學(xué)生方面盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣，但我不怕累，在努力帶好班級的同時(shí)，抽更多的時(shí)間到老師們中去，和他們一起研討，一起學(xué)習。
作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱(chēng)職。然而，自身教育教學(xué)水平和指導水平仍然不能適應工作，面對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
四、存在的問(wèn)題和努力的方向
1、由于我年紀輕，缺乏經(jīng)驗，對學(xué)校教學(xué)常規管理工作還有待進(jìn)一步的加強完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。
2、在管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。
3、對現在教學(xué)管理的平臺（計算機網(wǎng)絡(luò )系統）的掌握水平不高，要加強學(xué)習，提高自已應用現代教學(xué)設備的能力，提高工作效率。
4、對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強學(xué)生的管理工作，構建一個(gè)和諧美好的校園。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任工作總結3
轉眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。有取得成績(jì)時(shí)的欣慰，有繁雜的工作中的疲憊，也有工作中不盡人意時(shí)的心酸�？傊�，能夠在學(xué)區領(lǐng)導的統一部署下，做到按照本校制定的工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)我也繼續加強所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jì)。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過(guò)。課程安排、支教教師的安排、各項計劃的制定、本校內月考、期中、期末考試的組織與安排、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規檢查、崗位能力等級評價(jià)資料的整理，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時(shí)的資料分類(lèi)整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也基本上算順利地完成了各項工作。
1、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統，由于自己能力有限，從紙質(zhì)材料的征集，到電子檔案的錄制，真是整天搞得頭暈目眩，同時(shí)伴有一些客觀(guān)因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō)，在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習、摸索、咨詢(xún)都重復花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。
2、計劃的制定及各項工作的安排工作：學(xué)期初要根據學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、安排各學(xué)科的任課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃，按要求分類(lèi)歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排，我校有學(xué)生402人，原來(lái)11個(gè)教學(xué)班，由于教師調出只好合并成一個(gè)58人的六年級，開(kāi)學(xué)初現有任課教師24人，中間有兩名教師請病假，使教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行，真是雪上加霜，這22名教師。達50歲以上的8人，45歲以上的女教師5人，代課教師1人，小于45歲的教師屈指可數8人，面對這樣的教師隊伍，只有贏(yíng)得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的.教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻關(guān)注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學(xué)任務(wù)。
3、教學(xué)常規工作：按照本校教學(xué)大事安排，定時(shí)完成各項任務(wù)。
每學(xué)期進(jìn)行四次常規檢查，并及時(shí)寫(xiě)出檢查情況通報。每次常規檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備、聽(tīng)、批、輔、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習等所有資料，所有學(xué)生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時(shí)練等等，只要是老師們工作的痕跡，都要展現到老師面前，既可以相互學(xué)習借鑒，又起到鞭策影響的作用，即使老師們不說(shuō)，但在他們
心里已經(jīng)給自己排隊。我覺(jué)得這樣做能達到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。 互相聽(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
4、組織校本教研活動(dòng)，
校本教研是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校是教研的主陣地，新課程對教
師提出了更高的要求，通過(guò)備課-上課-聽(tīng)課-說(shuō)課-研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。要求每位教師上一節匯報課，一般安排在上午第二節課，大課間30分鐘進(jìn)行課例研討，結合崗位能力等級評價(jià)，組織每位教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準備匯報課課，為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習的舞臺。作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì )。其過(guò)程是作課教師上完課后先說(shuō)課、作自我反思，聽(tīng)課教師評課給做課教師的課堂教學(xué)作出評價(jià)逐項打分，再對說(shuō)課及反思逐項打分，然后在評課，教研組長(cháng)給每位聽(tīng)課教師的評課逐項打分，在負責給每位作課教師的教案、說(shuō)課稿、對課堂評價(jià)、說(shuō)課的得分計算出平均分，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊，對于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶，盡早達到合格的標準。
5、做好本�？荚嚱M織工作。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織安排，。做好考場(chǎng)安排、監考安排、閱卷安排、學(xué)校統一印制 分發(fā)成績(jì)登統表等工作，確�？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。之后，教師根據本次測試情況寫(xiě)出試卷分析，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。通過(guò)一月一測，做到及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)解決，時(shí)刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞。起到查漏補缺的作用。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書(shū)的征訂，及教輔用書(shū)的補充，讓教師備課用書(shū)能高效合理地利用。做好學(xué)生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作，如果上學(xué)期收集課本不齊全，就不能確保下學(xué)期每個(gè)孩子都有課本，這需要對循環(huán)教材登記分類(lèi)等等
7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。
二、在數學(xué)教學(xué)方面：我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，上半年我擔任六年級數學(xué)，當時(shí)本班成績(jì)學(xué)區排名倒數第一，針對這種情況，小學(xué)階段的最后一學(xué)期，教學(xué)內容繁多、教學(xué)任務(wù)重，由于一些客觀(guān)原因，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現象極為突出，將近十余人的數學(xué)知識還停留在小學(xué)
三、四年級的水平上，這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難，我經(jīng)常借用一些課余時(shí)間花在班級教學(xué)上，以此彌補學(xué)困生的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。這個(gè)班在教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jì)，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級的整體數學(xué)成績(jì)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，升學(xué)考試排名第四，還算讓人欣慰，還算對得起學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)。與此同時(shí)，經(jīng)常與家長(cháng)溝通，家校聯(lián)手注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養，提高班級學(xué)習風(fēng)氣，轉變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。增強他們的自信心。
存在的問(wèn)題與不足有：
1、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細，不能達到學(xué)區領(lǐng)導的要求，不能適應當前教改的形式，還停留在為考而學(xué)的指導思想，不能張揚學(xué)生的個(gè)性，使所有的學(xué)生都有不同程度而提高。
2、處理事情，考慮問(wèn)題還很稚拙，工作沒(méi)有創(chuàng )造性。
總之，身為教導主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。我可以違心無(wú)愧地說(shuō)：我能做到顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識，在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，特別是老教師的要求從來(lái)沒(méi)回絕過(guò)，有求必應。所以老教師們在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。降低老師們的怨氣，提高老師們對學(xué)校、對校長(cháng)的滿(mǎn)意度。我對得起老師們，對得起學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)，我已經(jīng)盡力了。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我認為：只要加強學(xué)習，不斷用新知識補充自己的“血液”，用新的教學(xué)理論來(lái)指導自己的工作，用心學(xué)，用心做，用心思，就一定能把工作做好。
教務(wù)主任工作總結4
忙碌中 時(shí)光已飛逝;一學(xué)年，又匆匆而過(guò)。本學(xué)年，教導處工作在校領(lǐng)導的指導幫助下，在各位同仁的理解支持下，圍繞孫校長(cháng)對教學(xué)管理提出的 “特色發(fā)展有新亮點(diǎn)，教育質(zhì)量有新提升”的目標要求，順利圓滿(mǎn)完成了預期的工作任務(wù)。下面從五個(gè)方面作簡(jiǎn)要回顧：
一、特色建設 縱深推進(jìn)
1.成功組織“閱讀大課堂”活動(dòng)，開(kāi)課22節次；
2.完善“曹文軒文學(xué)館”各項資料;
3.成功組織并舉辦第三屆“閱讀節 電影節”系列活動(dòng);
4.精心準備“書(shū)香校園先進(jìn)�！备黜棽牧�，高分通過(guò)區級驗收工作。
5.“快樂(lè )閱讀“”優(yōu)秀校本課程案例分獲省二等獎，市一等獎;
同時(shí)申報的20xx年江蘇省教學(xué)成果獎已獲市提名。
6.《小露珠》報在第三屆江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校報�？u選中榮獲三等獎。本學(xué)期《小露珠》報組稿并出刊3次。
7.組織學(xué)生參加市鹽瀆風(fēng)征文大賽、少兒書(shū)信大賽，學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎。
8.20xx年3月學(xué)校被評為全國國際象棋特色傳統校，參加首屆“翰生杯”國際象棋棋王賽，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。
9.組織20xx年度小記者去海洋館參加實(shí)踐活動(dòng)，共有80名孩子成為20xx年度《鹽城晚報》小記者;
二、常規工作 嚴格規范
1.新教育活動(dòng)：開(kāi)展“教學(xué)發(fā)展共同體”師徒同臺展風(fēng)采活動(dòng)，多措并舉提升質(zhì)量，共研共促，共襄美好。
2.本學(xué)期全面檢查、抽查老師們的 “五認真” 工作情況3次，巡課多次，集體備課督查14次，進(jìn)一步規范了老師們的教學(xué)行為。
3.成功協(xié)調課務(wù)412節次，春學(xué)期調整課表**輪，本學(xué)年共調整課表35次，有效地確保課堂教學(xué)秩序的井然。
4.認真組織并召開(kāi)春學(xué)期好家長(cháng)會(huì )，家校合作共建，凝聚合力，辦人民滿(mǎn)意教育。
5.精心組織市小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況抽測工作和區小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作，以及四至六年級素質(zhì)檢測工作。重視命題工作，請一小、二小集團專(zhuān)家、骨干教師擬卷，確保試卷質(zhì)量;召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，明確要求，落實(shí)責任;當天練習，當晚批閱，各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析。三年級進(jìn)行三次模擬檢測，四至六年級進(jìn)行四次調研檢測;老師們精心謀劃、通力協(xié)作，扎實(shí)訓練、培優(yōu)補差，有效推進(jìn)質(zhì)量的提升。
6.組織開(kāi)展“加油向未來(lái)”系列學(xué)科競賽活動(dòng)：如校級寫(xiě)字比賽、“雙語(yǔ)閱讀”習作大賽、一年級數學(xué)“口算我最棒”、二年級語(yǔ)文查字典比賽、三年級巧移火柴棒游戲等學(xué)科活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)科興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7.完成20xx年秋學(xué)期教材、教參及電子教材的征訂工作。
8.完成20xx年春學(xué)期學(xué)籍會(huì )審工作。
三、各項賽事 捷報頻傳
1.市小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀知識競賽： 特等獎2人一等獎1人
2.《七彩語(yǔ)文》征文比賽：獲特等獎1人，一等獎15人，二等獎10人，優(yōu)秀獎58人， 13人獲指導教師獎;
3.市少兒書(shū)信大賽，二等獎1人，3等獎3人，4人獲指導老師獎;區紅讀征文1人獲三等獎，1人獲指導教師獎。
4.“鹽瀆風(fēng)”征文評選,1人一等獎，3人二等獎，3人三等獎，4人獲指導老師獎。
5.網(wǎng)絡(luò )征文三等獎2人 。
6.區“新華杯”雙語(yǔ)閱讀素養競賽 一等獎6人二等獎8人三等獎7人優(yōu)秀獎1人.總分、均分都位列全區第一;
7.20xx秋學(xué)期有40多人次習作在《鹽城晚報》發(fā)表，59人獲得小記者作文大賽各類(lèi)獎項，2人被《鹽城晚報》評為“閱讀牛人”，并整版刊登優(yōu)秀事跡;
8.市首屆科技模型大賽中有12人獲三等獎(全區只有**人獲獎)，9位教師獲優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
9.翰生杯”國際象棋棋王賽中，1人晉升國際象棋棋協(xié)大師，1人晉升國際象棋候補大師，1人獲省國際象棋公開(kāi)賽幼兒A組冠軍，3人分獲市國際象棋女子六級組前三名。
10.在市第**屆青少年科技大賽中，二等獎4項，三等獎一項，九件作品獲科幻畫(huà)一二三等獎，六位老師分獲論文一二三等獎。
11.在省第28屆青少年科技創(chuàng )新大賽中，兩項獲三等獎，兩件作品獲科幻畫(huà)三等獎。
12.在市20xx年“六一”國際兒童節系列慶�；顒�(dòng)，1件作品獲一等獎，2件作品獲二等獎，4件作品獲三等獎。
四、藝體工作 亮點(diǎn)紛呈
1.組織開(kāi)展興趣班活動(dòng)，讓有特長(cháng)、有興趣愛(ài)好的孩子能得到更好的發(fā)展。
2.市小學(xué)生校園籃球總決賽，獲女子甲組亞軍，女子乙組冠軍;區小學(xué)生校園籃球決賽獲女子組亞軍。
3.市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，獲單項第一名3人，第二名2人，第三名2人，第四名1人，第七名1人，優(yōu)秀運動(dòng)員1人。
4.組織學(xué)生參與市“六一”節現場(chǎng)會(huì )、校歌錄制及江蘇道德模范與身邊好人現場(chǎng)交流活動(dòng)。
5.足球隊分別以女子甲組小組第一，男子甲組小組第二的成績(jì)晉級決賽。
五、突擊工作 及時(shí)到位
1.完成省級“健康促進(jìn)�！薄皶�(shū)香城市”“課程基地驗收”的`材料準備及迎查工作。
2.為鹽都區教師發(fā)展中心省級驗收提供現場(chǎng)做好各項工作。
3.迎接曹文軒教授及央視來(lái)校的各項準備工作。
4.認真做好小高考和高考的考務(wù)服務(wù)工作，確保正常的教學(xué)秩序。
5.協(xié)助區局搞好“一日視導”、“學(xué)生課業(yè)負擔”等檢查和調研工作。
6..根據省課程設置方案要求，認真測算20xx年秋學(xué)期教師需求情況，確保新學(xué)期教學(xué)工作有序開(kāi)展。
7.組織安排好鹽城市第二小學(xué)教育集團20xx年“春之聲”蘇粵名師課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
8.做好殘疾兒童的入戶(hù)調查、情況匯總、材料上報等工作。
9.完善留守兒童臺賬資料，報局過(guò)堂審核。
10.妥善安排好鹽幼專(zhuān)43名實(shí)習生的見(jiàn)實(shí)習工作。
回首過(guò)去 ，有所成績(jì)，面對未來(lái)，倍感壓力。在新的學(xué)年，我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。積極進(jìn)取，追求卓越，為開(kāi)創(chuàng )神小教育新局面而不懈努力。
教務(wù)主任工作總結5
秋去冬來(lái)，轉眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。
在此，我作為教導主任及語(yǔ)言組組長(cháng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順思路，積累經(jīng)驗。
下面我把主要情況匯報如下:
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。
這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習，提高。
思考如何引導教師在園本教研中樹(shù)立準確觀(guān)念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。
從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理
1、備課
本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。
應組織教師集體備課互相學(xué)習，互相提高。
教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團結、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。
每個(gè)人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長(cháng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。
集體備課創(chuàng )造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì )與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設計。
集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有、有時(shí)間、有準備、有記錄。
2、互相聽(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè )，早閱公開(kāi)課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開(kāi)展此活動(dòng)太少。
因此，總結各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于5節，通過(guò)聽(tīng)課、評課，對教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的`教學(xué)研究能力。
3、堅持初期計劃、期末總結制度。
學(xué)期初，根據幼兒園工作，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。
4、教研結合，圍繞計劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。
為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應加強學(xué)習和實(shí)踐。
比如學(xué)習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。
在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
5、主題活動(dòng)
本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，希望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng)。
二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展
家長(cháng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(cháng)工作的有序開(kāi)展。
如通過(guò)家園之窗、家長(cháng)會(huì ) 、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強與家長(cháng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習生活情況。
同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì )。
三、促進(jìn)家園共育。
今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面。
教務(wù)主任工作總結6
本學(xué)期來(lái)，我校在上級教育主管部門(mén)領(lǐng)導和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。繼續堅持以學(xué)校工作意見(jiàn)和計劃為指導，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為歸宿。
以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結 ;
一、 認真做好抓實(shí)校本培訓，
提升教師的專(zhuān)業(yè)素養 本學(xué)期我們根據實(shí)際情況，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開(kāi)展《營(yíng)造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽(tīng)課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高？認真的查資料，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓，學(xué)習內容《電子表格的制作》。學(xué)習中全體成員比較認真。
2、用心思考，努力認真，團結協(xié)作做好本校的校本教材的開(kāi)發(fā)工作。 三月下旬開(kāi)始校本教材的開(kāi)發(fā)工作：3月25日組織我校11位語(yǔ)文教師開(kāi)了動(dòng)員會(huì )議，主題是探討校本教材的定向內容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學(xué)10冊語(yǔ)文書(shū)出
現的古詩(shī)。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級的校本教材的研究。
二、認真的做好本學(xué)期各科考試工作。
1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，
在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年級教師開(kāi)了動(dòng)員會(huì )（2）進(jìn)行了報名工作（3）語(yǔ)數教師網(wǎng)上閱卷的培訓（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)行了考場(chǎng)，監考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規劃性和執行力還需進(jìn)一步的學(xué)習和提高。
2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語(yǔ)數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作
6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來(lái)，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。
7月中旬認真的做好了1-5年級語(yǔ)數英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。
3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作
7月初管局的聯(lián)考科目一下來(lái)，（四年級數學(xué)和五年級科學(xué)）我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開(kāi)了會(huì )，讓大家做好充足的準備。
本次的聯(lián)考成績(jì)比較好，四年級數學(xué)，五年級科學(xué)居管局上游。
三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養工作
1、繼續開(kāi)展青年教師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評課活動(dòng)。
本學(xué)期4-6月開(kāi)展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課
前對全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開(kāi)課，有關(guān)教師要參加，并認真寫(xiě)好評語(yǔ)。這些老師的課受到校領(lǐng)導的好評，此次活動(dòng)開(kāi)展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng)，主要是對本周賽課內容進(jìn)行評課，評課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節：
一是由賽課者說(shuō)（設計本課的意圖，制定教學(xué)目標的理由，重難點(diǎn)如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足）
二是由聽(tīng)課者評（聽(tīng)課者都談自己見(jiàn)解，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足） 三是由全組成員議（改進(jìn)措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類(lèi)學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)驗）。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著(zhù)負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點(diǎn),氣氛活躍，教師之間相互取長(cháng)補短，互相學(xué)習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、指導青年教師的工作
本學(xué)期，學(xué)校將繼續開(kāi)展師徒結對子活動(dòng)，共有5位老師對6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導。他們每月要完成4節聽(tīng)課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的`能力，并取得了一定的成效。
四、做好日常的教學(xué)管理工作
對于日常的教學(xué)管理工作，我可以說(shuō)從零學(xué)起，在戰主任的平日的提醒和指導下，逐漸的學(xué)會(huì )勤于善于思考問(wèn)題。如：教師臨時(shí)請假
戰主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開(kāi)，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節數學(xué)課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。
五、教研工作
對于數學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò )教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研能看到我省各地區承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。
六、開(kāi)展好學(xué)生的競賽活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)展了2次學(xué)生的競賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫(xiě)字成果評比活動(dòng)，另一個(gè)是1-5年級口算競賽的活動(dòng)。寫(xiě)字成果評比以班級為單位，將全班的字統一紙張展出來(lái)，每班評出5人優(yōu)秀獎，通過(guò)比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進(jìn)行指導�？谒愀傎惞灿�55人獲獎。通過(guò)本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節拍中即將結束。這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉變，也是管理學(xué)的學(xué)習，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現自己的不足，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習，還需閱讀學(xué)習，增強業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗，還需有創(chuàng )新的意識和膽識。
教務(wù)主任工作總結7
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機，走出自己的特色，辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此，從步入教導處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來(lái)，我擔任教導處的副主任職務(wù)，并根據學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當這時(shí)，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(cháng)，感謝周?chē)P(guān)心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛(ài)
周?chē)狞h員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著(zhù)我，還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來(lái)對這個(gè)詞沒(méi)有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了�？磫�(wèn)題能站在一定高度了，想問(wèn)題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責任當成自己的責任。
按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會(huì )。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著(zhù)整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén)，喜歡看家長(cháng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好，喜歡聽(tīng)家長(cháng)們在孩子離開(kāi)前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲，從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責任
從進(jìn)入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽(tīng)課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì )不斷有創(chuàng )新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的`切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習他們的經(jīng)驗，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志�；叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)�，F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(cháng)們想的是什么，怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。
三、工作中鍛煉能力，樹(shù)立了服務(wù)的意識
因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識。
1、做好學(xué)校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會(huì )到數學(xué)思維訓練，從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設計已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習、取長(cháng)補短的最佳時(shí)機，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jì)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(cháng)的指導下，調研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評課，評審組按語(yǔ)文組、數學(xué)組、專(zhuān)科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據學(xué)校的現狀，根據教師評課存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué)，評課研討”教研活動(dòng)。
各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評課研討的形式進(jìn)行，活動(dòng)重在評課，通過(guò)評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓提高工作。在校長(cháng)的指導下每周組織教師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節課或針對一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討，使學(xué)校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習，隨時(shí)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò )中出現的各種問(wèn)題。每月組織教師自評，協(xié)助校長(cháng)完成每月對教師的考評。
4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治�，F場(chǎng)會(huì )到迎接區督導的各項檢查;從教師職稱(chēng)評定的數據統計到教師補發(fā)工資的統計報表;從各項教學(xué)活動(dòng)初的調查規劃到活動(dòng)結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會(huì )毫不猶豫的出現在哪里。公務(wù)員之家
由于工作的勤懇，我發(fā)現自己的能力在不斷地提高，而對老師們的服務(wù)意識越來(lái)越強，對學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高
自身存在的問(wèn)題：
學(xué)習觀(guān)念還是不足，科研能力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
教務(wù)主任工作總結8
一學(xué)期來(lái)，我力求奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，有收獲，也有困惑；現就本學(xué)期的工作總結如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：
一、盡心盡職 重視合作
1．重視合作意識。作為一名中層副職，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在各位領(lǐng)導的指導下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃，并協(xié)助教務(wù)主任組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，努力使東校區二年級教學(xué)工作運作正常。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長(cháng)，平時(shí)積極向各分管領(lǐng)導及時(shí)匯報、請示工作，以得到領(lǐng)導的支持，與各部門(mén)，各位領(lǐng)導和老師加強“合作”，共同完成學(xué)校各項任務(wù)。
2．突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。但是，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，完善充實(shí)自己；二是樂(lè )于接受任務(wù)，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實(shí)，努力工作
一學(xué)期來(lái)，以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神配合展開(kāi)教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，制定教學(xué)工作計劃，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。主要工作如下：
�。ㄒ唬┳龊谜n務(wù)督查
每天和分管校長(cháng)或年級組長(cháng)一起，檢查課務(wù)不少于兩次。重點(diǎn)檢查是否有私自調代課、是否有遲到或早退現象、是否做與上課無(wú)關(guān)的`事、是否有體罰或變相體罰現象、是否有學(xué)生沒(méi)有進(jìn)課堂上課、是否有不帶教案進(jìn)課堂上課、是否有課堂中途串溜的、是否有在課堂接打手機或發(fā)信息的等等，如實(shí)記錄好課堂教學(xué)中先進(jìn)典型。
�。ǘ┙虒W(xué)常規管理工作
1．學(xué)期開(kāi)始時(shí)對所有教師都要求認真寫(xiě)好工作計劃或方案，期末要求寫(xiě)好總結和經(jīng)驗點(diǎn)滴。平時(shí)工作中對教師的備課、作業(yè)等常規工作進(jìn)行定期和不定時(shí)的檢查，并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。 2．加強二次備課，注重實(shí)效。我校教師根據我們學(xué)校集體備課教學(xué)的模式認真對共享教案進(jìn)行二次備課，提倡提前一周備課、檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象，并且認真寫(xiě)好教后反思。
3．要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，認真做好記錄，撰寫(xiě)學(xué)習心得、進(jìn)行經(jīng)驗交流，讓全體教師都學(xué)習課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長(cháng)，用于教學(xué)之中。
4.認真協(xié)助教務(wù)處組織期末檢測，協(xié)調組織好學(xué)科拓展活動(dòng)，二年級本學(xué)期開(kāi)展了看圖編故事比賽、數學(xué)組開(kāi)展了快算24比賽，均獲得非常好的效果，組織語(yǔ)文教研組按計劃開(kāi)展各項教研活動(dòng)，取得了較好成績(jì)。
5．加強學(xué)生作業(yè)管理，規范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
三、團結協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處人員的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。本學(xué)期我能做到學(xué)期初制定工作計劃，學(xué)期末進(jìn)行工作總結，每周有工作安排，大事有記載、活動(dòng)有記錄。
教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
本學(xué)期我擔任二年級語(yǔ)文老師，在課堂教學(xué)方面積極與大家交流與溝通，協(xié)助學(xué)校承辦好第十六屆小學(xué)語(yǔ)文年會(huì )，指導劉蘭蘭老師執教《梅蘭芳學(xué)藝》一課，在年會(huì )上，獲好評；盡心盡責協(xié)助學(xué)校做好教育現代化創(chuàng )建工作、淮安市教研先進(jìn)單位等各項創(chuàng )建工作，迎接市局教學(xué)視導工作，并為視導工作上了一節語(yǔ)文課。
作為一名教務(wù)副主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。所以，我更加注重加強學(xué)習，本學(xué)期我在國家、省級教育刊物上發(fā)表論文3篇，發(fā)表學(xué)生作文8篇，申報省級課題，參與編寫(xiě)《作文名師36計》圖書(shū)，全國發(fā)行。
四、存在的問(wèn)題和努力的方向
平時(shí)工作基本上是遵循學(xué)校的安排來(lái)做的，有一些工作有待創(chuàng )造性的開(kāi)展，在工作中還要多觀(guān)察多思考，多聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)或建議。
一學(xué)期的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)人員的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任工作總結9
一、個(gè)人基本情況
廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級教師,中共預備黨員,大學(xué)本科文憑。XX年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮中心小學(xué)工作，現任汶龍鎮中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負責教學(xué)工作。XX年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取專(zhuān)科文憑。XX年參加成人高考,于XX年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院，獲取本科文憑。個(gè)人業(yè)績(jì)排全鎮第三名。
二、基本工作情況
因為有學(xué)校領(lǐng)導的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過(guò)了愉快的一學(xué)年�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
1、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，對學(xué)生負責
一學(xué)年來(lái)，我擔任五（1）班的數學(xué)課、科學(xué)課和體育課，根據學(xué)校、教研組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到外校聽(tīng)課、學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，所撰寫(xiě)的論文多篇在省市縣獲獎。
嚴格按照教學(xué)大綱，認真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中，積極開(kāi)展合作研討，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展；課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導；注重學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的訓練。教學(xué)成績(jì)始終名列全鎮第一。
2、誠誠懇懇管理，對學(xué)校負責
本人在擔任教務(wù)處主任期間，切實(shí)履行崗位職責。工作踏實(shí)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(cháng)的.助手。本學(xué)年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門(mén)工作效率和質(zhì)量，通過(guò)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，虛心向校長(cháng)及本部門(mén)老師求教，認真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn)，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長(cháng)起來(lái)。在一年的時(shí)間中，主要負責做了以下一些事情：
1、管理日常教學(xué)事務(wù)；
2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽；
3、招生工作及六年級考龍南中學(xué)工作；
4、組織期中期末考試與評價(jià)；
5、參與指導教研組的建設和活動(dòng)；
6、參與教體局對我校的幾次調研；
7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8、承擔并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究。
在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續保持穩定向上的發(fā)展。在今后，日常管理還要細致入微；多學(xué)習多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。最后相信我們將在以后的工作中會(huì )一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè )，讓我們期待著(zhù)XX年的開(kāi)始，一起走進(jìn)更幸福的明天！
教務(wù)主任工作總結10
本學(xué)期我校繼續以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導思想，以規范課堂常規教學(xué)管理為教育教學(xué)工作核心，以特色師生活動(dòng)開(kāi)展為工作基點(diǎn)，校本教研為契機，以改革課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，深化學(xué)校教師隊伍建設，強化學(xué)校教育科研，努力探索現代教育評價(jià)方式，全面提高我校教育教學(xué)水平�，F將本年期教學(xué)工作從兩個(gè)方面匯報如下：
一、常規工作
1、課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量
本學(xué)期繼續讓教師課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量�！罢肌本腿缤幻娣糯箸R，將課堂中的成功擴大、拓展，將教師的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)刻意放大，并作為著(zhù)力點(diǎn)予以強化，不斷深化，每個(gè)教師都有自己的強勢，自己的特點(diǎn)，課堂教學(xué)根據自己的強勢和特點(diǎn)設計自己的教學(xué)，每個(gè)人是每個(gè)人的課，從而實(shí)現個(gè)性化教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)“正思”可以幫助教師找到教學(xué)的自信、教育的規律、專(zhuān)業(yè)的生長(cháng)點(diǎn)，每次看雷蘭蘭老師的教案時(shí)，她本人常常說(shuō)，原來(lái)不會(huì )教數學(xué)，不會(huì )教二年級的毛孩子，通過(guò)回顧他們上課感興趣的地方、上課認真聽(tīng)的地方……現在對自己的教學(xué)越來(lái)越有信心了。
2、撰寫(xiě)業(yè)務(wù)日志，總結提升自我反思能力
本學(xué)期讓老師繼續堅持撰寫(xiě)“業(yè)務(wù)日志”，總結提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)日志這兩項工作，改為“業(yè)務(wù)日志”一項工作，每周一篇，不準抄襲，重點(diǎn)是讓老師回味課堂心得體會(huì )、經(jīng)驗總結及學(xué)生的課堂表現等，旨在培養教師撰寫(xiě)能力的同時(shí)，梳理自己教學(xué)心得，總結教學(xué)中的得與失，促進(jìn)教師自我反思能力不斷成長(cháng)。每次檢查我們學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)日志時(shí)，都是和他們對話(huà)的過(guò)程、增進(jìn)了解的過(guò)程。通過(guò)吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務(wù)日志，我明白了新上崗教師的困惑，通過(guò)徐偉平、朱寬教師的業(yè)務(wù)日志，我看到了他們成長(cháng)的欣喜，通過(guò)王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務(wù)日志我體會(huì )到了她們教學(xué)的嫻熟
3、扎實(shí)開(kāi)展鋼筆字和粉筆字展評活動(dòng)
本學(xué)期繼續開(kāi)展鋼筆字展評活動(dòng)的同時(shí)，教導處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動(dòng)。每周二早上學(xué)校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學(xué)校一樓走廊，袁全營(yíng)校長(cháng)、賀遂群校長(cháng)、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱、圈畫(huà)出好字，在老教師的認真批改中，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。
4、抓常規教研，促使課堂教學(xué)規范
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫(huà)寫(xiě)好字一撇一捺做好人》的教研主題，結合老師執教課例進(jìn)行有效研討，數學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執行力》教研主題，分別結合劉璐璐老師執教的'《捐款》和雷蘭蘭老師執教的《認識角》等幾節課也進(jìn)行了備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等一系列常態(tài)教研活動(dòng)，數學(xué)組老師陸續總結出解決問(wèn)題的策略：
1、老師的教學(xué)一定要以學(xué)生明白算理為目標，從長(cháng)遠來(lái)看，孩子遠景好。
2、一至六年級的老師在教學(xué)解決問(wèn)題時(shí)的思路應該是一脈相承的，學(xué)生的認知和理解也就是相互銜接的。
同時(shí)數學(xué)組的付蘭蘭老師組織開(kāi)展的“數學(xué)新天地社團”《設計秋游方案》榮獲金水區“學(xué)數學(xué)用數學(xué)”二等獎。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年，但在數學(xué)教研組的幫助下成長(cháng)很快。
常態(tài)教研活動(dòng)不僅使每位觀(guān)課老師對照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思，還對今后課堂教學(xué)有了新思考。一次學(xué)習，一次提高，常態(tài)聽(tīng)課研討活動(dòng)，提高了學(xué)校教師的教學(xué)水平，推進(jìn)了學(xué)校的校本教研工作，學(xué)校將繼續努力，不斷提升課堂效率，同時(shí)使我校教師的課堂教學(xué)更加規范、有效。
5、整合學(xué)科活動(dòng)，監控學(xué)生學(xué)習發(fā)展
教導處的工作千頭萬(wàn)緒，臨時(shí)接到的上級通知、活動(dòng)又比較多，再加上本學(xué)期藝術(shù)節、文化周，誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等，學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)接一個(gè)，老師忙的喘氣的功夫都沒(méi)有，可是學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展有必不可少，在這種情況下，整合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，減輕教師負擔，同時(shí)監控學(xué)生學(xué)習。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時(shí)，結合學(xué)校語(yǔ)文組作文比賽開(kāi)展命題作文《我家的×××》或者《我愛(ài)家鄉的×××》比賽活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)合二為一，圓滿(mǎn)完成上級和學(xué)校計劃內任務(wù)。
二、重點(diǎn)工作
本學(xué)年學(xué)校教導處的工作重點(diǎn)之一就是積極組織學(xué)校教師參加金水區第十三屆教育教學(xué)基本功比賽。教師扎實(shí)的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、提高教學(xué)效果的重要保證，同時(shí)也是適應未來(lái)教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，為了能讓學(xué)校教師借助第十三屆基本功展評活動(dòng)的東風(fēng)提升我校教師教育教學(xué)能力和教師素養，學(xué)校認真制定了基本功展評方案和組建以袁全營(yíng)校長(cháng)為組長(cháng)的基本功培訓小組，開(kāi)展了柳林八小“全員大培訓備戰基本功”教育教學(xué)基本功校內展評培訓系列活動(dòng)。
首先，學(xué)校邀請校內金水區往屆基本功獲獎?wù)呃罨劬�、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會(huì )。李慧娟老師多次提到面對機遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動(dòng)地展示自己；陳華老師分享自己成功之處是避開(kāi)“扎堆”學(xué)科，注意選擇“冷門(mén)”學(xué)科……接著(zhù)，教導處分別組織語(yǔ)文組誦讀展評活動(dòng)、數學(xué)組無(wú)生授課展評活動(dòng)、綜合組模擬上課展評等基本功訓練展示活動(dòng)。讓老師在親身實(shí)踐活動(dòng)中體驗無(wú)生授課的注意事項和教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評，課程綱要撰寫(xiě)培訓等活動(dòng)。
本次基本功校內培訓活動(dòng)，既是對學(xué)校教師能力水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一次提高，學(xué)校將會(huì )以此活動(dòng)為契機，持之以恒地加大、加強學(xué)校教師隊伍的培養。
有付出就有收獲，經(jīng)過(guò)我們認真的培訓，我校共21人，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人，語(yǔ)文2人，數學(xué)3人，心理1人，英語(yǔ)1人，美術(shù)1人，科學(xué)1人，音樂(lè )1人，綜實(shí)1人，體育1人，涉及9門(mén)學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出，參加金水區層面的基本功比賽，這在我們學(xué)校是史無(wú)先例的，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成績(jì)也是非常少見(jiàn)的。
綜上所述，我們雖然取得了一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。今后我校將繼續加強課堂教學(xué)的改革，加大教研教改的力度，不斷改進(jìn)教法，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
教務(wù)主任工作總結11
教務(wù)處擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，目的就在于通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。幾個(gè)月以來(lái)，教務(wù)處在各部門(mén)領(lǐng)導的指導、教務(wù)處人員的幫助和全體老師的支持配合下，默默地做著(zhù)繁瑣而又細致的工作。
一、指導思想
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教學(xué)工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，而我又是來(lái)自于第一線(xiàn)，并且仍然站在教學(xué)的最前沿，所以很多時(shí)候，希望多站在教學(xué)的立場(chǎng)上去思考工作、反思工作，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導老師實(shí)實(shí)在在的工作作風(fēng)，這是我們工作的'原則。
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今年的實(shí)際情況是，初接教務(wù)處工作，學(xué)期初有很多工作都要學(xué)習、了解、摸索，耗費了大量的時(shí)間和精力，而我也深知搞好教務(wù)工作是我的立身之本。所以，幾乎每一天早上起來(lái)都會(huì )問(wèn)自己“今天都有哪些事要做？哪些事要先安排？”見(jiàn)縫插針地謀劃安排，盡可能地處理好教務(wù)處工作和初三數學(xué)教學(xué)工作。上班之后穿梭于教務(wù)處人員和任課教師之間。
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教務(wù)處管理工作的對象是占著(zhù)學(xué)校絕對數量的一線(xiàn)任課教師，很多教學(xué)活動(dòng)、計劃方案的實(shí)施都靠一線(xiàn)教師，而他們都是教學(xué)任務(wù)繁重、整日忙忙碌碌。教務(wù)處幾乎天天都有事，所以我總是希望通過(guò)我們教務(wù)處的細致安排，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時(shí)間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重復性勞動(dòng)。
�。ㄋ模┕�、公平、公開(kāi)，對事不對人
作為教務(wù)部主任，很多工作都是直面一線(xiàn)教師。比如教師紀律、各項具體事務(wù)的安排、各塊的評價(jià)考核等等。管理的人多、處理的事雜，因此很多時(shí)候不得不直接安排和解釋?zhuān)鳛榻虒W(xué)方面的責任人，也不能行使“老好好主義”。因此，為了工作，有些話(huà)必須說(shuō)，有些事必須做。我的處事原則就只能是發(fā)自?xún)刃牡卣嬲\對待每一位教師，“公正、公平、公開(kāi)，對事不對人”。
二、本學(xué)期教學(xué)部主要工作
1、在劉校長(cháng)的領(lǐng)導下，明確分工，擬定教務(wù)處人員工作職責，并印發(fā)給人員，快速進(jìn)入角色，使教務(wù)處工作基本就緒。
2、學(xué)期初根據課程標準，結合往年課表，以及中間人員的變動(dòng)，通過(guò)接受多方面的建議，多次修訂課程表，制定九年級午自習及晚延補課表，并及時(shí)分發(fā)到任課老師手中，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
加強學(xué)籍管理，積極做好新生信息錄入工作，把學(xué)籍數據上傳入庫，及時(shí)辦理轉入轉出學(xué)生手續。
3、認真落實(shí)《咸陽(yáng)市教育局日常教學(xué)三常規要求》，加強教案、作業(yè)檢查力度，本學(xué)期共大型檢查4次，每次檢查完畢都認真細致地做好總結和反思工作，并將檢查結果及時(shí)反饋給每一位任課教師，督促任課教師及時(shí)完善教育教學(xué)工作。
4、加強日常課堂教學(xué)管理。加強教師課堂教學(xué)的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現象及時(shí)發(fā)現，及時(shí)警示，并經(jīng)常巡視，認真落實(shí)候課制度。
負責教師請假，對教師出勤等一周一匯總上交，并及時(shí)做好請假教師的代課、調課安排登記。
5、做好教學(xué)檢測工作。
本學(xué)期，共舉行四次質(zhì)量檢測，工作量大，任務(wù)艱巨，但教務(wù)處每一位老師都認真工作，努力克服困難，加強協(xié)作，確保每次檢測工作順利開(kāi)展，使得檢測工作很好地發(fā)揮了其教學(xué)導向作用。
6、積極開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
九月十九日，教學(xué)部組織五年級參加了渭城區第四屆漢字書(shū)寫(xiě)大賽，我校獲得團體三等獎的驕人成績(jì)，另有一名老師和四名學(xué)生獲得個(gè)人獎。十一月三日舉行的中加英語(yǔ)風(fēng)采大賽上，我校組織四十多名小學(xué)生參加大賽，決賽中又有兩名老師獲得優(yōu)秀指導獎，有九名學(xué)生獲得最佳風(fēng)采獎。
7、認真落實(shí)“兩節一會(huì )”活動(dòng)。
九月三十一日，教學(xué)部成功舉辦我校第三十七屆運動(dòng)會(huì )；十月份又開(kāi)展金旭學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)，收集學(xué)生作品一百多件，經(jīng)過(guò)篩選報送區科協(xié)《科學(xué)幻想繪畫(huà)作品》24幅，初中生《科技實(shí)踐活動(dòng)》作資料一件，其中科技實(shí)踐活動(dòng)應邀參加咸陽(yáng)市科協(xié)舉辦的大賽。
8、積極開(kāi)展社團活動(dòng)。
本學(xué)期我校社團十五個(gè)，每周周四下午按時(shí)活動(dòng)，每次活動(dòng)一小時(shí)，其中腰鼓隊和鼓號隊兩個(gè)社團節目民族色彩濃，多次參加外出表演，成績(jì)顯著(zhù)并獲獎。
9、認真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
國家標準學(xué)生體質(zhì)測試時(shí)每一個(gè)學(xué)校下半年體育教學(xué)工作的一件大事。我校體質(zhì)測試歷時(shí)一個(gè)月，為了很好地完成測試任務(wù)，教務(wù)處組織人力、物力，嚴格按照要求測試，做到數據來(lái)源真實(shí)。 10、加強家長(cháng)學(xué)校建設。
學(xué)期初，羅校長(cháng)分別主持了小學(xué)部和初中部新一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，期末考試后學(xué)校又召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。教學(xué)部積極做好每場(chǎng)家長(cháng)會(huì )的前期的各種準備工作，做好邀請函的制作和發(fā)放工作，要求任課教師認真書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿，會(huì )中又積極做好組織工作，加強檢查，確保每次家長(cháng)會(huì )的順利開(kāi)展。
三、工作發(fā)現的問(wèn)題
1、教案管理及作業(yè)批閱規范要求以及時(shí)下發(fā)，但只有要求，沒(méi)有出現問(wèn)題后的措施，導致部分問(wèn)題不能很好杜絕。
2、教務(wù)處工作雖能及時(shí)完成，但個(gè)別教務(wù)干事工作積極性不強，吃不了苦，有挑揀現象。
3、社團活動(dòng)雖開(kāi)展，但時(shí)代感跟不上。
四、解決問(wèn)題措施
1、加強教學(xué)監管力度，及時(shí)完善管理制度，以制度促發(fā)展；
2、進(jìn)一步優(yōu)化教務(wù)處人員管理機制，確保其高效運轉；
3、加強機器人社團的特色社團建設，使得學(xué)校社團發(fā)展具有時(shí)代感，能促進(jìn)現代小學(xué)生健康發(fā)展。
五、工作中得到的啟示
1、加強學(xué)習，多與老師溝通，提高認識，勤于反思，改進(jìn)工作。
2．管理要以人為本，尊重、寬容，換位思考，要調整和改進(jìn)一些工作方法，提高管理水平，學(xué)會(huì )恰當地處理問(wèn)題。
本學(xué)期，教學(xué)部的工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導的大力支持，得到了劉校長(cháng)的多次指導，在此表示衷心的感謝！
教務(wù)主任工作總結12
轉眼間一學(xué)期即將結束，通過(guò)全體教師的共同努力下，學(xué)校的各項工作有序開(kāi)展、各項制度得到有效落實(shí)，現總結如下。
一、加強教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1．加強檢查評比，為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，根據學(xué)校工作安排，定期組教研組長(cháng)、對教師教案、計劃、作業(yè)進(jìn)行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評比的實(shí)效性。
2．加強有效備課，發(fā)揮年段集體智慧，提倡個(gè)人備課與集體研究相結合，由備課組長(cháng)牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實(shí)提高課堂效率。
3．加強課堂管理，嚴格規范課程實(shí)施行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與教研組長(cháng)、備課組長(cháng)深入課堂聽(tīng)課，促使教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規范教師的課堂教學(xué)行為。
4．落實(shí)各項制度，加強考勤制度，落實(shí)教學(xué)常規評估，經(jīng)常定時(shí)、不定時(shí)對教師到校、在崗、值日、夜值班、晨讀、午間、課程執行、興趣小組等進(jìn)督查并做好記載，對存在的問(wèn)題及時(shí)反饋并及時(shí)整改。
二、增強教研的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1．扎實(shí)開(kāi)展年段教研，學(xué)校充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的帶頭作用，引導各年段教師充分發(fā)揮集體的智慧，積極開(kāi)展“1+1”備課、上課、“同課異構”“一課多論”、“有效課教學(xué)”、及“課改匯報課”展示活動(dòng)等課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，收到了良好的效果。
2．扎實(shí)開(kāi)展校本教研，根據學(xué)校確定的活動(dòng)主題，教者有針對性的確定相應的課題，實(shí)行“教者第一次試上，年段研討——教者第二次試上，學(xué)校行政、教研組長(cháng)研討——教者第三次上，集體研討”，逐步形成精品教案，并于下午第三節組織評課，營(yíng)造良好的.教研氛圍，收到了良好的效果。
三、強化服務(wù)、協(xié)調意識，促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展
1．服務(wù)意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，經(jīng)常深入年段傾聽(tīng)老師心聲，了解教師的想法，捕捉他們的意愿，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反思、總結，調整學(xué)校管理策略，指導各年段扎實(shí)開(kāi)展工作，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。
2．協(xié)調意識。安排工作，總是“全校一盤(pán)棋”的全局觀(guān)念，重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去，盡可能地避免矛盾或淡化矛盾。
四、其他方面
做好各項日常工作，每周組織召開(kāi)會(huì )議，布置周工作，制定周工作計劃，做好上傳下達，組織協(xié)調中心校各部門(mén)布置、落實(shí)階段、日常校務(wù)工作，組織開(kāi)展競賽活動(dòng)，組織參加各級各類(lèi)競賽，及時(shí)布置、收集、上交中心小學(xué)及各類(lèi)資料，組織、分解、落實(shí)迎檢各項工作.
五、今后的努力方向
1．在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2．謙虛謹慎，戒驕戒躁，在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系，言語(yǔ)謹慎,，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標準要求自己。
3．在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美。
總之，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當然自己尚未發(fā)現的缺點(diǎn)，還望廣大教師、領(lǐng)導的給予批評指正。
教務(wù)主任工作總結13
時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝，不經(jīng)意間一年又過(guò)去了，回首一年的工作，在園長(cháng)的支持幫助下，在各部門(mén)的配合與協(xié)助下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。真的很感謝大家對我工作的支持、理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導長(cháng)久以來(lái)對我的信任和栽培！
在這一年里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這里，我做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門(mén)，是園長(cháng)領(lǐng)導教學(xué)的參謀部和執行機構。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此，作為教務(wù)工作者，我首先要提高自己的修養。思想上要處處為教師著(zhù)想，以身作則，本著(zhù)實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎、善思好學(xué)，要站得高些、看得遠些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、心胸要開(kāi)闊，善于自我批評，不做無(wú)原則的事。
其次，工作要有方法。
1。工作要有計劃，把握超前性。教務(wù)工作常有很強的時(shí)間限制，作為一個(gè)教務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會(huì )使人感到煩躁不安，甚至會(huì )無(wú)緣無(wú)故的發(fā)火。面對這種情況，要學(xué)會(huì )調節自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調統一。
1。教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。
2。教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3。教務(wù)工作要為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。
以上是我做教務(wù)主任工作的一點(diǎn)體會(huì )，同時(shí)我也把這體會(huì )深入日常工作中教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長(cháng)，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長(cháng)的參謀，每月我按時(shí)組織班子成員召開(kāi)工作例會(huì )，按時(shí)寫(xiě)周、月工作計劃并對周月工作進(jìn)行認真細致的總結，發(fā)現的問(wèn)題我總結梳理后上報園長(cháng)幫助教師解決，以促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。同時(shí)也將計劃上墻，讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的一日生活，配合我們做好幼兒園的工作。我和教學(xué)園長(cháng)按時(shí)進(jìn)入班級聽(tīng)教師每月的主題成果匯報，對每一節課進(jìn)行具體的點(diǎn)評，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽(tīng)課、評課中我們共同學(xué)習、共同提高；此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養、智力的開(kāi)發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養成，因為家長(cháng)還沒(méi)有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字，做了多少題，一時(shí)家長(cháng)的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習達標計劃，經(jīng)過(guò)園長(cháng)審核后，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動(dòng)的同時(shí)，也要完成達標計劃中的內容。
上半年在作好教務(wù)必工作的同時(shí)我擔任大班、學(xué)前英語(yǔ)課，由于自身英語(yǔ)水平有限、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時(shí)間又很緊張，為克服這些困難，把大班和學(xué)前班英語(yǔ)課上好，我把兩冊教材帶回家，在哄我女兒時(shí)來(lái)背課，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個(gè)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)收費，因此我們必須對家長(cháng)做出承諾，因此我天天大量時(shí)間放在了備課和制作教具上，天天要提前預備出6個(gè)班級的教具和每日學(xué)習內容展示頁(yè)，為讓家長(cháng)一目了然我為每個(gè)班級做了一份英語(yǔ)學(xué)習園地，與家長(cháng)、幼兒、班級教師共同來(lái)學(xué)習、復習天天學(xué)習內容，同時(shí)我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤(pán)、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識在哪、讓家長(cháng)認為東西沒(méi)有白買(mǎi)。這6個(gè)班的英語(yǔ)水平確實(shí)有所長(cháng)進(jìn)，在英語(yǔ)開(kāi)放日時(shí)與會(huì )的家長(cháng)表示非常滿(mǎn)足，在參加吉林省時(shí)代佳音英語(yǔ)比賽及“六一”兒童節會(huì )場(chǎng)上她們展示了她們所學(xué)的英語(yǔ)歌謠而且表現非常出色。當我們聘到英語(yǔ)教師后我全力的幫助她，我們互相學(xué)習、互相切磋彼此都得到了提高和進(jìn)步，在英語(yǔ)家長(cháng)展示會(huì )上我幫助審課和設計活動(dòng)環(huán)節，做好課前預備，課的效果得到家長(cháng)的好評，期望我們的共同努力能把幼兒園英語(yǔ)課推向一個(gè)高潮。
為檢驗和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力，我認真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案，認真揣摩競賽形式并做好競賽的時(shí)間安排，細化評分標準，經(jīng)過(guò)園長(cháng)的審定后我開(kāi)始認真的組織競賽。在每次競賽前我首先召集教師公布競賽內容形式和競賽要求，讓教師了解競賽目的和標準，以達到我們競賽的`效果，同時(shí)我也走到教師中間幫助有困難的教師，為她們提出有參考價(jià)值的思路和線(xiàn)索，我通過(guò)這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們在哪方面有不足或缺點(diǎn)，以促進(jìn)我在工作中從哪方面入手來(lái)幫助教師提高業(yè)務(wù)，同時(shí)我也從中發(fā)現教師的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習她們的優(yōu)點(diǎn)，達到我們共同提高共同進(jìn)步的目的。每次競賽結束后我都認真的把競賽做以具體認真的總結，把競賽中取得的成績(jì)記錄下來(lái)，以便在以后的活動(dòng)中繼續發(fā)揚，同時(shí)我也把競賽中存在的不足認真歸納，找其原因，以便在以后的競賽中避免類(lèi)似的不足再次重演。每次競賽為獎勵獲獎教師同時(shí)也是提高大家的積極性，在獎品的采購上我不怕麻煩，多走多看，做到理想、實(shí)惠，精打細算，花錢(qián)少事辦好。
xx年幼兒園重點(diǎn)工作目標，xx項重大工作就是我園進(jìn)省級示范園，這里教務(wù)工作的量是非常大的，因此我在教學(xué)方面從2月份大家還在休息狀態(tài)時(shí)，就開(kāi)始琢磨怎樣來(lái)工作，通過(guò)學(xué)習三中、一園進(jìn)省級示范園資料的預備，我開(kāi)始籌備我們幼兒園在教育教學(xué)方面應該具備和完善的資料。有的資料我開(kāi)始整理，沒(méi)有的我根據幼兒園實(shí)際進(jìn)行設計，讓其既美觀(guān)，老師補起資料又不費事，就這樣我設計了幼兒園教育教學(xué)日計劃、主題活動(dòng)周計劃、幼兒園活動(dòng)大事跡、教師培訓記錄、幼兒識字反饋表、幼兒識字目錄、教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒園特長(cháng)班授課計劃、班級學(xué)期教育教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過(guò)園長(cháng)的審核后，我開(kāi)始分配并指導各年組各班級老師怎樣來(lái)補這些我們在教育教學(xué)中缺少的資料。全體教師在3月下旬開(kāi)始動(dòng)手了，因為0304年我們使用的教材不同，這給大家補資料時(shí)帶來(lái)了很多麻大家花了3個(gè)半月的時(shí)間才基本結束，七月中旬已進(jìn)入材料的整理和精細裝訂階段，材料裝訂是一個(gè)煩瑣過(guò)程，我要把每一份材料一一的整理、對照、編寫(xiě)目錄、打卷皮、裝訂、最后歸類(lèi)裝盒每一份都要這樣做，11月7日教育集團領(lǐng)導來(lái)初審，簡(jiǎn)單一句話(huà)就是不合格。我現在又重新進(jìn)入封閉式的工作中，我的工作還在進(jìn)行中，后期時(shí)間緊促，我的工作也得到了王紅梅同志的支持，她也跟著(zhù)我加了四五個(gè)班我希望我的努力和付出能為我園進(jìn)省級示范園獻出一份力。除整理材料外，我還配合園長(cháng)對幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節（區角、運動(dòng)、生活、學(xué)習、自由活動(dòng)等）的注重點(diǎn)進(jìn)行了梳理，非凡是每個(gè)環(huán)節的細節之處，還有我們的中心工作教育教學(xué)，教師反復寫(xiě)教案，反復講、園長(cháng)反復批閱等等，總之，在這一個(gè)個(gè)細節中教師們對各個(gè)環(huán)節中新理念的把握更明確了、對各項活動(dòng)中老師們不同的角色意識更強烈了，因此組織各項活動(dòng)的能力也有了一定的提高、教師的教育行為更清楚、理智了年我們使用的教材不同這在補資料時(shí)給全休教師帶來(lái)了很大的困難大家花了個(gè)月的時(shí)間才基本結束。
在省級幼兒園籌備的過(guò)程中，給幼兒園領(lǐng)導及全體教師、職工帶來(lái)的是“辛勞”、“快樂(lè )”更帶來(lái)了今后工作的“信心”。從某種程度上應該感謝這次檢查。檢查使我們教師從中獲得了很多收獲。
兩年一屆的教育處藝術(shù)節也是我園今年的又一件大事，本次藝術(shù)節我除了擔任其中的各項任務(wù)外還要配合園長(cháng)做好全局工作。以往藝術(shù)節大家都知道“節目的籌集及挑選節目是最讓人頭痛的事”，為能使節目的預備工作順利進(jìn)行，我在平日里注重收集適合我園特點(diǎn)的節目，六七月份我著(zhù)重看了一些資料并精選了2個(gè)節目提供給園長(cháng)審察，減少了大家選節目時(shí)精力與時(shí)間的浪費。我除擔任編排舞蹈的任務(wù)外，還要配合園長(cháng)做好一些具體工作如：節目單的制作、道具的制作分配、服裝的加工分配、采排的組織、各環(huán)節配合人員的安排等等。在節目的排練過(guò)程中我克服困難，盡量的做到小動(dòng)作但還要標準的示范，因為醫生告誡我不能劇烈運動(dòng)，在擔任舞蹈班教學(xué)的過(guò)程中，我也是咬牙度過(guò)，每節課下來(lái)大汗淋漓，誰(shuí)不好受誰(shuí)知道，我也真是擔心假如真嚴重了手術(shù)我該怎么辦哪？這些想法和矛盾平時(shí)有，但工作我還是一如既往的干，在這次屬于我們幼兒園的大型活動(dòng)中充分的發(fā)揮我的能力配合園領(lǐng)導做好各項工作。
在接到參加通化市少兒藝術(shù)大賽展演。的通知，園領(lǐng)導認真的布置和安排，我全力的執行并給領(lǐng)導做參謀，開(kāi)始我們預備了五個(gè)節目參加本次藝術(shù)展演，因領(lǐng)導要求要精品，因此，經(jīng)園長(cháng)決定我們只排兩個(gè)舞蹈，但必須是最精的。除文藝節目外我還組織各班教師進(jìn)行美術(shù)類(lèi)作品比賽，同時(shí)我也走進(jìn)班級幫幫助教師繪作品、選作品、審作品，要求各班拿出******的的作品參賽，經(jīng)過(guò)老師和幼兒的共同努力我園共有130幅作品參加通化市藝術(shù)大賽。本次藝術(shù)大賽的兩個(gè)文藝節目還參加吉林省第二屆幼兒藝術(shù)節，因為有要求在省內榮獲集體獎必須有50人的規模參賽，由于我們人數不夠，因此我通過(guò)個(gè)人關(guān)系在朋友的幼兒園中借了兩個(gè)節目參賽，這使得我們參賽人數達到59人，已能為幼兒園拿到集體獎狀，因此我開(kāi)始組織錄節目，在園長(cháng)的聯(lián)系下我們得到石老師的大力支持，錄制節目時(shí)間長(cháng)達4個(gè)小時(shí)，后期制作階段我又跑各家音像制品和電腦軟件銷(xiāo)售點(diǎn)購買(mǎi)CD盤(pán)，經(jīng)過(guò)這幾道關(guān)后我開(kāi)始整理參賽選手名單、參賽費用、電話(huà)溝通后去郵局郵寄，經(jīng)過(guò)一個(gè)月我們接到去省里頒獎的通知，在這次藝術(shù)節中我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，全省****一名特等獎被我們獲得，有14名幼兒在這次藝術(shù)節中榮獲一等獎；44名幼兒榮獲二等獎；19名教師的參賽論文分別榮獲一等、二等、三等獎；8名教師榮獲優(yōu)秀指導教師獎；三位教師在本次藝術(shù)節中榮獲省級先進(jìn)個(gè)人；同時(shí)獲得特等獎《喜水小魚(yú)》赴省里現場(chǎng)匯報演出，為我們幼兒園參加這次藝術(shù)節畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
四月份我在領(lǐng)導的信任下，在園長(cháng)的帶領(lǐng)下去杭州學(xué)習奧爾夫音樂(lè )教育，此次學(xué)習我收益非淺，回來(lái)后積極的把所學(xué)到的理論和思想向所有的教師傳授，給教師作了示范課，也給部分家長(cháng)做了展示，這次學(xué)習對我個(gè)人來(lái)說(shuō)是終身難忘的。我也將把這些新理念融會(huì )到我們的教育教學(xué)中。
六月中旬我接到全國少兒書(shū)畫(huà)大賽主委會(huì )的通知，經(jīng)過(guò)園長(cháng)同意我開(kāi)始組織各班參加本次大賽，組織過(guò)程中我根據各班實(shí)際及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了細致的分配，同時(shí)鼓勵能力強的老師多組織，我與組委會(huì )進(jìn)行多次溝通，為這樣的教師申請更高的獎勵，這樣大大的激勵教師參與的熱情，中小班由于孩子小參賽作品數量少，我也盡力與組委會(huì )協(xié)商為她們頒發(fā)指導證書(shū)，這樣也使教師的付出得到回報，更有積極性參加這樣的活動(dòng)。在收集和整理作品的過(guò)程中可以說(shuō)是最繁瑣的，我要把每個(gè)參賽選手的姓名、性別、年齡、作品類(lèi)別、作品名稱(chēng)以及獲獎等級一一作以具體的登記，然后再為每幅作品填寫(xiě)一份登記卡貼到參賽作品的右下角，為了為幼兒園取得一等集體獎的榮譽(yù)，我還是利用個(gè)人關(guān)系到朋友幼兒中求助78幅作品，這樣作品總數達到205幅，這205幅作品我整理了三天才裝封郵走�？傊�，經(jīng)過(guò)這二十多天的預備和忙碌，在園領(lǐng)導的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我們比賽總體成績(jì)大賽組委會(huì )已傳來(lái)賀電，而且我們還有三位老師能獲得大賽主委會(huì )頒發(fā)的個(gè)人獎屏，為我們這次參賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
在幼兒園大型活動(dòng)中，我也跑在前、干在前�！傲弧眱和澥俏覀冇變簣@一年一度的大型活動(dòng)，為把本次“六一”過(guò)得既生動(dòng)又有意義，由李園長(cháng)做為總指揮、王園長(cháng)總體操作，我全力以赴配合園長(cháng)具體實(shí)施，我們僅僅用了不到兩周時(shí)間把“六一”一臺節目及整體工作安排有序，我們也進(jìn)行了具體分工各部門(mén)及部門(mén)中的個(gè)人我們都層層落實(shí)，同時(shí)我把人員安排輸入電腦，每人一份作到各環(huán)節緊密聯(lián)系不出問(wèn)題，為了讓節目出場(chǎng)有序，我們還進(jìn)行了幾次走臺，使小朋友能夠在演出場(chǎng)上表演自如，我對“六一”節目單進(jìn)行了設計并負責到學(xué)校找人制作，然后又到電腦噴繪處進(jìn)行打印，使與會(huì )來(lái)賓每人一份精美的節目單，清楚明了的欣賞幼兒園的節目，老師手中也有一份節目單，以便節目更好的銜接。我設計并練習全園幼兒檢閱，在幼兒入場(chǎng)及會(huì )場(chǎng)效果上起到了很好的裝飾與烘托。在區域活動(dòng)中我還擔任奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)展示，這是一個(gè)新鮮事物，我邊演示邊和家長(cháng)、幼兒一起感受其中的奧秘和樂(lè )趣，當市領(lǐng)導和處領(lǐng)導光臨時(shí)，我也簡(jiǎn)單的作以介紹他們也連連說(shuō)好、不錯�？傊�，“六一”整體工作從節目的編排、服裝的采購、道具的使用、會(huì )場(chǎng)的設計、園長(cháng)的主持、節目的催場(chǎng)、人員的安排及配合、各區域活動(dòng)的開(kāi)展等等各環(huán)節緊緊相扣，都很成功。
在特長(cháng)班治理這項工作中，我在學(xué)期初安排好特長(cháng)班上課時(shí)間，并要求特長(cháng)任課教師按時(shí)上課，不準無(wú)故不上課或串課，安時(shí)把學(xué)習內容展示在特長(cháng)班學(xué)習內容區，讓家長(cháng)了解幼兒特長(cháng)都學(xué)了什么，幼兒把握沒(méi)有。如因教師在非凡情況下落課，我及時(shí)安排補課，協(xié)調好各班級老師做好配合，同時(shí)我在一樓通知板上通知家長(cháng)。在特長(cháng)班收費工作上，我謹慎、仔細、認真，不出差錯，做到腿勤、口勤及時(shí)的督促教師上交特長(cháng)費用，每一項錢(qián)款的計算和進(jìn)賬我都計算6、7遍，避免差錯的發(fā)生。每月結帳時(shí)我都把各班的收費票據進(jìn)行整理裝訂，與財務(wù)的結帳做到一式兩份，經(jīng)手人都要簽字，使得每項內容細致、明了，即使是數年后再查也是一目了然。
在圖書(shū)和音像制品的治理工作中，我認真、細心不怕麻煩，我將所有圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)保管，并對其進(jìn)行編碼，以防止丟失，在借閱治理中，我嚴格執行借閱和送還登記，認真驗收所購買(mǎi)的各種書(shū)籍和音像制品并妥善保管好。做到分門(mén)別類(lèi)、整理清楚并注重防潮、防濕等。凡新購置的物品都要及時(shí)登記，做到對財產(chǎn)情況家底清、去向明、借出與送還時(shí)間、數量等有登記且做到心中有數。同時(shí)我定期對幼兒園的各類(lèi)文件進(jìn)行整理、分類(lèi)，到年末按檔案裝訂標準進(jìn)行歸類(lèi)裝訂，以備查閱。（十月份與安婧進(jìn)行交接）在工作之余，我努力抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習與幼兒教育相關(guān)的知識，與主題教育有關(guān)的內容、方法和途徑，學(xué)習政治業(yè)務(wù)理論知識，不斷增強自身的理論水平，用理論來(lái)武裝自己的頭腦，以使自己在實(shí)際工作中更加得心應手。
在幼兒園常規工作中我還積極的配合后勤主任做好各項工作，配合園醫做好幼兒園的衛生、傳染病的預防及宣傳工作，幫助他們處理一些電腦打印材料。
平日里我除了要干好以上總結的工作外還要處理好一些臨時(shí)性的工作，有時(shí)會(huì )出現僻陋和疏忽請園長(cháng)諒解。
教務(wù)主任就像是領(lǐng)導和群眾的接線(xiàn)員，不僅要扮好上傳下答的角色，還要解決好上傳下達過(guò)程中所發(fā)生的問(wèn)題，我要想辦法把工作落實(shí)下去，還要使同志們能高興奮興的把落實(shí)的任務(wù)完成好，達到預期的效果。
總之教務(wù)的工作是紛繁雜亂的，我要合理安排時(shí)間有秩序的安排各項工作，盡心盡力的做到各項工作按時(shí)按期有質(zhì)量的完成，并力求抓好提前量，讓領(lǐng)導放心，確實(shí)做好園長(cháng)的助手和參謀。但在工作中有時(shí)還是會(huì )出現這樣或那樣的失誤和錯誤，我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟，也希望園長(cháng)能給予我及時(shí)的指導和批評，讓我更快知道我的不足和缺點(diǎn)，盡快改正、盡快成熟，不枉費園長(cháng)對我的厚愛(ài)和栽培。
最后，感謝領(lǐng)導和同事，我有今天的進(jìn)步離不開(kāi)大家的幫助和支持，是他們的協(xié)同和支持使我成功�？傊�，20xx年我會(huì )以一顆感恩的心，不斷學(xué)習，努力工作。我要用全部的激情和聰明創(chuàng )造差異，讓事業(yè)布滿(mǎn)生氣和活力！我保證以發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\和體察入微服務(wù)對待客戶(hù)，追求完美，創(chuàng )造卓越！和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點(diǎn)開(kāi)始，邁向成功！
教務(wù)主任工作總結14
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習的過(guò)程會(huì )讓人迷失方向，跳出來(lái)思考，讓學(xué)習不因學(xué)期終了號角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習的得失中，得以延續、升華、美麗�，F特將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、思想方面
我能夠積極參加政治學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
備課：從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認真的準備說(shuō)課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平�？梢愿鶕�，提前兩周備好課，寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。
上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。
輔導：我利用星期五的語(yǔ)文自習對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏�；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導，給他們進(jìn)行強化訓練。
作業(yè)：根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認真的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，依據學(xué)生的自身情況，有區別的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，使學(xué)生在評語(yǔ)中可以知道自己的不足。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的`充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習，本學(xué)期共聽(tīng)課30節，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合，在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。
五、成績(jì)方面
1、任教的班級成績(jì)有了大幅度的提高。
2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。
3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績(jì)。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導的好評。
4、代表初二年級組參加的工會(huì )活動(dòng)50米接力賽，取得了全校第一的好成績(jì)。
5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會(huì )，演唱小合唱。
6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中，寫(xiě)朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。
六、努力方向
加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放的試題的練習。結合《語(yǔ)文的新課程標準》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習經(jīng)驗。
對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(cháng)。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教務(wù)主任工作總結15
根據組織安排，我于20xx年3月9日來(lái)到**八中掛職教務(wù)主任進(jìn)行鍛煉學(xué)習，為期半年�，F在到了掛職鍛煉即將結束的時(shí)候了，突然覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，半年的工作學(xué)習讓我受益匪淺，每天對我而言都那么鮮活、充實(shí)，讓我對學(xué)校工作有了更加感性的認識，也有了更多的思考，甚至讓我養成了每天作工作記錄與反思的習慣。在此，首先讓我感謝局黨委給我的這次學(xué)習鍛煉機會(huì )，更要感謝八中領(lǐng)導、老師對我的無(wú)私指導、支持與幫助，謝謝你們！
短短的半年工作實(shí)踐勝過(guò)無(wú)數理論學(xué)習，下面請允許我就自己的工作學(xué)習體會(huì )作以總結與匯報。
收獲一、學(xué)習了學(xué)校管理經(jīng)驗
在八中掛職工作的日子里，我通過(guò)參加校班子會(huì )、教師會(huì )、參與到學(xué)校各項活動(dòng)中去，觀(guān)察、學(xué)習、思考著(zhù)八中的學(xué)校管理工作，我就從個(gè)人的視角談?wù)勛约旱母形虬伞?/p>
1、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標的育人環(huán)境創(chuàng )設
�。�1）育人無(wú)聲的隱性課程
來(lái)到八中第一眼就是變化帶來(lái)的驚詫?zhuān)汉?jiǎn)潔大方校門(mén)、干凈規整的操場(chǎng)與籃排球場(chǎng)地，整齊的車(chē)庫、生態(tài)園教師餐廳、愛(ài)心傘、維護學(xué)生心理權益公約，教師書(shū)法展、藝術(shù)走廊、校長(cháng)親筆提詞、個(gè)性鮮明的學(xué)生墻報、每個(gè)教室里防反光的凹面黑板、現代化的教學(xué)投影設備……這是我曾經(jīng)來(lái)過(guò)的八中嗎？如果說(shuō)環(huán)境育人，那么對于我這新人來(lái)說(shuō)，它帶給我的震撼真是著(zhù)實(shí)不小，初來(lái)乍到就讓我有一種積極向上的興奮。隨著(zhù)季節的更替，學(xué)校的環(huán)境又在發(fā)生著(zhù)悄然的變化，走廊窗臺上增添了花木，操場(chǎng)四周栽種了銀杏、籃球場(chǎng)地添置了更多的籃球架、花壇擴建了，草坪重新規劃了，新辟的菜園即將收獲了。好一派欣欣向榮的景象！這些不正向師生傳遞著(zhù)不斷進(jìn)取發(fā)展的八中精神嗎？
�。�2）開(kāi)足開(kāi)全的學(xué)科課程
初翻開(kāi)學(xué)校的課程安排時(shí)，在每個(gè)學(xué)校都有的語(yǔ)數外物化生政史地課程外，每周兩個(gè)課時(shí)的體育課、一個(gè)課時(shí)的閱讀課、美術(shù)課、音樂(lè )課、微機課、兩周一課時(shí)的書(shū)法課、心理課映入眼簾，這些課能開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)嗎？是給迎接檢查看的還是真正落實(shí)的呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，起初我是帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)的。在隨后的教務(wù)工作中，在看到它們的扎實(shí)推進(jìn)開(kāi)展的時(shí)候，我感受到了學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展負責任的辦學(xué)宗旨。
�。�3）豐富多彩的活動(dòng)課程
在我感慨贊嘆著(zhù)八中如此考慮學(xué)生的全面發(fā)展設置課程的同時(shí)，八中卻并不滿(mǎn)足于現有的課程設置，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見(jiàn)的基礎上轟轟烈烈的創(chuàng )辦起來(lái)了�；@球、排球、聲樂(lè )、器樂(lè )、書(shū)法、朗讀、寫(xiě)作、英語(yǔ)、數學(xué)、地理、物理各類(lèi)興趣小組像正茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，正為八中學(xué)子撐起一片特長(cháng)培養與自由發(fā)展的森林。
說(shuō)到活動(dòng)課程，八中作為代表XX市水平迎檢的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場(chǎng)舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動(dòng)、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統文化的太極功夫扇，下午大課間的統一跑步，不擺花架子，領(lǐng)導師生齊參與，對“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子�！边@句話(huà)進(jìn)行了完美的詮釋。
可以說(shuō)，對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色。在成立學(xué)�；@排球校隊基礎上，今年，八中在時(shí)隔多年后首次召開(kāi)了全校師生運動(dòng)會(huì )，從賽前的訓練到運動(dòng)會(huì )既給了那些具有體育特長(cháng)的學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，增強了班級凝聚力，也通過(guò)班級大接力活動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行了一次檢驗。
在八中眾多活動(dòng)中，“八中大舞臺、人人展風(fēng)采”的“才藝展示30分”活動(dòng)讓我印象深刻。近兩個(gè)月每周五中午一個(gè)班的才藝表演吸引了全校師生的目光，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專(zhuān)業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生展示機會(huì )的同時(shí)，更給學(xué)生帶來(lái)了藝術(shù)的享受與熏陶。
可以說(shuō)，這些活動(dòng)平臺的創(chuàng )設是學(xué)生全面發(fā)展的載體，更是發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，讓學(xué)生體驗成功的舞臺。
�。�4）常規與創(chuàng )新結合的德育課程
當學(xué)生們“我自信，我能行；我努力，我成功”的口號在每節課前喊響時(shí)，當大課間作操前“八中學(xué)子，品質(zhì)第一。厚德載物，自強不息。良好習慣，終身受益。 團結奮斗，永不放棄。八中學(xué)子，潛力無(wú)比。腳踏實(shí)地，拼搏進(jìn)取。敢立壯志，相信自己。走進(jìn)八中，走向成功�！钡目谔栱憦卦葡鰰r(shí)，當看到學(xué)校櫥窗里“信心凝聚力量，努力就有希望”標語(yǔ)時(shí)，我深深體會(huì )到八中為全校師學(xué)勵志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學(xué)校，“人心齊才能泰山移”，重拾師生與學(xué)校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。
八中的德育工作伴隨著(zhù)常規習慣養成教育，嘗試著(zhù)創(chuàng )新德育活動(dòng)。例如：
制定班級考核方案，每周評選文明班級；
抓學(xué)生行為常規，學(xué)校制定了八中學(xué)生的行為則范，細化到每天的對老師的問(wèn)好，“三個(gè)輕輕”要求；
抓品質(zhì)養成，每周?chē)煜轮v話(huà)，側重品質(zhì)故事與說(shuō)理；開(kāi)展道德故事演講會(huì )，用榜樣育人；
重視學(xué)生安全教育，舉辦安全教育講座，進(jìn)行消防與防震演練，召開(kāi)安全主題班會(huì )，進(jìn)行安全板報宣傳；
強調提升學(xué)生心理素質(zhì)，學(xué)校建立了溫馨漂亮的班主任心語(yǔ)工作室和學(xué)生心理咨詢(xún)室；
“不讓一名貧困生掉隊”，設立了“愛(ài)心助學(xué)基金”，建立了“愛(ài)心超市”，舉行每月一次師生的愛(ài)心捐款，做好貧困生幫扶工作；
“不讓一名后進(jìn)生輟學(xué)”，開(kāi)展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動(dòng)做好后進(jìn)生轉化。
學(xué)校的教育無(wú)處不在。每次大型考試前集中誠信教育；隆重的開(kāi)學(xué)典禮上、伴隨著(zhù)文明標兵、孝心標兵、愛(ài)心標兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步標兵、學(xué)習標兵、健體標兵、勞動(dòng)標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的，是老師們精彩的.頒獎詞，為學(xué)生的發(fā)展指明了方向；溫馨的畢業(yè)生歡送會(huì )上，在或感恩或激勵的師生發(fā)言后，是畢業(yè)生為教師獻花，校長(cháng)親手為每一個(gè)畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章，七八年學(xué)生舉著(zhù)自制的祝福標語(yǔ)夾道歡送畢業(yè)生離校，“八中是你們永遠的家”這濃濃的同學(xué)情、師生愛(ài)，這溫馨的畫(huà)面一定會(huì )定格在每個(gè)學(xué)生的心中，感染著(zhù)每一個(gè)人。
總之，“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的一切�！卑酥姓ㄟ^(guò)各類(lèi)課程，多種教育途徑，用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)實(shí)施素質(zhì)教育的目標。
2、以學(xué)習型組織營(yíng)建為目標的教師隊伍建設
�。�1）創(chuàng )設學(xué)習互助平臺扶助教師發(fā)展
還記得初來(lái)八中，王校長(cháng)在遞給我學(xué)校工作計劃與學(xué)校發(fā)展教師意見(jiàn)反饋時(shí)，還送給我一本名為《教師成長(cháng)的10個(gè)要訣》的書(shū)，告訴我這是八中去年送給每名教師的，還有一本《創(chuàng )造適合學(xué)生的教育》也是人手一冊，可以向教師借閱。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我對八中重視教師學(xué)習的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里，寄托著(zhù)校長(cháng)教學(xué)改革愿望的一份份優(yōu)秀學(xué)校教改經(jīng)驗材料陸續發(fā)放到每名教師手中，通過(guò)這些材料的學(xué)習，我知道了建平中學(xué)學(xué)校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法、看到了“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)模式、了解了“雷夫的56號教室”的故事，知道了“自主學(xué)習、高效課堂”的課堂改革操作方式、學(xué)習了《人民教育》新課標解讀……特別是八中斥資一萬(wàn)元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學(xué)習的大手筆，更是滿(mǎn)足了八中教師想親身感受與學(xué)習課改的愿望。
學(xué)習是為了更好的實(shí)踐，深入課堂，八中教師們試行著(zhù)先學(xué)后教的導學(xué)稿、嘗試著(zhù)學(xué)生分組學(xué)習合作與競賽模式，推行著(zhù)備課組分單元集備與個(gè)人備課結合的教學(xué)案等課堂改革正初見(jiàn)端倪。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改革，假前的教師校本培訓正在積極推進(jìn)中。
�。�2）宣傳鼓勵引領(lǐng)激發(fā)教師發(fā)展
任何的培訓最終都不能代替教師的自主成長(cháng)，激發(fā)教師的成長(cháng)內動(dòng)力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此，在一次次的教師會(huì )上、師生活動(dòng)中，校長(cháng)苦口婆心分析學(xué)�，F狀、宣傳學(xué)校的發(fā)展目標與愿景鼓舞人、提出“教好一門(mén)課、帶好一個(gè)班、帶好一個(gè)興趣小組”的優(yōu)秀教師目標激勵人，指出存在的問(wèn)題與不足鞭策人，身體力行打造服務(wù)型領(lǐng)導團隊率先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動(dòng)。
�。�3）落實(shí)各項管理制度規范教師行為
沒(méi)有規矩不成方圓，在去年教代會(huì )通過(guò)的長(cháng)達七頁(yè)細化的《教師發(fā)展評價(jià)激勵方案》出臺并實(shí)施后，《關(guān)于加強教研組、備課組建設的指導意見(jiàn)》隨后明確了教研組與備課組的職責與任務(wù)，用制度為教師合作互助學(xué)習提供了組織保障。具體到每個(gè)教師的學(xué)科教學(xué)，教師教學(xué)常規“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 規范了教師的教學(xué)行為。目前，三級聘任方案正在不斷調適實(shí)施中。
3、宣傳學(xué)校積極形象的公關(guān)意識
八中向著(zhù)“學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的辦學(xué)目標邁進(jìn)著(zhù)，變化著(zhù)，這種改變就是八中的嶄新的學(xué)校形象。八中通過(guò)建立學(xué)校網(wǎng)站、活動(dòng)開(kāi)展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學(xué)�；顒�(dòng)信息、編印學(xué)�；顒�(dòng)記錄圖冊、大型活動(dòng)邀請嘉賓、承接大課間現場(chǎng)會(huì )等種種宣傳途徑，讓關(guān)心它的人了解、看到它的變化，獲取社會(huì )支持、上級認可、給予師生發(fā)展的信心。這種積極的公關(guān)意識與方式讓我對學(xué)校公共關(guān)系營(yíng)建有了嶄新的認識。
收獲二、學(xué)習了教務(wù)工作方法
半年來(lái)，**校長(cháng)將他多年關(guān)于學(xué)校與教學(xué)工作的實(shí)踐經(jīng)驗與個(gè)人思考毫無(wú)保留地傳授給我，精彩的分析論述、理念經(jīng)驗為我的工作指明了方向。在**校長(cháng)的悉心指導與無(wú)私幫助下，我對教務(wù)處的工作職責有了明確認識，對于教務(wù)處的工作逐漸熟悉。工作與收獲如下：
1、接手教務(wù)工作，**校長(cháng)教會(huì )我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導下，利用排課軟件與手動(dòng)排課結合，前后上交了兩份課程編排作業(yè)，基本得到**校長(cháng)的認可。
2、在七、八年級學(xué)科競賽、期中與期末考試中學(xué)習并實(shí)踐多種考場(chǎng)編排等考務(wù)工作，熟悉掌握了組織考試流程。
3、通過(guò)對七、八年各次考試的成績(jì)進(jìn)行錄入與統計、質(zhì)量分析，計算學(xué)科及格率與優(yōu)秀率，了解教學(xué)工作現狀。
4、在第二課堂活動(dòng)中作好各小組編排統計與每次活動(dòng)檢查，較及時(shí)地做好小組名單調整并下發(fā)到任課教師，方便了管理。同時(shí)也讓我學(xué)習了第二課堂的籌備與組織管理。
5、深入課堂聽(tīng)課40余節，了解教師上課特點(diǎn)與學(xué)生課堂表現。參加各教研組活動(dòng)與集備組活動(dòng)共計十次，了解其活動(dòng)開(kāi)展情況。
6、按學(xué)校要求檢查教學(xué)常規，進(jìn)行流動(dòng)查課多次，了解教師侯課、串課與學(xué)生課堂表現。
7、進(jìn)行大規模教師業(yè)務(wù)檢查三次，查看教研組工作計劃、備課組教學(xué)進(jìn)度，查閱了解教師教學(xué)案的編寫(xiě)使用、聽(tīng)課與作業(yè)批改情況。
8、主動(dòng)學(xué)習畢業(yè)報考與學(xué)校招生等工作，了解報考與畢業(yè)年級工作流程、中考信息與學(xué)校招生工作。
9、在協(xié)助**校長(cháng)打印各類(lèi)資料中，學(xué)習教材與試卷征訂、教師培訓與評比、學(xué)生理化英加試、教學(xué)與教務(wù)檔案整理等相關(guān)教務(wù)工作。
收獲三、領(lǐng)悟了堅持下去、勇于改革的精神
在事情多、感到力不從心的勞累時(shí)，會(huì )想起升旗儀式上，王校長(cháng)動(dòng)容地背誦的《只有堅持無(wú)所不能》的詩(shī)，想起他在大課間迎檢準備中克服種種困難，帶領(lǐng)八中師生堅持到勝利的工作態(tài)度；在安于現狀、墮于懈怠時(shí)，會(huì )記起王校長(cháng)為了八中師生和學(xué)校的發(fā)展不斷想辦法、創(chuàng )條件、拉動(dòng)大家向目標前進(jìn)的銳意改革的工作魄力。如果說(shuō)知識會(huì )隨時(shí)間而遺忘，這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會(huì )伴隨一生。
收獲四、了解了學(xué)情與教師的工作，結交了益友良師
對于我來(lái)說(shuō)，由于工作性質(zhì)關(guān)系以前很少與教師學(xué)生打交道，在八中的半年給了我深入了解師生的機會(huì )。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話(huà)中，在深入課堂聽(tīng)課觀(guān)察學(xué)生的過(guò)程中，在深入大課間包班指導訓練中，我了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、體會(huì )了教師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來(lái)的是對能夠堅守一線(xiàn)認真上課的教師、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時(shí)，通過(guò)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，也讓我看到了八中師生特長(cháng)鮮明、才華橫溢的一面，看到了八中未來(lái)發(fā)展的基礎與希望。半年的工作，更讓我結識了益友良師，不僅僅是給予我充分學(xué)習條件的王校長(cháng)、直接指導我教務(wù)工作的**校長(cháng)，還有其他領(lǐng)導、教師對于我的各類(lèi)問(wèn)題也都愿意及時(shí)指導與解答，全力配合支持我的工作學(xué)習，讓我感受到了八中的愛(ài)心與溫暖，謝謝你們！這種溫暖可以說(shuō)是本次掛職最大的收獲！
個(gè)人存在的不足與問(wèn)題：
可以說(shuō)，半年的工作在收獲的同時(shí)，也因著(zhù)自己能力的不足存在著(zhù)遺憾。雖然工作中能夠認真完成交辦的工作，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習，但有時(shí)工作毛燥、在落實(shí)實(shí)施學(xué)校的某些教學(xué)制度與計劃、進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)指導與教研、提出改進(jìn)建議、協(xié)調關(guān)系等方面也能力欠缺，這些將成為我未來(lái)學(xué)習改進(jìn)的方向。
總之，經(jīng)過(guò)半年的耳聞目睹、親自實(shí)踐，我學(xué)習了經(jīng)驗也認識了不足，在未來(lái)的工作中我將努力工作、銳意進(jìn)取，在工作崗位上不斷超越自我，發(fā)揮潛能，為**的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻！
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