小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結1
班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。本學(xué)期我繼續著(zhù)重抓良好班集體的建設。
一、確立班集體的奮斗目標。
班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為班級組織者的我結合本班的實(shí)際，在期初制定出了班級的奮斗目標——努力在每一項活動(dòng)中做到最好。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。如跳繩比賽、書(shū)法比賽等集體項目在賽前的準備階段，我就跟孩子們約定，假如在活動(dòng)中取得了好成績(jì)，老師獎勵你們不做一天的作業(yè)。雖然是這么一個(gè)小小的獎勵，孩子們還是欣欣然地接受了，而且為之去努力。又如期末考試前為了讓孩子們能發(fā)揮好，我又早早地刺激他們：如果考試考得好，暑期的寫(xiě)話(huà)就少一些。沒(méi)想到真的發(fā)揮效果了。在這次期末考試中，我們班有43人考上了優(yōu)秀分。像這樣一次次的良性循環(huán)，讓老師和學(xué)生都感到很欣慰。
二、培養正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的`心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。因此，我在班內注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現象有人抓的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級中開(kāi)展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育抓了學(xué)生食堂用膳的情況，為了讓學(xué)生養成不挑食的用膳習慣，我從汶川地震時(shí)候被壓在底下的人是怎么自救的談起，讓學(xué)生明白再難吃的食物也得吃著(zhù)點(diǎn)，否則餓壞了肚子就虧大了。明白道理后的學(xué)生在用膳時(shí)候表現很好，受到值周老師的表?yè)P。
三、實(shí)行班級管理民主化、細致化。
有句話(huà)說(shuō)：抓在細微處，落在實(shí)效中。班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。我們班的王雯卿是一個(gè)能力較強的孩子，她能較為妥善地處理好班級中發(fā)生的各類(lèi)大事小情，所以在午休的時(shí)間里我會(huì )安排她負責管理好班級，她總是不負所望。另外，從一年級開(kāi)始，我們班的板報就交給王雯卿和江詩(shī)儀兩位同學(xué)了，她們倆非常地積極主動(dòng)，而且能力也在不斷地增強。
四、積極鍛煉身體，增強體質(zhì)。
在平時(shí)，我把跑步既當做鍛煉的項目，又把它當做懲罰不良表現的手段，所以經(jīng)過(guò)平時(shí)的積極鍛煉，我們班的孩子有了一個(gè)健康的體魄。尤其在這次的腮腺炎風(fēng)波中，我們班的孩子經(jīng)受了嚴峻的考驗，沒(méi)有一個(gè)孩子中招。學(xué)校里如果安排了什么體育比賽活動(dòng)，我總是事先進(jìn)行訓練，認真地對待，一方面增強了體質(zhì)，另一方面也為班級增光添彩。除了在立定跳遠中沒(méi)有獲勝之外，其余的項目都取得了優(yōu)異的成績(jì)。尤其是王佳麗、蘇偉鵬和丁黃磊還在奉化的跳繩比賽中獲得二、三等獎，非常不錯。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會(huì )建設得越來(lái)越好。
小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結2
四個(gè)月的時(shí)間轉迅即逝，又完成了一學(xué)期數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，同學(xué)們的配合下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我順利完成了本學(xué)期的工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、好的方面
1、這學(xué)期，是我擔任六年級班主任的第三個(gè)學(xué)期，有了前兩個(gè)學(xué)期的基礎，我在教育學(xué)生思想道德品質(zhì)方面和自身師德師風(fēng)方面取得了不錯的成果。
2、總結之前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，找到好的、利于教學(xué)的教學(xué)、授課方法等以促現在教學(xué)。因為是已經(jīng)和同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期，所以一開(kāi)學(xué)，我認真分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來(lái)，加以分析、改進(jìn)，總結出導致工作效率不高的原因，將工作方法改善，以利于指導這學(xué)期的工作。比如，工作經(jīng)驗少，課堂效率不高，聽(tīng)課、研修等形式的自我提高內容太少等。
3、認識到了對于學(xué)生“因材施教”做得不夠多。有了一學(xué)期的經(jīng)驗之后，對于理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做針對性的教學(xué)認識到了重要性。班里很多孩子數學(xué)功底比較差，對于他們的帶領(lǐng)、輔導做的不是很到位。
二、需要改進(jìn)的'方面
1、首先是自己要繼續加強理論知識的學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習以及閱讀書(shū)籍等途徑只為努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，管理水平。做好自身才能以身作則。
2、努力提升教書(shū)育人本領(lǐng)。首先是積極響應學(xué)校號召，嘗試“高效課堂”走進(jìn)自己的教學(xué)；聽(tīng)課、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、請教或者是參與培訓的方面，學(xué)習管理班集體的方式方法，只有先管理好班級才能談到成績(jì)提升，付出永遠和回報成正比。
3、狠抓學(xué)習習慣，多向有經(jīng)驗的班主任請教管理班級的良方，培養出好的孩子的學(xué)習習慣，我堅信教師的業(yè)務(wù)水平即使有差距，不會(huì )是天壤之別，孩子的成績(jì)就是平時(shí)教師的表現。所以，孩子的進(jìn)步要從學(xué)習習慣抓起。
4、復習階段，做好孩子的心理輔導工作和復習計劃梳理，充分利用好復習階段的時(shí)間來(lái)高效率的授課，以達到培養孩子好習慣和取得進(jìn)步的目標。
機會(huì )是留給有準備的人的，態(tài)度決定一切。學(xué)習先進(jìn)，踏實(shí)研修，嚴格管理，爭取上進(jìn)！
小學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結3
本學(xué)期，我擔任一年級（2）班的班主任工作。一（1）班共有x名學(xué)生，其中男生x人，女生x人。我按照制訂的班主任工作計劃去執行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結束了，我把主要的工作總結如下：
一、抓好常規教育，著(zhù)重培養學(xué)生的良好習慣。
充分利用晨會(huì )、班會(huì )以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育，以常規落實(shí)為重點(diǎn)，著(zhù)重培養學(xué)生的“三大習慣”，即學(xué)習習慣、衛生習慣、文明行為習慣。
二、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。
1、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書(shū)自覺(jué)性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì )跟著(zhù)讀，都感興趣讀。
2、班干部負責檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習的完成情況。通過(guò)班干部的監督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認真地學(xué)習，從而養成自主學(xué)習的好習慣。
三、加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識。
1、利用班會(huì )，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。
2、利用班會(huì )進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì )主題“遵守交通規則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨�，都不能做，�?lái)杜絕不安全的行為。
四、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
1、開(kāi)展了各種各樣的班隊活動(dòng)。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng)，五月份開(kāi)展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。
2、開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)。如“團結合作真快樂(lè )”，“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。
五、充分發(fā)揮“學(xué)習園地”這塊陣地的作用。
1、每個(gè)節假日都出版一期跟節假日有關(guān)的黑板報。如“五一”勞動(dòng)節出版的板報主題是“勞動(dòng)創(chuàng )造美”�！傲弧眱和澇霭娴陌鍒笾黝}是“兒童節快樂(lè )”。利用板報的內容培養學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、在學(xué)習園地中開(kāi)辟了“展示臺”專(zhuān)欄。
展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、寫(xiě)話(huà)習作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時(shí)地以家訪(fǎng)、電話(huà)的.形式主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的理解與配合，共同管好孩子。當學(xué)生犯錯時(shí)，我總是耐心地教育地，用愛(ài)心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì )了遵守學(xué)校的各項規章制度，懂得了遵守課堂紀律；平時(shí)注意講文明、講禮貌、講衛生了，學(xué)習成績(jì)提高了。在班里，他們團結友愛(ài)，互相幫助，互相學(xué)習。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè )的；班主任的工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
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