班主任月工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的班主任月工作總結，希望能夠幫助到大家。
班主任月工作總結1
一、班級基本情況
本學(xué)期文理選修后，6班共69人（不算冉博易，已轉學(xué)），原6班51人，新加入18人，分別來(lái)自3、10、14、15、18、21、28班。其中男生46人，女生23人，住讀男生35人，住讀女生21人。
二、3學(xué)月成績(jì)分析
從文理選修后高一上期末成績(jì)看，班級前10名的1、5、6、7、9名均為新加入6班的學(xué)生，占了5人；3學(xué)月考試前10名的2、6、7名為新加入的學(xué)生，呈下降趨勢，估計與換學(xué)習環(huán)境有關(guān)，望各位老師關(guān)注一下。從高一上期末年級名次看，第1名年級174名，300名以?xún)?人，400名以?xún)?人，500名以?xún)?4人，600名以?xún)?7人；3學(xué)月考試在不算小班的情況下，第1名年級52名，200名以?xún)?人，300名以?xún)?人，400名以?xún)?1人，500以?xún)?3人，600名以?xún)?6人，在重點(diǎn)人數上略有下降。來(lái)自3班的武仲魁班內下降9名，來(lái)自14班的鄭子壕班內下降17名，來(lái)自3班的陳馨睿班內下降26名，來(lái)自6班的梁銘班內下降33名，下降較大的主要集中表現在新加入學(xué)生當中。
3學(xué)月名次上升與下降比較，譚欽友班內進(jìn)步30、蔣茂林23、劉鴻杰19、傅家莉19、何金桐17、王鑫16、孟恒鋒15、雷子鑒14、李鑫h14、李佳豪11、梁語(yǔ)桐10；下降情況，梁銘班內下降33、陳馨睿26、陳春宏22、高渭20、鄭子壕17、王云莎14、魏春燕13、張欽勇11、夏婷婷10、姜莉10。從以上情況看進(jìn)步與退步都很明顯，注意個(gè)別同學(xué)的不正常下降。
班級整體情況，高一上期末6班年級同類(lèi)班級第7名，3學(xué)月第3名；學(xué)科情況，語(yǔ)文一上期末12名，3學(xué)月第8名；數學(xué)一上10名，3學(xué)月6名；英語(yǔ)一上7名，3學(xué)月9名；物理一上6名，3學(xué)月2名；化學(xué)一上12名，3學(xué)月3名；總體來(lái)說(shuō)大部分學(xué)科進(jìn)步，英語(yǔ)稍有退步。
三、改進(jìn)措施
1.大力加強班、團委干部建設。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內進(jìn)行了班、團委干部調整，把上期表現差，學(xué)習不努力的班委干部全部免職，新增新加入的部分同學(xué)為班委干部。對一些學(xué)科代表進(jìn)行更換，選派得力、積極的學(xué)生擔任科代表，增強作業(yè)的催收工作，為科任教師服好務(wù)。
2.加強紀律管理
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，選出了執行力強，有威信的同學(xué)擔任自習紀律干部。對學(xué)生的座位按成績(jì)的好中差搭配編排，把愛(ài)講話(huà)的人分開(kāi)，收到了一定的效果。并安排3位班干部獨立記錄班級情況，把上課睡覺(jué)，遲到，自習講話(huà)的同學(xué)記錄下來(lái)，每周星期天交給我檢查，對表現不好的同學(xué)作一定的教育處理，收到了一定的效果，但效果還不太顯著(zhù)，有待進(jìn)一步提高。中午自習較差，多次被樓層值班教師點(diǎn)名批評，應作為重點(diǎn)整治。與學(xué)生家長(cháng)溝通，聯(lián)系家長(cháng)共同作出努力。早上遲到現象仍然存在，個(gè)別學(xué)生總是遲到1、2分鐘或幾十秒，上課時(shí)也有這樣的情況，希望科任老師也加強管理。上課睡覺(jué)的情況也經(jīng)常發(fā)生，希望科任教師對上課睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行處理。
3.完善學(xué)習獎懲制度
對半期、期末考試班級前10名、單科第一名、班內上升10名以上或年級上升300名以上的同學(xué)給予物質(zhì)獎勵，并發(fā)學(xué)校統一印制的獎狀。設立“學(xué)習之星”、“單科第一”、“進(jìn)步最大”等獎項，讓更多的學(xué)生獲獎。對班級倒數10名、下降10名以上的同學(xué)，罰每人跑田徑場(chǎng)5圈，寫(xiě)出考試的反思總結并提出改進(jìn)措施，交班主任審查。
4.完善信息通報制度
嚴格執行學(xué)校關(guān)于在教學(xué)區禁止使用手機、生活區限制使用手機的規定，同時(shí)每周日晚要求學(xué)生上交手機，每周一向全體家長(cháng)通報本周主動(dòng)上交手機的情況，以便班主任與家長(cháng)配合做好手機的上交工作，讓學(xué)生無(wú)空子可鉆。對學(xué)生平時(shí)表現較差的，通過(guò)短信常與家長(cháng)交流，督促學(xué)生改進(jìn)缺點(diǎn)。
班主任月工作總結2
指導思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神，培養和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量，使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(cháng)。
第一，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng )造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng )造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結果學(xué)生對老師形成強烈的依賴(lài)。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。高一時(shí)，我總擔心班干部沒(méi)有能力，不敢“下放”權力，時(shí)時(shí)都由自己來(lái)處理，結果正如計劃經(jīng)濟一樣管得太多太死，班里氛圍較死，班干部能力也沒(méi)能提高，自己又很累。到了高二上學(xué)期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢？于是，我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行大的“改革”，“下放”權利：通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部轉變思想，從老師布置什么就做什么轉變?yōu)楦蚁�、敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好。例外，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長(cháng)制，有每位普通同學(xué)來(lái)?yè)�；還建立了一系列的獎勵制度如：學(xué)期末評選出某一方面表現突出的同學(xué)如最佳運動(dòng)員，最佳導演，最佳演員，最佳值周班長(cháng)，最佳口才，最佳團日志撰寫(xiě)人，最忠實(shí)的觀(guān)眾，最積極分子，最佳長(cháng)跑運動(dòng)員，最佳足球、籃球運動(dòng)員等等；另外，抓住學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)這一契機做好動(dòng)員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結，收到較好的效果。
第二，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
豐富多彩的活動(dòng)是引發(fā)動(dòng)機，激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性的最佳選擇�？梢詮娀瘜W(xué)生的表現欲、求知欲，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們去做，在具體策劃、組織過(guò)程中我只起指導作用，活動(dòng)結束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現后得到弘揚。例如：年級組織的英語(yǔ)短劇比賽，我就鼓勵盡可能多的同學(xué)參加，學(xué)生們自己導演，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學(xué)生們自己想辦法借的，絕大多數甚至非常調皮的同學(xué)都參加了在這一活動(dòng)中。班級的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強。
第三、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此班級管理中必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段，它要教師通過(guò)一系列活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結，甚至組織同學(xué)寫(xiě)心得體會(huì )，要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。
第四，成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的考勤、衛生、儀表服裝、校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規管理正�；�、制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。
班主任月工作總結3
班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。
四月份的班主任工作我從上個(gè)月存在的問(wèn)題入手，主要做了以下幾方面的工作：
一、進(jìn)一步健全和完善班級管理制度。
這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級管理制度。如圖書(shū)管理制度，規范圖書(shū)管理。文明生評比制度，加強班級的課間管理，充分發(fā)揮小隊長(cháng)的作用，每周評比班級文明之星，并作出一定的獎勵，不斷提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性，改進(jìn)班干部管理制度，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法。
二、不斷更新班級文化環(huán)境
認真抓好班級文化建設，努力營(yíng)造一個(gè)整潔和諧的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所得。在上個(gè)月班級文化環(huán)境布置的基礎上，這個(gè)月，繼續把各項工作落到實(shí)處，進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)展覽。學(xué)生自己動(dòng)手的黑板報“愛(ài)書(shū)吧，朋友”和“歡樂(lè )五一”更彰顯了學(xué)生的智慧和才干。
三、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)
本月的中隊會(huì )，我們舉行了“學(xué)英烈做主人”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，隊員們用最真誠、最樸實(shí)的方式表達了自己的決心，用詩(shī)歌朗誦的形式，以小隊為單位，互相比賽�；顒�(dòng)中，我感受到了孩子成長(cháng)的快樂(lè )。另外，我們還開(kāi)展了“書(shū)香潤校園”讀書(shū)活動(dòng)，我們充分利用班級閱覽角等閱讀資源，加強課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的讀書(shū)能力。
四、認真抓好體育運動(dòng)工作。
為提高學(xué)生體育達標能力，我負責對學(xué)生進(jìn)行達標訓練。我給學(xué)生制定了在家練習的目標，要求學(xué)生刻苦訓練。平時(shí)利用課間經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行測試，及時(shí)了解學(xué)生進(jìn)步情況，鼓勵學(xué)生不斷朝著(zhù)優(yōu)秀的方向前進(jìn)。為四月份的校運動(dòng)會(huì )做好充分準備。
五、做好第二階段考試前的復習工作
上次考試我班的成績(jì)比較好，從上次測試中，發(fā)現有更多不如意的地方，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、缺乏認真細致的學(xué)習習慣。
粗心，答卷不專(zhuān)心，缺乏認真細致的檢查習慣。失去了許多不該失去的分數。
2、學(xué)生的計算能力和審題能力比較薄弱。
因審題不清造成失分較多外，還存在著(zhù)學(xué)生計算馬虎等問(wèn)題。
3、今后措施
(1) 繼續認真抓好后進(jìn)生的學(xué)習輔導工作，要有耐心和愛(ài)心，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，努力提高輔導效率。
(2) 在課堂教學(xué)中加強學(xué)生的.口算訓練，提高學(xué)習效率。
(3) 加強學(xué)生的邏輯推理能力培養。
六、認真做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作。
安全工作常抓不懈。隨著(zhù)天氣轉暖，夏天的到來(lái)，我重點(diǎn)教育學(xué)生不玩水，不到河邊釣龍蝦等危險的活動(dòng)，星期天，不騎車(chē)去玩。對部分學(xué)生進(jìn)行家校電話(huà)聯(lián)系。把學(xué)生半個(gè)學(xué)期來(lái)取得的進(jìn)步和存在的問(wèn)題向家長(cháng)作了簡(jiǎn)要的匯報，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進(jìn)步。
班主任月工作總結4
在這個(gè)月里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，致力于提高班級凝聚力和向心力的建設，作為11光伏班班主任，在這個(gè)月中的工作總結如下：
一、制作校歌傳唱視頻。
根據學(xué)校安排，此視頻以班級為單位進(jìn)行制作，并上傳至網(wǎng)絡(luò )，由專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行評比，我們班級學(xué)生對此次活動(dòng)給予了高度的重視，班委更是組織了全體同學(xué)一起參與到此次活動(dòng)中來(lái)，雖然視頻制作技術(shù)方面不是專(zhuān)業(yè)的，但創(chuàng )意及精神風(fēng)貌方面被輔導員給予了高度的肯定。同時(shí)，這個(gè)融合了集體共同努力所制作出的視頻，也值得學(xué)生們一輩子留念。
二、校心理健康節的準備工作。
五月是心理健康節開(kāi)展月，在四月中旬，校級領(lǐng)導對此活動(dòng)已做了全面的準備并對各班學(xué)生進(jìn)行了初步的輔導。我們班級在活動(dòng)方面一直以積極、熱情的心態(tài)來(lái)對待，本次活動(dòng)也不例外受到了班委及各個(gè)同學(xué)的高度重視。在做了大量準備工作后，我們班級以?xún)?yōu)異的活動(dòng)形式以及極佳的精神風(fēng)貌成功的被選為學(xué)院代表在下個(gè)月的心理活動(dòng)月中參與校級比賽。
三、院心理健康節活動(dòng)的開(kāi)展。
校級的心理健康節活動(dòng)也充分引起了院領(lǐng)導的重視，認為這是一次提高班級凝聚力以及提升學(xué)生各方面素質(zhì)的很好的契機，并借此開(kāi)展了院心理健康節活動(dòng)，在本次活動(dòng)中班委也充分調動(dòng)班級活動(dòng)氛圍�；顒�(dòng)舉辦的很成功，受到了心理站站長(cháng)以及輔導員的肯定。同時(shí)在這次活動(dòng)中，班級同學(xué)的心理素質(zhì)方面有很大的突破，班級內部也更加和諧，更加團結。
在這個(gè)月份中，班級以及班級個(gè)人所取得的成績(jì)也十分傲人�！�11光伏在徐州工程學(xué)院第五屆?平安公寓?創(chuàng )建月系列活動(dòng)之黑板報設計大賽中榮獲 三等獎 ’‘范晨聰同學(xué)在徐州工程學(xué)院第五屆?平安公寓?創(chuàng )建月系列活動(dòng)之手抄報設計大賽中榮獲 三等獎’‘何貞岑同學(xué)在數理學(xué)院校史、校情知識競賽中表現突出，榮獲 先進(jìn)個(gè)人’等等。學(xué)生的活動(dòng)積極性的高漲，與平時(shí)的教育有著(zhù)莫大的聯(lián)系。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干、團結的隊伍，而我們11光伏中無(wú)論是班委還是普通學(xué)生都是令我驕傲的團隊，班級的凝聚力毋庸置疑。希望以后也能繼續保持這種狀態(tài)。以上是我這一個(gè)月的工作小結，今后還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養新時(shí)代接班人努力！
班主任月工作總結5
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期我擔任四（2）班班主任工作，盤(pán)點(diǎn)這半年來(lái)班級管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，現撿重點(diǎn)匯報如下：
一、班級情況分析
四（2）班共47人，男生30人，女生17人，男女生比例嚴重失調，給班級管理帶來(lái)一定的難度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸底了解，發(fā)現有很多急需重視和解決的問(wèn)題。
首先表現在語(yǔ)文基礎差，知識面窄。拼音學(xué)的不扎實(shí)，作業(yè)正確率極低；學(xué)課文拼讀生字時(shí)常讀錯或拼讀吃力，識字量少，知識面窄，這就會(huì )影響他們閱讀和寫(xiě)作能力的提高，更會(huì )增加他們深入學(xué)習的難度。記得剛開(kāi)學(xué)，為鍛煉孩子當眾說(shuō)話(huà)的膽量和能力，我要求他們上講臺進(jìn)行自我介紹，先說(shuō)姓名，以前在哪所學(xué)校，再介紹自己的興趣和愛(ài)好，并把介紹的要求板書(shū)在黑板上，誰(shuí)知有孩子問(wèn)：老師，“興趣”是什么意思？我當時(shí)有些失落，看來(lái)我得要有足夠的耐心讓他們懂得諸如“傳達室是什么？”“魯迅是誰(shuí)？”這樣四年級學(xué)生應該知道的問(wèn)題。
其次是學(xué)習習慣沒(méi)養成。沒(méi)有預習新課的習慣，聽(tīng)課習慣差，有孩子開(kāi)學(xué)來(lái)整節課都不能專(zhuān)注學(xué)習，課堂做小動(dòng)作，隨便插話(huà)，有四分之一的孩子各科作業(yè)嚴重拖拉。
但同時(shí)我也發(fā)現這個(gè)班大多孩子較純樸，有上進(jìn)心，愿意接受老師的教導。所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)展了系列教育管理措施。
二、開(kāi)展系列教育管理措施
1、加強日常管理——小積分，大效果。
良好的紀律是學(xué)習的重要保證，學(xué)校對各個(gè)班級的日常行為規范非常重視。對學(xué)生在學(xué)校的“兩讀”、兩操、路隊、衛生值日、文明禮儀等各方面進(jìn)行每日一查，一個(gè)月累計各班級總分，評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，以此來(lái)規范學(xué)生言行，督促
他們形成良好的學(xué)習和行為習慣。
我班也因此制定了詳細可行的規章制度——《班級公約》，并以此為依托，采用積分制來(lái)激勵孩子在各方面爭優(yōu)爭先，積分將作為評選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員的依據。為激勵學(xué)生繼續遵守校紀班規，強化良好的行為，12月份我班舉辦拍賣(mài)會(huì )，我從家里搬來(lái)了女兒小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)的圖書(shū)和玩具，另又買(mǎi)了些學(xué)習用品作為獎品，讓學(xué)生用平時(shí)獲得的積分兌換禮物。學(xué)生異常興奮，有的學(xué)生望著(zhù)自己喜歡的禮物被別人換走，自己卻因積分不夠而懊惱，后悔平時(shí)沒(méi)注意多爭取得分。拍賣(mài)會(huì )后，很多學(xué)生都情不自禁地寫(xiě)下了他們的感受，說(shuō)這是讓他們感到最開(kāi)心和難忘的一次活動(dòng)。
2、努力創(chuàng )造閱讀條件，爭取人人有書(shū)讀。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，學(xué)校沒(méi)有一本圖書(shū)，而精力充沛卻知識饑渴的孩子們急需要補充精神食糧。如何解決書(shū)源問(wèn)題？讓孩子們人人想讀書(shū)，個(gè)個(gè)有書(shū)讀。我先從家里把女兒小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)讀的系列校園小說(shuō)共一百多本搬到班級,有楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家的系列暢銷(xiāo)書(shū)，又把上屆畢業(yè)學(xué)生捐贈的圖書(shū)也搬過(guò)來(lái)放在班級。這對幾十人的集體來(lái)說(shuō)雖是杯水車(chē)薪，但可解燃眉之急。另外，我還利用家長(cháng)會(huì )及其他和家長(cháng)溝通的機會(huì )，滲透閱讀對孩子成長(cháng)的重要作用，希望家長(cháng)重視孩子的課外閱讀，改變傳統觀(guān)念，創(chuàng )設條件讓孩子多讀課外書(shū)，并教家長(cháng)如何選購適合孩子閱讀的課外書(shū)。
有了圖書(shū)，如何讓孩子保持閱讀興趣？
首先做好書(shū)籍推薦和導讀工作。為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀的興趣，我常利用午間閱讀幾分鐘時(shí)間繪聲繪色地給學(xué)生講一段生動(dòng)的故事，講至精彩處便嘎然而止，告訴學(xué)生書(shū)名，讓他們課后自己去讀。此時(shí)學(xué)生聽(tīng)得入迷，定想知道下文，于是課后學(xué)生們都爭先恐后地去閱讀。其次教給閱讀方法，指導做好讀書(shū)筆記，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！蔽疫�組織開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)交流和展演、評比活動(dòng)。
3、加強家校溝通，形成家校合力。
為盡快地深入、全面了解學(xué)生，開(kāi)學(xué)初我走訪(fǎng)了部分學(xué)生家庭，與學(xué)生家長(cháng)
進(jìn)行面對面的交流，詳細了解學(xué)生家庭情況及學(xué)習環(huán)境，征求學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生培養的意見(jiàn)和建議，爭取家長(cháng)的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結合起來(lái)，從而更加有針對性的做好學(xué)生教育工作，達到預定的效果。。
4、開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。
為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)以來(lái)我班積極參加了學(xué)校舉辦的系列活動(dòng)，如：軍訓、揭牌儀式、迎國慶歌唱比賽、讀書(shū)格言征集、黑板報評比、跳繩比賽、現場(chǎng)作文比賽、兩次主持周一的升旗儀式、慶元旦校第十屆經(jīng)典誦讀展示會(huì )等等。
三、初見(jiàn)成效
經(jīng)一學(xué)期的系列訓練，班級常規管理好，本學(xué)期我班獲得每月一評的循環(huán)紅旗兩次。且學(xué)生眼界開(kāi)闊了，綜合能力也有了極大的提高。九月底參加學(xué)校國慶合唱比賽獲一等獎；12月底參加學(xué)校迎元旦第十屆經(jīng)典誦讀展示會(huì )獲一等獎；兩次主持學(xué)校升旗儀式，效果良好，受到老師好評。
班主任月工作總結6
一晃五年，對我來(lái)說(shuō)這不但是一學(xué)期來(lái)的總結，也是一個(gè)階段性梳理�；仡櫸迥陙�(lái)的班主任工作，可以過(guò)濾出來(lái)的經(jīng)驗也許不多，但自認為實(shí)用。
一、班級管理方面
1、班級管理的辦法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。
2、堅信任何一項管理辦法都應該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問(wèn)題要想辦法調整改進(jìn)原來(lái)的計劃，并不是全盤(pán)的否定與懷疑。
3、原則讓一切變得簡(jiǎn)單。將要求與規則說(shuō)清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改過(guò)自新的機會(huì )，屢教不改者班法懲辦。
4、交給班干部管理的方法，班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。
5、表?yè)P不在多，在于及時(shí)；批評不在于嚴厲，在于點(diǎn)中要害。
6、對待學(xué)困生要寬容多鼓勵（學(xué)習態(tài)度端正者），對愛(ài)鉆空子、愛(ài)耍小聰明的學(xué)生應嚴格要求。20xx年班主任工作總結
二、家校合力方面
1、學(xué)生犯點(diǎn)常規性的小錯誤，不宜事事都向家長(cháng)匯報。
2、潔身自好，對待學(xué)生人人平常。多與家長(cháng)聊天，讓家長(cháng)知道自己的教學(xué)觀(guān)念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子（配合的內容盡可能具體化）。
3、關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習態(tài)度方面的問(wèn)題，一定要盡早發(fā)現及時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)溝通。
三、與任課老師合作方面
1、協(xié)調配合好任課老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì )喪失威性。
2、多與任課老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
3、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺(jué)得，他們對這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。20xx年班主任工作總結
五年的教學(xué)沒(méi)有泯滅孩子的天性，他們天真依舊，爛漫依然；學(xué)校布置的各項工作，本班的家長(cháng)全力配合；與任課老師相處愉快。班級管理是一門(mén)藝術(shù)，有原則、善于思考，見(jiàn)微知著(zhù)的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路。教學(xué)相長(cháng)，路漫漫，吾愿拾級而上。
班主任月工作總結7
時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )而充實(shí)的結束了9月份的工作�；仡欉@一個(gè)月的工作，總的來(lái)說(shuō)，在各方面我們都收獲了很多。
經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，孩子們基本上都能很快的適應中班的學(xué)習、生活。為了使新加入的2名小朋友盡快適應環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他談心，關(guān)注他的行為，微笑地幫助、關(guān)心他，無(wú)微不至地照顧他，讓他感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的差異，我們在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式，寓教于樂(lè )，讓孩子在短時(shí)間里穩定了情緒，并學(xué)習了知識，一舉兩得，過(guò)渡自然。
本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)學(xué)期，我們建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性，我們還讓幼兒輪流當值日生掛毛巾、收放學(xué)具、收發(fā)碗筷、擦桌子等，孩子們都搶著(zhù)干呢！這使幼兒養成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興致勃勃地向家長(cháng)講述著(zhù)在園當值日生的情境，那神態(tài)可自豪了，家長(cháng)們都頗感欣慰。
下面就從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹本月工作。
一、衛生保健方面：
1．進(jìn)一步養成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習慣，洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2．正確使用勺子，安靜就餐，能做到細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面，飯后漱口、洗手、擦嘴。
3．關(guān)心每個(gè)幼兒的一日生活細節，了解幼兒的生活習慣及身體素質(zhì)情況。根據幼兒的實(shí)際情況逐漸培養幼兒的勞動(dòng)意識、獨立能力等。對于新來(lái)的幼兒給予更多的關(guān)心和幫助。
二、日常教育方面：
1．加強幼兒語(yǔ)言能力的培養，多說(shuō)普通話(huà)，能夠較清楚地表達自己的意愿。開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中加強幼兒間的交流，引導幼兒在輕松的氛圍中開(kāi)動(dòng)腦筋。
2．通過(guò)游戲、兒歌、聽(tīng)音樂(lè )等形式來(lái)培養幼兒良好的常規，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。
3．注重日常生活中的隨機教育，運用鼓勵、幫助等手段，加強常規的督促和養成。
三、教育教學(xué)方面：
1．本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，遵循由淺入深的原則，設計各種集體教育活動(dòng)和與之相配合的游戲活動(dòng)，使幼兒全面健康的發(fā)展。
2．本月學(xué)習了兩個(gè)折紙：兔子和三角組成的星星。弟子規從“路遇長(cháng)”到“命乃坐”。成語(yǔ)故事：囫圇吞棗和打草驚蛇。
3.本月我們開(kāi)展了“我們都是好朋友””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。
“我們都是好朋友”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì )結交朋友，學(xué)會(huì )融入群體，為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂(lè )，給朋友帶去歡樂(lè )。在語(yǔ)言活動(dòng)“當我想你的時(shí)候”中，幼兒愿意表達對朋友的思念，用多種方法與朋友聯(lián)系，體驗獲得友誼的快樂(lè );在美術(shù)活動(dòng)“小郵箱”中，表達對朋友的感情。
4、我們還開(kāi)設了與主題有關(guān)的區域活動(dòng)，如美術(shù)區的“我為朋友畫(huà)張像”，讓幼兒大膽地用繪畫(huà)的方法表現自己的好朋友;益智區，合作玩棋類(lèi)，鼓勵幼兒與好朋友來(lái)下棋，互相幫助增長(cháng)棋藝。娃娃家鼓勵娃娃家的主任邀請朋友來(lái)做客用好吃的好喝的來(lái)招待自己的朋友。自然角，小朋友帶來(lái)了自己的植物，每天請幾個(gè)小朋友輪流照料自然角的植物朋友，培養幼兒的愛(ài)心。閱讀區，鼓勵幼兒一起閱讀，并交流閱讀的感受。
5、本月墻飾主題是“我們都是好朋友”，我們分為了三個(gè)小版塊進(jìn)行的。朋友大集合，集合了幼兒身邊接觸到的朋友，老師、小朋友、親人、動(dòng)植物、生活中用到的東西等都是幼兒的好朋友。孩子們知道了除了小朋友是自己的朋友，還可以和老師、家人、動(dòng)植物甚至生活中用到的桌椅、碗筷等都是我們的好朋友，
朋友辦法多，幼兒一起想辦法尋找可以?xún)蓚�(gè)好朋友一起玩的游戲及游戲的玩法，并給游戲取名字。當我想朋友的時(shí)候怎么辦？孩子們一起想辦法，說(shuō)打電話(huà)、寫(xiě)信等。
關(guān)心朋友，當自己身邊的伙伴哭泣時(shí)候要學(xué)會(huì )去安慰他，小朋友生日、過(guò)節的時(shí)候送上祝福，表達對朋友的關(guān)心。想好朋友時(shí)可以打電話(huà)，寫(xiě)信來(lái)告訴好朋友。分享好吃的，每天給花喝水，愛(ài)護小動(dòng)物不去傷害它。
6、教師節：首先向幼兒介紹9月10日是“教師節”，培養幼兒對老師的尊敬之情。
中秋節：收集中秋有關(guān)的故事，例如《嫦娥奔月》，向幼兒介紹中秋節的來(lái)歷，給他們留下難忘的記憶，感受團圓的喜悅，再帶幼兒品嘗、分享月餅。通過(guò)品嘗，讓幼兒學(xué)會(huì )講述自己喜歡吃的月餅的口味和種類(lèi)，并學(xué)會(huì )共同分享。
國慶節：認識國旗、國徽，并學(xué)習詩(shī)文。通過(guò)學(xué)習，讓孩子知道自己是中國人，并為自己的祖國感到自豪。利用講故事、看圖書(shū)、收集圖片等形式，讓幼兒了解祖國的名山大川，向他們介紹祖國偉大的成就，再次提升他們的民族自豪感。
7．我們?yōu)榱伺囵B幼兒握筆和控筆的能力，初步嘗試了書(shū)寫(xiě)數字1-3。
四、家長(cháng)工作方面：
1．設立家園共育的版塊，向家長(cháng)介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內一些通知，還有每周教學(xué)計劃。 2．利用接送幼兒的時(shí)間，與家長(cháng)聯(lián)系，做好家園溝通。
3．利用校訊通發(fā)一些通知，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我班幼兒在各個(gè)方面進(jìn)步都很快，孩子們變得聽(tīng)話(huà)、懂事，養成了良好的學(xué)習習慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)我們三位老師的心血和汗水。在工作中，我們還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規教育還需進(jìn)一步加強。我還需在教育方法和手段上加以創(chuàng )新，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做出努力。
班主任月工作總結8
一、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，班干部是決定性的因素于是，我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”。
小學(xué)班主任工作總結通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)：“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
四、加強班級管理，培養學(xué)生能力。
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理。
有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、清潔衛生由小組負責。
衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
5、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規管理正�；�，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。
以上就是我個(gè)人在這幾個(gè)月班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
班主任月工作總結9
作為一名班主任，總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好，讓集體更有戰斗力，所以現就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結一下：
一，本學(xué)期我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題的文章和專(zhuān)家名師的經(jīng)驗之談，通過(guò)學(xué)習，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗。
二，要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組，要虛心吸取別人的老師對于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗之談，敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力。
三，優(yōu)秀班主任工作總結，是通過(guò)實(shí)踐才能得出的工作總結，因此平時(shí)在教育教學(xué)工作著(zhù)，要勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，可以適當做一些探索嘗試，要有大膽的創(chuàng )新精神，不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
四，選擇適當的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式，不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作，交流與研討，只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。
班主任月工作總結10
一、加強思想教育，造就良好班風(fēng)。
一個(gè)月以來(lái)我根據學(xué)校及少先隊大隊部的教育工作計劃，針對五年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著(zhù)成效。抓住班級有利時(shí)機，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，認真學(xué)習了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的強化教育，同時(shí)，對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團結、勤奮、文明、向上的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力，引導學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己。還利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。五月份認真按照學(xué)校工作安排積極組織學(xué)生進(jìn)行了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和背誦三字經(jīng)活動(dòng)的開(kāi)展，取得了良好的效果。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。我著(zhù)重以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，我認真做好學(xué)生的思想工作，使他們有良好的學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )獨立、自覺(jué)的學(xué)習，懂得現在的學(xué)習是為了將來(lái)自己的發(fā)展，不要為了應付老師和家長(cháng)的檢查而讀書(shū)，否則，將來(lái)后悔就晚了。我還加強對學(xué)困生的輔導，保證班級成績(jì)的穩定，盡量不讓學(xué)生掉隊。如：學(xué)習不認真，課內外作業(yè)不能按時(shí)完成，老師經(jīng)常利用課余時(shí)間耐心輔導，并鼓勵他們向學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習，向他們靠齊。
二、家訪(fǎng)工作
作為班主任，對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪(fǎng)工作是很重要的。通過(guò)電話(huà)交談、去家里與家長(cháng)面談、家長(cháng)到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現，互相配合教育好學(xué)生。本月不管是學(xué)生存在問(wèn)題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校，不管是面談，或是電話(huà)聯(lián)系，我與不少學(xué)生的家長(cháng)交流過(guò)，便于班級的管理工作。
三、安全工作
每周通過(guò)班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育，每天教育學(xué)生課間注意安全，加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中安全教育。教育學(xué)生不得玩危險的游戲，不得玩火，不把危險的物品帶到學(xué)校來(lái)，不買(mǎi)垃圾食品，課間不追逐打鬧，放學(xué)路隊做到快、靜、齊。還經(jīng)常加強后進(jìn)學(xué)生的思想教育，加強后進(jìn)學(xué)生的自我保護意識。知道安全是一切工作的保證。注重加強學(xué)生防溺水，不和社會(huì )閑散人員交往，加強學(xué)生自我安全保護意識。
四、衛生工作
每天由衛生委員安靜怡對學(xué)生的個(gè)人衛生及教室和環(huán)境衛生進(jìn)行檢查，糾正不正確的衛生習慣，引導學(xué)生養成良好的衛生習慣，對表現好的學(xué)生加以表?yè)P和鼓勵。教室和公共區域的清潔每天由勞動(dòng)委吳佩東安排學(xué)生認真打掃，并定時(shí)檢查。加強對學(xué)生的養成教育，使學(xué)生明白大家的教室應該大家愛(ài)護，基本養成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。
總之，班務(wù)工作瑣碎復雜，費盡心血，有成功的喜悅，有失敗的辛酸，在失敗中總結，在成功中繼續，今后的工作我將繼續努力，把工作做得更好。
班主任月工作總結11
一、指導班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信。
1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規的模范。2、在學(xué)習上要努力使自己的成績(jì)優(yōu)良。3、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎。
做為一名班干部，要培養自己勤奮，正直坦誠，謙虛，寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，又要大膽地管理同學(xué)，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班委經(jīng)過(guò)反復的學(xué)習實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協(xié)作能力也得到了提高。
二、指導班干部在實(shí)踐中學(xué)習成長(cháng)。
本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據本班的情況制定出手抄報，鋼筆字比賽和查字典競賽等多項活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們在參與活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力。只有班干部成長(cháng)了，才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級的成長(cháng)和良好班風(fēng)的建設。
1、指導班干部分工協(xié)作，責任到人。
2、指導班干部積極主動(dòng)地工作。
3、指導工作方法。
4、指導班干部學(xué)會(huì )及時(shí)總結工作的得失，用以指導下一步的工作。
三、利用集體正面的輿論，幫助后進(jìn)生的轉變與進(jìn)步。
本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲做好班主任工作。
班主任月工作總結12
一、本月主要工作
1、繼續加強班級紀律管理。（課堂、課間）
由于個(gè)別學(xué)生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學(xué)們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現象的同學(xué)擔任紀律班長(cháng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P紀律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現的不錯。
2、根據學(xué)校領(lǐng)導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極，并通過(guò)此次活動(dòng)對孩子進(jìn)行了一次思想教育。
3、安全及衛生教育
夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個(gè)人衛生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹(shù)新風(fēng)”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學(xué)習了一些有關(guān)奧運的小知識。
5、準備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
二、下月努力方向：
1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。
2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。、
班主任月工作總結13
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝。這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受。
現將九月份的班主任工作總結如下：
1、建立班干部隊伍。六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個(gè)好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開(kāi)學(xué)初，我就組建了班級干部隊伍并給他們召開(kāi)了幾次會(huì )議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(cháng)起來(lái)。培養班干部還真的是非常必要，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著(zhù)旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵，這樣一來(lái)，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
2、營(yíng)造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設主要是以衛生為主，每天堅持室內外環(huán)境以及個(gè)人衛生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習，認真組織學(xué)生做好每天的值日工作。
3、加強對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時(shí)發(fā)現安全隱患隨時(shí)提醒。并在開(kāi)學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長(cháng)假前的教育工作。在放假前，對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。
4、加強與家長(cháng)之間的溝通與聯(lián)系。當發(fā)現孩子在學(xué)習上出現問(wèn)題的時(shí)候，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，反映孩子學(xué)習的情況，希望家長(cháng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí)，我也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
5、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強對學(xué)生的行為習慣方面的養成教育。如在走廊內的行走規則，我就進(jìn)行了嚴格的訓練和督促。
6、結合九月份的教師節，在班級內開(kāi)展一次《感恩教師》的主題班會(huì )活動(dòng)，出了一期關(guān)于教師節的主題板報。從而加強了對學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出，在生活中做到尊敬老師。
7、在本月，我繼續本著(zhù)從小處著(zhù)手，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個(gè)人地面衛生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學(xué)生養成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進(jìn)行持之以恒的訓練。因此，對學(xué)生每天放學(xué)排隊走出校園，我每天都會(huì )提醒學(xué)生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。雖然每天放學(xué)組織學(xué)生排隊看似是一件非常普通的小事，但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴格要求。另外，通過(guò)一個(gè)月的訓練，我還驚喜地發(fā)現，現在大部分的學(xué)生都逐漸養成了一些良好的行為習慣。如每節課下課，他們都會(huì )把桌面物品擺放好，然后再出去。組長(cháng)也會(huì )提醒各位同學(xué)在出去之前，要先把下節課的學(xué)習用品準備好。
8、加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
9、加強了對每個(gè)學(xué)生的考核獎勵工作。在九月份中，我對每個(gè)學(xué)生作業(yè)完成得比較好的情況及時(shí)作了記錄，在九月末對表現突出的一些同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P獎勵，頒發(fā)了獎品。
班主任月工作總結14
時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，轉瞬間，十二月已經(jīng)悄悄裝進(jìn)記憶，也許我還沒(méi)有做好迎接更好的一年，就即將走進(jìn)嶄新的一年�；厥酌β档氖�，我工作很有收獲，但同時(shí)也有不足之處。
12月份初我班已經(jīng)基本結課，接下來(lái)的時(shí)間，就是考慮如何復習了。復習比較枯燥，信息量比較大，學(xué)生復習起來(lái)感覺(jué)困難，老師也覺(jué)得不輕松，怎么讓學(xué)生有興趣、方法，在心中有一個(gè)清晰的知識樹(shù)，把各部分內容系統起來(lái)，取得復習的良好效果，這得好好琢磨琢磨。但班上總有幾個(gè)學(xué)生跟不上大部分學(xué)生的節奏，寫(xiě)什么都慢，晚上回家的作業(yè)老是不寫(xiě)，有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了，字跡潦草，根本就看不懂，這些問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效的解決。最近幾天我發(fā)現這里邊有幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始有點(diǎn)“手不釋卷”，一有時(shí)間就開(kāi)始看課外書(shū)，竊喜，難道這是通向他們學(xué)習之路的一扇窗，而我要做的，只需靜靜地守護。
其次在工作中虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。在一次語(yǔ)文大教研活動(dòng)中，各位老師的精彩發(fā)言令我茅塞頓開(kāi)，區教研室組織的教師培訓，王力耕老師的精彩講授，把我生活工作中的疑惑、彷徨統統趕走，每天小語(yǔ)群里組織的全區老師粉筆字書(shū)寫(xiě)，讓我有了寫(xiě)粉筆字的動(dòng)力，學(xué)校組織的老師元旦表演，更是讓我看到了老師們的多才多藝，對生活得熱愛(ài)，區里組織的小學(xué)語(yǔ)文思品素養大賽，更是讓我心之向往，但我相信蘇霍姆林斯基的一句話(huà)：這個(gè)老師表面上備課只用了15分鐘，其實(shí)是用一輩子在備課。
聽(tīng)完王力耕教授的培訓，“會(huì )抓分、會(huì )講課、會(huì )寫(xiě)文章”一直縈繞耳邊，“會(huì )寫(xiě)文章，會(huì )講課、會(huì )抓分”，可能這個(gè)順序我更喜歡，也愿為之努力。
班主任月工作總結15
一個(gè)班主任負有管理班級，以及引導教育和轉化學(xué)生的責任，體現在班級具體工作上，就是如何規范班級紀律和衛生管理。下面，我談幾點(diǎn)做法；
一、紀律方面。
1、從“小處”抓起
規范學(xué)生的穿衣打扮，頭發(fā)和指甲，對于這些“小”細節，決不姑息遷就。并不定時(shí)的進(jìn)行檢查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打擊”范圍，決不輕視小處。讓學(xué)生從細出感到紀律的嚴格。
2、從“兩個(gè)課前”抓起
也就是上午第一節課前（學(xué)生早讀時(shí)間），要求學(xué)生可以提前到校二十至三十分鐘，到校就應進(jìn)教室，不準亂跑或喧嘩，星期一、三、五由語(yǔ)文課代表和當天的值日生負責組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀，星期二、四由英語(yǔ)課代表和當天的值日生負責組織全體同學(xué)進(jìn)行早讀，形成好的早讀習慣。下午上第一節課前（中午休息時(shí)間），學(xué)生提前到校的，如在教室的學(xué)生可以看書(shū)，做作業(yè)，下棋，但決不能瘋趕打鬧，不在教室的可以做做體育運動(dòng)，聽(tīng)廣播時(shí)要做好上課的學(xué)具準備，由當天的值日生和紀律監督委員分別做好全天的記載，下午放學(xué)由老師進(jìn)行小結，提出要注意的問(wèn)題。
3、充分發(fā)揮班干部的作用
班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會(huì )忙的手忙腳亂。因此，必須發(fā)揮班干部的作用。對于班干部，分工明確，各司其職。我班有兩名班長(cháng)，一名班長(cháng)全盤(pán)負責班上的紀律，其他值日生和兩名紀律監督委員配合其工作，對于不守紀律和違規的同學(xué)，除了及時(shí)阻止和批評外，主要的是幫助其改正錯誤和進(jìn)步，并由班干部帶動(dòng)其他同學(xué)對其進(jìn)行幫扶。每天由班長(cháng)和紀律監督委員向班主任匯報，對于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策，實(shí)在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養和鍛煉了班干部的能力，又保證了班級有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
4、及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)，防患于未然
這就需要班主任有一雙善于觀(guān)察的眼睛，一對懂得傾聽(tīng)的耳朵，一個(gè)善于分析的頭腦，明察秋毫，于細微洞察班級變化。在問(wèn)題未出現前，善于預防。比如，我班的曾同學(xué)，在一個(gè)星期五下午放學(xué)的時(shí)候，就在站隊的那一刻，六（一）班的一同學(xué)和他在交頭接耳，我看到了，把我班的曾同學(xué)叫到辦公室，我問(wèn)他，站隊的時(shí)候怎么和別班的同學(xué)，他就一五一十地將他們將要做的某件違紀事講出來(lái)了，我和那個(gè)同學(xué)的班主任及時(shí)聯(lián)系，阻止了事情的發(fā)生。
二、衛生方面
1、制定嚴格的衛生打掃值日制度
我班的清潔任務(wù)主要是教室和男廁所，我將教室分給班上的女同學(xué)打掃，分成四組，組長(cháng)由四名女班干部擔任。男廁所打掃任務(wù)要重一些，一共分三組，每組兩名組長(cháng)，組長(cháng)負責組織成員參加勞動(dòng)。不管是教室還是廁所的衛生，都實(shí)行組長(cháng)責任制，輪流打掃，并按要求分早上、課間、中午三個(gè)時(shí)段進(jìn)行打掃。衛生監督委員要不定時(shí)的檢查打掃人員出勤、勞動(dòng)態(tài)度、清潔程度，不干凈的要及時(shí)通報進(jìn)行再次打掃，并作好記錄。在此同時(shí)也不忘對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛生的檢查和衛生意識的培養（比如吃零食不可以在教室吃）。這樣，班級的衛生狀況一直比較好。
2、教師以身作則，帶頭搞衛生。
特別是男廁所的打掃有一定的難度，才開(kāi)始打掃時(shí)，我常是親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃（學(xué)生還沒(méi)經(jīng)驗，還怕臭），于是，我就先動(dòng)手，學(xué)生看到老師這樣，也不好意思，都跟著(zhù)動(dòng)了起來(lái)，特別是有一次有學(xué)生把大便拉在地上，學(xué)生不知道怎么辦，就向我求助，我親自動(dòng)手將其搞干凈，學(xué)生很受影響。昨天遇到同樣的問(wèn)題學(xué)生就不怕一切的將其打掃干凈了，還高高興興的跑來(lái)給我報喜訊。我及時(shí)的表?yè)P了學(xué)生，讓學(xué)生更樂(lè )于勞動(dòng)。老師是學(xué)生最好的榜樣，身體力行，才能有好效果。
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