- 第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研組工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
第一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的第一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結，希望對大家有所幫助。
xx學(xué)年第一學(xué)期，我們科學(xué)教研組能認真并迅速完成學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)布置的各項任務(wù)，認真開(kāi)展本學(xué)期的校本主題教研活動(dòng)，現總結如下：
一、重視年輕教師的培養工作
本學(xué)期我們科學(xué)組又來(lái)了四位新教師，加上去年的四位老師，總共有八位教齡為兩年內的老師。如何幫助這么多年輕教師在最短時(shí)間里站穩講臺，快速成長(cháng)，就成為我們組今年的工作的重中之重。
措施1：安排師徒結對，讓其在師父的精心指導下盡快掌握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，通過(guò)師傅常聽(tīng)推門(mén)課來(lái)督促新老師的常態(tài)課的高效率。
措施2：我們本學(xué)期還組織新教師開(kāi)課周活動(dòng)。剛踏上講臺的黃偉慧老師、葉博穎老師針對《地球表面的板塊》進(jìn)行了同課異構，兩位老師對課都有自己獨特的見(jiàn)解。而教齡只有一年多的劉禎禪、邵文格、吳煜樑老師在開(kāi)課中也展示了較好的個(gè)人素質(zhì)、精彩的教學(xué)設計、較強的課堂控制能力。通過(guò)開(kāi)課活動(dòng)，盡快的促進(jìn)新教師的成長(cháng)。
措施3：科學(xué)是一門(mén)綜合學(xué)科，但老師們的專(zhuān)業(yè)背景不盡相同，為了幫助年輕教師盡快熟悉初中科學(xué)全部的教學(xué)內容，我們安排年輕教師集中做題，并讓該項目常態(tài)化。本學(xué)期還嘗試安排年輕教師進(jìn)行單元命題比賽，幫助年輕老師在命題上盡快的成長(cháng)。
二、做好主題教研活動(dòng)，注重實(shí)效。
本學(xué)期我們安排了4次的主題教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心策劃，注重實(shí)效，以期能給老師更多思考，帶來(lái)更多收獲。
第一次校本教研活動(dòng)：10月11日，本學(xué)期第一次校本教研活動(dòng)和初中科學(xué)領(lǐng)軍教師研修班研討課相結合，省特級教師潘建中院長(cháng)和胡玫院長(cháng)親臨我校指導。在本次活動(dòng)在我校微格教室開(kāi)展，吳錫理老師、林光第老師、徐飛宇老師和吳加濤老師給大家帶來(lái)四堂精彩的公開(kāi)課，四堂課思路清晰、知識全面、方法獨特。課后我們全組老師集中第二會(huì )議室進(jìn)行研討，每位老師就這四節課充分發(fā)表了各自的想法和建議。最后由省特級教師潘建中院長(cháng)和胡玫院長(cháng)作了精彩點(diǎn)評和總結。與會(huì )教師對課堂活動(dòng)教學(xué)都有了更深入的思考，獲益匪淺。
第二次校本教研活動(dòng)：10月17日，為了使我�？茖W(xué)組教師進(jìn)一步正確把握中考科學(xué)學(xué)科的命題原則，提高單元卷命題規范性，從而使教學(xué)效果最大化，科學(xué)組舉行了有關(guān)試題命制的科學(xué)主題教研活動(dòng)。并特邀資深的命題專(zhuān)家黃老師作了專(zhuān)題講座�；顒�(dòng)中，專(zhuān)家首先針對七、八、九年級的教師出的單元卷進(jìn)行了點(diǎn)評和分析。從命題的規范性到中考的能力要求進(jìn)行了深入的分析，并具體針對單元卷中的一些題目進(jìn)行點(diǎn)評，讓老師們對命題有了更加深刻的理解。他指出在命題時(shí)，要注重公平性，不僅題目的情景設計要公平，而且題目的導向要公平。針對同一考點(diǎn)，在分值的把控上要做到公平公正。除此之外，命題人在題目的設計要具有正確的教育觀(guān)�？茖W(xué)的命題應基于教材內容，在命題時(shí)還要突顯試題的科學(xué)性、時(shí)代性和創(chuàng )新性。教研活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結束，老師們紛紛意識到了解科學(xué)命題的重要性，并在交流中形成共識：命題是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，它是檢驗教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的信息來(lái)源之一。此次活動(dòng)讓所有老師對于中考和命題的了解又更深入了一步。
第三次校本教研活動(dòng)：11月10日下午，科學(xué)備課組于繡山中學(xué)本部開(kāi)展了期中復習教研組活動(dòng)，本次活動(dòng)中劉禎嬋、邵文格、吳煜樑三位老師分別呈現了精心準備的教學(xué)展示課。課后，七、八、九年級的老師共同探討，有針對性的討論本次活動(dòng)過(guò)程中的教學(xué)設計、課堂生成與復習效果等話(huà)題，開(kāi)課教師也分享了自己在備課中的心路歷程，隨后謝杰妹老師總結點(diǎn)評，謝老師指出青年教師有充足的膽識與潛力，教學(xué)設計頗具特色，其中強調教學(xué)設計過(guò)程中，一定要根據學(xué)情有目的性、針對性、選擇性地進(jìn)行授課，不能只停留于備教材，更要備學(xué)生，體現以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；最后，吳錫理老師提出建議：公開(kāi)課是青年教師成長(cháng)的有效途徑，也是所有教師迸發(fā)思維火花的良好機會(huì )，在教師成長(cháng)過(guò)程中要多多把握機會(huì )，積極準備公開(kāi)課，在展示與評價(jià)的過(guò)程中共同成長(cháng)！
第四次校本教研活動(dòng)：xx年12月28日下午，我�？茖W(xué)組進(jìn)行了教研活動(dòng)，科學(xué)組全體老師參加聽(tīng)課。本次教研活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節由韓思思老師上了一節《感覺(jué)世界》公開(kāi)課，韓思思老師從感覺(jué)春天的氣息出發(fā)讓學(xué)生說(shuō)出感覺(jué)器官。再通過(guò)幾個(gè)環(huán)環(huán)相扣的任務(wù)推動(dòng)課堂。第二個(gè)環(huán)節由吳錫理老師主持，七、八、九年級組老師對這節課分別進(jìn)行討論并發(fā)表自己的看法，葉博穎老師、楊曉明老師、陳慶旦老師分別代表各自的教研組對本節課進(jìn)行多方面的點(diǎn)評�；顒�(dòng)的最后，吳錫理老師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結并對“任務(wù)驅動(dòng)課堂”中“任務(wù)”的概念進(jìn)行詳細的解釋?zhuān)涸O置任務(wù)要體現和落實(shí)教學(xué)目標；任務(wù)要有操作步驟和要點(diǎn)；任務(wù)要具有邏輯性、層次性和挑戰性；任務(wù)要有逐步完善的過(guò)程；任務(wù)要注重對學(xué)生能力的培養。
三、做好職業(yè)體驗教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)科熱情。
本學(xué)期我們科學(xué)組結合自己學(xué)科特點(diǎn)設立繡山科學(xué)研究所，下設繡山氣象站、繡山農場(chǎng)和繡山航協(xié)。同時(shí)將科學(xué)社團和校本課程相結合。七年級開(kāi)設的校本課程有《大自然的筆記》、《校園農場(chǎng)》。八年級開(kāi)設的校本課程有《戶(hù)外拓展和急救常識》、《發(fā)電廠(chǎng)》。從學(xué)生參加校本課程學(xué)習后的反饋來(lái)看，我們開(kāi)設的校本課程得到了學(xué)生的認可和喜愛(ài)。七年級的《繡山農場(chǎng)》在期末時(shí)，還將收獲的卷心菜在校園內供學(xué)生用繡山幣進(jìn)行購買(mǎi)；《大自然的筆記》帶領(lǐng)學(xué)生們在自然更替中了解我們校園一草一木，一花一果；八年級的《發(fā)電廠(chǎng)》每周都能帶領(lǐng)學(xué)生制作一個(gè)科技小作品，《戶(hù)外急救與戶(hù)外生存》也讓學(xué)生走出教室，在操場(chǎng)上自行搭建帳篷，如何在野外取火等等。相對于簡(jiǎn)單的看視頻，科學(xué)校本課程這種動(dòng)手動(dòng)腦的課程設置更好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)科熱情。
四、配合教學(xué)部門(mén)，積極高效完成相關(guān)任務(wù)。
1、期中卷命制
本學(xué)期按照教學(xué)部門(mén)安排，三個(gè)年級段的期中考試卷由各學(xué)科組自行命制。我們科學(xué)組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時(shí)間，帶領(lǐng)新教師加班加點(diǎn)，不僅在規定時(shí)間內完成命題任務(wù)，且試卷緊扣考綱，知識和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，三份試卷的難度值都達到了學(xué)校預設目標，且三份試卷的科學(xué)性、效度、信度都得到了市教研員黃鵬飛老師的肯定。
2、學(xué)科文化節
學(xué)科文化節是學(xué)生最喜歡的一個(gè)節日，為協(xié)助教學(xué)部門(mén)更好的開(kāi)展這次活動(dòng)，科學(xué)組老師全員參加。從冠軍專(zhuān)場(chǎng)的學(xué)生聯(lián)絡(luò )、場(chǎng)地安排，到比賽項目的規則設定、材料準備，到比賽時(shí)紀律維持、成果記錄，無(wú)不滲透組里老師的汗水。正因為老師們的細致的前期準備，使得比賽時(shí)的各項目都能在規定時(shí)間內完成，且秩序井然。
3、寒假作業(yè)
九年級寒假作業(yè)在去年的基礎上，進(jìn)一步優(yōu)化，更注重學(xué)生的自我梳理的過(guò)程，除練習外，我們將中考考點(diǎn)按章節分好，給出思維導圖的范例，引導學(xué)生鉆研教材，梳理知識，再進(jìn)行針對練習。
4、落實(shí)備課組教研活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們就召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，商討本學(xué)期的備課組活動(dòng)，備課組長(cháng)都制定本學(xué)期的活動(dòng)計劃。
�。�1）每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)都定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定主題。七年級備課組以學(xué)生學(xué)法指導為主，八年級備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)任務(wù)單的設計為主，九年級備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jì)?yōu)橹黝}。
�。�2）做好備課組命題工作。單元檢測：主抓單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
�。�3）每個(gè)備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動(dòng)，本組的三個(gè)校區的老師都參加。主題由備課組自定。
四、組內老師獲得的榮譽(yù)
林雪敏老師獲得“市教學(xué)中堅”；張穎老師獲得省初中教師實(shí)驗技能大賽獲得一等獎；李聰聰老師在一師一優(yōu)課中，獲得部級優(yōu)課，并獲得“市直教學(xué)新秀”稱(chēng)號；朱慧肖老師的課題《初中科學(xué)分層合作式“漂流錯題本的設計與應用研究”》獲市直一等獎；林斌本學(xué)期獲市優(yōu)秀指導師，市優(yōu)秀教練員，指導學(xué)生參加省車(chē)輛模型比賽獲3個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎，1個(gè)三等獎，指導學(xué)生參加市海陸空各模型比賽累計獲市一等獎13個(gè)，二等獎16個(gè)，三等獎23個(gè)。
【第一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結】相關(guān)文章：
第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研組工作總結05-30
大班第一學(xué)期教研組工作總結11-24
第一學(xué)期教研組工作總結3篇12-09
第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結03-04
第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結01-27