感恩的工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的感恩的工作總結，希望能夠幫助到大家。
感恩的工作總結 篇1
曾聽(tīng)過(guò)一首凄美而有動(dòng)聽(tīng)的歌曲,這是一首手語(yǔ)歌,歌名叫《感恩的心》應該大家都耳熟能詳,但不知這首歌曲背后的真實(shí)故事大家是否都知道。故事講的是：一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。
每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了。有一天，下著(zhù)大雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲
音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
感恩的工作總結 篇2
有人說(shuō)，鐵飯碗的真正含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。一輩子到哪都有飯吃，真的是一個(gè)終極想理的人生狀態(tài)。我們可能一開(kāi)始就遇到了很好的機遇與平臺，工作、收入都相對穩定。但這其中有多少和我們的努力有關(guān)，有多少是自己真真切切努力的結果。離開(kāi)了機遇與平臺，溶入社會(huì )的大潮，我們又能達到怎樣的人生狀態(tài)。我們的生存能力會(huì )比在某種意義上和我們是同行的農民工師傅更強嗎？命運怎樣才能掌握在自己的手中，這是路漫漫其休遠兮，要窮盡一生求索的課題。
來(lái)設計院以后的工作，為我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到其實(shí)一項工程的前期工作是很艱難和復雜的工作，一項工程的前期包括可研、報批、初設、施工圖設計等，以前對這些不能說(shuō)完全不了解，但也是僅止于詞匯上知道有這些程序，但在實(shí)際情況中這些是怎樣運作的，了解是零。相對于這些前期工作，到了施工階段，拿上圖紙施工倒是相對單一和簡(jiǎn)單的了。
其實(shí)工作對于一個(gè)人不僅是一個(gè)謀生的，可以養家糊口手段，它也有更深層次的意義和作用。在一個(gè)好的工作環(huán)境中，工作是可以帶給人愉快的心情的。在設計院，大家共同的目的就是把工作做好，人與人之間的交流用最直接的單純的善意和友善的方式，大家是最簡(jiǎn)單的同事關(guān)系，領(lǐng)導與職工也只是分工的不同，不存在人為造成的惡意因素，是一個(gè)理想的工作環(huán)境。
我個(gè)人存在的問(wèn)題是我的知識還是不成系統，太零星、瑣碎，在我的專(zhuān)業(yè)范圍內在量上可能有一些，但是在以后的工作中要怎樣才能
將已有的知識和現在的工作聯(lián)系起來(lái)，要怎樣才能更多地學(xué)到真才實(shí)用的東西，更適應設計院工作的要求，適應整個(gè)外部建設環(huán)境對工程技術(shù)人員的要求，通過(guò)怎樣的途徑使自己不斷提高和成長(cháng)，還是一個(gè)有待通過(guò)努力解決和突破的問(wèn)題。
感恩的工作總結 篇3
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。認真學(xué)習了學(xué)校的感恩節活動(dòng)方案后，我班根據預備班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、動(dòng)手能力、理解能力為基礎，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一.積極宣傳感恩月活動(dòng)。在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們三月是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩伙伴。
二.感恩社會(huì )，學(xué)雷鋒、做好事、獻愛(ài)心。二月二十七日我班開(kāi)展了以“學(xué)習雷鋒好榜樣”為主題的班會(huì )，讓同學(xué)們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事，老師也聲情并茂地講了幾個(gè)雷鋒叔叔樂(lè )于助人的故事，號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，為孤兒院的小朋友們捐獻自己最?lèi)?ài)吃的食品、點(diǎn)心，讓他們和我們一樣快樂(lè )成長(cháng)。第二天全班同學(xué)都帶來(lái)了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)忘記，真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮，是全校第一個(gè)送到德育處的。三月五號全班同學(xué)快樂(lè )地參加了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)，用二節課的時(shí)間，不走形式，蹋蹋實(shí)實(shí)地把學(xué)校大、小操場(chǎng)，衛生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動(dòng)結束后，我們在班級內進(jìn)行了總結，評選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎品表示鼓勵。
三.感恩父母。結合語(yǔ)言書(shū)中《我來(lái)了》、《小天使》、《我有一個(gè)好媽媽》等課文的學(xué)習，讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。要求同學(xué)們在語(yǔ)言書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，教育同學(xué)們節約用錢(qián)，不準帶錢(qián)到學(xué)校來(lái)買(mǎi)玩具和零食。在“三八”婦女節期間，我班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，從晨會(huì )上我了解到每一個(gè)同學(xué)都積極參加了活動(dòng)，姚西葶同學(xué)是我們班年齡最小、個(gè)頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事，看她年齡太小，媽媽沒(méi)讓她給自己洗腳，在晨會(huì )上姚西葶聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂(lè )得合不上嘴。李佳珂是一個(gè)特別調皮的男孩子，父母不在身邊，由奶奶照顧，平時(shí)在家里像個(gè)“小霸王”。在老師的耐心教導下，他在家里搶著(zhù)幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地，奶奶覺(jué)得孩子進(jìn)步很大，變得懂事了，十分感激老師的教育。
四.感恩大自然。春天到了，春光明媚。結合語(yǔ)言書(shū)上《春天的電話(huà)》、《春天來(lái)了》、《哈哈鏡》等課文的學(xué)習感受春天的美麗，這是大自然無(wú)私地送給我們的禮物，恰好校園里的桃花開(kāi)得分外燦爛，我帶領(lǐng)同學(xué)們去參觀(guān)，同學(xué)們都驚訝于桃花的美。我們還觀(guān)賞了校園內五顏六色的鮮花，綠色的樹(shù)木，告訴同學(xué)們我們應該感恩大自然，保護花草樹(shù)木，它們和我們一樣只有一次生命。李沁源同學(xué)在花壇里撿到了一朵落下來(lái)的鮮花，沒(méi)想到全班同學(xué)都指責她不愛(ài)護花草，她難過(guò)地低下了頭。作為老師我心中暗喜，看來(lái)愛(ài)護花草樹(shù)木的良好習慣已經(jīng)深入人心。
五.感恩師長(cháng)。我班召開(kāi)了以“感恩師長(cháng)”為主題的班會(huì )，老師教給我們豐富的知識，幫助我們養成良好的習慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應該怎樣感謝老師呢?通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(cháng)應該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認真上好每一節課，仔細完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車(chē)，努力做一名好孩子，好學(xué)生。在感恩月中我發(fā)現全班同學(xué)的作業(yè)都寫(xiě)得越來(lái)越工整，曾經(jīng)最不愛(ài)完成作業(yè)的李佳珂、項俊堯、陳熙明同學(xué)進(jìn)步最大，現在都能按時(shí)完成作業(yè)，而且字跡工整。我們班總有同學(xué)悄悄地幫老師做事情，每次我走進(jìn)教室開(kāi)始上課時(shí)，我會(huì )發(fā)現沾滿(mǎn)粉筆灰的黑板擦被不知名的同學(xué)拍得干干凈凈，這讓我感到很溫暖。
六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學(xué)習、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)，一個(gè)孤獨的人是缺少快樂(lè )的。我們應該感謝小伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時(shí)，伸出幫助的手。在我們班，誰(shuí)要是忘帶鉛筆、橡皮了，會(huì )有很多同學(xué)愿意借給他。余子琪、張盛捷同學(xué)不會(huì )背古詩(shī)，下課后好幾名同學(xué)主動(dòng)當老師教他們背古詩(shī)，幾分鐘后張盛捷高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了!”幫助別人，快樂(lè )自己，在預備班形成了良好的助人為樂(lè )的班風(fēng)。
七.民主投票評選出“孝心學(xué)生”，遵規守紀地參加學(xué)校的《學(xué)會(huì )感恩，共創(chuàng )和諧》演講比賽。演講比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，預備(1)班的同學(xué)們堅持安靜地傾聽(tīng)，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表?yè)P。十一月份馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì )結束，我們班會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè )的人生。
感恩的工作總結 篇4
90后的學(xué)生大多數是獨生子女，留守兒童（少年），是一個(gè)家庭的中心，與人平等溝通交流的機會(huì )少，孤獨、自閉、唯我獨尊。隨著(zhù)學(xué)生信息來(lái)源的多元化，社會(huì )上過(guò)分追求物質(zhì)利益的功利化傾向對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)不小的錯誤導向。學(xué)生攀比心理嚴重，不顧及父母賺錢(qián)的艱辛，要求父母滿(mǎn)足自己不切
實(shí)際的要求。缺乏理想追求，沒(méi)有明確的生活目標，在學(xué)校里過(guò)著(zhù)當一天和尚撞一天鐘的日子。生活上自理能力差，有些學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，不能完成班級衛生保潔任務(wù)，甚至自己的換洗衣服都是周末帶回家洗。因此，在我校的德育工作中，我們尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生良好思想道德與行為習慣的形成，以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效策略，從細微的事情入手，從生活的小事入手，結合傳統節日，有計劃、有組織地開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。
一、制定感恩教育的計劃和實(shí)施方案。
二、利用“朱子家訓”、“三字經(jīng)”等經(jīng)典傳統文化渲染，辦好感恩教育黑板報，宣傳感恩禮儀教育內容。
三、利用校園廣播，報導感恩事跡；播放孝親、尊師故事。
四、舉行感恩教育傳統文化講座。組織學(xué)生觀(guān)看“天下父母”感恩題材視頻。
五、召開(kāi)“算算親情賬，感知父母恩”主題班會(huì )。（a）將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資。（b）計算學(xué)習投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
六、開(kāi)展《給父母的一封信》母親節、父親節征文活動(dòng)。
七、布置家庭愛(ài)心作業(yè)“我為家里做家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等”。
八、開(kāi)展一次"感謝他人幫助我"活動(dòng)�；貞泴ψ约簬椭^大、恩情較大的1-3個(gè)人，然后把他們對自己的幫助恩情通過(guò)一封信、表達感恩之情。
九、開(kāi)展“我為同學(xué)做一件事”活動(dòng)，學(xué)會(huì )對自己的同學(xué)感恩。
十、開(kāi)展感謝老師為主題的教師節手抄報比賽活動(dòng)。
十一、結合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，舉行“感恩老師、感恩父母”為題材的詩(shī)文朗誦比賽。
我們以活動(dòng)為載體進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生了解感受父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、同學(xué)、朋友的幫助之恩。只有學(xué)會(huì )知恩，才懂得如何感恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊重他人、愛(ài)別人、幫助別人。讓學(xué)生從
活動(dòng)中體驗感恩，并回歸現實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì )以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的、普通的勞動(dòng)，尊重自己、尊重父母、師長(cháng)和朋友。在感恩實(shí)踐中實(shí)現自我完善，最終回報生活。
感恩的工作總結 篇5
青少年是祖國的未來(lái)，從小培養他們做一個(gè)知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養同學(xué)們懷著(zhù)感恩之情去報答父母，報答師長(cháng)，收到了良好的效果。
1、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )。
2、感恩社會(huì )。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(cháng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計元。本次獻愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應學(xué)校少先隊的號
3、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。在感恩節期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)1篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)1篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。
4、感恩師長(cháng)。感恩節當天的輔導員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”
11月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì )結束，我們還會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè )的`人生。
感恩的工作總結 篇6
為使學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中，父母總是在默默無(wú)聞、不圖回報的關(guān)心愛(ài)護我們，從而使我們學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情！為此我七年級六班就此展開(kāi)此次主題班會(huì )！
前言
世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
一、主題班會(huì )目的：
1、提高我班同學(xué)感恩情懷；
2、是同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；
3、提高班級的學(xué)習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心；
4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng )優(yōu)秀班級體。
二、主題班會(huì )流程：
首先由《兒行千里母擔憂(yōu)》開(kāi)場(chǎng)，調動(dòng)一下氣氛！再由主持人汪旭介紹什么是母愛(ài)父愛(ài)，并播放一首相關(guān)的詩(shī)！調動(dòng)一下同學(xué)的積極性。再由同學(xué)們說(shuō)一些自己對父母的了解，其中李世驕、汪悅悅等同學(xué)講的一些自己父母感人、坎坷的歷程，表達了自己對父母的愛(ài)！在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容！深深的都陷入了沉思之中！隨之主持人提問(wèn)學(xué)生對父母了解多少，并在事先準備好的紙上寫(xiě)好！播放一段感人的演講之后，叫同學(xué)反思一下剛才所答的問(wèn)題，并繼續叫同學(xué)寫(xiě)下自己最想對父母說(shuō)的話(huà)！最后主持人以向父母說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了，你的兒女在外想你們了！”結束本次班會(huì )！
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。從最基本的感恩父母的基礎之上，推而廣之到老師，同學(xué)，朋友，以及身邊的每一個(gè)人。
最后，本次班會(huì )在同學(xué)們的努力下取得很好的效果，并取得圓滿(mǎn)成功！
感恩的工作總結 篇7
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來(lái)的本性，是深藏于我們內心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴(lài)其他事物而存在：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，還是朋友的關(guān)愛(ài)，大自然的慷慨賜予……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個(gè)人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應該年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。
在本次感恩教育活動(dòng)中，小結如下：
一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行
首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(cháng)、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動(dòng)，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩能力；最后是學(xué)會(huì )給予愛(ài)、播種愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂(lè )。
二、感恩活動(dòng)的開(kāi)展
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )四個(gè)感恩
1、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng)。
�。ǎ保┳寣W(xué)生學(xué)習有關(guān)的詩(shī)歌，比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》，一首首生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛(ài)護我們，我們應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)好孩子。
�。ǎ玻╅_(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)蚁驅δf(shuō)”活動(dòng)。
�。ǎ常┎贾脨�(ài)心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做力所能及的家務(wù)。
�。ǎ矗┙o父母過(guò)節：適逢母親節、父親節，給父母過(guò)節，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。
2、感激師長(cháng)之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問(wèn)候，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會(huì )沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問(wèn)好，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉
�。�1）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
�。�2）向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習中最感動(dòng)的一件事。
3、感激他人之恩
�。�1）開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。
�。�2）回憶對自己幫助較大的1－3個(gè)人，然后對他們表達感恩心情。
�。�3）給班級同學(xué)的一個(gè)好建議。
4、感激自然之恩
地球母親撫養我們、保護我們，而我們呢？我們回報她的，卻是越來(lái)越多的荒漠、越來(lái)越多的垃圾、越來(lái)越多的污染……為了教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開(kāi)展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪。讓孩子利用植樹(shù)節、清明節或周末的時(shí)間，積極參與植樹(shù)活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)
1、以“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同在”為主題舉行了一次主題班會(huì )比賽活動(dòng)。
2、父母寫(xiě)推薦信，任課老師反應孩子的日常表現。
3、舉行了感恩小明星演講比賽，投票推選感恩小明星5名，他們分別是：朱浩鑫王貞諾趙作旭韓瑩劉曉
通過(guò)這次感恩活動(dòng)的開(kāi)展，愛(ài)的教育充滿(mǎn)了校園，學(xué)生在感恩活動(dòng)中，懂得做人的道理，嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福，以后我們將繼續開(kāi)展感恩活動(dòng)，并以此推動(dòng)班級的德育工作，不斷攀上新的臺階。
感恩的工作總結 篇8
11月26日是感恩節，為進(jìn)一步了加強學(xué)生的感恩教育，弘揚中華民族傳統美德。xx中心校利用此機會(huì )多舉措開(kāi)展感恩節主題教育活動(dòng)�？偨Y如下：
1、該校充分利用周一國旗下的講話(huà)和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩(shī)歌來(lái)營(yíng)造感恩的氛圍，組織開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )，組織學(xué)生在多媒體教室統一觀(guān)看《暖春》感恩教育影片，讓學(xué)生在影片中體會(huì )濃厚的感恩情節。
2、讓學(xué)生從身邊小事做起，從身邊事做起學(xué)會(huì )感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常打電話(huà)，問(wèn)候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛生、疊被、洗碗、匯編房間、為父母盛飯等，引導學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心去銘記體會(huì )父母的養育之恩。
本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認識到感恩是中華民族的傳統美德，有助于孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺(jué)的努力學(xué)習，回報父母，回報社會(huì )。
感恩的工作總結 篇9
按照上級教育部門(mén)的要求，我校全面啟動(dòng)“感恩世界，感恩社會(huì )”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)搭橋，細節滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會(huì )感恩。
1、活動(dòng)搭橋，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩。
我們首先利用感恩節，告知學(xué)生此次活動(dòng)的意義，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會(huì )”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫(xiě)下了自己的。我們還讓部分孩子現場(chǎng)進(jìn)行書(shū)法與美術(shù)表演，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。
其次，我們還利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并用語(yǔ)言表達自己的感受。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
2、細節滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩。用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞。一天當家為父母分擔家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流，他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。
3、感恩教育是一項長(cháng)期的工作，不可懈怠。
為了使活動(dòng)長(cháng)期有效的開(kāi)展，落到實(shí)處，我們根據上級要求，把每一項活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索，創(chuàng )新，讓全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛(ài)的人。
感恩的工作總結 篇10
感恩是中華民族的傳統美德，是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開(kāi)始抓起，而3至6歲是幼兒價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩和關(guān)心他人，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，在“感恩節”到來(lái)之際，普寧市第一幼兒園小三班開(kāi)展了“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”的主題教育活動(dòng)。
1、在活動(dòng)中，教師首先向幼兒介紹了感恩節的由來(lái)，通過(guò)講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節的來(lái)歷，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(cháng)付出的一切。
2、接著(zhù)，老師讓孩子們拿出自己成長(cháng)的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的，有牙牙學(xué)語(yǔ)的，還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片。在交流分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現自己逐漸長(cháng)大了。
3、老師抓住教育契機，讓孩子們感悟自己成長(cháng)過(guò)程中父母付出的艱辛與不易，并引導幼兒用言語(yǔ)表達對爸爸媽媽的愛(ài)。在老師營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中，孩子們學(xué)會(huì )了用“爸爸媽媽?zhuān)卸鞴澘鞓?lè )”等句子來(lái)表達自己的感恩之情。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹(shù)”，借此表達對爸爸媽媽的愛(ài)，并把自己親手制作的“感恩樹(shù)”送給爸爸媽媽。你瞧，小班的孩子們雖小，但他們自己動(dòng)手剪、貼、粘、畫(huà)，是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽(tīng)到他們甜甜的一句“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕�，收獲的是驚喜和感動(dòng)。
4、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會(huì )了感恩，懂得了要愛(ài)他人，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。
感恩的工作總結 篇11
本學(xué)年，我校繼續通過(guò)各種形式深入而廣泛地開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，收到了良好的效果。
一、注重常規教育
xx實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展感恩教育三年來(lái)，學(xué)校面貌有了明顯的變化。師生穿戴，文明禮儀、安全衛生、一幫一輔導、課堂常規、集會(huì )兩操等校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)煥然一新。這一學(xué)年，我校在努力開(kāi)展感恩特色教育的同時(shí)，我們特別注重常規的、根本的感恩教育工作，強抓不懈。只有切實(shí)抓好感恩教育的常規工作，才能保障和促進(jìn)感恩教育特色活動(dòng)的開(kāi)展。
1、課前堅持唱好感恩歌曲：《說(shuō)句心里話(huà)》、《父親》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻》、《為了誰(shuí)》、《我的祖國》，并讓校園廣播定時(shí)播放。
2、國旗下講話(huà)和主題班會(huì )堅持要求滲透感恩教育思想。
3、校園文化建設和班級布置堅持圍繞“感恩”文化思想。
4、學(xué)生的日記、作文鼓勵多選感恩活動(dòng)內容的題材，每月評選表彰優(yōu)秀感恩日記和作文。
二、創(chuàng )新感恩教育
“特色立�！笔菍W(xué)校成敗的關(guān)鍵，學(xué)校沒(méi)有特色，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有個(gè)性。而德育是素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，學(xué)校必須做好德育工作，做好德育特色的設計，做到“人無(wú)我有，人有我精”。特別注重工作實(shí)效性，并且從開(kāi)展的活動(dòng)中不斷總結經(jīng)驗，精心組織德育活動(dòng)形式，不斷提升感恩教育成效。經(jīng)過(guò)努力工作，取得一定的成果。
一年來(lái)，我校以“賞識教育”和“禮儀教育”為特色重點(diǎn)，培養學(xué)生在“感恩教育”中，有“欣賞能力”和“文明禮儀習慣”。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“賞識教育”
“賞識教育”，是培養學(xué)生具有欣賞別人、欣賞自己“優(yōu)點(diǎn)”的能力，讓學(xué)生認識到每一個(gè)人的“優(yōu)點(diǎn)”多數來(lái)自長(cháng)輩、同學(xué)或朋友的培養、幫助，從而引導學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)會(huì )“感恩”。有效地豐富“感恩”主題教育活動(dòng)形式，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生生日，傳遞師愛(ài)。班主任注意每一個(gè)學(xué)生的生日，制作生日卡片，送給學(xué)生作生日禮物，讓學(xué)生在品位贈言中認識自己，特別是自己的“優(yōu)點(diǎn)”，相互傳閱和欣賞，傳遞了師愛(ài)，溝通著(zhù)心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)。
2、開(kāi)展給長(cháng)輩送生日賀卡，在卡片上寫(xiě)贈言，學(xué)會(huì )賞識他人，感恩長(cháng)輩。
3、定雙休日為“孝敬日”，每個(gè)雙休日幫長(cháng)輩做一些有代表意義的事，并作為日記內容。每人有一本感恩日記本，各班定期開(kāi)展感恩日記展覽活動(dòng)。
4、開(kāi)設“三味書(shū)屋”和建設“百草園”。學(xué)校建有一座“三味書(shū)屋”，每天課間和放學(xué)向同學(xué)們開(kāi)放。書(shū)屋里的書(shū)都是學(xué)生捐贈的，書(shū)上貼有贈書(shū)者的名字，便于讀者與贈書(shū)者交流“讀后感”，相互賞識品書(shū)的觀(guān)點(diǎn)�！鞍俨輬@”建在“三味書(shū)屋”旁邊，園內的花草樹(shù)木多數是師生歷年栽種的。今年，師生給“百草園”捐獻盆花為主，每盆花上標有獻花者的名字，既便于學(xué)生護理自己的盆花，又能讓學(xué)生相互欣賞勞動(dòng)成果，培養學(xué)生的成就感。還達到美化校園、感恩學(xué)校、感恩大自然的目的。
5、關(guān)注每一位學(xué)生的亮點(diǎn)，實(shí)施“星光計劃”。為讓每個(gè)學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生人人奮發(fā)進(jìn)取，建立科學(xué)有效的學(xué)生評價(jià)激勵機制。本學(xué)期，開(kāi)展了“感恩評星”活動(dòng)。
師生間用親和、關(guān)愛(ài)的眼光相互欣賞，對他人的優(yōu)點(diǎn)用放大鏡看，進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)轟炸”。每周的班會(huì )課，都要開(kāi)展以自我尋找、幫助尋找的“優(yōu)點(diǎn)尋找”活動(dòng)。學(xué)校定出10個(gè)方面的“感恩之星”及評選標
準（尊敬長(cháng)輩星、尊師愛(ài)校星、文明禮儀星、學(xué)習進(jìn)步星、熱愛(ài)勞動(dòng)星、興趣特長(cháng)星、衛生環(huán)保星、愛(ài)心互助星、審美欣賞星、安全自護星）。各班布置“感恩之星”評選公布欄，每周一小評，每月一大評。每月各班推選出十名“感恩之星”上報學(xué)校，學(xué)校大會(huì )表彰，發(fā)給喜報單。同時(shí)在校園內設計專(zhuān)欄公布和校園網(wǎng)上公布。
�。ǘ╅_(kāi)展“禮儀教育”
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統。根據青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，加強思想道德建設，培養青少年養成良好的文明禮儀習慣，是學(xué)校教育肩負的歷史使命。
和平中英文實(shí)驗學(xué)校自創(chuàng )辦以來(lái)，一直非常重視對學(xué)生的行為指導和文明禮儀教育，把文明禮儀教育視作學(xué)校德育工作的重要內容。20xx年8月27日，寶安區教育局印發(fā)《寶安區教育局創(chuàng )建“全國青少年文明禮儀教育示范區”實(shí)施方案》的通知及《方案》以后，我校立即認真貫徹執行，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定《和平中英文實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )建“全國青少年文明禮儀教育示范基地”實(shí)施方案》，在全校范圍內開(kāi)展了一系列生動(dòng)、豐富具有教育意義的活動(dòng)，讓學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人的基本原則，徹底告別不文明的言行，提高自身文明禮儀修養，營(yíng)造學(xué)校良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境。
1、營(yíng)造文明禮儀的教育氛圍。
一個(gè)好的氛圍能夠影響人的行為與行動(dòng)，我校在開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)中，注意營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)良好的氛圍里成長(cháng)。首先，學(xué)校舉行隆重的活動(dòng)啟動(dòng)儀式、宣誓簽名儀式，利用國旗下講話(huà)、板報等宣傳教育陣地，向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案，要求各班以“文明禮儀伴我行”為主題，出一期板報和開(kāi)一次團隊會(huì )，使得文明禮儀活動(dòng)成為學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。其次，學(xué)校利用校園文化環(huán)境布置的契機，在教室里、走廊的墻壁上布置宣傳文明禮儀的
名言警句，讓學(xué)生了解文明禮儀的重要性。在每個(gè)月的活動(dòng)中，德育處將“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)和常規月有效地結合起來(lái)，開(kāi)展了手抄報、書(shū)畫(huà)、黑板報、征文等比賽活動(dòng)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺(jué)地接受了教育內容。家庭教育的重要性不可忽視，學(xué)校及時(shí)下發(fā)了告家長(cháng)書(shū)，向家長(cháng)們傳達此項活動(dòng)開(kāi)展的意義與價(jià)值，取得他們的支持與配合。
2、普及文明禮儀的基本知識。
文明禮儀知識的普及教育是這次活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。行必知，方可見(jiàn)其效果。要求學(xué)生做文明人，首先要知道為什么要這樣做？怎樣做才是文明的道理。因此，學(xué)校安排了一系列的閱讀、觀(guān)看活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)習文明禮儀基礎知識。
學(xué)校德育處為學(xué)生征訂了全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)組委會(huì )印編的《青少年文明禮儀教育讀本》，認真組織學(xué)生閱讀。影視作品，特別是動(dòng)畫(huà)片是學(xué)生非常喜愛(ài)看的內容。德育處根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，訂購了文明禮儀常識動(dòng)畫(huà)片和影視作品，組織學(xué)生利用班、團隊活動(dòng)和午間管理的休息時(shí)間，觀(guān)看青少年文明禮儀影視教材，通過(guò)真實(shí)的案例傳播文明禮儀常識，加強對學(xué)生文明禮儀知識的普及教育。
教務(wù)處開(kāi)展了“文明禮儀走進(jìn)課堂”活動(dòng)，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教育中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，學(xué)禮儀、講禮儀，教育學(xué)生尊重知識，尊重教師，尊重同學(xué)。
各個(gè)學(xué)部還根據自己的情況，組織了一些專(zhuān)題教育活動(dòng)。在高年級段，針對小學(xué)生身上存在的懶惰、自私、沒(méi)有責任心等問(wèn)題，開(kāi)展了家庭禮儀調查活動(dòng)，并且進(jìn)行問(wèn)卷分析，教育學(xué)生要有責任心，懂得尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、勤儉節約、和睦鄰里。學(xué)生接受教育后，立即付諸行動(dòng)，在家里主動(dòng)幫著(zhù)干家務(wù)活，還經(jīng)常為長(cháng)輩倒茶、盛飯、捶背，孩子的變化家長(cháng)看在眼里，喜在心里，對學(xué)校的教育活動(dòng)非常感謝，也表示要積極支持學(xué)�！拔拿鞫Y儀伴我行”的活動(dòng)。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，同學(xué)們對文明禮儀的知識有了一定的了解。為了檢測學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》后對文明禮儀知識的掌握情況，德育處還舉辦了“文明禮儀知識競賽”，競賽題目?jì)热葸x自《青少年文明禮儀教育讀本》，根據成績(jì)在各個(gè)年級評出文明禮儀之星。
3、有效使用“文明禮儀”星級卡
針對各種理解的側重點(diǎn)不同，我校在征求廣大師生意見(jiàn)的基礎上，制作了我們學(xué)校的“文明禮儀”星級卡，并組織學(xué)生在學(xué)習完影視材料、讀本材料之后，進(jìn)行全校性的考核。我們的考核根據各種禮儀要求的不同，有問(wèn)卷式、調查試、談話(huà)式、家庭訪(fǎng)談式等，盡可能更貼近實(shí)際地去促進(jìn)學(xué)生真正把所看到、聽(tīng)到、感受到的東西，運用于自己的生活、學(xué)習中去。根據每一種禮儀最后的考核得星數，我們在學(xué)期末又評出了校園“文明禮儀之星”，很好地發(fā)揮了榜樣的作用，充分利用好了身邊的資源，讓我們和平中英文實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標，向文明之路大步前行。
文明禮儀教育是思想品德教育的重要組成部分，使每個(gè)學(xué)生從小知道尊師之禮、孝敬父母之禮、同學(xué)交往之禮，養成講文明、懂禮貌的好習慣，是我們義不容辭的責任。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存，是我們教育的宗旨。為了肩上沉甸甸的責任和心中神圣的目標，我們會(huì )把文明禮儀教育開(kāi)展得有聲有色，扎根于學(xué)生心田，讓文明禮儀之花香飄校園。
由于我校開(kāi)展的“文明禮儀普及活動(dòng)”有聲有色，20xx年5月8日，順利通過(guò)了“全國青少年文明禮儀普及活動(dòng)組織委員會(huì )”的評審，被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，并于20xx年7月20日，學(xué)校部分學(xué)生、老師應邀赴北京參加“全國青少年文明禮儀教育論壇暨表彰活動(dòng)”。
感恩教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，效果明顯，家長(cháng)普遍反映：這一年來(lái)，孩子的學(xué)習和品行等方面都有了進(jìn)步。特別是到家后主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，積極與父母交流在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，體諒父母生活的艱辛；對長(cháng)輩、鄰居及朋友更會(huì )講文明、懂禮貌的好習慣。學(xué)生家長(cháng)及社區群眾廣泛贊譽(yù)xx實(shí)驗學(xué)校感恩教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，希望持續開(kāi)展下去。
感恩的工作總結 篇12
20XX年4月17日，在國貿103班團支部的精心策劃與組織下，我們xx班全體同學(xué)相聚在sa518，開(kāi)展了“我身邊的感動(dòng)”為主題的“心存感恩放飛祝�！备卸餮葜v活動(dòng)。
本次團日活動(dòng)開(kāi)展的目的就是為了提升同學(xué)們道德等方面的修養，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩、懂得感恩、時(shí)常懷有一顆感恩的心，去感謝那些幫助過(guò)的人。
大家在演講中大多數都提到了感謝父母賜予我們生命，將我們撫養成人；感謝學(xué)校給我們提供了較好的學(xué)習環(huán)境；感謝朋友，讓我們懂得了分享；感謝社會(huì )，給我們提供了安定的生存空間。大家都能發(fā)自?xún)刃牡母兄x身邊的一切。
活動(dòng)中，我們邀請了分團委宣傳部部長(cháng)xxx，秘書(shū)處xx，還有xx團支書(shū)xxx，xxx團支書(shū)xxx，他們也擔任了我們本次活動(dòng)的評委，最后為我們班選出了一名優(yōu)秀的同學(xué)，然后推薦到系里參加演講，xx班全體同學(xué)感謝他們的到來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程中，由主持人宣布團日活動(dòng)開(kāi)始，然后由宣傳委員xx致開(kāi)場(chǎng)詞，接著(zhù)就是9名同學(xué)的精彩演講，最后由組織委員陳財對本次活動(dòng)做了評價(jià)�；顒�(dòng)中，學(xué)長(cháng)和學(xué)姐也對我們班同學(xué)的演講進(jìn)行評價(jià)，并且提出了自己的看法以及對我們的期望，大家都很認同，以后我們也會(huì )進(jìn)一步的改進(jìn)。
總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，大家都能積極參與進(jìn)來(lái)，但是還是出現了一些不足，有時(shí)候在其他同學(xué)演講時(shí)，下面有點(diǎn)混亂等現象，還有就是同學(xué)都是帶稿子去演講，如果脫稿的話(huà)，我們的演講肯定會(huì )更精彩。
相信通過(guò)這次活動(dòng)中積累的一些經(jīng)驗，我們xxx班以后的活動(dòng)肯定會(huì )越辦越好。
——xx團支部
xx年4月20日
感恩的工作總結 篇13
尊敬的各位老師：
大家下午好！
我交流的題目是“珍惜并感恩著(zhù)”。
這次總結，不僅是本學(xué)期的總結，也是我這幾年來(lái)代這個(gè)班級的感悟。在6月6 日的班會(huì )課上，我做了個(gè)問(wèn)卷調查，問(wèn)卷的主題是“你和我的故事”，請學(xué)生回憶我們相處的這幾年發(fā)生在我和他之間的恩怨故事，我想知道三年半以來(lái)我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改進(jìn)，哪些地方值得珍惜。
調查表收上來(lái)之后，我看了非常感動(dòng)，我發(fā)現每個(gè)學(xué)生都有一顆感恩的心，他們或許是為了給我留下美好的回憶，也或許是為了給我的心靈以安慰，每個(gè)人都記得我對他的好，并充滿(mǎn)了感激之情。作為班主任，在和學(xué)生的長(cháng)期交往中，你的一言一行，你的一舉一動(dòng)，在他們的心里都曾產(chǎn)生過(guò)一個(gè)或大或小的波瀾，他們真摯的感情讓我對這一切倍加珍惜并感恩。
一、 一句話(huà)的感動(dòng)
他們記得我曾對他們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
喻海東這樣寫(xiě)道：“初中生活即將結束，然而我對你的承諾卻依然沒(méi)有實(shí)現，我現在正努力著(zhù)，爭取在那一天實(shí)現承諾，中考希望能一鳴驚人，回報你對我的的信任和鼓勵，我永遠記得在我低落時(shí)你對我說(shuō)的一句話(huà)‘相信你一定能成功’�！�
鄒葉舟這樣寫(xiě)道：“那次我考試非常不理想，主動(dòng)去找你談我心中的郁悶，我話(huà)沒(méi)說(shuō)完，已泣不成聲，你說(shuō)你能理解我此時(shí)的心情，付出了沒(méi)有回報，誰(shuí)能不難過(guò)呢，你還說(shuō)風(fēng)雨之后就能見(jiàn)彩虹。我感激你的體諒，更感謝你對我的鼓勵，在我最無(wú)助的時(shí)候幫助了我，真的非常感謝！”
王存正這樣寫(xiě)道：“一次運動(dòng)會(huì )上，400米跑，我沒(méi)有把握，你此時(shí)鼓勵我說(shuō)王存正腿長(cháng)，沒(méi)問(wèn)題。這句話(huà)令我信心倍增，這句話(huà)也一直激勵著(zhù)我前進(jìn)�！�
二、 一個(gè)動(dòng)作的溫度
他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。
楊珊珊這樣寫(xiě)道：“運動(dòng)會(huì )我跑完后，特別累，坐在你身邊，你一邊表?yè)P我，一邊幫我揉腿放松，頓時(shí)我有一種幸福的感覺(jué)，覺(jué)得在我身邊不是老師而是媽媽。我永遠忘不了�！�
翁琰這樣寫(xiě)道：“那天特別冷，你從我身邊走過(guò)，看著(zhù)我長(cháng)滿(mǎn)凍瘡的手，你用你溫暖的大手將我的小手包圍，你知道嗎，那一刻我是多么幸福，多么激動(dòng)，真想這手能永遠被你握著(zhù)，可那股愛(ài)的暖流將永遠流淌在我的心里�！�
穆睿這樣寫(xiě)道：“公布直升考成績(jì)時(shí)，我一個(gè)人坐在位置上哭泣，您走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，又輕輕拍了拍我的背，此時(shí)無(wú)聲勝有聲的安慰，感覺(jué)您的舉動(dòng)像媽媽一樣，令我非常溫暖�！�
三、 一次情感的溝通
他們理解了我曾和他們溝通的意義。
施雨這樣寫(xiě)到：“還記得那次我感情走神的事嗎？您及時(shí)找我談話(huà)，使我走上了正軌，多謝您，使我從死亡邊緣活了過(guò)來(lái)，所有的感激，難以言表�！�
耿惟文這樣寫(xiě)道：“也許以前我走錯一步路，但你改正了我，而且沒(méi)因為這些而不喜歡我，是你讓我走上了應走的路，這次我真得感謝你，不是你，我現在還不知會(huì )變成什么樣�！�
蔣琪這樣寫(xiě)道：“以前我喜歡某某，成績(jì)下降，放學(xué)后您特意將我留下來(lái)，和我講了一些道理，告訴我人生的路很長(cháng)，不能因為剛起步就摔倒了，前面還有許多更美的風(fēng)景，我很感謝您及時(shí)找我談話(huà)，知道您都是為我好�！�
程靜這樣寫(xiě)道：“那次您找我談心，不僅談我自己，還了解班里的一些情況，和您聊天是一件快樂(lè )的事情，謝謝您給我的關(guān)心和信任，謝謝你對我的鼓勵和幫助�！�
四、 充滿(mǎn)活力的快樂(lè )時(shí)光
他們記得我和他們在一起的快樂(lè )時(shí)光。
胡進(jìn)這樣寫(xiě)道：“記得你和我們一起打籃球，雖然球技不咋的，有時(shí)還會(huì )賴(lài)皮，但我們在一起卻非常的開(kāi)心快樂(lè )。我永遠忘不了�！�
王潔這樣寫(xiě)到：“每一次活動(dòng)課，你都和我們一起玩，即使有一點(diǎn)小傷，但我們還是很開(kāi)心，快樂(lè )，有好多別班的同學(xué)嫉妒我們�！�
朱瑩亮這樣寫(xiě)到：“課間的時(shí)候，總會(huì )偷偷地拍一下你的肩膀，然后藏起來(lái)，當被你發(fā)現后，我們看到你假裝生氣的樣子，開(kāi)懷大笑，你便和我們笑著(zhù)打成一團，那時(shí)我覺(jué)得你就和我們的朋友一樣，和我們非常地親近�！�
五、 曾經(jīng)的傷痛
詹超這樣寫(xiě)道：“我和張志明去打游戲，你親自抓住了我們，帶回學(xué)校，苦口婆心地和我們談打游戲的危害，很遺憾，我們并沒(méi)有因為那次的事而不去，我們還是又去了多次，我一想起來(lái)就感到慚愧�！�
湯亞威這樣寫(xiě)道：“一次期中考試前我狀態(tài)極為不好，你把我拉到講臺前當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地教訓了一頓，弄得我極不光彩，臉上泛紅，淚如雨下，結果我期中成績(jì)考了我自己歷史上最好的一次�！�
許許多多的感動(dòng)，讓我淚眼朦朧，反思自己和學(xué)生相處的日子，苦過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，表?yè)P過(guò)，批評過(guò)，可孩子們有一顆寬容的心，包容了我的嚴厲，我的誤解，甚至于不公平。其實(shí)，我所做的一切，有的是教師責任的驅使，有的是母愛(ài)瞬間閃現，有的是情感不經(jīng)意的流露，可他們記下了，作為初中時(shí)期美好的回憶留在了心底。這是他們心底的獨白，沒(méi)有任何勢利和獻媚，只有純純的情，真真的愛(ài)。這使我突然意識到，應該感謝的不是我，而是他們，這些孩子，這些擁有感恩之心的學(xué)生。和他們相處的年年月月，他們給了我無(wú)盡的快樂(lè )：一聲聲節日祝福，一件件生日禮物，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，灑落在我們共同走過(guò)的旅途。這些都太值得我珍惜了，它將是我人生的一筆珍貴的財富。能擁有了這些，難道不應該感謝他們嗎？
贈人玫瑰，手有余香。
當你的付出有了回報時(shí)，你會(huì )感到人生中的幸福；當你的付出被他人記在心底并心存感激時(shí)，更是一種巨大的幸福；當你的付出沒(méi)有回報時(shí)，那說(shuō)明你做的還不夠，警醒以后要做的更好。
在工作中感悟，在感悟中成長(cháng)，在成長(cháng)中珍惜，在珍惜中感恩。如今，是學(xué)生讓我對“教學(xué)相長(cháng)”有了更深的理解，這一切讓我對生活、對工作、對人際交往、對所經(jīng)歷的風(fēng)雨珍惜并感恩著(zhù)。
XXX
20xx年6月20日
感恩的工作總結 篇14
隨著(zhù)晚會(huì )主持人的一句“xx年臨床系“感恩鼎湖”文藝晚會(huì )到此結束”。我們的眼里早已含有淚水，因為這意味著(zhù)經(jīng)過(guò)差不多兩個(gè)月準備的晚會(huì )終于圓滿(mǎn)落幕了，我們兩個(gè)月的辛苦付出也終于得到了回報。
作為一個(gè)文體部團體，不僅僅是為了完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，更重要的是能把晚會(huì )很好地搞好，送給所有觀(guān)眾一場(chǎng)視聽(tīng)覺(jué)美妙享受的晚會(huì )，帶給他們以快樂(lè )的笑聲，這就是我們的最終目的。
但要想搞好一場(chǎng)晚會(huì )遠沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，這場(chǎng)活動(dòng)所遇到的困難不比上個(gè)學(xué)期“k歌之王”少，因為這個(gè)學(xué)期同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性少了很多。所以一開(kāi)始就給我們出了一個(gè)大難題，怎樣才能提高同學(xué)們參加這次晚會(huì )的積極性是我們最頭疼的事情。但事在人為，我們想盡一切辦法，總算得到了不錯的效果。
整個(gè)晚會(huì )總體來(lái)說(shuō)，還是進(jìn)行得挺成功的，但從準備到結束整個(gè)過(guò)程，卻有著(zhù)很多不足的地方，當然我們也從中學(xué)到了不少東西，總結有以下幾個(gè)方面：
一、 宣傳工作不到位
作為一場(chǎng)晚會(huì )，要想成功，首先就得從宣傳做好。因為沒(méi)
有觀(guān)眾的晚會(huì )，再好也只不過(guò)是一場(chǎng)徒設，只有把宣傳工作做好，才能吸引能更多的觀(guān)眾來(lái)可觀(guān)看。然而這次宣傳工作做得真的不夠好，晚會(huì )期前還有很多同學(xué)都不知道有這場(chǎng)晚會(huì )。雖然后來(lái)通過(guò)各班的班長(cháng)去通知自己的同學(xué)去觀(guān)看這場(chǎng)晚會(huì )，但效果依然不是很理想，因為我們想擁有更多的觀(guān)眾，只有這樣，晚會(huì )才算得上成。
二、 在處理參賽者得情緒上做得不足
由于音響設備出現問(wèn)題，三次彩排的效果都很不理想，因此不少參賽者抱怨設備的不好，有的甚至想退賽。我們當時(shí)沒(méi)有很好地去安撫他們，還連同他們一起抱怨，作為一個(gè)組織者，我們犯了一個(gè)很大的錯誤，我們在沒(méi)有理解參賽者的心情下卻和他們一起抱怨，這只會(huì )使參賽者更加沒(méi)有信心去表演，幸好后來(lái)我們及時(shí)糾正了這個(gè)錯誤，否則后果不堪設想。
三、 對工作的責任心不夠
一場(chǎng)晚會(huì )不是說(shuō)想搞好就能搞好的，關(guān)鍵要有足夠的責任心，才能搞好。作為系團委這個(gè)團體，單靠文體部這幾個(gè)委員是不能做到的，我們需要其他四個(gè)部門(mén)的委員一起協(xié)同才能做好�？捎行┢渌块T(mén)的人卻對自己工作的責任心不足，以致晚會(huì )人手不足，后勤有點(diǎn)亂。
四、 只有不放棄，才能做到最好
三次彩排的效果都不理想，這對我們的打擊真的很大，當
時(shí)我們的心真的很冷，幾乎到了絕望這個(gè)地步。但我們到底還是沒(méi)有選擇放棄，因為到了這個(gè)地步我們沒(méi)有放棄的理由，而且放棄了就等于前面所作的一切都是徒勞的，這是我們最不想看到的，畢竟我們還有時(shí)間。我們有能力去消除那些不利的因素，使晚會(huì )順利地進(jìn)行，結果我們做到了。當看到晚會(huì )順利地進(jìn)行時(shí)，就是給我們最大的欣慰。
無(wú)論付出多少汗水與淚水，我們總會(huì )有所收獲。經(jīng)驗是從經(jīng)歷中獲得的，相信這次晚會(huì )會(huì )給我們更多的經(jīng)驗！結束了這場(chǎng)晚會(huì )不知道什么時(shí)候才能搞晚會(huì )的了，但我們相信下一次晚會(huì )我們會(huì )做得更好！
【感恩的工作總結】相關(guān)文章：
感恩工作總結11-17
感恩的心班會(huì )工作總結08-25
感恩教育工作總結01-16
2019學(xué)年珍惜并感恩著(zhù)工作總結11-11
感恩教育主題班會(huì )工作總結11-22
感恩演講稿--感恩母親感恩老師感恩母校12-19
班主任感恩教育工作總結12-20
感恩教育活動(dòng)工作總結5篇10-16