初中數學(xué)教師年終工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中數學(xué)教師年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
初中數學(xué)教師年終工作總結1
一學(xué)年的時(shí)間在夏天開(kāi)始，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著(zhù)初一（1）班以及（2）班的數學(xué)教師的職責。在這一年間，帶領(lǐng)著(zhù)這些新生們的任務(wù)雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學(xué)都能讓我不斷的改進(jìn)出新的教學(xué)方式。雖然總體不便，但是不止有學(xué)生要習慣老師的教學(xué)，老師也要根據學(xué)生來(lái)對自己進(jìn)行調整。
這一年來(lái)，我將這些頑劣的大孩子帶上數學(xué)學(xué)習的正軌也是花了不少心思，看著(zhù)之前的總結，感覺(jué)自己又變化了不少，現在對自己這一學(xué)年做一個(gè)總結如下：
一、對個(gè)人的分析
在這一年里，我依然堅持著(zhù)“將自己塑造為學(xué)生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學(xué)生，用自己的態(tài)度去教育學(xué)生。還定下數學(xué)課堂的規定，并自己也參與其中，嚴格遵守學(xué)生和自己定下的規定。
在教學(xué)中也不斷的學(xué)習新的知識，對基礎知識也不停止鞏固。積極聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，并對自己做出改善。
二、以身作則帶領(lǐng)學(xué)生
面對新升學(xué)的新生，初一數學(xué)的課程最為重要，要是不能在初一的時(shí)候讓他們的對數學(xué)這門(mén)課程產(chǎn)生興趣，那么在今后的教學(xué)中會(huì )變得更加的困難。
為了讓他們產(chǎn)生興趣，我在初一的教學(xué)中一步一步的帶著(zhù)他們做，帶著(zhù)他們找到解題的思路和要領(lǐng)。并在適合的時(shí)候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學(xué)習和練習的過(guò)程中，同學(xué)們都找到了對數學(xué)的自信，敢于去挑戰題目。
三、自身的`學(xué)習
要個(gè)學(xué)生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎知識，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時(shí)間我也我曾浪費，我著(zhù)重的學(xué)習了兒童的心理學(xué)，以及參加了教師的培訓，大大的提升了我在教學(xué)方面的質(zhì)量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學(xué)們的生活，如何更好的引導他們。
四、結束語(yǔ)
一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，但是同學(xué)們在這一年里都學(xué)的很好�？晌业慕虒W(xué)，依然還有許多沒(méi)有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說(shuō)：“人無(wú)完人�！钡侨绻约翰幌蛑�(zhù)完美去追求，那么永遠都不會(huì )產(chǎn)生完美！
初中數學(xué)教師年終工作總結2
時(shí)間轉眼即逝。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期我除了擔任我校八年級89班班主任外，還兼任八年級89班和90班的數學(xué)教學(xué)工作。八年級上學(xué)期再過(guò)數日就結束了，在此，我將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結如下：
一、指導思想
在教學(xué)工作方面。教學(xué)和班級管理上堅持我校的辦學(xué)思想，力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力。在工作的過(guò)程當中，我緊緊圍繞我國相關(guān)法律法規去辦事，盡職盡責，克忠職守。堅持我國教育方針政策，以素質(zhì)教育為中心，積極推進(jìn)教育改革方針。尊重學(xué)生，敬崗愛(ài)業(yè)，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取。
二、工作成效
本學(xué)期由于我校人事變動(dòng)，我校八年級四個(gè)班中，八年級89班和90班的數學(xué)教學(xué)工作繼續有我擔任，但是91班和92班數學(xué)教師有所調整。但是，通過(guò)本學(xué)期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來(lái)看（期末考試正在進(jìn)行，具體情況待有了結果再在日后加以分析），我所任教的兩個(gè)班級仍然保持七年級時(shí)的優(yōu)勢（班級平均分差的一次高達22分之多）。并且兩個(gè)班每次的檢測平均分差不大，沒(méi)有因為我是89班的班主任而對90班的成績(jì)造成負面影響。即我隨省為89班班主任，但在教學(xué)中我并沒(méi)有偏袒89班而對90班的教學(xué)力度有所欠缺�？偠灾�，我的一切教學(xué)工作和教學(xué)行為都是本著(zhù)“以人為本”的理念開(kāi)展的，對兩個(gè)班級的教學(xué)工作堅持公平、公正對待的原則，努力使自己的學(xué)生學(xué)到自己所需的內容，讓自己的學(xué)生在數學(xué)方面能夠有所進(jìn)展。按照新課標的要求開(kāi)展教學(xué)工作。
三、教學(xué)反思
說(shuō)到“反思”，這似乎我自我參加工作以來(lái)提到的最頻繁的一個(gè)詞匯之一了。按照縣教育局提出的“五個(gè)一”方針，我縣所有中小學(xué)教師必須每周以反思、每月一心得、每學(xué)期一專(zhuān)著(zhù)和一總結、每年一論文。由此可知，“五個(gè)一”當中做得最多的便是反思了。同時(shí)，“反思”一詞也成了自我參加工作以來(lái)的最熟悉而又最陌生的詞語(yǔ)了。
較之上個(gè)學(xué)年而言，我自知很多多方面已不如從前，諸如激情的消退，態(tài)度的'怠慢，耐心的不足等都在一定程度上影響著(zhù)自己的工作效率。除此之外，對學(xué)生的關(guān)注力度不夠也是本學(xué)期的一個(gè)不足。
四、日后措施
回顧過(guò)去，未曾輝煌；展望未來(lái)，道路艱辛！為了在日后的漫漫長(cháng)路中有所發(fā)展和提高，我將從以下幾個(gè)方面加強自我管理，在工作過(guò)程中嚴格要求自己。
1、樹(shù)立明確的目標。沒(méi)有目標的人生是虛度的人生，來(lái)無(wú)聲，去無(wú)息。因此，給自己個(gè)明確的目標，然后努力之，實(shí)現之！
2、加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
3、加強鍛煉，充沛精力。
4、注重修養，提升自我素養。
初中數學(xué)教師年終工作總結3
忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，在數學(xué)組各位老師的幫助下，我感覺(jué)收獲頗多。本學(xué)期我擔任初一、初二兩個(gè)年級的數學(xué)教學(xué)工作。
一、認真備課
對于自己的課程，我在寒假就已經(jīng)看過(guò)一遍，有了大概的思路。xx老師要求我們整章備課，這樣對于自己所要教授的知識就有了系統的認識，也可以防止知識點(diǎn)的`重復和遺漏。在備課前，我還仔細研讀了教材，每看一遍都會(huì )有收獲，這對于我的講課非常有幫助。做到每節課都“有備而來(lái)”，并在課后及時(shí)反思總結不足，認真記錄于教案之中。
二、多聽(tīng)課
通過(guò)聽(tīng)課，我看到了xx老師瀟灑自如、掌控全局的御女風(fēng)范、默默老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)理念、周清波老師認真嚴謹的工作作風(fēng)，也看到了xx老師對學(xué)生不厭其煩的教導、默默老師改作業(yè)時(shí)溫柔細膩的筆觸，還看到了周清波老師嚴厲而關(guān)愛(ài)的眼神。這些我都記在心里，并且時(shí)刻提醒自己向這三位老師學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)“他山之石，可以攻玉”，借鑒這些老師的工作方法，開(kāi)拓了我的思路，也讓我對待工作更加有的放矢。
三、加強練習
以前自己不明白“精講精練”的重要性，這學(xué)期對這個(gè)詞有了很深的體會(huì )。為了做到“精講精練”，我在課下找了很多題目，并且將他們進(jìn)行歸類(lèi)、總結，把挑選出的有代表性的題目放到課堂上，給學(xué)生講解。這樣做，可以讓學(xué)生更加系統、高效地完成自己的數學(xué)學(xué)習。
四、勤于總結
在我學(xué)習的道路上，我中學(xué)時(shí)的數學(xué)老師善于總結、善于提綱挈領(lǐng)，這一點(diǎn)給我留下來(lái)非常深刻的印象。因此，我也把這一方法應用到我的教學(xué)中，每一章節學(xué)完我都會(huì )給學(xué)生進(jìn)行總結，并且指導他們自己進(jìn)行總結。這樣，學(xué)生才可以將單個(gè)的知識點(diǎn)形成知識網(wǎng)絡(luò )、知識框架，從而內化為自己的知識與學(xué)習方法。
我一直都希望自己成為一個(gè)學(xué)富五車(chē)、口若懸河、幽默風(fēng)趣的老師，我知道自己離這個(gè)目標還很遙遠，曾經(jīng)也一度沒(méi)有自信，覺(jué)得自己不適合當老師，特別感謝數學(xué)組各位老師對我的開(kāi)導與幫助，也感謝各位領(lǐng)導與老師對我的關(guān)心與支持，謝謝！
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